خطة تعلم عن بعد.هدى الخطيب

‫خطة درس‬ ‫تعلم عن بعد‬ ‫الصف‪/‬المستوى‪ :‬الخامس‪ .‬المبحث‪ .:‬الرياضيات عنوان الوحدة ‪:‬خصائص الاعداد عنوان الدرس‪:‬قابلية القسمة‬ ‫على ‪4،6،9‬الحصص‪.2 :‬التاريخ‪:‬من‪....‬إلى‪......‬‬ ‫التعلم القبلي ‪ :‬قابلية القسمة على ‪ . 2،3‬عوامل العدد ‪ .‬جداول الضرب ‪.............‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪ :‬التحليل إلى العوامل ‪ ،‬العامل المشترك الاكبر‪ .‬التكامل الأفقي ‪ :‬علوم الصف الخامس الاساسي ‪..‬‬ ‫الزمن‬ ‫استراتيجيات استراتيجيات أداة الاجراءات‬ ‫المواد‬ ‫الرقم النتاجات‬ ‫الخاصة‬ ‫التقويم‬ ‫والأدوات التدريس التقويم‬ ‫والتجهيزات‬ ‫(مصادر‬ ‫التعليم)‬ ‫‪-‬الكتاب ‪-‬المناقشة ‪-‬التواصل قائمة ‪ -‬متابعة الطلبة عبر منصة‬ ‫ابحث‬ ‫قابلية‬ ‫المدرسي والحوار عبر المنصة الرصد درسك‪.‬‬ ‫القسمة‬ ‫على‬ ‫‪ -‬تكليف الطلبة حل واجب‬ ‫عبر المنصة ‪-‬مراجعة‬ ‫‪-‬منصة‬ ‫الأعداد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬التعلم عن الذات ( تعلم‬ ‫بيتي عبر المنصة‪.‬‬ ‫درسك‪.‬‬ ‫‪4،6،9‬‬ ‫‪-‬مناقشة الطالبات حلول‬ ‫عن بعد)‬ ‫بعد‪.‬‬ ‫الواجب البيتي عبر‬ ‫المنصة‪..‬‬ ‫التأمل الذاتي‪.‬‬ ‫تحديات واجهتني‪ :‬عدم تواصل بعض الطالبات على‬ ‫المنصة‪.‬‬ ‫عدم حل الواجب‪.‬‬ ‫اقتراحات للتحسين‪ :‬سوف يتم تزويد الإدارة بأسماء‬ ‫الطالبات غير المتفاعلات‬ ‫( جدول المتابعة اليومي )‬ ‫* ملاحظة ‪ :‬احتفظ بملف ( حقيبة للأنشطة جميعها وأوراق العمل وأدوات التقويم التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬ ‫مدير المدرسة ‪/‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)3 )2 )1 :‬‬ ‫الاسم والتوقيع ‪.............:‬التاريخ‪.........:‬‬ ‫المشرف التربوي‬ ‫‪Form#QF71-1-49rev.a‬‬ ‫‪ /‬الاسم والتوقيع ‪.................. :‬التاريخ‪...........:‬‬ ‫صور تفاعلية للدرس‬