eylemsi

Fiillere “ -mek, -me , -iş” ekleri getirerek onları isim gibi kul- “Tolga kapıyı kapattı.” cümlesinde “kapattı” sözcüğü çekimli lanmaya isim-fiil denir. Bu tür fiilimsiler “fiillerin ismi” olarak eylemdir ve cümlede yüklem görevindedir. “ Kapıyı kapatma- adlandırılabilir. yı unutmuşum.” cümlesinde ise “kapatmayı” sözcüğü eylem Aşağıdakilerden hangisinde ad eylem vardır? olma özelliğini tam olarak kaybetmeden ada dönüşmüştür A) Doktorlar hastalığını tedavi etmeye çalışıyor. yani eyleme ad olmuştur. Böyle sözcüklere ad-eylem denir. B) Öğrencileri pikniğe bu hafta götürmeyelim. Aşağıdakilerden hangisinde ad eylem kullanılmıştır? C) Teknoloji en çok bu yüzyılda gelişti. D) İki arkadaş konuşup anlaşmışlar. A) Odanı düzenli tutmayı artık öğrendin. B) Deneme sınavının sonuçları açıklandı. kolay cevap:A C) Garson bizim masaya henüz bakmadı. D) Görmedim annemden güzel sarılanı. orta cevap:A İsim- fiil ekiyle türetilen bazı sözcükler, isim- fiil özelliğini I. Yolda durup gözleme yedik. kaybedip kalıplaşarak kalıcı bir nesne ya da kavram adı ola- II. Kediyi beslemeyi sakın unutmayın. bilir. Bu sözcükler isim-fiil olarak kabul edilmez. III. Bugün gelemeyeceğim sizinle. Aşağıdakilerden hangisinde kalıcı ad yoktur? IV. İşleri bitirememekten korkuyorum. A) Kahvaltıda bal ve kaymak yedim. B) Dondurmayı çocukken de sevmezdim. Yukarıdaki cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- C) Bugün okulda deneme sınavı var. lenemez? D) Sizinle gelmeyi ben de istiyordum. A) I. Cümlede ad eylem eki kalıcı ad türetmiştir. kolay cevap:D B) II. Cümlede ad eylem eki ve olumsuzluk eki almış söz- Ad-eylem eki olan “-me” aynı zamanda olumsuzluk eki ve cükler vardır. kalıcı ad türeten yapım eki olarak da kullanılabilir. C) III. Cümlede ad eylem vardır. I. Şehrimizde eskiden bir dokuma fabrikası varmış. D) IV. Cümlede bir sözcük ad eylem ekiyle olumsuzluk ekini II. Kardeşim beni görünce ağlamaya başladı. III. Ders çalışırken saate hiç bakmam. birlikte almıştır. IV. Babam dükkanı kapatmayı düşünüyormuş. V. Dedem elindeki kazmayı yere bıraktı orta cevap:C Yukarıdaki cümlelerde “-me” ekinin görevleri ikişerli eş- leştirildiğinde hangisi açıkta kalır. A) II B) III C) IV D) V “Babam uçurtmamızı uçurtmayı bir türlü başaramadı.” zor cevap:B cümlesinde, I. A d eylem II. Kalıcı ad III. O lumsuz eylem yukarıdakilerden hangileri vardır? A) Yalnız I B) I-II D) I-II-III C) II-III orta cevap:D

Eylemlerden belli eklerle türetilen ve sıfat görevinde kulla- Sıfat tamlamaları sıfat ve addan oluşan iki bölümden oluşur. nılan sözcüklere sıfat eylem denir. Sıfat eylemler iş, oluş, Birinci bölüm yani tamlayan sıfat, ikinci bölüm yani tamam- hareket anlamlarını tamamen kaybetmezler. lanan addır. Bazı niteleme sıfatlarında tamlamanın ad olan Aşağıdakilerden hangisinde sıfat eylem yoktur? kısmı düşer, adın tüm ek ve görevlerini sıfat olan kısım üstle- A) Annemin pişirdiği yemeklerin tadı hiçbir şeyde yok. nir. Bu durumda sıfat adlaşmış olur, bu durum sıfat eylemler B) Yapacağım işlerin öncelikle listesini hazırlarım. için de geçerlidir. C) Çok bilmiş hareketleri hepimizi kızdırmıştı. D) Kırıcı davranışların yüzünden dışlanıyorsun. Aşağıdakilerden hangisinde adlaşmış sıfat eylem var- dır? kolay cevap:D A) Okul kapanınca hepimiz sudan çıkmış balığa döndük. B) Okula yeni başlayanlara tanıtım yapılacak. C) Bakmadık yer bırakmadım ama kalemimi bulamadım. D) Bozulmuş gıdaları asla hayvanlara vermeyin. zor cevap:B Sıfat eylem türetirken kullandığımız “-er, -mez, -ecek, -miş” “ Kütüphanede ders çalışanları rahatsız etmeyin.” ekleri aynı zamanda eylem çeki olarak da kullanılır. Örnekler: cümlesi için, Sabah astığım çamaşırlar kurumuş. I. “Çalışanları” sözcüğü sıfat eylem eki almıştır. II. Cümlede adlaşmış sıfat eylem vardır. Geçmiş zaman eki. III. Cümlede sıfat eylem eki alan sözcük kalıcı addır. Kurumuş çamaşırları topladım. hangileri söylenebilir? Sıfat eylem eki A) Yalnızca I B) Yalnızca II D) I-III Aşağıdakilerden hangisinde “-ecek” eki farklı bir görev- C) I ve II de kullanılmıştır? zor cevap:C A) Dünyada gidilecek ne çok yer var. B) Sana artık söyleyecek sözüm kalmadı. C) Beklersen bitecek on dakikada işim. D) Sokakta beslenecek çok hayvan var. orta cevap:C Sıfat eylem ekleriyle türetilen kimi sözcükler eylemsi olma özelliklerini yitirip kalıcı ada dönüşebilirler. Aşağıdakilerden hangisinde buna uygun bir kullanım yoktur? A) Kış uzayınca evde yakacak kalmadı. B) Onun iyi bir yazar olduğunu düşünüyorum. C) Üzerine giyecek bir şey al, üşürsün. D) Sana bir içecek ikram edelim. kolay cevap:C

Zarf eylemler, cümleye zaman, durum ve sebep anlamı ka- Zarf eylemler , eylemlerin anlamını zaman, durum ve sebep tar. bakımdan etkilediği gibi başka eylemsilerin anlamlarını da I. Sağlığına kavuşabilsin diye doktorlar çok uğraşıyor. etkileyebilir. II. Sen eve gelince ben çıkarım. Örnek: III. Yemek yemeden geldim, çok acıktım. Koşarak gelen çocuk düştü. IV. Vaktimizi konuşarak boşuna harcadık. “Gelen “ sözcüğü sıfat eylemdir ve “koşarak” sözcüğü zarf V. Dedesini görür görmez koştu yanına. eylem olarak sıfat eylemi etkilemiştir. Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya uygun bir Yukarıdaki cümlelerde zarf eylemler, cümleye kattıkları kullanım vardır? anlam yönünden ikişerli gruplandırılırsa hangisi açıkta kalır? A) Aramızdaki sorunu konuşup hallettik. B) İnsan yaşlandıkça boyu kısalırmış. A) I B) II C) III D) IV C) Durmadan konuşan insanları sıkıcıdır. D) Kaza resmen göz göre göre geldi. orta cevap:A “Seni uzaktan görünce yanına gelmeden edemedim.” zor cevap:C cümlesi ile ilgili, Eylemsiler türetilirken eylemsi ekleri fiil kök veya gövdele- rinin üzerine getirilir. Fakat bazı zarf fiil ekleri çekimlenmiş I. Cümlede zarf eylem olarak kullanılan iki sözcük vardır. eylemin üzerine getirilir. II. “Görünce” cümleye zaman anlamı katan bir zarf eylem- Örnek: Ödevini yaparken abisinden yardım almış. (-ken eki geniş dir. zamanla çekimlenmiş eylemin üzerine gelmiştir.) III. “Gelmeden” cümleye durum anlamı katan bir zarf ey- Aşağıdakilerden hangisinde yukarıdaki açıklamaya uy- gun bir kullanım vardır? lemdir. A) Bebek söylenenleri anlıyormuşçasına bakıyordu. B) Sorunlarımızı bekleyerek halledemeyiz. hangileri söylenebilir? C) Annemden izin almadan size gelemem. D) Eve girer girmez köpeğim havlamaya başladı. A) I-II B) I-III C) II-III D) I-II-III zor cevap:A orta cevap:D Eylemlerden zarf eylem türeten “-ken” eki adlardan da zarf Zarf eylem eklerinden “-ince” yi alan sözcükler, cümleye ge- türetebilir. nellikle zaman anlamı katar fakat bu ek olumsuz eylemlere Aşağıdakilerden hangisinde “-ken” eki zarf eylem türet- eklendiğinde cümleye sebep anlamı katar. memiştir? Aşağıdakilerden hangisinde buna uygun bir kullanım A) Okula giderken sizin de zilinize basarım. vardır? B) Biz seni beklerken yanımıza Hakan geldi. A) Yazılıdan istediği notu alamayınca çok üzüldü. C) Soru çözerken sessiz bir ortama ihtiyacım var. B) Yolda eski öğretmenini görünce sevindi. D) İdil çocukken de böyle akıllı usluydu. C) Bebek ağlayınca annesi yanına koştu. D) Kuzenimi görünce teyzemi hatırlıyorum. kolay cevap:A orta cevap:D

Annem, ağlayan kardeşime yemek yedirmeye çalışıyordu.” (I)Babam, elinden bahçe işleri gelen biri değildi. (II) Oysa annem köy hayatını hiç bilmemesine rağmen buralara he- cümlesi için men adapte olmuştu. (III) Her gün yeni bir şey öğreniyor, kah komşulara sorarak kah kitaplardan okuyarak bahçemizi gü- I. Cümlede birden fazla sayıda eylemsi vardır. zelleştirecek türlü yollar buluyordu. IV) Şehirdeyken elinden II. Cümlede ad eylem ekiyle türemiş kalıcı ad vardır. telefon düşmeyen kadının buradaki hayatı, kazma, kürek, III. Cümleye durum anlamı katan zarf eylem vardır. çapa ve toprak olmuştu. IV. Cümlede adlaşmış sıfat vardır. Parça için, hangileri söylenebilir? I. Cümlede sıfat eylem vardır. A) I-II B) I-III C) II-III D) III-IV II. Cümlede eylemsi yoktur. III. Cümlede bir tane zarf eylem, bir tane sıfat eylem vardır. IV. Cümlede hem sıfat eylem hem kalıcı ad vardır. zor cevap:A hangileri söylenebilir? A) I-III B) I-II-III C) I-IV D) I-III-IV Geniş zaman eki olan “-mez” aynı zamanda sıfat eylem eki- zor cevap:D dir. Örnek: Her laf her yerde söylenmez. Zarf-eylemler fiil köklerine getirilen “-erek, -ince, -meden, Geniş zaman eki -dikçe” gibi belirli eklerle türetilen, cümleye genellikle zaman ve durum anlamı katan sözcüklerdir. Örnek: Görünmez kaza, herkesin başına gelebilir Bu açıklamaya göre, Sıfat eylem eki “ Ekimin sonlarına gelmiştik artık. Hava soğumaya başlayın Aşağıdakilerden hangisinde “-mez” farklı bir görevde I kullanılmıştır? ca annemin sokak hayvanlarına hassasiyeti daha bir artardı. Yazın beslediği altı tane kedi yavrusu vardı, baya büyümüş- A) Son yıllarda teknolojide inanılmaz gelişmeler yaşadık. lerdi ama yine de sıcak bir yere ihtiyaç duyacakları kesindi. B) Elbette gitmelisin, bu senin için kaçırılmaz bir fırsat. Eylül ayı boyunca yağmurlar başlamadan şu hayvanlara bir C) Üstü örtülemez birtakım gerçekler var. D) Bilinmez onun nereye gideceği, ne yapacağı. II III çözüm bulsak, deyip duran anneme çözümü yine babam orta cevap:D IV buldu. Bahçenin kenarına mini mini iki tane kedi evi kurdu. Temizlik ve bakım görevlerini de ben üstlendim. Annem mut- lu, biz mutlu. metninde numaralandırılmış sözcüklerden hangisi zarf eylem değildir? A) I B) II C) III D) IV Aşağıdaki atasözlerinde hangisinde farklı türde bir ey- orta cevap:B lemsi vardır? A) Gülü seven dikenine katlanır B) Akacak kan damarda durmaz C) Damlaya damlaya göl olur. D) Acele giden ecele gider. kolay cevap:C

İsim-fiiller; eylem adıdır, eylem adı olmayanlar isim-fiil değil Fiilden türeyen her sıfat, sıfat eylem değildir. Sözcüğün sıfat sadece addır. Bazı sözcükler aslında isim fiil ekleriyle türe- eylem olması için belli eklerle türetilmesi gerekir. diği halde zamanla isimleşmiş, yani isim-fiil özelliğini kaybet- Örnek: Sonbaharın solgun yaprakları gibiydik. miştir. Sözcüğün isimleşip isimleşmediğini anlamak için, onu olumsuz hale getirebiliriz. Sözcük olumsuz hale getirilebili- Eylemden türemiştir ama sıfat eylem değildir. yorsa eylemsi değil, kalıcı addır. Örnek: Çiçeğin solan yapraklarını kopardı. Örnek: Gözüne sürme çekmiş. Sıfat eylemdir. Sürme olumsuz hale getirilemiyor. (ad eylem değil) Buna göre altı çizili sözcüklerden hangisi sıfat eylemdir? Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya uygun bir A) Karşıdaki evin yıkık duvarları onarılıyordu. kullanım vardır? B) Annem yorgun gözlerle bize baktı. C) Küçülen kıyafetlerini kardeşine ayırdım. A) Çöpü akşamdan çıkarmayı unutma. D) Kışın salgın hastalıklar artar. B) Annem akşam misafirler için gözleme yapmış. C) Seni burada görmeyi beklemiyordum. orta cevap:C D) Sorular çok zor ama çözmeye çalışıyorum. orta cevap:B Türkçede birbirinin devamı biçiminde olan “ve” bağlacıyla veya virgülle sıralanan cümleler eylemsilerle birleştirilip tek Sıfat fiiller, sıfat tamlamalarında tamlayan olarak kullanılır; cümle haline getirilebilir. bazen sıfat fiillerden sonra gelmesi gereken ad düşer. Bu Örnek: durumda sıfat fiil, adlaşmış olur. Böyle sıfat fiillere “adlaşmış “Ödevimi on buçukta bitirdim ve çok oyalanmadan uyudum.” sıfat fiil” adı verilir. “Ödevimi on buçukta bitirip çok oyalanmadan uyudum.” Aşağıdakilerden hangisinde yukarıdaki açıklamaya uy- Aşağıdakilerden hangisinde eylemsi böyle bir anlam ve gun bir kullanım vardır? görevde kullanılmıştır? A) Askere gidenler aileleri tarafından uğurlanıyor. A) Sakladığım misketleri annem yine bulmuş. B) Türkiye’de gezmedik bir yer bırakmamış. B) Testi bitirmek için biraz daha zaman gerekli. C) Bir önceki sınavda yaptığım hataları yapmadım. C) Götüreceğim eşyaları dünden hazırladım. D) Yaptığınız çalışmalar hakkında bilgi alabilir miyiz? D) Sabahleyin kedinin mamasını koyup çıktım. zor cevap:D zor cevap:A Aşağıdakilerden hangisinde zarf eylem cümleye farklı “Kaza göz göre göre gelmişti.” cümlesinde olduğu gibi ikile- bir anlam katmıştır? meler zarf eylem olabilir. A) En sevdiğim yazardı, kitapları çıkar çıkmaz alırdım. Buna göre aşağıdakilerden hangisinde böyle bir kulla- B) İnsan sevmeden yaptığı hiçbir işte başarılı olamaz. nım vardır? C) Ben seni görmeyeli ne kadar da uzamışsın. A) Rüzgâr ılık ılık esiyor, hepimize keyifli bir bahar yaşatı- D) Siz çıkın, ben elimdeki işleri bitirince çıkacağım. yordu. kolay cevap:B B) Bozuk köy yolundan bata çıka ilerledik. C) Biz Antalya’ya geleli aşağı yukarı yirmi yıl oluyor. D) Hepimiz neler olduğunu az çok biliyorduk. zor cevap:B

Türkçe öğretmeni, Sevgi’ye ad eylem konusuyla ilgili bir ödev vermiştir. Öğretmeni Sevgi’den hem ad eylem hem kalıcı ad olarak kullanılabilecek beş tane sözcüğü cümlede kullanmasını, cümlelerini bir tabloya yerleştirmesini, tabloyu hazır- larken bir bölümü kalıcı adlar, bir bölümü ad eylemler bölümü olarak düzenlemesini istemiştir. Sevginin ödevi aşağıdadır. AD EYLEMLER KALICI ADLAR 1 Yaptığımız robotu denemeye çalışıyoruz. Bugün deneme sınavı yapılacak. 2 Sınav yerini danışmadan öğrenebilirsin. Konuyu anneme danışmayı düşünüyorum. 3 Yemek için önce soğan kavurmaya başladı. Şöyle güzel bir kavurma olsa da yesek. 4 Sarma çok zahmetli bir yemektir. Annem yaprakları sarmaya başladı bile. 5 Çocuk hiçbir şey yemek istemiyor. Sofrada değişik yemekler vardı. Sevgi, ödevinin kaç numaralı bölümlerinde hata yapmıştır? A) 1-3 B) 2-4 C) 3-4 D) 2-5 zor cevap:B Aşağıdakilerden hangisinde eylemsi türlerinin tamamına örnek vardır? A) Büyük bir çınar ağacının altında dört beş ihtiyar oturmuş, tatlı tatlı söyleşiyordu. Uzaktan onları izlemek tam bir keyifti. Yıllara direnmiş, acılarla sınanmış, neler neler yaşamış kendileri de bir koca çınar olmuş bu tatlı ihtiyarların böyle sakınmasız konuşmalarının nedeni belki de dostluklarına duydukları sarsılmaz güvendi. B) Köy kahvesinin önünden geçerken adımlarımı hızlandırdım. Bugün tarlaya su verme sırası bendeydi, amcam dün akşamdan haber salmıştı ama uyuyakalmıştım. Şimdi beni bu saatte burada görürse köpürürdü yine. C) Şimdiki çocuklar için üzülmemek elde değil aslında. Anne babalarına eve bir kedi, köpek alsınlar diye yalvarmaktan helak oluyor zavallılar. Ben küçükken köydeki evimizde köpeğimiz, kedimiz, tavuğumuz eksik olmazdı. Bu hayvanlar sadece süs olsun diye değil, doğal yaşamın bir parçası olarak da hayatımızdaydı üstelik. D) Babam, liseye başlayana kadar küçük bir Ege kasabasında yaşamış. Yatılı okula gitmek için anne ve basının ya- nından ayrılmış ama köyde yaşadığı hayatı hiç unutamamış. İlerleyen yıllarda dedem ve babaannemi de İstanbul’a getirmiş fakat özellikle dedem buralara alışamamış hep eskileri anlatıp durmuş. zor cevap:D Sıfat fiil eklerinden “–dik ve –ecek” çoğu zaman kendinden sonra iyelik eki alarak kullanılır. Örnek: Sevdiğin kitapları arkadaşlarınla da paylaşmalısın. 2. Tekil kişi iyelik eki Aşağıdakilerden hangisinde yukarıdaki açıklamaya uy- gun bir kullanım vardır? A) Televizyonda izlenecek hiçbir şey yok. B) Kütüphanede okumadık kitap bırakmadım. C) Anlamadığım konuları öğretmenim tekrar anlattı. D) Depremle ilgili alınacak pek çok tedbir var. zor cevap:C

I. Veren el, alan elden üstündür. Sıfat fiiller ve adlaşmış sıfat fiiller, diğer fiilimsiler gibi iş, II. Gün doğmadan neler doğar. oluş, hareket bildirirler; iş, oluş, hareket bildirmeyenler sı- III. Adamak kolay, ödemek zor. fat fiil değil, addır. Örnek: Her yeri sildim, silecek yer kalmadı. Altı çizili eylemsilerin türü sırasıyla aşağıdakilerden Sıfat eylem hangisinde verilmiştir? A) Sıfat eylem – sıfat eylem – ad eylem Arabanın sileceği bozuldu. B) Zarf eylem – zarf eylem – sıfat eylem Ad C) Sıfat eylem – zarf eylem – ad eylem D) Ad eylem – sıfat eylem – zarf eylem Buna göre altı çizili sözcüklerden hangisi sıfat eylem- dir? kolay cevap:C A) Ayakkabısını giyemeyince çekecek istedi. B) Valizdeki yıkanacak çamaşırları çıkardı. Fiilimsiler, fiillerden türemiş olmakla birlikte bir fiil gibi çe- C) Kardeşimin elinde küçük bir keser var. kimlenemeyen, olumsuz yapılabilen ve cümlede isim, sı- D) Öğlen arkadaşlarla döner yedik. fat, zarf görevlerinde kullanılan sözcüklerdir. orta cevap:B Buna göre, İsim-fiil eklerini alan kimi sözcükler, zaman içerisinde ey- I. Kadının gülüşüne bir anlam veremedim. lemsi olma özelliğini yitirip somut isme dönüşür. II. Taşındığımız ev, eski evimizden büyük. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna uygun bir kul- III. Sizinle uğraşarak vaktimi harcayamam. lanım yoktur? IV. Okula gitmek için hazırlanıyoruz. A) En sevdiğim yemeğin ne olduğunu biliyor musun? V. Sınıfını temiz tutan ödüllendirilecek. B) Gözlerindeki sürme sana ayrı bir güzellik katmış. C) Elindeki çakmağın baba yadigârı olduğunu söyledi. yukarıdaki cümlelerde eylemsiler ikişerli eşleştirildi- D) Konukları bekleme odasına alırsanız iyi olur. ğinde hangisi açıkta kalır? orta cevap:D A) II B) III C) IV D) V orta cevap:B Fiilimsiler ek fil alarak cümlede yüklem olarak kullanılabi- lirler. Örnek: Vatanını en çok seven işini en iyi yapandır. Yüklem Aşağıdakilerden hangisinde eylemsi cümlede yüklem görevinde kullanılmıştır? A) Beni en rahatlatan uğraş kitap okumaktır. B) Sözcüklerimi seçerek konuşmaya çalışıyorum. C) Bu sahafta buluyorum aradıklarımı. D) Babam dedemle konuşurken çok dikkatlidir. zor cevap:A

Gelecek zaman eki olan “-acak/-ecek” aynı zamanda sıfat Zarf eylemlerin diğer eylemsilerden önemli bir fark vardır. eylem ekidir. Ad eylem ve sıfat eylemlerde eylemsi ekinin üzerine isim Aşağıdakilerden hangisinde “-acak/-ecek” eki farklı çekim ekleri getirilebildiği halde zarf eylemlerin üzerine bir görevde kullanılmıştır? hiçbir çekim eki gelmez. A) Dizideki kadın çekilecek çilem varmış, dedi. Örnek: B) Öğretmenimiz okunacak kitapların listesini verdi. Okulun açılmasını ben de istiyorum. C) Yakılacak odunları sobanın kenarına koydu. Ad eylem D) Dinecek elbette bu deli fırtına. Daha önce duyduğumuz fıkraları anlatıyor. Sıfat eylem kolay cevap:D Bu konuları konuşarak zaman harcamayalım. Zarf eylem Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya ters düşen bir kullanım söz konudur? A) Sen beni affedinceye kadar gitmeyeceğim. B) Kendini sadece çok okuyarak geliştirebilirsin. C) Senin geldiğini görünce içeri kaçtı. D) Babaannemle biraz zaman geçirip gideceğiz. Eylemlerden belirli eklerle türetilip ad, sıfat veya zarf gö- zor cevap:A revinde kullanılan sözcüklere eylemsi denir. Eylemsiler, adından da anlaşılacağı gibi eyleme benzeyen ancak ey- Bir sözcüğün eylemsi olup olmadığını anlamak için ya da lem gibi çekimlenemediği için eylem olmayan sözcüklerdir. hangi eylemsi türünde olduğunu anlamak için sadece aldı- ğı eke bakmak yanlıştır. Sözcüğün kullanımına ve taşıdığı Ali Öğretmen yukarıdaki tanımı yaptıktan sonra öğrenci- anlama da bakmak gerekir. lerine farklı sözcükler verir. Bu sözcükleri sırasıyla sıfat Örnek: eylem, zarf eylem ve ad eylem olarak kullandıkları üçer Denemeden en yüksek puanı ben aldım cümle yazmalarını ister. Ad Aşağıdaki öğrencilerden hangisi tüm cümleleri doğru Bu markayı denemeden karar vermeyin. kurmuştur? Zarf eylem Aşağıdakilerden hangisinde böyle bir kullanım söz ko- A) Ömer: Sanatçıyı görmek için öne doğru yürüdü. nusudur? Annesini bile görmeden yanıma gelmiş. A) Evrakları danışmadan alabilirsiniz. Olayı görenler heyecanla anlatıyordu. Bana danışmadan neden karar verdin? B) Kapıda bekleyen kalabalığı selamlayıp aracına bindi. B) Betül: Kitaplarını unutanlar el kaldırsın. Burada beklerken canım çok sıkılıyor. Kitaplarını unutunca derse katılmadı. C) İncelenmiş sayfaları kenara ayırdım. Kitaplarımı yine unutmak istemiyorum. Ödevlerinizi incelemeye vakit bulamadım. D) Arkadaşıyla görüşmek için erken gelmiş. C) Gamze: Doğruları söyleyince kızdı. Şarkı söyleyerek kafasını dağıtıyormuş. Sizinle iki dakika görüşüp gideceğim. Şarkı söyleyişi hoşuma gitmişti. zor cevap:A D) Hakan: Buradan geçen otobüs kaç numara? Hastalığı geçer geçmez okula geldi. Geçmiş günlere özlemi hiç bitmiyor. zor cevap:B