ปฏิทินการเรียนรู้นักศึกษา กศน. ม.ปลาย 1-2565

ปฏทิ นิ การเรียนรนู กั ศกึ ษา กศน. แผนการจดั การเรยี นรรู ายวชิ า ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2565 โดย นายนวิ ัฒน เกตแุ กว ครู กศน.ตำบลหนองสาหราย ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดอนเจดีย สำนักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวัดสุพรรณบรุ ี สำนกั งานสงเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ปฏทิ ินการเรียนรูนักศกึ ษา กศน. หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2565 กศน.ตำบลหนองสาหรา ย กศน.อำเภอดอนเจดีย จงั หวัดสพุ รรณบุรี ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรยี นรแู บบพบกลุม การจัดการเรยี นรูแบบเรยี นรดว ยตนเอง 1 15 พ.ค.65 ปฐมนเิ ทศนักศึกษาภาคเรียนท่ี 1/2565 2 22 พ.ค.65 วชิ าทักษะการเรียนรู ทร31001 วชิ าทักษะการเรยี นรู ทร31001 เรอื่ ง การเรยี นรูดว ยตนเอง เรอื่ ง การเรียนรูด ว ยตนเอง 1. อธบิ ายความหมาย ความสำคญั และ 1. อธบิ ายปจจยั ที่ท าใหการเรียนรูดว ยตนเอง กระบวนการของการเรยี นรดู วยตนเอง ประสบความสำเรจ็ 1.1 ความหมาย ความสำคญั และกระบวนการ 1.1 ปจจยั ทที่ าใหก ารเรียนรูดวยตนเองประสบ ของการเรยี นรดู วยตนเอง 2. ปฏบิ ัติการฝก ทักษะพน้ื ฐานทางการศกึ ษาหา ความสำเร็จ ความรู ทกั ษะการแกปัญหา และเทคนิคในการ เรียนรูด ว ยตนเองได และการวางแผนการเรียนรู การประเมนิ ผลการเรยี นรดู ว ยตนเอง 2.1 ทกั ษะพืน้ ฐานทางการศึกษาหาความรู ทกั ษะการแกปญหาและเทคนิคในการเรยี นรูดวย ตนเอง รวมทัง้ การวางแผนการเรยี นรู และการ ประเมินผลการเรยี นรูดว ยตนเอง 3. ฝึกปฏิบัติทกั ษะการพดู และการท าแผนผัง ความคดิ 3.1 ทกั ษะการพดู และการท าแผนผงั ความคิด 3 29 พ.ค.65 วชิ าทักษะการเรียนรู ทร31001 วิชาทักษะการเรียนรู ทร31001 เรอื่ ง การใชแ หลงเรียนรู เรอื่ ง การใชแหลงเรยี นรู 1.บง ชข้ี อดี ขอเสยี ของแหลง เรยี นรู 1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ ประเภทแหลง 1.1 ขอ ควรค านงึ ในการศึกษาเรยี นรูก บั เรยี นรู การใชหองสมดุ และแหลง เรียนรูอนื่ ๆ ท่ี แหลง ขอมูลตาง ๆ รวมทง้ั นวัตกรรมและ สำคญั รวมทัง้ การใชอนิ เตอรเนต็ เพอ่ื การเรยี นรู ของตนเอง เทคโนโลยี 1.1 ความหมาย ความสำคัญ ประเภท แหลง เรยี นรู การเขาถงึ สารสนเทศแหลงเรยี นรอู ื่น ๆ รวมทงั้ การใชอินเตอรเน็ตเพ่ือการเรียนรู 2.ปฏิบตั ิการเรียนรูกับแหลงเรียนรตู าง ๆ ได เหมาะสม

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรูแบบพบกลุม การจัดการเรียนรแู บบเรยี นรดว ยตนเอง 4 5 ม.ิ ย.65 วชิ าทักษะการเรียนรู ทร31001 วิชาทักษะการเรยี นรู ทร31001 เรอ่ื ง การจัดการความรู เรอ่ื ง การจดั การความรู 1.ปฏิบัตกิ ารดา นทักษะกระบวนการจัดการ 1.อธบิ ายความหมาย ความสำคญั หลกั การ ความรดู วยตนเองและดว ยการรวมกลมุ กระบวนการจัดการความรู การรวมกลมุ เพือตอ ปฏบิ ัตกิ าร ยอดความรูการพฒั นาขอบขา ยความรขู องกลุม 1.1 ทกั ษะกระบวนการจัดการความรูดว ย การจดั ทำสารสนเทศเผยแพรความรู ตนเองและดว ยการรวมกลุมปฏบิ ัติการ 1.1 ความหมาย ความสำคัญ หลกั การ 2.สรุปองคความรูของกลุม จัดทำสารสนเทศองค กระบวนการจัดการความรู การรวมกลมุ เพือตอ ความรใู นการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ยอดความรูการพฒั นาขอบขา ยความรขู องกลุม 2.1 สรุปองคความรูของกลุมจัดทำสารสนเทศ การจดั ทำสารสนเทศเผยแพรความรู องคค วามรูของกลุม จัดทำสารสนเทศองคความรู ในการพฒั นาตนเอง ครอบครัว 5 12มิ.ย.65 วชิ าภาษาไทย พท31001 วิชาภาษาไทย พท31001 เรอ่ื ง การฟงการดู เรอื่ ง การฟง การดู 1. หลกั การฟง และดู 1. มารยาทในการฟังและดู 2. สรุปความจับประเดน็ ใจความสำคญั ของเรือง ฟงั และดู เรอื่ ง การพูด 3. การวิเคราะหข อเท็จจริงขอคดิ เหน็ และสรุป 1. หลกั การแสดงความคดิ เหน็ ความ 2. มารยาทในการพดู เรอ่ื ง การพูด 1. การพูดเปนทางการและไมเปน ทางการ 2. ศลิ ปะการพูดประเภทตางๆเชน - พูดแนะน าตนเอง - พดู กลา วตอ นรบั - พูดกลาวขอบคุณ - พูดโนม นา วใจ/ปฏเิ สธ - พดู เจรจาตอ รอง - พูดแสดงความคดิ เห็น - พดู อธิบาย - พูดสนุ ทรพจน /โตว าที 6 19 มิ.ย.65 วิชาภาษาไทย พท31001 วิชาภาษาไทย พท31001 เรอื่ ง การอา น เรอ่ื ง การอาน 1. การอานบทประพันธท่ีไพเราะทั้งรอยแกว รอย 1. หลักการตีความแปลความและขยายความ กรอง เรอื่ ง วรรณคดี วรรณกรรม 2. การอา นวรรคตอนในวรรณคดีจากเรืองขนุ ชาง 1. ความหมายของวรรณคดี ขนุ แผนพระอภยั มณีอิเหนานิทานเวตาลนิราศ วรรณกรรมปจ จุบนั และวรรณกรรมทองถนิ่ พระบาทนิราศภูเขาทองรา ยยาวมหาเวสสันดร วรรณคดีและวรรณกรรม

ครัง้ ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแ บบพบกลุม การจดั การเรยี นรแู บบเรียนรดว ยตนเอง ชาดกมทั นพาธา พระมหาชนก(ทศชาตชิ าดก) เรอื่ ง วรรณคดี วรรณกรรม 1. คณุ คา ของวรรณคดแี ละวรรณกรรมดา น วรรณศลิ ปและดา นสังคม 2. แนวคดิ และคา นยิ มทป่ี รากฏในวรรณคดแี ละ วรรณกรรม 7 26 ม.ิ ย.65 วชิ า วทิ ยาศาสตร พว31001 วิชา วิทยาศาสตร พว31001 เรอ่ื งกระบวนการทางวิทยาศาสตร และ เรอื่ งกระบวนการทางวิทยาศาสตร และ เทคโนโลยี เทคโนโลยี 1. กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร 1. เทคโนโลยี 1.1 ความหมายและความสำคัญของ 1.1 ความหมาย และความสำคัญของเทคโนโลยที ี่ วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เหมาะสม 1.2 กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร 1.2 ความสัมพนั ธของวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี 1.2.1 วธิ ีการทางวิทยาศาสตร 5 ขัน้ ตอ ชีวติ และสงั คม 1.2.2 ทกั ษะกระบวน 1.3 ความกาวหนาของเทคโนโลยใี นปจจุบัน การทางวิทยาศาสตร 13 ทักษะ 1.4 เทคโนโลยกี ับการประกอบอาชีพ และการน า 1.2.3 เจตคตทิ างวทิ ยาศาสตร 6 ลกั ษณะ เทคโนโลยไี ปใชในชวี ิต 1.2.4 จติ วทิ ยาศาสตร 1.5 การเลือกใชเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมในการ 2. การใชว สั ดุ อุปกรณสารเคมี และ ประกอบอาชพี กบั การด ารงชีวติ หอ งปฏิบัติการทางวทิ ยาศาสตร 1.6 เทคโนโลยพี ื้นบาน เรอ่ื งโครงงานวทิ ยาศาสตร เรอื่ งโครงงานวทิ ยาศาสตร 1. โครงงานวทิ ยาศาสตร 1. โครงงานวิทยาศาสตร 1.1 ประเภทของโครงงาน 1.1 การวางแผนการกระท าโครงงาน 1.2 การน าเสนอโครงงาน 1.2 การเลอื กหัวขอโครงงาน 1.3 ประโยชนข องโครงงานเพ่ือการพัฒนา คณุ ภาพชวี ติ วชิ ากัญชาและกญั ชงศกึ ษา เพ่ือใชเ ปนยาอยาง ชาญฉลาด รหัสวิชา ทช33098 เรอ่ื งเหตุใดตองเรียนรูกัญชาและกัญชง ตวั ช้วี ัด 1.บอกมมุ มองกฎหมายการใชกญั ชาและกญั ชงใน ประเทศ และตา งประเทศได 2.วิเคราะหห ลกั การของขอมูลทเ่ี กย่ี วของกบั กญั ชาและ กัญชง ผา นสอื่ ออนไลนแตล ะประเภทได 3.อธบิ ายสภาพการณการใชก ัญชาและกัญชงใน

คร้งั ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแบบพบกลุม การจัดการเรียนรแู บบเรียนรดว ยตนเอง ตางประเทศได 4.อธบิ ายสภาพการณการใชก ัญชาและกัญชงใน ประเทศไทยได 5.บอกมมุ มองการใชก ัญชาและกญั ชงของ ทางการแพทยได 6.บอกมมุ มองการใชกัญชาและกญั ชงของผูปว ย ได 7.อธบิ ายสภาพการณและข้ันตอนการใหบริการ คลนิ ิกกัญชาในประเทศไทยได 8.ตระหนักถึงมุมมองทุกมิติทเี่ ก่ียวขอ งกบั กญั ชา และกัญชงรวมทัง สภาพการณการใชกัญชาและ กัญชง ในตางประเทศ และประเทศไทย เนอ้ื หา 1 มมุ มองกฎหมายการใชกัญชาและกัญชงใน ประเทศไทยและตางประเทศ 2.สภาพการณข อมลู ที่เกยี่ วของกบั กัญชาและกัญ ชงผานส่ือออนไลน 2.1 Internet 2.2 Facebook 2.3 Line 2.4 YouTube 3.สภาพการณการใชกญั ชาและกญั ชงใน ตา งประเทศ 4.สภาพการณการใชก ญั ชาและกัญชงในประเทศ ไทย 5.มมุ มองการใชกญั ชาและ กัญชงของบุคลากร ทางการแพทย 6.มมุ มองการใชกัญชาและ กญั ชงของผูปว ย 7.สภาพการณและขั้นตอนการใหบ รกิ ารคลินกิ กัญชาในประเทศไทย เรอ่ื งกัญชาและกญั ชงพืชยาทีค่ วรรู ตวั ชวี้ ัด 1.บอกประวตั ิ ความเปนมาของพืชกัญชาและกญั ชงได 2.อธบิ ายความสมั พันธเ กีย่ วกับพชื กัญชาและกัญ

คร้งั ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแบบพบกลุม การจดั การเรียนรูแ บบเรยี นรดวยตนเอง 3.วเิ คราะหความแตกตางและความสมั พนั ธ ระหวา งพืชกญั ชาและกัญชงได 4.บอกการใชพ ืชกัญชาและกัญชงในชวี ติ ประจำวนั ของคนในโลกได 5.ตระหนักถงึ คุณคา กัญชาและกญั ชงพืชยาที่ควรรู เนื้อหา 1.ประวตั ิความเปน มา ของพชื กัญชาและกญั ชง 2.ความรเู บอ้ื งตนเกยี่ วกับ พชื กัญชาและกัญชง 2.1 พฤกษศาสตรของ พืชกัญชาและกญั ชง 2.2 ชนิด (species) ของกญั ชาและกญั ชง 2.3 องคประกอบทางเคมีและสารสำคัญที่พบใน พชื กญั ชา และกญั ชง 2.3.1องคประกอบทางเคมที ีพบในพชื กญั ชาและ กัญชง 2.3.2 สารสำคญั ท่ีพบในพืชกัญชาและกัญชง 1)สาร CBG 2)สาร THC 3)สาร CBD 4)สารออกฤทธิ์ทร่ี วมกบั แคนนาบนิ อยด 3.พืชกัญชาและกัญชง คืออะไร แตกตางกนั อยางไร 4.การใชพืชกญั ชาและกัญชง ในชวี ิตประจำวนั ของคนในโลก 4.1 ผลติ ภณั ฑพ ืชกญั ชาและกัญชงไมแปรรูป 4.2 ผลติ ภณั ฑพ ชื กัญชาและกัญชงแปรรปู 4.3 การบริโภค และอปุ โภค 4.3.1 ผลิตภัณฑ เพื่อการบริโภค 4.3.2 ผลิตภณั ฑ เพ่ือความงาม และสขุ ภาพ 4.3.3 ผลติ ภณั ฑเพอื่ การอุปโภค 4.4 การนนั ทนาการ

ครง้ั ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรยี นรูแบบพบกลุม การจัดการเรยี นรแู บบเรยี นรดวยตนเอง 8 3 ก.ค.65 วชิ า วิทยาศาสตร พว31001 วิชา วทิ ยาศาสตร พว31001 เรอ่ื งส่งิ มีชวี ติ และส่ิงแวดลอม เรอ่ื งส่งิ มีชวี ิตและส่ิงแวดลอม 1. เซลล 1. เซลล 1.1 ระบบการท างานของเซลลพืชและเซลล 1.1 กลไกและการรักษาดลุ ยภาพของพชื สตั ว สัตว และการรกั ษาดลุ ยภาพ และมนุษย 2. กระบวนการแบง เซลล 1.2การปอ งกนั ดูแลรักษาภูมิคมุ กันรา งกายและ 2.1 การแบงเซลลแบบไมโทซิส การน าความรูไปใชในชีวิตประจำวนั 2.2 การแบง เซลลแ บบไมโอซิส เรอ่ื งพันธุกรรมและความหลากหลายทาง เรอ่ื งพนั ธกุ รรมและความหลากหลายทาง ชีวภาพ ชีวภาพ 1. โรคที่เกดิ จากการถา ยทอดทางพนั ธุกรรม และ 1. พนั ธกุ รรม การถา ยทอดทางพันธุกรรม การ การน าไปใชในชวี ติ ประจำวนั แปรผันทางพันธุกรรม และการผาเหลา 2. ชนิดพนั ธุตา งถ่ินท่สี ง ผลกระทบตอ ระบบนเิ วศ 2. ความหลากหลายทางชีวภาพ และสง่ิ แวดลอม 2.1 กระบวนการถายทอดทางพนั ธุกรรม 2.2 การเกิดการผาเหลา เรอ่ื ง เทคโนโลยีชีวภาพ 1.ความหมายและลักษณะของเทคโนโลยีชีวภาพ 2.3 การเกิดความหลากหลายทางชีวภาพ 2. ปจจยั ทม่ี ผี ลตอเทคโนโลยีชวี ภาพ 3. เทคโนโลยีชวี ภาพ ในชวี ิตประจำวนั 4. ภูมิปญ ญาทอ งถิน่ เกีย่ วกบั เทคโนโลยีชีวภาพ 5. ประโยชนและผลกระทบของ 5.1 ความหลากหลายทางชวี ภาพ 5.2 ชีวิตและส่งิ แวดลอม 9 10 ก.ค.65 วิชาพัฒนาตนเอง ชุมชนสังคม สค31003 วิชาพัฒนาตนเอง ชุมชนสังคม สค31003 เรอื่ งพฒั นาตนเอง ชุมชนสังคม เรอื่ งพฒั นาตนเอง ชุมชนสังคม 1. หลกั การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 1. การมีสวนรว มในการวางแผนพฒั นาตนเอง 2. ความหมาย ความสำคัญ ประโยชน ครอบครวั ชมุ ชนสังคม ของขอมูลดา น 2.1 เทคนิคการมีสวนรวมในการจัดทำแผน เชน - ภมู ศิ าสตร - การจัดทำเวทีประชาคม - ประวตั ศิ าสตร - การประชุมกลุมยอย - เศรษฐศาสตร - การสัมมนา - การเมอื งการปกครอง - การสำรวจจประชามติ - ศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี - การประชาพจิ ารณ ฯลฯ - หนา ทีพ่ ลเมือง 2.2 การจดั ทำแผน - ทรพั ยากร สิ่งแวดลอม - ทศิ ทาง นโยบาย - สาธารณสขุ - โครงการ

ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรียนรูแบบพบกลุม การจดั การเรยี นรแู บบเรยี นรดว ยตนเอง - การศึกษา - ผรู บั ผิดชอบ 3. วธิ ีการจดั เก็บวิเคราะหขอมูลดว ยวธิ กี ารที่ - จัดล าดับความสำคญั 4. บทบาท หนา ทข่ี องผนู า/สมาชิกท่ดี ขี องชมุ ชน ฯลฯ สงั คม 2.3 การเผยแพรสูการปฏิบตั ิ - การเขียนรายงาน - การเขียนโครงงาน ฯลฯ 3.1 ผูนำผูต ามในการจัดแผนพฒั นา ชุมชน สงั คม 3.2 ผนู ำผูตามในการขับเคล่ือนแผนพฒั นา ตนเอง ชมุ ชน สังคม 4. เปนผนู ำผูตามในการจัดทำและขับเคล่ือน แผนพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สงั คม 10 17 ก.ค.65 วชิ ากญั ชาและกญั ชงศึกษา เพ่อื ใชเ ปนยาอยาง วิชากัญชาและกัญชงศกึ ษา เพ่อื ใชเ ปน ยาอยา ง ชาญฉลาด ชาญฉลาด รหัสวิชา ทช33098 รหัสวิชา ทช33098 เรอ่ื งเหตใุ ดตองเรยี นรูกัญชาและกัญชง เรอ่ื งกฎหมาย ท่ีเกียวขอ ง กับกัญชาและกัญชง ตวั ชี้วัด ตวั ช้ีวัด 1.บอกมมุ มองการใชก ัญชาและกญั ชง ของ 1.อธิบายสาระท่ีสำคัญของกฎหมายที่เก่ยี วของกับ ประชาชนท่ัวไปได กญั ชาและกญั ชงได เนอื้ หา 2.สามารถบอกขอปฏบิ ัตทิ ี่ตอ งทาตามกฎหมายที่ 1.มมุ มองการใชกัญชาและกัญชงของประชาชน เกี่ยวขอ งกับกัญชาและกญั ชงได ทัว่ ไป 3.วเิ คราะหห ลักการเกีย่ วกบั โทษของการฝา ฝน เรอ่ื งรจู กั โทษและประโยชนของกัญชา กฎหมายท่เี ก่ยี วของกับกญั ชาและกัญชงตาม และกัญชง กรณีศึกษาที่ก าหนดได ตวั ชว้ี ดั 4.บอกกฎหมายระหวางประเทศทเี่ กย่ี วกับกัญชา 1.อธิบายโทษของกญั ชา และกัญชงได และกัญชงตอรางกาย จติ ใจ ครอบครัว ชุมชน เนื้อหา สงั คม และประเทศชาติได 1.พระราชบญั ญตั ยิ าเสพติด 2.บอกผลขางเคยี งจากการใชกัญชาและกัญชงได ใหโทษ พ.ศ. 2522 3.อธบิ ายประโยชนของกัญชาและกญั ชงทาง 2.พระราชบญั ญัติวัตถุออกฤทธิ์ตอ จติ และ การแพทยได พ.ศ. 2559 4.วเิ คราะหความสำคญั และหลักการของโทษ 3.พระราชบญั ญัตยิ าเสพติดใหโ ทษ (ฉบับที่ 7) ประโยชนของกญั ชาและ พ.ศ. 2562 กญั ชงตามกรณีศึกษาท่ีก าหนดได 4.ประกาศกระทรวงสาธารณสขุ ท่เี ก่ยี วของกับ

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรแู บบพบกลุม การจดั การเรียนรแู บบเรยี นรดวยตนเอง 5.ตระหนกั ถงึ โทษและประโยชนของกญั ชา กัญชาและกัญชง และกัญชง 5.ประกาศคณะกรรมการควบคุมยาเสพติดใหโ ทษ เนอ้ื หา 6.พระราชบัญญัตสิ ิทธิบตั รกับกญั ชาและกัญชง 1.โทษของกัญชาและกญั ชง 7.ขอ ปฏิบัติที่ตองทาตามกฎหมายทเ่ี กีย่ วของกบั 1.1 ผลกระทบตอรางกายและผลขา งเคยี ง กญั ชา และกญั ชง 1.2 ผลกระทบตอจิตใจ 8.กฎหมายระหวางประเทศเกียวกบั กัญชาและกัญ 1.3 ผลกระทบตอครอบครัว ชมุ ชน และสังคม ชง 1.4 ผลกระทบตอ ประเทศชาติ 2.ประโยชนของกัญชาและกัญชงทางการแพทย เรอ่ื งกฎหมาย ท่ีเกียวของ กับกัญชาและกัญชง ตัวช้ีวัด 1.บอกกฎหมายที่เกีย่ วของกบั กญั ชาและกัญชง 2.ตระหนกั ถึงโทษของการฝาฝน กฎหมายที่ เกยี่ วขอ งกับกัญชา และกัญชง เน้ือหา 8.โทษของการฝา ฝน กฎหมายทเี่ ก่ยี วของกบั กัญชาและกญั ชง เรอื่ งกัญชากับการแพทยทางเลือก ตัวชี้วดั 1.วเิ คราะหค วามสมั พนั ธ และหลกั การในต ารบั ยาท่ีมกี ัญชาเปนสว นประกอบทไี่ ดมีการคดั เลือก และรบั รองโดยกระทรวงสาธารณสขุ ตามกรณศี ึกษา ท่กี าหนด ใหไ ด 2.อธบิ ายการนาตารับยาทม่ี กี ัญชาเปน สว นประกอบทไี่ ดม ีการคัดเลือกและรับรองโดย กระทรวงสาธารณสุขไปใชใ นโรคทสี่ นใจศึกษาได 3.ตระหนกั ถึงคุณคาของตารบั ยาทีม่ กี ัญชาเปน สว นประกอบ 4.อธิบายขอมูลทีเ่ ก่ียวขอ งกับภูมปิ ญ ญารวบรวม และเผยแพรภมู ิปญั ญาไทยได 5.บอกขอมลู ทีเก่ยี วของกบั ภูมิปญญาหมอ พืน้ บา น นายเดชา ศิรภิ ทั ร ได เน้อื หา 1.ต ารบั ยาทมี่ กี ัญชา เปน สว นประกอบท่ีไดมีการคัดเลือกและมีการ

คร้ังที่ ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแบบพบกลุม การจัดการเรยี นรูแ บบเรยี นรดว ยตนเอง รบั รองโดยกระทรวงสาธารณสขุ 1.1 ยาอัคคนิ ีวคณะ 1.2 ยาศุขไสยาศน 1.3 ยาแกลมเนาวนารวี าโย 1.4 ยาน ามันสน่ันไตรภพ 1.5 ยาแกล มข้นึ เบ้ืองสงู 1.6 ยาไฟอาวุธ 1.7 ยาแกน อนไมห ลับ หรือยาแกไ ขผอมเหลือง 1.8 ยาแกสัณฑฆาต กลอนแหง 1.9 ยาอัมฤตยโอสถ 1.10 ยาอไภยสาลี 1.11 ยาแกลมแกเสน 1.12 ยาแกโ รคจิต 1.13 ยาไพสาลี 1.14 ยาทำรดิ สีดวง ทวารหนกั และโรคผิวหนัง 1.15 ยาทำลายพระสเุ มรุ 1.16 ยาทรัพยาธิคุณ เรอ่ื งกัญชาและกญั ชงกบั การแพทยแ ผน ปจ จุบัน ตวั ชว้ี ัด 1.บอกการใชกัญชาและกญั ชงทีช่ วยบรรเทาโรค พารกนิ สนั มะเร็ง ลดอาการปวด ลมชัก ผวิ หนัง และโรคตอ หินได 2.ประยกุ ตใชค วามรูกญั ชาและกญั ชงทชี่ ว ย บรรเทาโรคแผนปจจุบนั ศึกษาโรคท่สี นใจได 3.วเิ คราะหห ลักการใชน า มันกัญชาและกัญชงกับ การแพทยแ ผนปจ จบุ ันตามกรณีศึกษา ท่ีกาหนด ใหไ ด 4.อธบิ ายผลติ ภัณฑกัญชาและกญั ชงทาง การแพทยไ ด 5.บอกวธิ กี ารใชผ ลิตภัณฑก ัญชาและ กญั ชง ให ไดประโยชน ทางการแพทยในปจ จบุ นั ได 6.บอกวธิ กี ารใชผ ลติ ภณั ฑก ัญชาและกัญชงทาง การแพทยน า จะไดป ระโยชนใ นการควบคมุ อาการได

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแบบพบกลุม การจัดการเรยี นรแู บบเรียนรดว ยตนเอง 7.ตระหนักถึงความสำคัญของการน ากญั ชาและ กัญชงไปใชรกั ษาโรค และ ลดอาการปวดในการแพทยแผนปจจุบนั เนื้อหา 1.การใชน้ำมันกัญชาและ กญั ชงกับการแพทยแผนปจจบุ ัน 1.1 น้ำมนั กญั ชาคืออะไร 1.2 ลกั ษณะของ นา มนั กญั ชา 1.3 สตู รของนำ้ มันกัญชา 1.4 วธิ ีการสกดั นำ้ มนั กญั ชา 1.5 วิธีการใชน า มนั กญั ชา 2.ผลติ ภณั ฑกัญชาและกญั ชงทางการแพทย 2.1 ผลติ ภณั ฑ THC สงั เคราะห (Synthetic THC) 2.1.1 ยาโดรนาบินอล (Dronabinol) 2.1.2 นาบโิ ลน (Nabilone) 2.2 ผลติ ภัณฑส ารสกัด แคนนาบนิ อยดจากธรรมชาติ (Natural Purified Cannabinoid) 2.3 ผลิตภัณฑส ารสกัด CBD 2.4 ผลติ ภัณฑส ำหรบั สัตว 3.การใชผ ลิตภัณฑกญั ชา และกัญชง ใหไดประโยชน ทางการแพทยใ น ปจ จบุ นั 3.1 ภาวะคล่นื ไสอ าเจียนจากเคมบี าบดั 3.2 โรคลมชกั ท่รี ักษายาก และโรคลมชกั ที่ดือตอ ยารักษา 3.3 ภาวะกลา มเนอ้ื หดเกรง็ ในผูปว ยโรคปลอก ประสาท เส่ือมแขง็ 3.4 ภาวะปวดประสาท 4.การใชผลิตภัณฑกัญชาและกญั ชงทาง การแพทย นาจะไดประโยชนในการควบคมุ อาการ

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรูแบบพบกลุม การจดั การเรยี นรแู บบเรยี นรดวยตนเอง เรอื่ งใชก ญั ชาและ กัญชงเป็นยาอยา งรคู ุณคา และชาญฉลาด ตัวช้ีวดั 1.บอกวิธกี ารใชผลิตภณั ฑกัญชาและกัญชงทาง การแพทย ในอนาคตใหไดป ระโยชนได 2.บอกวิธกี ารวางแผนการรักษาดวยผลิตภัณฑ กัญชาและกญั ชงได 3.อธบิ ายวธิ ีการเรม่ิ ใชผ ลติ ภัณฑกญั ชาและ กญั ชงในทางการแพทยได 4.บอกขอหา มใชผ ลิตภัณฑทมี่ ีสาร THC และ CBD เปน สว นประกอบได 5.วเิ คราะหค วามสัมพันธและหลกั การใชก ัญชา และกัญชงเปน ยาอยา งรูคุณคาและชาญฉลาดได 6.ใหคณุ คาหลักธรรมนาชีวติ พนพิษภัยจาก กัญชาและกญั ชงได 7.บอกขอหา มในการ ใชก ัญชาและกญั ชงได 8.บอกวิธีการถอนพิษเบืองตนจากการเมากัญชา และกัญชงได 9.สามารถนำความรู ทไ่ี ดจากการศึกษา การใชกัญชาและกัญชงเปน ยาไปแนะนาบคุ คล ในครอบครวั หรือเพื่อน หรือชุมชนได 10.ตระหนักถึงคุณคาของ การน ากัญชาและกัญชงไปใชเ ปนยา เนอื้ หา 1.การวางแผนการรักษาดว ยผลิตภัณฑกัญชาและ กัญชง 2.การเร่มิ ใชผลติ ภัณฑก ญั ชา 3.ขอ หา มใชผ ลติ ภณั ฑ ท่ีมีสาร THC และ CBD เปน สว นประกอบ 4.ขอ ควรระวงั เกี่ยวกับการใชผลิตภณั ฑก ัญชา และกัญชง 4.1 ขอ ควรระวงั ทางการแพทย 4.2 ขนาดของกัญชาและกัญชงทใี่ ชใ นทาง การแพทย 4.2.1 ขนาดยากญั ชาและกญั ชงท่เี หมาะสม

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรแู บบพบกลุม การจดั การเรียนรูแบบเรียนรดวยตนเอง 4.2.2 ปจจัยทม่ี ผี ลตอขนาดกัญชาและกัญชงท่ี เหมาะสม 4.2.3 คำแนะนำการใชข นาดของน้ำมันกัญชา และกัญชง 4.3 หา มใชน ามนั กญั ชาและกัญชงท าบหุ รี่ 4.4 สารตกคา งจาก การสกัดนามันกัญชาและกัญ ชง 4.5 ความปลอดภัยของน้ำมันกัญชาและกัญชง 4.6สายพนั ธกุ ัญชาและกญั ชงเหมาะกบั บางโรค 4.7 หลกั ธรรมน าชวี ติ พน พิษภัยจากกัญชาและ กัญชง 5.ขอ หา มในการใชก ญั ชาและกญั ชง 6.การถอนพษิ เบื้องตน จากการเมากญั ชาและกญั ชง สอบกลางภาค 1/2565 11 24 ก.ค.65 วชิ าทักษะการเรียนรู ทร31001 วิชาทักษะการเรียนรู ทร31001 เรอื่ ง การคิดเปน เรอื่ ง การคดิ เปน 1. อธบิ ายความหมาย ความสำคัญของการคดิ 1. ความเชอ่ื พนื้ ฐานทางการศึกษาผูใหญ/ เปน การศกึ ษานอกระบบ ทเ่ี ชื่อมโยงมาสูปรัชญา 2. รวบรวมและวเิ คราะหสภาพปญ หา ของตนเอง คดิ เปน ครอบครวั ชมุ ชน และคิดวิเคราะห โดยใชข อมูล 2. ก าหนดแนวทางทางเลือกทห่ี ลากหลายใน ดานตนเอง ดานวชิ าการและดานสังคม แกปญ หาอยางมีเหตุผล มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ส่งิ แวดลอ ม มคี วามสขุ การประยุกตใชอ ยางมเี หตผุ ล กบั ตนเอง ครอบครัว และชุมชน/สงั คม 2.1 ความหมาย ความสำคัญของการคิด 2.1 การรวบรวมและวเิ คราะหสภาพปญหา ตนเอง ครอบครวั ชุมชนและคิดวิเคราะห โดยใช ขอ มูลดานตนเอง ดานวชิ าการ และดานสงั คม สงิ่ แวดลอม วชิ ากัญชาและกัญชงศกึ ษา เพือ่ ใชเปน ยา ชาญฉลาด รหสั วิชา ทช33098 เรอื่ งกญั ชากับการแพทยท างเลอื ก ตวั ช้วี ดั 1.บอกประวตั ิความเปน มาการใช กัญชาเปน ยาทางการแพทยในตางประเทศได 2.บอกประวตั คิ วามเปน มาการใชกญั ชาใน การแพทยทางเลือกของไทยได

คร้งั ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแบบพบกลุม การจัดการเรยี นรูแบบเรยี นรดวยตนเอง 3.ตระหนักถึงคุณคาความสำคัญ ของภูมิปญญา ภูมิภเู บศรรวบรวมและเผยแพร ภูมิปญ ญาไทย และตระหนักถึงภูมิปญ ญาหมอ พืน้ บา น นายเดชา ศริ ภิ ัทร กบั การใชกัญชาเปนยา เนอ้ื หา 1.ประวตั ิความเปนมาการใชก ัญชาเปน ยาทาง การแพทยใ นตา งประเทศ 2.ประวัติความเปน มาการใชกัญชาในการแพทย ทางเลอื กของไทย 3.ภมู ภิ ูเบศรรวบรวมและเผยแพรภูมปิ ญญาไทย 4.ภูมปิ ญ ญาหมอพื้นบา น นายเดชา ศิรภิ ัทร เรอ่ื งกญั ชาและกัญชงกบั การแพทยแ ผนปจ จบุ นั ตวั ชี้วัด 1.บอกประวัติการใชกัญชาและกญั ชงทาง การแพทยแผนปจ จบุ นั ท้ังในตางประเทศและ ประเทศไทยได เนอ้ื หา 1.ประวัตกิ ารใชกัญชา และกัญชง ทางการแพทย แผนปจจุบนั 1.1 ตา งประเทศ 1.2 ประเทศไทย เรอ่ื งใชก ัญชาและ กญั ชงเป็นยาอยา งรูคุณคา และชาญฉลาด ตวั ช้ีวดั 1.บอกความเช่อื และความจริงเก่ียวกับกญั ชาและ กญั ชงทางการแพทยไ ด 2.บอกขอแนะนากอนตัดสินใจใชผลิตภณั ฑก ญั ชา และกัญชงทางการแพทยได เนือ้ หา 1.ความเชอ่ื และความจรงิ เกี่ยวกับกญั ชาและกัญ ทางการแพทย 1.1 ความเชอื่ เกยี่ วกบั กัญชาและกญั ชงทาง การแพทย

ครง้ั ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู บบพบกลุม การจดั การเรยี นรแู บบเรยี นรดวยตนเอง 1.2 ความจริงเกย่ี วกบั กญั ชาและกญั ชงทาง การแพทย 2.การใชผลติ ภัณฑกญั ชาและกญั ชงทางการแพทย ในอนาคตใหไ ดป ระโยชน 3.ขอ แนะนากอนตดั สินใจใชผ ลติ ภณั ฑกญั ชาและ กญั ชง ทางการแพทย 12 31 ก.ค 65 วชิ าทักษะการเรยี นรู ทร31001 วชิ าทักษะการเรียนรู ทร31001 เรอื่ ง การวจิ ยั อยา งงา ย เรอ่ื ง การวจิ ัยอยางงา ย 1. อธบิ าย และฝกปฏบิ ตั เิ กย่ี วกับสถติ ิงา ยๆ เพ่ือ 1. อธิบายความหมาย ความสำคญั การวจิ ยั อยาง การวจิ ัย งา ย กระบวนการและขนั้ ตอนของการด าเนินงาน 1.1 สถิติงายๆ เพือการวิจยั 1.1 ความหมาย ความสำคัญการวิจัยอยางงา ย 2. สรา งเครอื่ งมือการวิจัยอยางงา ยๆ 2.1 การสรา งเครืองมอื การวจิ ยั กระบวนการและข้ันตอนของการด าเนินงาน 3. ปฏิบตั ิการเขยี นโครงการวิจยั อยา งงายๆ และ มที กั ษะการวิจยั ในอาชพี การเขยี นรายงานวจิ ัย การน าเสนอและเผยแพรงานวจิ ัย 3.1 การเขียนโครงการวจิ ยั อยางงายๆ 13 7 ส.ค.65 วชิ าทักษะการเรยี นรู ทร31001 วิชาทักษะการเรียนรู ทร31001 เรอ่ื ง ทักษะการเรียนรแู ละศักยภาพหลักของ เรอ่ื ง ทักษะการเรยี นรแู ละศกั ยภาพหลักของ พืน้ ทใ่ี นการพัฒนาอาชีพ พน้ื ทใ่ี นการพัฒนาอาชพี 1. อธบิ ายความหมาย ความสำคัญของทกั ษะการ 1. ความหมาย ความสำคัญ ของศกั ยภาพหลักของ เรียนรูแ ละศักยภาพพ้นื ที่ ที่แตกตางกัน พ้ืนท่ี 2. ยกตัวอยา งเก่ยี วกบั ศักยภาพหลกั ของพ้ืนที่ หลกั ที่แตกตางกนั 2.1 กลมุ อาชพี ใหม 5 ดา นและศักยภาพหลัก 2. ยกตวั อยา งอาชพี ทีใชห ลักการพืน้ ฐานของ ของพ้ืนที่ 5 ประการ ศกั ยภาพหลักในการประกอบอาชพี ในกลุมอาชีพ 3. สามารถบอกหรือยกตวั อยา งเกยี่ วกบั ศกั ยภาพ ใหม เชน กลมุ อาชพี ดานเกษตรกรรม หลกั ของพ้นื ทีของตนเอง อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม ความคิดสรา งสรรค 3.1 ตวั อยางการวิเคราะหศักยภาพหลกั ของ การบริหารจัดการและการบริการ พืน้ ที่ ทง้ั 5 ประการในกลุมอาชีพใหม ดา นการ เกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม ความคิดสรา งสรรค บริหารจัดการ และการ บรกิ าร

ครัง้ ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรียนรแู บบพบกลุม การจดั การเรยี นรูแบบเรียนรดว ยตนเอง 14 14 ส.ค.65 วิชาภาษาไทย พท31001 วชิ าภาษาไทย พท31001 เรอื่ ง การเขียน เรอื่ ง การเขียน 1. การเขยี นแผนภาพความคิด 1. การกรอกแบบพิมพประเภทตางๆเชนกรอกใบ 2. การเขียนยอความ สมคั รงาน กรอกใบสมัครเรียน กรอกใบค ารอง 3. การเขียนเรียงความ ตางๆ 4. การเขยี นจดหมาย 2.การปฏบิ ตั ติ นเปน ผมู มี ารยาทในการเขยี นและมี 5. การเขยี นอธบิ าย นิสยั รักการเขียน 6. การเขียนช้ีแจงโนมนา วใจ เรอ่ื ง ภาษาไทยในการประกอบอาชีพ 7. การเขียนแสดงทัศนะ 1. ภาษาไทยดา นการเขยี นกบั ชอ งทางการ 8. การเขียนค าขวญั 9. การเขยี นค าโฆษณา ประกอบอาชีพ 10. หลักการเขียนโวหารแบบตางๆ 11. การเขียนพรรณนาและการเขียนบรรยาย เหตกุ ารณ 12. หลกั การเขียนรายงานทางวิชาการ 13. หลักการเขียนอา งองิ เรอื่ ง ภาษาไทยในการประกอบอาชพี 1. ภาษาไทยดานการพูดกบั ชองทางการประกอบ อาชีพ 15 21 ส.ค.65 วชิ าภาษาไทย พท31001 วชิ าภาษาไทย พท31001 เรอ่ื ง หลกั การใชภ าษา เรอ่ื ง หลกั การใชภาษา 1. การใชถ อ ยคำสำนวนสภุ าษติ คำพังเพย 1. ธรรมชาตขิ องภาษา 2. โครงสรา งของประโยครูปประโยคและชนิด - การเปล่ียนแปลงของภาษา ของประโยค - ลักษณะของภาษา 3. ระดับภาษา 4. คำสุภาพ - พลังของภาษา 5. คำราชาศัพท 6. การแตง คำประพันธป ระเภทรอ ยกรอง 16 28 ส.ค.65 วชิ า วทิ ยาศาสตร พว31001 วิชาวิทยาศาสตร พว31001 เรอื่ ง ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอม เรอื่ ง ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอม 1. กระบวนการเปลี่ยนแปลงแทนที่ของส่งิ มชี ีวติ 1. ปรากฏการณทางธรณวี ิทยาทมี่ ผี ลกระทบตอ และสงิ่ แวดลอ มในชมุ ชน ชวี ิตและสง่ิ แวดลอ ม 2. การใชท รพั ยากรธรรมชาตริ ะดบั ทอ งถ่นิ 2.ปญหาและผลกระทบของระบบนิเวศและสภาพ ประเทศและระดับโลก ส่ิงแวดลอมในชุมชน ทองถิ่น ประเทศ และโลก 3. สภาวะโลกรอน สาเหตแุ ละผลกระทบ การ 3. แนวทางการแกไขปญ หาทรัพยากรธรรมชาติ ปอ งกนั และแกไขปญหาโลกรอน และสิง่ แวดลอมในชุมชน เรอ่ื ง ธาตุ สมบัติของธาตุ และธาตุกัมมนั ตรังสี 4. การวางแผนพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและ

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู บบพบกลุม การจัดการเรียนรแู บบเรียนรดว ยตนเอง 1. โครงสรางอะตอมและทฤษฏอี ะตอม สง่ิ แวดลอ ม 2. การจัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอม 5. การปฏิบตั ิตน หรือการรวมมอื กับชุมชนในการ 3. การจดั เรียงธาตุในตารางธาตุ ปองกัน พฒั นาหรอื แกไขปญ หา ทรพั ยากร 4. สมบตั ขิ องธาตตุ ามตารางธาตุ ธรรมชาติและสง่ิ แวดลอม เรอ่ื ง วิทยาศาสตรก บั ชอ งทางในการประกอบ เรอื่ ง ธาตุ สมบัติของธาตุ และธาตกุ มั มนั ตรังสี อาชพี 1. ประโยชนข องตารางธาตุ 1. การตอ วงจรไฟฟาอยา งงาย 2. ความหมายและการเกิดกัมมันตภาพรงั สี 2. กฎของโอหม 3. ประโยชนแ ละโทษของกัมมันตภาพรงั สี 3. การเดินสายไฟฟา อยา งงาย 4. ผลกระทบของสารกัมมันตรงั สตี อ ส่งิ มีชวี ติ และ สิง่ แวดลอ ม 4. โครงงานวิทยาศาสตรสูอาชีพ เรอ่ื ง วิทยาศาสตรกบั ชอ งทางในการประกอบ อาชพี 1. ประเภทของไฟฟา 2. วสั ดุอุปกรณเ ครืองมือชางไฟฟา 3. วสั ดอุ ุปกรณที่ใชในวงจรไฟฟา 4. การใชเ ครอื่ งใชไ ฟฟาอยางงาย 5. ความปลอดภยั และอุบัตเิ หตจุ ากอาชพี ชา ง ไฟฟา 6. การบรหิ ารจัดการและการบรกิ าร 17 4 ก.ย.65 วชิ าวิทยาศาสตร พว31001 วิชาวิทยาศาสตร พว31001 เรอื่ งสมการเคมแี ละปฏิกิริยาเคมี เรอ่ื งโปรตนี คารโ บไฮเดรต และไขมนั 1. ความหมายของสมการเคมี ปฏิกิริยาเคมี และ 1. สมบัติ ชนดิ ประเภท การเกิด และประโยชน สัญลกั ษณในสมการเคมี ของโปรตนี 2. การเขียนและการอา นสมการเคมี 2. สมบัติ ชนิด ประเภท การเกิด และประโยชน 3. ปจ จยั ทม่ี ผี ลตอปฏกิ ิรยิ าเคมี ของคารโบไฮเดรต 4. ปฏิกิรยิ าเคมีในชวี ิตประจำวนั และผลของ 3. สมบัติ ชนิด ประเภท การเกดิ และประโยชน ปฏกิ ริ ิยาเคมตี อชีวิตและสงิ่ แวดลอม ของไขมนั 18 11 ก.ย.65 วิชาวิทยาศาสตร พว31001 วิชาวิทยาศาสตร พว31001 เรอ่ื งปิโตรเลยี ม และพอลิเมอร เรอื่ งสารเคมีกบั ชวี ติ และสิงแวดลอม 1. ปโ ตรเลยี ม 1. ความสำคญั ของสารกับชีวิตและสง่ิ แวดลอม 1.1 การกลนั่ ล าดบั สวน 2. ความจ าเปน ทตี่ องใชสารเคมี 1.2 ผลิตภณั ฑท ่ีได จากการกลน่ั ปโ ตรเลยี ม 3. การใชส ารเคมที ีถ่ ูกตอง 1.3 ผลกระทบของการใชป โ ตรเลียม 2. พอลเิ มอร 4. ผลกระทบทเ่ี กิดจากการใช สารเคมี 2.1 ความหมาย ประเภท ชนิด การเกดิ และ สมบตั ขิ องพอลเิ มอร

ครงั้ ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรูแบบพบกลุม การจดั การเรยี นรแู บบเรียนรดว ยตนเอง 2.2 พอลิเมอรใ นชวี ิตประจำวัน 1.2.1 พลาสตกิ 1.2.2 ยางและยางสังเคราะห 1.2.3 เสนใยธรรมชาติและใยสังเคราะห 19 14 ก.ย.65 วิชาวิทยาศาสตร พว31001 เรอื่ งแรงและพลังงานเพ่ือชีวิตแรงและการ เคลอื่ นที่ 1. แรงและความสัมพันธระหวา งแรงกบั การ เคลื่อนทีของอนุภาค 2. ความสัมพนั ธร ะหวางแรงและการเคลือนที่ ของอนุภาคในสนามโนมถว ง สนามแมเ หล็กไปใช ประโยชนในชีวติ ประจำวัน เรอื่ งดาราศาสตรเ พ่ือชีวิตเทคโนโลยีอวกาศ 1. ความหมายความสำคัญและความเปน มาของ เทคโนโลยอี วกาศ 2. ประเภทของเทคโนโลยอี วกาศ 2.1 ดาวเทยี ม 2.2 ยานสำรวจจอวกาศ 2.3 ยานขนสงอวกาศ 2.4 สถานที ดลองอวกาศ 3. ประโยชนข องการใชเทคโนโลยอี วกาศ 3.1 ปรากฏการณบนโลก 3.2 ปรากฏการณในอวกาศ 4.โครงการสำรวจจอวกาศทสี่ ำคัญในปจจุบัน 20 17-18 ก.ย.65 สอบปลายภาคเรยี นที่ 1/2565