แผนการดำเนินการจัดการเรียนการสอนในช่วง COVID19

แผนการดาเนนิ การจดั การเรียนการสอนของโรงเรยี น ในสถานการณโ์ รคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ภาคเรยี นท่ี 2/2564 โรงเรียนบา้ นติม(พันธ์พิทยาคม) สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการดาเนนิ การจดั การเรยี นการสอน ของโรงเรียนบ้านติม(พันธพ์ ิทยาคม) กลุ่มโรงเรยี นสะเดาใหญต่ าอุดศรีตระกูล ในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3 ............................................................... ตอนท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไป 1. โรงเรียนบ้านตมิ (พันธพ์ ิทยาคม) 2. ทต่ี ัง้ หมู่ 15 ตาบลสะเดาใหญ่ อาเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ รหัสไปรษณีย์ 33140 3. จานวนคร/ู บคุ ลากรทางการศึกษา 14 คน ตาแหนง่ จานวน หมายเหตุ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา 1 ครู 8 ลูกจา้ งประจา 1 พนักงานราชการ 1 ธรุ การโรงเรียน 1 จ้างเหมาบริการ 1 นักศกึ ษาฝกึ ประสบการณ์ 1 14 รวม 4. จานวนนักเรยี น 133 คน ระดับชั้น ชนั้ ปี ชาย หญงิ รวม - -- อนุบาล อ.1 9 8 17 6 7 13 อ.2 15 15 30 9 9 18 อ.3 6 8 14 6 8 14 รวมอนุบาล 14 9 23 7 8 15 ประถมศกึ ษา ป.1 11 8 19 53 50 103 ป.2 68 65 133 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวมประถมศกึ ษา รวมทั้งสนิ้

ตอนท่ี 2 แผนการดาเนินการจดั การเรยี นการสอน ดา้ นท่ี 1 การจดั การเรียนการสอน/การวัดและประเมนิ ผล 1. รปู แบบการจัดการเรยี นการสอนของโรงเรียน คือ On-site 2. การจัดวิชาสอนหลัก/บูรณาการ และรูปแบบการจัดการเรียนการสอนของแตล่ ะชั้น ระดับช้ัน วชิ าหลักทสี่ อน วชิ าท่บี ูรณาการ รูปแบบการจดั การเรียนการสอน ท่ใี ชต้ ามรูปแบบ 5 ON อนุบาล 2 ตามหลกั สตู รระดบั อนบุ าล - On-site - On-site อนุบาล 3 ตามหลักสูตรระดบั อนบุ าล - On-site - On-site ประถมศึกษาปที ี่ 1 ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - On-site - On-site ประถมศึกษาปที ี่ 2 ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ - On-site - On-site ประถมศึกษาปีท่ี 3 ทุกกล่มุ สาระการเรียนรู้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ประถมศึกษาปีที่ 5 ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ดา้ นท่ี 2 การบริหารจดั การชั้นเรียน 1. รูปแบบการจดั ช้นั เรยี น 1.1 กรณี On-site (6 รปู แบบตามแนวทาง สพฐ.) มรี ูปแบบการบริหารจัดการชัน้ เรียน ดังน้ี 6 มาตรการหลกั 1. Distancing เวน้ ระยะห่าง เวน้ ระยะห่างระหว่างบคุ คลอยา่ งนอ้ ย 1-2 เมตร 2. Mask Wearing สวมหน้ากาก สวมหน้ากากผ้า หรือหน้ากากอนามยั ตลอดเวลาที่อยูใ่ นสถานศกึ ษา 3. Hand washing ล้างมอื ล้างมอื บอ่ ย ๆ ด้วยสบู่และน้า นาน 20 วินาทีหรอื ใชเ้ จลแอลกอฮอล์ 4. Testing คดั กรองวัดไขว้ ดั ไข้สังเกตอาการ ซกั ประวัติผู้สมั ผัสเสยี่ งทกุ คนกอ่ นเข้าสถานศึกษา 5. Reducing ลดการแออัด ลดเขา้ ไปในพื้นท่เี ส่ียง กลุ่มคนจานวนมาก 6. Cleaning ทาความสะอาด ทาความสะอาดบรเิ วณพ้นื ผวิ สมั ผัสรว่ ม อาททิ จ่ี ับประตลู ูกบิดประตู ราวบันได 1.2 กรณไี ม่ได้จดั On-site มีรปู แบบการบรหิ ารจัดการชั้นเรียน ดงั น้ี - 2. การกากับดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น 2.1 กรณี On-site มีการกากบั ดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น ดงั นี้ 2.1.1 ในห้องเรยี น 1. Distancing เวน้ ระยะห่าง เว้นระยะหา่ งระหว่างบุคคลอย่างนอ้ ย 1-2 เมตร 2. Mask Wearing สวมหน้ากาก สวมหน้ากากผ้า หรือหนา้ กากอนามัย ตลอดเวลาทอ่ี ยู่ใน สถานศกึ ษา

3. Hand washing ลา้ งมือ ล้างมือบ่อย ๆ ดว้ ยสบแู่ ละนา้ นาน 20 วินาทหี รอื ใช้เจล แอลกอฮอล์ 4. Testing คัดกรองวัดไข้วดั ไข้สังเกตอาการ ซกั ประวัติผสู้ ัมผัสเส่ยี งทุกคนกอ่ นเขา้ สถานศึกษา 5. Reducing ลดการแออดั ลดเข้าไปในพื้นทเี่ สยี่ ง กลมุ่ คนจานวนมาก 6. Cleaning ทาความสะอาด ทาความสะอาดบรเิ วณพน้ื ผิวสัมผสั รว่ ม อาททิ ่ีจับประตู ลูกบิดประตู 2.1.2 ในโรงเรยี น 1. มีมาตรการคดั กรองวดั อณุ หภูมิให้กับนักเรียน ครูบคุ ลากร และผเู้ ขา้ มาตดิ ตอ่ ทกุ คน กอ่ นเข้า สถานศึกษา 2. มมี าตรการให้ลดการทากิจกรรมรวมกลมุ่ คนจานวนมาก และหลีกเล่ยี งการเข้าไปในพ้นื ท่ี ท่มี ีคน จานวนมากหรือพนื้ ทเ่ี สยี่ งที่มีการแพรร่ ะบาดของโรค 3. มีการจดั ระบบการตรวจสอบ ดูแล และเฝา้ ระวังนักเรียน ครูบุคลากร หรอื ผทู้ ่มี าจากพน้ื ท่ี เส่ยี งเพือ่ เข้าสกู่ ระบวนการคัดกรอง 4. มีการจดั สภาพแวดล้อมบริเวณภายในสถานศึกษาใหส้ ะอาดและปลอดภัยมกี ารจดั การขยะท่ี เหมาะสม รวมถึงการดูแลความสะอาดห้องสว้ ม 5. มีการติดป้ายประชาสัมพนั ธก์ ารปฏบิ ตั ติ นเพอื่ สขุ อนามยั ปลอดภยั จากโรคโควดิ 19 หรือไม่ (เชน่ เวน้ ระยะหา่ งระหวา่ งบุคคล (D) สวมหนา้ กากผ้าหรือหน้ากากอนามัย (M) วิธลี า้ งมอื ที่ ถกู ต้อง (H) เป็นต้น) 2.2 กรณีไม่ได้จัด On-site มีการกากับดูแลช่วยเหลือนักเรียนแต่ละช้ันเรียน (เช่น การรับ-ส่งเอกสาร, การ สื่อสาร, การซอ่ มเสริม, การเยีย่ มบ้าน เปน็ ต้น) ดงั นี้ ระดบั ชน้ั การกากับดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น - - - - - - 2.3 การเช่อื มโยงเครอื ข่ายในพ้ืนที่ 2.3.1 กรณี On-site มกี ารเชือ่ มโยงเครอื ขา่ ยในพ้นื ที่ในแตล่ ะด้าน ดงั นี้ - ด้านการเรียนการสอน 1. มกี ารตดิ ปา้ ยประชาสมั พันธแ์ นะนาการปฏิบัตเิ พือ่ สุขอนามยั ทด่ี ี เช่น วิธลี ้างมอื ท่ีถูกตอ้ ง การสวม หน้ากากอนามยั การเวน้ ระยะหา่ งระหว่างบคุ คล เปน็ ต้น หรอื อื่น ๆ ที่เกี่ยวกบั โรคโควดิ 2. มีการเตรียมความพร้อมการจัดการเรียนการสอนโดยคานึงถึงการเรียนรู้ตามวัยและ สอดคลอ้ งกบั พฒั นาการด้านสังคม อารมณ์ และสติปัญญา หรือไม่ 3. มมี าตรการก าหนดระยะเวลาในการใช้สอ่ื ออนไลนใ์ นสถานศึกษา ในเด็กเล็ก(ประถมศึกษา) ไมเ่ กิน 1 ชวั่ โมงต่อวัน และ ในเด็กโต (มัธยมศึกษา) ไมเ่ กนิ 2 ช่วั โมงตอ่ วัน หรอื ไม่

4. มีการใช้สื่อรอบรู้ด้านสุขภาพผ่านช่องทาง Social media เช่น Website, Facebook, Line, QR Code, E-mail หรือไม่ - ดแู ลความปลอดภยั 1. มีมาตรการคัดกรองวัดไข้ ให้กับนักเรียน ครู และผู้เข้ามาติดต่อ ทุกคน ก่อนเข้าสถานศึกษา หรือไม่ 2. มีมาตรการสังเกตอาการเสี่ยงโควดิ 19 เชน่ ไอ มนี ้ามกู เจบ็ คอ เหนื่อยหอบ หายใจ ลาบาก จมูก ไม่ได้กลิ่น ล้ินไม่รู้รส พร้อมบันทึกผล ส าหรับนักเรียน ครู และผู้เข้ามาติดต่อ ทุกคน ก่อนเข้าสถานศึกษา หรอื ไม่ 3. มีนโยบายกาหนดให้นกั เรียน ครู และผู้เข้ามาในสถานศึกษาทุกคน ต้องสวมหน้ากากผ้าหรือ หน้ากากอนามัย หรอื ไม่ 4. มีการจัดเตรียมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย สารองไว้ให้กับนักเรียน ร้องขอหรือผู้ท่ีไม่มี หนา้ กากเข้ามาในสถานศกึ ษา หรือไม่ 5. มจี ุดลา้ งมอื ดว้ ยสบู่ อยา่ งเพยี งพอ หรือไม่ 6. มีการจัดวางเจลแอลกอฮอล์สาหรับใช้ทาความสะอาดมือ บริเวณทางเข้าอาคารเรียน หน้าประตูห้องเรยี น ทางเขา้ โรงอาหาร อย่างเพยี งพอ หรือไม่ 7. มีการจัดโต๊ะเรียน เก้าอี้น่ังเรียน ที่น่ังในโรงอาหาร ท่ีนั่งพัก โดยจัดเว้นระยะห่างระหว่างกัน อย่างนอ้ ย 1-2 เมตร (ยดึ หลกั Social Distancing) หรอื ไม่ 8. มกี ารทาสญั ลกั ษณ์แสดงจดุ ตาแหนง่ ชัดเจนในการจัดเว้นระยะห่างระหวา่ งกัน หรือไม่ 9. กรณีห้องเรียนไม่สามารถจัดเว้นระยะห่างตามที่กาหนดได้ มีการสลับวันเรียนของแต่ละชั้น เรียนหรอื การแบง่ จานวนนกั เรียน หรอื ไม่ 10. มีการทาความสะอาดห้องเรียน ห้องต่าง ๆ และอุปกรณ์ท่ีใช้ในการเรียนการสอน ก่อนและ หลงั ใชง้ านทุกครงั้ เชน่ หอ้ งคอมพวิ เตอรห์ ้องดนตรี อปุ กรณ์กฬี า หรอื ไม่ 11. มีการทาความสะอาดบริเวณจุดสัมผัสเส่ียงร่วม ทุกวัน เช่น โต๊ะ เก้าอี้ ราวบันได ลิฟต์ กลอนประตูมอื จับประตู-หน้าต่าง หรอื ไม่ 12. มีถงั ขยะแบบมีฝาปิดในหอ้ งเรียน หรอื ไม่ 13. มีการปรับปรุงซ่อมแซมประตู หน้าต่าง และพัดลมของห้องเรียน ให้มีสภาพการใช้งานได้ดี สาหรบั ใช้ปิด-เปิดให้อากาศถา่ ยเทสะดวก หรือไม่ 14. มีการแบ่งกล่มุ ยอ่ ยนักเรียนในหอ้ งเรยี นในการทากิจกรรม หรอื ไม่ 15. มกี ารปรบั ลดเวลาในการทากิจกรรมประชาสมั พันธ์ ภายหลังการเขา้ แถวเคารพธงชาติ หรือไม่ 16. มีการจดั เหล่ือมเวลาทากจิ กรรมนักเรยี น เหลื่อมเวลากินอาหารกลางวัน หรอื ไม่ 17. มมี าตรการใหเ้ วน้ ระยะห่างการเข้าแถวทากิจกรรม หรือไม่ 18. มีการกาหนดให้ใช้ของใช้ส่วนตัว ไม่ใช้สิ่งของร่วมกับผู้อื่น เช่น แก้วน้า ช้อน ส้อม แปรงสฟี นั ยาสฟี ัน ผ้าเชด็ หน้า หรอื ไม่

19. มีห้องพยาบาลหรอื พ้นื ที่สาหรบั แยกผ้มู อี าการเสย่ี งทางระบบทางเดินหายใจ หรือไม่ 20. มีนักเรียนแกนนาด้านสุขภาพ จิตอาสา เป็นอาสาสมัคร ในการช่วยดูแลสุขภาพเพ่ือน นักเรียน ด้วยกนั หรือดแู ลรนุ่ น้อง หรือไม่ - สง่ ต่อนกั เรยี นกรณีติดเชอ้ื (ตามแผนเผชิญเหตุ) กรณีหากพบผู้ติดเชื้อ หรือพบว่ามีนักเรียน ครูหรือบุคลากรทางการศึกษามีความเส่ียงสูง สถานศึกษามีความพร้อมในเรื่องสถานท่ี วัสดุอุปกรณ์ทางการแพทย์ระบบขนส่งระบบการประสานงานตรงกับ บุคลากรทางการแพทย์ในพ้ืนท่ีการสร้างการรับรู้ข่าวสารภายใน รวมท้ังการคัดกรองเพ่ือแบ่งกลุ่มนักเรียน ครูและ บุคลากรในสถานศึกษา ตามทีก่ ระทรวงสาธารณสขุ และกระทรวงศกึ ษาธกิ ารกาหนด 2.3.2 กรณไี มไ่ ด้จดั On-site มีการเชื่อมโยงเครือข่ายในพื้นทใี่ นแต่ละดา้ น ดังนี้ - ดา้ นการเรียนการสอน ........................................................................................................................................................................... ......... ......................................................................................................................... ........................................................... - ดูแลความปลอดภัย ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... - สง่ ตอ่ นกั เรียนกรณตี ิดเชื้อ (ตามแผนเผชญิ เหตุ) ...................................................................................................................................................... .............................. .................................................................................................... ................................................................................ ด้านท่ี 3 การบรหิ ารจดั การอาคารสถานที่ 1. การจดั ห้องเรยี น (ตามมาตรการความปลอดภัย) 1.1 กรณี On-site ระดับชนั้ จานวน จานวนนักเรียน แผนผังการจัดห้องเรยี น ภาพถา่ ยหอ้ งเรียน หอ้ ง ต่อห้อง อ.2 1 17 อ.3 1 13

ระดับชนั้ จานวน จานวนนกั เรียน แผนผังการจดั ห้องเรยี น ภาพถ่ายห้องเรียน หอ้ ง ต่อห้อง ป.1 1 18 ป.2 1 14 ป.3 1 14 ป.4 1 23 ป.5 1 15 ป.6 1 19

1.2 กรณไี ม่ได้จดั On-site มกี ารจดั ห้องเรยี นสาหรบั นักเรยี นและผู้ปกครองท่มี าติดต่อ เชน่ รบั -ส่ง งาน, การสอนซ่อมเสริม เป็นต้น - 2. การจัดทามาตรการในหอ้ งเรียนและโรงเรยี น 2.1 กรณี On-site มีมาตรการดังน้ี ระดบั ชนั้ มาตรการในหอ้ งเรนี มาตรการในโรงเรยี น ปฐมวัย ดาเนินการตามหลักปฏิบัติการป้องกัน 1. ประกาศนโยบายและแนวปฏบิ ตั ิ การแพร่ ระบาดของโรคโควิด 19 อยา่ งเคร่งครัด 2. จัดต้ังคณะกรรมการดาเนินการควบคุมดูแล ไดแ้ ก่ และป้องกัน - จัดโต๊ะ เก้าอ้ี หรือที่นั่ง ให้มีการเว้น 3. ทบทวน ปรบั ปรงุ ซอ้ มปฏิบตั ติ ามแผน ฉุกเฉิน ระยะระหวา่ งบคุ คล อยา่ งน้อย 1-2 เมตร ของสถานศกึ ษา - มีการเหล่ือมเวลาเรียน การเรียนกลุ่ม 4. ส่ือสารประชาสัมพันธ์ เก่ียวกับนโยบาย ยอ่ ย มาตรการ แนวปฏิบตั ิ และการจัดการเรียนการสอน - จัดให้มีการระบายอากาศทดี่ ีให้อากาศ 5. ส่ือสารทาความเข้าใจเพ่ือลดการรังเกียจและ ถ่ายเท และทาความสะอาดโต๊ะ เก้าอี้ อุปกรณ์ ลดการตตี ราทางสังคม (Social Stigma) การเรียนทุกคร้ัง และจุดสัมผัสเส่ียง ก่อน-หลัง 6. มีมาตรการคัดกรองสุขภาพทุกคน บริเวณ ใช้งาน ทางเข้าโรงเรยี น (Point of entry) - จัดให้มีเจลแอลกอฮอล์ใชท้ าความ 7. จัดให้นักเรียนสามารถเจ้าถึงการเรียนการสอน สะอาดมอื ทีม่ คี ณุ ภาพเหมาะสมตามบรบิ ทอยา่ งต่อเน่ือง - จากัดจานวนผู้ใช้งานหรือลด 8. กรณีพบกลุ่มเสี่ยงหรือผู้ป่วยยืนยันเข้ามาใน ระยะเวลาทากจิ กรรมหรือเหลือ่ มเวลา สถานศึกษาให้รีบแจง้ เจา้ หนา้ ทส่ี าธารณสุขในพนื้ ท่ี - จดั ระยะหา่ งในการนอนตอนกลางวนั 9. มีมาตรการให้นักเรียนได้รับอาหารกลางวัน และอาหารเสรมิ (นม) ตามสิทธทิ ่ีควรได้รับ 10. ควบคุม กากับ ติดตาม และตรวจสอบการ ดาเนินงานตามมาตรการอย่างเคร่งครัดและ ตอ่ เน่ือง

ระดับชั้น มาตรการในหอ้ งเรนี มาตรการในโรงเรียน ประถมศึกษา ดาเนินการตามหลักปฏิบัติการป้องกัน 1. ประกาศนโยบายและแนวปฏบิ ตั ิ การแพร่ ระบาดของโรคโควิด 19 อยา่ งเคร่งครัด 2. จัดตัง้ คณะกรรมการดาเนินการ ไดแ้ ก่ ควบคมุ ดแู ลและป้องกนั - จัดโต๊ะ เก้าอี้ หรือท่ีนั่ง ให้มีการเว้น 3. ทบทวน ปรบั ปรงุ ซ้อมปฏิบัติตามแผน ระยะระหวา่ งบคุ คล อย่างน้อย 1-2 เมตร ฉกุ เฉนิ ของสถานศึกษา - มีการเหลื่อมเวลาเรียน การเรียนกลุ่ม 4. สื่อสารประชาสัมพันธ์ เกี่ยวกับนโยบาย ยอ่ ย มาตรการ แนวปฏิบัติ และการจัดการเรียน - จัดใหม้ ีการระบายอากาศท่ดี ีให้อากาศ การสอน ถ่ายเท และทาความสะอาดโต๊ะ เก้าอี้ อุปกรณ์ 5. ส่ือสารทาความเข้าใจเพ่ือลดการรังเกียจ การเรียนทกุ คร้ัง และจุดสัมผสั เสย่ี ง ก่อน-หลังใช้ และลดการตตี ราทางสังคม (Social Stigma) งาน 6. มีมาตรการคัดกรองสุขภาพทุกคน บริเวณ - จัดให้มีเจลแอลกอฮอล์ใช้ทาความ ทางเข้าโรงเรยี น (Point of entry) สะอาดมือ 7. จัดให้นักเรียนสามารถเจ้าถึงการเรียนการ - จากัดจานวนผู้ใช้งานหรือลด สอนที่มีคุณภาพเหมาะสมตามบริบทอย่าง ตอ่ เนอื่ ง ระยะเวลาทากจิ กรรมหรือเหล่อื มเวลา 8. กรณพี บกลุม่ เสี่ยงหรือผ้ปู ว่ ยยนื ยนั เข้ามา ในสถานศึกษาใหร้ ีบแจ้งเจา้ หน้าที่สาธารณสุข ในพ้ืนท่ี 9. มีมาตรการให้นักเรียนได้รับอาหาร กลางวันและอาหารเสริม (นม) ตามสิทธิที่ควร ได้รบั 10. ควบคุม กากับ ติดตาม และตรวจสอบการ ดาเนินงานตามมาตรการอย่างเคร่งครัดและ ต่อเน่ือง

3. การจัดสถานทแี่ ยกกกั ตัวในโรงเรียน (School Isolation) และแผนเผชิญเหตุของโรงเรยี นมดี ังนี้ 3.1 แผนผงั และภาพถา่ ยสถานทแ่ี ยกกกั ตวั ในโรงเรยี น (School Isolation) - ยงั ไม่มแี ผนผังและสถานทแี่ ยกกักตัวในโรงเรียน 3.2 แผนเผชิญเหตขุ องโรงเรียน (ศึกษาเอกสารแนวทางการเตรียมการเปดิ ภาคเรยี นท่ี 2 ปี การศึกษา 2564 ของ สพฐ.) สถานศึกษาทุกแห่งจะต้องจัดทาแผนเผชิยเหตุตามมาตรการป้องกันตามระดับการแพร่ระบาด โควิด-19 ของสถานศึกษา กรณีหากพบผู้ติดเช้ือ หรือพบว่ามีนักเรียน ครู หรือบุคลากรทางการศึกษามีความ เสี่ยงสูง สถานศึกษาต้องมีความพร้อมในเร่ืองสถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์ทางการแพทย์ ระบบขนส่ง ระบบการ ประสานงานตรงกับบุคลากรทางการแพทย์ในพื้นที่ การสร้างการรับรู้ข่าวสารภายใน รวมท้ังการคัดกร อง เพ่ือแบ่งกลุ่มนักเรียนครูและบุคลากรในสถานศึกษา ตามที่กระทรวงสาธารณสุขและกระทรวงศึกษาธิการกาหนด ดงั นี้ ระดับการแพรร่ ะบาด มาตรการปอ้ งกัน ในชมุ ชน ในสถานศึกษา ครู/นักเรียน สถานศกึ ษา ไมม่ ี ไมพ่ บ 1. ปฏบิ ัติตามมาตรการ DMHTT 1. เปิดเรยี น On-site ผู้ตดิ เชื้อ ผตู้ ิดเชือ้ ยืนยนั 2. ประเมิน TST เปน็ ประจา 2. ปฏิบตั ติ าม TST 3. เฝ้าระวังคัดกรองกรณี โรงเรียนนอนประจา, เด็กพิเศษ มีผตู้ ิดเชือ้ ไม่พบผตู้ ดิ เชื้อ 1. ปฏิบัตติ ามมาตรการ DMHTT 1. เปดิ เรยี น On-site ประปราย ยืนยัน 2. ประเมิน TST ทกุ วัน 2. ปฏบิ ัติเขม้ ตามมาตรการ TST Plus 3. เฝา้ ระวังคดั กรองกรณี โรงเรียนนอนประจา, เด็กพเิ ศษ พบผู้ติดเชื้อยนื ยนั 1. ปฏิบัติเขม้ ตามมาตรการ DMHTT *เน้นใส่ 1. ปิดห้องเรียนที่พบผู้ติดเช้ือ 3 ในหอ้ งเรยี น 1 หนา้ กาก *เวน้ ระยะห่างระหว่างบุคคล 1-2 ม. วนั เพือ่ ทาความสะอาด รายข้ึนไป 2. ประเมิน TST ทกุ วัน 2. เปิดห้องเรียนอ่ืน ๆ On-site 3. ระบายอากาศทุก 2 ชั่วโมง กรณีใช้ ไดต้ ามปกติ เคร่ืองปรบั อากาศ 3. สุ่มตรวจเฝ้าระวัง Sentinel 4 . ก ร ณี High Risk Contact : ง ด เ รี ย น Surveillance ทุก 2 สัปดาห์ On-site และกกั ตัวท่ีบา้ น 14 วนั 4. ปฏิบัติเข้มตามมาตรการ 5. กรณี Low Risk Contact : ให้สังเกต TST Plus อาการของตนเอง และปฏิบัติตามมาตรการ ของกระทรวงสาธารณสุข

ระดบั การแพรร่ ะบาด มาตรการป้องกนั ในชุมชน ในสถานศกึ ษา คร/ู นักเรียน สถานศึกษา พบผู้ติดเชื้อยนื ยนั 1. ปฏบิ ัติเข้มตามมาตรการ DMHTT *เนน้ ใส่ 1. ปิดห้องเรียนที่พบผ้ตู ิดเช้ือ 3 มากกวา่ 1 หน้ากาก *เวน้ ระยะหา่ งระหว่างบคุ คล 1-2 ม. วัน เพ่ือทาความสะอาดหรือ หอ้ งเรยี น 2. ประเมนิ TST ทุกวัน มากกวา่ ตามอานาจการ 3. ระบายอากาศทุก 2 ชั่วโมง กรณีใช้ พิจารณาของ เครื่องปรับอากาศ กระทรวงศกึ ษาธิการ 2. ปฏิบัติเขม้ ตามมาตรการ TST Plus มผี ูต้ ิดเช้ือ 1. ปฏบิ ตั ิเขม้ ตามมาตรการ DMHTT *เนน้ ใส่ 1. พิจารณาการเปดิ เรยี น เปน็ กล่มุ หน้ากาก *เวน้ ระยะห่างระหว่างบุคคล 1-2 ม. On-site โดยเข้มตามมาตรการ กอ้ น 2. ประเมิน TST ทุกวัน ทุกมติ ิ 3. ระบายอากาศทุก 2 ชั่วโมง กรณีใช้ 2. สาหรับพ้ืนที่ระบาดแบบกลมุ่ เครื่องปรบั อากาศ กอ้ น พจิ ารณาปิดโดย 4 . ก ร ณี High Risk Contact : ง ด เ รี ย น คณะกรรมการควบคุมการแพร่ On-site และกกั ตวั ท่ีบ้าน 14 วนั ระบาดระดบั พ้ืนท่ี หากมี 5. กรณี Low Risk Contact : ให้สังเกต หลกั ฐานและความจาเปน็ อาการของตนเอง 3. สุม่ ตรวจเฝา้ ระวงั Sentinel Surveillance ทุก 2 สัปดาห์ มีการแพร่ 1. ปฏิบัติเขม้ ตามมาตรการ DMHTT 1. พิจารณาการเปดิ เรยี น ระบาดใน 2. เฝา้ ระวังอาการเสย่ี งทกุ วนั Self On-site โดยเข้มตามมาตรการ ชมุ ชน Quarantine ทกุ มิติ 3. ประเมิน TST ทุกวัน 2. สาหรบั พ้ืนที่ระบาดแบบกลมุ่ กอ้ น พิจารณาปดิ โดย คณะกรรมการควบคุมการแพร่ ระบาดระดับพ้นื ที่ หากมี หลักฐานและความจาเป็น 3. ส่มุ ตรวจเฝ้าระวัง Sentinel Surveillance ทุก 2 สัปดาห์ ทีม่ า : กระทรวงสาธารณสขุ . (๒๕๖๔). คูม่ อื การปฏบิ ตั ิมาตรการ Sandbox Safety Zone in School เปดิ เรยี นม่นั ใจปลอดภยั ไร้โควดิ ๑๙ ในสถานศกึ ษา. กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสขุ .

แผนการดาเนินการจดั การเรียนการสอนของโรงเรยี น ในสถานการณโ์ รคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ภาคเรียนที่ 2/2564 โรงเรยี นบา้ นตมิ (พนั ธพ์ ิทยาคม)