ชุดการอ่าน “อ่านเพื่อชีวิต ชุดที่ 1”

สารบัญ หนา 1 เรอื่ ง 2 คุณปา (สระอา) 3 ใครอึ (สระอึ) 4 มาด้ือ (สระอือ) 5 กินจุ (สระอ)ุ 6 โยโย (สระโอ) 7 หนไู ผก ะหนขู ำ (สระไอ) 8 ฝนหวานคนเท 9 ฮปิ เตอรฟนเนา 10 ขบวนการแกงชว ยยอ ย 11 ประโยชนห ลากหลายกับผกั หลากสี 12 จำใหแมน 4 วิธี หนีหา งโควิด-19 13 คุณประโยชนข องผกั 14 กฎงาย ๆ เพื่อสขุ ภาพทแ่ี ขง็ แรง 15 น้ำใจ 16 เดาะบอลรวมกันใหไ ด 100 ครัง้ 17 ทายซเิ หลือเงินกี่บาท 18 เรยี งนำ้ หนกั กัน 19 ชาวประมง ทองคำกบั กอ นกรวด

สารบัญ (ตอ) เร่อื ง หนา นกนางนวลกับนกเหย่ยี ว 20 นกอนิ ทรตี ดิ กับดกั 21 นักกระโดดแหง เมอื งโรด ส 22 พระจันทรใ นบอ นำ้ 23 พรานเปาแตรกบั ผคู มุ 24 หมากับหนังสัตว 25 นกดุเหวา กับหา น 26 ลาปา และลาบาน 27 ลากบั เงา 28 หมาบา นกบั หมาปา 29 คันธนกู ับลูกธนู 30 หมีกบั หมาปา 31 หมาปากับสงิ โต 32 พอไกกบั ไขมกุ 33 ชาวนากับนกกระสา 34 เจา นายกบั แมว 36 ฉนั อยากเปนฉนั 37 นักเดนิ ทางกบั ถุงเงิน 38 ชายหนุม กับมาพยศ 35

สารบญั (ตอ ) เร่ือง หนา เพลงหนา ท่เี ดก็ 39 เพลงคา นำ้ นม 40

๑ ชดุ การอ่าน “อา่ นเพอ่ื ชวี ติ ชุดที่ ๑” โครงการ แกป้ ญั หาการอา่ น การเขียนของนักเรยี นในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบวั (เพ่งตัง้ ตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ เรอื่ ง คณุ ป้า (สระ อา) ปา ปา ป้า สระ อา ปา ปา้ มี กบ ตวั ใหญ่ ใน กระ เปา๋ คณุ ปา้ ทม่ี า : TruePlookpanya. (2021). กลอนสระภาษาไทย. (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อ 28 พฤษภาคม 2564, จาก http://www.trueplookpanya.com ภาพ : ปทั มา ศรสี มพงษ์

๒ ชุดการอ่าน “อา่ นเพอื่ ชวี ิต ชดุ ที่ ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอ่าน การเขยี นของนกั เรียนในระดบั ชั้นประถมศกึ ษา โรงเรยี นบางบัว(เพ่งต้ังตรงจิตรวิทยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ เรือ่ ง ใครอึ (สระ อึ) ใคร อึ เหม็น ตึ ตึ มา ดู รึ ใคร อึ เหมน็ เชา้ สาย บา่ ย และ เย็น ใคร อึ เหมน็ มา ดู รึ ที่มา : TruePlookpanya. (2021). กลอนสระภาษาไทย. (ออนไลน์). สบื คน้ เม่ือ 28 พฤษภาคม 2564, จาก http://www.trueplookpanya.com ภาพ : Draw My Life By PYT ขไ้ี กโ่ ป่. www.blockdit.com

๓ ชดุ การอ่าน “อา่ นเพือ่ ชวี ิต ชดุ ที่ ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอา่ น การเขยี นของนักเรยี นในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบวั (เพง่ ต้ังตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เรอ่ื ง ม้าด้อื (สระ อือ) ลุง มี แก เลยี้ ง มา้ สว่ น ลุง มา เลยี้ ง กระ บอื เจา้ ม้า น้ัน แสน ดือ้ แต่ กระ บอื ฝกึ ปรือ ดี ชาว บ้าน เขา เล่า ลอื ว่า ม้า ดื้อ เพราะ ถกู ตี ลงุ มา ค่อย พา ที แต่ ลุง มี ดุ เชา้ เย็น ท่มี า : TruePlookpanya. (2021). กลอนสระภาษาไทย. (ออนไลน). สบื คน้ เมอ่ื 28 พฤษภาคม 2564, จาก http://www.trueplookpanya.com ภาพ : ปทมา ศรสี มพงษ

4 ชดุ การอ่าน “อา่ นเพื่อชวี ติ ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอา่ น การเขยี นของนกั เรยี นในระดบั ชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบางบวั (เพง่ ต้งั ตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ เรื่อง กนิ จุ (สระ อ)ุ กนิ จุ จน อว้ น ฉุ มุ ทะ ลุ อย่า ดุ ซิ ถา้ ลิง กนิ กะ ปิ คอย ดู ซิ ลิง ดุ หนัก ท่มี า : TruePlookpanya. (2021). กลอนสระภาษาไทย. (ออนไลน์). สบื คน้ เมื่อ 28 พฤษภาคม 2564, จาก http://www.trueplookpanya.com ภาพ : กนิ ดีมสี ุข ไดอารขี่ องจุ๊บุ. www.KenoStorykenostory.com

๕ ชดุ การอา่ น “อา่ นเพ่ือชวี ติ ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอา่ น การเขียนของนกั เรยี นในระดับชนั้ ประถมศึกษา โรงเรียนบางบวั (เพง่ ต้งั ตรงจิตรวิทยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ เรื่อง โย โย่ (สระ โอ) โย โย โย่ สระ โอ โย โย่ เจ้า ช้าง จัม โบ้ ชอบ เล่น โย โย่ ทม่ี า : TruePlookpanya. (2021). กลอนสระภาษาไทย. (ออนไลน์). สบื คน้ เม่ือ 28 พฤษภาคม 2564, จาก http://www.trueplookpanya.com ภาพ : ปัทมา ศรสี มพงษ์

๖ ชุดการอ่าน “อ่านเพ่ือชวี ติ ชุดท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอ่าน การเขียนของนกั เรยี นในระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบัว(เพง่ ตั้งตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ เรอ่ื ง หนไู ผ่ กะ หนขู ำ (สระ ไ) หนู ไผ่ เอา ลำ ไย มา กอง ไว้ ใน ศา ลา หนู ขำ เก็บ ไข่ มา เรียง ไว้ ทา่ สี่ ห้า ใบ ลุง มี ถือ ตะ กร้า สว่ น ลุง มา ถือ กระ ได ลุง มา เก็บ ลำ ไย ลุง มี ใช้ ตะ กรา้ รบั ทีม่ า : TruePlookpanya. (2021). กลอนสระ ภาษาไทย. (ออนไลน์). สบื คน้ เมื่อ 28 พฤษภาคม 2564, จาก http://www.trueplookpanya.com ภาพ : ปัทมา ศรสี มพงษ์

๗ เรอ่ื ง “ ฝนั หวานคนเท่ ” อา้ ม!! อรอ่ ยจงั เลย มแี ตข่ องชอบเราทง้ั นนั้ เลย หยดุ นะ!! จะปลอ่ ยใหเ้ ด็กๆ กนิ แตอ่ าหารพวกนไี้ มไ่ ดน้ ะ อยา่ มายงุ่ นะ!! ฉนั กาลงั จะทา ใหเ้ ดก็ คนนมี้ รี ปู รา่ งท่ีอว้ น เรามาชว่ ยให้เดก็ คนน้ี หนั มากนิ ผกั กนั เถอะ ลยุ !! โอโ้ ห!! หนั มากนิ ผกั มนั ดแี บบนน้ี เ่ี อง วา้ วว!!! ฝนั หวาน กนิ ผกั ผลไมแ้ ลว้ หลอ่ จงั เลย ทมี่ า : ครพู รรวนิ ท์ งว่ นกิม https://www.pinterest.com

๘ เรอื่ ง “ ฮปิ เตอร์ ฟนั เนา่ ” โอย๊ !! ปวดฟนั จงั ฮปิ เตอรเ์ ปน็ อะไรนะ่ ?? ปวดฟนั นะ่ ซอิ นิ ด้ี ฟนั เรามสี ดี าๆดว้ ย เราจะทายงั ไงด?ี ? แยแ่ ลว้ !! เธอปลอ่ ยใหฟ้ นั ผไุ ดย้ งั ไง แสดงวา่ เธอไมช่ อบแปรงฟนั งา่ ยๆเลย ทกุ ครงั้ ทเ่ี ธอกินอาหาร ตอ้ งรจู้ กั บว้ นปากทกุ ครงั้ ตอ่ ไปนเ้ี ราจะบว้ นปากและแปรง ฟนั ทกุ ครงั้ หลงั ทานขนมและ อาหารเสรจ็ นะ ท่มี า : ครูพรรวนิ ท์ งว่ นกิม https://www.freepik.com/

๙ เรอื่ ง “ ขบวนการแกง๊ ชว่ ยยอ่ ย ” โอย๊ ๆๆ !! ถา่ ยไมอ่ อก ทอ้ งผกู ทายงั ไงดนี ะ !! ใครกไ็ ดช้ ว่ ยที !!! SUPER VEGETABLES แกง๊ ผกั มาชว่ ยแลว้ !! เอาผกั ไปกนิ ซ!ิ ! Health Me วา้ ว! กนิ ผกั แลว้ ไมท่ อ้ งผกู แถมสขุ ภาพดีจรงิ ดว้ ย ที่มา : ครูพรรวินท์ ง่วนกมิ https://www.dek-d.com

๑๐ ชดุ การอา น “อา นเพ่อื ชวี ติ ชุดที่ ๑” โครงการ แกปญ หาการอา น การเขยี นของนักเรยี นในระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา โรงเรยี นบางบวั (เพง ต้ังตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปการศกึ ษา ๒๕๖๔ เร่ือง ประโยชนหลากหลายกบั ผักหลากสี ท่มี า : www.facebook.com/lovefittpage

๑๑ ชดุ การอาน “อา นเพ่อื ชีวติ ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แกป ญหาการอาน การเขยี นของนักเรยี นในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบัว (เพง ตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ เรอ่ื ง จำใหแ มน ๔ วธิ หี นหี างโควดิ -๑๙ ที่มา : www.fecebook.com/นายแพทยสาธารณสุขจงั หวดั สิ่งหบรุ ี โดย สำนักงานสารธารณสขุ จังหวัดสงิ หบ รุ ี

๑๒ ชดุ การอา น “อา นเพอ่ื ชีวติ ชดุ ที่ ๑” โครงการ แกป ญหาการอา น การเขยี นของนกั เรยี นในระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรยี นบางบัว (เพง ตั้งตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปการศกึ ษา ๒๕๖๔ เร่อื ง คุณประโยชนข องผกั ท่มี า : www.bioveggie.net

๑๓ ชุดการอา น “อา นเพ่อื ชีวิต ชุดท่ี ๑” โครงการ แกปญหาการอา น การเขยี นของนกั เรียนในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบวั (เพง ตั้งตรงจติ รวิทยาคาร) ปการศึกษา ๒๕๖๔ เรื่อง กฎงายๆ เพอ่ื สุขภาพที่แข็งแรง ที่มา : www.exa.co.th by Gourmandia

๑๔ เรอ่ื ง : นำ้ ใจ ระหวา่ งเดนิ ทางกลบั บา้ น จจี เ้ี หน็ โมโมก่ ำลงั แบกหนงั สอื กลบั บา้ น ทา่ ทางแลว้ นา่ จะหนกั จจี จ้ี งึ บอกโมโมว่ า่ “ใหเ้ ราชว่ ยถอื ไหมโมโม”่ โมโมต่ อบวา่ “ขอบคณุ มากนะจจี ี้ เราใหเ้ ธอชว่ ยถอื ๔ เลม่ นะ เดยี๋ วเราถอื เอง ๖ เลม่ ” จจี แ้ี ละโมโมจ่ งึ เดนิ ทางกลบั บา้ นดว้ ยกนั อยา่ งมคี วามสขุ คำถามจากเรอื่ ง จจี ถี้ อื หนงั สอื ...................เลม่ โมโมถ่ อื หนงั สอื ...............เลม่ รวมโมโมม่ หี นังสอื ทงั้ หมด.....................เลม่ ทม่ี า : คณุ ครกู นกกาญจน์ ผยุ หนองโพธิ์ ภาพจาก https://auroredamant.tumblr.com

๑๕ เรอ่ื ง : เดาะบอลรวมกนั ใหไ้ ด้ ๑๐๐ ครง้ั โมโมช่ วนมมี แ่ี ละมูมชู่ ่วยกันเดาะบอลใหไ้ ด้ ๑๐๐ ครงั้ โดยโมโมเ่ ดาะบอลไปแล้วได้ ๔๐ ครงั้ มมี แี่ ละมูมจู่ ะตอ้ งช่วยกนั เดาะบอลอีกกค่ี รงั้ จงึ จะครบ ๑๐๐ ครงั้ ตอ้ งการเดาะบอลใหไ้ ด.้ .....................ครง้ั โมโมเ่ ดาะบอลได.้ .............................ครง้ั มมี แี่ ละมมู ตู่ อ้ งชว่ ยกนั เดาะบอลอกี ...................ครง้ั จงึ จะครบ ๑๐๐ ครง้ั ทมี่ า : คุณครกู นกกาญจน์ ผยุ หนองโพธ์ิ ภาพจาก https://auroredamant.tumblr.com

๑๖ เรอื่ ง : ทายซเิ หลอื เงนิ กบี่ าท คณุ ครพู มิ พใ์ จถามญาญา่ วา่ “วนั นไ้ี ดเ้ งนิ มากินขนมกบี่ าทจะ๊ ” ญาญา่ ตอบวา่ “คณุ แมใ่ หเ้ งนิ มา ๒๐ บาทคะ่ หนซู อ้ื ลกู ชนิ้ ไป ๕ บาทคะ่ ” คณุ ครพู มิ พใ์ จจงึ ถามเดก็ ๆ วา่ “นกั เรยี นวา่ ญาญา่ เหลอื เงนิ กบ่ี าทคะ” ญาญา่ ไดเ้ งนิ มากนิ ขนม..................บาท ซอื้ ลกู ชน้ิ ไป....................................บาท ญาญา่ เหลอื เงนิ ..............................บาท ทม่ี า : คุณครกู นกกาญจน์ ผยุ หนองโพธ์ิ ภาพจาก https://auroredamant.tumblr.com

๑๗ เรอ่ื ง : เรยี งนำ้ หนกั กนั เบเบห้ นกั ๓๘ กโิ ลกรมั โมโมห่ นกั ๓๐ กิโลกรมั ลาล่าหนัก ๒๗ กโิ ลกรมั พพี หี นกั ๒๐ กิโลกรมั ใครหนกั มากทสี่ ดุ ............................... ใครหนกั นอ้ ยทสี่ ดุ ............................... เรยี งลำดบั นำ้ หนกั จากนอ้ ยไปหามาก ........................................................................................................... ทมี่ า : คณุ ครกู นกกาญจน์ ผยุ หนองโพธ์ิ ภาพจาก https://auroredamant.tumblr.com

๑๘ ชุดการอา่ น “อ่านเพ่อื ชีวิต ชดุ ที่ ๑” โครงการ แกป้ ัญหาการอา่ น การเขยี นของนกั เรยี นในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา โรงเรยี นบางบวั (เพ่งต้งั ตรงจติ รวทิ ยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นิทานเรื่อง ชาวประมง กลางท้องทะเลยามเย็น มีชาวประมงจับปลาโดยวิธลี ากอวน ถึงกลางทะเลกล็ ากอวนลงทะเล ปลอ่ ยสกั ครกู่ ล็ ากอวนดู ร้สู กึ ว่าอวนหนัก เขาคิดว่าได้ปลาและคงเป็นปลาตวั ใหญ่ ชาวประมงคนหนงึ่ จึงพดู กบั เพอ่ื นวา่ \"วันนี้พวกเราคงได้ปลาเยอะ เพราะอวนหนักมาก เรามาฉลองกนั กอ่ นเถอะ\" คร้ันตอ่ มากล็ ากอวนข้ึนเรอื ก็พบว่ามปี ลาอยู่ 3-4 ตวั พวกเขาต่างเศร้าโศกเสยี ใจยงิ่ นัก ชาวประมงอกี คน ได้พูดออกมาว่า \"หยดุ เศร้าเสยี ใจเถอะเพ่อื น เพราะว่ารอ้ งไห้คร่ำควรญไปปลากไ็ มต่ ดิ อวนมาหรอก ข้าวา่ ความทกุ ขม์ นั กป็ ะปนไปกับความสขุ โอกาสหน้าเราค่อยกลับมาแกม้ อื กนั ใหม่ได\"้ นทิ านเร่ืองนี้ สอนให้ร้วู า่ ท่มี า : http://www.kalyanammitra.org/

๑๙ ชดุ การอา่ น “อ่านเพื่อชีวิต ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอา่ น การเขียนของนกั เรียนในระดับชน้ั ประถมศึกษา โรงเรียนบางบัว (เพ่งต้งั ตรงจิตรวิทยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นทิ านเร่ือง ทองคำกบั ก้อนกรวด ประเทศอันไกลโพ้น มีพอ่ ค้ามาจากประเทศอื่นไดเ้ ข้ามาขายทองคำ แตค่ นในประเทศน้นั ไมร่ จู้ กั ทองคำเลย จงึ ไม่สนใจท่ีจะซื้อมาครอบครอง พ่อค้าแปลกใจเลยรอ้ งถามว่า \"อา้ ว เจ้าไมร่ จู้ กั ทองคำเลยหรือ มนั เป็นของมคี า่ สำหรับประเทศข้ายิง่ นกั เจ้าไมต่ ้องการของมคี ่า ของขา้ บ้างหรือ\" ชาวบา้ นตอบว่า \"ไม่หรอก ข้าเอามาก็ใชไ้ มเ่ ป็น ไมร่ ปู้ ระโยชน์ของมัน\" \"หากเจ้าคิดวา่ ของๆ ข้าไมม่ ีค่า ขา้ อยากจะรู้ว่าของมคี ่าของประเทศเจ้าคอื อะไรหากไมใ่ ช่ทองคำ\" \"กอ้ นกรวดไง มีค่ายง่ิ นักสำหรบั ประเทศเรา\" นิทานเรือ่ งน้สี อนใหร้ ้วู ่า ไมค่ วรยดึ ติดกับส่ิงใดสิ่งหน่งึ ทค่ี ิดว่ามคี ่าสำหรับเรา เพราะบางทขี องทีค่ ดิ วา่ มคี ่านั้นอาจะดูไร้ค่าสำหรับคนอื่น ทม่ี า : http://www.kalyanammitra.org/

๒๐ ชดุ การอา่ น “อา่ นเพ่อื ชวี ิต ชดุ ที่ ๑” โครงการ แกป้ ัญหาการอ่าน การเขยี นของนักเรยี นในระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบัว (เพ่งตงั้ ตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นทิ านเรอ่ื ง นกนางนวลกับนกเหยี่ยว นกนางนวลจบั ปลาไดก้ ็เลยรีบกลนื กินปลาอยา่ งรวดเรว็ จงึ ทำใหป้ ลาติด คอกลืนก็ไม่เขา้ คายก็ไมอ่ อก เจ้านกนางนวลจึงนอนชักดิน้ ชกั งอ เพราะหายใจไม่ออก ทันใดนนั้ เองนกเหยย่ี วบินผา่ นมาเห็นเข้าก็เลยเอ่ยขนึ้ ว่า \"มิใช่ธรุ ะกงการของข้า นกในอากาศ จะไมย่ ุ่งกบั ปลาในทะเล\" นิทานเรื่องนี้ สอนใหร้ ู้ว่า ก้าวก่ายเรอื่ งของผ้อู ่นื อาจจะทำให้ได้รบั ความเดอื ดรอ้ นข้นึ ภายหลงั ที่มา : http://www.kalyanammitra.org/

ชุดการอ่าน “อา่ นเพ่ือชวี ิต ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอา่ น การเขียนของนกั เรียนในระดับชัน้ ประถมศ๒กึ ๑ษา โรงเรียนบางบัว (เพง่ ต้ังตรงจติ รวิทยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นิทานเร่ือง นกอนิ ทรีตดิ กบั ดกั นกอนิ ทรตี วั หน่ึงออกหากินตามปกติ วันหน่งึ นกอนิ ทรบี นิ ไปติดตาขา่ ยดักนกของนายพราน นกอินทรีดนิ้ เพอ่ื ใหห้ ลดุ ออกจากตาข่ายและได้รับอิสรภาพตามเดมิ แต่กไ็ รค้ วามหมาย เพราะยงิ่ ด้นิ รน เท่าไรกท็ ำให้ตาข่ายมดั แน่นเทา่ นน้ั จนทำให้ปีกของนกอินทรหี ัก ทนั ใดนน้ั เองก็มีนกกระจอกฝงู หนึง่ บินเขา้ มา แนะนำนกอินทรีวา่ \"ทา่ นบนิ ผิดทาง ท่านต้องบินต่ำเกินไปแนๆ่ \" นกกระจอกอีกตัวออกความคิดเห็นวา่ \"เทา่ ท่ขี ้ารู้ ท่านไมร่ วู้ ธิ ีบนิ ท่ดี เี ลย เพราะถ้ารู้จริง ท่านจะไม่มีวนั บินมาติดกับดกั แน่นอน\" นิทานเร่อื งนี้ สอนให้รูว้ า่ ความผิดพลาดเกิดข้นึ เสมอ เราควรวิเคราะหใ์ หด้ กี อ่ นจะกระทำการใดๆ ทมี่ า : http://www.kalyanammitra.org/

๒๒ ชดุ การอา่ น “อ่านเพ่ือชวี ติ ชุดที่ ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอา่ น การเขยี นของนักเรียนในระดบั ช้นั ประถมศึกษา โรงเรยี นบางบัว (เพง่ ตงั้ ตรงจติ รวทิ ยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นิทานเรอ่ื ง นกั กระโดดแหง่ เมืองโร้ดส์ ชายคนหนง่ึ เคยไปเยือนต่างแดน เขาแทบไม่พูดถงึ เร่ืองอ่นื เลยเมือ่ กลบั ถึงบา้ น นอกจากการผจญภยั สุดมหัศจรรยท์ ีเ่ ขาไปเผชญิ มา รวมถึงวีรกรรมอนั ยิง่ ใหญท่ ่เี ขาทำในต่างบ้านต่างเมือง หนึง่ ในเร่ืองทเ่ี ขาเล่าคือเรื่อง ทีเ่ ขากระโดด ณ เมืองๆ หนง่ึ ซง่ึ มีช่ือวา่ โรดส์ เขาบอกวา่ การกระโดดคร้ังน้นั วเิ ศษยอดเยี่ยมจนไมม่ ีใครกระโดดได้ ใกล้เคยี งกับเขาเลย ผูค้ นมากมายในโรดสเ์ ห็นเขาและพิสูจน์ได้วา่ เร่ืองท่ีเขาเล่าเป็นความจรงิ \"ไมจ่ ำเป็นต้องมีพยานหรอก\" คนฟังคนหนึง่ กล่าวขึ้น \"สมมตวิ ่าที่น่ีคือเมืองโรดสก์ ็แลว้ กัน ทนี ก้ี ระโดดให้ พวกเราดหู น่อยเถดิ ว่าทา่ นกระโดดไดไ้ กลแค่ไหน\" นทิ านเร่ืองนสี้ อนใหร้ วู้ ่า การกระทำสำคัญกวา่ คำพูดโอ้อวด ทม่ี า : http://www.kalyanammitra.org/

ชดุ การอ่าน “อ่านเพ่ือชวี ติ ชดุ ที่ ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอ่าน การเขียนของนกั เรียนในระดบั ชน้ั ประถมศ๒ึก๓ษา โรงเรยี นบางบัว (เพ่งตง้ั ตรงจิตรวิทยาคาร) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นิทานเรือ่ ง พระจันทรใ์ นบอ่ น้ำ ในขณะท่ีพ่อคา้ เดินทางไกลผ่านมาที่หมู่บา้ นแหง่ หนึ่ง พอ่ ค้าเดนิ ไปเรอ่ื ยๆ จนพบกับกลุม่ คน กล่มุ ใหญ่กำลังอยู่ลอ้ มรอบบอ่ นำ้ นอกหมบู่ ้าน พวกเขากำลงั จะลงไปในบอ่ น้ำ พ่อคา้ เห็นเขา้ จงึ ถามวา่ \"พวกท่านจะลงไปในบ่อน้ำทำไมหรอื ?\" คนเหล่านั้นร้องตอบพอ่ ค้าวา่ \"ทำไมเล่า พวกเรามเี หตุผลท่จี ะ ลงไปในบ่อน้ำ ท่านเขา้ มาดสู ิพระจันทรห์ กคะเมนลบไปในบอ่ น้ำ และพวกเรากก็ ำลังจะลงไปเอามนั ขนึ้ มา ให้ได\"้ กลุม่ คนพูดจบ พ่อค้าจงึ ระเบดิ เสียงหวั เราะดังลน่ั แล้วบอกกบั กลมุ่ คนว่า \"พวกท่านจงมองข้ึนไปบนทอ้ งฟ้า พระจันทร์ทีเ่ หน็ ในบ่อน้ำมนั คอื เงาของพระจันทร\"์ แตก่ ล่มุ คนเหล่าน้นั ไม่เชื่อ แถมยังทำร้ายร่างกายพ่อค้าจนได้รับบาดเจ็บสาหัส นทิ านเรอ่ื งนี้ สอนให้รู้วา่ บางคนโง่เขลาเบาปัญญาเกินกว่าจะสอนให้รับฟงั ผ้อู ่ืนได้ ทมี่ า : http://www.kalyanammitra.org/

๒๔ ชดุ การอา่ น “อ่านเพอื่ ชีวติ ชดุ ที่ ๑” โครงการ แกป้ ญั หาการอ่าน การเขยี นของนกั เรียนในระดบั ช้นั ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบวั (เพ่งตัง้ ตรงจติ รวทิ ยาคาร) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นิทานเรือ่ ง พรานเป่าแตรกับผ้คู มุ ทหารนายหนึ่งเปา่ แตรนำขบวนของทหารทัง้ หลายอย่างกล้าหาญในการตอ่ สู้ แตแ่ ล้วเขากต็ กเปน็ นักโทษของฝา่ ยศัตรู ทหารคนน้ีไดว้ งิ วอนขอความเมตตาจากผคู้ วบคมุ อย่างน่าสงสาร \"โปรดไว้ชีวิตขา้ เถิด โปรดเมตตาข้าดว้ ย\" ผคู้ ุมยังคงยนื นิง่ หลงั จากฟงั คำพูดของเชลย ทหารจงึ พดู ต่อไปว่า \"ไม่มเี หตุผลเลย ที่ท่านจะสงั หารข้า เพราะข้าน้ันไม่เคยฆ่าใครมาก่อน ขา้ ไมเ่ คยถืออาวธุ ใดๆ นอกจากแตรเพียงอย่างเดยี ว\" ผู้ควบคุมทนไม่ไหว จึงตอบไปว่า \"ก็แตรที่เจา้ ถืออยู่นแ่ี หละคอื ต้นเหตุ เพราะถึงแม้วา่ เจ้าจะไม่ได้ ต่อสู้เอง แตท่ ุกคร้ังทเี่ จ้าเปา่ แตร เสยี งของแตรจะทำใหท้ หารเกิดความฮกึ เหมิ ทีจ่ ะต่อส\"ู้ นิทานเร่ืองนี้ สอนให้ร้วู ่า ผู้มีปัญญามักใชส้ มองมากกว่ากำลัง ทีม่ า : http://www.kalyanammitra.org/

๒๕ ชดุ การอา่ น “อ่านเพอื่ ชีวิต ชุดที่ ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอ่าน การเขยี นของนกั เรียนในระดบั ช้ันประถมศึกษา โรงเรยี นบางบวั (เพ่งตง้ั ตรงจติ รวิทยาคาร) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นิทานเร่อื ง หมากบั หนงั สัตว์ หมาหิวโซฝูงหนึ่งเห็นหนงั สัตว์จำนวนหน่งึ จมอยู่ ณ กน้ แม่นำ้ ซ่ึงคนฟอกหนงั นำมาแชท่ ิ้งไว้ หนงั สตั ว์ดีๆ นบั เป็นอาหารช้ันเลศิ สำหรับหมาหวิ โซ ทว่านำ้ บรเิ วณน้นั ลึกเสยี จนพวกหมาไม่อาจเอื้อมลงไปถึงหนงั สัตว์จากริมตลิ่งได้ พวกมันจึงปรกึ ษาหารือกนั และตดั สนิ ใจวา่ วิธีทดี่ ีท่สี ดุ คอื ด่มื นำ้ ในแมน่ ้ำให้หมด ว่าแลว้ ทัง้ หมดก็รีบกม้ ลงไปเลียนำ้ อย่างรวดเรว็ เทา่ ท่จี ะทำได้ แต่ไมว่ ่าจะด่ืมแล้วดม่ื เล่าสักเพียงใด จนพวกมัน ทยอยท้องแตกตายไปทีละตวั ๆ นำ้ ในแม่นำ้ ก็ยังคงสูงเท่าเดมิ อย่ดู ี นิทานเร่ืองนี้สอนให้รู้วา่ จงอย่าพยายามทำในสิ่งทเ่ี ป็นไปไม่ได้ ท่มี า : http://www.kalyanammitra.org/

ชุดการอา่ น “อ่านเพ่อื ชีวติ ชุดที่ ๑” โครงการ แกป้ ญั หาการอา่ น การเขยี นของนักเรียนในระดบั ชั้นประถมศ๒ึก๖ษา โรงเรยี นบางบวั (เพง่ ต้งั ตรงจติ รวิทยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นทิ านเรอื่ ง นกดเุ หว่า กับหา่ น นกดุเหว่าเห็นขนของห่านช่างงดงามสะดุดตาเหลือเกิน จึงคอยสังเกตว่าห่านใช้ชีวิตอย่างไร มนั เห็นวา่ ห่าน อยใู่ นนำ้ มนั จงึ ทำตาม วันๆ มันพยายามทำความสะอาดขนตามหา่ น แตเ่ จา้ นกดเุ หว่าจะพยายามเท่าไหร่ ขนมนั กย็ ังเป็นสดี ำอยู่ นานๆ ไป เจ้านกดุเหว่าหมดหมนุ่ แตเ่ รอ่ื ง ทำความสะอาดขนของมัน ไม่ใสใ่ จเรื่องอาหารการกนิ เลย ทำใหร้ ่างกายมันซบู ผอมลงไปเร่ือยๆ จนกระทงั่ ส้ินชวี ิต เพราะขาดอาหาร นิทานเรือ่ งน้ี สอนให้รวู้ ่า ใหเ้ วลาปรบั ปรงุ เปล่ยี นแปลง แต่สภาพร่างกายภายนอก เพียงอยา่ งเดียว แตไ่ มย่ อมปรับปรงุ เปลย่ี นแปลง ภายในจิตใจ ย่อมไมอ่ าจทำให้ชวี ิตดีขนึ้ ได้เลย ท่ีมา : http://www.kalyanammitra.org/

๒๗ ชุดการอ่าน “อ่านเพอ่ื ชีวิต ชุดท่ี ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอ่าน การเขยี นของนกั เรียนในระดับช้ันประถมศกึ ษา โรงเรยี นบางบวั (เพ่งต้งั ตรงจิตรวิทยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นิทานเรือ่ ง ลาป่าและลาบ้าน ชายคนหน่งึ ออกเดนิ ทางไปยงั หมู่บ้าน โดยมีลาบ้านเดินเทยี มเกวยี นแบกสมั มาภาระมาหนักอึง้ ทนั ใดน้ัน ก็มีลาปา่ ตวั หนงึ่ เดนิ ผ่านมาจงึ พูดกับลาบ้านว่า \"โถ่! เจา้ ช่างน่าสงสารเหลือเกิน ทำไมเจ้าถกู ใช้เยี่ยงทาสเช่นนี้ ดูสแิ บกของมาเตม็ เกวยี นคงหนักน่าดู เมอ่ื เปรยี บเทียบแล้ว ข้าสบายกวา่ เจ้าเยอะ ข้าอสิ ระท่ีจะไปไหนมาไหน และทส่ี ำคัญข้าไมต่ อ้ งทำงานหนักดว้ ย\" \"ไมเ่ ป็นไรหรอก ขา้ ทนได้ เพราะนายมีบุญคณุ ตอ่ ขา้ คอยปกปอ้ งขา้ เสมอจากอนั ตรายต่างๆ ถึงจะตอ้ งแลกกับ ความเหนื่อยยากบา้ งเลก็ ๆ นอ้ ยๆ แตน่ ายก็ไมเ่ คยปลอ่ ยใหข้ ้าอด\" ขณะทลี่ าบ้านพูดมสี ิงโตตัวหน่งึ ออกล่าเหยื่อ เม่อื มันเหน็ ลาบา้ นมันไม่กล้าเขา้ ไปตะครบุ เพราะกลวั คนขบั เกวียนทมี่ ปี นื แต่เมอื่ เหลือบมองไปขา้ งๆ เห็นลาปา่ ตัวหน่ึงมนั จึงรีบว่งิ ตะปบลาปา่ ทันที ลาปา่ สูไ้ มไ่ หวเลยตกเป็น อาหารของสิงโต นทิ านเร่ืองน้ีสอนใหร้ ู้ว่า การตอบแทนพระคณุ ผูม้ ีบญุ คณุ ย่อมไดร้ บั ความรกั ความเอ็นดู ทม่ี า : http://www.kalyanammitra.org/

๒๘ ชุดการอ่าน “อา่ นเพือ่ ชวี ิต ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอ่าน การเขียนของนกั เรยี นในระดบั ชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบางบวั (เพ่งตง้ั ตรงจติ รวิทยาคาร) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นทิ านเรอ่ื ง ลากบั เงา นักเดนิ ทางจ้างลาตัวหน่งึ ใหแ้ บกตัวเขาไปยังชนบทอันหา่ งไกล เจ้าของลาตดิ ตามนกั เดนิ ทางไปด้วย โดยเดินอยู่ข้างๆ นกั เดินทางเพ่อื จูงลาแบะนำทาง ถนนสายน้นั ทอดขา้ มทร่ี าบซ่ึงไม่มตี น้ ไมเ้ ลยสกั ต้น แสงแดดจัดจ้าสาดส่องลงมาอย่างรอ้ นแรง ความรอ้ น ทวขี น้ึ จนในท่ีสุดนกั เดินทางตดั สินใจท่ีจะหยดุ พัก และเนื่องจากแถวน้นั ไมม่ ีร่มเงาอ่ืนเลย นักเดนิ ทางจงึ น่ังหลบอย่ใู ต้ เงาของเจ้าลา ความร้อนก็มผี ลกบั คนจูงลาไม่แพ้นักเดนิ ทางเชน่ กนั อกี ทั้งยังย่ำแย่กว่าเนอ่ื งจากเขาเดนิ ด้วยเทา้ มาตลอดทาง เขาเองกอ็ ยากจะพกั ใตเ้ งาของลา เขาจึงเร่มิ เถยี งกบั นักเดินทาง โดยบอกวา่ นกั เดนิ ทางจ่ายคา่ จา้ งเฉพาะลาเท่าน้ัน ไม่ไดร้ วมถงึ เงาของมนั ไมช่ ้าทัง้ สองก็แลกหมดั กนั และในระหว่างทีพ่ วกเขากำลังต่อสู้กนั อย่นู ั้น เจ้าลากเ็ ดนิ หนีไป นิทานเรอ่ื งนสี้ อนให้รู้วา่ การถกเถยี งกันเรอื่ งเงา ก็มกั สูญเสียส่งิ ทจ่ี ับต้องได้ในทสี่ ดุ ทีม่ า : http://www.kalyanammitra.org/

๒๙ ชุดการอา่ น “อ่านเพ่อื ชีวติ ชุดที่ ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอ่าน การเขยี นของนักเรยี นในระดับชัน้ ประถมศึกษา โรงเรยี นบางบัว (เพง่ ตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นทิ านเร่อื ง หมาบ้านกับหมาปา่ หมาบ้านตัวหนึ่ง เปน็ หมาตะกละตะกลาม กินไมร่ ูจ้ กั อิ่ม อ่มิ ไม่รจู้ ักพอ แม้วา่ เจ้านายจะเล้ยี ง อย่างดีแลว้ มนั กเ็ ทีย่ วลักของบ้านโน้นบา้ นนี้กินอย่เู ปน็ ประจำ วนั หน่งึ มีหมาป่าตวั หน่ึงเข้าไปลกั ไกเ่ จา้ นายของหมาบา้ นตวั น้นั ไปกนิ หมาบา้ นเหน็ เขา้ พอดี จงึ รอ้ งดา่ ว่า \"ไอห้ ัวขโมย แกนเ่ี ก่งแต่ขโมยเขากนิ นะ\" หมาป่าถามว่า \"แกวา่ ขา้ รึ\" หมาบา้ นตอบว่า \"ก็วา่ แกนะ่ ซิ จะมีใครเสยี อีกเล่า\" หมาป่ายอ้ นว่า \"แต่ข้ากเ็ คยเห็นแกเท่ียวลกั ของบา้ นโน้นบา้ นนี้กินอยบู่ ่อยๆ เหมือนกันนะ หรือว่าจะเถียง\" นิทานเรอ่ื งน้ี สอนให้รู้วา่ การจะวา่ คนอ่ืนเลว ตัวเองก็ต้องไม่ทำเลวดว้ ย ทมี่ า : http://www.kalyanammitra.org/

ชุดการอา่ น “อ่านเพ่อื ชีวติ ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอา่ น การเขียนของนกั เรยี นในระดับช้นั ประถมศ๓ึก๐ษา โรงเรยี นบางบัว (เพ่งตั้งตรงจติ รวิทยาคาร) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นทิ านเร่อื ง คนั ธนกู บั ลกู ธนู คนั ธนูกับลูกธนูเปน็ ส่งิ ทต่ี ้องควบคกู่ ันไป มคี วามสำคญั เท่าๆ กัน ขาดส่ิงใดสิ่งหนง่ึ มิได้ แต่ด้วยความทตี่ ่างคิดวา่ ตนสำคัญมากกวา่ กันจึงถกเถียงกันข้นึ มา คันธนจู ึงพูดว่า \"หากไม่มีขา้ เปน็ ตวั ดดี ส่งเจ้าแลว้ เจา้ กม็ ิอาจพงุ่ ลอยไปไกลไดเ้ ลย\" ลูกธนูโต้ว่า \"ถ้าไมม่ ีข้าแลว้ เจา้ กไ็ ม่มปี ระโยชนเ์ ชน่ กัน ก็คงเปน็ แคค่ นั ธนูวางไว้เฉยๆ\" คันธนูเถียงต่อไปว่า \"แล้วตวั เจ้าล่ะ ถา้ ไมม่ ีข้าดดี สง่ เจา้ ก็พุ่งไปไม่ไดห้ รอก หรือตัวเจ้าจะพุ่งด้วยตวั ของเจา้ เองล่ะ\" นทิ านเร่ืองนี้ สอนให้รวู้ ่า คนเราต้องพึ่งพาอาศัยกนั จึงจะประคับประคองกนั ไปได้ ที่มา : http://www.kalyanammitra.org/

๓๑ ชุดการอ่าน “อา่ นเพือ่ ชีวิต ชุดที่ ๑” โครงการ แกป้ ญั หาการอา่ น การเขียนของนกั เรยี นในระดับชน้ั ประถมศึกษา โรงเรียนบางบัว (เพ่งตั้งตรงจติ รวทิ ยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นิทานเรอื่ ง หมีกบั หมาปา่ หมีตัวหนง่ึ ถกู ชาวบ้านนำมาเลย้ี งตั้งแตเ่ ลก็ ๆ ชาวบา้ นสอนใหม้ นั เป็นหมีทีเ่ ชื่อง มีนสิ ัยอ่อนโยน น่ารัก จนวนั หนง่ึ หมีได้เดินเทยี่ วเข้าไปในปา่ ลกึ ขณะที่มันกำลังเพลินเพลินชมนกชมไม้อย่นู ้ัน กม็ ีฝูงหมาปา่ ดุรา้ ยมาล้อมเจ้าหมีไว้ เพราะเห็นว่าหมีตัวนด้ี ูออ่ นแอ ไมด่ ุร้าย \"เจา้ หมเี ชื่อง วันนพ้ี วกขา้ จะกินเจ้าเป็นอาหาร\" พูดจบหมาป่าตวั หน่ึงกก็ ระโดดกระโจนเข้าไปหาหมี หวังท่จี ะตะปบให้ตาย หมีเห็นดังนัน้ สัญชาตญาณความเป็นหมขี องมนั กเ็ กิดขึน้ ทันที มนั จึงใชม้ ือตบหมาป่าท่กี ระโจน เข้ามาหาด้วยพลงั ทงั้ หมดท่ีมี ทำให้หมาปา่ กระเด็นไปไกล ดนิ้ ตายในทนั ที \"ยงั มใี ครคิดจะกินขา้ เป็นอาหารอีกไหม\" ฝูงหมาป่าเห็นดังน้นั กพ็ ากนั ว่ิงหนไี ม่คดิ ชวี ติ นทิ านเร่อื งนี้ สอนใหร้ ู้วา่ อยา่ ตัดสินคนจากทา่ ทางภายนอก ที่มา : http://www.kalyanammitra.org/

๓๒ ชุดการอ่าน “อ่านเพ่อื ชีวติ ชุดที่ ๑” โครงการ แกป้ ัญหาการอ่าน การเขยี นของนักเรียนในระดับช้นั ประถมศึกษา โรงเรียนบางบวั (เพ่งต้ังตรงจติ รวิทยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นทิ านเรอ่ื ง หมาปา่ กับสงิ โต หมาปา่ ตัวหนง่ึ ขโมยลกู แกะมาได้ตวั หนึ่ง และแบกไปยงั ถำ้ เพือ่ จัดการเปน็ อาหาร แตแ่ ผนการของมันตอ้ ง เปลยี่ นไปอยา่ งสน้ิ เชิง เมื่อมันเผชิญกับหน้าสงิ โต ซง่ึ ชงิ ลกู แกะไปโดยไมเ่ อ่ยขอโทษสกั คำ หมาปา่ ถอยหา่ งไปอยใู่ นระยะปลอดภัย และกลา่ วดว้ ยน้ำเสยี งเจบ็ ปวดว่า \"ทา่ นไมม่ สี ทิ ธิมาแย่งชิงของ ๆ ขา้ ไปอยา่ งนั้นนะ\" สิงโตหนั หลับมา แต่เจา้ หมาป่าอย่ไู กลเกินกว่าสิงโตจะสอนบทเรียนให้โดยไมต่ ้องเปลืองแรง มันจึงกล่าวว่า \"ของๆ เจ้างนั้ หรอื เจ้าซอ้ื มา หรอื คนเล้ียงแกะใหเ้ จ้ามาเป็นของขวัญละ่ เจา้ ได้มนั มาอย่างไรหรอื ไหนชว่ ยบอกขา้ ทีสิ\" นทิ านเรื่องนสี้ อนให้รวู้ า่ โกงเขามาอย่างไร กโ็ ดนโกลกลับไปอย่างนน้ั ทม่ี า : http://www.kalyanammitra.org/

๓๓ ชดุ การอ่าน “อ่านเพือ่ ชวี ิต ชุดท่ี ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอ่าน การเขียนของนกั เรยี นในระดบั ชน้ั ประถมศึกษา โรงเรยี นบางบวั (เพ่งตง้ั ตรงจิตรวิทยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นทิ านเร่อื ง พอ่ ไก่กับไข่มุก เร่ืองมอี ยูว่ า่ พ่อไก่ตวั หนึง่ กำลงั เดนิ เลน่ อย่ใู นฟาร์มทา่ มกลางแมไ่ กท่ ัง้ หลาย ทันใดนัน้ พ่อไกก่ เ็ หลอื บไป เห็นอะไรบางอยา่ งส่องแสงประกายอย่กู ลางกองฟางเข้า “วา้ ว!”พอ่ ไกร่ ้องอุทาน “นน่ั น่ะของข้า” แล้ววนั กร็ ีบ คุ้ยเข่ยี ส่ิงน้ันออกมาจากกองฟาง ทวา่ น่ันกลับเป็นไข่มกุ เม็ดหนง่ึ ทค่ี งนะมีคนทำหลน่ ไว้ “มันอาจจะมคี ่า” พอ่ ไกเ่ อย่ \"สำหรบั มนุษย์ที่เหน็ คุณค่ามนั แต่สำหรบั ขา้ แล้วเมล็ดข้าวเมลด็ เดียว ยังดกี ว่าไขม่ ุกเปน็ ใหน ๆ” นิทานเรื่องนส้ี อนให้รวู้ ่า ส่ิงของทลี่ ้ำค่า มีไว้สำหรับผ้ทู ีม่ องเหน็ คุณคา่ ของมัน ทม่ี า : http://www.kalyanammitra.org/

๓๔ ชุดการอ่าน “อา่ นเพอื่ ชวี ิต ชุดท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอา่ น การเขยี นของนักเรียนในระดับช้นั ประถมศึกษา โรงเรียนบางบวั (เพง่ ต้ังตรงจิตรวิทยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นิทานเรอื่ ง ชาวนากับนกกระสา นกกระสาเป็นนกซ่ือๆ และเชอ่ื ถือไดโ้ ดยธรรมชาติ มนั ได้รบั คำเชญิ ไปให้รว่ มงานรนื่ เริงกับพวก นกกระเรยี นในท่งุ แห่งหน่ึงซงึ่ มีต้นไม้เพง่ิ ปลูกใหม่ๆ ทวา่ งานเล้ียงจบลงด้วยหายนะ เมอ่ื นกทุกตวั ตดิ ตาขา่ ยชาวนา นกกระสาขอร้องให้ชาวนาปลอ่ ยมัน \"ไดโ้ ปรดปล่อยขา้ ไปเถดิ \" มันอ้อนวอน \"ขา้ เปน็ ตระกลู นกกระสาทท่ี า่ นก็รดู้ วี ่า เป็นนกทซี่ ื่อสตั ย์และนสิ ยั ดี อีกทั้งข้ายงั ไม่รวู้ ่าพวกนกกระเรยี นจะเป็นพวกนกข้ขี โมย\" \"เจ้าอาจจะเป็นนกทด่ี ีมาก\" ชาวนาตอบ \"แต่ข้าจบั เจา้ ไดะ้ พรอ้ มกับพวกนกกระเรียนขี้ขโมย และเจ้าจะต้องได้รบั โทษเชน่ เดยี วกบั พวกมนั \" นิทานเร่ืองนี้สอนให้รวู้ ่า คนเรามกั ถกู ตัดสินจากเพื่อนพอ้ งที่คบหาอย่เู สมอ ท่ีมา : http://www.kalyanammitra.org/

๓๕ ชุดการอ่าน “อา่ นเพ่อื ชวี ิต ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอา่ น การเขียนของนกั เรยี นในระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรยี นบางบัว (เพ่งต้งั ตรงจติ รวทิ ยาคาร) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นทิ านเรอ่ื ง ชายหนมุ่ กับมา้ พยศ ชายหนุ่มคนหนึ่งคิดว่าตนเองเป็นคนขี่มา้ ท่ีเก่งท่สี ดุ เมื่อเหน็ ม้ากนิ หญา้ อยู่ริมคอกจงึ กระโดด ขึน้ ไปบนหลงั ม้า แต่หารู้ไมว่ ่าม้านน้ั ไมพ่ ร้อมทจ่ี ะยังใหข้ ี่ มนั รสู้ ึกหนกั เหมอื นอะไรอยู่บนหลัง มันตกใจ และยากทีจ่ ะควบคมุ ตนเอง มันจงึ วิง่ เตลดิ เปดิ เปงิ ไปขา้ งหน้าอย่างไร้ทศิ ทาง ชายหนุ่มคนนัน้ ไมร่ จู้ ะทำ เชน่ ไร เขาไดแ้ ต่ตกใจ มา้ มุ่งหน้าด้วยความรวดเร็วปานจรวด ทันใดนั้นเพื่อนของคนขี่ม้าเห็นจงึ รอ้ ง ถามว่า \"น่ี! เจา้ จะรีบไปไหนกนั มา้ ของเจ้านี่มันช่างรวดเร็วดจี ัง\" \"ข้ากไ็ ม่ร้วู ่ามนั จะรีบร้อนไปไหน เพราะตัวข้าไมไ่ ดบ้ อกให้มนั ออกวิง่ เลย มนั พาขา้ ไปเองต่างหาก\" นิทานเร่ืองน้ี สอนใหร้ วู้ ่า ทำการส่งิ ใดต้องคิดใหร้ อบคอบถึงผลเสียที่จะตามมา ทีม่ า : http://www.kalyanammitra.org/

๓๖ ชดุ การอา่ น “อ่านเพ่ือชีวติ ชุดท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอ่าน การเขียนของนักเรียนในระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษา โรงเรยี นบางบวั (เพ่งตงั้ ตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ เรอื่ ง เจา้ นายกบั แมว ผู้แตง่ : อสี ป แมวฉลาดอาศยั อยูใ่ นบา้ นหลงั หน่งึ มนั ทำหนา้ ท่เี ปน็ แมวท่ดี ี คอยจับหนทู ่ีมารบกวนในบา้ น ของเจา้ นายมัน แมวจบั หนูไดเ้ ลยอยากจะอวดผลงาน จึงนำหนทู จี่ บั ได้เอาไปใหเ้ จ้านายของมนั ดู เจ้านายเหน็ แมวคาบหนกู ร็ ู้สึกพอใจมาก จงึ ลูบหัวแมว แลว้ พดู ว่า \"ดีมากเจ้าทำใหข้ องข้าสะอาดข้นึ เยอะเลย\" :: นทิ านเรอื่ งน้ีสอนให้รวู้ ่า :: จงเสนอผลงานของตนเองด้วยตนเอง เพราะเปน็ ผลดีแก่ตน ที่มา : กลั ยาณมิตร เพ่ือแท้สำหรบั คณุ (นิทานอีสป

๓๗ ชดุ การอา่ น “อ่านเพ่อื ชวี ติ ชุดท่ี ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอา่ น การเขียนของนกั เรียนในระดบั ช้นั ประถมศึกษา โรงเรียนบางบวั (เพง่ ตง้ั ตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ เรือ่ ง ฉนั อยากเป็นฉัน ผูแ้ ต่ง : อสี ป ลาป่าเห็นลาบ้านจงึ เดนิ เข้าไปหาลาตัวนนั้ และรู้สึกอิจฉาท่ลี าบ้านนั้นมีขนทีส่ วยงาม เรียบ เป็นมนั และอว้ นสมบูรณไ์ ด้สัดสว่ น มันคดิ วา่ ลาบ้านคงได้รบั การเล้ยี งดอู ยา่ งดี แตเ่ ม่อื เจ้าของลาบ้านนำข้าวของมากมายมาตัง้ ไว้บนหลังลาบ้านตวั นนั้ และเม่ือเขาข่ีลาบ้าน ไปเขาใช้แสต้ ีลาบ้านอยา่ งโหดร้าย ลาป่าก็พูดว่า \"พี่ชายข้าไม่อยากที่จะเหมือนพี่ชายอีกแล้ว เพราะกว่าพี่ชายจะได้ขนอัน สวยงามและเรียบเปน็ มนั พ่ีชายตอ้ งทำงานหนกั เชน่ น้เี ชยี วหรอื \" :: นิทานเร่ืองน้ีสอนใหร้ วู้ ่า :: สิง่ ทเ่ี ห็นว่าดอี าจจะไม่ดีอย่างท่คี ดิ ที่มา : กลั ยาณมติ ร เพ่ือแทส้ ำหรับคณุ (นิทานอีสป)

ชุดการอา่ น “อ่านเพื่อชีวติ ชดุ ที่ ๑” โครงการ แกป้ ัญหาการอา่ น การเขยี นของนักเรยี นในระดบั ช้นั ประถมศ๓ึก๘ษา โรงเรียนบางบัว (เพง่ ตั้งตรงจติ รวทิ ยาคาร) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นทิ านเร่อื ง นักเดินทางกบั ถุงเงิน ชายสองคนเดินรว่ มทางกันมาบนถนน ทันใดนน้ั คนหนึ่งกเ็ ก็บถุงเงนิ ซ่ึงมีเงินเตม็ ถุงได้ \"ขา้ ชา่ งโชคดี อะไรเช่นนี้ ขา้ พบถงุ เงินหน่งึ ใบ ดูจากน้ำหนัก ใบนี้จะตอ้ งมีทองเตม็ ถงุ แนๆ่ \" เขาเอย่ ขึ้น \"จงอย่าพดู ว่า 'ขา้ พบถงุ เงนิ ' สิ\" เพ่อื นรว่ มทางของเขาเอ่ย \"ทา่ นนา่ จะพดู ว่า 'เราพบถุงเงิน' หรือ 'เราช่างโชคดีอะไรเช่นน้ี' จะดีกว่า เพอ่ื นร่วมทาง ควรแบง่ ปันท้งั โชคและเคราะห์ที่พานพบบนทอ้ งถนนดว้ ยกัน\" \"ไม่ ไมม่ ที าง ข้าเป็นคนพบมัน และข้าก็จะเก็บมนั เอาไว้\" อีกฝา่ ยตอบอย่างโกรธเกรีย้ ว ทันใดนั้นพวกเขากไ็ ด้ยินเสียงตะโกน \"หยุดนะ เจา้ หวั ขโมย\" และเม่ือมอง ลงไปรอบๆ พวกเขาก็เหน็ ฝูงชนพร้อมกระบองในมอื วง่ิ มาตามถนน ชายคนที่พบถุงเงนิ ตกใจจนแทบจะเสียสติ \"เราแยแ่ ลว้ ถ้าพวกเขาพบวา่ ถงุ เงินอย่กู ับขา้ ละก\"็ เขาครวญ \"ไม่ ไม่ ท่านไม่ได้พูดว่า 'เรา' กอ่ นหน้าน้ี ดังนน้ั จง ใช้คำว่า 'ขา้ ' ต่อไปเถิด ตอ้ งพูดว่า 'ขา้ แย่แล้ว' ถงึ จะถูก\" อกี ฝ่ายตอบ นทิ านเร่ืองน้ีสอนใหร้ ู้วา่ หากไม่แบ่งปนั โชคใหใ้ คร ก็จงอยา่ หวังจะแบ่งปนั เคราะห์ร้ายให้ผู้อ่นื ท่มี า : http://www.kalyanammitra.org/

๓๙ ชุดการอา่ น “อ่านเพ่ือชีวติ ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปญั หาการอ่าน การเขยี นของนกั เรียนในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบัว (เพ่งต้ังตรงจิตรวทิ ยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ เรอ่ื ง เพลงหน้าที่เด็ก ที่มา : ผูแ้ ตง่ - ครูชอมุ่ ปญั จพรรค์ / Design by ครูตาล

๔๐ ชุดการอา่ น “อ่านเพือ่ ชีวิต ชดุ ท่ี ๑” โครงการ แก้ปัญหาการอ่าน การเขยี นของนักเรียนในระดับชัน้ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบางบัว (เพง่ ต้ังตรงจติ รวิทยาคาร) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ เร่ือง เพลงคา่ นำ้ นม ทม่ี า : ผแู้ ต่ง- นายไพบลู ย์ บุตรขัน / Design by ครูตาล