การวดั และประเมนิ ผล รายการ วธิ ีประเมนิ ผล เครื่องมือทใ่ี ช้การ เกณฑ์การ ประเมนิ ประเมนิ ผล ประเมนิ ผล จุดประสงค์การเรียนรู้ สงั เกต แบบสงั เกตพฤติกรรม ร้อยละ 70 ข้ึน ด้านความรู้ ไป นักเรียนมีความเข้าใจ สงั เกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ร้อยละ 70 ข้ึน เกย่ี วกบั ข้อมูลเชิงปริมาณ ไป และข้อมูลเชิงคุณภาพ ด้านทกั ษะ นักเรียนสามารถรวบรวม ข้อมูลด้วยวธิ ีการต่าง ๆ ได้ ด้านคุณลกั ษณะ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินคุณลกั ษณะ ร้อยละ 80 ข้ึน นักเรียนใฝ่ เรียนรู้ อนั พึงประสงค์ ไป
แบบสังเกตพฤตกิ รรม คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวำ่ งเรียนและนอกเวลำเรียน แลว้ ขีด✓ ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน ความสนใจ การแสดง การตอบ การยอมรับ ทางานตามท่ีได้รับ ที่ พฤตกิ รรม ความคดิ เห็น คาถาม ฟังคนอ่นื มอบหมาย รวม ช่ือ- สกลุ ๑ ๒๓๔๑๒ ๓ ๔ ๑๒๓๔๑๒๓ ๔ ๑ ๒๓ ๔ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
บันทกึ ผลหลงั การสอน สรุปผลการเรียนการสอน 1. นกั เรียนจำนวน........................คน ผำ่ นจุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ คน คิดเป็นร้อยละ คิดเป็ นร้อยละ ไม่ผำ่ นจุดประสงค์ คน ไดแ้ ก่ 1. 2. 3. นกั เรียนที่มีควำมสำมำรถพิเศษไดแ้ ก่ 1. 2. 2. นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจ (K) 3. นกั เรียนมีควำมรู้เกิดทกั ษะ (P) 4. นกั เรียนมีเจตคติ ค่ำนิยม คุณธรรมจริยธรรม (A) ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแก้ไข ข้อเสนอแนะ ลงช่ือ...................................................... (นำงสำวกณั ฐิกำ ใยดี) ผสู้ อน
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี เวลำ 2 ชว่ั โมง รายวชิ า เทคโนโลยี (วทิ ยำกำรคำนวณ ) ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษำปี ท่ี 1 หน่วยท่ี 6 กำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศอยำ่ งปลอดภยั เร่ือง จริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศ ภำคเรียนท่ี 1/2563 ผู้สอน นำงสำวกณั ฐิกำ ใยดี สาระ 4 เทคโนโลยี มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เขำ้ ใจและใชแ้ นวคิดเชิงคำนวณในกำรแกป้ ัญหำที่พบในชีวิตจริงอยำ่ งเป็น ข้นั ตอนและ เป็นระบบใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรส่ือสำรในกำรเรียนรู้ กำรทำงำน และกำรแกป้ ัญหำไดอ้ ยำ่ งมีประสิทธิภำพ รู้เท่ำทนั และมีจริยธรรม ตัวชี้วดั ว 4.2 ม.1/4 ใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศอยำ่ งปลอดภยั ใชส้ ่ือและแหล่งขอ้ มูลตำม ขอ้ กำหนดและขอ้ ตกลง สาระสาคญั ปัจจุบนั เทคโนโลยสี ำระสนเทศมีบทบำทสำคญั และส่งผลต่อกำรเปล่ียนแปลงในทุกๆ ดำ้ นไม่วำ่ จะเป็นกำรดำเนินชีวติ ประจำวนั กำรศึกษำเศรษฐกิจและกำรดำเนินในทุกสำขำ อำชีพทำใหท้ ุกคนในสงั คมตอ้ งมีกำรปรับตวั และพฒั นำตนเองใหท้ นั ต่อกำรเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยสี ำระสนเทศ กำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำำสนเทศมีท้งั คุณและโทษนกั เรียนตอ้ งศึกษำเพ่ือใชง้ ำนไดอ้ ยำ่ ง รู้เท่ำทนั ปลอดภยั ในสงั คมปัจจุบนั และใชง้ ำนเทคโนโลยสี ำระสนเทศดำ้ นต่ำงๆอยำ่ ง สร้ำงสรรคแ์ ละมีจริยธรรม
สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) 1.นกั เรียนสำมำรถอธิบำยวธิ ีกำรป้องกนั ขอ้ มูลส่วนตวั ได้ 2. นกั เรียนสำมำรถวเิ ครำะห์ผลกระทบจำกกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศได้ 3. นกั เรียนสำมำรถอภิปรำยวธิ ีกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศอยำ่ งปลอดภยั ได้ ด้านทกั ษะ / กระบวนการ (Process) 1. ทกั ษะกำรคิดวิเครำห์ 2. ทกั ษะกำรคิดอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณ 3. ทกั ษะกำรแกป้ ัญหำ 4. ทกั ษะกำรทำงำนร่วมกบั ผอู้ ่ืน ด้านคุณลกั ษณะ (Attitude) 1. นกั เรียนมีควำมมุ่งมน่ั ในกำรทำงำน สาระการเรียนรู้ 1. จริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศใชเ้ ทคโนโลยสี ำระสนเทศและกำร ป้องกนั 2. กำรใชเ้ ทคโนโลยอี ยำ่ งปลอดภยั ด้านคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มุ่งมนั่ ในกำรทำงำน 2. มีวนิ ยั 3. มีจิตสำธำรณะ ชิ้นงาน / ภาระงาน - ใบกิจกรรม - แบบทดสอบก่อเรียน – หลงั เรียน - แบบสงั เกตพฤติกรรม
การประเมิน ผปู้ กครอง ผู้ประเมิน ครูผสู้ อน นกั เรียน เพอื่ น สิ่งทตี่ ้องประเมนิ วธิ ีการวดั ผล ประเดน็ ที่ประเมนิ เกณฑ์การให้คะแนน แบบฝึ กหัด ตรวจแบบฝึ กหดั ควำมเรียบร้อย และ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ควำมสมบูรณ์ของ แบบประเมณิ สังเกตพฤติกรรม เน้ือหำ อยู่ในระดบั ปานกลาง คุณลกั ษณะอนั พงึ ความต้งั ใจ ความใส่ใจ ขนึ้ ไป ประสงค์ ของผู้เรียน กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้นั นำ 1. ครูสอบถำมควำมรู้เก่ำของนกั เรียนเก่ียวกบั พ้นื ฐำนกำรใชค้ อมพวิ เตอร์เพ่ือใหก้ ำรจดั กำรเรียน กำรสอนมีควำมเหมำะสมกบั ผเู้ รียนและเกิดประโยชน์สูงสุดกบั ผเู้ รียน 2. ครูใหน้ กั เรียนเอำโทรศพั ทข์ องตนเองหำควำมหมำยของจริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยี สำรสนเทศ ข้นั สอน 1. ครูเขำ้ เน้ือหำและอธิบำยในเรื่อง จริยธรรมในกำรใชส้ ำรสนเทศหลงั จำกน้นั ครูสรุปวำ่ ตอ้ งทำ ควำมเขำ้ ใจกบั กำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศใหป้ ลอดภยั ไดแ้ ละจริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยี สำรสนเทศ 2. ใหน้ กั เรียนศึกษำหำขอ้ มูลเพ่ิมเติมจำกทำงอินเทอร์เน็ตดว้ ยตนเองเพือ่ ทำใบงำนที่1 3. ครูใหน้ กั เรียนทำใบงำนท่ี1 เรื่อง จริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศส่งทำ้ ยตำบเพอื่ เกบ็ คะแนน
ส่ือ/วสั ดุอุปกรณ์ - ใบงำนที่1 จริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศ - อินเทอร์เน็ต แหล่งเรียนรู้ - หอ้ งคอมพวิ เตอร์ - เวบ็ ไซต์ การวดั ผลและประเมลิ ผลการเรียนรู้ เคร่ืองมือ เกณฑ์การประเมนิ วธิ ีวดั ตรวจใบกจิ กรรม1 เร่ือง ใบกิจกรรม 1เรื่อง จริยธรรม ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ในกำรใชเ้ ทคโนโลยี จริยธรรมในการใช้ เทคโนโลยสี ารสนเทศ สำรสนเทศ ตรวจใบกจิ กรรมท1่ี เรื่อง ใบกิจกรรม 1เร่ือง จริยธรรม ผู้เรียนได้ระดบั ดขี ึน้ ไป ถือว่า จริยธรรมในการใช้ ในกำรใชเ้ ทคโนโลยี ผ่าน เทคโนโลยสี ารสนเทศ สำรสนเทศ สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ผู้เรียนได้ระดบั ดขี ึน้ ไป ถือว่า ผ่าน
แบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรียน โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ทบ่ี ุกรุกเข้าไปในเครื่องคอมพวิ เตอร์ โดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใช้ คือโปรแกรมใด ก. ไวรัสคอมพิวเตอร์ ข. ไดร์เวอร์ ค. โปรแกรมสแกนไวรัส ง. แอพพลิเคชน่ั 2. สมาร์ทโฟน ซัมซุง ใช้ระบบปฏบิ ตั กิ ารใด ก. ซิมเบยี น ข. วนิ โดว์ ค. ไอโอเอส ง. แอนดรอย 3. ข้อใดคอื ซอฟต์แวร์ประมวลผลคา ใช้พมิ พ์เอกสาร ก. ไมโครซอฟต์เอ็กเซล ข. ไมโครซอฟต์เวริ ์ด ค. ไมโครซอฟต์แอคเซส ง. ไมโครซอฟต์เพาเวอร์พ้อย 4. ข้อใดคือ ซอฟต์แวร์นาเสนอ ใช้นาเสนอตวั อย่างข้อมูล ก. ไมโครซอฟตเ์ อก็ เซล ข. ไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด ค. ไมโครซอฟตแ์ อคเซส ง. ไมโครซอฟตเ์ พำเวอร์พอ้ ย 5. ถ้าหากนักเรียนต้องการปรับแต่งภาพ นักเรียนจะใช้โปรแกรมใด ก. อะโดบี ดรีมวฟี เวอร์ ข. อะโดบี รีดเดอร์ ค. อะโดบี โฟโตช้ อป ง. อะโดบี แฟลช
6. ข้อใดคือ การบริการไปรษณีอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ก. อีเมล์ ข. อีคอมเมิร์ซ ค. อีเลินน่ิง ง. อีบุค๊ 7. ถ้าหากเราจะอพั โหลดวดี โี อขนึ้ เวบ็ ไซต์ยูทูป เราต้องใช้บริการอเี มล์ใดในการสมัครสมาชิก ก. Windowslive.com ข. Gmail.com ค. Hotmail.com ง. Yahoo.com 8. ผู้เช่ียวชาญทมี่ คี วามสามารถ เจาะรหัสระบบรักษาความปลอดภยั เครื่องคอมพวิ เตอร์คนอ่ืนได้ คือข้อใด ก. Hacker ข. Rocker ค. Caps Lock ง. Num Lock 9. โปรแกรม Windows Movie Maker คือโปรแกรมอะไร ก. โปรแกรมพมิ พเ์ อกสำร ข. โปรแกรมวนิ โดว์ ค. โปรแกรมตดั ต่อวดิ ีโอพ้ืนฐำน ง. โปรแกรมสแกนไวรัส 10. โปรแกรม Windows Movie Maker เป็ นของบริษทั ใด ก. กเู กิล (Google) ข. เฟสบุค๊ (Facebook) ค. ไลน์ (Line) ง. ไมโครซอฟต์ (Microsoft )
กิจกรรม ให้นักเรียนอภปิ รายประเดน็ ต่อไปนี้ 1.กำรสรุปเน้ือหำของผอู้ ื่นท่ีไดอ้ ำ่ นมำแลว้ บอกถึงแหล่งท่ีมำ ถือวำ่ สำมำรถทำไดโ้ ดยไม่เป็นกำร ละเมิดลิขสิ ทธ์ ิใช่หรื อไม่เพรำะเหตุใด ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 2. กำรโพสตข์ อ้ ควำม รูปถ่ำย และเชค็ อินสถำนที่ในส่ือสงั คมออนไลน์ เช่น เฟซบุก๊ นบั นบั วำ่ เป็นกำรเผยแพร่ขอ้ มูลควำมเป็นส่วนตวั หรือไม่ เพรำะเหตุใด ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 3 กำรถ่ำยคลิปวดี ีโอขณะเพือ่ นหลบั ในช้นั เรียน แลว้ นำไปเผยแพร่ใน YouTube ถือวำ่ เป็นกำร ละเมิดควำมเป็นส่วนตวั หรือไม่ เพรำะเหตุใด .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... 4. ทำไมกำรละเมิดลิขสิทธ์ิจึงถือวำ่ เป็นกำรก่ออำชญำกรรม ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................
สมมุติวำ่ โทรศพั ทม์ ือถือของนกั เรียนหำยใหน้ กั เรียนระดมควำมคิดเห็นในกลุ่มเพ่ือหำวธิ ีกำร ป้องกนั ควำมปลอดภยั ของขอ้ มูลส่วนตวั ที่อยใู่ นโทรศพั ท์ •นกั เรียนจะมีวธิ ีกำรป้องกนั ควำมเป็นส่วนตวั และควำมปลอดภยั ของขอ้ มูลอยำ่ งไร ก่อนโทรศพั ทจ์ ะ หำย •นกั เรียนจะมีวธิ ีกำรป้องกนั ควำมเป็นส่วนตวั และควำมปลอดภยั ของขอ้ มูลอยำ่ งไร หนงั จำกโทรศพั ท์ หำย •หำกผอู้ ่ืนใชโ้ ทรศพั ทข์ องนกั เรียนโพสตข์ อ้ ควำมที่ทำใหเ้ สียหำย จะมีวธิ ีกำรแกป้ ัญหำอยำ่ งไร •นกั เรียนควรเกบ็ ขอ้ มูลควำมลบั ของตนเองไวใ้ นโทรศพั ทห์ รือไม่เพรำะเหตุใด
ใบงานที่ 1 เรื่อง จริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศ คาชี้แจง: ตอบคำถำมต่อไปน้ีใหถ้ ูกตอ้ ง 1.เงื่อนไขในกำรใหอ้ นุมตั ิของคทีฟคอมมอนส์มีอยกู่ ่ีเง่ือนไข อะไรบำ้ ง และแต่ละ เงื่อนไขเป็นอยำ่ งไร .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ....................................... 2.จริยธรรมในกำรใชเ้ ทคโนโลยสี ำรสนเทศมีก่ีประเภท อะไรบำ้ ง .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .........
บันทกึ ผลหลงั การสอน สรุปผลการเรียนการสอน 1. นกั เรียนจำนวน........................คน ผำ่ นจุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ คน คิดเป็นร้อยละ คิดเป็ นร้อยละ ไม่ผำ่ นจุดประสงค์ คน ไดแ้ ก่ 1. 2. 3. นกั เรียนที่มีควำมสำมำรถพิเศษไดแ้ ก่ 1. 2. 2. นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจ (K) 3. นกั เรียนมีควำมรู้เกิดทกั ษะ (P) 4. นกั เรียนมีเจตคติ ค่ำนิยม คุณธรรมจริยธรรม (A) ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแก้ไข ข้อเสนอแนะ ลงช่ือ...................................................... (นำงสำวกณั ฐิกำ ใยดี) ผสู้ อน
แบบสังเกตพฤตกิ รรม คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวำ่ งเรียนและนอกเวลำเรียน แลว้ ขีด✓ ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน ความสนใจ การแสดง การตอบ การยอมรับ ทางานตามท่ีได้รับ ที่ พฤตกิ รรม ความคดิ เห็น คาถาม ฟังคนอ่นื มอบหมาย รวม ช่ือ- สกลุ ๑ ๒๓๔๑๒ ๓ ๔ ๑๒๓๔๑๒๓ ๔ ๑ ๒๓ ๔ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
จดั ทำโดย นำงสำวกณั ฐิกำ ใยดี รหสั 61131114029 คณะครุศำสตร์ สำขำเทคโนโลยกี ำรศึกษำและคอมพิวเตอร์
อำ้ งอิง สำวกลุ ธิดำ สุวชั ระกลุ ธ.(2018). การเกบ็ รวบรวมข้อมูล , สืบคน้ เม่ือ 22 กมุ ภำพนั ธ์ 2563. จำก. https://sites.google.com/a/mpp.ac.th/mppresearch/wica y-ni-chan-reiyn/mux-him-had-tha-wicay-ni-chan-reiyn/kar- keb-rwbrwm-khxmul หนงั สือเรียนรำยวชิ ำพ้ืนฐำนวทิ ยำศำสตร์เทคโนโลยี (วทิ ยำกำรคำนวณ) ช้นั ม.1 – สสวท
Search
