best practice กศน.ตำบลห้วยกระเจา ปี 2565 ไตรมาส 1-2

กจิ กรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ ชือ่ ผลงำน เรอื่ ง โครงกำรเพิม่ ผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนท่ี 2/2564 เพอื่ ก้ำวส่กู ำรผำ่ นค่ำเป้ำหมำยขน้ั ตน้ ระดับประเทศ นำงสำววรำภรณ์ ใครค่ รวญ ครู กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอห้วยกระเจำ สำนักงำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั จงั หวัดกำญจนบุรี [พมิ พท์ นี่ ี่]

บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ศนู ย์ กศน.อำเภอหว้ ยกระเจำ โทร 034-540721 ท่ี 83 /2565 วันท่ี 30 เดือน มนี ำคม พ.ศ. 2565 เรอื่ ง ขอสง่ รำยงำนกำรจดั กจิ กรรม Best Practice กศน.ตำบลห้วยกระเจำ โครงกำรไตรมำสท่ี 1-2 ประจำปีงบประมำณ 2565” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อำนวยกำรศนู ย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอห้วยกระเจำ ตำมที่ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ไดด้ ำเนนิ กำรจดั กิจกรรมเดน่ Best practice โครงกำรเพม่ิ ผลสมั ฤทธิ์ ทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 เพื่อก้ำวสู่กำรผ่ำนค่ำเป้ำหมำยขั้นต้นระดับประเทศ ได้ ดำเนินกำรต้ังแต่กำหนดแผนกำรดำเนินงำน กำรวำงแผนกำรดำเนินงำนนำไปสู่กำรปฏิบัติ สรุปเป็นรูปเล่มเอกสำร พร้อมทัง้ เผยแพร่ในกำรจัดกจิ กรรมเด่น Best practice ในรปู แบบตำ่ ง ๆ นั้น บดั นี้ กำรจดั กิจกรรมเดน่ Best practice ของ กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ โครงกำรเพิ่มผลสัมฤทธทิ์ ำง กำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 เพ่ือก้ำวสู่กำรผ่ำนค่ำเป้ำหมำยข้ันต้นระดับประเทศ ได้เสร็จ เรียบรอ้ ยแลว้ รำยละเอยี ดตำมเอกสำรดงั แนบมำพรอ้ มน้ี จงึ เรียนมำเพอ่ื โปรดทรำบ (นำงสำววรำภรณ์ ใครค่ รวญ) ครู กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ - ทรำบ (นำงสำวจิรำภำ วิชำชำญ) ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอพนมทวน รักษำในตำแหน่ง ผ้อู ำนวยกำร กศน.อำเภอห้วยกระเจำ [พมิ พท์ น่ี ่ี]

คานา กิจกรรมเด่นประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 Best Practice กศน.ตำบลห้วยกระเจำ เร่ือง โครงกำรเพมิ่ ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรยี นท่ี 2/2564 เพอื่ กำ้ วส่กู ำรผำ่ นคำ่ เปำ้ หมำยขน้ั ต้น ระดบั ประเทศ กำรจดั กจิ กรรมได้รบั ควำมร่วมมอื จำกคณะครู กศน.อำเภอห้วยกระเจำ นักศกึ ษำ คณะครจู ำกโรงเรยี น เครือข่ำยและผู้ปกครองในกำรให้กำรสนับสนนุ จนประสบควำมสำเร็จในกำรไดร้ ับเกียรติบัตร “มีคะแนนผลสัมฤทธ์ิ เฉล่ียกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ ด้ำนกำรศึกษำนอกระบบโรงเรียน (N-NET) ภำคเรียนท่ี 2 ปีกำรศึกษำ 2564 ผ่ำนค่ำเป้ำหมำยข้ันสูง (48.68)” ของสำนักงำน กศน.จังหวัดกำญจนบุรี จนนำไปสู่กำรเปน็ Best Practice ของ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ จงึ ขอขอบคุณผเู้ กย่ี วขอ้ งทุกฝ่ำยมำ ณ โอกำสน้ี นำงสำววรำภรณ์ ใคร่ครวญ ครู กศน.ตำบลห้วยกระเจำ [พมิ พท์ น่ี ่ี]

สารบัญ หน้ำ แผนปฏิบัติกำร ประจำปงี บประมำณ 2565 1-4 กำรขออนมุ ัติกำรจัดกิจกรรม Best Practice 5- 9 ผลกำรดำเนินกำรจัดกจิ กรรม Best Practice 10 กำรเผยแพรก่ จิ กรรม Best Practice 13 เกยี รตบิ ตั ร 14 ภำคผนวก [พมิ พท์ ่นี ่ี]

แผนปฏบิ ัติกำร ประจำปงี บประมำณ 2565 [พมิ พท์ ่นี ่ี]

กจิ กรรมเดน่ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Best Practice กศน.ตาบลห้วยกระเจา 1. ชอื่ โครงการ : โครงกำรเพ่มิ ผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนท่ี 2/2564 เพื่อก้ำวสู่กำรผำ่ น คำ่ เป้ำหมำยขน้ั ตน้ ระดับประเทศ 2. สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์ และจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน กศน. สานกั งาน กศน.ประจาปีงบประมาณ 2565 2.1 สอดคล้องกบั นโยบาย และจดุ เน้นการดาเนินงาน ภารกิจตอ่ เนื่อง ข้อที่ 1 ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำและกำรเรยี นรู้ ข้อที่ 1.1 กำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน 1) สนับสนนุ กำรจัดศกึ ษำนอกระบบตั้งแต่ ปฐมวัยจนจบกำรศึกษำขัน้ พ้นื ฐำน โดยดำเนินกำรใหผ้ ้เู รียนได้รบั กำรสนับสนนุ ค่ำจัดซ้ือตำรำเรยี น ค่ำจดั กิจกรรม พัฒนำคณุ ภำพผู้เรียนและค่ำเล่ำเรียนอยำ่ งทว่ั ถงึ และเพยี งพอเพอ่ื เพมิ่ โอกำสในกำรรับกำรศึกษำท่ีมีคุณภำพโดยไม่เสีย คำ่ ใช้จ่ำย 3. หลกั การและเหตุผล กำรยกระดบั คณุ ภำพกำรศึกษำและกำรพัฒนำผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรียน ถือได้วำ่ มีควำมสำคัญย่ิงในกำรพัฒนำ คณุ ภำพของผู้เรียนวิธสี อนหรอื รูปแบบกำรเรยี นกำรสอนเป็นสว่ นหนงึ่ ของกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนที่สำมำรถ พัฒนำเปล่ียนแปลงให้ผู้เรียนเกิดกำรเรียนรู้และมีทักษะในกำรเรียนได้ดีข้ึน กระทรวงศึกษำธิกำรมีนโยบำยด้ำน กำรศึกษำ โดยกำหนดให้เรง่ พัฒนำคุณภำพกำรศึกษำเพม่ิ ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรียนทุกระดบั ชน้ั โดยวดั ผลจำกกำรผำ่ น กำรทดสอบมำตรฐำนในระดับชำติ สำนักงำน กศน. ได้ให้ควำมสำคัญในกำรยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนของ ผเู้ รียนในทุกระดบั ของกำรศึกษำ โดยได้กำหนดจดุ เน้นด้ำนผู้เรียนว่ำ ผู้เรียนในแต่ละระดับต้องมีผลสัมฤทธ์ิทำงกำร เรียนจำกกำรทดสอบระดับชำติ (N-NET) ไม่ต่ำกวำ่ ร้อยละ 50 ซ่ึงสถำนศกึ ษำในสังกัดทุกแห่งได้นำไปสู่ กำรปฏิบัติ แต่จำกกำรประกำศผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติด้ำนกำรศึกษำนอกโรงเรียน (N–NET) ครั้งที่ 1 ปี กำรศกึ ษำ 2564 ของศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอห้วยกระเจำ ปรำกฏว่ำไดค้ ่ำสถิติไม่ ผ่ำนคำ่ เปำ้ หมำยท่ีกำหนด ดังนั้น กำรยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน เป็นส่ิงสำคัญท่ีจะพัฒนำและผลักดันให้กำรนำนโยบำยของ สำนักงำน กศน.ไปสู่กำรปฏิบัตทิ ่ีบรรลุเป้ำหมำยท่ตี ้งั ไว้เป็นหน้ำที่ของทุกคนในสถำนศึกษำ ทั้ง ผู้บริหำร ครู นกั ศึกษำ ภำคเี ครือขำ่ ย โดย กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ ต้องกำหนดเปำ้ หมำยต้งั เกณฑไ์ ว้ให้นักศึกษำ กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ ผ่ำน เกณฑค์ ำ่ เปำ้ หมำยข้ันต้นระดับประเทศ 4. วัตถปุ ระสงค์ - เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี นในกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติ ด้ำนกำรศึกษำนอกโรงเรียน (N –Net) ของนักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ให้มีผลสัมฤทธ์ิผ่ำนค่ำเป้ำหมำยขั้นต้นระดับประเทศ และเพิ่มข้ึน อยำ่ งต่อเนอ่ื ง 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ที่เข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ (N-NET) ระดับ มธั ยมศึกษำตอนตน้ จำนวน 3 คน และ ระดบั มัธยมศึกษำตอนปลำย จำนวน 6 คน [พมิ พท์ ีน่ ่ี]

เชงิ คุณภาพ - นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ท่ีเข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ (N-NET) มี ผลสัมฤทธ์ผิ ่ำนคำ่ เปำ้ หมำยขั้นต้นระดับประเทศ 6. วธิ ีการดาเนนิ การ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กล่มุ พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปา้ หมาย ดาเนนิ การ ไตรมำส 1 - 1. ขัน้ ตอนกำรเตรยี มกำร(P) 1. ยกระดับกำรศึกษำ บุคลำกร กศน.อำเภอ กศน. -ประชมุ วำงแผนกำรดำเนนิ งำน ห้วยกระเจำ อำเภอ หว้ ยกระเจำ กำรจัดกิจกรรม นกั ศึกษำ ระดบั ม.ต้น -จัดทำโครงกำรเสนอขออนุมัติ จำนวน 3 คน และ กำรจดั กิจกรรม ระดบั ม.ปลำย -แต่งตง้ั คณะทำงำน จำนวน 6 คน 2.ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำนตำม เพือ่ ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ กศน.ตำบล ไตรมำส งบอดุ หนนุ ห้วยกระเจำ 1-2 กิจกรรม แผนจัดกิจกรรม (D) ทำงกำรเรยี นในกำร พัฒนำ คุณภำพ - ดำเนินกำรจดั โครงกำรเพมิ่ ทดสอบทำงกำรศึกษำ ผูเ้ รยี น ผลสัมฤทธิท์ ำงกำรศกึ ษำในกำร ระดบั ชำติ ด้ำน จำนวน สอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2,175 กำรศึกษำนอกโรงเรียน บำท 2/2564 เพอ่ื กำ้ วส่กู ำรผ่ำนค่ำ เป้ำหมำยขั้นตน้ ระดบั ประเทศ (N –Net) ของนกั ศกึ ษำ กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ โดยดำเนินกำรในรปู แบบ ให้มผี ลสัมฤทธิ์ผ่ำนค่ำ กิจกรรมพฒั นำคุณภำพผู้เรยี น เป้ำหมำยขั้นต้น ระดับประเทศ และ เพ่มิ ขึน้ อยำ่ งตอ่ เนื่อง 3.ขน้ั ตอนกำรตรวจสอบและ 1.เพ่อื ใหค้ ำปรึกษำ นกั ศกึ ษำระดบั กศน.ตำบล ไตรมำส 2 - ประเมนิ ผล (C) พฒั นำและแกไ้ ขปญั หำ ม.ตน้ จำนวน หว้ ยกระเจำ ไตรมำส 2 - -ประเมินผลกำรจัดกจิ กรรม 3 คน และ 1.เพอ่ื นำผลกำรสอบท่ี ระดบั กศน.ตำบล 4.ขัน้ กำรปรบั ปรุงและพัฒนำ ไดม้ ำปรบั ปรุงในกำร ม.ปลำย จำนวน หว้ ยกระเจำ (A) จดั กจิ กรรมคร้งั ตอ่ ไป 6 คน -สรุปผล -นำผลที่ได้มำปรบั ปรุงและ นักศกึ ษำ พัฒนำ ระดับ ม.ตน้ จำนวน 3 [พมิ พท์ ี่นี่] คน และ ระดบั ม.ปลำย จำนวน 6 คน

7. วงเงนิ งบประมาณ เงินงบประมำณประจำปี 2565 แผนงำน : ยุทธศำสตร์สร้ำงควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ โครงกำร สนับสนนุ คำ่ ใช้จำ่ ยในกำรจดั กำรศึกษำตง้ั แตร่ ะดบั อนุบำลจนจบกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน กจิ กรรมจัดกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดบั กำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำน งบอดุ หนุน คำ่ จดั กจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน จำนวน 2,175 บำท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมำส ไตรมำส ไตรมำส ไตรมำส โครงกำรเตมิ เต็มควำมรู้กอ่ นสอบ (ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-มี.ค.65) (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65) N-NET เพ่อื เพมิ่ ผลสมั ฤทธข์ิ อง ผู้เรียน ภำคเรียนที่ 2/2564 - 2,175 บำท - - 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ - นำงสำววรำภรณ์ ใคร่ครวญ ครู กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ 10. เครอื ขา่ ย - กศน.อำเภอหว้ ยกระเจำ 11. โครงการที่เกีย่ วขอ้ ง 10.1 โครงกำรจัดกำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) 12.1 นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ท่ีเข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ (N-NET) มี ผลสัมฤทธิ์ผ่ำนค่ำเป้ำหมำยข้นั ต้นระดบั ประเทศ 13. ดชั นตี วั ชีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output) - นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ท่ีเข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ (N-NET) มี ผลสมั ฤทธผ์ิ ำ่ นคำ่ เป้ำหมำยขั้นตน้ ระดบั ประเทศ 13.2 ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) - นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ท่ีเข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ (N-NET) มี ผลสมั ฤทธ์ผิ ่ำนค่ำเปำ้ หมำยขน้ั ตน้ ระดบั ประเทศ 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ - แบบติดตำมผเู้ รยี น - แบบสอบถำมควำมพึงพอใจ [พมิ พท์ ีน่ ี่]

บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ ศูนย์ กศน.อำเภอหว้ ยกระเจำ โทร 034-540721 ท่ี 147 /2564 วนั ท่ี 1 เดือน ธันวำคม พ.ศ. 2564 เรือ่ ง ขออนมุ ตั ิกำรจดั กจิ กรรม Best Practice กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ โครงกำรเพิ่มผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรศึกษำ ในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนท่ี 2/2564 เพ่อื กำ้ วสู่กำรผ่ำนคำ่ เปำ้ หมำยขั้นตน้ ระดบั ประเทศ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผูอ้ ำนวยกำรศนู ยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยอำเภอหว้ ยกระเจำ ตำมท่ี นำงสำววรำภรณ์ ใคร่ครวญ ครู กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ได้ดำเนนิ กำรจัดทำแผนปฏิบัติกำร ประจำปงี บประมำณ 2565 และไดร้ บั อนมุ ัติให้ดำเนินกิจกรรมตำมแผนปฏบิ ัตกิ ำรดังกลำ่ ว นน้ั ในกำรน้ี ครู กศน.ตำบลห้วยกระเจำได้ ได้ดำเนินกำรขออนุมัติโครงกำรกำรจัดกิจกรรมเด่น Best practice กศน.ตำบลห้วยกระเจำ เรื่อง โครงกำรเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 เพือ่ กำ้ วสกู่ ำรผำ่ นคำ่ เปำ้ หมำยขนั้ ตน้ ระดับประเทศ รำยละเอียดดงั แนบ จึงเรยี นมำเพอ่ื โปรดพิจำรณำ (นำงสำววรำภรณ์ ใคร่ครวญ) ครู กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ - อนมุ ตั ิ (นำงสำวจิรำภำ วิชำชำญ) ผูอ้ ำนวยกำร กศน.อำเภอพนมทวน รกั ษำในตำแหน่ง ผอู้ ำนวยกำร กศน.อำเภอหว้ ยกระเจำ [พมิ พท์ ีน่ ่ี]

กจิ กรรมเดน่ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2565 Best Practice กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ 1. ชอ่ื โครงกำร : โครงการเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษาในการสอบ N-NET ภาคเรียนท่ี 2/2564 เพื่อก้าวสู่การผ่าน คา่ เป้าหมายขนั้ ต้นระดบั ประเทศ 2. สอดคล้องกบั ยุทธศำสตร์ และจดุ เน้นกำรดำเนินงำน กศน. สำนกั งำน กศน.ประจำปีงบประมำณ 2565 2.1 สอดคลอ้ งกบั นโยบำย และจดุ เนน้ กำรดำเนินงำน ภำรกจิ ตอ่ เน่อื ง ขอ้ ที่ 1 ด้านการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ ข้อท่ี 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 1) สนบั สนนุ การจดั ศกึ ษานอกระบบตัง้ แต่ ปฐมวยั จนจบการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน โดยดาเนินการใหผ้ เู้ รียนได้รบั การสนับสนุนคา่ จัดซอื้ ตาราเรยี น ค่าจัดกจิ กรรม พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นและค่าเล่าเรยี นอยา่ งทั่วถงึ และเพียงพอเพ่ือเพ่มิ โอกาสในการรับการศกึ ษาทมี่ ีคณุ ภาพโดยไมเ่ สีย ค่าใช้จ่าย 3. หลกั กำรและเหตผุ ล การยกระดับคณุ ภาพการศึกษาและการพัฒนาผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ถือไดว้ ่ามีความสาคัญยง่ิ ในการพัฒนา คณุ ภาพของผเู้ รียนวธิ สี อนหรือรูปแบบการเรียนการสอนเปน็ สว่ นหน่ึงของการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนที่สามารถ พัฒนาเปลี่ยนแปลงให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีทักษะในการเรียนได้ดีขึ้น กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายด้าน การศึกษา โดยกาหนดใหเ้ ร่งพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาเพ่ิมผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทุกระดับช้นั โดยวัดผลจากการผ่าน การทดสอบมาตรฐานในระดับชาติ สานักงาน กศน. ได้ให้ความสาคัญในการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ ผเู้ รียนในทุกระดับของการศึกษา โดยได้กาหนดจดุ เน้นด้านผู้เรียนว่า ผู้เรียนในแต่ละระดับต้องมีผลสัมฤทธ์ิทางการ เรียนจากการทดสอบระดบั ชาติ (N-NET) ไม่ตา่ กวา่ ร้อยละ 50 ซง่ึ สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งได้นาไปสู่ การปฏิบตั ิ แต่ จากการประกาศผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N–NET) คร้ังท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอห้วยกระเจา ปรากฏว่าได้ค่าสถิติไม่ผ่านค่า เป้าหมายทีก่ าหนด ดังนั้น การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เป็นสิ่งสาคัญที่จะพัฒนาและผลักดันให้การนานโยบายของ สานักงาน กศน.ไปสู่การปฏิบัตทิ ่ีบรรลเุ ป้าหมายท่ีตงั้ ไว้เปน็ หนา้ ที่ของทุกคนในสถานศึกษา ทง้ั ผู้บริหาร ครู นักศึกษา ภาคีเครอื ขา่ ย โดย กศน.ตาบลห้วยกระเจา ตอ้ งกาหนดเปา้ หมายตั้งเกณฑไ์ ว้ใหน้ ักศกึ ษา กศน.ตาบลหว้ ยกระเจา ผ่าน เกณฑ์คา่ เปา้ หมายข้นั ต้นระดับประเทศ 4. วตั ถุประสงค์ - เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N –Net) ของนักศึกษา กศน.ตาบลห้วยกระเจา ให้มีผลสัมฤทธ์ิผ่านค่าเป้าหมายขั้นต้นระดับประเทศ และเพ่ิมข้ึน อยา่ งตอ่ เน่อื ง [พมิ พท์ น่ี ่ี]

5. เปำ้ หมำย เชงิ ปริมำณ - นักศึกษา กศน.ตาบลห้วยกระเจา ท่ีเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 3 คน และ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 6 คน เชิงคณุ ภำพ - นักศึกษา กศน.ตาบลห้วยกระเจา ที่เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) มี ผลสมั ฤทธผิ์ า่ นค่าเป้าหมายข้นั ต้นระดับประเทศ 6. วิธีกำรดำเนินกำร กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ พื้นท่ี ระยะเวลำ งบประมำณ เป้ำหมำย ดำเนินกำร ไตรมาส 1 - 1. ขัน้ ตอนการเตรยี มการ(P) 1. ยกระดับการศึกษา บคุ ลากร กศน. ไตรมาส 1- งบอดุ หนุน -ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน กศน.อาเภอ อาเภอ 2 กิจกรรม การจัดกิจกรรม หว้ ยกระเจา หว้ ยกระเจา พัฒนา คณุ ภาพ -จัดทาโครงการเสนอขออนมุ ัติ ผู้เรยี น จานวน การจัดกิจกรรม 2,175 บาท -แตง่ ตั้งคณะทางาน 2.ขัน้ ตอนการดาเนินงานตาม เพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ นกั ศกึ ษา กศน.ตาบล ระดบั ม.ตน้ หว้ ยกระเจา แผนจดั กจิ กรรม (D) ทางการเรยี นในการ จานวน 3 คน และ ระดับ - ดาเนนิ การจดั โครงการเพ่มิ ทดสอบทางการศึกษา ม.ปลาย จานวน 6 คน ผลสมั ฤทธ์ิทางการศกึ ษาในการ ระดับชาติ ด้าน สอบ N-NET ภาคเรียนที่ 2/2564 เพื่อก้าวสู่การผา่ นคา่ การศกึ ษานอกโรงเรียน เป้าหมายข้นั ตน้ ระดับประเทศ (N –Net) ของนักศกึ ษา โดยดาเนินการในรปู แบบ กศน.ตาบลหว้ ยกระเจา กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน ใหม้ ีผลสมั ฤทธ์ิผา่ นค่า เป้าหมายขนั้ ต้น ระดบั ประเทศ และ เพม่ิ ขนึ้ อย่างตอ่ เนือ่ ง 3.ข้ันตอนการตรวจสอบและ 1.เพื่อให้คาปรึกษา นักศกึ ษาระดับ กศน.ตาบล ไตรมาส 2 - ประเมินผล (C) พัฒนาและแกไ้ ขปญั หา ม.ต้น จานวน 3 ห้วยกระเจา -ประเมินผลการจดั กจิ กรรม คน และ ระดบั ม.ปลาย จานวน [พิมพท์ ีน่ ่ี] 6 คน

กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ พื้นที่ ระยะเวลำ งบประมำณ เป้ำหมำย ดำเนนิ กำร ไตรมาส 2 - 4.ขน้ั การปรบั ปรงุ และพฒั นา 1.เพื่อนาผลการสอบท่ี นักศกึ ษา กศน.ตาบล (A) ไดม้ าปรับปรงุ ในการ -สรุปผล จัดกจิ กรรมคร้งั ต่อไป ระดบั ม.ตน้ ห้วยกระเจา -นาผลทไ่ี ด้มาปรับปรงุ และ พัฒนา จานวน 3 คน และ ระดับ ม.ปลาย จานวน 6 คน 7. วงเงินงบประมำณ เงนิ งบประมาณประจาปี 2565 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน งบอดุ หนุน ค่าจัดกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น จานวน 2,175 บาท 8. แผนกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส (ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-มิ.ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65) กิจกรรมหลัก 2,175 บาท - - - โครงการเตมิ เต็มความรู้กอ่ นสอบ N-NET เพือ่ เพมิ่ ผลสัมฤทธ์ิของ ผู้เรยี น ภาคเรยี นที่ 2/2564 9. ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร - นางสาววราภรณ์ ใคร่ครวญ ครู กศน.ตาบลห้วยกระเจา 10. เครอื ข่ำย - กศน.อาเภอห้วยกระเจา 10. โครงกำรทเี่ กีย่ วข้อง 10.1 โครงการจดั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 11. ผลลพั ธ์ (Outcome) 11.1 นักศึกษา กศน.ตาบลห้วยกระเจา ที่เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) มี ผลสมั ฤทธผ์ิ ่านค่าเป้าหมายขัน้ ตน้ ระดบั ประเทศ [พมิ พท์ น่ี ี่]

12. ดัชนีตัวชวี ัดควำมสำเร็จของโครงกำร 12.1 ตัวชว้ี ัดผลผลิต (Output) - นักศึกษา กศน.ตาบลห้วยกระเจา ที่เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) มี ผลสมั ฤทธ์ผิ า่ นค่าเป้าหมายขัน้ ต้นระดบั ประเทศ 12.2 ตัวช้วี ัดผลลพั ธ์ (Outcome) - นักศึกษา กศน.ตาบลห้วยกระเจา ท่ีเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) มี ผลสมั ฤทธผิ์ า่ นค่าเป้าหมายขน้ั ต้นระดับประเทศ 13. กำรติดตำมและประเมินผลโครงกำร - แบบติดตามผู้เรียน - แบบสอบถามความพึงพอใจ ลงช่อื ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาววราภรณ์ ใคร่ครวญ) ครู กศน.ตาบลห้วยกระเจา ลงชอื่ ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ (นางปทิตตา พกิ ลุ แกว้ ) งานแผนงานและโครงการ ลงช่ือ ผ้อู นุมัตโิ ครงการ (นางสาวจริ าภา วิชาชาญ) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอพนมทวน รักษาในตาแหนง่ ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอหว้ ยกระเจำ [พิมพท์ น่ี ี่]

สรปุ ผลกำรดำเนินงำน กจิ กรรมเดน่ Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ชื่อผลงำน เรอื่ ง โครงกำรเพิ่มผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนท่ี 2/2564 เพอื่ กำ้ วสกู่ ำรผ่ำนค่ำเป้ำหมำยขน้ั ตน้ ระดบั ประเทศ ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร ช่อื -นำมสกุล นำงสำววรำภรณ์ ใครค่ รวญ กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ กศน.อำเภอหว้ ยกระเจำ สำนักงำน กศน.จ.กำญจนบรุ ี [พมิ พท์ ีน่ ี่]

บทสรปุ สาหรบั ผบู้ ริหาร กิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ชื่อผลงำน เร่ือง โครงกำรเพมิ่ ผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนท่ี 2/2564 เพื่อก้ำวสกู่ ำรผำ่ นค่ำเป้ำหมำยข้ันต้น ระดับประเทศ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนในกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ ด้ำน กำรศึกษำนอกโรงเรียน (N –Net) ของนักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ให้มีผลสัมฤทธิ์ผ่ำนค่ำเป้ำหมำยขั้นต้น ระดับประเทศ และเพมิ่ ขนึ้ อย่ำงต่อเนื่อง กิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ช่ือผลงำน เรื่อง โครงกำรเพิ่มผลสัมฤทธ์ิทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 ดำเนินกำรภำยใต้กิจกรรมพัฒนำ คุณภำพผู้เรียน โครงกำรเติมเต็มควำมรู้ก่อนสอบ N-NET เพื่อเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ภำคเรียนท่ี 2/2564 ณ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ อ.ห้วยกระเจำ จ.กำญจนบรุ ี ในวันที่ 27 มกรำคม 2565 โดยมีข้ันตอนกำรดำเนนิ งำนตำม วงจร PDCA ดังนี้ 1. ขั้นตอนกำรเตรียมกำร 2.ข้ันตอนกำรดำเนินงำนตำมแผน 3.ขั้นตอนกำรตรวจสอบและ ประเมินผล 4.ขน้ั กำรปรับปรุงและพฒั นำ โดยมีกลุ่มเปำ้ หมำยเปน็ นักศกึ ษำที่มสี ทิ ธ์ิเข้ำรับกำรทดสอบระดับชำติ ด้ำน กำรศึกษำนอกระบบโรงเรียน (N –Net) ในพื้นท่ีทง้ั 4 กศน.ตำบล ของอำเภอห้วยกระเจำ จำนวน 29 คน ในส่วน ตำบลห้วยกระเจำมีผเู้ ข้ำร่วมโครงกำร 9 คน และผู้เขำ้ รว่ มโครงกำรได้รับควำมรู้และได้นำควำมรู้ไปใชใ้ นกำรทดสอบ ระดับชำติ ด้ำนกำรศึกษำนอกระบบโรงเรียน (N –Net) ในวนั ท่ี 7 กุมภำพันธ์ 2565 และมผี ลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน สูงกวำ่ คำ่ เป้ำหมำยขนั้ สงู ระดับประเทศ สรุปผลกำรประเมินควำมพึงพอใจภำพรวม ในระดับมำกที่สุด ค่ำเฉลี่ย 4.77 โดยมีข้อเสนอแนะจำก ผู้เข้ำรว่ มโครงกำรคือให้จดั ในรปู แบบนำผู้สอนมำสอนในช้นั เรียน และจดั ในรูปแบบออนไลน์ [พิมพท์ ี่นี่]

คานา กำรจัดกิจกรรม กศน. เป็นกำรให้บริกำรกับผู้เรียน ผู้รับบริกำร และชุมชน ในหลำยลักษณะเพื่อให้กำร ดำเนินกำรจัด กศน.ได้สอดคล้องกับสภำพปัญหำและควำมต้องกำรของผู้เรียน ผู้รับบริกำรและชุมชนได้อย่ำงมี คุณภำพ จงึ ควรมีกำรประเมินกิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ชือ่ ผลงำน เร่ือง โครงกำรเพิม่ ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 เพ่อื ก้ำวสกู่ ำรผ่ำน ค่ำเป้ำหมำยข้ันต้นระดับประเทศ ซ่ึงจะเป็นกำรสรุปผลกำรดำเนินงำนของ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ศูนย์กำรศึกษำ นอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอห้วยกระเจำ จ.กำญจนบุรี โดยดำเนินกำรตั้งแต่วันที่ 27 มกรำคม 2565 รำยงำนกำรประเมินกิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ชอ่ื ผลงำน เรื่อง โครงกำรเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิทำงกำรศกึ ษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรยี นที่ 2/2564 เพ่ือก้ำวสู่กำรผำ่ น คำ่ เปำ้ หมำยขั้นตน้ ระดบั ประเทศ นี้ สำมำรถนำมำเป็นบทเรียนและพัฒนำในกำรจดั กิจกรรม กศน.ตอ่ ไปได้อย่ำงเป็น รปู ธรรมและมีคุณภำพ ซึง่ สำมำรถดำเนนิ กำรจัด กศน.ไดอ้ ย่ำงครบวงจร (PDCA) กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอห้วยกระเจำ จึงหวังว่ำ เอกสำรเล่มนที้ ่ีจะบง่ บอกถึงกำรบรรลวุ ัตถุประสงค์ของโครงกำรและจะเปน็ ประโยชน์ต่อกำรจัดกิจกรรม กศน.ท้ังใน กำรบริหำรงำน กำรพฒั นำคน และกำรทำงำนที่ตรงตำมควำมตอ้ งกำรของผู้เรียน ผูร้ ับบริกำรและชุมชนและสำมำรถ เผยแพร่สำธำรณชนได้ และขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและให้ควำมร่วมมือในกำรตอบแบบสอบถำมทุกท่ำนไว้ ณ โอกำสนด้ี ้วย กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ กศน.อำเภอหว้ ยกระเจำ วนั ท่ี 28 มกรำคม 2565 [พิมพท์ นี่ ่ี]

สารบญั หน้ำ บทสรุปสำหรบั ผ้บู ริหำร ก คำนำ ข สำรบญั ค สรปุ ผลกำรดำเนินงำนโครงกำร 1 1. บทนำ 1 2. วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงกำร 1 3. ขอบเขตโครงกำร 1 4. ประโยชนท์ ่ีคำดวำ่ จะไดร้ ับ 2 5. วธิ ีกำรดำเนินกำร 2 6. ผลกำรดำเนินงำน 2 7. สรปุ /ปญั หำ/ข้อเสนอแนะ 6 ภาคผนวก 1. โครงกำรทไ่ี ด้รับอนมุ ัติ 2. กำหนดกำร/คำกลำ่ วเปิด-ปดิ งำน / สจู บิ ตั ร 3. คำสัง่ คณะกรรมกำรดำเนนิ โครงกำร 4. เอกสำรทเ่ี ก่ียวข้องกบั โครงกำร - รำยงำนประชุมวำงแผนกำรดำเนินโครงกำร - หนงั สอื ติดตอ่ /หนงั สอื ขอควำมร่วมมอื - เอกสำรประกอบกำรฝกึ อบรม สมั มนำ เอกสำรท่แี จกในโครงกำร - รำยชอ่ื ผเู้ ข้ำร่วมโครงกำร/ใบลงทะเบยี น 5. แบบประเมนิ พงึ พอใจ 6. ภำพประกอบโครงกำร 7. อ่นื ๆ 8. คณะผจู้ ัดทำ [พมิ พท์ ่นี ี่]

สรุปผลการดาเนนิ งาน กจิ กรรมเดน่ Best Practice ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 กศน.ตาบลห้วยกระเจา ชื่อผลงาน เร่ือง โครงการเพ่ิมผลสมั ฤทธิ์ทางการศกึ ษาในการสอบ N-NET ภาคเรียนที่ 2/2564 เพ่ือก้าวสกู่ ารผ่านค่าเปา้ หมายขัน้ ต้นระดับประเทศ บทนา กำรยกระดบั คณุ ภำพกำรศึกษำและกำรพฒั นำผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียน ถือไดว้ ำ่ มีควำมสำคญั ยิ่งในกำรพฒั นำ คุณภำพของผูเ้ รียนวิธีสอนหรอื รูปแบบกำรเรียนกำรสอนเปน็ ส่วนหนงึ่ ของกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนท่ีสำมำรถ พัฒนำเปลี่ยนแปลงให้ผู้เรียนเกิดกำรเรียนรู้และมีทักษะในกำรเรียนได้ดีข้ึน กระทรวงศึกษำธิกำรมีนโยบำยด้ำน กำรศึกษำ โดยกำหนดใหเ้ ร่งพัฒนำคุณภำพกำรศกึ ษำเพิม่ ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี นทุกระดับชน้ั โดยวัดผลจำกกำรผำ่ น กำรทดสอบมำตรฐำนในระดับชำติ สำนักงำน กศน. ได้ให้ควำมสำคัญในกำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนของ ผเู้ รียนในทุกระดบั ของกำรศึกษำ โดยได้กำหนดจุดเน้นด้ำนผู้เรียนว่ำ ผู้เรียนในแต่ละระดับต้องมีผลสัมฤทธิ์ทำงกำร เรียนจำกกำรทดสอบระดับชำติ (N-NET) ไม่ต่ำกว่ำร้อยละ 50 ซึ่งสถำนศึกษำในสังกัดทุกแห่งได้นำไปสู่ กำรปฏิบัติ แต่จำกกำรประกำศผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติด้ำนกำรศึกษำนอกโรงเรียน (N–NET) ครั้งท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2564 ของศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอห้วยกระเจำ ปรำกฏว่ำได้ค่ำสถติ ิไม่ ผำ่ นค่ำเปำ้ หมำยทีก่ ำหนด ดังน้ัน กำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน เป็นส่ิงสำคัญที่จะพัฒนำและผลักดันให้กำรนำนโยบำยของ สำนักงำน กศน.ไปสู่กำรปฏิบตั ทิ ่ีบรรลเุ ป้ำหมำยท่ีตงั้ ไว้เปน็ หนำ้ ที่ของทกุ คนในสถำนศึกษำ ทงั้ ผู้บริหำร ครู นกั ศึกษำ ภำคเี ครือข่ำย โดย กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ต้องกำหนดเปำ้ หมำยต้ังเกณฑไ์ ว้ใหน้ ักศึกษำ กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ ผ่ำน เกณฑ์ค่ำเปำ้ หมำยขน้ั ตน้ ระดบั ประเทศ ความสอดคล้องกับนโยบาย : ยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เนน้ ปี 2565 ของสานักงาน กศน. ภำรกิจตอ่ เน่อื ง ข้อท่ี 1 ด้ำนกำรจดั กำรศกึ ษำและกำรเรยี นรู้ ขอ้ ท่ี 1.1 กำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน 1) สนบั สนุนกำรจดั ศึกษำนอกระบบ ตั้งแตป่ ฐมวยั จนจบกำรศกึ ษำขนั้ พ้นื ฐำน โดยดำเนนิ กำรให้ผเู้ รียนได้รับกำรสนบั สนนุ คำ่ จดั ซ้ือตำรำเรียน คำ่ จดั กิจกรรมพฒั นำคุณภำพผ้เู รียนและคำ่ เล่ำเรยี นอยำ่ งท่ัวถงึ และเพียงพอเพือ่ เพิ่มโอกำสในกำรรบั กำรศกึ ษำท่ีมีคุณภำพ โดยไมเ่ สียคำ่ ใชจ้ ่ำย สอดคลอ้ งมาตรฐานประกนั คุณภาพ กศน.อาเภอ/เขต มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของผู้เรยี นกำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน มำตรฐำนที่ 2 คณุ ภำพกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำนที่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั วตั ถุประสงค์ - เพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นในกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติ ดำ้ นกำรศึกษำนอกโรงเรยี น (N –Net) ของนักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ให้มผี ลสัมฤทธผิ์ ่ำนค่ำเป้ำหมำยขั้นต้นระดบั ประเทศ และเพ่ิมข้ึนอย่ำง ต่อเน่อื ง ขอบเขตของโครงการ เชิงปริมาณ - นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ท่ีเข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ (N-NET) ระดับ มัธยมศึกษำตอนตน้ จำนวน 3 คน และ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนปลำย จำนวน 6 คน [พมิ พท์ ี่น่ี]

เชิงคุณภาพ - นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ที่เข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ (N-NET) มี ผลสัมฤทธ์ผิ ่ำนค่ำเป้ำหมำยขัน้ ตน้ ระดับประเทศ สถานท่ีดาเนินการ ณ กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ อ.หว้ ยกระเจำ จ.กำญจนบรุ ี เนอ้ื หาสาระ ในรูปแบบบรรยำยใหค้ วำมรู้ รปู แบบออนไลน์ ในเนือ้ หำรสำระวชิ ำพ้นื ฐำน หัวข้อดังนี้ - สำระวชิ ำภำษำไทย - สำระวิชำภำษำอังกฤษ - สำระวชิ ำวทิ ยำศำสตร์ - สำระวชิ ำคณติ ศำสตร์ โดยคณะวทิ ยำกร สำนักงำน กศน.จังหวดั กำญจนบุรี ประโยชน์ทีค่ าดว่าจะได้รบั นักศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ที่เข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ ( N-NET) มี ผลสมั ฤทธิผ์ า่ นคา่ เปา้ หมายขัน้ ต้นระดบั ประเทศ วธิ ดี าเนนิ การ 1. ขนั้ ตอนกำรทำงำน - ประชมุ คณะทำงำน - ขออนมุ ตั โิ ครงกำร - ประสำนผูเ้ กยี่ วขอ้ ง - ดำเนินโครงกำรตำมวันเวลำท่กี ำหนด - ประเมนิ ผลกำรจัดกิจกรรม - สรุปผลกำรดำเนินงำน - นำผลท่ีไดม้ ำปรบั ปรุงและพัฒนำ 2. เครือ่ งมอื ในกำรเก็บข้อมลู - แบบสอบถำมควำมพึงพอใจ 3. แหลง่ ขอ้ มูลที่ต้องกำร - ประชำชนทีเ่ ข้ำรว่ มโครงกำร 4. วธิ ีกำรเกบ็ ขอ้ มูล - สอบถำมจำกผ้เู ขำ้ ร่วมโครงกำรจำนวน 9 คน 5. กำรวเิ ครำะห์ขอ้ มลู มีวิธีกำรวเิ ครำะหข์ อ้ มูลโดยใช้คำ่ สถิติอะไรบำ้ ง - วิเครำะห์ขอ้ มูลโดยโปรแกรม Microsoft Excel โดยใช้ค่ำเฉลยี่ ร้อยละของคำถำมใน แบบสอบถำมควำมพึงพอใจ 6. เกณฑ์กำรประเมนิ ใหร้ ะบวุ ำ่ มเี กณฑ์กำรประเมนิ อย่ำงไร ซงึ่ ใหน้ ำดัชนีวดั ควำมสำเรจ็ ของ โครงกำรมำปรับเปน็ เกณฑ์ในกำรประเมนิ - รอ้ ยละ 80 มคี วำมควำมร้คู วำมเขำ้ ใจระดับมำกขึ้นไป - รอ้ ยละ 80 มีควำมมน่ั ใจระดับมำกข้นึ ไป - ระดบั 80 พงึ พอใจระดบั มำกขึน้ ไป [พิมพท์ ่ีนี่]

ผลการดาเนินงาน 1. สภำพกำรดำเนนิ โครงกำร ในกำรดำเนินกำรนักศึกษำท่ีเข้ำร่วมกิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 กศน.ตำบลหว้ ยกระเจำ ชื่อผลงำน เร่ือง โครงกำรเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรยี นท่ี 2/2564 เพื่อก้ำวสู่กำรผ่ำนค่ำเป้ำหมำยข้ันต้นระดับประเทศ เห็นควำมสำคัญของกำรศึกษำและกำรทดสอบทำง กำรศึกษำระดับชำติ ด้ำนกำรศึกษำนอกระบบโรงเรียน (N-NET) จนนำไปสู่ควำมมุ่งมัน่ ในกำรสอบและได้รับคะแนน ผลสัมฤทธิผ์ ่ำนคำ่ เป้ำหมำยขั้นสงู ระดบั ประเทศ 2. ผลกำรดำเนินงำนโครงกำร 2.1 จำนวนผเู้ ขำ้ ร่วมโครงกำร - กศน.ตำบลห้วยกระเจำมีนกั ศกึ ษำเขำ้ ร่วมกจิ กรรมเดน่ Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ชื่อผลงำน เรื่อง โครงกำรเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำค เรียนท่ี 2/2564 เพื่อกำ้ วสู่กำรผ่ำนคำ่ เป้ำหมำยข้ันตน้ ระดบั ประเทศ จำนวน 9 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 2.2 ควำมรูค้ วำมเขำ้ ใจและทกั ษะท่ไี ด้รบั จำกกำรเข้ำร่วมโครงกำร - ในกำรจัดกิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วย กระเจำ ช่ือผลงำน เรื่อง โครงกำรเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิทำงกำรศกึ ษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 เพ่อื ก้ำวสู่ กำรผ่ำนค่ำเป้ำหมำยขนั้ ต้นระดับประเทศ ภำยใต้กิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียนโครงกำรเติมเต็มควำมรู้ก่อนสอบN- NET เพ่ือเพม่ิ ผลสมั ฤทธ์ขิ องผ้เู รียน ภำคเรียนที่ 2/2564 เป็นรูปแบบอบรมบรรยำยให้ควำมรู้รูปแบบออนไลน์ไม่มี กำรทดสอบ 2.3 ควำมพึงพอใจผูเ้ ขำ้ รว่ มโครงกำร - ผู้เข้ำร่วมกิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วย กระเจำ ชื่อผลงำน เรื่อง โครงกำรเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศกึ ษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 เพอื่ ก้ำวสู่ กำรผำ่ นคำ่ เป้ำหมำยขั้นต้น จำนวน 9 คน จำแนกตำมระดบั ควำมคดิ เหน็ ตารางที่ 1 ควำมคิดเหน็ เก่ยี วกับควำมพึงพอใจของผูเ้ ข้ำรว่ มกิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ช่ือผลงำน เร่ือง โครงกำรเพิ่มผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรศกึ ษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรยี นที่ 2/2564 เพ่ือก้ำวสกู่ ำรผ่ำนค่ำเปำ้ หมำยข้ันต้นระดับประเทศ ภำยใตก้ ิจกรรมพัฒนำคณุ ภำพผ้เู รียนโครงกำรเติมเต็ม ควำมรูก้ ่อนสอบN-NET เพอ่ื เพมิ่ ผลสัมฤทธข์ิ องผ้เู รยี น ภำคเรยี นท่ี 2/2564 รำยกำรคำถำม สรปุ ผลกำรวิเครำะห์ ดา้ นท่ี 1 วทิ ยากร คำ่ เฉลยี่ สว่ น ระดบั ควำมพงึ 1. วิทยำกรมำให้ควำมรตู้ รงตำมเวลำ เบ่ยี งเบน พอใจ 2. วทิ ยำกรมำให้ควำมรคู้ รบตำมหลักสูตร/เนื้อหำทกี่ ำหนด 3. ควำมสำมำรถในกำรถ่ำยทอดควำมรขู้ องวทิ ยำกร 4.83 0.37 มำกทีส่ ุด ดา้ นที่ 2 สถานท่ี/ระยะเวลา/อาหาร 4.67 0.47 มำกท่ีสดุ 1. จำนวนส่ือ/อปุ กรณป์ ระกอบกำรฝึก/กำรอบรม ประกอบกำร 4.83 0.37 มำกที่สดุ เรียนเพยี งพอเพียงใด 5.00 0.00 มำกที่สดุ [พิมพท์ นี่ ี่]

รำยกำรคำถำม สรปุ ผลกำรวเิ ครำะห์ ค่ำเฉลีย่ สว่ น ระดบั ควำมพึง 2. สถำนทเี่ หมำะสมเพียงใด 3. ระยะเวลำในกำรเรียน/กิจกรรม เหมำะสมเพยี งใด เบี่ยงเบน พอใจ 4. อำหำรมคี วำมเหมำะสม 4.83 0.37 มำกทส่ี ุด ดา้ นที่ 3 เจา้ หน้าทผ่ี ใู้ หบ้ รกิ าร 4.67 0.47 มำกทส่ี ดุ 1. ท่ำนไดร้ บั โอกำสทำงเรียนรู้เทำ่ เทียมกนั เพยี งใด 2. พูดจำสุภำพ อัธยำศยั ดีแต่งกำยสภุ ำพ กำรวำงตวั เรียบรอ้ ย 4.83 0.37 มำกทส่ี ุด เหมำะสม 4.67 0.47 มำกที่สดุ 3. สำมำรถแกป้ ัญหำอุปสรรคได้อยำ่ งเหมำะสม ด้านท่ี 4 การนาความรไู้ ปใช้ 4.83 0.37 มำกท่สี ุด 1. ทำ่ นได้รบั ควำมรูแ้ ละสำมำรถฝึกทกั ษะได้ตรงตำมคำดหวงั เพยี งใด 4.67 0.47 มำกทสี่ ุด 4.67 0.47 มำกท่สี ุด 2. ควำมร้ทู ักษะที่ไดส้ ำมำรถนำมำใช้ประกอบอำชพี /นำมำพัฒนำ ตนเอง ไดเ้ พียงใด 4.67 0.47 มำกที่สดุ 3. ควำมรูท้ ี่ไดร้ ับคุ้มคำ่ กับเวลำและควำมต้ังใจเพียงใด 4.83 0.37 มำกทสี่ ุด ดา้ นท่ี 5 ความพึงพอใจภาพรวมตอ่ หลักสตู รน้เี พียงใด 4.77 0.42 มำกที่สดุ 4.83 0.37 มำกที่สดุ สรปุ ผลการวเิ คราะห์ จากการสอบถามพบวา่ ผูเ้ ข้าร่วมโครงการตอบแบบประเมินทัง้ หมด 9 คน ประกอบด้วย ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทวั่ ไป เพศชำย 5 คน (คิดเปน็ รอ้ ยละ 55.56) เพศหญิง จำนวน 4 คน (คิดเป็นรอ้ ยละ 44.44) อำยุ 15-29 ปี จำนวน 9 คน (คิดเป็นรอ้ ยละ 100) ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการใหบ้ ริการ ด้านที่ 1 วิทยากร จำกกำรสอบถำมพบว่ำ ผู้เข้ำร่วมโครงกำรมคี วำมพึงพอใจดำ้ นวทิ ยำกรในระดบั มำกทส่ี ดุ โดยมีควำมพึงพอใจ สูงสดุ ควำมสำมำรถด้ำนกำรถำ่ ยทอดควำมร้ขู องวทิ ยำกร และกำรกำรตรงเวลำของวทิ ยำกร (ค่ำเฉลย่ี 4.83) ด้านท่ี 2 สถานท/ี่ ระยะเวลา/อาหาร จำกกำรสอบถำมพบวำ่ ผเู้ ขำ้ ร่วมโครงกำรมีควำมพงึ พอใจด้ำนสถำนที่/ระยะเวลำ/อำหำร ในระดับมำกทสี่ ุด โดยมีควำมพึงพอใจสูงสุด ของจำนวนสื่อ/อุปกรณ์ประกอบกำรฝึกอบรมท่ีมีควำมเพียงพอ (ค่ำเฉลี่ย 5.00) และ สถำนท่ีมคี วำมเหมำะสม (ค่ำเฉลี่ย 4.83) ระยะเวลำในกำรอบรมเหมำะสม (คำ่ เฉลย่ี 4.67) ควำมพงึ พอใจระดบั มำก ที่สดุ ด้านท่ี 3 เจา้ หนา้ ทใ่ี หบ้ รกิ าร จำกกำรสอบถำมพบว่ำ ผู้เข้ำร่วมโครงกำรมีควำมพึงพอใจด้ำนเจ้ำหน้ำท่ีให้บริกำรในระดับมำกที่สุด ควำมสำมำรถกำรแก้ปัญหำอุปสรรคได้อย่ำงเหมำะสม (ค่ำเฉลีย่ 4.83) กำรได้รับโอกำสทำงกำรเรียนรู้ท่ีเทำ่ เทยี มกัน (คำ่ เฉลยี่ 4.83) กำรพดู จำสภุ ำพ อัธยำศัยดี กำรแตง่ กำยสภุ ำพ กำรวำงตวั เรียบรอ้ ยเหมำะสม (คำ่ เฉลี่ย 4.67) ดา้ นท่ี 4 ดา้ นการนาไปใชป้ ระโยชน์ จำกกำรสอบถำมพบว่ำ ผู้เข้ำร่วมโครงกำรมีควำมพึงพอใจด้ำนเจ้ำหน้ำท่ีให้บริกำรในระดับมำกท่ีสุด กำร ได้รับควำมรู้และสำมำรถฝึกทักษะได้ตรงตำมคำดหวัง (ค่ำเฉลี่ย 4.67) ควำมพึงพอใจระดับมำก ควำมรู้ทักษะที่ได้ [พิมพท์ ่นี ่ี]

สำมำรถนำมำประกอบอำชพี /นำมำพัฒนำตนเองได้ (ค่ำเฉลีย่ 4.67) และควำมรทู้ ไ่ี ด้รับคุ้มค่ำกับเวลำและควำมตง้ั ใจ (คำ่ เฉลีย่ 4.67) ดา้ นท่ี 5 ความพึงพอใจภาพรวมตอ่ หลักสูตรนี้ จำกกำรสอบถำมพบว่ำ ผู้เข้ำร่วมโครงกำรมีควำมพึงพอใจภำพรวมต่อโครงกำรส่งเสริมกำรเรียนรู้ ศำสตร์ พระรำชำ”โคก หนอง นำ โมเดล” สู่ควำมยงั่ ยืนในชมุ ชน ในระดับมำกท่ีสุด (ค่ำเฉลี่ย 4.77) 3. ข้อคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะ ตารางท่ี 2 ข้อคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผูเ้ ขำ้ ร่วมโครงกำร ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะ จำนวน (คน) ร้อยละ 1. ต้องให้จดั ในรปู แบบสอนมีครูมำสอนแบบค่ำยวชิ ำกำร 8 88.89 2. สถำนที่มีควำมเหมำะสมดี 9 100.00 ตอนที่ 3 ขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ 1. ต้องใหจ้ ัดในรูปแบบสอนมีครูมำสอนแบบคำ่ ยวิชำกำร 2. สถำนทม่ี ีควำมเหมำะสมดี สรุป ตารางที่ 3 สรุปผลการดาเนนิ งานตามโครงการ ตัวช้วี ัด เกณฑ์ ผลการ เปา้ หมายการบรรลุ หมาย ดาเนนิ งาน เหตุ - ควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจของผเู้ ขำ้ รับ รอ้ ยละ 80 มคี วำม บรรลุ ไม่บรรลุ กำรอบรม ควำมรู้ควำมเข้ำใจระดบั ร้อยละ 80  มำกขนึ้ ไป - ควำมม่นั ใจในกำรนำไปใช้ ร้อยละ 80 มคี วำมมั่นใจ รอ้ ยละ 80  ระดับมำกขน้ึ ไป - ควำมพงึ พอใจของผู้เข้ำรับกำร ระดับ 80 พงึ พอใจระดบั ร้อยละ 80  อบรม มำกขนึ้ ไป 1. จดุ เด่นของแผนงำน/โครงกำร/กิจกรรมครง้ั นี้ จุดเด่นของกิจกรรมเด่น Best Practice ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลห้วยกระเจำ ชื่อ ผลงำน เร่ือง โครงกำรเพ่ิมผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรศึกษำในกำรสอบ N-NET ภำคเรียนที่ 2/2564 เพ่ือก้ำวสกู่ ำรผ่ำนค่ำ เป้ำหมำยข้ันต้นระดับประเทศ ภำยใต้กิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียนโครงกำรเติมเต็มควำมรู้ก่อนสอบ N-NET เพ่ือ เพิ่มผลสัมฤทธ์ิของผู้เรียน ภำคเรียนท่ี 2/2564 นักศึกษำสำมำรถนำควำมรู้ไปใช้ได้จริงในกำรสอบ N-NET จน นำไปสู่ไดร้ ับคะแนนผลสัมฤทธิผ์ ำ่ นค่ำเป้ำหมำยขนั้ สูงระดับประเทศ (44.27) และได้รับเกยี รตบิ ัตร จำก กศน.อำเภอ หว้ ยกระเจำ และ ส่งผลให้ กศน.อำเภอห้วยกระเจำ ได้รบั เกียรตบิ ัตรจำก สำนกั งำน กศน.จังหวดั กำญจนบุรี 2. จดุ ทคี่ วรพัฒนำของแผนงำน/โครงกำร/กจิ กรรมครงั้ นี้ จดุ ที่ควรพัฒนำดำเนนิ กำรจัดภำยใตม้ ำตรกำรควบคมุ โรคติดต่อไวรัสโคโรนำ่ 2019 ทำใหม้ ขี ้อจำกดั มำกเกินไป จึงจัดในรปู แบบออนไลน์ทำใหน้ ักศึกษำไม่สำมำรถซกั ถำมข้อสงสัยไดเ้ ทำ่ ที่ควร 3. ข้อเสนอแนะเพื่อกำรพฒั นำแผนงำน/โครงกำร/กิจกรรมครั้งต่อไป - ควรจดั โครงกำรในรปู แบบ On Site นำครูผู้สอนในสำขำวิชำเอกตำ่ ง ๆ มำสอนในพืน้ ทีจ่ รงิ [พมิ พท์ น่ี ่ี]

ภาพประกอบกจิ กรรม กจิ กรรมเด่น Best Practice ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 กศน.ตาบลห้วยกระเจา ชอ่ื ผลงาน เรอื่ ง โครงการเพิ่มผลสมั ฤทธ์ิทางการศกึ ษาในการสอบ N-NET ภาคเรยี นที่ 2/2564 เพือ่ กา้ วสู่การผ่านคา่ เปา้ หมายข้ันตน้ ระดบั ประเทศ ภายใต้กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน โครงการเติมเต็มความรู้ก่อนสอบ N-NET เพ่ือเพมิ่ ผลสมั ฤทธข์ิ องผเู้ รียน ภาคเรียนท่ี 2/2564 [พมิ พท์ ่นี ี่]

ภาพประกอบการสรุปผลการจดั กิจกรรม วันที่ 7 กุมภำพันธ์ 2565 นักศึกษำเข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ ด้ำนกำรศึกษำนอกระบบ โรงเรยี น (N-NET) ภำคเรียนท่ี 2 ปีกำรศกึ ษำ 2564 ณ โรงเรียนอนุบำลหว้ ยกระเจำ นักศกึ ษำ กศน.ตำบล หว้ ย กระเจำ มีสิทธ์สิ อบ ม.ตน้ 4 คน ม.ปลำย 5 คน ผู้เข้ำสอบ 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 วันที่ 11 เมษำยน 2565 กศน.อำเภอห้วยกระเจำ ได้รบั เกยี รติบัตร “มีคะแนนผลสัมฤทธเิ์ ฉลี่ยกำรทดสอบ ทำงกำรศึกษำระดับชำติ ด้ำนกำรศึกษำนอกระบบโรงเรียน (N-NET) ภำคเรียนท่ี 2 ปีกำรศึกษำ 2564 ผ่ำนค่ำ เป้ำหมำยขน้ั สงู (48.68)” ของสำนักงำน กศน.จงั หวดั กำญจนบรุ ี [พิมพท์ ีน่ ่ี]

ภำคผนวก [พมิ พท์ ่นี ี่]

ตำรำงสรุปค่ำเปำ้ หมำยกำรสอบของนักศกึ ษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ กำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติ ภำคเรยี นที่ 2 ปีกำรศกึ ษำ 2564 ท่ี ชือ่ -นามสกุลผ้มู สี ิทธ์ิสอบ ระดบั ระดับ คา่ เปา้ หมายระดบั ประเทศ N-NET คะแนน ข้นั ต้น มาตรฐาน ข้นั สูง เฉลย่ี 39.28 39.59 39.90 1 นายนนท์ โภคา ม.ต้น 55.50   58.00   2 นายพริ ณุ โพธ์ิตะมาตย์ ม.ต้น 56.00   40.50   3 นางสาวรงุ้ ตะวนั แสงทอง ม.ต้น 23.50 34.00 - -- 4 นายกรี พัฒน์ มั่งคง่ั ม.ปลาย 37.00 - -- 51.00 - -- 5 นายโชคชัย อาจคงหาญ ม.ปลาย 43.00   398.50   6 นางสาวปณั ฑิกา อาจคงหาญ ม.ปลาย 44.27   7 นางสาวเมทนิ ี ศรวี ะอไุ ร ม.ปลาย 8 นางสาวลลิตา เช้อื อยู่ ม.ปลาย 9 นายสุรเดช จนั ทร์หอม ม.ปลาย รวมคะแนน คา่ เฉล่ยี ทั้ง กศน.ตาบลหว้ ยกระเจา [พมิ พท์ ่นี ี่]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

[พมิ พท์ ่นี ่ี]

คณะผู้จดั ทา ทีป่ รกึ ษา ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอพนมทวน 1. นำงสำวจิรำภำ วิชำชำญ รกั ษำกำรในตำแหนง่ ผอู้ ำนวยกำร กศน.อำเภอห้วยกระเจำ ครผู ู้ช่วย 2. นำยไชยเดช ไฝทอง 3. นำงปทติ ตำ พกิ ุลแกว้ ครอู ำสำสมัคร กศน. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นำงสำววรำภรณ์ ใคร่ครวญ ครู กศน.ตำบล องคก์ รนกั ศึกษำ กศน.ตำบลห้วยกระเจำ [พิมพท์ ่นี ี่]