หลักสูตรการทำของที่ระลึกผีตาโขน

หลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง รปู แบบช้ันเรยี นวชิ าชพี (หลักสตู รตง้ั แต่ ๓๑ ชั่วโมงขน้ึ ไป) หลกั สตู ร วชิ าการทาของที่ระลกึ จากผตี าโขน จานวน ๓๒ ช่วั โมง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ กศน.ตำบลโคกงำม ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอด่ำนซำ้ ย สำนักงำนสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยจังหวัดเลย สำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั สำนักงำนปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

การอนมุ ัติหลักสูตรการศึกษาตอ่ เน่อื ง รูปแบบชน้ั เรยี นวิชาชีพ (หลกั สตู รตั้งแต่ ๓๑ ช่ัวโมงข้ึนไป) หลกั สูตร วชิ าการทำของทร่ี ะลึกจากผีตาโขน จำนวน ๓๒ ชัว่ โมง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอดา่ นซ้าย เพื่อให้การจัดการศึกษาต่อเนื่อง บรรลุเป้าประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด สถานศึกษาได้จัดหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่องรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ (หลักสูตรตั้งแต่ ๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร วิชาการทำของที่ระลึก จากผีตาโขน จำนวน ๓๒ ชั่วโมง ประกอบด้วย ความเป็นมา หลักการของหลักสูตร จุดมุ่งหมาย กลุ่มเป้าหมาย ระยะเวลา รายละเอียดโครงสร้างหลักสูตร สื่อการเรียนรู้ การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล เงื่อนไขการจบหลักสูตร เอกสารหลักฐานการศึกษา ซึ่งคณะกรรมการสถานศึกษาได้พิจารณาหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่องรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ (หลักสูตรตั้งแต่ ๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร วิชาการทำของที่ระลึกจากผีตาโขน จำนวน ๓๒ ชั่วโมง แล้วเห็นชอบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ (หลักสูตรตั้งแต่ ๓๑ชั่วโมง) หลักสูตร วชิ าการทำของทรี่ ะลึกจากผตี าโขน จำนวน ๓๒ ชว่ั โมง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ดงั กล่าว ลงช่ือ.............................................ผู้เห็นชอบ (นายประสงค์ จันทศร) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา วนั ที่ ๒๗ เดอื น ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ลงช่ือ.............................................ผ้อู นมุ ัติ (นายกติ ติพงษ์ โกษาจันทร์) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอด่านซ้าย วันท่ี ๒๗ เดือน ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๔

หนา้ ก คำนำ หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอด่านซ้าย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ เป็นเอกสารในจัดการศึกษาต่อเนอื่ ง รูปแบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี (หลกั สตู รต้ังแต่ ๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอด่านซ้าย ที่สนองตอบเจตนาร มณ์ พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.๒๕๕๑ ทิศทางพัฒนาของนโยบาย รัฐบาลประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ รวมทั้งนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยของสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ สาระของหลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ (หลักสูตรตั้งแต่ ๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร วิชาการทำของที่ระลึกจากผีตาโขน จำนวน ๓๒ ชั่วโมง ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอด่านซ้าย ประกอบด้วย ความเป็นมา หลักการของหลักสูตร จุดมุ่งหมาย กลุ่มเป้าหมาย ระยะเวลา รายละเอียดโครงการสร้างหลักสูตร สื่อการเรียนรู้ การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล เงื่อนไขการจบหลักสูตร เอกสารหลักฐาน การศกึ ษา กศน.ตำบลโคกงามและงานการศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอด่านซ้าย จึงได้จัดทำหลักสูตรเนื้อหาที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ (หลักสูตรตั้งแต่ ๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร วิชาการทำของ ที่ระลึกจากผีตาโขน จำนวน ๓๒ ชั่วโมง ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอด่านซ้าย จะเป็นแนวทางในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาการงานและอาชีพ ให้เห็นความสำคัญกับการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนางานระดับพื้นฐาน ระดับกึ่งฝีมือ และระดับฝีมือที่สอดคล้องกับสภาพและความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมาย มุ่งเนน้ ใหผ้ ้เู รยี นสามารถนำความร้ไู ปใช้ในการประกอบอาชีพ หรอื เพิม่ พนู รายได้ (นายกติ ติพงษ์ โกษาจันทร)์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอด่านซา้ ย

สารบญั หน้า ข เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข หลักสตู รการศกึ ษาต่อเน่ืองรูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี (หลักสตู รตั้งแต่ ๓๑ ชั่วโมงขนึ้ ไป) หลกั สตู ร วิชาการทำของท่ีระลกึ จากผีตาโขน จำนวน ๓๒ ชวั่ โมง ๑ ๑ - ความเปน็ มา ๑ - หลกั การของหลักสูตร ๑ - จดุ มุ่งหมาย ๒ - กล่มุ เป้าหมาย ๒ - ระยะเวลา ๒ - โครงสรา้ งหลักสูตร ๒ - การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ๒ - ส่ือการเรยี นรู้ ๒ - การวดั ผลและประเมนิ ผล ๓ - เง่ือนไขการจบหลักสูตร ๓ - เอกสารหลักฐานการศกึ ษา ๓ - การเทียบโอน ๓ - รายละเอยี ดโครงสร้างหลกั สูตร ๙ คณะผจู้ ัดทำเอกสาร

หลักสูตรการศกึ ษาต่อเน่ือง รปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชีพ (หลกั สูตรต้งั แต่ ๓๑ ช่วั โมงข้ึนไป) หลกั สตู ร วิชาการทำของท่ีระลกึ จากผตี าโขน จำนวน ๓๒ ชวั่ โมง กลุ่มอาชีพสร้างสรรค์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอดา่ นซา้ ย ความเป็นมา ในปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ได้รับการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษา ที่ยั่งยืนกิจกรรมสง่ เสริมศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น ในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนือ่ งให้กลุ่มเป้าหมาย โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำใน ๕ กลุ่มอาชีพ เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการรวมถึงการเนน้ อาชีพช่างพืน้ ฐาน ประกอบด้วย กลุ่ม พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ได้จัดทำหลักสูตรเพื่อพัฒนาอาชีพ re – skill และ up – skill เพอื่ ใหส้ ถานศึกษาหรอื ผู้จัดกจิ กรรมนำไปใชใ้ นการขบั เคล่ือนโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน ทส่ี อดคลอ้ งกบั ศักยภาพ ของผู้เรียน และความต้องการของตลาดแรงงาน การพัฒนาประเทศ การดำเนินงานจัดกิจกรรมหลักสูตรอาชีพ ให้แก่ประชาชนกลุ่มเป้าหมายให้ดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๑) และนิเทศตดิ ตามประเมินผลการดำเนนิ โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักการของหลักสตู ร ๑.เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายได้รบั โอกาสในการฝึกอาชีพ พฒั นาตนเองและครอบครัว การนำความรู้ ไปสร้างรายได้ มีการประกอบอาชพี และต่อยอดอาชีพเดิม ๒.เพื่อการพฒั นาหลักสตู รอาชพี ท่ีนยิ มเรียนและประสบความสำเรจ็ ๓.เพื่อประชาสัมพันธ์ส่งเสริม สนับสนุนใหเ้ กิดช่องทางการจำหน่ายผลติ ภัณฑส์ ินค้าใหแ้ ก่ประชาชนที่ผ่าน การฝกึ อาชพี จดุ ม่งุ หมาย ๑.เพอื่ ส่งเสริมให้ประชาชนมีอาชพี และมีรายได้ ๒.ผู้รับการอบรมสามารถนำความรู้มาพฒั นาทกั ษะอาชีพของตนเอง เพ่ือให้เกดิ คุณภาพชีวติ ทด่ี ขี นึ้ ใน ชมุ ชน และสงั คมของตนเองอยา่ งมีความสงบสุข ๓.เพื่อนำเอาวัฒนธรรมประเพณีอนั ดีงามมาสร้างงาน สรา้ งคน และสรา้ งอาชพี

หนา้ ๒ กลุ่มเป้าหมาย ๑.ผ้ทู ไ่ี มม่ อี าชพี ๒.ผู้ทม่ี อี าชพี และตอ้ งการพัฒนาอาชีพ ระยะเวลา จำนวน ๓๒ ชวั่ โมง - ภาคทฤษฎี จำนวน ๑๓ ชั่วโมง - ภาคปฏบิ ตั ิ จำนวน ๑๙ ชวั่ โมง โครงการหลักสตู ร ๑.ชอ่ งทางการประกอบอาชีพธุรกจิ การทำของที่ระลึก ๒.ทกั ษะการประกอบอาชีพธุรกจิ การทำของทีร่ ะลึก ๓.การจำหน่าย ๔.โครงการประกอบอาชีพธุรกิจการทำของท่รี ะลึก การจดั กระบวนการเรียนรู้ ๑.ศกึ ษาข้อมูลจากเอกสาร/ภมู ปิ ญั ญา ๒.การศกึ ษาดงู านจากแหลง่ เรียนรู้ ๓.เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง ๔.แลกเปล่ียนเรยี นรู้ ๕.ฝกึ ปฏบิ ัติจริง สอ่ื การเรียนรู้ ๑.สื่อเอกสารเอกสารประกอบการเรยี นรู้ ๒.ส่ืออิเลก็ ทรอนิกส์ เชน่ ข้อมูลทางอนิ เตอรเ์ นต็ ๓.ภมู ปิ ัญญา / ผรู้ ู้ การวัดผลและประเมนิ ผล ๑.การประเมินความรูภ้ าคทฤษฎีระหวา่ งเรียนและจบหลกั สูตร ๒.การประเมินผลงานระหว่างเรียนจากการปฏิบัติ ได้ผลงานที่มีคุณภาพสามารถสร้างรายได้ และจบหลักสตู ร

หนา้ ๓ เงอ่ื นไขการจบหลกั สูตร ๑.มเี วลาเรียนและฝึกปฏิบตั ติ ามหลกั สูตร ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ ๘๐ ๒.มีผลการประเมนิ ผา่ นตลอดหลักสตู รไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ ๘๐ ๓.มีผลงานทีม่ ีคุณภาพ เอกสารหลักฐานการศึกษา ๑.หลกั ฐานการประเมนิ ผล ๒.ทะเบยี นคุมวฒุ ิบัตร ๓.วุฒิบตั รออกโดยสถานศึกษา การเทยี บโอน ผู้เรียนที่จบหลักสูตรนี้สามารถนำไปเทียบโอนผลการเรียนรู้กับหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ในสาระการประกอบอาชพี วชิ าเลอื กทส่ี ถานศึกษาไดจ้ ัดทำขน้ึ รายละเอียดโครงสร้างหลักสตู ร ที่ เร่ือง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เน้ือหา การจักระบวนการเรียนรู้ จำนวนช่ัวโมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ๑. ช่องทางการ ๑.บอกและอธบิ าย ๑.ความสำคัญใน ๑.วทิ ยากรอธิบาย ประกอบอาชีพ ความสำคัญในการ ๑๑ ธุรกจิ การทำ ประกอบอาชีพธรุ กจิ การเลอื กประกอบ ความสำคญั ในการ ชว่ั โมง ชว่ั โมง ของทีร่ ะลึก การทำของทรี่ ะลกึ ๒.วเิ คราะหค์ วามเปน็ ไป อาชพี ธรุ กจิ การทำ ประกอบอาชีพธุรกจิ ได้ในการประกอบอาชพี ธรุ กิจการทำของที่ระลกึ ของทร่ี ะลกึ การทำของท่รี ะลึกและให้ ๓.บอกและหาแหล่ง เรียนรู้ในการประกอบ ๒.ความเป็นไปได้ใน ผูเ้ รียนรว่ มกันแสดงความ อาชพี ธุรกจิ การทำของ ทีร่ ะลกึ การประกอบอาชพี คิดเหน็ ๔.บอกทศิ ทางในการ พัฒนาการประกอบ ธุรกิจการทำของที่ ๒.วทิ ยากรอธิบายความ ธุรกิจการทำของทร่ี ะลกึ ระลกึ เปน็ ไปได้ในการประกอบ ๓.แหลง่ เรยี นรู้ อาชพี ธรุ กจิ การทำของที่ การประกอบอาชีพ ระลกึ และใหผ้ ู้เรียนฝกึ ธรุ กจิ การทำของที่ ปฏบิ ตั วิ ิเคราะห์ ระลกึ ๓.ให้ผู้เรียนศึกษาดงู าน ๔.ทิศทางในการ จากผู้ประกอบธรุ กจิ การ พัฒนาการประกอบ ทำของทร่ี ะลึกที่ประสบ

ที่ เร่อื ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนื้อหา การจกั ระบวนการ หนา้ ๔ เรียนรู้ จำนวนชั่วโมง ๒. ทักษะการ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ประกอบอาชีพ อาชีพการทำของที่ ความสำเรจ็ แหลง่ ธรุ กจิ การทำ ๑๐ ๑๔ ของทร่ี ะลึก ระลึก เรียนรอู้ ื่นๆ นำมา ชั่วโมง ชัว่ โมง แลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ัน และสรปุ เพ่ือเป็น ขอ้ มูลในการตัดสนิ ใจ เลอื กประกอบอาชีพ ธรุ กจิ การทำของที่ ระลกึ ๔.วิทยากรและผูเ้ รียน รว่ มกันวเิ คราะห์ทิศ ทาในการพัฒนาการ ประกอบอาชีพธุรกิจ การทำของที่ระลกึ ๑.ผเู้ รยี นสามารถอธบิ าย ความรูเ้ บอื้ งต้น กจิ กรรม ลักษณะทว่ั ไปของรงั ไหม เก่ยี วกับการทำ ๑.บรรยายให้ความรู้ ได้ ของทรี่ ะลึก ๒.สาธิตและทดลอง ๒.ผเู้ รียนสามารถบอก ๑.ความเปน็ มา ๓.การฝึกปฏิบตั จิ รงิ ประโยชน์ของรงั ไหมได้ เกี่ยวกับประเพณี ๔.ศึกษาจากเอกสาร ๓.ผู้เรยี นสามารถอธบิ าย ผีตาโขน สิ่งพมิ พแ์ ละใบความรู้ ขั้นตอนการทำของท่ี ๑.๑ ความรทู้ ่วั ไป ๕.ศกึ ษาจากผ้รู ู้ และ ระลึกได้ เก่ยี วกบั ประเพณี วิทยากร ๔.ผเู้ รยี นสามารถทำของ ผีตาโขน สอ่ื การเรยี นการสอน ท่ีระลึกได้อย่างสวยงาม ๑.๒ การแตง่ กาย ๑.เอกสารและ ได้ ของผีตาโขน ใบความรู้ ๑.๓ การ ๒.แหล่งเรยี นร้ใู น ประชาสัมพนั ธ์ ชมุ ชนและวิทยากร เกีย่ วกับประเพณี

ท่ี เรอื่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนอ้ื หา การจกั ระบวนการ หน้า ๕ เรยี นรู้ จำนวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ผีตาโขน วสั ดุ/อปุ กรณ์การทำ ๒.การทำหนา้ กาก ของที่ระลึกการทำ ผตี าโขน หนา้ กากผตี าโขน ๒.๑ การเลอื ก ๑.ทางมะพรา้ วแห้ง วสั ดุ ๒.หวดนึ่งข้าว ๒.๒ การเขียน ๓.พู่กัน ลวดลาย ๔.ดินสอ ๒.๓ การตกแตง่ ๕.สีน้ำมัน หนา้ กาก ๖.ผา้ สี ๓.การทำของที่ ๗.เขม็ ระลกึ จำหน่าย ๘.เชือก ๓.๑ วธิ กี ารทำ วัสด/ุ อุปกรณก์ ารทำ หน้ากากผตี าโขน ของทีร่ ะลกึ การทำ ๓.๒ วธิ กี ารทำ ตกุ๊ ตาผตี าโขนจ๋ิว ตกุ๊ ตาผตี าโขนจ๋ิวำ ๑.ลวด ๓.๓ การเลอื ก ๒.ไหมพรม วัสดุในการทำ ๓.ลกู ปดั ๓.๔ การทำของที่ ๔.ผา้ สตี า่ งๆ ระลกึ การทำ ๕.รังไหม หนา้ กากผีตาโขน ๖.สอี ะครี คิ ๓.๕ การทำของท่ี ๗.กรรไกร ระลึกการทำตกุ๊ ตา กระบวนการ ผตี าโขนจวิ๋ ประเมินผล ๑.สงั เกตพฤติกรรม รายบุคคล ๒.ทดสอบความรู้ ความเขา้ ใจ

หนา้ ๖ ท่ี เร่ือง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา การจักระบวนการ จำนวนชั่วโมง ๓. การจำหนา่ ย เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ ๑.ผเู้ รยี นสามารถ ๑.การจำหนา่ ย คำนวณต้นทุนการผลิต ๑.๑ วธิ กี าร ๓.การฝึกปฏิบตั จิ รงิ ๑๒ และกำหนดราคา เครอ่ื งมือ ชั่วโมง ชวั่ โมง จำหนา่ ยผลผลิตได้อยา่ ง สำรวจความ เหมาะสม ตอ้ งการสินคา้ ใน ๑.แบบประเมนิ ร้าน พฤติกรรม ๒.แบบทดสอบ ๑.๒ ขายของที่ ๓.แบบสงั เกตการฝึก ระลกึ ปฏิบตั ิ เกณฑก์ ารประเมนิ ๑.๓ สำรวจราคา ๑.สงั เกตพฤติกรรม จำแหน่ายของ รายบุคคลผ่านเกณฑ์ ร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไป ๒.ทดสอบความรู้ ความเขา้ ใจผา่ น เกณฑร์ ้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป ๓.ผลงานการฝึก ปฏิบัตผิ ่านเกณฑ์ร้อย ละ ๘๐ ขน้ึ ไป ๑.วทิ ยากรอธบิ าย วธิ กี ารสำรวจความ ตอ้ งการสนิ คา้ ในร้าน การขายของท่ีระลกึ การสำรวจราคา จำหนา่ ยของ ท้องตลาด การคำนวณตน้ ทุน และการติดต่อสถานที่

หนา้ ๗ ที่ เรือ่ ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ เนือ้ หา การจกั ระบวนการ จำนวนชั่วโมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ ๔. โครงการ ๑.เพ่ือใหผ้ เู้ รียนเข้าใจ ทอ้ งตลาด ประกอบอาชีพ หลักการเขยี นโครงการ ๑.๔ คำนวณ จำหน่าย ๑๒ ธรุ กิจการทำ อาชีพ ๒.ผู้เรยี นฝกึ ปฏบิ ัติ ชั่วโมง ชวั่ โมง ของทรี่ ะลกึ ๒.เพ่ือให้ผู้เรยี นวาง ต้นทุน กำหนดรูปแบบในการ แผนการเขยี นโครงการ ๑.๕ ติดตอ่ ประกอบอาชีพการทำ แผนธุรกจิ ได้ ของท่ีระลกึ ๓.เพอ่ื ให้ผู้เรยี นสามารถ สถานทจี่ ำหน่าย ๓.ศึกษาข้อมลู จริงจา เขียนโครงการอาชีพได้ การสมั ภาษณ์ อย่างเหมาะสมและ ๑.ความรู้เบอื้ งต้น สอบถามจากสถาน ถกู ต้อง เก่ยี วกบั โครงการ ประกอบการในพ้นื ท่ี ๔.เพือ่ ให้ผเู้ รียนสามารถ อาชพี การวางแผน ๑.ใหผ้ เู้ รียนศึกษา ตรวจสอบความ และแผนธรุ กิจ เนอื้ หาจากใบความรู้ เหมาะสมและความ เร่อื งการเขียน สอดคล้องของโครงการ ๑.๑ ความสำคญั โครงการอาชีพ อาชีพได้ ของโครงการอาชพี ๒.ผู้เรียนและวทิ ยากร รว่ มกันสนทนา ๑.๒ การวางแผน แลกเปล่ียน เรยี นรู้ และการเขยี น ข้อมูลความคดิ เหน็ โครงการแผนธรุ กจิ ๓.ใหผ้ ู้เรียนฝึก ปฏบิ ัติการเขยี น ๑.๓ ประโยชน์ โครงการ ของโครงการอาชีพ ๔.ให้ผู้เรียนฝึก ปฏบิ ตั กิ ารประเมิน ๑.๔ ความเหมาะสมและ องคป์ ระกอบของ สอดคล้องของ โครงการอาชีพ โครงการอาชีพ ๒.การเขยี นและ ๕.วทิ ยากรประเมิน การประเมิน โครงการอาชีพแลว้ ให้ โครงการอาชพี

หน้า ๘ ที่ เรื่อง จุดประสงค์การเรยี นรู้ เน้อื หา การจกั ระบวนการ จำนวนชัว่ โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ ๒.๑ การเขียน ผเู้ รยี นปรบั ปรุง โครงการอาชีพ โครงการอาชีพให้มี ๒.๒ การประเมนิ ความเหมาะสมและ ความเหมาะสมและ ถกู ต้อง ความสอดคล้อง ๖.ใหผ้ ู้เรยี นเขยี น ของโครงการอาชพี โครงการอาชีพของ ตนเองเพ่อื เสนอขอรบั การสนบั สนนุ งบประมาณ ดำเนินงานอาชีพ และ ใช้ในการดำเนนิ การ ประกอบอาชีพต่อไป รวม ๑๓ ๑๙ ๓๒ ขอรบั รองว่าหลักสูตรดังกล่าวได้รับการเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาและอนุมัติการใช้หลักสูตร จากผบู้ ริหารสถานศึกษาแล้ว ลงช่อื ........................................................... (นายกิตติพงษ์ โกษาจนั ทร)์ ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอด่านซ้าย ลงชือ่ ........................................................... (นายประสงค์ จนั ทศร) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ท่ีปรึกษา คณะผู้จดั ทำเอกสาร ๑.นายประกอบ โพธริ์ าม ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จงั หวดั เลย ๒.นายกติ ติพงษ์ โกษาจนั ทร์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอดา่ นซ้าย ๓.นายธนาวฒั น์ อนุกูล ครูผู้ชว่ ย ๓.นายประสงค์ จนั ทศร ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา คณะบรรณาธกิ าร ครู กศน.ตำบล ๑.นายไพบรู ณ์ ไชยวงค์ ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล ผู้รับผดิ ชอบหลกั ครูผสู้ อนคนพิการ ๑.นายไพบูรณ์ ไชยวงค์ ๒.นางอรุณรัตน์ พรหมดี ๓.นายเอกวัฒน์ จันดาหาร

หลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่ือง รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี (หลักสตู รต้ังแต่ ๓๑ ช่ัวโมงขนึ้ ไป) หลกั สตู ร วิชาการทาของทร่ี ะลกึ จากผตี าโขน จานวน ๓๒ ชัว่ โมง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ กศน.ตำบลโคกงำม ศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยอำเภอด่ำนซำ้ ย สำนกั งำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยจังหวดั เลย สำนักงำนสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั สำนักงำนปลดั กระทรวงศกึ ษำธิกำร กระทรวงศึกษำธิกำร