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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CISNEROS CISNEROS ANTIOQUIA – CALLE 19 N° 13 - 26 TELEFAX: 8631568 DANE: 105190000181 NIT 811040746 - 9 Objetivo Desarrollar criterios claros frente a el consumo de sustancias legales. Inicio Distribuya los estudiantes en 4 grupos pídales que cada grupo debe prepara una corta exposición sobre el tema de las sustancias psicoactivas. deben nombrar varios integrantes del grupo para que realicen una pequeña exposición de su tema a el resto de sus compañeros, deles 10 minutos para esto. DESARROLLO Cada grupo debe realizar una corta explicación de su tema a sus compañeros (5 minutos) Grupo 1

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CISNEROS CISNEROS ANTIOQUIA – CALLE 19 N° 13 - 26 TELEFAX: 8631568 DANE: 105190000181 NIT 811040746 - 9 GRUPO 4 ALCOHOL Y TABACO son las dos grandes drogas legales, y por ello quizá consideradas por la población general, como menos peligrosas Pero la realidad es bien distinta. El alcohol y el tabaco son causa de mucha más mortalidad que las llamadas drogas ilegales. Además, el alcohol es la droga que más devastación causa: mina la salud, provoca violencia, inmenso sufrimiento (tanto al adicto como a las personas que le rodean), es el causante de innumerables accidentes de tráfico… Por no mencionar el gasto considerable que ocasiona a la sanidad pública. Es necesario destacar que el patrón de consumo ha cambiado en los últimos años, sobre todo si nos referimos a los adolescentes. Se ha pasado de un consumo reiterado y continuado durante todos los días, a un consumo limitado en el tiempo (normalmente el fin de semana), y a grandes cantidades, o al menos a cantidades suficientes como para emborracharse fácilmente, lo que se conoce coloquialmente como “coger el punto”. A esta forma de beber se la conoce como alcoholismo cíclico. CIERRE El juicio a una botella de aguardiente Para esta actividad se recomienda llevar una botella vacía de alcohol (AGUARDIENTE) o una imagen de la misma Para cerrar la dirección de grupo realice la siguiente actividad. En el juicio participa de forma activa el alumnado, pídales que se postulen para ser de los miembros del jurado. “máximo 7”. DOS estudiantes pueden hacer de al ayudante del fiscal, 5 estudiantes aran de testigo 5 PARTICIPANTES QUE SERAN LOS ACUSADORES Y 5 LOS DEFENSORES. Se trata de una representación de un juicio como se realiza en la realidad. Ellos deben de buscar argumentos de la información recibida en las exposiciones para realizar el juicio. al final de la actividad el jurado debe emitir su veredicto.se espera que sea condenatorio dada toda la información aportada. El docente cerrara dando su aporte frente a esta temática.