รายงานการฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้ สมบูรณ์ 1

๓๔ ด.ช. อัฏฐพล รวมพรรณพงศ์ ๓๓ ด.ญ. ภคั วลญั ชญ์ ชยั ชนะยานนท์ ๓๒ ด.ญ. พนั ธนันท์ ชูทอง ๓๑ ด.ช. กวินพัฒน์ ยอแสงรัตน์ ๓๐ ด.ช. ศตายุ ๒๙ ด.ช. รุจภิ าส แกว้ มรกฎ ๒๘ ด.ญ. อาซียะห์ สมทุ บาล ๒๗ ด.ญ. สพุ รรษา โกศลสรวทิ ย์ ๒๖ ด.ญ. รัชปภา แสงสุข ๒๕ ด.ญ. โยษติ า บุญจิราพล ๒๔ ด.ญ. มนัสนนั ท์ เพชรสทุ ธิ์ ๒๓ ด.ญ. ปุณญศิ า ตนั ตชิ วลติ พงศ์ ๒๒ ด.ญ. ปัณฑติ า รักษาสรณ์ ๒๑ ด.ญ. นภัสกร ตน้ สกลุ เลขที่ ช่อื - นามสกลุ จนั ทรต์ รี (ลงชอื่ )…………………………………………ผู้ประเมิน แสดงอารมณค์ วามรู้สกึ ไดส้ อดคล้องกบั สถานการณ์อยา่ งเหมาะสม จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ (๓.๑.๑) กลา้ พูด กล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสมตามสถานการณ์ (๓.๒.๑) แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองและผอู้ น่ื (๓.๒.๒) สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออกผา่ นศลิ ปะ (๔.๑.๑) สนใจ มีความสขุ และแสดงทา่ ทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี (๔.๑.๓) ทำงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายจนสำเร็จดว้ ยตนเอง (๕.๔.๑) มสี ่วนร่วมสร้างข้อตกลงและปฏบิ ัติตามข้อตกลงด้วยตนเอง (๘.๓.๑) ปฏบิ ตั ิตนเป็นผนู้ ำและผูต้ ามไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับสถานการณ์ (๘.๓.๒) เขียนช่ือของตนเองตามแบบเขยี นขอ้ ความด้วยวิธที ค่ี ิดข้ึนเอง (๙.๒.๒) สรา้ งผลงานศิลปะเพ่ือส่ือสารความคิด ความรูข้ องตนเองโดยมกี าร ดัดแปลงแปลกใหมจ่ ามเดิมและมีรายละเอยี ดเพ่ิมขึน้ (๑๑.๑๑) ๓๐ หมายเหตุ

๓๑ บนั ทกึ ผลการจดั การเรียนรู้ สัปดาห์ที่ ๒๒ หน่วย โลกของแมลง เร่ืองราวเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว ระดับชั้นอนุบาลปที ่ี ๓/๑ ๑.ผลการเรยี นรู้ ๑.๑ ผลการเรยี นรรู้ ะดบั ดมี าก จำนวน...................... คน คิดเป็นรอ้ ยละ....................... ผลการเรยี นระดบั ดี จำนวน...................... คน คิดเปน็ รอ้ ยละ........................ ผลการเรียนระดับปรบั ปรุง จำนวน...................... คน คดิ เป็นรอ้ ยละ........................ ได้แก่ นักเรยี นเลขท่ี.............................................................................................................................. ๑.๒ พฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งรว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ .............................................................................................................................................. ........................ ........................................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................ .................................................... ๒. ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ......................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๓. ข้อเสนอแนะ / แนวทางในการแกป้ ัญหา .................................................................................................................................................... .................. ................................................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................... .............................................. ลงช่อื ....................................................ผสู้ อน (………………………………………………)

ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะ ของครพู ่เี ลย้ี งหรอื อาจารย์นิเทศก์ ๓๒ ............................................................................................................................. ......................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ...................................................... (นางสาวจฑุ ารัตน์ เอ่งฉว้ น) ครูพ่ีเลย้ี ง วนั ที่ ๒๐ เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ......................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................. ................................................................................................................. ...... ลงชื่อ .............................................................. (นางวิสา จรลั ชวนะเพท) ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา วันที่ ๒๐ เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๓ ภาคผนวก

๓๔ คำคล้องจอง : แมลง ไมท่ ราบผู้แต่ง ตอ่ แตน ผ้งึ ปลวก อกี พวกมดแดง ตา่ งล้วนเปน็ แมลง ชว่ ยผสมพนั ธด์ อกไม้ เพลง : ผ้ึงน้อยสร้างรัง ไมท่ ราบผ้แู ต่ง หึ่ง หง่ึ หง่ึ ผึ้งน้อยกำลงั สร้างรงั ใชด้ นิ มาทำฝาบ้าน ใชด้ นิ มาทำฝาบา้ น สร้างรวงรงั ดว้ ยความตง้ั ใจ หึ่ง หึ่ง หงึ่ ผึง้ น้อยน้นั มเี ข็มใน หนู หนู อยา่ เขา้ ไปใกล้ หนู หนู อยา่ เข้าไปใกล้ ผงึ้ จะทำรา้ ยต่อยดว้ ยเขม็ ใน ห่ึง หึ่ง ห่ึง หึ่ง หง่ึ หึ่ง

๓๕ แผนการจดั ประสบการณ์ โรงเรยี นเทศบาลปลูกปญั ญา ในพระอุปถมั ภฯ์ ช้นั อนุบาล ๓/๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ สัปดาหท์ ี่ ๒๔ วนั ที่ ๒๐ – ๒๔ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ หน่วย ตน้ ไมแ้ สนรกั นกั ศึกษาฝึกสอน นางสาวบัณฑติ า เกสโร ครูพ่เี ล้ียง คุณครูจฑุ ารัตน์ เอ่งฉ้วน อาจารย์นเิ ทศก์ อาจารยป์ ระภสั นนั ท์ เพง่ กจิ

๓๖ ระดมความคิดหนว่ ย / เร่ือง ต้นไม้แสนรัก สาระสำคัญ ต้นไม้ คือ ไม้ยืนต้นขนาดใหญ่ ต้นไม้มีอายุยืนยาวเมื่อเปรียบเทียบกับพืชในลักษณะอื่น ๆ บางสายพันธุ์สามารถ สูงได้ถึง ๑๑๕ เมตร ต้นไม้แต่ละชนิดมีลักษณะและธรรมชาติตา่ งกัน ประกอบด้วย ราก ลำต้น กิ่ง ก้าน ดอก ใบ และ ผล ตน้ ไม้ขยายพันธุ์ด้วยการเพาะเมล็ด และการปลูกดว้ ยก้าน ซง่ึ มหี นา้ ที่ต่างกันป่าไม้มหี ลายประเภท มีคุณค่าต่อโลก และสิ่งมีชีวิตมากมาย เป็นแหล่งกำเนิดแม่น้ำ ลำธาร ช่วยดูดซับน้ำฝนไม่ให้เกิดการพังทลายของหน้าดิน และป้องกัน น้ำท่วมเป็นท่ีอยู่ของสตั วป์ า่ ผู้คนได้อาศัยป่าใน การดำรงชีวิต จงึ ควรอนรุ ักษป์ ่าไว้ ประโยชน์ ดอก ใบ กงิ่ ลำตน้ -ใหร้ ่มเงา ผล ราก -นำมาเปน็ ยารกั ษาโรค รูปร่างลกั ษณะ -เปน็ ท่ีอย่อู าศยั ของสตั ว์ สว่ นประกอบของตน้ ไม้ แสงแดด นำ้ โทษ ประโยชน์และ หนว่ ย ตน้ ไมแ้ สนรกั การเจรญิ เติบโต ปยุ๋ -มพี ษิ โทษของต้นไม้ ของตน้ ไม้ อากาศ การอนรุ ักษต์ ้นไม้ การดูแลรกั ษา การปลูกต้นไม้ ใสป่ ุ๋ย ของตน้ ไม้ พรวนดิน การปักชำ รดน้ำ การเพาะเมลด็ สิ่งท่เี ดก็ รู้แล้ว สิ่งท่เี ด็กอยากรู้ ส่งิ ท่ีเด็กควรรู้ ๑. ช่อื ต้นไม้ ๑. ตน้ ไม้มปี ระโยชน์อย่างไร ๑. รปู ร่างลกั ษณะส่วนประกอบของต้นไม้ ๒ ตน้ ไมม้ หี ลายใบ ๒. ต้นไมม้ ีโทษหรอื ไม่อยา่ งไร ๒. การเจรญิ เติบโตของตน้ ไม้ ๓. ตน้ มขี นาดเลก็ ขนาดใหญ่ ๓. วธิ ีดูแลต้นไม้ ๓. การปลกู ตน้ ไม้ ๔. การดูแลรักษาต้นไม้ ๕. ประโยชนแ์ ละโทษของต้นไม้

โรงเรียนเทศบาลปลกู ป หน่วย ต้นไม้แสนรกั สัปดาหท์ ี่ ๒๔ ว กจิ กรรม กิจกรรม กิจกรรมเคล่อื นไหวและ กิจกรรม วัน เสรมิ ประสบการณ์ จังหวะ - จุ่มสีต้นไม้จ จันทร์ รูปร่างลักษณะส่วนประกอบของ กิจกรรมเคลอ่ื นไหวประกอบ - ประดิษฐ์ “ ต้นไม้ อปุ กรณ์ “ริบบิ้น” - ปั้นดินน้ำมัน อังคาร - ภาพรปู รา่ งลักษณะสว่ นประกอบ ของตน้ ไม้ กจิ กรรมเคลอื่ นไหวประกอบ - วาดภาพ พธุ การเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไม้ เพลง “ตน้ ไมม้ คี ุณคา่ ” จนิ ตนาการ พฤหัสบดี - วิดโี อ “การเจรญิ เติบโตของตน้ ไม้” - ปน้ั ดินน้ำมนั - บัตรภาพการเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไม้ กิจกรรมเคลือ่ นไหวตามคำส่ัง - พบั สี ศกุ ร์ - ประดษิ ฐ์ “ การปลกู ตน้ ไม้ กจิ กรรมเคลอ่ื นไหวแบบ - ดดี สี - บัตรภาพการปลูกของตน้ ไม้ ผู้นำ – ผ้ตู าม - ปัน้ ดนิ น้ำมัน - โรยทรายส การดูแลรกั ษาของต้นไม้ กจิ กรรมเคล่อื นไหวตาม - พิมพ์ภาพต - อปุ กรณท์ ใ่ี ชใ้ นการดูแลรกั ษาตน้ ไม้ จินตนาการ เพลง “ต้นไม้” - ปั้นดนิ นำ้ มนั - ฉกี ปะ ติด ประโยชน์และโทษของตน้ ไม้ - เปา่ สี - ภาพประโยชนแ์ ละโทษของตน้ ไม้ - ป้นั ดินน้ำมัน

๓๗ ปัญญา ในพระอปุ ถมั ภฯ์ วนั ท่ี ๒๐ – ๒๔ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ มสร้างสรรค์ (ศิลปะ) กิจกรรมกลางแจง้ กิจกรรมเสรี เกมการศกึ ษา (เลน่ ตามมุม) จากแกนสำลี การละเล่นพื้นบ้าน เกมจับคภู่ าพเหมอื น “ต้นไม้จากกระดาษ” “รีรี ขา้ วสาร” “ต้นไม้” นตามจนิ ตนาการ พต่อเติมจากใบไม้ตาม กิจกรรมพลศึกษา - มุมบทบาทสมมติ เกมเรยี งลำดบั ภาพ “กระโดดกระตา่ ยขาเดียว” - มุมบลอ็ ก “การเจรญิ เตบิ โต นตามจนิ ตนาการ - มุมนทิ าน เครื่องเล่นสนาม - มุมศิลปะ ของต้นไม้” “ต้นไม้” - มุมเกมการศึกษา เครื่องเลน่ สนาม เกมจับคูภ่ าพชนิ้ ส่วน นตามจนิ นาการ ทีห่ ายไป “ตน้ ไม้” สภี าพ “ตน้ ไม้” เครื่องเล่นสนาม ตามจนิ ตนาการด้วยฟองนำ้ เกมต่อภาพจิ๊กซอร์ นตามจนิ ตนาการ “การดแู ลรักษาของ ด “ต้นไม้” ตน้ ไม้” นตามจินตนาการ เกมภาพตดั ต่อ “ต้นไม้”

โรงเรยี นเทศบาลปลกู ป แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปที ่ี ๓/๑ หน่วย ต้น วันจันทร์ ที่ ๒๐ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ส จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ประสบการณ์สำคัญ สาระทีค่ วรรู้ ๑.กล้าพูด กลา้ แสดงออกอย่าง เหมาะสมตามสถานการณ์ ๑.การให้ความรว่ มมือใน รูปร่างลกั ษณะส่วนประกอบ ข (๓.๒.๑) ๒.มสี ่วนรว่ มสร้างขอ้ ตกลงและ การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่าง ๆ ของต้นไม้ ประกอบด้วย ๑ ปฏิบัตติ ามข้อตกลงดว้ ยตนเอง (๘.๓.๑) ๒.การรว่ มสนทนาและ ราก ลำต้น ก่งิ ใบ ดอก ผล “ ๓.บอกลกั ษณะ ส่วนประกอบ การเปลย่ี นแปลงหรอื แลกเปล่ียนความคิดเหน็ เด็กจะได้รู้จักส่วนประกอบ ๒ ความสัมพันธ์ของสง่ิ ต่าง ๆ โดย ใช้ลกั ษณะที่สงั เกตโดยใช้ ๓.การพดู อธิบายเก่ียวกับ ต่าง ๆ ของต้นไม้ ว่ามี เก ประสาทสัมผัส (๑๐.๑.๑) สงิ่ ของ เหตุการณ์ และ ลักษณะเป็นอยา่ งไร - ความสมั พนั ธ์ของส่งิ ตา่ ง ๆ ต ๔.การสงั เกตลักษณะ - สว่ นประกอบ การ ใด เปล่ียนแปลงและ ข ความสัมพันธ์ของสิ่งตา่ ง ๆ ๓ โดยใช้ประสาทสมั ผัสอย่าง ก เหมาะสม

๓๘ ปญั ญา ในพระอปุ ถัมภ์ฯ นไม้แสนรัก / เรอ่ื ง รูปร่างลักษณะส่วนประกอบของต้นไม้ สัปดาห์ที่ ๒๔ ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ กระบวนการจัดการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ขั้นนำเขา้ สูก่ ิจกรรม ๑.ภาพตน้ ไม้ ๑.สังเกตความกล้าพดู กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม ๑.เด็กและครรู ่วมกนั กล่าวคำทกั ทาย ๒.บัตรคำ ตามสถานการณ์ ๒.สงั เกตการมสี ว่ นรว่ มสรา้ ง “สวัสดี” สว่ นประกอบ ขอ้ ตกลงและปฏบิ ตั ติ าม ขอ้ ตกลงด้วยตนเอง ๒.เดก็ และครูร่วมกันสนทนาประสบการณเ์ ดิม ๓.สังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การ ก่ยี วกบั สว่ นประกอบของตน้ ไม้ เปลยี่ นแปลงหรอื ความสมั พนั ธข์ องส่ิงตา่ ง ๆ เดก็ ๆ ทราบไหมคะ สว่ นประกอบของ โดยใชล้ กั ษณะท่ีสงั เกตโดย ใช้ประสาทสมั ผสั ต้นไมม้ ีอะไรบา้ ง เด็ก ๆ ทราบไหมคะ ประกอบดว้ ยสว่ น ดบา้ ง ขั้นดำเนนิ กิจกรรม ๓.เด็กและครรู ่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำ กจิ กรรม

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระที่ควรรู้ - ด - ค ๔ ข ส - ค - ไห ๕ - ป ข ๖ ก ให ถ

๓๙ กระบวนการจัดการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ในขณะทำกจิ กรรมเด็ก ๆ จะตอ้ งไม่ส่งเสียง ดงั ในขณะทำกจิ กรรมเด็ก ๆ จะเลน่ กันไดไ้ หม คะ ๔.เด็ก ๆ ดภู าพรูปร่างลกั ษณะสว่ นประกอบ ของต้นไม้ บนกระดาษบรู๊ฟพรอ้ มกันร่วม สนทนาและตอบคำถามดังน้ี ต้นไมท้ เ่ี ด็ก ๆ เหน็ มีสว่ นประกอบอะไรบ้าง คะ ต้นไม้มีรูปรา่ งเป็นอยา่ งไร เดก็ ๆ เคยเหน็ หมคะ ๕.ครูอธิบายสว่ นประกอบของต้นไมด้ ังน้ี รูปร่างลักษณะส่วนประกอบของต้นไม้ ประกอบด้วย ราก ลำต้น กง่ิ ใบ ดอก ผล ขั้นสรปุ กิจกกรม ๖.เด็กและครูรว่ มกันทบทวนและสรปุ กจิ กรรมเกีย่ วกบั ส่วนประกอบของตน้ ไมโ้ ดย หเ้ ดก็ ๆ ออกมาติดบตั รคำส่วนประกอบให้ ถกู ต้อง



๔๐

โรงเรยี นเทศบาลปลกู ป แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปที ี่ ๓/๑ หน่วย ต้น วนั จันทร์ ที่ ๒๐ เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ส จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทีค่ วรรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑.การเคล่อื นไหวเคลื่อนที่ เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ ก ๑.สนใจ มีความสขุ และแสดง ๒.การเคลอ่ื นไหวพรอ้ ม “ริบบิ้น” เป็นกิจกรรมที่ให้ ๑ ทา่ ทาง/เคลือ่ นไหวประกอบ วัสดอุ ุปกรณ์ เด็กได้การเคลื่อน ไ ห ว ใน เพลง จังหวะและดนตรี ๓.การแสดงความคิด รา่ งกายตามจินตนาการ โดย ๒ (๔.๑.๓) สรา้ งสรรค์ผ่านภาษา มีการใช้อุปกรณ์ ซึ่งเด็กจะ - ๒.เคล่อื นไหวทา่ ทางเพ่ือสอ่ื สาร ท่าทางการเคลื่อนไหว ได้ใช้ความคิดของตนเองใน ต ความคดิ ความรู้สึกของตนเอง และศลิ ปะ การกำหนดทิศทาง การ - อยา่ งหลากหลายและแปลกใหม่ เคลื่อนไหวทำให้เด็กเกิด ต (๑๑.๒.๑) ความคิดสร้างสรรค์ และ - ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมัด น เล็ก ก ๓ “

๔๑ ปัญญา ในพระอุปถัมภฯ์ นไม้แสนรกั / เรื่อง รปู ร่างลกั ษณะส่วนประกอบของต้นไม้ สัปดาหท์ ่ี ๒๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ สอ่ื การประเมินผลการเรียนรู้ กิจกรรมพ้นื ฐาน ๑.เคร่ืองเคาะ ๑.สังเกตความสนใจ การมี ความสุขและทา่ ทาง/ ๑.ครูชักชวนเด็ก ๆ หาพน้ื ท่วี า่ งสำหรบั ตนเอง จังหวะ เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง จงั หวะและดนตรี นการเคล่ือนไหว โดยไม่ซนกับเพื่อน ๒.ริบบ้นิ ๒.สงั เกตการเคลื่อนไหว ท่าทางเพือ่ ส่ือสารความคิด ๒.ครูกำหนดสญั ญาณในการเคลือ่ นไหวดังนี้ ความรสู้ ึกของตนเองอยา่ ง หลากหลายและแปลกใหม่ ครเู คาะช้า ๆ ให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวชา้ ๆ ตามจงั หวะ ครูเคาะเรว็ ๆ ใหเ้ ดก็ ๆ เคล่ือนไหวเรว็ ๆ ตามจังหวะ ครเู คาะ ๒ ครง้ั ติดกนั ใหเ้ ด็ก ๆ หยุดในทา่ นั้นทนั ที กจิ กรรมสมั พันธ์เนอื้ หา ๓.ครแู นะนำ อธิบาย สาธิต และแจกอปุ กรณ์ “ริบบน้ิ ” ให้กบั เด็ก ๆ ดังนี้

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระท่คี วรรู้ - - - - ๔ “ ๕ ๓

๔๒ กระบวนการจัดการเรียนรู้ สอ่ื การประเมินผลการเรยี นรู้ สะบัดสูง ๆ สะบัดตำ่ ๆ สะบัดเรว็ ๆ สะบัดช้า ๆ ๔.เด็ก ๆ เคลือ่ นไหวประกอบอุปกรณ์ “ริบบิ้น” อยา่ งอสิ ระ ๕.เดก็ ๆ น่ังพกั คลายกลา้ มเนื้อในท่าที่สบาย ๓ - ๕ นาที พร้อมเตรียมเข้าสู่กิจกรรมต่อไป

โรงเรียนเทศบาลปลกู ป แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีท่ี ๓/๑ หน่วย ตน้ วนั จันทร์ ที่ ๒๐ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ส จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมสรา้ งสรรค์ (ศิลปะ) ประสบการณ์สำคญั สาระท่คี วรรู้ ๑.แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง ๑.การเขยี นภาพและการ จุ่มสีต้นไม้จากแกนสำลี เป็น และผ้อู น่ื (๓.๒.๒) ๒.สนใจ มคี วามสุข และ เลน่ กับสี กิจกรรมที่ส่งเสริมความคิด แสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ (๔.๑.๑) ๒.การทำกิจกรรมศลิ ปะ สรา้ งสรรคผ์ ่านผลงานศลิ ปะ ทำ ๓.ทำงานทไี่ ด้รับมอบหมายจน สำเรจ็ ดว้ ยตนเอง (๕.๔.๑) ตา่ ง ๆ ให้เด็กมีพัฒนาการสติปัญญา และช่วยฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก ของเดก็ ใหแ้ ข็งแรง

๔๓ ปญั ญา ในพระอปุ ถัมภ์ฯ นไมแ้ สนรัก / เรือ่ ง รปู รา่ งลกั ษณะส่วนประกอบของต้นไม้ สปั ดาหท์ ่ี ๒๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม ๑.แกนสำลี ๑.สงั เกตการแสดงความ พอใจในผลงานและ ๑.เด็กและครรู ่วมกนั สนทนาเกย่ี วกบั จุ่มสี ๒.สี ความสามารถของตนเอง และผูอ้ ื่น ตน้ ไมจ้ ากแกนสำลี ๓.ใบงานจมุ่ สี ๒.สังเกตการสนใจ มี ความสขุ และแสดงออกผา่ น - เด็ก ๆ ทราบไหมคะ ต้นไม้มีลักษณะ ตน้ ไม้จากแกน งานศลิ ปะ ๓.สังเกตการทำงานท่ีได้รบั อย่างไร สำลี มอบหมายจนสำเรจ็ ดว้ ย ตนเอง - เดก็ ๆ ทราบไหมคะ กิง่ ของตน้ ไม้อยู่ ตรงไหน ๒.เดก็ และครูร่วมกันสรา้ งข้อตกลงในการ ปฏบิ ตั ิ จุม่ สีต้นไม้จากแกนสำลี - เด็ก ๆ จะตอ้ งไม่ส่งเสยี งดงั ขณะทำ กิจกรรม

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรรู้

กระบวนการจัดการเรียนรู้ ๔๔ - เดก็ ๆ จะต้องไม่แกล้งเพ่ือนในขณะทำ สอ่ื การประเมินผลการเรยี นรู้ กจิ กรรม ๓.ครแู บง่ กลุ่มเปน็ ๓ กลมุ่ กลุ่มละ ๖ คน ๔.ครแู นะนำ อธิบาย สาธิต และแจก อุปกรณ์ ๕.เด็ก ๆ ลงมือปฏิบัติกิจกรรมจมุ่ สตี น้ ไม้ จากแกนสำลี ๖.เมื่อเดก็ ทำกจิ กรรมเสร็จ ให้เด็ก ๆ ช่วยกันเก็บอปุ กรณ์เข้าทีใ่ หเ้ รียบร้อย ๗.เดก็ ๆ นำผลงานของตนเองใหค้ รูดู

โรงเรียนเทศบาลปลูกป แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปที ี่ ๓/๑ หน วนั อังคาร ที่ ๒๑ เดอื น ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ส จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่ีควรรู้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ๑.การให้ความรว่ มมือใน การเจริบเติบโตของต้นไม้ ขั้น ๑.ฟังผูอ้ น่ื พูดจนจบและสนทนา การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่าง ๆ มีอยู่ ๕ ระยะ คือ ระยะท่ี ๑.เ โต้ตอบอยา่ งตอ่ เนื่อง เช่อื มโยง ๒การร่วมสนทนาและ ๑ เมล็ดพันธุ์อยู่ในดิน ๒.เ กับเรื่องทฟี่ งั (๙.๑.๑) แลกเปล่ียนความคิดเห็น ระยะที่ ๒ เริ่มมีรากงอก กจิ ๒.คาดเดาหรอื คะเนสิ่งที่อาจจะ ๓.การคาดเดาหรอื การ ระยะที่ ๓ รากยาวขึ้นมี - ข เกดิ ข้นึ และมสี ่วนรว่ มในการลง คาดคะเนสิ่งที่อาจจะ การดูดอาหารไปเลี้ยงส่วน คะ ความคิดเหน็ จากข้อมูลอย่างมี เกิดขน้ึ อย่างมีเหตผุ ล ต่าง ๆ ระยะที่ ๔ เริ่มมีใบ ขน้ั เหตุผล (๑๐.๒.๒) เลี้ยงงอกออกมา และ ๓.เ ระยะที่ ๕ มียอดอ่อนและ เกย่ี เตบิ โตเป็นต้นไม้ทส่ี มบูรณ์ - เด ตน้ - เด เจร

๔๕ ปัญญา ในพระอุปถัมภฯ์ น่วย ต้นไมแ้ สนรัก / เรือ่ ง การเจริญเติบโตของต้นไม้ สัปดาหท์ ี่ ๒๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ สอ่ื การประเมินผลการเรยี นรู้ นนำเข้าสกู่ จิ กรรม ๑.วิดโี อ “การ ๑.สงั เกตการฟงั ผู้อนื่ พูดจน เด็กและครรู ว่ มกันกลา่ วคำทักทาย “สวสั ดี” เจรญิ เตบิ โตของ จบและสนทนาโต้ตอบอย่าง เดก็ และครรู ว่ มกันสรา้ งข้อตกลงในการทำ ตน้ ไม้” ตอ่ เนือ่ ง เช่ือมโยงกบั เร่ืองที่ จกรรม ๒.บตั รภาพการ ฟัง ขณะท่ีทำกจิ กรรมเด็ก ๆ จะสง่ เสียงดงั ได้ไหม เจริญเติบโตของ ๒.สังเกตการคาดเดาหรือ ะ ต้นไม้ คาดคะเนส่งิ ที่อาจจะเกิดขนึ้ นดำเนนิ กิจกรรม ๓.เกมเรยี งลำดับ และมีสว่ นร่วมในการลง เดก็ และครรู ่วมกันสนทนาประสบการณ์เดิม ภาพ “การ ความคดิ เหน็ จากข้อมลู อย่าง ยวกับสว่ นประกอบของตน้ ไม้ เจริญเตบิ โตของ มีเหตุผล ด็ก ๆ ทราบไหมคะ ว่าการเจรญิ เติบโตของ ต้นไม้” นไม้มีก่ีระยะ ดก็ ๆ ทราบไหมคะ ว่าตน้ ไมม้ ีการ ริญเตบิ โตไดอ้ ย่างไร

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระท่คี วรรู้ ๔ เด ๕ ข ข ๖ ต

๔๖ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ๔.ครูนำวดิ ีโอการเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไม้มาให้ ด็กดูพร้อมร่วมสนทนาเก่ียวกับวดิ ีโอ ๕.ครนู ำเกมเรียงลำดบั ภาพ “การเจรญิ เตบิ โต ของต้นไม้” มาให้เดก็ ๆ เรียงลำดับใหถ้ ูกต้อง ขั้นสรปุ กจิ กรรม ๖.เด็กและครรู ว่ มกนั สรุปการเจรญิ เตบิ โตของ ตน้ ไม้

โรงเรียนเทศบาลปลกู ป แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลปีที่ ๓/๑ หน วนั องั คาร ท่ี ๒๑ เดอื น ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ส จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคัญ สาระทีค่ วรรู้ กจิ กรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑.การเคล่ือนไหวเคล่อื นท่ี กจิ กรรมเคล่อื นไหวประกอบ ก ๑.แสดงอารมณ์ความร้สู กึ ได้ ๒.การเคลอ่ื นไหวตามสยี ง เพลง “ต้นไม้มีคณุ ค่า” เป็น ๑ สอดคลอ้ งกับสถานการณ์อยา่ ง เพลง/ดนตรี กิจกรรมที่ทำให้เด็กได้ ใน เหมาะสม (๓.๑.๑) ๓.การให้ความร่วมมือใน เคล่อื นไหวส่วนต่าง ๆ ของ ๒ ๒.สนใจ มีความสุข และแสดง การปฏิบัตกิ จิ กรรมตา่ ง ๆ ร่างกาย ทำใหเ้ ดก็ รจู้ กั การ - ทา่ ทาง/เคล่อื นไหวประกอบ ทำทา่ ทางประกอบให้ ต เพลง จงั หวะและดนตรี สอดคล้องเขา้ กบั จังหวะ - (๔.๑.๓) ทำนองและเสยี งเพลง ต - น ก ๓ “

๔๗ ปัญญา ในพระอุปถัมภ์ฯ น่วย ต้นไมแ้ สนรกั / เรอ่ื ง การเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไม้ สปั ดาห์ท่ี ๒๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผลการเรียนรู้ กิจกรรมพ้ืนฐาน ๑.เคร่อื งเคาะ ๑.สังเกตการแสดงอารมณ์ ๑.ครูชักชวนเดก็ ๆ หาพ้นื ที่ว่างสำหรบั ตนเอง จังหวะ ความรสู้ ึกได้สอดคล้องกับ นการเคลื่อนไหว โดยไมซ่ นกับเพ่ือน ๒.เพลง “ตน้ ไม้มี สถานการณ์อยา่ งเหมาะสม ๒.ครูกำหนดสญั ญาณในการเคลอ่ื นไหวดงั น้ี คุณค่า” ๒.สงั เกตความสนใจ การมี ครูเคาะช้า ๆ ใหเ้ ด็ก ๆ เคลื่อนไหวชา้ ๆ ความสขุ และท่าทาง/ ตามจังหวะ เคลื่อนไหวประกอบเพลง ครเู คาะเรว็ ๆ ให้เด็ก ๆ เคล่ือนไหวเร็ว ๆ จังหวะและดนตรี ตามจงั หวะ ครเู คาะ ๒ ครง้ั ติดกนั ใหเ้ ด็ก ๆ หยุดในทา่ นั้นทันที กิจกรรมสมั พนั ธเ์ น้ือหา ๓.เด็กและครูร่วมกันเคลือ่ นไหวประกอบเพลง “ตน้ ไม้มีคุณค่า”

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่คี วรรู้ ๔ ๓ เข

๔๘ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมินผลการเรียนรู้ ๔.เด็กนั่งพักผ่อนคลายกลา้ มเน้อื ในทา่ ทส่ี บาย ๓ - ๕ นาที และบีมนวดแขนขา พร้อมเตรียม ข้าส่กู ิจกรรมตอ่ ไป

โรงเรยี นเทศบาลปลูกป แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปที ี่ ๓/๑ หน วันอังคาร ที่ ๒๑ เดอื น ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ส จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคญั สาระที่ควรรู้ กจิ กรรมสร้างสรรค์ (ศิลปะ) ๑.การเขยี นภาพและการ วาดภาพต่อเติมจากใบไม้ตาม ๑.แสดงความพอใจในผลงาน เลน่ กับสี จินตนาการ เป็นกิจกรรมที่ และความสามารถของตนเอง ๒.การทำกิจกรรมศลิ ปะ ส่งเสริมให้เด็กใช้ความคิด และผูอ้ ื่น (๓.๒.๒) ตา่ ง ๆ สร้างสรรค์ผ่านงานศิลปะ โดย ๒.สนใจ มีความสขุ และ ใช้ใบไม้ให้เป็นตัวหลักในการทำ แสดงออกผา่ นงานศิลปะ ศิลปะ ทำให้เด็กมีพัฒนากการ (๔.๑.๑) สติปัญญา และฝึกกล้ามเนื้อมัด ๓.ทำงานที่ไดร้ บั มอบหมายจน เล็กของเด็กให้แขง็ แรง สำเรจ็ ดว้ ยตนเอง (๕.๔.๑) ๔.เขยี นชื่อของตนเองงตามแบบ เขียนข้อความด้วยวธิ ที ีค่ ิดขึ้น เอง (๙.๒.๒)

๔๙ ปญั ญา ในพระอปุ ถัมภ์ฯ น่วย ตน้ ไมแ้ สนรกั / เรอ่ื ง การเจริญเตบิ โตของต้นไม้ สปั ดาห์ที่ ๒๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ กระบวนการจดั การเรียนรู้ สอ่ื การประเมินผลการเรยี นรู้ วิธีดำเนนิ กิจกรรม ๑.ใบงานวาดภาพ ๑.สงั เกตการแสดงความ ๑.เดก็ และครรู ว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกบั วาด ต่อเตมิ จากใบไม้ พอใจในผลงานและ ภาพตอ่ เติมจากใบไม้ตามจินตนาการ ตามจินตนาการ ความสามารถของตนเอง - เด็ก ๆ คิดว่าต้นไม้ เกดิ ขน้ึ ได้อยา่ งไร ๒.กาว และผู้อื่น ๓.สเี ทียน ๒.สงั เกตความสนใจ มี - เด็ก ๆ เคยเห็นการเจรญิ เติบโตของ ๔.กรรไกร ความสุข และแสดงออกผา่ น ต้นไม้ไหมคะ ๕.ใบไม้ งานศิลปะ ๓.สังเกตการทำงานทไี่ ด้รบั ๒.เด็กและครรู ่วมกันสร้างข้อตกลงในการ มอบหมายจนสำเรจ็ ด้วย ปฏบิ ตั ิ วาดภาพต่อเติมจากใบไม้ตาม ตนเอง จนิ ตนาการ ๔.สังเกตการเขียนชอื่ ของ - เด็ก ๆ จะต้องไม่ส่งเสยี งดงั ขณะทำ ตนเองงตามแบบ เขียน กจิ กรรม ข้อความดว้ ยวธิ ที ีค่ ดิ ขนึ้ เอง

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรรู้

๕๐ กระบวนการจดั การเรียนรู้ สอ่ื การประเมินผลการเรียนรู้ - เดก็ ๆ จะตอ้ งไม่แกล้งเพอ่ื นในขณะทำ กิจกรรม ๓.ครแู บ่งกลมุ่ เป็น ๓ กลมุ่ กลุ่มละ ๖ คน ๔.ครแู นะนำ อธบิ าย สาธติ และแจก ๕.เดก็ ๆ ลงมือปฏบิ ัติกิจกรรมวาดภาพตอ่ เติมจากใบไมต้ ามจนิ ตนาการ ๖.เม่อื เด็กทำกิจกรรมเสรจ็ ใหเ้ ด็ก ๆ ช่วยกันเก็บอุปกรณเ์ ข้าทใ่ี หเ้ รียบร้อย ๗.เด็ก ๆ นำผลงานของตนเองให้ครูดู

๕๑ บันทึกหลังจดั ประสบการณ์ สปั ดาหท์ ี่ ๒๔ หน่วย ตน้ ไมแ้ สนรัก ชน้ั อนบุ าล ๓/๑ คำชี้แจง ครูสังเกตพฤติกรรมเด็กเป็นรายบุคคล จดบันทึกสรุปเป็นรายสัปดาห์ระบุคุณภาพเป็น ๓ ระดับ คือ ระดับ ๓ ดีมาก ระดับ ๒ ดี ระดับ ๑ ปานกลาง เลขที่ ชือ่ - นามสกลุ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หมายเหตุ แสดงอารม ์ณความรู้ ึสกได้สอดค ้ลอง ักบสถานการ ์ณอย่างเหมาะสม (๓.๑.๑) ก ้ลาพูด ก ้ลาแสดงออกอย่างเหมาะสมตามสถานการ ์ณ (๓.๒.๑) แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองและ ้ผูอื่น (๓.๒.๒) สนใจ ีมความ ุสข และแสดงออกผ่าน ิศลปะ (๔.๑.๑) สนใจ ีมความ ุสข และแสดง ่ทาทาง/เค ่ลือนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี (๔.๑.๓) ทำงาน ่ีทได้รับมอบหมายจนสำเ ็รจ ้ดวยตนเอง (๕.๔.๑) มี ่สวนร่วมส ้ราง ้ขอตกลงและปฏิ ับ ิตตาม ้ขอตกลง ้ดวยตนเอง (๘.๓.๑) ปฏิบัติตนเ ็ปน ู้ผนำและ ูผ้ตามไ ้ดอย่างเหมาะสมกับสถานการ ์ณ (๘.๓.๒) เ ีขยน ื่ชอของตนเองตามแบบเ ีขยน ้ขอความ ้ดวยวิธี ี่ท ิคด ้ึขนเอง (๙.๒.๒) สร้างผลงาน ิศลปะเพื่อสื่อสารความ ิคด ความรู้ของตนเองโดย ีมการ ดัดแปลงแปลกให ่มจามเ ิดมและ ีมรายละเ ีอยดเพ่ิม ึ้ขน (๑๑.๑๑) ๑ ด.ช. คชาทตั มากี ๒ ด.ช. ณฏฐพล ขนั ทกาญจน์ ๓ ด.ช. ธนบดี เอกเทยี ม ๔ ด.ช. ธนวฒุ ิ ชเู จริญ ๕ ด.ช. นภัสกร หลักฐาน ๖ ด.ช. นฤบดนิ ทร์ มงิ่ พิจารณ์ ๗ ด.ช. นะโม บุญวรรณ ๘ ด.ช. ปณต กลุ วีระอารยี ์ ๙ ด.ช. ปองภพ จรพงศ์ ๑๐ ด.ช. พัทธนันทร์ จนั ทรแ์ จม่ ศรี ๑๑ ด.ช. ภรู วิ ัจน์ แซเ่ ต้ยี ว ๑๒ ด.ช. ราชนั ย์ รัตนพิทยาภรณ์ ๑๓ ด.ช. ศรณั ยพงศ์ ธวัชชยั พบิ ลู ย์ ๑๔ ด.ช. ศักรนิ ทร์ คงทองอินทร์ ๑๕ ด.ช. อตวิ ิชญ์ พงศ์ศรวี ัฒน์ ๑๖ ด.ญ. ขวญั ข้าว สวุ รรณชาตรี ๑๗ ด.ญ. ณมณ แจ้งใจเย็น ๑๙ ด.ญ. ณฐั ธดิ า อัตตะพันธ์ ๑๘ ด.ญ. ธนชั ชา ทิพย์รงค์ ๒๐ ด.ญ. ธัญญามาศ ณ ระนอง

๓๔ ด.ช. อัฏฐพล รวมพรรณพงศ์ ๓๓ ด.ญ. ภคั วลญั ชญ์ ชยั ชนะยานนท์ ๓๒ ด.ญ. พนั ธนันท์ ชูทอง ๓๑ ด.ช. กวินพัฒน์ ยอแสงรัตน์ ๓๐ ด.ช. ศตายุ ๒๙ ด.ช. รุจภิ าส แกว้ มรกฎ ๒๘ ด.ญ. อาซียะห์ สมทุ บาล ๒๗ ด.ญ. สพุ รรษา โกศลสรวทิ ย์ ๒๖ ด.ญ. รัชปภา แสงสุข ๒๕ ด.ญ. โยษติ า บญุ จิราพล ๒๔ ด.ญ. มนัสนนั ท์ เพชรสทุ ธิ์ ๒๓ ด.ญ. ปุณญศิ า ตันตชิ วลติ พงศ์ ๒๒ ด.ญ. ปัณฑติ า รักษาสรณ์ ๒๑ ด.ญ. นภัสกร ตน้ สกลุ เลขที่ ช่อื - นามสกลุ จนั ทรต์ รี (ลงชอื่ )…………………………………………ผู้ประเมิน แสดงอารมณค์ วามรู้สกึ ไดส้ อดคล้องกบั สถานการณ์อยา่ งเหมาะสม จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ (๓.๑.๑) กลา้ พูด กล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสมตามสถานการณ์ (๓.๒.๑) แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองและผอู้ น่ื (๓.๒.๒) สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออกผา่ นศลิ ปะ (๔.๑.๑) สนใจ มีความสขุ และแสดงทา่ ทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรี (๔.๑.๓) ทำงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายจนสำเร็จดว้ ยตนเอง (๕.๔.๑) มสี ่วนร่วมสร้างข้อตกลงและปฏบิ ัติตามข้อตกลงด้วยตนเอง (๘.๓.๑) ปฏบิ ตั ิตนเป็นผนู้ ำและผูต้ ามไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับสถานการณ์ (๘.๓.๒) เขียนช่ือของตนเองตามแบบเขยี นขอ้ ความด้วยวิธที ค่ี ิดข้ึนเอง (๙.๒.๒) สรา้ งผลงานศิลปะเพ่ือส่ือสารความคิด ความรูข้ องตนเองโดยมกี าร ดัดแปลงแปลกใหมจ่ ามเดิมและมีรายละเอยี ดเพ่ิมขึน้ (๑๑.๑๑) ๕๒ หมายเหตุ

๕๓ บนั ทึกผลการจดั การเรียนรู้ สัปดาหท์ ่ี ๒๔ หน่วย ต้นไมแ้ สนรัก เรอ่ื งราวเก่ยี วกับธรรมชาตริ อบตัว ระดับชั้นอนบุ าลปีที่ ๓/๑ ๑.ผลการเรยี นรู้ ๑.๑ ผลการเรยี นรู้ระดบั ดมี าก จำนวน...................... คน คดิ เป็นรอ้ ยละ........................ ผลการเรียนระดับดี จำนวน...................... คน คดิ เปน็ ร้อยละ........................ ผลการเรียนระดบั ปรับปรุง จำนวน...................... คน คิดเป็นร้อยละ........................ ไดแ้ ก่ นกั เรยี นเลขท.ี่ ............................................................................................................................. ๑.๒ พฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งรว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ ............................................................................................................................................ .......................... ......................................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .............................................................................................................................. ...................................................... ๒. ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ......................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๓. ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางในการแก้ปญั หา ............................................................................................................................. ......................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่ือ ....................................................ผ้สู อน (………………………………………………)

๕๔ ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะ ของครพู ่เี ลย้ี งหรอื อาจารย์นเิ ทศก์ ............................................................................................................................. ......................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ...................................................... (นางสาวจฑุ ารตั น์ เอง่ ฉว้ น) ครูพีเ่ ลยี้ ง วันท่ี ๒๐ เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ......................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................. ................................................................................................................. ...... ลงช่อื .............................................................. (นางวิสา จรลั ชวนะเพท) ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา วนั ที่ ๒๐ เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

๕๕ ภาคผนวก

เพลง : ตน้ ไม้มคี ุณค่า ๕๖ น่ีคอื ต้นไม้ ไม่ทราบผ้แู ตง่ ต้นไม้แสนมีคา่ ตน้ ไม้มปี ระโยชนน์ านา กง่ิ กา้ นใบช่วยให้ร่มเงา ลำตน้ แขง็ แรงทนทาน สตั ว์และคนชว่ ยสรา้ งบา้ นรงั ลำตน้ ใหด้ อกและผล เกบ็ กนิ อร่อยพวกเรา เก็บกินอรอ่ ยพวกเรา

๕๗ รายช่ือนกั เรียน ระดับชน้ั อนุบาลปที ี่ ๓/๑ เลขที่ ชอื่ - สกุล ๗/๑๒/๖๔ ๘/๑๒/๖๔ ๙/๑๒/๖๔ ๒๐/๑๒/๖๔ ๒๑/๑๒/๖๔ B A B รวม รวม ๑ ด.ช. คชาทัต มากี ๒ ด.ช. ณฏฐพล ขนั ทกาญจน์ ๓ ด.ช. ธนบดี เอกเทยี ม ๔ ด.ช. ธนวฒุ ิ ชเู จริญ ๕ ด.ช. นภัสกร หลกั ฐาน ๖ ด.ช. นฤบดินทร์ ม่งิ พจิ ารณ์ ๗ ด.ช. นะโม บญุ วรรณ ๘ ด.ช. ปณต กุลวรี ะอารยี ์ ๙ ด.ช. ปองภพ จรพงศ์ ๑๐ ด.ช. พทั ธนนั ทร์ จันทรแ์ จม่ ศรี ๑๑ ด.ช. ภรู วิ จั น์ แซ่เต้ียว ๑๒ ด.ช. ราชันย์ รตั นพทิ ยาภรณ์ ๑๓ ด.ช. ศรัณยพงศ์ ธวัชชัยพบิ ูลย์ ๑๔ ด.ช. ศกั รนิ ทร์ คงทองอนิ ทร์ ๑๕ ด.ช. อตวิ ิชญ์ พงศศ์ รวี ฒั น์ ๑๖ ด.ญ. ขวัญขา้ ว สวุ รรณชาตรี ๑๗ ด.ญ. ณมณ แจง้ ใจเยน็ ๑๘ ด.ญ. ณัฐธดิ า อตั ตะพนั ธ์ ๑๙ ด.ญ. ธนชั ชา ทิพย์รงค์ ๒๐ ด.ญ. ธญั ญามาศ ณ ระนอง ๒๑ ด.ญ. นภสั กร ตน้ สกลุ ๒๒ ด.ญ. ปณั ฑิตา รกั ษาสรณ์ ๒๓ ด.ญ. ปณุ ญศิ า ตนั ติชวลิตพงศ์ ๒๔ ด.ญ. มนสั นนั ท์ เพชรสทุ ธิ์ ๒๕ ด.ญ. โยษติ า บุญจิราพล ๒๖ ด.ญ. รชั ปภา แสงสขุ ๒๗ ด.ญ. สพุ รรษา โกศลสรวทิ ย์ ๒๘ ด.ญ. อาซียะห์ สมทุ บาล ๒๙ ด.ช. รุจิภาส แก้วมรกฎ ๓๐ ด.ช. ศตายุ จันทรต์ รี ๓๑ ด.ช. กวินพฒั น์ ยอแสงรัตน์ ๓๒ ด.ญ. พันธนนั ท์ ชูทอง ๓๓ ด.ญ. ภคั วลัญชญ์ ชยั ชนะยานนท์ ๓๔ ด.ช. อฏั ฐพล รวมพรรณพงศ์

๕๘ การวเิ คราะห์จดุ แขง็ และข้อควรปรบั ปรุงในการจัดการเรยี นรู้ของตนเอง จุดแขง็ ในการเรียนรู้ ๑. ปฏบิ ัติหน้าทใ่ี นการมาโรงเรยี นให้ตรงตอ่ เวลาทุกวนั ทำงานท่ีไดร้ บั มอบหมายให้เสรจ็ ทุกครัง้ ก่อน ออกจากโรงเรยี น ๒. มคี วามพร้อมในการจัดการเรียนการสอน การทำสอ่ื ทห่ี ลากหลายและสอดคล้องกับผเู้ รียน มีความ รบั ผิดชอบในหนา้ ทีข่ องตนเอง ๓. มกี ารจดั การเรียนการสอนท่ีเหมาะสมกบั ผู้เรียน โดยคำนึงถงึ นักเรยี นเปน็ หลัก เพ่ือพัฒนาการของ นักเรียน ส่งเสริมให้เกดิ ทักษะในการเรยี นรู้ตามวยั ๔. การใช้นำ้ เสยี งทเี่ หมาะสมกับนกั เรยี น ทำให้นักเรยี นสนใจทจี่ ะเรียนรู้ ๕. มีบคุ ลิกท่าทางในการสอนทดี่ ี มีส่วนร่วมกบั นักเรียนไดด้ ี ข้อควรปรับปรุงในการจัดการเรียนรู้ ๑. การเลา่ นทิ านทสี่ รา้ งสรรค์ให้นกั เรยี นฟงั เพื่อจะใหม้ ีสิ่งทีน่ ่าสนใจในการเรียน ๒. ควรมกี ารตัดสนิ ใจท่ดี ีกว่าน้ี เพอื่ ไม่ให้เกดิ ความบกพร่องมากจนเกนิ ไป

๕๙ บรรณานุกรม หลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐ ISBN ๙๗๘-๖๑๖-๓๙๕-๘๗๔-๗ จดั พิมพโ์ ดย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร พิมพค์ รงั้ ท่ี ๑ พ.ศ. ๒๕๖๐ จำนวนพิมพ์ ๓๕,๐๐๐ เล่ม พมิ พ์ท่ี โรงพมิ พ์ชมุ ชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด ๗๙ ถนนงามวงศ์วาน แขวงลาดยาวเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร ๑๐๙๐๐

๖๐ ภาคผนวก

๖๑ ภาพกจิ กรรมระหวา่ งฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพครู สัปดาห์ท่ี ๒๒ หน่วย โลกของแมลง ชัน้ อนุบาลปีที่ ๓/๑ วนั อังคาร ท่ี ๗ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ – วนั พธุ ท่ี ๘ ธนั วามคม พ.ศ. ๒๕๖๔ กิจกรรมเคลือ่ นไหวและจังหวะ เคลอ่ื นไหวตามคำสั่ง

๖๒ กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ เร่อื งส่วนประกอบของแมลง

๖๓ กจิ กรรมสร้างสรรค์ (ศิลปะ) ฉีก ปะ ติด “แมลง”

๖๔ ใบงาน หน่วย โลกของแมลง / เร่อื ง ส่วนประกอบของแมลง ช้ันอนุบาลปีที่ ๓/๑ คำสั่ง : ให้นกั เรียนฉกี ปะ ติด กระดาษสลี งบนรูปภาพของแมลง และตกแต่งพน้ื ที่วา่ งให้เสร็จสมบูรณ์ ชื่อ - สกลุ .................................................................................... อนบุ าล..................... เลขที.่ ........................ ตรวจแล้ว ครพู ีเ่ ล้ียง................................................................. ผู้ตรวจ................................................................. วันท่.ี ....................................................................

๖๕ ใบงาน หน่วย โลกของแมลง / เร่อื ง ส่วนประกอบของแมลง ช้ันอนุบาลปีที่ ๓/๑ คำสั่ง : ให้นกั เรียนฉกี ปะ ติด กระดาษสลี งบนรูปภาพของแมลง และตกแต่งพน้ื ที่วา่ งให้เสร็จสมบูรณ์ ชื่อ - สกลุ .................................................................................... อนบุ าล..................... เลขที.่ ........................ ตรวจแล้ว ครพู ีเ่ ล้ียง................................................................. ผู้ตรวจ................................................................. วันท่.ี ....................................................................