เล่มโครงงานม.ต้น

d

คำนำ โครงงานเคร่ืองร่อนมลู ไสเ้ ดือน น้ีเปน็ ส่วนหนึ่งของวิชาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทช 2๑๐๐๑ กลุ่มของข้าพเจ้า จดั ทาโครงงานเคร่ืองร่อนมูลไส้เดือน เพ่ือให้ผู้เรียนมคี วามรู้ในเร่ืองการประดิษฐ์เครื่องร่อนมูลไส้เดอื นท่ีสามารถ คดั แยกมลู ไส้เดอื นไดอ้ ย่างรวดเร็วและมีประสทิ ธิภาพ คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าผู้ท่ีอ่านโครงงานจะได้รับความรู้จากโครงงานเร่ืองนี้และหวังว่า จะเปน็ ประโยชนก์ ับท่านผอู้ า่ นทุกๆ ทา่ น โครงงานเลม่ นอ้ี าจมีสิ่งใดผดิ พลาดกข็ ออภยั มา ณ โอกาสน้ี คณะผูจ้ ัดทา

สำรบัญ หน้ำ กิตตกิ รรมประกาศ ก บทคดั ย่อ บทท่ี 1 บทนำ ข ที่มาและความสาคัญ ๑ จุดมงุ่ หมายของการศึกษา แนวคิดในการทางาน ๑ ขอบเขตของการศกึ ษา บทท่ี 2 เอกสำรท่เี ก่ยี วข้อง ๑ บทท่ี 3 วธิ ีกำรดำเนินกำรศึกษำค้นควำ้ สถานทแี่ ละระยะเวลา ๑ วสั ดแุ ละอุปกรณ์ วิธกี ารนาเนนิ การศึกษา ๑ วธิ กี ารทา บทท่ี 4 ผลกำรศกึ ษำค้นคว้ำและอภปิ รำย ๒ บทท่ี 5 สรปุ ผลกำรศกึ ษำค้นคว้ำ สรุปผลการศึกษาค้นคว้า ๕ ประโยชนข์ องโครงงาน ขอ้ เสนอแนะ ๕ เอกสารอา้ งองิ ๕ ๖ ๗ ๙ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐

ก กติ ติกรรมประกำศ โครงงานเคร่ืองร่อนมูลไส้เดือน สาเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ซึ่งได้รับคาแนะนาจากอาจารย์ศิริพร ศรีหิรัญ ทไี่ ดเ้ สียสละเวลาถ่ายทอดความรู้ทีเ่ ข้าใจงา่ ยเพื่อจะนามาประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั ทาโครงงาน คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงงานเคร่ืองร่อนมูลไส้เดือน น้ีจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ท่ีสนใจศึกษา ค้นคว้าตอ่ ไป คณะผจู้ ดั ทา

ข โครงงำนเครอื่ งร่อนมลู ไสเ้ ดือน คณะผู้จดั ทำโครงงำน ๑. นายรวิ ธีระพันธ์ รหสั นกั ศึกษา 6212-00028-7 ๒. นายนภิ ทั รพงศ์ โพธ์ิทอง รหัสนกั ศึกษา 6212-00008-1 ๓. นางอนัญญา สานอ้ ย รหัสนักศกึ ษา 6122-00010-6 ๔. นายภควตั รปู สวยดี รหัสนกั ศกึ ษา 6322-00015-7 บทคดั ย่อ การจดั ทาโครงงานเครื่องรอ่ นมูลไส้เดือน มีวตั ถุประสงค์เพื่อเรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สร้างนวตั กรรมใหมเ่ พื่อลดเวลา และประหยัดเวลาในการร่อนมูลไส้เดือนทีต่ ้องใชเ้ วลานาน สามารถนาเศษ วสั ดุเหลอื ใช้มาสร้างนวัตกรรมใหม่ เพ่ือใช้ในการเกษตรได้

๑ บทท่ี ๑ บทนำ ทมี่ ำและควำมสำคญั จากความเชื่อว่ามูลไส้เดือนดินนั้นมีธาตุอาหารต่าง ๆ ที่จาเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช สามารถ นามาใช้เป็นปุ๋ยอินทรีย์ได้ดี ซึ่งกศน.ตาบลสาลีได้มีการเล้ียงไส้เดือนดังกล่าวแต่การจะนามูลไส้เดือนมาคัดแยก ค่อนข้างใช้เวลานาน ด้ังนั้นคณะผู้จัดทาจึงได้คิดค้นนวัตกรรมในการคัดแยกมูลไส้เดือนได้อย่างรวดเร็วและมี ประสิทธิภาพ จากข้อความข้างต้นกลุ่มของข้าพเจ้าได้เห็นความสาคัญดังกล่าว จึงได้จัดทาโครงงานเครื่องร่อน มูลไส้เดือน เพื่อลดเวลา และประหยัดเวลาในการร่อนมูลไส้เดือนท่ีต้องใช้เวลานาน และสามารถนาเศษวัสดุ เหลือใช้มาสร้างนวัตกรรมใหม่ เพอื่ ใช้ในการเกษตรได้ จดุ มุ่งหมำยของกำรศึกษำ ๑. เพ่ือคัดแยกมูลไสเ้ ดือนและไส้เดือนออกจากกนั ๒. เพื่อลดเวลาในการคดั แยกมูลไส้เดอื น แนวคิดในกำรทำงำนโครงงำน สามารถประดิษฐ์เคร่ืองรอ่ นมูลไสเ้ ดอื นทป่ี ระหยัด ลดตน้ ทุน และสามารถใช้งานได้จริง ขอบเขตกำรศึกษำ เพอ่ื ศกึ ษาเกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและการประดษิ ฐ์เครื่องร่อนมูลไส้เดือนทส่ี ามารถ นามาดดั แปลงให้เกดิ เป็นนวตั กรรมในอนาคตต่อไป

๒ บทท่ี ๒ เอกสำรทเ่ี กยี่ วขอ้ ง กำรศึกษำกำรทำเครื่องรอ่ นมลู ไส้เดือน ไดท้ ำกำรคน้ คว้ำข้อมูลท่ีเก่ียวขอ้ ง ดงั มหี ัวข้อตอ่ ไปน้ี ๑. หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. นวตั กรรม 3. สะเตม็ ศึกษา (STEM Education) ๑. หลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง ควำมหมำยของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเปน็ หลักปรัชญาท่ีสามารถเปน็ ได้ทง้ั หลักในการดาเนินชีวิตของทุกคนในสังคม และเป็นหลักในการบริหารประเทศไปพร้อม ๆ กัน โดยเศรษฐกจิ พอเพียงน้ัน มีความหมายถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว รวมถึงการนาหลักวิชาการต่าง ๆ มาใช้ในการวางแผน และ การดาเนินงานในแต่ละขั้นตอนนั้น จาเป็นท่ีจะต้องใช้ความรอบรู้ รอบคอบ และความระมัดระวังอย่างที่สุด ในขณะเดียวกันการทาให้ทุกคนในชาตมิ ีจิตสานึกในคุณธรรม และความซอื่ สัตย์สุจริต ก็เป็นสิ่งที่จาเป็นที่จะต้อง ทาใหเ้ กดิ ขึ้นใหไ้ ด้ คนทกุ ระดบั ชัน้ จะตอ้ งมีความรอบรู้ทเ่ี หมาะท่ีควร โดยใชห้ ลกั ความอดทน ความเพียรพยายาม สติปัญญา และความรอบคอบในการดาเนินชีวิต มีการดาเนินชีวิตอย่างสมดุลและพร้อมเสมอสาหรับความ เปล่ียนแปลงทจี่ ะเกิดข้ึนทง้ั ด้านวตั ถุ วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม ควำมพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล รวมถึงความจาเป็นท่ีจะต้องมีระบบ ภูมิคุ้มกันในตัวท่ีดีพอสมควร ต่อการกระทบใด ๆ อันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในภายนอก ทั้งน้ี จะต้อง อาศัยความรอบรู้ ความรอบคอบ และความระมัดระวังอย่างย่ิงในการนาวิชาการต่างๆ มาใช้ในการวางแผน และการดาเนินการ ทุกข้ันตอน และขณะเดียวกัน จะต้องเสริมสร้างพื้นฐานจิตใจของคนในชาติ โดยเฉพาะ เจ้าหน้าท่ีของรัฐ นักทฤษฎี และนักธุรกิจในทุกระดับ ให้มีสานึกในคุณธรรม ความซ่ือสัตย์สุจริต และให้มีความ รอบรู้ที่เหมาะสม ดาเนินชีวิตด้วยความอดทน ความเพียร มีสติ ปัญญา และความรอบคอบ เพื่อให้สมดุล และพร้อมต่อการรองรับการเปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็วและกว้างขวาง ทั้งด้านวัตถุ สังคม ส่ิงแวดล้อมและ วัฒนธรรมจากโลกภายนอกได้เป็นอย่างดี ควำมหมำยของเศรษฐกิจพอเพยี ง จงึ ประกอบดว้ ยคุณสมบตั ิ ดังน้ี 1. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีที่ไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่เบียดเบียนตนเอง และผ้อู นื่ เช่น การผลติ และการบริโภคท่ีอยใู่ นระดบั พอประมาณ 2. ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเก่ียวกับระดับความพอเพียงนั้น จะต้องเป็นไปอย่าง มีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนคานึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดข้ึนจากการกระทา น้ันๆ อย่างรอบคอบ 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี หมายถึง การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลง ด้านต่างๆ ที่จะเกดิ ขึ้น โดยคานงึ ถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ตา่ งๆ ทค่ี าดวา่ จะเกิดขึ้นในอนาคต โดยมี เงื่อนไขของการตัดสนิ ใจและดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ ให้อยใู่ นระดบั พอเพยี ง ๒ ประการ ดงั นี้

๓ 1. เงื่อนไขความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรู้เกีย่ วกับวิชาการต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ งรอบดา้ น ความ รอบคอบที่จะนาความรู้เหล่าน้ันมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อประกอบการวางแผนและความระมัดระวังใน การปฏบิ ตั ิ 2. เง่ือนไขคุณธรรม ท่ีจะต้องเสริมสร้าง ประกอบด้วย มีความตระหนักใน คุณธรรม มีความ ซอื่ สตั ย์สุจรติ และมคี วามอดทน มคี วามเพยี ร ใชส้ ติปญั ญาในการดาเนินชีวติ ๒. นวตั กรรม นวัตกรรม (Innovation) มีรากศัพท์มาจาก innovare ในภาษาลาติน แปลว่า ทาสิ่งใหม่ขึ้นมา ความสามารถในการใช้ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะ และประสบการณ์ทางเทคโนโลยีหรือการจัดการ มาพัฒนาและผลิตสินค้าใหม่ กระบวนการผลิตใหม่ หรือบริการใหม่ ซึ่งตอบสนองความต้องการของตลาด ความหมายของนวัตกรรมในเชิงเศรษฐศาสตร์คือ การนาแนวความคิดใหม่หรือการใช้ประโยชน์ จากสิ่งที่มีอยู่ แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่ เพื่อทาให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจ หรือก็คือ “การทาในส่ิงท่ีแตกต่างจากคนอื่น โดยอาศัยการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ (Change) ที่เกิดข้ึนรอบตัวเราให้กลายมาเป็นโอกาส (Opportunity) และ ถ่ายทอดไปสู่แนวความคิดใหม่ท่ีทาให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และ สังคม” หรือจะกล่าวง่ายๆ การหยิบจับ เทคโนโลยตี า่ ง ๆ มาก่อให้เกิดคณุ คา่ และมูลค่า การนาเทคโนโลยีต่าง ๆ มากอ่ ให้เกิดประโยชน์ และมคี ุณคา่ นั้น คอื นิยาม ของ นวตั กรรม คอื ของใหม่ และ มปี ระโยชน์ ๓. สะเตม็ ศกึ ษำ (STEM Education) สะเตม็ ศกึ ษำ (STEM Education) คอื แนวทางการศึกษาท่ีไดบ้ รู ณาการความรู้ระหวา่ งศาสตร์ วิชาตา่ งๆ เชน่ ความรทู้ างวทิ ยาศาสตร์ ความรทู้ างดา้ นเทคโนโลยี ความร้ทู างด้านวศิ วกรรม และความร้ดู า้ น คณติ ศาสตร์ รวมเข้าดว้ ยกัน - Science เปน็ วชิ าท่วี า่ ด้วยการศกึ ษาปรากฏการณต์ า่ งๆ ในธรรมชาติ โดยอาศยั กระบวนการสบื เสาะ ทางวทิ ยาศาสตร์ (Scientific Inquiry) -Technology เป็นวิชาท่ีว่าด้วยกระบวนการทางานทม่ี ีการประยุกต์ศาสตรส์ าขาอนื่ ๆ ทเี่ กย่ี วข้อง มาใช้ ในการแกป้ ัญหา ปรับปรุงแก้ไขหรือพฒั นาสิ่งตา่ งๆ เพ่อื ตอบสนองความต้องการ หรือความจาเป็นของมนุษย์ - Engineering เป็นวชิ าที่เก่ยี วกบั การสร้างสรรคน์ วัตกรรมหรือสร้างสง่ิ ต่างๆ เพ่ือมาอานวยความสะดวก ของมนษุ ย์ โดยอาศยั ความรดู้ ้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และกระบวนการทางเทคโนโลยี มาประยุกต์ใช้ สร้างสรรคช์ ิน้ งานน้นั ๆ - Mathematics เปน็ วชิ าทีว่ า่ ดว้ ยการศึกษาเก่ียวกับการคานวณ หรอื วิชาท่เี กีย่ วกับการคานวณ เป็นพนื้ ฐานสาคัญในการศึกษาและต่อยอดทางวศิ วกรรมศาสตร์ จุดเรมิ่ ต้นของแนวคดิ สะเต็มศึกษำ (STEM EDUCATION) เนือ่ งจากว่าประเทศสหรัฐอเมรกิ าได้ประสบปญั หาเร่ือง ผลการทดสอบ PISA ของสหรฐั อเมรกิ า ทต่ี า่ กวา่ หลายประเทศ และส่งผลตอ่ ขดี ความสามารถดา้ นวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี และวศิ วกรรม ดงั นนั้ รฐั บาลจงึ มีนโยบาย สง่ เสริมการศึกษาโดยพฒั นา STEM Education ขนึ้ มา เพื่อหวังว่าจะชว่ ยยกระดับ ผลการทดสอบ PISA (Program for International Student Assessment) และ TIMSS การทดสอบด้าน คณิตวิทยาศาสตร์ระดบั สากล (Trends in International Mathematics and Science Study)ใหส้ ูงข้นึ และ จะเป็นแนวทางหนงึ่ ในการส่งเสริมทกั ษะที่จาเป็นสาหรบั ผ้เู รียนในศตวรรษท่ี 21 (21st Century skills) เช่น

๔ 1. ดา้ นปัญญา ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหา 2. ด้านทกั ษะการคดิ ผ้เู รยี นสามารถพัฒนาทกั ษะการคิด โดยเฉพาะการคิดข้นั สูง เช่น การคดิ วิเคราะห์ การคดิ สรา้ งสรรค์ ฯลฯ 3. ดา้ นคุณลกั ษณะ ผู้เรยี นสามารถมีทักษะการทางานกลุ่มทักษะการสอื่ สารท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพ ดังนั้น สะเต็มศึกษานั้นจึงไม่ใช่เรื่องใหม่แต่เป็นการต่อยอดหลักสูตรโดยการบูรณาการการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและกระบวนการทางวิศวกรรมศาสตร์ เพ่ือเน้นการนาความรู้ไปใช้ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิตรวมทั้งเพื่อให้สามารถพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ที่เป็นประโย ชน์ ต่อการดาเนินชีวิตและการประกอบอาชีพในอนาคต อีกท้ังวิชาทั้งสี่เป็นวิชาทีมีความสาคัญอยา่ งมากกับการเพิ่ม ขีดความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจ การพัฒนาคุณภาพชีวิต และความม่ันคงของประเทศ ซ่ึงล้วนเป็น วิชาทสี่ ง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนได้มีความรู้ความสามารถทจ่ี ะดารงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพในโลกศตวรรษท่ี 2

๕ บทท่ี ๓ วิธีดำเนินกำรศึกษำคน้ ควำ้ สถำนทแี่ ละระยะเวลำ สถำนท่ี ๑. กศน.ตาบลสาลี ๒. ผู้ศึกษาศึกษาคน้ ควา้ จากหนงั สอื ต่างๆ อินเทอรเ์ น็ต ระยะเวลำ เรมิ่ ต้งั แต่วนั ท่ี ๑ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖3 สิ้นสุดวันที่ 21 มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖4 วัสดุ/อปุ กรณ์ ๑. ท่อ PVC ขนาด ๖ หุล ๒ เสน้ ๒. ท่อ PVC ขนาด ๔ หุล ๑ เสน้ ๓. ขอ้ งอสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล ๘ อนั ๓. สามทาง PVC ขนาด ๖ หุล ๓ อัน ๔. สามทาง PVC ขนาด ๔ หุล ๑ อัน ๕. ข้องอ PVC ขนาดองศา 90 ๔ หลุ ๒ อนั ๖. ฝาครอบ ทอ่ PVC ขนาด ๔ หลุ ๑ อัน ๗. มดี ตดั ท่อ PVC ๘. เลือ่ ย ๙. ตลบั เมตร ๑๐. ปากกาเคมี ๑๑. ถงั พลาสติก ๒ ใบ ๑๒. ตาขา่ ยรูเลก็ ความยาว ๑ เซนตเิ มตร ๑๓. ตาข่ายรูใหญ่ ความยาว ๑ เซนตเิ มตร ๑๔. เหล็กเสน้ มเี กลยี ว ๑ เสน้ ๑๕. นอต ๑๒ ตวั ๑๖. สวา่ น ๑๗. สายเทเบล้ิ ไทร์

๖ วิธกี ำรดำเนินกำรศึกษำ ๑. ศึกษาเอกสารตา่ งๆที่เก่ียวข้องจากแหล่งการเรยี นรู้ ๒. เขยี นโครงงานเสนออาจารย์ ๓. เสนอขออนมุ ตั โิ ครงงานไปที่ กศน.อาเภอบางปลามา้ ๔. จดั เตรียมวัสดอุ ปุ กรณ์ ๕. ดาเนนิ การศึกษาค้นควา้ รวบรวมข้อมูล ๖. นาเสนอโครงงาน รายงานผลการดาเนนิ งาน ๗. สรปุ ผลการดาเนินงาน

๗ วิธีกำรทำ ๑. นาไมต้ ลับเมตรมาวัดท่อ PVC ขนาด ๖ หลุ แล้วขีดดว้ ยปากาเคมี ตามความยาวดงั นี้ ความยาว ๑๔๐ เซนติเมตร ๔ เส้น ความยาว ๖๐ เซนตเิ มตร ๔ เส้น ความยาว ๕๐ เซนติเมตร ๒ เสน้ ความยาว ๒๕ เซนติเมตร ๑ เส้น ความยาว ๒๒.๕ เซนตเิ มตร ๔ เสน้ จากนัน้ ใช้มีดตดั ท่อ PVC ตัดตามความยาวที่วดั ๒. นาไมต้ ลบั เมตรมาวดั ท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ แลว้ ขดี ดว้ ยปากาเคมี ตามความยาวดังนี้ ความยาว ๑๖๕ เซนติเมตร ๑ เส้น ความยาว ๑๕ เซนติเมตร ๑ เส้น ความยาว ๑๐ เซนติเมตร ๑ เสน้ จากนน้ั ใช้มีดตดั ท่อ PVC ตดั ตามความยาวท่ีวัด ๓. การทาฐาน นาทอ่ PVC ขนาด ๖ หุล ความยาว ๕๐ เซนตเิ มตร ประกอบกบั ข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล (ด้านกว้าง) และนาท่อ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๑๔๐ เซนตเิ มตรประกอบกบั ข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ (ดา้ นยาว) ๔. นาทอ่ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๖๐ เซนตเิ มตร เสียบด้านบน (ดา้ นสูง) ๕. ประกอบดา้ นบนข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล ใส่ ๔ มมุ จากนัน้ นาท่อ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๒๒.๕ เซนติเมตรตอ่ กบั สามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ และต่อด้วยท่อ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๒๒.๕ อีกครงั้ แล้วเสยี บกับข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล บิดสามทาง PVC ขนาด ๖ หุลใหต้ ้ังฉากประมาณ ๓๕ องศา (ฝ่งั ซ้าย) ฝง่ั ขวาเสียบทอ่ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๑๔๐ เซนติเมตร ๖. การทาดา้ มหมนุ นา PVC ขนาด ๖ หุล ความยาว ๒๕ เซนติเมตร เสยี บกับสามทาง ตรงกลาง (ดา้ นใดด้านหนึง่ ) จากน้นั สวมสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล และนาท่อ PVC ความยาว ๑๖๕ เซนติเมตร ขนาด ๔ หุล มาเสียบ ต่อกบั ทอ่ สามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ ให้ลอดผ่านสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล (ด้านบน) ๗. การทาดา้ มจับ นาข้องอ 90 องศา PVC ขนาด ๔ หุลเสียบกับท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ ความยาว ๑๖๕ เซนตเิ มตร ตอ่ ไว้ด้านบน เสยี บ ท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ เสยี บความยาว ๑๐ เซนติเมตรตอ่ ด้วยข้องอ PVC ขนาด องศา 90 ๔ หลุ (หันเขา้ หาตัว) จากน้ันเสยี บท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ ความยาว ๑๕ เซนติเมตรอดุ ดว้ ยฝา ครอบ ท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ ๘. การทาท่ีร่อน นาที่จบั ของถังท้ังสองใบออก จากนน้ั นาตลับเมตรมาวดั จากด้านบนของปากถังลงมา ความยาว ๗ เซนตเิ มตร แล้วใชป้ ากกาเคมีจดุ ใหร้ อบถงั จากนนั้ นาเลือ่ ยมาตดั ให้เปน็ วงกลม (ท้งั สองใบ) จากนน้ั เจาะรูรอบๆ ถังด้วยสว่าน ห่างกันประมาณ ๙ เซนติเมตร นาตลบั เมตรวดั จากหูถงั (ทัง้ สองใบ) ให้ได้ก่ึงกลางทงั้ สองขา้ ง ใชป้ ากกาเคมีจุด จากน้นั เจาะดว้ ย สวา่ น นาเหลก็ เสน้ มาวดั กับถังให้โผลอ่ อกมาเล็กน้อย จากน้นั ใช้เลื่อยตัด ๒ เส้น

๘ นาตาขา่ ยรใู หญม่ าวางทับตาขา่ ยรูเลก็ ความยาว ๑ เซนตเิ มตร รดั ดว้ ยสายเทเบ้ลิ ไทร์ จากนนั้ นาถังมาวางบนตาขา่ ยหวั -ท้าย จากนั้นรดั ด้วยสายเทเบลิ้ ไทร์ (สองข้างพร้อมๆกนั ) นาสวา่ นมาเคลยี รร์ ูทีจ่ ะใส่เหล็ก (ทง้ั สองด้าน) นาทอ่ PVC ขนาด ๔ หลุ ความยาว ๑๖๕ เซนติเมตร มาเจาะรู (หัว-ท้าย) กะพอประมาณ จากนัน้ นานอตมายึดฝง่ั ละ ๖ ตวั (สามคู่) ของถังทั้งสองใบ จากน้นั นาไปประกอบเหมือนเดมิ เปน็ อนั เสร็จ เพอ่ื ความแน่นหนาควรใชก้ าวทาให้แน่น

๙ บทท่ี ๔ ผลกำรศกึ ษำและอภปิ รำย ในการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับข้ันตอน วิธีการทาเคร่ืองร่อนมูลไส้เดือน จะเห็นได้ว่ามีวิธีการทา ไม่ซับซ้อนมาก จากการประดิษฐ์ช้ินงาน พบว่าสามารถคัดแยกมูลไส้เดือนได้อย่างรวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ ทาให้ลดปัญหาการคัดแยกมูลไส้เดือนที่ต้องใช้เวลานาน ทาให้ประหยัดเวลาและมีเวลาในการทางานอ่ืนๆ มาก ขนึ้

๑๐ บทท่ี ๕ สรปุ ผลกำรศกึ ษำค้นควำ้ สรุปผลการศึกษา จากการทดลองเคร่ืองร่อนมูลไส้เดือน เปรียบเทียบกับการร่อนไส้เดือนด้วยตะแกรง พบว่าเคร่ืองร่อนมูลไส้เดือน สามารถใช้งานได้จริง และประหยัดเวลากว่าการร่อนด้วยตะแกรง ทาให้เกษตรกร สามารถมีเวลาในการทางานอนื่ ๆ ไดม้ ากขน้ึ ประโยชน์ที่ไดร้ ับ ๑. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั การทาเคร่ืองร่อนมูลไส้เดือน ๒. รจู้ ักการทางานเป็นทีม และการคดิ อย่างเป็นระบบดว้ ยวธิ ี STEM ศึกษา ๓. สามารถประหยดั เวลาในการคดั แยกมูลไสเ้ ดอื น ขอ้ เสนอแนะ ควรมีการทดลองและศกึ ษาค้นคว้าในรูปแบบอืน่ เพื่อเปน็ การพฒั นาการจดั การเรียนรู้

เอกสำรอ้ำงอิง https://stock2morrow.com/article-detail.php?id=1270 https://www.prosofthcm.com/Article/Detail/16757 https://minorsmartkids.com/s-t-e-m%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E0%B9%84%E0%B8%A3/