คำนำ แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคาที่มีตัวสะกดไม่ ตรงมาตรา สาหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๔ เรอ่ื งมาตรา แม่กด (ชุดที่ ๑) เป็นส่ือสาหรับใช้จัดการเรียนการสอนกลุ่ม สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ซ่ึงได้จัดทาข้ึน เพือ่ แก้ปัญหาและ ใช้ฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคาที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ให้สามารถอา่ นและเขียนคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตราได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว แม่นยา ตามหลักการเขียนคาไทย และสามารถ นาความรู้ ทักษะ ด้านการอ่านและการเขียนไปใช้ในการ เรียนร้บู ูรณาการสาระการเรยี นร้อู ่นื ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ ขอขอบคุณ ผู้อานวยการโรงเรียน ผู้ให้การสนับสนุนให้ คาปรึกษา แนะนา ในการปฏิบัติงานอย่างดีเสมอมาและ ขอขอบคุณ ผู้เช่ียวชาญท่ีให้คาปรึกษา แนะนา และตรวจสอบ ความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบฝึกทักษะการอ่านและการ เขียนคาท่ีมีตัวสะกดไม่ตรงมาตราชุดน้ีจนสาเร็จอย่างถูกต้อง สมบรู ณ์ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แบบฝึกทักษะชุดนี้คงเป็น ประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทยใหก้ บั นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี ยลู ียะห์ แม้เร๊าะ ครชู านาญการ
สำรบัญ เร่อื ง หนำ้ คานา ก สารบญั ข สารบญั (ตอ่ ) ค ขอ้ ควรปฏิบัติในการใชน้ วัตกรรมสาหรับครู ง คาแนะนาสาหรบั นักเรยี น จ มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้วี ัด ฉ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ช แบบทดสอบกอ่ นเรียน ๑ ใบความรู้มาตราแม่กด ๔ ๕ แบบฝึกที่ ๑ เขียนคาอ่าน ๗ แบบฝกึ ท่ี ๒ เขียนคาจากรปู ภาพ ๙ แบบฝกึ ที่ ๓ เขยี นคาจากคาอา่ น ๑๑ แบบฝกึ ที่ ๔ สารวจคาผดิ แก้ไขคาใหม่ ๑๓ แบบฝกึ ท่ี ๕ เขยี นคาให้ตรงกบั ภาพ ๑๕ แบบฝกึ ที่ ๖ หาความหมายของคา ๑๖ แบบฝึกที่ ๗ เติมคาในช่องว่าง ๑๘ แบบฝกึ ที่ ๘ เลอื กคามาตราแม่กด
สำรบญั (ตอ่ ) เรือ่ ง หนำ้ แบบฝกึ ที่ ๙ แต่งประโยค ๒๐ แบบฝึกที่ ๑๐ เขียนตามคาบอก ๒๒ แบบทดสอบหลังเรยี น ๒๓ ภาคผนวก ๒๖ เฉลยแบบฝกึ ท่ี ๑ เขยี นเปน็ คา ๒๗ เฉลยแบบฝึกท่ี ๒ เขียนคาจากรูปภาพ ๒๙ เฉลยแบบฝึกท่ี ๓ เขียนคาจากคาอา่ น ๓๑ เฉลยแบบฝกึ ที่ ๔ สารวจคาผิดแกไ้ ขคาใหม่ ๓๓ เฉลยแบบฝึกที่ ๕ เขยี นคาให้ตรงกบั ภาพ ๓๕ เฉลยแบบฝึกที่ ๖ หาความหมายของคา ๓๗ เฉลยแบบฝึกท่ี ๗ เติมคาในชอ่ งวา่ ง ๓๘ เฉลยแบบฝึกที่ ๘ เลือกคามาตราแมก่ ด ๔๐ เฉลยแบบฝึกท่ี ๙ แตง่ ประโยค ๔๒ เฉลยแบบฝกึ ท่ี ๑๐ เขยี นตามคาบอก ๔๔ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๔๕ เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ๔๘ บรรณานุกรม ๕๑ ประวตั ิผู้จัดทา ๕๒
ข้อควรปฏบิ ัติในกำรใช้นวตั กรรมสำหรับครู ๑. กอ่ นใช้นวตั กรรมต้องศึกษาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคาที่ มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ใหเ้ ข้าใจชดั เจน ๒. ศกึ ษาแผนการจัดเรยี นรู้ ท่ใี ชค้ วบคู่กบั แบบฝึกทกั ษะ ๓. ตรวจสอบและจัดเตรียมแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคาที่มี ตวั สะกดไมต่ รงมาตรา ให้เพียงพอกบั นักเรยี นในช้นั เรียน ๔. ให้นักเรียนทาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคาที่มีตัวสะกดไม่ ตรงมาตรา และปฏิบัติตามคาช้ีแจงของแต่ละแบบฝึกแบบฝึกทักษะ การอ่านและการเขยี นคาทีม่ ตี ัวสะกดไม่ตรงมาตรา เล่มท่ี ๔ มาตราแม่กด (ชดุ ท่ี ๑) มี ๑๐ แบบฝกึ ดังนี้ แบบฝกึ ท่ี ๑ เขียนเปน็ คา แบบฝึกที่ ๒ เขยี นคาจากรปู ภาพ แบบฝึกที่ ๓ เขยี นคาจากคาอา่ น แบบฝึกท่ี ๔ สารวจคาผดิ แก้ไขคาใหม่ แบบฝกึ ที่ ๕ เขียนคาให้ตรงกบั ภาพ แบบฝึกที่ ๖ หาความหมายของคา แบบฝึกที่ ๗ เติมคาในช่องวา่ ง แบบฝกึ ที่ ๘ เลอื กคามาตราแม่กด แบบฝกึ ที่ ๙ แต่งประโยค แบบฝึกท่ี ๑๐ เขยี นตามคาบอก
คำแนะนำสำหรับนักเรียน แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคาที่มีตัวสะกดไม่ ตรงมาตรา เล่มที่ ๔ มาตราแม่กด (ชุดที่๑) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ ประกอบด้วย ใบความรู้ แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน คาที่มตี วั สะกดไมต่ รงมาตราแมก่ ด โดยนักเรียนปฏิบตั ิดังน้ี ๑. นักเรยี นทาความเข้าใจในการใชแ้ บบฝกึ เสริมทกั ษะ ๒. นกั เรยี นฟงั ครอู ธิบายขั้นตอนการใชแ้ บบฝึกทักษะ ใหเ้ ข้าใจ ๓. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนเพอ่ื วัดความรู้พืน้ ฐาน ของนักเรียนก่อนทาการศึกษาแบบฝึกทักษะในมาตรา แม่กด ๔. นักเรียนทาแบบฝึกตามลาดับขั้นตอนด้วยความตั้งใจ พร้อมทงั้ ทาความเขา้ ใจในแบบฝึกนน้ั ๆ ด้วย ๕. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ๖. นกั เรียนสรุปองคค์ วามรรู้ ว่ มกับครู ๗. นกั เรียนควรมคี วามซอื่ สตั ยต์ อ่ ตนเอง
สำระกำรเรยี นรู้ / มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวชวี้ ัด / จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ สำระที่ ๔ หลักกำรใช้ภำษำไทย มำตรฐำน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทย ไว้เปน็ สมบตั ิของชาติ ตัวชวี้ ดั ป. ๔/๑ สะกดคาและบอกความหมายของคาในบริบทตา่ ง ๆ
จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ ๑. นักเรียนสามารถเขียนสะกดคาที่มตี วั สะกดไม่ตรงมาตรา แมก่ ด (จ ช ซ ฐ ฑ ฒ ถ ท ธ) ได้ถูกตอ้ ง ๒. นกั เรียนบอกความหมายของคาศัพทท์ ี่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา แม่กด (จ ช ซ ฐ ฑ ฒ ถ ท ธ) ได้ถกู ต้อง ๓. นักเรยี นสามารถใช้คาทม่ี ีตวั สะกดไม่ตรงมาตรา แมก่ ด (จ ช ซ ฐ ฑ ฒ ถ ท ธ) แตง่ ประโยคได้ถกู ตอ้ ง
การอ่านและการเขียนคาท่ีมตี ัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๑ แบบทดสอบกอ่ นเรียน กำรอำ่ นและกำรเขยี นคำทม่ี ีตัวสะกดไม่ตรงมำตรำ เลม่ ท่ี ๔ มำตรำแมก่ ด (ชุดที่ ๑) ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ ๔ คำช้ีแจง นกั เรียนเขียนเครือ่ งหมายกากบาท (X) ทับตัวอกั ษร ก ข ค หรือ ง หนา้ คาตอบที่ถกู ทส่ี ุดเพียงข้อเดยี ว (๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน) ๑. คาในข้อใดเขียนไม่ถกู ต้อง ก. โอกาส ข. ประสาท ค. อาพาธ ง. วิดยุ ๒. คาในข้อใดเขียนไมถ่ กู ตอ้ ง ก. ประโยชน์ ข. ประมาด ค. ประเสริฐ ง. ประวัติ ๓. คาในขอ้ ใดเขียนไม่ถูกต้อง ก. ปฏิเสธ ข. กจิ กรรม ค. บรสิ ุดธ์ิ ง. สามารถ
การอา่ นและการเขยี นคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ที่ ๔ แม่กด (ชุดท่ี ๑) | ๒ ๔. คาในขอ้ ใดเขยี นถูกตอ้ ง ท้ังหมด ก. อาวธุ ชนบท ข. ราชวัง เสดท็ ค. บวช อาวดุ ง. บดเรยี น สังเกตุ ๕. มารยา___ ตวั สะกดท่ีหายไปคอื พยญั ชนะ อะไร ก. ด ข. ช ค. จ ง. ท ๖. ว_ั __นธรรมตวั สะกดท่ีหายไปคือพยัญชนะ ใด ก. ธ ข. ถ ค. ฒ ง. ท ๗. พอ่ ซื้อวิ__ยุราคา ๓๐๐ บา__ตวั สะกดท่หี ายไปคอื ตัวพยัญชนะใด ก. ท , ธ ข. ท , จ ค. ท , ท ง. ท , ต
การอา่ นและการเขยี นคาที่มีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มที่ ๔ แม่กด (ชุดท่ี ๑) | ๓ ๘. พ่อมีอาชีพรบั …………….ทหาร เลอื กคาท่เี ขียนถกู ตอ้ ง เตมิ ในช่องวา่ ง ก. ราธการ ข. ราดชการ ค. ราชการ ง. ราฉการ ๙. แม่.............ที่หนไู มอ่ ่านหนังสือ เลอื กคาทเี่ ขียนถูกต้อง เติมในช่องว่าง ก. โกรต ข. โกธท ค. โกรท ง. โกรธ ๑๐. ครใู ห้นกั เรียนกาจัด..........ในแปลงผกั เลือกคาที่เขยี นถูกตอ้ งเตมิ ในช่องวา่ ง ก. วัดชพชื ข. วัชพชื ค. วัจพดื ง. วัชชพชื
การอ่านและการเขียนคาท่ีมีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เล่มที่ ๔ แม่กด (ชุดที่ ๑) | ๔ ใบควำมรู้ มำตรำตวั สะกดแม่กด ไม่ตรงมำตรำ มาตราตวั สะกดแม่กดไมต่ รงมาตรา คือ พยางคห์ รอื คาท่มี ีพยัญชนะตน้ ประสมกับสระวรรณยุกต์ มี จ ช ซ ฐ ฑ ฒ ถ ท ธ เป็นพยัญชนะสะกดและอ่านออกเสียงเหมือน ด สะกด และบางคาจะ ตามด้วยตัวการนั ต์ เช่น บรสิ ทุ ธิ์ ฯลฯ คาทม่ี ี จ ช ซ ฐ ฑ ฒ ถ ท ธ เปน็ ตวั สะกดในมาตราแม่ กดไม่ตรงมาตรา อา่ นออกเสียงเหมือน ด สะกดมดี งั นี้ จ สะกด ไดแ้ ก่ เสดจ็ กจิ กรรม ปัจจัย อนิจกรรม ช สะกด ได้แก่ รำชกำร ประโยชน์ บวช ซ สะกด ไดแ้ ก่ กำ๊ ซ ฐ สะกด ไดแ้ ก่ อิฐ อฐู อัฐ รัฐบำล ฑ สะกด ไดแ้ ก่ ครุฑ ถ สะกด ไดแ้ ก่ รถ อโุ บสถ ปรำรถนำ ท สะกด ได้แก่ มำรยำท ชนบท บริสทุ ธ์ิ อทุ ยำน รีสอรท์ ประสำท วทิ ยุ ธ สะกด ไดแ้ ก่ ปฏิเสธ อำพำธ โกรธ อำวุธ อยุธยำ ฒ สะกด ได้แก่ พัฒนำ วฒั นำ วัฒนธรรม วุฒิ
การอา่ นและการเขยี นคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๕ แบบฝึ กที่ ๑ เขยี นคำอ่ำน คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนเขยี นคาอา่ นแลว้ ฝกึ อ่านให้ถกู ตอ้ ง (ข้อละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง เงนิ บาท อา่ นว่า เงิน – บาด ๑. กจิ จา อา่ นว่า ๒. ข้าราชการ อา่ นวา่ ๓. บทละคร อ่านวา่ ๔. พัฒนา อา่ นว่า ๕. ภูวนาถ อา่ นว่า
การอ่านและการเขียนคาท่ีมีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มที่ ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๖ ๖. มัธยัสถ์ อ่านว่า ๗. พิโรธ อา่ นว่า ๘. อิทธิพล อ่านวา่ ๙. เศรษฐกจิ อา่ นวา่ ๑๐. กา๊ ซ อา่ นว่า
การอ่านและการเขียนคาที่มีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แม่กด (ชุดท่ี ๑) | ๗ แบบฝกึ ท่ี ๒ เขยี นคำจำกรปู ภำพ คำชี้แจง ให้นกั เรยี นเตมิ พยญั ชนะตัวสะกดในชอ่ งวา่ ง ให้มีความหมาย ตรงกับรปู ภาพ (ข้อละ ๑ คะแนน) มารยา มารยาท ไไ ๑. ๒. ร วิ ยุ ไ ไ ๓. ๔. บา อิ
การอ่านและการเขยี นคาท่ีมีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๘ ๕. ๖. พั น า โ กร ๗. ไ ๘. บว ก๊ า ๙. ๑๐. ค รุ อู
การอา่ นและการเขยี นคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มที่ ๔ แม่กด (ชดุ ท่ี ๑) | ๙ แบบฝึกที่ ๓ เขียนคำจำกคำอ่ำน คำชี้แจง ให้นกั เรียนเขยี นคาจากคาอ่านท่ีกาหนดให้ถูกตอ้ ง (ข้อละ ๑ คะแนน) ตวั อย่ำง วดุ วฒุ ิ ๑. บวด ๒. รด ๓. อิด ๔. อูด ๕. บาด
การอา่ นและการเขยี นคาที่มตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แม่กด (ชุดที่ ๑) | ๑๐ ๖. โกรด ๗. ครุด ๘. วดิ – ทะ – ยุ ๙. ก๊าด ๑๐. พดั – ทะ – นา
การอา่ นและการเขียนคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แม่กด (ชุดท่ี ๑) | ๑๑ แบบฝึ กท่ี ๔ สำรวจคำผดิ แก้ไขคำใหม่ คำชีแ้ จง ให้นักเรียนเขียน ล้อมรอบคาทเ่ี ขยี นผิด แลว้ แก้ไขคา ให้ถูกต้องลงในชอ่ งสี่เหล่ียม (ขอ้ ละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง วุฒิ พฒั นา วดุ รัฐบาล ๑. อาวทุ อฐู ราชการ ๒. เสดท็ เอกราช ปจั จบุ นั ๓. ก๊าซ ประโยชน์ วัทพดื ๔. รสี อร์ท ประเภท ประสาธ ๕. พฒั นา อาพาธ รฐั บาล
การอา่ นและการเขยี นคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ท่ี ๑) | ๑๒ ๖. สงั เกต เศรษฐี อธุ ยาน ๗. ประเทศชาติ บวช ราทการ ๘. ปรารถนา อานาท ขอบเขต ๙. ชนบด โทรทัศน์ วัฒนา ๑๐. มารยาท ปฏเิ สธ ราทวัง
การอ่านและการเขียนคาท่ีมีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ท่ี ๑) | ๑๓ แบบฝกึ ที่ ๕ เขยี นคำให้ตรงกับภำพ คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นเขียนคาท่กี าหนดใหใ้ หส้ อดคลอ้ งกับภาพ (ข้อละ ๑ คะแนน) ก๊ำซ ชนบท รำชวงั รำชกำร อำพำธ วชั พืช เสดจ็ ประสำท อำวุธ อุทยำน อำนำจ ตวั อย่ำง ก๊าซ ๑. เขียน ๒. เขียน ๓. เขียน ๔. เขียน เขียน
การอ่านและการเขียนคาที่มตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๑๔ ๕. เขียน ๖. เขียน ๗. เขียน ๘. เขียน ๙. เขียน ๑๐. เขียน
การอ่านและการเขยี นคาท่ีมตี ัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ที่ ๔ แม่กด (ชุดท่ี ๑) | ๑๕ แบบฝกึ ท่ี ๖ หำควำมหมำยของคำ คำชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นโยงคาท่กี าหนดใหต้ รงกบั ความหมายของคา (ขอ้ ละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง ปฏิเสธ ไม่ยอมรับ, ไม่รับ ๑. วชั พชื สิทธิความสามารถ ๒. ประสาท ๓.อาํ นาจ บา้ นนอก เขตแดนท่ีพน้ จากเมืองหลวงออกไป ๔. อุทยาน ๕. อาวธุ การงานของรัฐบาลหรือของพระเจา้ แผน่ ดิน ๖. เสดจ็ ๗. ชนบท เครื่องประหาร ๘.ราชวงั ไป,อยู่ ๙. ราชการ เจบ็ ป่ วย (ใชก้ บั พระสงฆ)์ ๑๐. อาพาธ พืชท่ีควรละทิ้ง บา้ น (พระราชวงศ)์ สวนอนั เป็นที่ร่ืนรมย์ ส่วนของร่างกาย มีหนา้ ท่ีนาํ คาํ สง่ั และความรู้สึก
การอ่านและการเขียนคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เล่มที่ ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๑๖ แบบฝกึ ที่ ๗ เติมคำในช่องวำ่ ง คำช้ีแจง ให้นกั เรยี นเขียนคาจากคาอ่านท่ีกาหนดให้ เติมในชอ่ งวา่ ง ใหไ้ ด้ความหมายและเขยี นคาใหถ้ ูกตอ้ ง(ข้อละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง คนปว่ ยตอ้ งไปพบ แพทย์ เพ่อื ทาการรักษา( แพด ) ๑. ครสู อนวิชา ใหน้ ักเรยี นไดท้ ดลอง (วิด– ทะ–ยา–สาด) ๒. นายอาเภอเปิดงาน อาเภอ (วัด–ทะ – นะ – ทา) ๓. ผคู้ นนิยมไปพักผอ่ นที่ (รี – สอด) ๔. อาหารมี ตอ่ ร่างกาย (ประ –โหยด) ๕. พ่อมีความ ดตี ่อลูก (ปราด–ถะ –หนา)
การอ่านและการเขยี นคาที่มีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ที่ ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๑๗ ๖. วนั น้อี ากาศ มาก (บอ– ริ – สดุ ) ๗. มนุษยค์ อื ผ้มู จี ติ ใจ (ประ –เสิด) ๘. ชุดนที้ างานดมี าก (รัด–ทะ–บาน) ๙. คุณพอ่ ลงสมคั รกานนั ( ปะ – ติ – เสด ) ๑๐. กลา้ ไม่ ในขณะขบั รถ (ประ –หมาด)
การอ่านและการเขยี นคาท่ีมีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เล่มที่ ๔ แม่กด (ชดุ ท่ี ๑) | ๑๘ แบบฝึกท่ี ๘ เลือกคำมำตรำแมก่ ด คำช้แี จง ให้นกั เรยี นหาคามาตราแม่ กก ในตารางแนวนอนและแนวตง้ั แลว้ นาไปเขียนให้ถกู ต้อง(ข้อละ ๑ คะแนน) ตวั อย่ำง บาท กา๊ ซ ค ก๊ ล ป ร ะ โ ย ช น์ บ า ทรบ ส โ คปส จ ซ บ า จ อา ค บ ส มั โ เ ป ร ะ เ ส ริ ฐ ค ภ ไ ร ถ ภ ร ข สุ ป รี ค อ บ น ค น ภั ท ร ส รั ฐ บ า ล ย โ ธิ์ ะ อ ป ฏิ เ ส ธ ย น ต์ ม ร์ ร วั ฒ น ธ ร ร ม า ท จ ล พญ ร น ต คทย วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ ว
การอ่านและการเขยี นคาท่ีมตี ัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ที่ ๔ แม่กด (ชุดท่ี ๑) | ๑๙ คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนคาจากตารางซ่อนคาใหถ้ กู ต้อง
การอา่ นและการเขียนคาที่มตี ัวสะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๒๐ แบบฝกึ ท่ี ๙ แตง่ ประโยค คำช้แี จง ให้นกั เรยี นเขียนคาจากคาอ่านและนามาแตง่ ประโยค (ข้อละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง ประ – สาด= ประสาท ประโยค เดก็ ชายอว้ นอา่ นหนงั สอื เกี่ยวกับระบบประสำทของมนษุ ย์ ๑. รี – สอด = ประโยค ๒. ประ – หมาด = ประโยค ๓. วดิ – ทะ– ยา – สาด = ประโยค ๔. รัด – ทะ –บาน = ประโยค ๕. ปะ – ติ – เสด = ประโยค
การอา่ นและการเขยี นคาท่ีมีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๒๑ ๖. เกียด – คร้าน = ประโยค ๗. ประ – โหยด = ประโยค ๘. ฝะ – หรง่ั – เสด = ประโยค ๙. รด – ราง = ประโยค ๑๐. ขี่ – อดู = ประโยค
การอ่านและการเขียนคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แม่กด (ชุดที่ ๑) | ๒๒ แบบฝกึ ท่ี ๑๐ เขียนตำมคำบอก คำชแี้ จง ใหน้ ักเรียนเขยี นคาตามคาบอกใหถ้ กู ต้อง(ข้อละ ๑ คะแนน) ๑. ๖. ๒. ๗. ๓. ๘. ๔. ๙. ๕. ๑๐.
การอา่ นและการเขยี นคาที่มตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ที่ ๔ แมก่ ด (ชุดที่ ๑) | ๒๓ แบบทดสอบหลงั เรยี น กำรอ่ำนและกำรเขยี นคำทม่ี ีตวั สะกดไมต่ รงมำตรำ เล่มที่ ๔ มำตรำแม่กด (ชดุ ท่ี๑) ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี ๔ คำชีแ้ จง นักเรียนเขยี นเครื่องหมายกากบาท (X) ทบั ตัวอกั ษร ก ข ค หรือ ง หนา้ คาตอบท่ีถกู ทส่ี ุดเพียงขอ้ เดยี ว (๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน) ๑. แม.่ ............ทีห่ นไู ม่อ่านหนังสอื เลือกคาทเ่ี ขยี นถูกตอ้ ง เติมในชอ่ งว่าง ก. โกรต ข. โกธท ค. โกรท ง. โกรธ ๒. พ่อมอี าชีพรบั ……….ทหาร เลือกคาท่ีเขยี นถกู ต้อง เตมิ ในช่องวา่ ง ก. ราธการ ข. ราดชการ ค. ราชการ ง. ราฉการ
การอ่านและการเขยี นคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ที่ ๔ แมก่ ด (ชุดท่ี ๑) | ๒๔ ๓. ครใู หน้ ักเรยี นกาจัด ..........ในแปลงผัก เลือกคาท่เี ขียนถกู ตอ้ ง เติมในช่องว่าง ก. วดั ชพชื ข. วชั พชื ค. วัจพืด ง. วัชชพชื ๔. คาในข้อใดเขียนไม่ถูกต้อง ก. ปฏเิ สธ ข. กจิ กรรม ค. บริสุดธ์ิ ง. สามารถ ๕. คาในขอ้ ใดเขียนไมถ่ กู ตอ้ ง ก. ประโยชน์ ข. ประมาด ค. ประเสริฐ ง. ประวัติ ๖. คาในข้อใดเขยี นไม่ถูกตอ้ ง ก. โอกาส ข. ประสาท ค. อาพาธ ง. วดิ ยุ ๗. คาในขอ้ ใดเขยี นถกู ต้อง ทั้งหมด
การอ่านและการเขียนคาที่มตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มที่ ๔ แมก่ ด (ชุดที่ ๑) | ๒๕ ก. อาวธุ ชนบท ข. ราชวัง เสดท็ ค. บวช อาวดุ ง. บดเรยี น สงั เกตุ ๘. วั___นธรรมตัวสะกดทหี่ ายไปคอื พยัญชนะ ใด ก. ธ ข. ถ ค. ฒ ง. ท ๙. พ่อซ้ือวิ___ยุราคา ๓๐๐บา___ตัวสะกดทีห่ ายไปคือตวั พยญั ชนะใด ก.ท , ธ ข. ท , จ ค. ท , ท ง. ท , ต ๑๐. มารยา__ตวั สะกดที่หายไปคอื พยัญชนะ อะไร ก. ด ข. ช ค. จ ง. ท
การอา่ นและการเขียนคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แมก่ ด (ชดุ ที่ ๑) | ๒๖ ภำคผนวก เฉลยแบบฝึ กที่ ๑ เขยี นคำอ่ำน
การอา่ นและการเขียนคาที่มตี ัวสะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แม่กด (ชดุ ที่ ๑) | ๒๗ คำชแี้ จง ให้นักเรยี นเขยี นคาอ่านแล้วฝึกอ่านให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน) ตวั อยำ่ ง เงนิ บาท อา่ นวา่ เงิน – บาด ๑. กจิ จา อา่ นวา่ กดิ – จา ๒. ขา้ ราชการ อ่านวา่ ข้า – ราด – ชะ – กาน ๓. บทละคร อา่ นวา่ บด – ละ - คอน ๔. พฒั นา อ่านว่า พัด – ทะ – นา ๕. ภวู นาถ อ่านวา่ พู – วะ – นาด
การอา่ นและการเขียนคาท่ีมีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แมก่ ด (ชดุ ที่ ๑) | ๒๘ ๖. มธั ยสั ถ์ อา่ นว่า มดั – ทะ – ยัด ๗. พโิ รธ อา่ นวา่ พิ – โรด ๘. อทิ ธิพล อา่ นวา่ อดิ – ทิ - พน ๙. เศรษฐกจิ อา่ นวา่ เสด – ถะ – กดิ ๑๐. กา๊ ซ อา่ นว่า กา๊ ด
การอ่านและการเขียนคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา เลม่ ท่ี ๔ แม่กด (ชุดท่ี ๑) | ๒๙ เฉลยแบบฝึกท่ี ๒ เขยี นคำจำกรปู ภำพ คำชี้แจง ให้นักเรยี นเตมิ พยัญชนะตวั สะกดในชอ่ งว่าง ใหม้ ีความหมาย ตรงกบั รูปภาพ(ข้อละ ๑ คะแนน) มารยา มารยาท ไไ ๑. ๒. รถ วิ ท ยุ ไ ไ ๓. ๔. บาท อิ ฐ
การอา่ นและการเขยี นคาท่ีมีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา เล่มท่ี ๔ แมก่ ด (ชดุ ท่ี ๑) | ๓๐ ๕. ๖. พั ฒ น า โ กร ธ ไ ๘. ๗. บวช ก๊ า ซ ๙. ๑๐. ค รุ ฑ อู ฐ
การอา่ นและการเขียนคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา แม่กด เลม่ ที่ ๔ (ชุดที่ ๑) | ๓๑ เฉลยแบบฝกึ ที่ ๓ เขียนคำจำกคำอำ่ น คำชแ้ี จง ให้นักเรียนเขียนคาจากคาอา่ นที่กาหนดใหถ้ ูกตอ้ ง (ขอ้ ละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง วดุ วฒุ ิ ๑. บวด บวช ๒. รด รถ ๓. อิด อิฐ ๔. อูด อูฐ ๕. บาด บาท
การอ่านและการเขียนคาที่มตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา แม่กด เลม่ ที่ ๔ (ชุดที่ ๑) | ๓๒ ๖. โกรด โกรธ ๗. ครุด ครุฑ ๘. วดิ – ทะ – ยุ วทิ ยุ ๙. ก๊าด ก๊าซ ๑๐. พดั – ทะ – นา พฒั นา
การอา่ นและการเขียนคาที่มีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ท่ี ๔ (ชุดที่ ๑) | ๓๓ เฉลยแบบฝึ กที่ ๔ สำรวจคำผดิ แก้ไขคำ คำช้ีแจง ให้นกั เรียนเขยี น ใหมล่ อ้ มรอบคาทเี่ ขียนผิด แลว้ แก้ไขคา ให้ถูกต้องลงในช่องส่เี หลย่ี ม (ข้อละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง วฒุ ิ พฒั นา วุด รัฐบาล ๑. อาวุท อฐู ราชการ อาวธุ ๒. เสด็ท เอกราช ปัจจบุ ัน เสดจ็ ๓. กา๊ ซ ประโยชน์ วทั พืด วชั พชื ๔. รสี อรท์ ประเภท ประสาธ ประสาท ๕. พฒั นา อาพาธ รฐั บาล อาพาธ
การอ่านและการเขยี นคาท่ีมีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ท่ี ๔ (ชุดท่ี ๑) | ๓๔ ๖. สังเกต เศรษฐี อธุ ยาน อุทยาน ๗. ประเทศชาติ บวช ราทการ ราชการ ๘. ปรารถนา อานาท ขอบเขต อาํ นาจ ๙. ชนบด โทรทศั น์ วฒั นา ชนบท ๑๐. มารยาท ปฏิเสธ ราทวัง ราชวงั
การอ่านและการเขยี นคาท่ีมตี ัวสะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ท่ี ๔ (ชดุ ท่ี ๑) | ๓๕ เฉลยแบบฝกึ ที่ ๕ เขยี นคำใหต้ รงกบั ภำพ คำช้แี จง ใหน้ ักเรยี นเขียนคาทก่ี าหนดให้ใหส้ อดคลอ้ งกบั ภาพ (ข้อละ ๑ คะแนน) ก๊ำซ ชนบท รำชวงั รำชกำร อำพำธ วชั พืช เสดจ็ ประสำท อำวุธ อุทยำน อำนำจ ตวั อยำ่ ง เขียน ก๊าซ เขียน ราชวงั ๑. เขียน ชนบท ๒. เขียน อาพาธ ๓. เขียน เสดจ็ ๔.
การอ่านและการเขยี นคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ท่ี ๔ (ชุดท่ี ๑) | ๓๖ ๕. วชั พืช เขียน ๖. อาํ นาจ เขียน ๗. ราชการ เขียน ๘. ประสาท เขียน ๙. อุทยาน เขียน ๑๐. อาวธุ เขียน
การอ่านและการเขียนคาท่ีมีตวั สะกดไมต่ รงมาตรา แม่กด เลม่ ที่ ๔ (ชุดที่ ๑) | ๓๗ เฉลยแบบฝึกที่ ๖ หำควำมหมำยของคำ คำชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นโยงคาทก่ี าหนดใหต้ รงกับความหมายของคา (ขอ้ ละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง ปฏิเสธ ไม่ยอมรับ, ไม่รับ ๑. วชั พชื สิทธิความสามารถ ๒. ประสาท ๓.อาํ นาจ บา้ นนอก เขตแดนที่พน้ จากเมืองหลวงออกไป ๔. อุทยาน ๕. อาวธุ การงานของรัฐบาลหรือของพระเจา้ แผน่ ดิน ๖. เสดจ็ ๗. ชนบท เครื่องประหาร ๘.ราชวงั ไป,อยู่ ๙. ราชการ ๑๐. อาพาธ เจบ็ ป่ วย (ใชก้ บั พระสงฆ)์ พชื ท่ีควรละทิ้ง บา้ น (พระราชวงศ)์ สวนอนั เป็นที่ร่ืนรมย์ ส่วนของร่างกาย มีหนา้ ท่ีนาํ คาํ สั่งและความรู้สึก
การอ่านและการเขยี นคาที่มีตัวสะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ที่ ๔ (ชุดท่ี ๑) | ๓๘ เฉลยแบบฝึกท่ี ๗ เตมิ คำในชอ่ งว่ำง คำชแี้ จง ใหน้ กั เรียนเขียนคาจากคาอ่านทีก่ าหนดให้ เติมในช่องวา่ ง ใหไ้ ดค้ วามหมายและเขียนคาใหถ้ กู ตอ้ ง (ข้อละ ๑ คะแนน) ตวั อย่ำง คนปว่ ยต้องไปพบ แพทย์ เพ่ือทาการรักษา( แพด ) ๒. ครสู อนวชิ าวทิ ยาศาสตร์ให้นักเรยี นไดท้ ดลอง (วิด– ทะ–ยา–สาด) ๒. นายอาเภอเปดิ งาน วฒั นธรรม อาเภอ (วัด–ทะ – นะ – ทา) ๓. ผู้คนนิยมไปพักผอ่ นท่ี รีสอร์ท (รี – สอด) ๔. อาหารมี ประโยชน์ ต่อร่างกาย (ประ –โหยด) ๕. พอ่ มคี วาม ปรารถนา ดตี ่อลูก (ปราด–ถะ –หนา)
การอา่ นและการเขยี นคาที่มตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ท่ี ๔ (ชุดท่ี ๑) | ๓๙ ๖. วนั นีอ้ ากาศ บริสุทธ์ิ มาก (บอ– ริ – สดุ ) ๗. มนุษยค์ อื ผู้มีจิตใจ ประเสริฐ (ประ –เสดิ ) ๘. รัฐบาล ชุดน้ีทางานดมี าก (รดั –ทะ–บาน) ๙. คณุ พ่อ ปฏิเสธ ลงสมคั รกานัน ( ปะ – ติ – เสด ) ๑๐. กล้าไม่ ประมาท ในขณะขบั รถ (ประ –หมาด)
การอ่านและการเขียนคาที่มตี ัวสะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ท่ี ๔ (ชดุ ท่ี ๑) | ๔๐ เฉลยแบบฝกึ ที่ ๘ เลอื กคำมำตรำแม่กด คำชี้แจง ให้นกั เรยี นหาคามาตราแม่ กก ในตารางแนวนอนและแนวตั้ง แล้วนาไปเขียนใหถ้ กู ตอ้ ง(ข้อละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง บาท กา๊ ซ ค ก๊ ล ป ร ะ โ ย ช น์ บ า ทรบ ส โ คปส จ ซ บ า จ อา ค บ ส มั โ เ ป ร ะ เ ส ริ ฐ ค ภ ไ ร ถ ภ ร ข สุ ป รี ค อ บ น ค น ภั ท ร ส รั ฐ บ า ล ย โ ธ์ิ ะ อ ป ฏิ เ ส ธ ย น ต์ ม ร์ ร วั ฒ น ธ ร ร ม า ท จ ล พญ ร น ต คทย วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ ว
การอา่ นและการเขียนคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา แมก่ ด เลม่ ท่ี ๔ (ชุดที่ ๑) | ๔๑ คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขยี นคาจากตารางซอ่ นคาให้ถูกต้อง รีสอร์ท วฒั นธรรม วทิ ยาศาสตร์ ประโยชน์ รัฐบาล ปรารถนา ประมาท บริสุทธ์ิ ประเสริฐ ปฏิเสธ
การอ่านและการเขียนคาท่ีมตี วั สะกดไมต่ รงมาตรา แม่กด เลม่ ท่ี ๔ (ชดุ ท่ี ๑) | ๔๒ เฉลยแบบฝึกที่ ๙ แต่งประโยค คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนเขยี นคาจากคาอ่านและนามาแตง่ ประโยค (ข้อละ ๑ คะแนน) ตัวอย่ำง ประ – สาด= ประสาท ประโยค เด็กชายอ้วนอา่ นหนังสอื เกยี่ วกบั ระบบประสำทของมนษุ ย์ ๑. รี – สอด = รีสอรท์ ประโยค ปิ ดเทอมน้ีพอ่ จะพาผมไปพกั ท่ีรีสอร์ท ๒. ประ – หมาด = ประมาท ประโยค ทุกคนไม่ประมำทขณะขบั รถ ๓. วิด– ทะ– ยา – สาด = วิทยาศาสตร์ ประโยค ฉนั ชอบเรียนวชิ าวทิ ยำศำสตร์มาก ๔. รัด – ทะ –บาน = รัฐบาล ประโยค ลุงอ่านข่าวเกี่ยวกบั รัฐบำล ๕. ปะ – ติ – เสด = ปฏเิ สธ ประโยค คุณแม่ปฏิเสธการไปเที่ยวกบั เพอ่ื นๆ
Search
