แผนยุทธศาสตร์ 2563

บทสรุปผู้บริหาร แผนกลยุทธ์คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง 4 ปี (พ.ศ. 2561 - 2664) กาหนดข้ึนภายใต้บริบทและสถานการณ์ความเปล่ียนแปลงที่เกิดขึ้นกับนโยบายการบริหาร เศรษฐกิจ สังคม ของหน่วยงาน จังหวัด ประเทศ ภูมิภาคอาเซียน และสังคมโลก ซึ่งมีผลกระทบต่อการ พัฒนาคน และการพัฒนาท้องถิ่นมหาวิทาลัยดาเนินการภายใต้กรอบแผน 7 แผน ได้แก่ 1) แผนกลยุทธ์ พัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฎหมูบ้านจอมบึง 2) แผนยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560 - 2579) 3) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) 4) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 5) แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 2564) 6) แผนการปรบั ยทุ ธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มใหม่ (Re-profile) และ 7) แผนยุทธศาสตรม์ หาวทิ ยาลยั ราชภฏั เพ่อื การพฒั นาท้องถ่ิน ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579) นาไปส่กู ารพจิ ารณากาหนดเปา้ หมายของ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง และแนวทางการขับเคลื่อนคณะ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ไปสู่เป้าหมายอย่างเป็นรูปธรรม อันจะเกิด ประโยชน์โดยตรงต่อนกั เรยี น นักศกึ ษา และผู้รับบรกิ ารโดยเฉพาะชมุ ชนทอ้ งถนิ่ ในการน้ี คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มีความมุ่งมั่นที่จะทาการพัฒนาการปฏิบัติงานใน ดา้ นต่าง ๆ ให้ประสบผลสาเรจ็ ตามภารกจิ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย ด้วยการสร้างสรรคผ์ ลงานทเ่ี ปน็ ประโยชน์ต่อ ชุมชน สังคม และประเทศ โดยได้รับความร่วมมือจากผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าท่ีและนักศึกษาทุกคน เป็นอย่างดี ทาให้การดาเนินงานต่าง ๆ สาเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ซึ่งคณะฯ ขอขอบคุณไว้ ณ โอกาสนี้ และ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนกลยุทธ์คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมฉบับนี้จะเป็นส่วนหนึ่งในการร่วมพัฒนาผล การดาเนนิ งานในปถี ัดไปใหม้ ีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากข้ึน ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ว่าท่ีร้อยตรวี สันต์ นคเสนยี ์ คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

2 สว่ นที่ 1 บทนา ประวัติความเปน็ มา คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม เดิมเป็นสาขาวิชาในสังกัดคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง อันประกอบไปด้วย สาขาวิชาเทคโนโลยีโยธา สาขาวิชาเทคโนโลยี ไฟฟ้า และสาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมการผลิต ต่อมาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 มหาวิทยาลัย ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ได้ประกาศจัดต้ัง “คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม” ขึ้นเป็นส่วนงานภายในของ มหาวิทยาลยั ราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง โดยให้มีระบบบริหารจัดการเปน็ ไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏ หมูบ่ า้ นจอมบึงวา่ ดว้ ยการบริหารงานคณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม พ.ศ. 2559 ปัจจุบัน คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม จัดการศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรวิทยาศาสตร บัณฑิต (วท.บ.) จานวน 4 หลักสูตร ได้แก่ เทคโนโลยโี ยธาสถาปัตยกรรม เทคโนโลยีไฟฟ้าและอิเลก็ ทอร นิกส์ เทคโนโลยีอุตสาหกรรมการผลิต และสาขาวิชาอาชีวอนามัยและความปลอดภัย ส่วนหลักสูตร เทคโนโลยีบัณฑิต (ทล.บ.) จานวน 4 หลักสูตร ได้แก่ เทคโนโลยีโยธาสถาปัตยกรรม เทคโนโลยีไฟฟ้า และอิเล็กทอรนิกส์ เทคโนโลยีอุตสาหกรรมการผลิต และเทคโนโลยีดิจิทัลมีเดีย และหลักสูตรปรัชญา ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยี เปิดรับนักศึกษาในปีการศึกษา 2561 การบริหารจัดการ องค์กรจาเป็นอย่างยิ่งทจี่ ะต้องมีแผนยุทธศาสตรข์ ององค์กร เพือ่ กาหนดทศิ ทางและแนวทางในการพัฒนา องคก์ รให้บรรลวุ ัตถุประสงค์และเปา้ หมายที่ตง้ั ไว้ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรมจงึ ได้จัดทาแผนยุทธศาสตร์ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมระยะ 4 ปี ฉบับปรุงคร้ังท่ี 2 ข้ึน เพ่ือใช้เป็นกรอบในการดาเนินงานของคณะ ให้มีความสอดคล้องและเหมาะสมกับบริบทของคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ตลอดจนสอดคล้องกับแผน กลยุทธ์พัฒนามหาวิทยาลยั ราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง และสถานการณท์ เ่ี ปลีย่ นแปลงไปในปัจจุบนั นอกจากนี้ คณะยังไดน้ าผลการประเมนิ จากการตรวจประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายในประจาปีการศึกษา 2561 บาง ประเดน็ ที่จาเป็นต้องมีการปรับปรุงแกไ้ ขเพ่ือให้การดาเนินงานสอดคล้องกบั ตัวชีว้ ดั ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ มากข้ึนจึงได้จัดทาแผนยุทธศาสตร์คณะ โดยอาจารย์ บุคลากร ผู้บริหารทุกคนการมีส่วนร่วมในการ ปรับปรุงแผนยุทธศาสตร์คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม (พ.ศ.2561-2564) ฉบับปรับปรุงครั้งท่ี 2 ข้ึนมา เพื่อใช้เป็นเคร่ืองมือในการกาหนดทิศทางและแนวทางในการพัฒนาคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมให้บรรลุ วตั ถุประสงคแ์ ละเปา้ หมายทีต่ ัง้ ไว้ ทาเนียบผบู้ ริหาร ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทองแทง่ ทองล่มิ

3 รกั ษาราชการแทนคณบดคี ณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม พ.ศ. 2560-2560 ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ว่าที่ร้อยตรี ดร.วสันต์ นาคเสนยี ์ คณบดคี ณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม พ.ศ.2560 – ปัจจุบัน วตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื ให้หน่วยงานในสังกัดคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมนาไปใช้เป็นแนวทางในการดาเนินงานตาม ยทุ ธศาสตร์ ปรชั ญา (Philosophy) เทคโนโลยีอตุ สาหกรรมสร้างสรรค์นวตั กรรมสสู่ ังคม อตั ลกั ษณ์ : ใฝ่ดี ใฝร่ ู้ สงู้ าน ใฝ่ดี : มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชพี เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม ใฝ่รู้ : ศกึ ษา คน้ คว้าหาความรู้ใหม่ๆ รู้เทา่ ทันการเปลย่ี นแปลงของโลก ส้งู าน : ขยัน อดทน กระตือรือร้น เสยี สละเพือ่ สว่ นรวม วสิ ยั ทัศน์ (Vision) องค์กรแหง่ การเรียนรพู้ ัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง ม่งุ ม่นั สู่ความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการและสร้าง นวตั กรรมเตม็ รูปแบบทางเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมเพ่ือบริการชมุ ชนและทอ้ งถิน่ ให้ย่งั ยนื พนั ธกิจ (Mission) 1. ผลติ บณั ฑิตสายวชิ าชีพทม่ี ีคณุ ภาพ 2. พัฒนาการบรหิ ารจดั การที่มีประสิทธภิ าพด้วยความโปร่งใสและสจุ รติ ยตุ ธิ รรมเพื่อให้เป็นไป ตามหลกั ธรรมาภบิ าล 3. พัฒนางานวิจยั และนวตั กรรมท่สี ร้างสรรค์ซง่ึ สามารถใช้ประโยชน์ไดจ้ รงิ โดยการถ่ายทอด องค์ความร้สู ูท่ อ้ งถ่นิ และสังคม 4. สร้างสรรคก์ ารบรกิ ารวชิ าการสู่ท้องถิน่ และสังคม 5. อนุรกั ษ์ศลิ ปะวฒั นธรรมและภูมิปญั ญาท้องถิ่น

4 ปณิธาน (Determination) คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมมุ่งผลิตบัณฑิตทีมีความรู้ความเชี่ยวชาญในการปฏิบัติงาน มี คุณธรรมจริยธรรม มีความใฝ่ดี ใฝ่รู้ สู้งาน และให้บริการวิชาการ วิจัยสร้างสรรค์และพัฒนาองค์ความรู้ เพือ่ สนองต่อทอ้ งถิ่นอย่างย่งั ยืน เอกลักษณ์ มีความเช่ยี วชาญตามมาตรฐานวิชาชพี อุตสาหกรรม ประเด็นยทุ ธศาสตร์ ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 : การพัฒนาทอ้ งถน่ิ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 2 : การยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเดน็ ยุทธศาสตร์ท่ี 3 : การพัฒนาระบบบริหารจัดการ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 : สร้างและผลิตผลงานวิจยั และนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ชุมชน ทอ้ งถิน่ นโยบายการบรหิ ารงาน 1. การจัดการเรยี นการสอน มงุ่ เน้นการจดั การเรยี นการสอนเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ ใช้การ จดั การเรยี นร้แู บบ Active Learning สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรยี นรู้ทง้ั 5 ด้าน เพือ่ พัฒนานักศึกษาให้ มคี ุณภาพตามมาตรฐานอดุ มศึกษาและเปน็ ทต่ี ้องการของตลาดแรงงานและพัฒนาอาจารยใ์ หเ้ ช่ียวชาญใน ศาสตร์ มีการพฒั นาตนเองอย่างสม่าเสมอ เพือ่ มคี วามเปน็ มืออาชีพ 2. หลักสตู รมคี วามทนั สมยั มคี ุณภาพ ส่งเสรมิ ให้ทกุ หลักสตู รไดม้ าตรฐาน ไดร้ ับการรบั รองจาก สานักงานคณะกรรมกรรการอดุ มศึกษา 3. การพัฒนาท้องถิ่น ท่ีมงุ่ เน้นด้านการวิจยั การใหบ้ รกิ ารวชิ าการแก่ทอ้ งถ่นิ และสงั คม ส่งเสริม การพัฒนาผลิตภณั ฑท์ เี่ ป็นจุดเด่นของสาขาวชิ าเพ่ือหารายได้ และบูรณาการการเรียนการสอน 4. ทานบุ ารงุ ศลิ ปะและวฒั นธรรม ส่งเสริม สืบสานการอนรุ กั ษ์ด้านศลิ ปะและวฒั นธรรมท้องถ่ิน ใหส้ อดคล้องกบั บริบทของมหาวิทยาลัยเพื่อทอ้ งถ่ิน 5. การบริหารจดั การด้วยธรรมาภิบาล มุง่ เนน้ ความมีส่วนร่วมเพือ่ การมองเปา้ หมายร่วมกนั ให้ ความสาคัญต่อประสิทธผิ งของงานทีโ่ ปรง่ ใส สามารถตรวจสอบได้ 6. การประชาสัมพนั ธเ์ ชิงรกุ มุ่งเนน้ ประชาสัมพันธ์ให้คณะเป็นที่รจู้ ักในเชงิ คณุ ภาพเพือ่ การ ยอมรบั จากผู้มสี ว่ นเกีย่ วข้อง

5 โครงสร้างการแบ่งสว่ นงานคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรมไดร้ ับการแบ่งสว่ นราชการออกเป็น 2 ส่วน ไดแ้ ก่ สานักงานคณบดี และสาขาวิชา ซ่ึงประกอบด้วย 5 สาขาวิชา คือ เทคโนโลยีโยธาสถาปัตยกรรม สาขาวิชาเทคโนโลยีไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ เทคโนโลยีอุตสาหกรรมการผลิต เทคโนโลยีดิจิตัลมีเดีย สาขาวิชาอาชีวอนามัยและ ความปลอดภัย คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม สานกั งานคณบดี สาขาวิชา งานบรหิ ารท่วั ไป ระดับปริญญาตรี - งานธรุ การ - เทคโนโลยโี ยธาสถาปตั ยกรรม - งานการเงินและพสั ดุ - เทคโนโลยไี ฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์ - งานอาคารสถานท่ี - เทคโนโลยอี ุตสาหกรรมการผลติ - งานบรหิ ารบุคคล - เทคโนโลยีดจิ ิทัลมีเดีย - อาชวี อนามยั และความปลอดภยั งานบรกิ ารการศกึ ษา - งานการจัดการเรียนการสอน ระดบั ปรญิ ญาเอก - งานกจิ การนกั ศึกษา - การจดั การเทคโนโลยีอุตสาหกรรม - งานบรกิ ารวิชาการและวจิ ัย - งานแนะแนว - งานประกันคุณภาพ งานบริการด้านเทคโนโลยีชุมชน - ศนู ยบ์ รกิ ารทดสอบดา้ นวสั ดุอตุ สาหกรรม - ศูนยท์ ดสอบมาตรฐานการตดิ ตัง้ ไฟฟ้า ภายในอาคาร - ศูนย์ทดสอบมาตรฐานการเขยี นแบบ

6 โครงสร้างการบริหารงานคณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม คณะกรรมการประจาคณะ คณบดี คณะกรรมการบริหารคณะ คณะกรรมการกองทนุ คณะ รองคณบดฝี า่ ยวิชาการ รองคณบดฝี า่ ยบริหาร วางแผน รองคณบดฝี ่ายกจิ การนักศึกษา สานักงานคณบดีฯ นวัตกรรมและงานประกัน และพัฒนา และศษิ ย์เก่า คณุ ภาพ - งานจดั การเรยี นการสอน - งานบริหาร - งานกจิ การนกั ศึกษา - งานธรุ การ - งานวจิ ยั และนวตั กรรม - งานนโยบายและแผน - งานวเิ ทศสัมพันธ์/แนะแนว - งานบริหารท่วั ไป - งานบริการวชิ าการ - งานงบประมาณ - งานสารสนเทศ - งานบรหิ ารบคุ คล - งานประกนั คุณภาพ - งานยุทธศาสตร์ - งานศิษยเ์ กา่ - งานจดั ซ้อื จัดจา้ ง - งานสหกจิ /ฝึกประสบการณ์ - งานพัฒนาบคุ ลากร - งานทานุบารุง - งานการเงนิ และพสั ดุ - งานบุคลากร - งานอาคารสถานท่ี วิชาชพี ศิลปะวัฒนธรรม - งานเลขานกุ าร คณะกรรมการบรหิ ารคณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม ตามคาส่ังคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมที่ 0718/2563 เร่ืองแต่งต้ังคณะกรรมการบริหารคณะ เทคโนโลยีอุตสาหกรรมอาศัยอานาจตามความในมาตรา 31 แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง จึงขอแต่งต้ังสั่งคณะกรรมการบริหารคณะเทคโนโลยี อุตสาหกรรม ณ วันที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2563 มรี ายนามดงั ตอ่ ไปนี้ 1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ว่าท่รี ้อยตรี ดร. วสันต์ นาคเสนยี ์ ประธานกรรมการ 2. ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์อรนชุ จนิ ดาสกลุ ยนต์ รองประธานกรรมการ 3. อาจารย์ ดร.นพดล อ่าดี กรรมการ 4. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุเมธ ลิปิโรจนพงศ์ กรรมการ 5. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ประยรู ยงค์อานวย กรรมการ 6. ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์จนิ ตศักดิ์ กาญจนอโนทัย กรรมการ 7. อาจารยจ์ ริ ากร เฉลมิ ดษิ ฐ กรรมการ 8. อาจารย์ว่าที่ร้อยเอกภัทรกฤต คชั มาตย์ กรรมการ 9. อาจารยจ์ ันทมิ า ดรจนั ทรใ์ ต้ กรรมการ 10. นางพรพิมล สุวรรณนจั ศริ ิ กรรมการและเลขานุการ

7 การจัดการศกึ ษา ปัจจุบันการจัดการศึกษาของคณะฯ มีการเปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี 5 หลักสูตร หลกั สูตรปรญิ ญาเอก 1 หลักสูตร ดังนี้ 1. หลักสูตรวทิ ยาศาสตรบณั ฑติ 1.1 เทคโนโลยโี ยธาสถาปัตยกรรม 1.2 เทคโนโลยีไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 1.3 เทคโนโลยอี ุตสาหกรรมการผลติ 1.4 อาชีวอนามัยและความปลอดภัย 2. หลักสูตรเทคโนโลยบี ณั ฑติ 2.1 เทคโนโลยีโยธาสถาปัตยกรรม 2.2 เทคโนโลยไี ฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ 2.3 เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมการผลติ 2.4 เทคโนโลยีดิจติ ัลมีเดยี 3. หลกั สูตรปรัชญาดษุ ฎีบัณฑิต 3.1 การจัดการเทคโนโลยีอุตสาหกรรม บุคลากร บคุ ลากรคณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง จานวน 34 คน ประกอบดว้ ย บุคลากรสายวชิ าการ จานวน 31 คน และบุคลากรสายสนับสนนุ จานวน 3 คน ประเภท ข้าราชการ ขา้ ราชการ พนักงาน ลกู จา้ ง หมายเหตุ พลเรอื น มหาวิทยาลัย ชัว่ คราวรายเดือน สายวชิ าการ 9 - 19 3 1 สายสนับสนนุ - - 2 4 รวม 9 - 21

8 ส่วนที่ 2 การวิเคราะห์สถานการณ์ การจดั ทาแผนยุทธศาสตร์ 4 ปี (พ.ศ. 2561 – 2564) ฉบับปรับปรุงคร้งั ที่ 2 คณะเทคโนโลยี อุตสาหกรรม มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หม่บู ้านจอมบึง ได้ดาเนนิ การวางแผนยุทธศาสตร์ดว้ ยกระบวนการมี ส่วนรว่ มในบริบทของการระดมความคดิ ของผู้บรหิ าร อาจารย์ และบุคลากรท้ังสายวชิ าการและสาย สนับสนุน เพ่อื วเิ คราะห์สถานภาพขององคก์ ร การกาหนดทิศทางในอนาคต การกาหนดประเด็น ยุทธศาสตรข์ ององคก์ ร การกาหนดกลยุทธ์ เป้าประสงค์ และตัวชีว้ ัดความสาเร็จขององคก์ ร การวิเคราะห์สถานการณ์หนว่ ยงาน การวเิ คราะห์สถานการณ์หนว่ ยงานจากสภาวะแวดล้อมท้ังภายในและภายนอกองค์กร โดย อาศยั เครื่องมือ SWOT Analysis เป็นเครอ่ื งมือในการประเมินสถานการณโื ดยการวิเคราะห์ สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอก คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมู่บ้านจอมบงึ เพ่ือ จัดการบริหารองค์กรให้สอดคล้องกบั แนวทางการพฒั นาการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกับสถานการณืการศกึ ษา ชาตแิ ละความต้องการของชุมชนท้องถิ่นภายใต้เง่อื นใขข้อจากัด รวมถึงองคป์ ระกอบที่มีอทิ ธิพลต่อการจดั การศกึ ษาโดยจาแนกการวิเคราะหส์ ถานการณ์ของหนว่ ยงานเปน็ 2 สว่ น คอื การวเิ คราะห์สถานการณ์ ภายในองค์กร (Internal factor) กบั การวิเคราะหส์ ภานการณ์ภายนอกองค์กร (External factor) การวิเคราะหส์ ถานการณภ์ ายในองค์กรคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หมูบ่ ้านจอมบึง ได้วเิ คราะหส์ ถานการณ์ขององค์กร โดยการประเมนิ จดุ แขง็ (Strengths) หรอื ศกั ยภาพใน การดาเนนิ งานของคณะที่ผา่ นมาในอดีตและปจั จบุ นั และจดุ อ่อน (Weakness) หรือสถานการณข์ อง องค์กรในการประสบปัญหาการดาเนินการ และดาเนินการวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอกแต่อาจมี ผลกระทบต่อการดาเนินงานของคณะท้งั ทางตรงและทางอ้อมโดยการวิเคราะห์โอกาส (Opportunities) ทีจ่ ะสนับสนุนให้มีการแก้ไขปัญหาหรอื พฒั นาคณะให้เติบโตหรอื มคี วามเป็นเลศิ และวเิ คราะหว์ ่ามีอปุ สรรค หรอื ขอ้ จากดั หรือภาวะคุกคาม (Therat) ที่อาจเกิดขน้ึ เมื่อดาเนินตามแผนยุทธศาสตร์ เชน่ สภาพแวดล้อม

9 ทางดา้ นเศรษฐกิจสังคมการเมอื ง ผลประโยชน์ คู่แข่งขัน ความก้าวหนา้ ด้านเทคโนโลยี เปน็ ตน้ โดยการ วิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในครอบคลุมประเดน็ ต่าง ๆ ไดแ้ ก่ ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนด้านการวจิ ัย ดา้ นการบรกิ ารวชิ าการดา้ นการทานบุ ารงุ ศิลปวัฒนธรรมและดา้ นการบรหิ ารจัดการผลการวเิ คราะห์ สถานการณภ์ ายนอกองค์กรของคณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หม่บู า้ นจอมบงึ ดังนี้ การวเิ คราะห์สถานภาพคณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม (SWOT) ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน จดุ แขง็ จุดอ่อน 1. มีบุคลากรท่ีมีความรู้ความสามารถและศักยภาพมี 1. ทรพั ยากรสนับสนุนการจดั การเรียนการสอนยังไม่ คณุ วุฒทิ ่สี อดคลอ้ งกบั หลักสูตร เพียงพอ เช่น งบประมาณ อุปกรณ์ ห้องปฏิบัติการ 2. อาจารย์มีคุณวุฒิปริญญาเอกและดารงตาแหน่งทาง เรยี นการสอน วิชาการ 2. นักศึกษาแรกเข้า มีความรู้พ้ืนฐานทางด้าน 3. มีศูนย์ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติสาขา คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์น้อย อาชีพช่างไฟฟ้าภายในอาคารระดับ 1 สาขาช่างเขียน 3. สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ยังขาดความสอดคล้องกับ แบบเครื่องกลด้วยคอมพิวเตอร์และศูนย์ทดสอบวัสดุ การจดั การเรยี นการสอนเพือ่ รองรบั ไทยแลนด์ 4.0 อุตสาหกรรม 4. ขาดระบบการติดตามกากับดูแลในเร่ืองการเรียน 4. มีกิจกรรมพัฒนานักศึกษาที่หลากหลาย และมีการ การสอน การดาเนินงานด้านต่างๆ เช่นการเข้าร่วม พัฒนานักศึกษาโดยอาศัยความร่วมมือกับเครือข่าย AL การจดั ทา มคอ. องคก์ รภายนอก ทงั้ ภาครฐั และเอกชน 5. ขาดความรูค้ วามเข้าใจในกระบวนการจดั ทาAL 6.มีการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นทักษะปฏิบัติมี 6. ขาดระบบท่ีปรึกษาในการช่วยเหลือหรือให้ หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารเฉพาะด้านเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม คาแนะนาต่อนักศึกษา 7. บูรณาการการเรียนการสอนในงานวิจัย และบริการ วชิ าการ โอกาส อปุ สรรค 1. มีแหล่งเรียนรู้ในชุมชน/ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ท่ีจะนามา 1. นโยบายการขยายโอกาสทางการศึกษาโดยส่งเสริม บูรณาการกับการจัดการเรียนการสอนเช่น โรงไฟฟ้า ให้มีการจัดการศึกษาหลายรูปแบบท้ังในระบบ นอก ราชบุรี ระบบและตามอัธยาศัย อันทาให้ผู้เรียนมีทางเลือก 2. มีเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนให้เป็นมือ เพิ่มข้ึน ส่งผลต่อจานวนนักศึกษาบางสาขาวิชามี อาชีพ เช่ียวชาญในศาสตร์ จานวนน้อยลงซึ่งในปัจจุบันมีการดาเนินการทาทวิ 3. หน่วยงานท้ังภาครัฐและเอกชน มีส่วนร่วมสนับสนุน ภาคีของวิทยาลยั เทคนคิ การจัดการศึกษา 2. พฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน/นักศึกษา 4. มีทุนการศึกษาใหแ้ ก่นักศึกษาประเภทต่างๆ เชน่ ทนุ อัญ เปล่ียนแปลงไป มณี ทุน คสม. ทนุ กรอ. 3. มกี ารแข่งขนั สูงในระหว่างมหาวทิ ยาลัย 5. มีธรรมชาติภูมิทัศน์และสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการ 4. ประชากรวัยเรียนมีจานวนลดลง ส่งผลให้ เรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายท่ีจะศึกษาต่อในระดับ อุดมศึกษา 6. ตลาดแรงงานมคี วามตอ้ งการนักศกึ ษาเข้าทางาน ลดลง จานวนมาก 5. การเปดิ -ปดิ ภาคเรียนตามกลุม่ อาเซียน

10 6. ระบบสารสนเทศของการเรียนการสอนในระบบ ออนไลนย์ งั ไมส่ มบรู ณ์ โอกาส อุปสรรค 7. มีหลักสูตรที่มีความแตกต่างจากมหาวิทยาลัยราชภัฏ อ่ืน ด้านการพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีอุตสาหกรรมเพอื่ ทอ้ งถนิ่ 8. ศูนย์การจดั การเรยี นรู้ALมีพ่เี ล้ยี งเพ่ือช่วยเหลือและให้ คาแนะนา ดา้ นการวิจยั จดุ แข็ง จดุ อ่อน 1. อาจารยม์ ศี ักยภาพและประสบการณใ์ นการทาวจิ ยั 1.คณะขาดงบประมาณในการอุดหนุนงานวิจัยและงบ 2. มคี วามร่วมมือกับหนว่ ยงานต่าง ๆ อย่างตอ่ เน่ืองเพื่อรองรับ วิจัยจากภายนอกในการเผยแพร่ผลงานระดับชาติและ งานวิจยั ซ่ึงเป็นพนั ธกิจหลกั นานาชาติ 3.มีจานวนบทความวจิ ัย งานวิจัยและบทความวิชาการท่ีมีการ 2. ความร่วมมือในการบูรณาการระหว่างศาสตร์เพ่ือ ตีพมิ พเ์ ผยแพรต่ ามเกณฑฐ์ านขอ้ มูลวารสารที่ สกอ.กาหนด พฒั นางานวิจัยคอ่ นขา้ งนอ้ ย 3. มงี านวจิ ัยตอบโจทย์ชุมชนทอ้ งถิน่ 3. ขาดการประชาสัมพันธ์และกระบวนการเข้าถึงแหล่ง 4. มีการบูรณาการงานวิจัยข้ามศาสตร์เพ่ือให้ได้งานวิจัยท่ี ทนุ วิจยั สามารถนาไปใช้ประโยชนไ์ ด้จริง 4. ขาดพ่ีเลี้ยงท่ีดูแลในเรื่องการทาโครงการวิจัยในทุก กระบวนการ โอกาส อุปสรรค 1. มีการประชาสัมพันธ์เวทีการประชุมวิชาการระดับชาติ 1.. สญั ญาณอนิ เตอร์เน็ตสาหรบั การสืบค้นขอ้ มูลวิจัย และนานาชาติในการนาเสนอผลงานด้านเทคโนโลยีและ ไมเ่ สถียรภาพ เพ่ือเสวนาทางด้านงานวจิ ัยแบบบรู ณาการอยา่ งต่อเน่ือง 2. ไมม่ หี อ้ งปฏบิ ตั ิการในการดาเนินงานวจิ ัย 2.มีแหล่งทุนงานวิจัยที่หลากหลายให้การสนับสนุน ใน 3. ฐานข้อมูลงานวิจัยเฉพาะทางไม่ครอบคลุมทุก การให้อาจารย์/บคุ ลากร สรา้ งงานวิจัย ศาสตร์ 3. อาจารย์สามารถสร้างเครือข่ายกับนักวิจัยหรือองค์กร 4. การกาหนดภาระงานข้ันต่ามีกาหนดมากเกินไป ภายนอกได้ ทาให้เกิดเปน็ ความร่วมมือในการทาวจิ ัย ที่ให้ จงึ ไม่มโี อกาสไดท้ างานวจิ ยั การสนับสนุนเงินทุนรวมท้ังการนาไปตีพิมพ์เผยแพร่และ 5. ไม่มีห้องสืบคน้ สาหรับหาขอ้ มลู เพื่อทางานวิจยั ใชป้ ระโยชนใ์ นระดับชาติและนานาชาติ 4. มีโอกาสในการทางานวจิ ัยรว่ มกับหนว่ ยงานภายนอก 5. มหาวิทยาลัยมีฐานข้อมูลงานวิจัยสนับสนุนในการ สบื คน้ ขอ้ มูลการวิจัย 6. มีการให้ทุนสนับสนุนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการทา วิจัยเพ่อื พฒั นาการเรยี นการสอนแบบ AL ใหท้ ุกสาขาวชิ า

11 ดา้ นการบรกิ ารวชิ าการ จุดแขง็ จุดอ่อน 1. มีบุคลากรท่ีมีความรู้ความเชี่ยวชาญหลากหลาย 1. มีโครงการบริการวิชาการที่นามาบูรณาการ สาขา ทาให้เกิดศักยภาพในการให้บริการวิชาการแก่ กบั การวิจยั มีจานวนนอ้ ย ชุมชนและสงั คมไดห้ ลายด้าน 2. การสารวจความต้องการในการบริการ 2. มเี ครอื ขา่ ยเพือ่ สรา้ งความร่วมมือระหวา่ งชุมชนใน วิชาการในพนื้ ท่ีเปา้ หมายยงั ไม่ทวั่ ถึง การใหบ้ ริการวิชาการ 3. ฐานข้อมูลในการทาวิจัย ยังไม่เพียงพอต่อ 3. โครงการบริการวิชาการตอบสนองความต้องการ การใชท้ างานวจิ ัย ของชมุ ชนทอ้ งถน่ิ 4.โครงการบริการวิชาการยังไม่มีการจัดการ เรยี นรูใ้ นรูปแบบAL โอกาส อุปสรรค 1. มีเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่าง 1. แนวทางของมหาวิทยาลัยในการบริหาร หน่วยงานภายนอกสถาบนั ง บ ป ร ะ ม า ณ ส า ห รั บ ก า ร บ ริ ก า ร วิ ช า ก า ร ไ ม่ 2. ท่ีตั้งของมหาวิทยาลัยเอ้ืออานวยต่อการจัด เพียงพอต่อความต้องการงบประมาณสนับสนุน โครงการบรกิ ารวชิ าการแก่สงั คม งานวิจยั ทต่ี อ่ ยอดจากการบริการวิชาการ 3. หน่วยงานภายนอกให้ความร่วมมือสนับสนุนการ 2. แนวทางการบริหารงานโครงการบริการ ดาเนินงานบรกิ ารวิชาการ วชิ าการยังไม่มีความชดั เจนในเชิงนโยบาย 4. นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการส่งเสริมให้ ประชาชนทุกกลุ่มได้มีโอกาสเข้าถึงองค์ความรู้ได้ โดยสะดวก และสามารถพัฒนาและประยุกต์ใช้องค์ ความรู้ในการดาเนินชีวติ ได้อย่างต่อเน่ือง 5. ชุมชนมีความต้องการองค์ความรู้ใหม่ๆ ท่ีจะใช้ใน การพฒั นาท้องถิน่ ดา้ นการทานบุ ารุงศลิ ปวัฒนธรรม จดุ แข็ง จุดอ่อน 1. คณาจารยแ์ ละนักศึกษาใหค้ วามสนใจและร่วมมือ 1. การเช่ือมโยงงานด้านศิลปวัฒนธรรมระหว่าง ในการจัดกิจกรรม หน่วยงานภายนอกมหาวิทยาลัยยังมนี ้อย 2. มีระบบและกลไกในการขับเคล่ือนพันธกิจอย่าง 2. สถานท่ีไม่เอ้ืออานวยต่อการจัดกิจกรรมเช่น ต่อเน่ือง การจัดกจิ กรรมวนั สงกรานต์ 3. มกี ารบูรณาการงานดา้ นทานุบารุงศิลปวฒั นธรรม 3. เกณฑ์มาตรฐานด้านประกันคุณภาพด้าน กับการจัดการเรยี นการสอนและกจิ กรรมนกั ศึกษา ศิลปะและวัฒนธรรมเพื่อให้มีผลงานเป็นท่ี ยอมรับระดบั ชาติเปน็ ไปได้ยาก

12 4. ขาดการประชาสัมพันธ์เรื่องปฏิทินกิจกรรม ตลอดปีของคณะฯ โอกาส อปุ สรรค 1.คณะมีงานกิจกรรมท่ีส่งเสริมด้านภูมิปัญญาและ 1. งบประมาณในการจัดสรรให้กับงานทานุ วัฒนธรรมทอ้ งถิ่น บารุงศิลปะและวัฒนธรรมจากมหาวิทยาลัยไม่ 2. นักศึกษาของคณะสามารถเข้าร่วมกิจกรรมด้าน เพียงพอ แต่ต้นทุนในการจัดกิจกรรมทางศิลปะ วัฒนธรรมท้องถ่ินได้ และวฒั นธรรมมีราคาสูง 3. ชุมชนมีวัฒนธรรมท่ีหลากหลายเพ่ือเป็นการ 2. การสร้างเครือข่ายทางศิลปะและวัฒนธรรม แลกเปลย่ี นศลิ ปวฒั นธรรม ในระดับชาติ ต้องใช้งบประมาณในการ 4. จากพันธกจิ ของคณะฯ และมหาวิทยาลยั สามารถ ดาเนนิ งานมาก ของบประมาณแผ่นดินด้านศิลปวัฒนธรรมเพ่ือ 3. นักศึกษาที่ร่วมจัดกิจกรรมไม่ได้รับการดูแล สนบั สนนุ กจิ กรรมของนักศึกษาได้ เช่น งานรับปริญญา งบประมาณจะมีมาเพื่อใช้ 5. มีโครงการให้มีการจัดกิจกรรมตามงานเฉพาะกิจ เฉพาะกับรายหัวบัณฑิตที่มาซ้อมรับปริญญา เชน่ งานปีนเขาเข้าถา้ โดยไมม่ ีการรองรับใหก้ ับนักศกึ ษาที่จดั กิจกรรม ดา้ นการบริหารจัดการ จุดแข็ง จุดอ่อน 1. มีการนาระบบสารสนเทศมาใช้ในการบริหาร 1. ยงั ไม่มแี ผนการจดั การในการจดั หารายได้เข้า จัดการและการประกันคุณภาพเช่น ระบบ 3 D ส่คู ณะฯ ไมช่ ัดเจน ระบบ eGP 2. อตั รากาลงั ของบุคลากร/เจา้ หนา้ ท่ปี ฏิบตั ิการ 2. มีการนาผลการประเมินคุณภาพมาใช้ในการ ยังไม่เพียงพอ บรหิ ารจดั การ 3. ขาดการประชาสัมพันธ์ในเร่ืองท่ีมีการ 3.คณะฯ มีการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ เปล่ียนแปลงข้อมูลด้านการเบิกจ่ายให้แก่ สอดคลอ้ งกับวสิ ยั ทศั นข์ องมหาวิทยาลัย คณาจารยใ์ นคณะ 4. คณะฯ มีการบริหารจัดการแบบกระจายอานาจ 4. ไม่มีคู่มือในการการจัดทาหรือกระบวนการ และมีสว่ นร่วม เบิกจ่าย ที่จะดาเนินการอย่างไรหรือระเบียบมี 5. คณะฯ มีการส่งเสริมและสนับสนุนให้อาจารย์ การเปล่ียนแปลงอย่างไร ซึ่งจะทาให้ได้ทราบถึง และบุคลากรมีการพัฒนาศักยภาพในด้านการสอน ข้นั ตอนทถี่ กู ตอ้ ง และการปฏบิ ัติงานสูงขนึ้ (Active Learning) 4. อาจารย์ประจาคณะท่ีมีคุณวุฒิปริญญาเอก 6. คณะฯมีกระบวนการส่งเสริมและสนับสนุนการ ตาแหน่งทางวิชาการมีปริมาณที่น้อยกว่าเกณฑ์ ทาผลงานทางวชิ าการของอาจารย์อย่างต่อเนอ่ื ง ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 7. ด้านการบริหารจัดการมีการวางแผน การทา 5. ระบบการรับอาจารย์ผู้สอนใหม่ยังไม่มีความ โครงสร้าง การควบคุมกับกาดูแล การส่ังการ อย่าง ชดั เจน เชน่ ไมม่ รี ะบบการสอนงานอาจารย์ใหม่ โปรง่ ใส และเปน็ ไปตามหลกั ธรรมาภิบาล รวมถงึ ระเบียบต่างๆ ยังไมช่ ัดเจน 6. ขาดแกนนาการจัดทา AL ในทุกข้ันตอนใน สว่ นของแผนการบริหารจดั การจดั ทา AL

13 จดุ แขง็ จุดออ่ น 8. การบริหารจัดการภายในคณะฯ มุ่งเน้นการ ยกระดับสานักงานที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ตาม นโยบาย Green Office โอกาส อปุ สรรค 1. ได้รับการจัดสรรงบประมาณบุคลากรที่สามารถ 1. การจัดสรรงบประมาณมีอย่างจากัดไม่ นามาพัฒนาอาจารยไ์ ด้อยา่ งต่อเนือ่ ง เ พี ย ง พ อ ต่ อ ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร ไ ด้ อ ย่ า ง 2. คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมเป็นคณะที่เปิดใหม่ ครอบคลมุ ทางมหาวิทยาลัยสามารถให้งบประมาณสนับสนุน 2 . ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร ส า ร ส น เ ท ศ ข อ ง เพ่ือใช้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น อาคารเรียน มหาวิทยาลัยยังไมเ่ สถยี รภาพ วสั ดอุ ปุ กรณ์ 3. ระบบฐานข้อมูลของหน่วยงานไม่เช่ือมโยง เปน็ ระบบเดียวกนั

14 สว่ นที่ 3 แผนพัฒนาคณะคณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง ได้จัดทาแผนพฒั นากลยทุ ธ์ 4 ปี (พ.ศ. 2561 – 2564) ฉบับปรับปรุงครัง้ ที่ 2 ปงี บประมาณ 2563 โดยพจิ ารณาถงึ ความสอดคล้องกับ ความสอดคล้องกรอบแผนยุทธศาสตร์การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรมเพ่ือการพัฒนา แผนอดุ มศึกษาระยะยาว 20 ปี และแผนกลยทุ ธพ์ ฒั นามหาวิทยาลัยราชภฏั หมู่บา้ นจอมบงึ 4 ปี (พ.ศ. 2561 – 2564) ซ่ึงมีจุดมงุ่ หมายเพือ่ พัฒนามุ่งสคู่ วามเปน็ เลิศด้านเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ประเด็นยทุ ธศาสตร์และกลยทุ ธ์ เพื่อให้คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรมสามารถดาเนนิ การได้บรรลุตามวิสยั ทัศน์ท่ีกาหนดจึงได้ กาหนดประเดน็ ยุทธศาสตรไ์ ว้ 4 ประเด็น ดังน้ี ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาทอ้ งถ่นิ กลยทุ ธ์ที่ 1.1 พฒั นาระบบและกลไกเพื่อการพฒั นาท้องถิ่น กลยุทธท์ ่ี 1.2 การบูรณาการการให้บริการวชิ าการสู่สังคมกบั การเรยี นการสอนหรืองานวจิ ยั กลยทุ ธ์ท่ี 1.3 ส่งเสรมิ เผยแพร่ พัฒนาและทานบุ ารงุ ศิลปวัฒนธรรม ศาสนา และภมู ิปญั ญา ท้องถน่ิ ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 2 ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา กลยุทธ์ท่ี 2.1 พฒั นาหลักสตู รใหไ้ ดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานคุณวฒุ ิ กลยุทธ์ท่ี 2.2 พัฒนาและสร้างหลักสูตรต่าง ๆ ให้สอดคล้องกับการเปล่ียนแปลงและและ ตอบสนองความองการของท้องถิน่ และประเทศ กลยุทธ์ที่ 2.3 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพอาจารย์จัดการเรียนรู้แบบ Meta Active Learning ใหบ้ ุคลากรมคี วามรูท้ างวิชาการให้เข้มแข็งสง่ เสริม กลยุทธ์ท่ี 2.4 สนับสนุนแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในมหาวิทยาลัยและนอกมหาวิทยาลัยให้มีคุณภาพ เพอื่ เอื้อตอ่ การเรียนรตู้ ลอดชีวติ กลยทุ ธท์ ี่ 2.5 สง่ เสรมิ และพฒั นานักศึกษาให้มีความร้ทู ้ังทางดา้ นวชิ าการและดา้ นกิจกรรมตา่ ง ๆ เพื่อใหม้ ีคณุ ลกั ษณะใฝด่ ี ใฝ่รู้ สู้งาน ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 : การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการ กลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนาและบริหารจดั การอาจารย์และบุคลากรให้มีประสิทธภิ าพ โปร่งใส และมี ธรรมาภบิ าล กลยทุ ธท์ ่ี 3.2 ส่งเสริม สนบั สนนุ การบรหิ ารบคุ ลากรให้มศี ักยภาพเพ่ือพัฒนาการเรยี นการสอน และท้องถ่นิ กลยทุ ธท์ ี่ 3.3 พัฒนาระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลศิ ยุทธศาสตร์ที่ 4 : สร้างและผลิตผลงานวิจัยและนวัตกรรมเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน ชุมชน ท้องถิน่ กลยุทธท์ ี่ 4.1 มีระบบและกลไกการบริหารงานวิจัยและนวัตกรรม

15 กลยทุ ธ์ท่ี 4.2 งานวิจัยและนวัตกรรมตอบสนองการเรียนการสอนและความต้องการของชุมชน ทอ้ งถ่นิ กลยทุ ธ์ที่ 4.3 เผยแพรผ่ ลงานวิจัยและนวตั กรรมเพอ่ื พฒั นาการเรยี นการสอน และชมุ ชนท้องถ่นิ การกาหนดเป้าประสงค์ กลยุทธ์และมาตรการ ดัชนชี ี้วดั ความสาเร็จขององค์กร 1. เปา้ ประสงค์ คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม มหาวิทยาลยั ราชภฏั หมู่บ้านจอมบงึ กาหนด เปา้ ประสงค์ (Goals) เปน็ เปา้ หมายขององคก์ ร (Organization Goals) ตามประเดน็ ยุทธศาสตรซ์ ึง่ เป็น ผลลัพธ์จากการร่วมกนั ตัดสินใจเลือกหรือกาหนดไว้ หรือสงิ่ ท่ีประชาคมของคณะต้องการใหเ้ ปน็ หรือ ต้องการจะบรรลุ โดยเปา้ ประสงคข์ องคณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง มี ดังน้ี ประเดน็ ยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ 1 การพฒั นาทอ้ งถ่ิน 1.1 คณะมรี ะบบและกลไกเพื่อการพฒั นาท้องถ่ิน 2 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา 1.2 คณะมีการบรู ณาการการใหบ้ ริการวิชาการสู่สังคม กับการเรียนการสอนหรืองานวิจัยในการพัฒนาท้องถน่ิ 3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1.3 คณะมีการอนรุ กั ษ์ สบื สาน ส่งเสริม เผยแพร่ ทานุ 4 สรา้ งและผลติ ผลงานวิจยั และ บารงุ ศิลปะวฒั นธรรม ศาสนา ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการ พฒั นาท้องถนิ่ นวตั กรรมเพ่ือพัฒนาการเรียน การสอน ชมุ ชน ทอ้ งถิน่ 2.1 มีระบบและกลไกเพ่ือการพฒั นาหลกั สูตรตาม มาตรฐานคุณวฒุ ิ 2.2 คณะมกี ารสรา้ งหลักสูตรใหม่ หรอื ปรบั ปรุงหลักสตู ร ทที่ ันสมัย หรือปรบั ปรงุ สาระรายวิชาท่ีทันสมยั เพ่ือให้ สอดคลอ้ งกับการเปลี่ยนแปลงของท้องถิ่นและ ประเทศชาติ 2.3 อาจารย์มกี ารจัดการเรยี นรแู้ บบ Meta Active Learning ในการพัฒนาศกั ยภาพและการเรียนการสอน 2.4 คณะมีแหล่งเรียนร้ทู ง้ั ภายในและภายนอก มหาวทิ ยาลยั ท่เี พยี งพอในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2.5 บัณฑติ มีมคี ุณภาพ 3.1 อาจารยแ์ ละบุคลากรไดร้ ับการพัฒนาทางวชิ าการ วิจยั และการบริหาร 3.2 บริหารจดั การคณะให้ยัง่ ยืน 3.3 มีระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาเพื่อการยอมรบั 4.1 มีระบบและกลไกการบรหิ ารงานวจิ ยั และนวตั กรรม 4.2 งานวจิ ยั และนวัตกรรมตอบสนองการเรียนการสอน และความต้องการของชมุ ชนทอ้ งถนิ่ 4.3 เผยแพร่ผลงานวิจยั และนวัตกรรมเพ่ือพัฒนาการ เรยี นการสอน และชมุ ชนท้องถ่ิน

16 2. การกาหนดกลยุทธแ์ ละมาตรการ กลยทุ ธ์ (Strategy) คือ แนวทางการดาเนินงานท่ีทาใหค้ ณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมู่บา้ นจอมบงึ สามารถขบั เคลื่อนองคก์ รให้ดาเนินการจนบรรลุวิสยั ทศั น์ พันธกจิ และประเดน็ ยุทธศาสตร์ โดยอาจารย์ บุคลากร ผูบ้ รหิ ารของคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมได้รว่ มกนั ทบท วนการจัดทาแผนยทุ ธศาสตร์และการเมนิ แผนปฏิบัตริ าชการของคณะ กาหนดกลยทุ ธแ์ ตล่ ะประเด็น ยุทธศาสตร์ขององค์ไว้ ดงั น้ี ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ กลยุทธ์ มาตรการ/โครงการ 1 พฒั นาท้องถิ่น 1.1 พัฒนาระบบและกลไกเพ่ือการ 1. สร้างและพัฒนาระบบฐานข้อมูล พฒั นาท้องถนิ่ ท้องถ่นิ 2. ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายกับชุมชน ท้องถนิ่ 3. สนบั สนนุ การพฒั นาท้องถนิ่ 1.2 การบูรณาการการให้บริการวิชาการ โครงการค่ายทักษะด้านวิศวกรรมและ สสู่ งั คมกบั การเรยี นการสอนหรืองานวิจยั เทคโนโลยใี หก้ บั โรงเรียนมธั ยมในจงั หวดั ราชบรุ ี 1. ค่ายวิศวกรรมโยธา 2. ค่ายโครงงานอัจฉริยะทางเทคโนโลยี ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์ 1.3 ส่งเสริม เผยแพร่ พัฒนาและทานุ 1. โครงการถ่ายทอดภูมิปัญญาการตีมีด บารุงศิลปวัฒนธรรม ศาสนา และภูมิ เหล็กลายโบราณสู่การอนุรักษ์และสร้าง ปญั ญาท้องถน่ิ เครือข่ายให้ชมุ ชน 2. โครงการผลิตของที่ระลึกด้วยอัต ลั ก ษ ณ์ ท า ง ศิ ล ป ะ วั ฒ น ธ ร ร ม ท้ อ ง ถิ่ น ราชบรุ ี 3. โครงการทาบุญประจาปีคณะ เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 2 ย ก ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ 2.1 พัฒนาหลักสูตรให้ได้ตามเกณฑ์ หลักสตู รได้รบั การรบั รองจาก สกอ. การศกึ ษา มาตรฐานคณุ วฒุ ิ 2.2 พัฒนาและสร้างหลักสูตรต่าง ๆ ให้ 1. โครงการจัดทามาตรฐานรายวิชาแกน สอดคล้องกับการเปล่ียนแปลงและและ เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมให้ทนั สมยั ตอบสนองความองการของท้องถ่ินและ 2. การปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัยและ ประเทศ ได้รับการรับรองตามเกณฑ์มาตรฐาน สกอ. 2.3 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพอาจารย์ 1. โครงการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ แ บ บ Meta Active แ บ บ Active Learning ด้ ว ย Learning ให้ บุ ค ล า กร มี ค วา ม รู้ ทา ง กระบวนการ PLC คณะเทคโนโลยี วิชาการใหเ้ ข้มแขง็ อุตสาหกรรม

17 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ กลยุทธ์ มาตรการ/โครงการ 2. อบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดการ เ รี ย นรู้ แ บ บ Active Learning ค ณ ะ เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม 3. โครงการพัฒนาบุคลากรคณะ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 2.4 ส่งเสริม สนับสนุนแหล่งเรียนรู้ท้ัง 1. โครงการจัดซ้ือเครื่องมือด้านสุข ภ า ย ใ น ม ห า วิ ท ย า ลั ย แ ล ะ น อ ก ศาสตรอ์ ตุ สาหกรรม มหาวิทยาลัยให้มีคณุ ภาพเพื่อเอ้ือต่อการ 2 . โ ค ร ง ก า ร จั ด ซ้ื อ ค รุ ภั ณ ฑ์ ค ณ ะ เรยี นร้ตู ลอดชีวิต เทคโนโลยีอุตสาหกรรมที่มีราคาต่ากว่า 1 ล้านบาท จานวน 7 รายการ 3. โครงการป้ายประจาคณะเทคโนโลยี อตุ สาหกรรม จานวน 1 รายการ 2.5 ส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาให้มี 1. โครงการพัฒนานักศึกษาของคณะ ความรู้ท้ังทางด้านวิชาการและด้าน เทคโนโลยีอุตสาหกรรม กิจกรรมต่าง ๆ เพ่ือให้มีคุณลักษณะใฝ่ดี 2. โครงการพฒั นาสมรรถนะนักศกึ ษาให้ ใฝร่ ู้ สงู้ าน สอดคับกับการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 3. โครงการพัฒนานักศึกษา ด้ า น กิจกรรมต่าง ๆ เพ่ือให้นักศึกษามี คณุ ลกั ษณะพงึ ประสงค์ 4. โครงการอบรมทักษะภาษาอังกฤษ แ ล ะ ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ค ณ ะ เ ท ค โ น โ ล ยี อุตสาหกรรม 5. โครงการเปดิ บ้านเทคโนโลยี 6. โครงการแนะแนวนักศกึ ษาใหม่ 3 การพัฒนาระบบการ 3.1 พัฒนาและบริหารจัดการอาจารย์ 1. โครงการพัฒนาบุคลากรคณะ บรหิ ารจดั การ และบุคลากรใหม้ ีประสิทธภิ าพ เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 3.2 ส่งเสริม สนับสนุน การบริหาร และ 1. โครงการสานักงานสีเขียวคณะ พัฒนาบคุ ลากร เทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 2. โครงการสถานศึกษาปลอดภัย มหาวิทยาลยั ราชภฏั หมบู่ า้ นจอมบงึ โครงการบริหารงานคณะเทคโนโลยี อตุ สาหกรรม โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรคณะ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม โครงการประชุมสภาคณบดีเทคโนโลยี อตุ สาหกรรมทว่ั ประเทศ ครั้งท่ี 29 โครงการความร่วมมือสถาบันพัฒนา ฝีมอื แรงงานภาค 4 จงั หวัดราชบุรี 3.3 พัฒนาระบบการประกันคุณภาพ โครงการการตรวจประเมินประกัน การศกึ ษาสู่ความเปน็ เลศิ คุณภาพการศกึ ษา ปีการศึกษา 2563

18 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ กลยุทธ์ มาตรการ/โครงการ 4 ส ร้ า ง แ ล ะ ผ ลิ ต ผ ล 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการทาวิจัย 1. โครงการสนับสนุนทนุ วจิ ัย เทคโนโลยี งานวิจัยและนวัตกรรม และสร้างนวัตกรรมเพ่ือตอบสนองการ และนวัตกรรม เพื่อพัฒนาการเรียน เรียนการสอน ชมุ ชนท้องถนิ่ 2. โครงการอบรมการจัดทาสิทธิบัตร/ ก า ร ส อ น ชุ ม ช น อ นุ สิ ท ธิ บั ต ร ค ณ ะ เ ท ค โ น โ ล ยี ท้องถ่ิน ภูมิภาค และ อุตสาหกรรม ประเทศ ส่งเสริมและสนับสนุนการเผยแพร่ 1. โครงการประชุมวิชาการเทคโนโลยี ผลงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการ อุตสาหกรรมระดับชาตคิ ร้ังท่ี 5 เรียนการสอน ชมุ ชนทอ้ งถนิ่ ความสอดคล้องกรอบแผนยุทธศาสตรก์ ารอุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วิจยั และนวตั กรรมเพอื่ การพัฒนา แผนอดุ มศึกษาระยะยาว 20 ปี และแผนกลยุทธพ์ ัฒนามหาวิทยาลยั ราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง 4 ปี ยุทธศาสตรก์ ารอดุ มศึกษา วิทยาศาสตร์ วจิ ยั และ แผนอุดมศกึ ษาระยะยาว 20 ปี แผนกลยุทธ์พัฒนามหาวิทยาลยั ราชภฏั นวัตกรรมเพ่อื การพัฒนา (พ.ศ. 2561-2580) หมูบ่ า้ นจอมบึง 4 ปี (พ.ศ.2561 -2564) พ.ศ.2562 ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 การพฒั นา ยุทธศาสตร์ : ยุทธศาสตร์ท่ี 1 : การพฒั นาทอ้ งถน่ิ กาลังคนและสถาบนั ความรู้ 1) อดุ มศึกษาเปน็ แหลง่ 1. สร้างและพัฒนาความร่วมมือกับผู้ว่าราชการ เปา้ หมาย พฒั นากาลังคนและสร้างเสรมิ จังหวัดราชบุรีและจังหวัดสมุทรสงครามในการ พั ฒ น า ก า ลั งค นแ ล ะ ศกั ยภาพท้งั ทักษะความคดิ และ วางแผนพัฒนาเชิงพ้ืนท่ีท้ังด้านเศรษฐกิจ สังคม สถาบันความรู้เพื่อเพ่ิมขีด การร้คู ดิ เพ่อื สนับสนุนการ ส่งิ แวดลอ้ ม และการศึกษา ความสามารถในการแข่งขัน พฒั นาประเทศตามยทุ ธศาสตร์ 2. ยกระดับงานวิจัยและนวัตกรรมเพ่ือการพัฒนา ของประเทศไปสู่การเป็น ชาติ ทอ้ งถิ่น ประเทศรายไดส้ ูง 2) การพฒั นาศักยภาพและ 3. บูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานภายใน คุณภาพนักศกึ ษา เสรมิ สรา้ ง มหาวิทยาลัยและภายนอกมหาวิทยาลัยในการ ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 การวิจัยและ ความรูแ้ ละทักษะทางอาชพี ให้ ดาเนินโครงการพัฒนาให้บรรลุเป้าหมายอย่างมี สรา้ งนวัตกรรมเพ่อื ตอบโจทย์ พรอ้ มรองรบั การเปลยี่ นแปลงท่ี นยั สาคญั ทา้ ทายสังคม จะเกิดขน้ึ ในอนาคต 4. บูราณาการงานบริการวิชาการผ่านการจัดการ เป้าหมาย 3) เสรมิ สร้างสมรรถนะหลัก เรียนการสอนและการวจิ ัยของนกั ศกึ ษาและอาจารย์ มีองค์ความรู้อันเกิดจาก ของอดุ มศกึ ษาไทยใหเ้ ปน็ แหลง เพอ่ื การพัฒนาทอ้ งถิ่น การวิจัยและนวัตกรรม เพ่ือ พฒั นาตอ่ ยอดความสามารถใน ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 : การผลิตและพัฒนาครู จัดการปัญหาท้าทายเร่างด่วน การใช้ความรู้สรา้ งผลงานวจิ ยั 1. ยกระดับสมรรถนะอาจารย์ผู้สอนนักศึกษา ที่สาคัญของประเทศ คนทุก ค้นหาคาตอบที่จะนาไปใช้ หลกั สตู รครศุ าสตรบณั ฑิตใหม้ คี วามเป็นมอื อาชีพ ช่วงวัยได้รับการพัฒนาให้ ประโยชน์ในการแก้ปญั หา และ 2. พัฒนากระบวนการผลิตบัณฑิตครูให้มีความ สามารถดารงชีวิตได้อย่างมี พัฒนาเศรษฐกิจท้ังระดบั ท้องถ่ิน เขม้ แขง็ ความสขุ และมีคณุ ค่า และระดบั ประเทศ 3. พัฒนาโรงเรียนสาธิตให้เป็นสถานศึกษาต้นแบบ 4) อดุ มศึกษาเปน็ แหลง่ เพ่ือเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านการฝึกประสบการณ์ สนบั สนนุ การสร้างงานและนา วชิ าชพี ครู

19 ยทุ ธศาสตรก์ ารอดุ มศกึ ษา วิทยาศาสตร์ วิจยั และ แผนอุดมศกึ ษาระยะยาว 20 ปี แผนกลยุทธพ์ ัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏ นวตั กรรมเพ่อื การพัฒนา (พ.ศ. 2561-2580) หมบู่ า้ นจอมบงึ 4 ปี (พ.ศ.2561 -2564) พ.ศ.2562 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 การวิจยั และ ความรไู้ ปแก้ปญั หาผา่ นความ 4. ยกระดับหลักสูตรอิงสมรรถนะให้มีคุณภาพตาม นวัตกรรมเพ่อื การพฒั นาเชิง รว่ มมือกับภาคเอกชนและ มาตรฐานวิชาชีพ พร้อมด้วยคุณลักษณะที่พึง พ้นื ทแี่ ละลดความเหลื่อมล้า ท้องถิ่น ประสงค์ตามพระราโชบายด้านการศึกษาและ เป้าหมาย 5) ปรับปรุงระบบการ คุ ณ ลั กษณ ะ ค รู ศ ต วร ร ษท่ี 21 ด้ วย School กระจายความเจริญและ บริหารจดั การใหเ้ กิด Integrated Learning และสอดคล้องกับค ว า ม ส ร้ า ง ค ว า ม เ ข้ ม แ ข็ ง ข อ ง ประสทิ ธภิ าพ มปี ระสิทธผิ ล ตอ้ งการของประเทศ เศรษฐกิจสังคมท้องถ่ิน ด้วย และมรี ะบบการกากบั ดูแลที่ 5. ส่งเสริมและพฒั นากระบวนการผลติ กระบวนการ ความร้แู ละนวัตกรรม รับผดิ ชอบต่อผลการดาเนินการ บ่มเพาะนักศึกษาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ให้มี ของมหาวทิ ยาลัยในทุกดา้ น สมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพพร้อมด้วยจิต 6) ปรับระบบโครงสรา้ งการ วิญญาณความเปน็ ครูและคุณลกั ษณะ 4 ประการ ตรวจสอบ การจัดสรร 6. ยกระดับสมรรถนะครูประจาการที่จบการศึกษา งบประมาณ และการตดิ ตาม จากมหาวิทยาลัยราชภฏั และบ่มเพาะสมรรถนะใหม่ รายงานผลทีม่ ีประสทิ ธิภาพ ใหส้ อดรบั กับสภาวการณท์ ่เี ปล่ียนแปลง เปา้ หมาย 7. สร้างเครือข่ายแลกเปล่ียนเรียนรู้ให้กับบัณฑิตครู พฒั นาศักยภาพของคนใน จากมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏท่เี ขา้ สู่วิชาชพี ประเทศให้มคี วามรูแ้ ละมี ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 : การยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา เคร่อื งมอื ที่นาสมยั เพ่ือการสรา้ ง 1. จัดทาแผนพัฒนาเพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษา ผลงานวจิ ยั ใหม่ แนวคิดและองค์ ในการลักษณะการ Reprofile อย่างเป็นรูปธรรม ความรูท้ ีม่ ปี ระโยชน์ต่อการ โดยกาหนดเปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ รวมถึง พัฒนาและสร้างขีด ระยะเวลาและขั้นตอนการดาเนินการในการปฏิบัติ ความสามารถในการแขง่ ขนั ของ อยา่ งชัดเจน ประเทศ 2. ปรับปรุงหลักสูตรเดิมให้ทนสมัยและพัฒนา สร้างหลกั สูตรช้นั นาท่ี หลกั สูตรใหม่ในรปู แบบสหวทิ ยาการท่ตี อบสนองการ สามารถผลติ บคุ ลากรท่ี พัฒนาท้องถิ่น และสอดคลอ้ งกบั แนวทางการพฒั นา ตอบสนองตลาดแรงงานใน ประเทศ สดั ส่วนทเ่ี หมาะสม 3. ผลิตบัณฑิตได้ตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต ทั้งด้านสมรรถนะ วิชาชีพ ทักษะบัณฑิตศตวรรษท่ี 21 และคณุ ลักษณะ 4 ประการ 4. พัฒนาห้องปฏิบัติการ/อุปกรณ์การเรียนรู้เพ่ือ สนบั สนนุ การผลิตบณั ฑิต 5. ปรับกระบวนการจักการเรียนรู้ให้บูรณาการกับ การทางาน และเสริมสร้างทักษะและจติ สานึกในการ พฒั นาทอ้ งถ่ิน 6. พัฒนาศักยภาพผู้สอนให้เปน็ มืออาชพี ยุทธศาสตร์ที่ 4 : การพฒั นาระบบบริหารจดั การ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้ทันสมัย มี ประสทิ ธภิ าพ โปรง่ ใส และมธี รรมาภบิ าล 2. พัฒนามหาวิทยาลัยสู่การเป็นมหาวิทยาลัยใน กากบั รัฐ

20 ยทุ ธศาสตรก์ ารอุดมศึกษา แผนอดุ มศึกษาระยะยาว 20 ปี แผนกลยุทธ์พัฒนามหาวิทยาลยั ราชภัฏ วทิ ยาศาสตร์ วิจัย และ (พ.ศ. 2561-2580) หมู่บ้านจอมบงึ 4 ปี (พ.ศ.2561 -2564) นวัตกรรมเพื่อการพฒั นา 3. ส่งเสริมบุคลากรท่ีเป็นคนดีและคนเก่งให้พัฒนา พ.ศ.2562 และแสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ และ ศักยภาพเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยและท้องถ่ินอย่าง เตม็ ที่ 4. เพม่ิ บทบาทการเปน็ มหาวิทยาลัยเพอื่ ท้องถน่ิ โดย ให้ความสาคัญกับการบูรณาการการเรียนการสอน กับการพัฒนาท้องถิ่น และการสร้างผลประโยชน์ จากทรพั ยส์ นิ ทางปญั ญา 5. สร้างเครอื ข่ายความร่วมมือกับองค์กรภายในและ ตา่ งประเทศ เพ่อื เสริมสรา้ งประสทิ ธผิ ลตามวสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ของมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ยุทธศาสตร์ท่ี 5 : สร้างและผลิตผลงานวิจัยและ นวัตกรรมเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน ชุมชน ท้องถน่ิ ภมู ิภาค และประเทศ 1. ส่งเสริมและสนับสนุนการทาวิจัยและสร้าง นวัตกรรมเพ่ือตอบสนองและแก้ปัญหาของการเรยี น การสอน ชุมชนทอ้ งถิน่ ภมู ภิ าคและประเทศ 2. ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การเผยแพรผ่ ลงานวิจัยและ นวัตกรรมในรูปแบบต่าง ๆ เพ่ือการใช้ประโยชน์ใน การพัฒนาการเรียน การสอน ชุมชน ท้องถิ่น ภูมิภาค และประเทศ ความสอดคล้องแผนกลยทุ ธ์พฒั นามหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง 4 ปีและแผนกลยทุ ธคณะ เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมระยะ 4 ปี แผนกลยุทธพ์ ฒั นามหาวทิ ยาลัยราชภฏั หม่บู ้านจอมบึง 4 ปี แผนกลยทุ ธคณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมระยะ 4 ปี (พ.ศ.2561 -2564) ฉบบั ปรบั ปรุงคร้งั ที่ 2 (พ.ศ.2561 -2564) ฉบบั ปรับปรุงครัง้ ที่ 2 ปรัชญา : ปรชั ญา (Philosophy) สรา้ งคนให้มคี ณุ ค่าเพ่อื การพัฒนาที่ยัง่ ยืน เทคโนโลยีอตุ สาหกรรมสรา้ งสรรคน์ วตั กรรมสสู่ ังคม วสิ ัยทศั น์ : วิสยั ทศั น์(Vision) เป็นมหาวิทยาลัยคุณภาพชั้นนาของชุมชนในการสร้างสรรค์ องคก์ รแห่งการเรยี นรพู้ ัฒนาเทคโนโลยีขนั้ สูง มงุ่ มัน่ คณุ ค่าสู่สังคมอย่างมนี วตั กรรมและความย่งั ยืน สคู่ วามเป็นเลิศทางวชิ าการและสรา้ งนวัตกรรมเตม็ รปู แบบทางเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมเพื่อบริการชุมชน และท้องถ่นิ ให้ยั่งยนื พนั ธกจิ : พันธกจิ (Mission) ผลิตผลงานคุณภาพตามภารกิจหลักของมหาวิทยาลัยทุกด้าน 1. ผลติ บณั ฑติ สายวชิ าชพี ท่มี คี ณุ ภาพ อยา่ งตอ่ เน่อื งและยั่งยนื

21 แผนกลยทุ ธ์พฒั นามหาวทิ ยาลัยราชภัฏหมูบ่ า้ นจอมบงึ 4 ปี แผนกลยุทธคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมระยะ 4 ปี (พ.ศ.2561 -2564) ฉบับปรับปรุงครัง้ ที่ 2 (พ.ศ.2561 -2564) ฉบับปรับปรุงครัง้ ท่ี 2 2. พัฒนาการบรหิ ารจดั การทมี่ ีประสทิ ธภิ าพด้วย ความโปร่งใสและสจุ รติ ยตุ ธิ รรมเพอ่ื ให้เปน็ ไปตาม หลกั ธรรมาภิบาล 3. พัฒนางานวจิ ยั และนวัตกรรมทสี่ ร้างสรรคซ์ ง่ึ สามารถใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ โดยการถา่ ยทอดองค์ ความรสู้ ทู่ ้องถิน่ และสงั คม 4. สร้างสรรค์การบริการวชิ าการสทู่ ้องถน่ิ และสังคม 5. อนรุ ักษศ์ ลิ ปะวฒั นธรรมและภมู ิปัญญาท้องถ่ิน ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ ประเด็นยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ท่ี 1 : การพฒั นาทอ้ งถิ่น ยุทธศาสตร์ที่ 1 : พัฒนาทอ้ งถิน่ 1. สร้างและพัฒนาความร่วมมือกับผู้ว่าราชการจังหวดั ราชบรุ ี 1. พฒั นาระบบและกลไกเพ่ือการพัฒนาทอ้ งถน่ิ และจังหวัดสมุทรสงครามในการวางแผนพัฒนาเชิงพื้นที่ทั้ง 2. การบรู ณาการการใหบ้ ริการวิชาการสสู่ งั คมกับ ดา้ นเศรษฐกจิ สงั คม ส่ิงแวดลอ้ ม และการศึกษา การเรยี นการสอนหรอื งานวิจัย 2. ยกระดับงานวจิ ยั และนวตั กรรมเพ่ือการพฒั นาทอ้ งถ่นิ 3. ส่งเสรมิ เผยแพร่ พฒั นาและทานุบารุง 3. บูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย ศิลปวฒั นธรรม ศาสนา และภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่ และภายนอกมหาวิทยาลัยในการดาเนินโครงการพัฒนาให้ บรรลเุ ปา้ หมายอยา่ งมนี ยั สาคัญ 4. บูราณาการงานบริการวิชาการผ่านการจัดการเรียนการ สอนและการวิจัยของนักศึกษาและอาจารย์เพ่ือการพัฒนา ท้องถนิ่ ยุทธศาสตร์ที่ 2 : การผลติ และพัฒนาครู 1. ยกระดับสมรรถนะอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศา สตรบัณฑติ ใหม้ คี วามเปน็ มอื อาชีพ 2. พัฒนากระบวนการผลติ บณั ฑิตครใู ห้มีความเขม้ แขง็ 3. พัฒนาโรงเรียนสาธิตให้เป็นสถานศึกษาต้นแบบเพ่ือเป็น แหล่งเรยี นรดู้ ้านการฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพครู 4. ยกระดับหลักสูตรอิงสมรรถนะให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน วิชาชีพ พร้อมด้วยคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ตามพระราโชบาย ด้านการศกึ ษาและคุณลกั ษณะครูศตวรรษที่ 21 ด้วย School Integrated Learning และสอดคล้องกับความต้องการของ ประเทศ 5. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการผลิต กระบวนการบ่มเพาะ นักศึกษาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตรใ์ ห้มีสมรรถนะตามมาตรฐาน วิชาชีพพร้อมด้วยจิตวิญญาณความเป็นครูและคุณลักษณะ 4 ประการ 6. ยกระดับสมรรถนะครูประจาการท่ีจบการศึกษาจาก มหาวิทยาลัยราชภัฏและบ่มเพาะสมรรถนะใหม่ให้สอดรับกบั สภาวการณ์ท่เี ปล่ียนแปลง 7. สร้างเครือข่ายแลกเปล่ียนเรียนรู้ให้กับบัณฑิตครูจาก มหาวทิ ยาลัยราชภัฏทเี่ ขา้ สวู่ ชิ าชพี

22 แผนกลยทุ ธ์พัฒนามหาวทิ ยาลัยราชภัฏหมูบ่ ้านจอมบึง 4 ปี แผนกลยทุ ธคณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรมระยะ 4 ปี (พ.ศ.2561 -2564) ฉบับปรับปรุงคร้งั ที่ 2 (พ.ศ.2561 -2564) ฉบับปรับปรุงครงั้ ที่ 2 ยุทธศาสตร์ที่ 3 : การยกระดับคุณภาพการศกึ ษา ประเด็นยุทธศาสตรท์ ่ี 2 ยกระดับคณุ ภาพ 1. จัดทาแผนพัฒนาเพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการ การศกึ ษา ลักษณะการ Reprofile อย่างเป็นรูปธรรม โดยกาหนด 1. พฒั นาหลกั สตู รให้ไดต้ ามเกณฑม์ าตรฐานคุณวฒุ ิ เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ รวมถึงระยะเวลาและ 2. พฒั นาและสรา้ งหลกั สตู รตา่ ง ๆ ใหส้ อดคลอ้ งกับ ข้ันตอนการดาเนินการในการปฏิบัตอิ ยา่ งชดั เจน การเปลย่ี นแปลงและและตอบสนองความองการ 2. ปรับปรงุ หลักสูตรเดมิ ให้ทนสมัยและพฒั นาหลักสตู รใหม่ใน ของท้องถิน่ และประเทศ รูปแบบสหวิทยาการท่ีตอบสนองการพัฒนาท้องถิ่น และ 3. ส่งเสรมิ และพัฒนาศักยภาพอาจารย์จดั การเรยี นรู้ สอดคลอ้ งกับแนวทางการพฒั นาประเทศ แบบ Meta Active Learning ใหบ้ ุคลากรมีความรู้ 3. ผลิตบัณฑิตได้ตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต ท้ังด้าน ทางวิชาการใหเ้ ข้มแข็ง สมรรถนะ วิชาชีพ ทักษะบัณฑิตศตวรรษที่ 21 และ 4. ส่งเสรมิ สนับสนุนแหลง่ เรยี นรทู้ งั้ ภายใน คุณลักษณะ 4 ประการ มหาวิทยาลยั และนอกมหาวิทยาลยั ให้มคี ุณภาพเพื่อ 4. พฒั นาห้องปฏบิ ตั กิ าร/อปุ กรณ์การเรียนรูเ้ พื่อสนับสนุนการ เอ้ือตอ่ การเรียนรตู้ ลอดชีวติ ผลติ บณั ฑติ 5. ส่งเสรมิ และพฒั นานักศึกษาใหม้ ีความร้ทู ั้ง 5. ปรับกระบวนการจักการเรียนรู้ให้บูรณาการกับการทางาน ทางดา้ นวิชาการและดา้ นกจิ กรรมตา่ ง ๆ เพ่อื ให้มี และเสริมสรา้ งทักษะและจติ สานกึ ในการพฒั นาท้องถนิ่ คุณลกั ษณะใฝด่ ี ใฝร่ ู้ สงู้ าน 6. พฒั นาศกั ยภาพผสู้ อนให้เป็นมืออาชพี ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 : การพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การ ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาระบบการ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้ทันสมัย มีประสิทธิภาพ บรหิ ารจดั การ โปร่งใส และมธี รรมาภบิ าล 1. พฒั นาและบรหิ ารจดั การอาจารยแ์ ละบคุ ลากรให้ 2. พฒั นามหาวทิ ยาลัยสกู่ ารเป็นมหาวทิ ยาลัยในกากับรัฐ มีประสิทธภิ าพ โปรง่ ใส และมีธรรมาภิบาล 3. ส่งเสริมบุคลากรท่ีเป็นคนดีและคนเก่งให้พัฒนาและ 2. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การบรหิ ารบุคลากรใหม้ ี แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ และศักยภาพเพื่อพัฒนา ศกั ยภาพเพือ่ พฒั นาการเรียนการสอน และทอ้ งถน่ิ มหาวทิ ยาลัยและท้องถนิ่ อย่างเตม็ ที่ 3. พฒั นาระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาสู่ 4. เพ่ิมบทบาทการเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อท้องถ่ิน โดยให้ ความเป็นเลิศ ความสาคัญกับการบูรณาการการเรียนการสอนกับการพฒั นา ท้องถิ่น และการสร้างผลประโยชน์จากทรัพยส์ ินทางปัญญา 5. สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรภายในและ ต่างประเทศ เพอ่ื เสริมสร้างประสิทธิผลตามวสิ ยั ทัศน์และพันธ กจิ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 5 : สรา้ งและผลิตผลงานวิจัยและนวัตกรรม ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 สร้างและผลิตผลงานวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ชุมชน ท้องถ่ิน ภูมิภาค และ และนวตั กรรมเพ่อื พัฒนาการเรียนการสอน ชุมชน ประเทศ ทอ้ งถิน่ ภมู ภิ าค และประเทศ 1. ส่งเสริมและสนับสนุนการทาวิจัยและสร้างนวัตกรรมเพื่อ 1. พัฒนาระบบและกลไก สนับสนุนงานวิจัยและ ตอบสนองและแก้ปัญหาของการเรียนการสอน ชุมชนท้องถ่ิน นวตั กรรม ภูมภิ าคและประเทศ 2. ส่งเสริมและสนับสนุนการทาวิจัยและสร้าง 2. ส่งเสริมและสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยและ นวัตกรรมเพ่ือตอบสนองการเรียนการสอน ชุมชน นวัตกรรมในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อการใช้ประโยชน์ในการ ทอ้ งถิน่ พฒั นาการเรียน การสอน ชุมชน ทอ้ งถ่ิน ภมู ภิ าค และประเทศ 3. สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การเผยแพรผ่ ลงานวิจัยและ นวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ชุมชน ทอ้ งถิน่

3 แผนกลยุทธค์ ณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 4 ปี พ.ศ.2561-2564 ฉบับปรุงปรุงครง้ั ท วสิ ยั ทศั น์ องค์กรแหง่ การเรยี นรูพ้ ัฒนาเทคโนโลยขี ั้นสงู มุ่งม่นั สูค่ วามเ พันธกิจ บริการชุมชนและท้องถนิ่ ให้ยั่งยืน ประเดน็ 1. ผลติ บัณฑติ สายวิชาชีพทีม่ ีคุณภาพ 2. พัฒนาการบริหาร ยทุ ธศาสตร์ ธรรมาภบิ าล 3. พัฒนางานวิจัยและนวัตกรรมที่สร้างสรรคซ์ สร้างสรรค์การบรกิ ารวิชาการสู่ท้องถ่นิ และสังคม 5. อนุรักษ เปา้ ประสงค์ 1. การพัฒนาท้องถนิ่ 2. การยกระดบั คุณภาพการศึกษา 1.1 คณะมีระบบและกลไก 2.1 มีระบบและกลไกเพอื่ การพฒั นาหลกั สตู เพอ่ื การพฒั นาทอ้ งถน่ิ มาตรฐานคณุ วุฒิ 1.2 คณะมีการบูรณาการ 2.2 สรา้ งหลักสูตรใหม่ หรอื ปรับปรงุ หลกั สตู การใหบ้ ริการวชิ าการสู่ ทันสมยั หรอื ปรบั ปรุงสาระรายวิชาท่ีทนั สมัย สงั คมกบั การเรียนการสอน เพ่อื ใหส้ อดคลอ้ งกับการเปล่ยี นแปลงของทอ้ หรอื งานวจิ ยั ในการพฒั นา และประเทศชาติ ท้องถ่นิ 2.3 อาจารย์มกี ารจดั การเรยี นรู้แบบ Meta 1.3 คณะมีการอนรุ ักษ์ สบื Active Learning ในการพัฒนาศักยภาพแล สาน สง่ เสรมิ เผยแพร่ เรียนการสอน ทานุบารงุ ศิลปะวัฒนธรรม 2.4 คณะมแี หลง่ เรยี นรูท้ งั้ ภายในและภายนอ ศาสนา ภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน มหาวทิ ยาลยั ทีเ่ พยี งพอในการพัฒนาคณุ ภาพ ในการพฒั นาท้องถิน่ การศึกษา 2.5 บณั ฑิตมีมคี ุณภาพ

31 ท่ี 2 เป็นเลศิ ทางวชิ าการและสร้างนวัตกรรมเต็มรปู แบบทางเทคโนโลยอี ุตสาหกรรมเพื่อ รจัดการท่มี ีประสิทธิภาพดว้ ยความโปร่งใสและสจุ ริตยุตธิ รรมเพื่อใหเ้ ปน็ ไปตามหลัก ซึ่งสามารถใช้ประโยชนไ์ ด้จริงโดยการถ่ายทอดองค์ความรู้สู่ท้องถิน่ และสังคม 4. ษศ์ ิลปวัฒนธรรมและภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น 3. การพฒั นาระบบ 4. สร้างและผลิตผลงานวิจัยและนวัตกรรม บรหิ ารจดั การ เพอ่ื พัฒนาการเรยี นการสอน ชุมชน ท้องถิ่น ตรตาม 3.1 อาจารยแ์ ละบคุ ลากร 4.1 มีระบบและกลไกการบรหิ ารงานวจิ ัยและ ได้รบั การพฒั นาทางวชิ าการ ตรที่ วิจัยและการบริหาร นวตั กรรม ย 3.2 บริหารจดั การคณะให้ 4.2 งานวจิ ยั และนวัตกรรมตอบสนองการเรียน องถ่นิ การสอนและความต้องการของชุมชนทอ้ งถน่ิ ยั่งยืน 4.3 เผยแพร่ผลงานวิจัยและนวัตกรรมเพือ่ 3.3 มรี ะบบประกนั คุณภาพ พัฒนาการเรียนการสอน และชุมชนทอ้ งถน่ิ ละการ การศกึ ษาเพือ่ การยอมรบั อก พ

3 กลยุทธ์ 1. พฒั นาระบบและ 1. พัฒนาหลกั สตู รให้ไดต้ ามเกณฑ์ กลไกเพอื่ การพัฒนา มาตรฐานคุณวฒุ ิ ท้องถน่ิ 2. พัฒนาและสรา้ งหลกั สูตรตา่ ง ๆ ให้ 2. การบรู ณาการการ สอดคลอ้ งกบั การเปลย่ี นแปลงและและ ให้บรกิ ารวชิ าการสู่ ตอบสนองความองการของท้องถนิ่ และ สงั คมกับการเรียนการ ประเทศ สอนหรืองานวิจยั 3. ส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพอาจารย์ 3. สง่ เสรมิ เผยแพร่ จัดการเรยี นรู้แบบ Meta Active พัฒนาและทานบุ ารงุ Learning ใหบ้ คุ ลากรมีความรู้ทางวิชาก ศิลปวฒั นธรรม ศาสนา ใหเ้ ข้มแขง็ ส่งเสริม และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน 4. สนบั สนนุ แหล่งเรยี นรู้ทั้งภายใน มหาวิทยาลยั และนอกมหาวิทยาลยั ใหม้ คณุ ภาพเพื่อเอื้อต่อการเรียนรตู้ ลอดชีวติ 5. สง่ เสรมิ และพัฒนานักศึกษาใหม้ ีความ ทั้งทางดา้ นวชิ าการและด้านกจิ กรรมต่า ๆ เพือ่ ใหม้ คี ุณลกั ษณะใฝ่ดี ใฝ่รู้ สงู้ าน

32 1. พัฒนาและบริหารจดั การ 1. พัฒนาระบบและกลไก สนับสนุนงานวิจัยและ อาจารยแ์ ละบคุ ลากรใหม้ ี นวตั กรรม ประสทิ ธภิ าพ โปร่งใส และ 2. ส่งเสริมและสนับสนุนการทาวิจัยและสร้าง มธี รรมาภบิ าล นวตั กรรมเพอ่ื ตอบสนองการเรียนการสอน ชมุ ชน 2. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การ ทอ้ งถ่ิน บริหารบคุ ลากรเพอื่ การ 3. ส่งเสริมและสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัย เรียนการสอน และท้องถิ่น 3. พฒั นาระบบการประกนั และนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน การ คุณภาพการศกึ ษาสคู่ วาม ชมุ ชนท้องถิ่น เป็นเลศิ มี ต มรู้ าง

3 ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 การพฒั นาท้องถิน่ เปา้ ประสงค์ ตัวชวี้ ัด หน่วย คา่ เป้าหม นบั 2561 2562 1.1 คณะมีระบบและกลไกเพ่ือ ระดบั ความสาเรจ็ ของ รอ้ ยละ 70 70 การพัฒนาท้องถนิ่ ระบบและกลไก 1.2 คณะมีการบรู ณาการการ 1.2.1 จานวนโครงการ โครงการ 1 1 ใหบ้ ริการวชิ าการส่สู งั คมกบั การ ถ่ายทอดเทคโนโลยีและ 1 1 เรยี นการสอนหรอื งานวิจยั ในการ นวตั กรรมสาหรับการ พฒั นาทอ้ งถิ่น พฒั นาท้องถน่ิ 2 1.2.2 จานวนการบูรณา การกบั การเรยี นการสอน หรอื งานวิจยั 1.3 คณะมีการอนรุ กั ษ์ สบื สาน จานวนโครงการอนรุ ักษ์ โครงการ 1 ส่งเสริม เผยแพร่ ทานุบารุง สืบสาน สง่ เสรมิ เผยแพร่ ศลิ ปะวฒั นธรรม ศาสนา ภูมิ พฒั นา และทานุบารงุ ปญั ญาท้องถ่ินในการพฒั นา ศาสนา ศิลปวฒั นธรรม ท้องถิ่น และภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ จังหวัดราชบุรี

33 มายตัวช้วี ดั กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบ 2563 2564 พฒั นาระบบและกลไกเพื่อการ 80 80 พัฒนาทอ้ งถ่นิ 1. สรา้ งและพัฒนาระบบ ฐานข้อมูลทอ้ งถิน่ 22 การบรู ณาการการใหบ้ ริการ 2. ส่งเสรมิ การสร้างเครอื ขา่ ย วชิ าการส่สู งั คมกับการเรยี น กับชุมชนทอ้ งถน่ิ 22 การสอนหรอื งานวจิ ัย โครงการค่ายทกั ษะด้าน วศิ วกรรมและเทคโนโลยีใหก้ ับ 22 ส่งเสริม เผยแพร่ พัฒนาและ โรงเรียนมัธยมในจังหวัด ทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม ราชบุรี ศาสนา และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน 1. ค่ายวิศวกรรมโยธา 2. คา่ ยโครงงานอัจฉริยะทาง เทคโนโลยีไฟฟ้าและ อิเล็กทรอนกิ ส์ 1. โครงการถา่ ยทอดภูมิ ปัญญาการตีมดี เหลก็ ลาย โบราณสกู่ ารอนรุ กั ษแ์ ละสรา้ ง เครอื ข่ายให้ชุมชน 2. โครงการผลิตของทรี่ ะลึก ดว้ ยอัตลักษณ์ทาง ศลิ ปะวัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ ราชบุรี 3. โครงการทาบญุ ประจาปี คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม

3 ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษา เป้าประสงค์ ตวั ช้วี ัด หนว่ ย ค่าเปา้ หมายตัว 2.1 มีระบบและกลไกเพอื่ การ สรา้ งระบบและกลไกการ นับ 2561 2562 25 พฒั นาหลกั สตู รตามมาตรฐาน พัฒนาและบริหาร รอ้ ยละ 70 70 80 คุณวฒุ ิ หลกั สตู รตามมาตรฐาน คณุ วุฒิ 2.2 คณะมีการสรา้ งหลักสูตร 2.2.1 จานวนหลักสตู รใหม่ หลกั สตู ร 1 0 1 ใหม่ หรอื ปรับปรงุ หลักสตู รที่ ที่ตอบสนองความตอ้ งการ ทนั สมัย หรือปรับปรุงสาระ ของทอ้ งถน่ิ และประเทศ รายวชิ าท่ีทันสมยั เพอ่ื ให้ สอดคล้องกับการเปลยี่ นแปลง 2.2.2 จานวนหลกั สตู รที่ หลักสตู ร 0 2 2 ของทอ้ งถิ่นและประเทศชาติ ได้รบั การปรับปรุง ตาม เกณฑ์มาตรฐาน สกอ. 2.2.3 จานวนหลักสตู รที่ หลกั สตู ร 2 3 4 ให้นักศึกษาฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี แบบสหกจิ ศกึ ษา 2.3 อาจารยม์ ีการจดั การ 2.31 ร้อยละของอาจารย์ ร้อยละ 80 80 8 เรียนรู้แบบ Meta Active ท่ีมีทักษะและใชแ้ นว Learning ในการพฒั นา ทางการจดั การเรียนรู้ ศักยภาพและการเรยี นการ แบบ Active Learning สอน 2.3.2 รอ้ ยละของอาจารย์ ร้อยละ 60 70 8 ทม่ี ีการพฒั นาทางวิชาการ

34 วชีว้ ัด กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม ผรู้ บั ผิดชอบ 563 2564 หลกั สตู รได้รบั การรบั รองจาก สกอ. 80 พัฒนาหลักสตู รใหไ้ ด้ตาม เกณฑ์มาตรฐานคณุ วฒุ ิ 1 1 พฒั นาและสร้างหลกั สตู รต่าง 1. โครงการจดั ทามาตรฐานรายวชิ า ๆ ใหส้ อดคล้องกับการ แกนเทคโนโลยีอตุ สาหกรรมให้ เปลย่ี นแปลงและและ ทนั สมัย ตอบสนองความองการของ 2. การปรบั ปรงุ หลักสตู รให้ทนั สมยั 2 2 ทอ้ งถน่ิ และประเทศ และไดร้ บั การรับรองตามเกณฑ์ มาตรฐาน สกอ. 44 80 80 สง่ เสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพ 1. โครงการสนับสนนุ การจดั การ อาจารย์จดั การเรยี นรู้แบบ เรียนรแู้ บบ Active Learning ดว้ ย Meta Active Learning กระบวนการ PLC คณะเทคโนโลยี ให้บุคลากรมคี วามรู้ทาง อุตสาหกรรม 80 90 วชิ าการใหเ้ ข้มแขง็

3 เป้าประสงค์ ตวั ชี้วัด หนว่ ย คา่ เปา้ หมายตัว 2561 2562 25 2.4 คณะมแี หลง่ เรียนรทู้ ้ัง นบั ภายในและภายนอก 111 มหาวทิ ยาลยั ทเี่ พยี งพอในการ 2.3.3 จานวนผลงานของ ผลงาน พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา การปฏบิ ตั ิงานท่ดี ีในการ 25 28 32 32 36 40 จดั การเรยี นการสอนแบบ Active Learning 123 2.3.4 ร้อยละของอาจารย์ รอ้ ยละ ทีม่ ตี าแหนง่ ทางวิชาการ 2.3.5 ร้อยละของอาจารย์ ร้อยละ ที่มีวุฒปิ รญิ ญาเอก 2.4.1 จานวนแหลง่ แหล่ง เรียนรู้ทมี่ ีคุณภาพทง้ั ภายในมหาวทิ ยาลัยและ ภายนอกมหาวทิ ยาลัย 2.5 บณั ฑติ มีมคี ณุ ภาพ 2.5.1 จานวนโครงการ โครงการ 3 4 5 พัฒนานกั ศกึ ษาที่ สอดคลอ้ งกับวชิ าชพี 2.5.2 รอ้ ยละของบัณฑติ ร้อยละ 65 65 6 ท่ีมที กั ษะทางวิชาชีพ ทางดา้ นเทคโนโลยี อุตสาหกรรม

35 วชว้ี ดั กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม ผู้รับผดิ ชอบ 563 2564 11 2. อบรมเชิงปฏิบัตกิ าร การจดั การ เรยี นรู้แบบ Active Learning คณะ 36 เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 3. โครงการพัฒนาบุคลากรคณะ เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 44 3 4 ส่งเสริม สนับสนุนแหล่งเรียนรู้ 1. โครงการจัดซือ้ เครอ่ื งมือดา้ นสขุ ทง้ั ภายในมหาวิทยาลยั และ ศาสตร์อุตสาหกรรม นอกมหาวิทยาลัยใหม้ ีคณุ ภาพ 2. โครงการจดั ซอ้ื ครภุ ณั ฑ์คณะ เพื่อเอ้อื ตอ่ การเรยี นรตู้ ลอด เทคโนโลยีอุตสาหกรรมท่มี รี าคาตา่ ชีวติ กว่า 1 ลา้ นบาท จานวน 7 รายการ 3. โครงการป้ายประจาคณะ เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม จานวน 1 รายการ 5 6 ส่งเสริมและพฒั นานักศกึ ษาให้ 1. โครงการพฒั นานกั ศกึ ษาของคณะ มีความรทู้ ้งั ทางด้านวิชาการ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม และด้านกจิ กรรมต่าง ๆ เพ่อื ให้ 2. โครงการพฒั นาสมรรถนะนักศกึ ษา 65 65 มคี ุณลกั ษณะใฝ่ดี ใฝร่ ู้ สงู้ าน ใหส้ อดคบั กับการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี 21 3. โครงการพัฒนานกั ศึกษาด้าน กิจกรรมต่าง ๆ เพอื่ ใหน้ ักศึกษามี คุณลักษณะพึงประสงค์

3 เป้าประสงค์ ตัวช้ีวดั หนว่ ย ค่าเปา้ หมายตัว นบั 2561 2562 25 2.5.3 รอ้ ยละของ ร้อยละ 70 80 9 นกั ศกึ ษาทีเ่ ข้าร่วมทา กจิ กรรม เชน่ กิจกรรม ร้อยละ 80 80 10 บาเพญ็ ประโยชนเ์ พื่อ รอ้ ยละ 80 90 9 สาธารณะ จิตอาสา รอ้ ยละ 100 100 10 กฬี า ศิลปะและ วัฒนธรรม แหล่ง 0 01 2.5.4 ร้อยละของ นักศึกษาไดร้ บั การพฒั นา ภาษาองั กฤษและ คอมพิวเตอร์ 2.5.5 ร้อยละของ ผู้สาเร็จการศึกษาได้งาน ทาหรือประกอบอาชีพ อิสระ 2.5.6 รอ้ ยละของ นกั ศกึ ษาชน้ั ปสี ดุ ทา้ ยทุก หลักสตู รผ่านกิจกรรม การเตรียมความพรอ้ ม เพื่อหางานทา 2.5.7 จานวนเครอื ขา่ ย ประชาสมั พันธ/์ แนะแนว

36 วชีว้ ัด กลยุทธ์ โครงการ/กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ 563 2564 90 90 4. โครงการอบรมทกั ษะภาษาอังกฤษ และคอมพวิ เตอรค์ ณะเทคโนโลยี 00 100 อุตสาหกรรม 5. โครงการเปดิ บา้ นเทคโนโลยี 6. โครงการแนะแนวนกั ศกึ ษาใหม่ 90 90 00 100 10 20

3 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาระบบการบริหารจดั การ เป้าประสงค์ ตัวช้วี ดั หนว่ ย คา่ เป้าหมายต นบั 2561 2562 25 3.1 อาจารย์และบคุ ลากรได้รบั 3.1.1 ระบบและกลไก ระบบ 111 การพฒั นาทางวิชาการ วิจัย การพัฒนาอาจารยแ์ ละ และการบรหิ าร บุคลากร ร้อยละ 50 60 70 3.2 บริหารจดั การคณะให้ 3.1.2 อาจารยแ์ ละ รอ้ ยละ 50 60 70 ย่ังยืน บคุ ลากรทไ่ี ด้พฒั นา ตนเอง ระดับ ระดบั ระดับ ระ 3.1.3 ความสาเร็จของ ดีเย่ยี ม ดเี ยี่ยม ดีเ แผนบรหิ ารและพฒั นา บคุ ลากร 3.2.1 ผลการประเมนิ สานกั งานสเี ขยี ว 3.2.2 ร้อยละ รอ้ ยละ 80 80 8 ความสาเร็จของการ ดาเนนิ งานตามแผนการ บริหารและแผนพัฒนา บคุ ลากรสายวิชาการ และสายสนับสนนุ

37 ตัวชี้วัด กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม ผู้รบั ผดิ ชอบ 563 2564 พัฒนาและบรหิ ารจดั การ 1. โครงการพัฒนาบคุ ลากรคณะ 1 อาจารย์และบคุ ลากรให้มี เทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ประสิทธภิ าพ โปร่งใส และมธี รร 0 80 มาภบิ าล 0 80 ะดบั ระดบั ส่งเสรมิ สนับสนนุ การบริหาร 1. โครงการสานักงานสเี ขยี วคณะ เย่ยี ม ดีเยย่ี ม บุคลากรใหม้ ีศกั ยภาพเพ่ือ เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม พฒั นาการเรียนการสอน และ 2. โครงการสถานศกึ ษาปลอดภยั ท้องถน่ิ มหาวิทยาลยั ราชภฏั หมู่บา้ นจอม บงึ 80 80 1. โครงการบริหารงานคณะ เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 2. โครงการพัฒนาศักย ภ า พ บุ ค ล า ก ร ค ณ ะ เ ท ค โ น โ ล ยี อุตสาหกรรม

3 เปา้ ประสงค์ ตัวชวี้ ดั หน่วย คา่ เปา้ หมายต นบั 2561 2562 25 3.2.3 จานวนโครงการท่ี สรา้ งเครือข่ายความ โครงการ 11 ร่วมมอื กับองคก์ ร ภายนอก 3.3 มรี ะบบประกนั คุณภาพ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ คะแนน 3.80 4.00 4 การศกึ ษาเพอื่ การยอมรบั การศึกษาภายในระดับ คณะ

38 ตัวชีว้ ัด กลยุทธ์ โครงการ/กิจกรรม ผูร้ ับผดิ ชอบ 563 2564 11 3. โครงการประชุมสภาคณบดี เทคโนโลยอี ุตสาหกรรมทัว่ ประเทศ 4.10 4.20 พฒั นาระบบการประกัน คร้ังที่ 29 คณุ ภาพการศึกษาสคู่ วามเปน็ 4. โครงการความร่วมมือสถาบัน เลิศ พัฒนาฝีมือแรงงานภาค 4 จังหวัด ราชบุรี โครงการการตรวจประเมินประกนั คณุ ภาพการศึกษา ปีการศกึ ษา 2563

3 ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 สรา้ งและผลิตผลงานวจิ ยั และนวัตกรรมเพอื่ พัฒนาการเรยี เป้าประสงค์ ตัวช้วี ดั หน่วย คา่ เป้าหม นบั 2561 2562 4.1 มรี ะบบและกลไกการบริหาร 4.1.1 ความสาเร็จของ คะแนน 4 4 งานวิจยั และนวัตกรรม งานวจิ ัยและนวตั กรรม 4.2 งานวิจยั และนวตั กรรม 4.2.1 จานวนผลงานวิจยั ผลงาน 3 3 ตอบสนองการเรียนการสอนและ และนวตั กรรมเพอื่ พัฒนา ร้อยละ 20 25 ความต้องการของชมุ ชนทอ้ งถนิ่ มหาวิทยาลยั ชุมชน เรอ่ื ง 1 1 ท้องถิ่น รายวิชา 0 0 4.3 เผยแพร่ผลงานวิจัยและ โครงการ 1 1 นวตั กรรมเพือ่ พัฒนาการเรียนการ 4.2.2 จานวนการตีพิมพ์ สอน และชุมชนทอ้ งถน่ิ เผยแพรผ่ ลงานวิจยั ใน ระดับชาตหิ รอื นานาชาติ 4.2.3 จานวนการนา งานวจิ ัยหรือนวัตกรรมไป ใช้ประโยชน์ในชมุ ชน ท้องถ่ิน 4.2.4 จานวนรายวิชาที่ บรู ณาการกบั การวจิ ยั หรอื นวตั กรรม 4.3.1 จานวน โครงการวิจัยท่บี รู ณาการ กับการให้บรกิ ารวชิ าการ สูส่ งั คม

39 ยนการสอน ชุมชน ท้องถ่นิ ภมู ิภาค และประเทศ มายตัวช้ีวดั กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม ผรู้ บั ผิดชอบ 2563 2564 44 พฒั นาระบบและกลไก สนับสนุนงานวิจัยและนวตั กรรม 3 3 ส่งเสริมและสนบั สนุนการทา 1. โครงการสนับสนนุ ทนุ วจิ ยั วิจยั และสรา้ งนวัตกรรมเพ่อื เทคโนโลยี และนวตั กรรม ตอบสนองการเรยี นการสอน 2. โครงการอบรมการจดั ทา ชุมชนท้องถน่ิ สทิ ธบิ ัตร/อนุสิทธบิ ัตรคณะ 30 35 เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 11 12 1 1 สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการ 1. โครงการประชุมวิชาการ เผยแพรผ่ ลงานวิจยั และ เทคโนโลยอี ุตสาหกรรม นวตั กรรมเพื่อพฒั นาการเรยี น ระดับชาตคิ รงั้ ท่ี 5 การสอน ชุมชนท้องถิ่น

4 เป้าประสงค์ ตัวชว้ี ดั หนว่ ย คา่ เปา้ หม นบั 2561 2562 4.3.2 จานวนการจด ทะเบียนทรพั ยส์ ินทาง ช้นิ งาน 1 1 ปญั ญาประเภทอนุ สทิ ธบิ ัตรหรือสิทธิบัตร

40 กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ มายตัวชี้วดั 2563 2564 11