2 ใบงาน 8 ใบงาน

ใบงานที่ 1 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา .......................... รหสั วชิ า ...................... กล่มุ สาระการเรยี นรู้.................. ชน้ั ............................. จำนวน............................... เวลาเรียน .............ชว่ั โมง คำอธิบายรายวิชา การจัดทำคำอธิบายรายวิชาให้พิจารณาคำสำคัญจากมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ซึ่งจะพบใน ลักษณะของเนื้อหาสาระทักษะกระบวนการและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน คำสำคัญของเนื้อหา สาระบ่งบอกให้ทราบว่า ผู้เรียนหรือนักเรียนจะต้องเรียนรู้เนื้อหาสาระใดบ้าง ส่วนคำสำคัญในเรื่องทักษะ กระบวนการนั้น มุ่งเน้นการฝึกปฏิบัติ รวมทั้งคุณลักษณะที่ต้องการปลูกฝังให้เกิดแก่ผู้เรียนเพื่อให้บรรลุ มาตรฐานทก่ี ำหนด คำอธิบายรายวิชาควรประกอบไปด้วย ชื่อรายวิชา รหัสวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับชั้น จำนวน เวลา หรือ จำนวนหน่วยกิต รายละเอียดคำอธิบายรายวิชาเป็นความเรียง เพื่อแสดงจุดเน้น/เนื้อหาสาระของ รายวชิ านน้ั ๆ และมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชวี้ ดั ท่เี กยี่ วข้อง ตวั ช้ีวดั รวมทัง้ หมด …… ตัวชวี้ ดั

ใบงานท่ี 2 โครงสรา้ งหน่วยการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้.................. รหสั ........................... ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา .............ชว่ั โมง หน่วยที่ ชอื่ หน่วยการเรยี น เวลา (ช่ัวโมง) นำ้ หนกั คะแนน ภาคเรยี นท่ี 1 1 2 3 4 5 ภาคเรยี นที่ 2 6 7 8 9 10 11 รวมระหว่างปี 70 สรุปทบทวนภาพรวม (ตลอดป)ี 30 รวมท้ังส้ินตลอดปี 160 100

ใบงาน ช่ือรายวชิ า .................... โครงสร้าง ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ............. สาระก หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ัด รวมระหวา่ งปี ทดสอบปลายปี รวมทั้งสน้ิ ตลอดปี

นท่ี 3 งรายวชิ า รหัส ......................... เวลา ............. ชวั่ โมง การเรยี นรู้.............. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด เวลา น้ำหนักคะแนน (ช่ัวโมง) 70 30 160 100

ใบงาน ตารางฝกึ วเิ คราะหค์ วามเชอ่ื มโยงของมาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัด เป้าหมายการเรยี นรู้ สาระท่1ี จำนวนและการดำเนนิ การ มาตรฐาน ค. 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน ดำเนนิ การและนำไปใช้ ตวั ช้ีวัด ผูเ้ รียนรู้อะไร/ทำอะไรได ค1.1 ป.2/1 บอกจำนวนของสิ่งต่าง ๆ ผู้เรยี นรอู้ ะไร แสดงสง่ิ ตา่ ง ๆ ตามจำนวนทก่ี ำหนดอา่ น ตวั เลขฮนิ ดูอารบิก ตัวเลขไทยและตวั หนงั และเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลข แสดงจำนวนนับไมเ่ กินหน่ึงพันและศูนย์ ก ไทย ตัวหนังสือแสดงจำนวนนับไม่เกิน จำนวน จำนวนคู่ จำนวนค่ี 1,000 และ 0 ผ้เู รียนทำอะไรได้ 1. บอกจำนวนของส่ิงต่างๆ ตามท่ีกำหนด 2. อ่านและเขยี นตวั เลขฮินดูอารบกิ ตวั เล ตัวหนังสอื แสดงจำนวนนับไม่เกนิ 1,00

นท่ี 4 ด สมรรถนะ และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เพอื่ นำไปส่กู ารกำหนด น การดำเนินการของจำนวน ผลท่เี กดิ ขน้ึ จากการดำเนินการ สมบัติของการ ด้ นำไปสู่ งสือทเ่ี ขยี น สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ การเพมิ่ ข้ึนของ - ความสามารถในการส่ือสาร - ใฝ่เรยี นรู้ - ความสามารถในการคดิ - อยู่อย่างพอเพียง - ความสามารถในการ - มงุ่ มั่นในการทำงาน แกป้ ญั หา ด ลขไทยและ 00 และ 0

ตวั ช้วี ัด ผ้เู รยี นร้อู ะไร/ทำอะไรได

ด้ นำไปสู่ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ใบงาน การวเิ คราะหต์ ัวชว้ี ดั เพือ่ นำความคิดหลัก ตวั ช้วี ัด ผเู้ รียนรู้อะไร/ทำอะไรได้ ค1.1 ป.2/1 บอกจำนวนของสิ่ง ผู้เรยี นรูอ้ ะไร ต่าง ๆ แสดงสิ่งต่าง ๆ ตาม ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตวั หนงั สือที่ จำนวนที่กำหนดอ่านและเขียน เขยี นแสดงจำนวนนับไมเ่ กนิ หน่งึ พันและศนู ย์ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย การเพ่ิมขึ้นของจำนวน จำนวนคู่ จำนวนคี่ ตัวหนังสือแสดงจำนวนนับไม่ เกนิ 1,000 และ 0 ผเู้ รยี นทำอะไรได้ 1. บอกจำนวนของสง่ิ ตา่ งๆ ตามที่กำหนด 2. อ่านและเขยี นตัวเลขฮนิ ดูอารบิก ตัวเลขไทย และตวั หนังสือแสดงจำนวนตา่ งๆ 3. นบั เพิ่มทลี ะ 2 ทลี ะ 5 ทีละ 10 และทีละ 100

นที่ 5 กมาจดั ทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด ความคิดหลกั สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด ตัวเลขฮินดอู ารบิก ตัวเลขไทย การบอกจำนวนนับไม่เกนิ 1,000 และ 0 ตัวหนงั สอื การนับทีละ 2 ทีละ 5 สามารถแสดงคา่ ของจำนวนโดยการใช้ ทลี ะ 10 ทีละ 100 จำนวนคู่ สัญลักษณ์เปน็ ตวั เลข ฮินดอู ารบกิ ตวั เลข จำนวนคี่ หลักและคา่ ประจำหลกั ไทยและตัวหนงั สอื ซง่ึ ในการนบั อาจนับ ของเลขโดด เพม่ิ ทลี ะ 2 ทลี ะ 5 ทลี ะ 10 และทลี ะ 100 โดยจำนวนนับทไ่ี ด้ สามารถจำแนกเปน็ จำนวนคู่และจำนวนคี่ รวมท้ังสามารถเขยี น แสดงจำนวนในรปู การกระจาย โดยเขียน ตามคา่ ของเลขโดดในแต่ละหลกั

ตวั ช้วี ัด ผ้เู รยี นร้อู ะไร/ทำอะไรได้

ความคดิ หลกั สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด

ใบงา การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 1 ช รหสั วิชา ค12101 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรยี มาตรฐานการ สาระสำคญั / สาระการ สมรรถนะ คณุ ล เรยี นร/ู้ ตัวช้ีวดั ความคดิ รวบ เรียนรู้ สำคัญของ พึง ค 1.1 ป.2/1 ยอด ผ้เู รียน บอกจำนวนของสิ่ง - ความสามารถ - ใฝเ่ ตา่ ง ๆ แสดงส่งิ ตา่ ง ในการสอ่ื สาร - มุ่งม ๆ ตามจำนวนที่ - ความสามารถ ทำง กำหนด อา่ นและ ในการคดิ เขยี นตัวเลขฮินดู - ความสามารถ อารบกิ ตวั เลขไทย ในการแก้ปญั หา ตัวหนงั สือแสดง จำนวนนับไมเ่ กิน 1,000 และ 0

านที่ 6 ชอื่ หนว่ ย จำนวนนับไม่เกนิ 1,000 และ 0 ยนรู้ คณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 13 ชั่วโมง ลกั ษณะอัน ภาระงาน/ การวดั ผล กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/ งประสงค์ ชนิ้ งาน ประเมินผล แหลง่ เรียนรู้ เรียนรู้ - บทเรยี น มน่ั ในการ อิเล็กทรอนิกส์ งาน - ใบงาน/แบบฝึก - ตัวนบั - บัตรตวั เลข - บตั รภาพ - บัตรเครอื่ ง >< = - หนังสือเรยี น คณติ ศาสตร์ - ส่งิ ของตา่ งๆ (ที่ สามารถนับได)้

มาตรฐานการ สาระสำคญั / สาระการ สมรรถนะ คณุ ล เรียนร/ู้ ตวั ชวี้ ดั ความคดิ รวบ เรียนรู้ สำคญั ของ พึง ยอด ผู้เรียน

ลกั ษณะอัน ภาระงาน/ การวัดผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ / งประสงค์ ชิ้นงาน ประเมินผล แหลง่ เรยี นรู้

ใบงานท่ี 7 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 รายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ เวลา/ชว่ั โมง ................................................................................................................................................................. 1. ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ เรอ่ื ง ........................................... 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ สาระท่ี ..................................... มาตรฐาน................................. ตวั ชี้วดั ………………………………. 3. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด 4. สาระการเรียนรู้ (เนอื้ หา) 4.1 สาระแกนกลาง 4.2 สาระท้องถน่ิ - 5. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน 6. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7. ช้นิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) 1. ……………………… 2. …………………….. 8. การวัดผลและการประเมิน 8.1 การประเมินก่อนเรยี น 8.2 8.3 การประเมินระหว่างจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การประเมนิ เม่ือสน้ิ สดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (หนว่ ย) 1.

9. กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. นบั จำนวนไม่ เกนิ 1,000 จากของจริง 2. นบั จำนวนไมเ่ กนิ 1,000 จากของรูปภาพ 3. บอกจำนวนท่เี พ่ิมข้นึ ทลี ะ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 4. ศึกษาสญั ลักษณ์ท่ีใช้แสดงจำนวนนับไมเ่ กิน 1,000 และ 0 จากหนงั สือเรียนและบทเรียน อิเล็กทรอนิกส์ 5. อา่ นและเขียนตวั เลขฮินดูอารบกิ ตวั เลขไทยและตัวหนงั สือแสดงจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 6. ศึกษาค่าของเลขโดดในแต่ละหลกั และการเขยี นจำนวนในรูปการกระจายจากหนงั สือเรยี นและ สอ่ื การเรยี นรู้ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 7. บอกค่าของเลขโดดในแต่ละหลักและเขยี นจำนวนในรปู การกระจาย 8. เปรียบเทยี บจำนวนโดยใช้เคร่อื งหมาย =  > < 9. เรียงลำดบั จำนวนจากมากไปนอ้ ย และจากน้อยไปมาก 10. เวลาเรยี น/จำนวนชวั่ โมง 13 ช่ัวโมง

ใบงานท่ี 8 การวางแผนการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ค12101 ............................ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ........ อัตราสว่ นคะแนน ระหวา่ งเรยี น : ปลายปี ........ : ……… อตั ราสว่ นคะแนนระหวา่ งเรียน ด้านความรู้ : ทักษะกระบวนการ : จิตพิสัย …… : …… : …… มาตรฐาน คะแนนระหว่างภาคเรยี น รายการ คะแนน ระหวา่ งภาค กลางภาค ปลาย รวม K PA ภาค ตัวชี้วัด ภาคเรยี นท่ี ....... รวม

มาตรฐาน รายการ คะแนน คะแนนระหว่างภาคเรยี น ปลาย ตัวชี้วดั รวม ระหวา่ งภาค ภาค กลางภาค K PA รวม

ใบงานที่ 9 แบบประเมนิ หน่วยการเรยี นรู้ ท่ี รายการประเมนิ ระดับการประเมิน 0123 1 ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ นา่ สนใจ กะทดั รัด ชัดเจน ครอบคลุมเนอื้ หาสาระ 2 มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วัด สมรรถนะสำคัญของนกั เรียนและคณุ ลักษณะอันพึง ประสงค์ มีความเช่อื มโยงกนั อยา่ งเหมาะสม 3 ความสอดคล้องของมาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชวี้ ัด สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด สาระการเรียนรูแ้ ละกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ความเช่อื มโยงสัมพันธก์ ันระหวา่ งชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชี้วัด สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด สาระการเรยี นรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ 5 กิจกรรมการเรยี นรู้สอดคลอ้ งกับสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ดั 6 กิจกรรมการเรยี นรู้มีความครอบคลมุ การพฒั นานักเรยี นใหม้ ีความรู้ ทักษะ กระบวนการ สมรรถนะทส่ี ำคญั ของผ้เู รียนและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 7 กิจกรรมการเรยี นรู้มีความเหมาะสม สามารถนำพาให้ผู้เรยี นสรา้ งสรรค์ช้ินงานหรือ ภาระงานได้ 8 มกี ารประเมินผลตามสภาพจริงสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชวี้ ัด กจิ กรรม การเรยี นรู้ 9 ประเด็นและหลักเกณฑ์การประเมนิ สามารถสะท้อนคุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐาน การเรยี นร้/ู ตวั ช้วี ัด 10 ส่อื การเรยี นรใู้ นแตล่ ะกิจกรรมมคี วามเหมาะสมกบั เวลาและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง รวม เฉลี่ย ลงชอ่ื ................................................ ลงช่อื ................................................ ลงช่ือ................................................ (............................................................) (............................................................) (............................................................) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านเชยี งดาว หวั หน้ากลุม่ สาระ หวั หน้างานวิชาการ