หลักสูตรผ้าด้นมือวิชาศิลปะการต่อผ้า

หลกั สตู รผำ้ ดน้ มอื หลกั สตู รวชิ ำชพี 31 ชวั่ โมงขน้ึ ไป กลมุ่ วชิ ำอำชพี ควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ หลกั สตู รผำ้ ดน้ มอื (ศลิ ปะกำรต่อผำ้ ) จำนวน 40 ชวั่ โมง กศน.ตำบลกระทมุ่ ลม้ อำเภอสำมพรำน ศนู ยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอสำมพรำน จงั หวดั นครปฐม สำนกั งำนสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั จงั หวดั นครปฐม

หลักสตู รผ้าด้นมือ (ศิลปะการตอ่ ผา้ ) จำนวน 40 ช่ัวโมง กลมุ่ วิชาอาชีพความคิดสร้างสรรค์ ความเป็ นมา สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเปน็ หน่วยงานภาครัฐท่ีมีหน้าท่ีจัดการศกึ ษา นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนท่ีพลาดโอกาสทางการศึกษาได้มองเห็นความสำคัญและ ช่องทางในการขยายอาชีพผ้าด้นมือ ให้กับประชาชนที่ต้องการมีรายได้ ประกอบกับทางกระทรวงศึกษาธิการ ได้ กำหนดนโยบายการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทำ ให้สถานศึกษาได้จัดการเรียนการสอนให้กับประชาชน เพ่ือ เป็นทางเลือกอีกทางหน่ึงสำหรับประชาชนให้สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงและนำไปเป็นอาชีพเพ่ิมรายได้ให้กับ ครอบครัวและชุมชนได้สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจึงมีแนวคิดจัดกระบวนการ พัฒนาหลักสูตรผ้าด้นมือ ให้เป็นองค์ความรู้ แนวทาง ที่เปน็ กลางในการจัดการศกึ ษาตามนโยบาย ผ้าด้นมือเป็นงานที่เย็บปักด้วยมือ สมัยก่อนจะมีการเย็บผ้าห่มนวมไว้ใช้เองในครัวเรือน ฝีมือในการเย็บจะไม่ ปราณีตและไม่เรียบร้อย เพราะทำไว้ใช้กันเอง ในครัวเรือนและเป็นของฝากกับผู้ที่มาเยี่ยมเยือน ปัจจุบันได้มีการ พัฒนารูปแบบการเย็บปัก ลายเส้น ลวดลาย สีสัน เพ่ือให้เข้ากับยุคสมัย ใช้เป็นผ้าคลุมเตียงและผ้าห่มได้ แต่ยังไม่ท้ิง ภูมิปัญญาท้องถ่ิน มีการเย็บปักด้วยมือ ลายเส้นและลวดลาย มีลักษณะท่ีบ่งบอกถึงวัฒนธรรมของภูมิปัญญาท้องถิ่น จึงกลายเป็นผ้าด้นมือในรูปแบบใหม่ ที่มิใช่เพียงแค่การเนาผ้าห่มท่ีใช้ในครัวเรือนที่เย็บ จากฝ้ายหรือนุ่นใช้ภายใน ครอบครัวเรอื นอย่แู ล้ว ความรูป้ ระสบการณ์การทำผ้าด้นมือ มาประยุกต์ดัดแปลง เดิมทำเป็นงานด้นมือชิน้ เลก็ ๆ และ ได้พัฒนาชิ้นงานใหญ่ข้ึน เช่น ผ้าห่ม ผ้าคลุมเตียง ผ้าปูโต๊ะ ปลอกหมอน และในปัจจุบันแนวโน้มความต้องการ ผลิตภณั ฑท์ ที่ ำด้วยมือหรืองาน “Handmade” นั้น มแี นวโนม้ ท่สี งู ขน้ึ เรื่อย ๆ สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จึงเห็นความสำคญั ในการพัฒนาหลกั สูตร ผ้าด้นมือและช่องทางในการขยายอาชีพ เพ่ือมุ่งพัฒนาคน ให้ได้รับการศึกษา เพ่ือพัฒนาอาชีพและ การมีงานทำ สามารถสร้างรายได้อาชีพให้มีความม่ันคง สามารถทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย และนำเอาความรู้มาเทียบโอนเข้าสู่ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ให้สอดคล้องกับศักยภาพ พัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน และสิ่งแวดล้อมและมีความพรอ้ มทีจ่ ะสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพดงั กล่าวต่อไป หลกั การของหลกั สตู ร การจัดการศึกษาเพ่ือการพฒั นาอาชีพการพัฒนาหลักสตู รผ้าด้นมือ (ศลิ ปะการต่อผ้า) เพือ่ การมงี านทำ กำหนดหลักการไว้ดังน้ี 1. สง่ เสรมิ ให้มคี วามรว่ มมือในการดำเนินงานการจัดการศึกษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทำร่วมกับภาคีเครือข่าย 2. เน้นการฝึกปฏบิ ตั จิ รงิ เพ่ือใหผ้ ู้เรียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถนำไปประกอบอาชีพได้ให้เกดิ รายได้ทม่ี ่ันคง มง่ั คง่ั และยั่งยืนในอาชีพ

จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร 1. เพอื่ ให้ผู้เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ และฝกึ ทักษะผ้าดน้ มือ พร้อมท้ังวิธีการออกแบบผลติ ภณั ฑผ์ ้าดน้ มือ สร้างมลู ค่าเพิ่ม 2.เพอื่ ให้ผู้เรยี น มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตสำนึกความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ชมุ ชนและสงั คม กลุม่ เปา้ หมาย กลมุ่ เปา้ หมายคือประชาชนกล่มุ เป้าหมายนอกระบบโรงเรยี น 1. ผู้ทไี่ มม่ ีอาชพี 2. ผู้ทมี่ อี าชีพและต้องการพัฒนาอาชพี ระยะเวลา จำนวน 40 ช่วั โมง ภาคทฤษฎี จำนวน 5 ชั่วโมง ภาคปฏบิ ตั ิ จำนวน 35 ช่ัวโมง โครงสรา้ งหลกั สตู ร 1. ช่องทางการประกอบอาชพี ผ้าดน้ มอื จำนวน 3 ช่ัวโมง 1.1ความสำคัญของการประกอบอาชีพผ้าด้นมือ 1.2 ความรูเ้ บอ้ื งต้นในการประกอบอาชีพผา้ ดน้ มือ 1.2.1 ข้อมลู ที่เก่ียวข้องกบั อาชพี จากผรู้ ู้ ผู้ประกอบการในชมุ ชน 1.2.2 ความตอ้ งการของตลาด 1.2.3 การลงทุน 1.2.4 กระบวนการผลติ การจัดหาวัสดุ อปุ กรณ์และวัตถดุ ิบ 1.3 แหลง่ เรยี นรู้/ภมู ิปญั ญาในท้องถนิ่ ผ้าด้นมือ 1.4 บอกทิศทางการประกอบอาชพี 2. ทกั ษะการประกอบอาชีพผ้าด้นมือ จำนวน 35 ช่ัวโมง 2.1 ขน้ั ตอนการเตรยี มการก่อนการประกอบอาชพี 2.1.1 จดั สร้างอปุ กรณผ์ า้ ดน้ มือ ไดแ้ ก่ แบบพิมพ์ลายด้น แบบพิมพล์ ายตัด 2.1.2 การเตรยี มอุปกรณผ์ า้ ด้นมือ 2.2 ข้นั ตอนการทำผ้าดน้ มอื 2.2.1 ตดั ผ้าตามลายทีต่ ้องการ 2.2.2 วางใยสงั เคราะห์ 2.2.3 วางทาบบนผ้าพน้ื แล้วทำการเนา วาดลายด้วยดนิ สอ ตามแบบพิมพแ์ ละทำการด้น

3.การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพผ้าดน้ มือ จำนวน 1 ชั่วโมง 3.1การบรหิ ารจดั การการผลิตและพัฒนารูปแบบผลติ ภัณฑ์ผา้ ดน้ มอื 3.1.1 การควบคมุ ปริมาณ คุณภาพการผลิตและพัฒนารูปแบบผลติ ภัณฑ์ 3.1.2 การลดตน้ ทนุ 3.1.3 การวางแผนการผลติ การใชน้ วัตกรรม และเทคโนโลยีในการออกแบบชิ้นงาน 3.2 การจดั การการตลาด 3.2.1 การประชาสัมพันธ์ สร้างแบรนด์โลโกเ้ พ่ือเพิ่มมลู ค่า 3.2.2 การนำสินคา้ เข้าสู่กระบวนการมาตรฐานสินคา้ 3.2.3 การจำหน่ายผลิตภัณฑ์ 3.2.4 การวางแผนการตลาด 4. การจดั ทำโครงการประกอบอาชีพผา้ ดน้ มือ จำนวน 1 ชั่วโมง 4.1 ความสำคญั ของโครงการประกอบอาชีพ 4.2 ประโยชน์ของโครงการประกอบอาชีพ 4.3 องคป์ ระกอบของโครงการประกอบอาชีพ การจัดกระบวนการเรียนรู้ หลักสตู รผ้าด้นมือ (ศลิ ปะการต่อผ้า) เป็นหลักสตู รทเ่ี น้นให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนรูจ้ ากประสบการณต์ รงดว้ ยการ ปฏิบตั จิ ริงโดย มวี ทิ ยากรอาชีพเปน็ ผูช้ ี้แนะและจัดกระบวนการเรยี นรูพ้ ร้อมกับครผู ู้สอน โดยมีการจัดกระบวนการ เรยี นรู้ดงั นี้ 1. การศกึ ษาดงู านจากสถานท่จี ริง บรรยาย และสาธติ อาชพี 2.การฝกึ ปฏิบตั ิร่วมกับวิทยากร และให้ผูเ้ รียนฝกึ ฝนด้วยตนเองจนเกดิ ทกั ษะ 3. ทดสอบทกั ษะทไี่ ดร้ ับการฝึกฝน สือ่ การเรยี นรู้ 1. ส่ือเอกสารใบความรใู้ นการบรรยายและสาธิตอาชีพและการฝึกปฏบิ ตั จิ รงิ 2. สอ่ื อิเล็กทรอนิกส์ Power Point,ภาพผ้าดน้ มอื (ศิลปะการตอ่ ผ้า) 3. ผรู้ ู้/ภูมิปญั ญา ที่ชำนาญการ 4. วตั ถุดิบอปุ กรณ์ในอาชพี ท่ีมีการใชจ้ รงิ การวัดและประเมนิ ผล 1. การประเมนิ ความร้ภู าคทฤษฎรี ะหว่างเรยี นและจบหลกั สูตร 2.การประเมินผลงานระหว่างเรียนจาการปฏบิ ัติ ได้ผลงานที่มีคุณภาพสามารถสร้างรายได้ และ จบหลักสตู ร การจบหลักสตู ร 1. มเี วลาเรยี น ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 80 2. มีผลการประเมินตลอดหลักสตู ร ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 3. มผี ลงานท่ีมีคณุ ภาพ ตรงตามหลักการของหลักสูตร

เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา 1. หลกั ฐานการประเมินผล 2. ทะเบยี นคุมวุฒิบตั ร 3. วุฒบิ ตั รการศึกษา ออกโดยสถานศึกษา การเทียบโอน ผู้เรียนทจ่ี บหลักสตู รนส้ี ามารถนำไปเทยี บโอนผลการเรียนร้กู บั หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ในสาระการประกอบอาชีพวิชาเลือกทสี่ ถานศึกษาได้จัดทำขน้ึ

ที่ เร่อื ง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ชัน้ เรียนวิชาชพี (ต้ัง โครงสรา้ งหลกั สตู รผ้าด เน้ือห 1 ช่องทางการ 1.1อธบิ ายความสำคัญของการ 1.1 ความสำคญั ของการ ประกอบ ประกอบอาชีพผ้าด้นมือ ด้นมอื อาชีพผ้า 1.2อธบิ ายความเปน็ ไปได้ในการ 1.2 ความร้เู บอ้ื งต้นในก ด้นมือ ประกอบอาชีพผา้ ดน้ มือ ผา้ ด้นมือ 1.3 บอกความสำคัญและประโยชน์ 1.2.1 ขอ้ มลู ที่เก ของแหล่งเรยี นรู้และภมู ปิ ัญญาใน จากผรู้ ู้ ผู้ประกอบการใน ทอ้ งถนิ่ 1.2.2 ความตอ้ 1.4สามารถบอกทิศทางการ 1.2.3 การลงทุน ประกอบอาชีพได้ 1.2.4 กระบวน วัสดุ อปุ กรณ์และวัตถดุ บิ 1.3 แหล่งเรียนร้/ู ภมู ปิ ัญ 1.4 ทศิ ทางการประกอบ

งแต่ 31 ชว่ั โมงขนึ้ ไป) ด้นมือ (ศิลปะการตอ่ ผ้า) หา การจดั กระบวนการเรียนรู้ จำนวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏบิ ัติ รประกอบอาชพี ผ้า 1. วิทยากรบรรยายให้ความรู้ รเู้ รอ่ื งความสำคัญ ของอาชพี ผา้ ดน้ มือ 3- การประกอบอาชีพ 2.ศึกษา ความรเู้ บื้องตน้ ในการประกอบอาชีพผ้า ชั่วโมง ด้นมือ ข้อมูลทเ่ี กยี่ วข้องกบั อาชีพจากผรู้ ู้ ก่ียวข้องกบั อาชีพ ผู้ประกอบการในชุมชน ความตอ้ งการของตลาด นชุมชน การลงทุนและกระบวนการผลติ การจัดหาวัสดุ องการของตลาด อุปกรณ์และวัตถุดิบ น 3.ศึกษาดูงานจากแหลง่ เรียนรู้/ภมู ิปัญญาใน นการผลติ การจัดหา ท้องถน่ิ บ 4.วทิ ยากรกับผู้เรยี นร่วมกันวเิ คราะหร์ ปู แบบ ญญาในท้องถิ่น วิธีการในการประกอบอาชพี การทำผา้ ดน้ มือกับ บอาชีพ ผู้เรยี นทจ่ี ะนำไปสู่การประกอบอาชพี ท่เี ป็นไป ตามความพร้อมและศกั ยภาพของผเู้ รยี นเช่นการ เป็นเจ้าของกิจการ

ที่ เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ ช้ันเรียนวชิ าชีพ (ต้ัง โครงสรา้ งหลักสูตรผา้ ด เนื้อห 2 ทกั ษะการ 1.บอกขัน้ ตอนการจัดเตรยี มวัสดุ 1.ขนั้ ตอนการเตรียมวัสด ประกอบ อปุ กรณ์และเครือ่ งมอื ทใ่ี ชใ้ นการทำ 2.ข้ันตอนการฝกึ ทักษะผ อาชพี ผ้า ผา้ ด้นมอื (งานปักเพื่อการตกแตง่ ) (งานปกั เพ่ือการตกแต่ง) ด้นมอื ได้ถูกต้อง 3.วธิ กี ารออกแบบผลติ ภ (งานปกั เพอ่ื 2.บอกข้ันตอนการทำผา้ ด้นมือ การตกแต่ง) (งานปักเพอ่ื การตกแต่ง)ถกู ตอ้ งตาม ข้ันตอนท่ีได้มาตรฐาน 3 การบรหิ าร 3.1สามารถบรหิ ารจัดการควบคุม 3.1.การบรหิ ารจัดการผ จดั การในการ วางแผนกระบวน รปู แบบผลิตภัณฑผ์ ้าดน้ ประกอบ การผลิตผ้าดน้ มือ 3.1.1 การควบคมุ ปรมิ า อาชีพ ผลติ และพฒั นารูปแบบผ ผา้ ดน้ มอื 3.1.2 การลดตน้ ทนุ 3.1.3 การวางแผนการผ นวตั กรรม และเทคโนโล ชนิ้ งาน 3.2 สามารถบอกขั้นตอนและ 3.2การจดั การตลาด รายละเอียดการจำทำองคป์ ระกอบ 3.2.1 การประชาสมั พัน การตลาด สำหรับการเข้าสู่ตลาด โลโก้เพื่อเพิ่มมลู ค่า ของอาชพี การผลิตผา้ ดน้ มือ 3.2.2 การนำสนิ ค้าเข้าส มาตรฐานสินค้า

งแต่ 31 ช่ัวโมงข้ึนไป) ด้นมือ (ศิลปะการตอ่ ผา้ ) หา การจดั กระบวนการเรียนรู้ จำนวนช่ัวโมง ดุ อุปกรณ์ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ ผ้าด้นมอื ) 1วิทยากรให้ความร้แู ละฝึกปฏิบัติจรงิ ใหเ้ กดิ - 35 ภัณฑ์ ทกั ษะในการเตรียมวสั ดุ ชั่วโมง ผลติ และพฒั นา นมือ 2.สาธิตและฝกึ ปฏบิ ตั ิจริงใหเ้ กดิ ทักษะจนเขา้ ใจ าณ คุณภาพการ ผลติ ภัณฑ์ เทคนิคและวธิ ีการของการทำผา้ ดน้ มือ ผลติ การใช้ 2.วทิ ยากรให้มีความรู้ วิธกี ารออกแบบผลติ ภัณฑ์ ลยกี ารออกแบบ ใหม่ๆและฝึกปฏบิ ตั ิจริงใหเ้ กิดทักษะ จนเข้าใจ เทคนคิ การออกแบบผลติ ภณั ฑ์ 3.1ใหผ้ ้เู รยี น สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมลู ความ 1- คดิ เห็น เรอ่ื ง การบรหิ ารจัดการการผลิตแลว้ จดั ช่ัวโมง กจิ กรรมการเพื่อสร้างแนวคดิ ในการดำเนนิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สรุปองค์ความรูใ้ นรปู แบบ การตอบคำถามจากใบงานหรือแบบบนั ทึกการ เรียนรู้ นธ์ สรา้ งแบรนด์ 3.1ให้ผู้เรยี น สนทนาแลกเปล่ียนข้อมลู ความ สู่กระบวนการ คดิ เห็น เรอื่ ง การจัดการตลาด บันทกึ การเรยี นรู้ และจัดการอภปิ รายแลกเปลี่ยนแนวคิด เพ่ือสรุป ขนั้ ตอนที่ถูกต้องและวธิ กี าร เหมาะสม

ท่ี เร่ือง จุดประสงค์การเรยี นรู้ ชน้ั เรียนวิชาชพี (ตั้ง โครงสรา้ งหลกั สูตรผ้าด เนือ้ หา 3.3.3 การจำหนว่ ยผลติ 3.3.4 การวางแผนการต 4 โครงการ 4.1บอกความสำคัญของโครงการ 4.1ความสำคัญของโครง ประกอบ อาชพี ได้ 4.2ประโยชนข์ องโครงก อาชีพ 4.2บอกประโยชน์ของโครงการ 4.3องคป์ ระกอบของโคร อาชพี ได้ ประกอบอาชีพ 4.3บอกองค์ประกอบของโครงการ อาชีพได้ ลงชื่อ.................................................ผู้เสนอ (นางสาวชญานุช ช้นิ จิน้ ) ครู กศน.ตำบลกระทมุ่ ล้ม

งแต่ 31 ชวั่ โมงข้ึนไป) ด้นมือ (ศิลปะการตอ่ ผา้ ) การจดั กระบวนการเรียนรู้ จำนวนช่ัวโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ ตภัณฑ์ ตลาด งการอาชพี 4.1 จัดใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเนอื้ หาจากใบความรู้ เรื่อง 1- การอาชพี ความสำคัญของโครงการอาชพี ประโยชน์ของโครงการ ช่ัวโมง รงการ อาชีพ องคป์ ระกอบของโครงการอาชีพ แล้วจดั กจิ กรรมการ สนทนาแลกเปล่ยี นข้อมูลความคิดเหน็ เพ่ือสรา้ งแนวคิดใน การดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ 4.2จัดให้ผูเ้ รียนศึกษาสาระข้อมลู จากใบความร้เู รื่องตวั อย่าง การเขียนโครงการอาชีพทีด่ ีเหมาะสม และถูกต้อง พร้อม จัดการอภปิ รายเพ่ือสรุปแนวคดิ เป็นแนวทางในการเขียน โครงการอาชีพทด่ี ี เหมาะสม ถูกต้อง รวม 5 35 ลงชอ่ื .........................................ผู้อนมุ ัติ (นายสมมาตร คงชื่นสิน) ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอสามพราน