เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือกครูกศน.ตำบลดีเด่น2564

คำนำ ด้วยสำนักงาน กศน. ได้จดั ทำโครงการประกวดคัดเลือก ครู กศน.ตำบลดเี ด่น ประจำปี 2564 โดยมี วตั ถปุ ระสงคเ์ พ่ือเป็นขวัญและกำลังใจให้ผู้ปฏิบัตงิ าน ในรอบปีท่ีผ่านมาโดยจะทำประกาศเกียรตคิ ุณและมอบ โล่รางวัล ในการนี้ กศน.อำเภอสามพราน ได้จัดทำแบบประเมินผลการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบลดีเด่น เพื่อเข้า รับการคัดเลือก ครู กศน.ตำบลดีเด่น ระดบั ภาค ประจำปี 2564 ประเภท ครู กศน.ตำบลดีเด่น โดยประกอบ ไปด้วยแบบประเมินผลการคัดเลือก ครู กศน.ตำบลดีเด่น มี 3 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 ข้อมูลท่ัวไป ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมิน และตอนท่ี 3 ผลงานท่ีประสบความสำเรจ็ ผู้จดั ทำ

สารบัญ หน้า ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป 2 ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมนิ 4 ดา้ นท่ี ๑ การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ด้านท่ี ๒ ผลการปฏิบตั ิงาน ๔ ตอนที่ 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเรจ็ ๑๖ ภาคผนวก 33 คณะผู้จดั ทำ 37 46

๑ แบบประเมินคดั เลอื ก สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภท ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น ประจำปี 2564 ************* คำชแี้ จง 1. แบบประเมินนี้ใช้ในการประเมินสาขาบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครู กศน. ตำบล/แขวง ดเี ด่น ประจำปี 2564 ทีต่ ้องมีผลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตุลาคม 2563 – 30 กันยายน 2564) 2. การประเมินที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธ ยาศัย ให้นับทั้ง ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ส่วนการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน ให้นับภาคเรียนที่ 2/2563 และภาคเรียนที่ 1/2564 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมนิ โดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลกั ฐาน ต่าง ๆ ท่ีจัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามท่ีสำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการ ประเมนิ ไม่ต่ำกวา่ รอ้ ยละ 70 จงึ ถือว่าผ่าน 4. แบบประเมนิ ประกอบดว้ ย 3 ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทั่วไป ตอนท่ี ๒ ขอ้ มูลการประเมนิ มี 2 ดา้ น คะแนนเต็ม 7๐ คะแนน ดา้ นท่ี ๑ การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ดา้ นที่ ๒ ผลการปฏบิ ัตงิ าน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปรมิ าณ (20 คะแนน) 2.2 เชิงคุณภาพ (20 คะแนน) ตอนท่ี 3 ผลงานท่ีประสบความสำเรจ็ คะแนนเต็ม 30 คะแนน สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๒ ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ทว่ั ไป ๑. ชื่อ นางสาว ชญานชุ นามสกุล ช้นิ จ้ิน อายุ 47 ปี ๒. ตำแหน่ง ครู กศน. ตำบลกระทุ่มลม้ สังกัด ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอ สามพราน 3. ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี วฒุ ิการศกึ ษา ครศุ าสตรบณั ฑิต สาขาเทคโนโลยีและนวตั กรรม ทางการศกึ ษา ชือ่ สถานศกึ ษา สถาบันราชภัฏนครปฐม 4. สถานทที่ ำงาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน ตำบลไร่ขงิ อำเภอ สามพราน จังหวัดนครปฐม โทรศพั ท์ 034-225195 โทรสาร 034-225196 โทรศัพทม์ ือถือ 062-2916615 E-mail : [email protected] 5. หน้าท่ที ีร่ บั ผิดชอบ ครู กศน.ตำบลเป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการจัดการให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ของคนในชุมชน อยา่ งต่อเน่อื งตลอดชีวิต ดงั นน้ั จงึ มบี ทบาทหน้าทีท่ ีส่ ำคัญในการขับเคลื่อน กศน.ตำบลดงั กล่าว คือ 1. ดา้ นการวางแผนการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยมกี ระบวนการทำงาน ดงั นี้ 1.1 ศึกษาสำรวจชุมชนโดยละเอียดเพ่ือจัดทำฐานข้อมูลชุมชน ซ่ึงประกอบด้วยข้อมูล ประชากรจำแนกตามอายุ เพศ ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพทางภูมิศาสตร์ ประวัติชุมชน ข้อมูลด้านอาชีพ รายได้ ข้อมลู ทางสงั คม ประเพณีวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน 1.2 จัดเวทีประชาคมร่วมกับองค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น และหน่วยงานต่าง ๆ เพ่ือรว่ มกัน จัดทำแผนชุมชน ที่ระบุความต้องการในการพัฒนาชุมชน ความต้องการการเรียนรู้ หรือการศึกษาต่อ ฯลฯ ของประชาชนในชุมชน 1.3 จัดทำโครงการด้านการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ท่มี าจากแผนชุมชน เสนอต่อศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเพ่อื ขอรับการสนับสนุน และประสานขอ ความรว่ มมอื กบั ภาคเี ครือข่าย 1.4 ประสานงานแสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ตลอดจนอาสาสมัครตา่ งๆ เพ่อื รว่ มจัดกิจกรรมการศึกษา ตามอธั ยาศยั ของชมุ ชนทีรบั ผดิ ชอบ 2. ดา้ นจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ของ กศน.ตำบล โดยจำแนกกจิ กรรมการเรยี นการสอน ดังน้ี 2.1 การสง่ เสริมการรู้หนังสอื 2.2 การจัดการศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตรระยะส้ันเพื่อการพัฒนาอาชีพ (วิชาทำมาหากิน) การพฒั นาทักษะชีวติ และการพฒั นาสังคมและชุมชน 3. ด้านการให้บริการการเรียนรู้ใน กศน.ตำบล โดยการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยใน ลักษณะตา่ ง ๆ เช่นกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน และห้องสมุดชมุ ชน 5.๑ หนา้ ทหี่ ลัก 5.1.1 วางแผนการเรียนรู้ร่วมกับผู้เรียน ในแต่ละกิจกรรม/หลักสูตรเกี่ยวกับวิธีเรียน เวลาเรยี น การใชส้ ่ือหรอื แบบเรียน และการวดั ผลประเมินผล 5.1.2 ประสานงานเพ่ือจัดหาวิทยากร หรือผู้สอนในแต่ละรายวิชาหรือแต่ละหลักสูตร ร่วมกับ กศน.ตำบล และจดั ส่งผเู้ รียนไปเรยี นร้ตู ามแผนทีว่ างไว้ 5.1.3 ให้คำปรกึ ษาแนะนำ และเป็นพ่ีเล้ียงช่วยเหลือให้ผูเ้ รียนได้เรยี นรู้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ รวมท้งั คอยชว่ ยแก้ไขปญั หาในการเรยี นและการสอนตลอดหลกั สูตร สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๓ 5.1.4 ประสานงานกับ กศน.อำเภอ เพื่อจัดหาส่ือและวัสดุอุปกรณ์เพ่ือสนับสนุนการเรยี นรู้ ของผูเ้ รยี นในแต่ละหลักสตู ร 5.1.5 ประสานงานกับ กศน.อำเภอ เก่ียวกับการวัดผลประเมินผลในแต่ละหลักสูตร เพ่อื ให้ผเู้ รยี นบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการหรอื จุดม่งุ หมายของหลกั สูตร 5.1.6 สรปุ ผลและรายงานผลการจดั กิจกรรมเรยี นรู้ตอ่ กศน.อำเภอ นอกจากน้ียังมีบทบาทหน้าที่หลักในการเป็นผู้อำนวยความสะดวก (Facilitator) ให้แก่กลุ่มเป้าหมาย ผรู้ บั บริการให้ไดร้ บั ประสบการณ์การเรยี นรู้ โดยมกี ระบวนการทำงาน คอื 1. การวางแผนจัดทำฐานข้อมูลชุมชน จัดทำแผนพัฒนา กศน. ตำบล และจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปี 2. การจดั และส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ดังน้ี จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ได้แก่การส่งเสริมการรู้หนังสือ การศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน และการศึกษาต่อเน่ืองประเภทต่าง ๆ จัดและส่งเสริมการศึกษาตามอธั ยาศัย ได้แก่ ส่งเสริมการอ่าน จัดและพฒั นาแหล่งเรยี นร้บู ริการ ข่าวสารข้อมูล และส่ือท่ีหลากหลาย จัดและส่งเสริมกิจกรรมห้องสมุดประชาชนตำบล ห้องสมุดชุมชน มุมบา้ นหนงั สอื 3. บริการการเรียนรูใ้ นชมุ ชนรว่ มกบั ภาคีเครอื ข่าย ในเรื่องต่าง ๆ ได้แก่ - ศูนย์ซ่อมสรา้ งเพื่อชมุ ชน (Fix it Center) ร่วมกบั (สอศ.) - ชมรมคุ้มครองผูบ้ รโิ ภค รว่ มกบั (สคบ.) - ศูนยก์ ารเรียนรู้ ICT ชมุ ชน รว่ มกบั (กระทรวงไอซที )ี - มมุ วิทยาศาสตรเ์ พ่อื ชีวิตรว่ มกับ (สสวท.) - หน่วยแพทยเ์ คลอื่ นท่ี ร่วมกับโรงพยาบาล สถานอี นามัย - ธนาคารเคล่ือนท่ี - การป้องกนั บรรเทาสาธารณภยั รว่ มกบั กรมปอ้ งกันบรรเทาสาธารณภัย - อำเภอเคล่ือนท่ี รว่ มกับอำเภอ 4. สร้างและพัฒนาภาคีเครือข่ายการเรียนรู้ในชุมชน โดยการประสานขอความร่วมมือจากภาคี เครอื ข่าย องค์กรชุมชนผู้รู้ ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ตลอดจนภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ เพ่ือรว่ มเป็นอาสาสมคั ร กศน. อาสาสมคั ร ส่งเสริมการอ่าน เป็นต้น 5. ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่แผนงาน โครงการ กิจกรรมและผลการดำเนินงานของ กศน. ตำบล ในรูปแบบต่างๆ 6. รายงานผลการปฏิบตั ิงาน รายงานข้อมลู ที่เกี่ยวข้องตามแบบรายงานและระยะเวลาท่ีกำหนด และ รายงานผลการปฏบิ ัติงานประจำปขี อง กศน. ตำบล 5.๒ หน้าท่รี อง 5.2.1 ปฏบิ ตั ิงานตามนโยบายเร่งด่วนจาก สำนักงาน กศน. 5.2.2 ปฏิบตั หิ นา้ ทต่ี ามทีร่ ับไดร้ บั มอบหมาย 6. อายุราชการ 24 ปี 7. ระยะเวลาปฏิบัติงานในตำแหน่งท่ีขอรับการประเมิน 10 ปี ณ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม สังกัดศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย จงั หวดั นครปฐม สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔ ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมิน ดา้ นท่ี 1 การมีวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ๑. การมีวินัย ข้าพเจ้ามีความมงุ่ ม่ันในอาชีพครู เป็นผปู้ ระพฤตติ นอยู่ในระเบยี บวินัย มคี ุณธรรม จริยธรรม ประพฤติ ตนเป็นแบบอย่างท่ีดีของผู้เรียน เพื่อนร่วมงาน และชุมชนเสมอ ไม่เคยกระทำผิดตามกฎหมาย มีการวาง แผนการปฏิบัติงาน ทำงานอย่างมีข้ันตอนและเป็นระบบ ตรงต่อเวลา ขยัน อดทน มุ่งมั่น ในการปฏิบัติงาน ต่างๆ ตามทไี่ ดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มใจและเต็มความสามารถ และมีการพัฒนางานให้มีความก้าวหน้าทนั ต่อ เหตุการณ์เสมอ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อการปฏิบัติหน้าท่ี มีน้ำใจเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพ่ือนร่วมงาน ปฏิบัติตน ตามกฎหมาย และกฏระเบียบของสถานศึกษาอย่างเคร่งครัด มาปฏิบัติราชการตรงเวลา มีจิตสาธารณะ นำผู้เรยี นเข้าร่วมกิจกรรมและการแขง่ ขันต่างๆ มีความรับผิดชอบต่อสังคม เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของสังคม บำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์แก่สังคม มีมนุษยสัมพันธ์ท่ีดีต่อผู้บังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน และบุคคลทั่วไป มีความซอื่ สตั ย์ สุจริต ยุติธรรม และยึดมั่นในคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม ตวั ชว้ี ัด ๑. ตรงตอ่ เวลา ขา้ พเจ้ามีการทำงานท่ีตรงต่อเวลาในการปฏิบัตหิ น้าทรี่ าชการและอุทิศเวลาให้ราชการอยา่ งเครง่ ครัด สม่ำเสมอ เชน่ การมาปฏิบตั ิงานตรงตามเวลากำหนด เข้าประชมุ ตามเวลาท่ีกำหนดมีการทำงานอย่างตอ่ เนือ่ ง เขา้ หอ้ งสอนตรงตามเวลา มคี วามเอาใจใส่ถา่ ยทอดความรู้ ให้ความเอาใจใสช่ ่วยเหลือผ้เู รยี น สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๕ ตวั ชว้ี ัด ๒. ใช้ทรพั ยากรอย่างประหยดั ขา้ พเจ้าแสดงออกซึ่งนิสัยท่ีดีในการประหยัด ซ่ือสตั ย์ อดทน สามัคคี มีวินัย กิจกรรมท่ีก่อให้เกิดการ ประหยัด อดออม ปฏิบัติตนโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีการวางแผนในการใช้จ่ายเงนิ ใช้จ่าย เฉพาะส่งิ ที่จำเปน็ ไม่ฟุ่มเพือย จัดสรรเงินรายไดเ้ ป็นสัดส่วนท่เี หมาะสม ไม่เดอื ดรอ้ นต่อตนเอง ครอบครัวและ เพ่อื น และการนำของใช้ในสำนักงานกลับมาใชซ้ ้ำอีก สิ่งของบางอยา่ งสามารถนำกลับมาใช้ซำ้ ได้อีก เช่น แก้ว พลาสติก ถุงผ้าใส่ของ กระดาษ Reuse และ การผลิตสื่อการเรียนการสอนแบบออนไลน์ การสร้างคิวอาโค้ด สำหรับสือ่ ตา่ งๆ กเ็ ปน็ การประหยัดกระดาษและทรัพยากร ตา่ งๆอกี ทางหนง่ึ ดว้ ย ตวั ช้ีวดั 3. ซอื่ สตั ยต์ ่อตนเอง ข้าพเจ้ามีความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ ได้ปฏิบัติหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถและรักษา ผลประโยชน์ของราชการอย่างเต็มท่ี มีการเบิกจ่ายวัสดุของทางราชการอย่างคมุ้ คา่ และประหยดั ตรวจผลงาน ผู้เรียนด้วยความยุติธรรม เที่ยงตรง และมีมาตรฐานการวัดและประเมินผลเดียวกันกับผู้เรียนทุกคน รักษา ผลประโยชน์ของสถานศึกษาตลอดเวลา ไม่หลีกเล่ียงหรือละทิ้งงานในหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายและงานท่ี สามารถทำใหเ้ กิดประโยชนแ์ กร่ าชการได้ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๖ ตัวชวี้ ัด 4. ซือ่ สตั ย์ต่อครอบครวั ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีมีความประพฤติตรงต่อเวลาและต่อหน้าท่ี มีความจริงใจ ไม่มีความลำเอียง ไม่ทุจริต คดโกง ซ่อื สตั ย์ต่อครอบครัว รู้หน้าที่การงานของตนเอง ปฏบิ ัติเตม็ กำลงั ความสามารถ ดว้ ยความบริสุทธ์ิใจ ตวั ชว้ี ัด 5. ซื่อสตั ยต์ ่อชุมชนและสงั คม ขา้ พเจ้าใช้หลักการดำเนินชีวิตแบบกลั ยาณมิตรในการครองตน หลีกเลี่ยงการกระทำ วาจา หรือสง่ิ ท่ี จะเปน็ เหตจุ ูงใจทก่ี ่อให้เกิดความแตกแยกในกลุม่ เพอ่ื นร่วมงาน องคก์ ร และชุมชน ยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของ เพ่ือนร่วมงาน มีการพิจารณาข่าวสาร ข้อมูลต่างๆ ด้วยความเป็นธรรมและมีใจเป็นกลาง ไม่มีอคติ ให้ความ ชว่ ยเหลือ ผู้เรียน เพ่ือนร่วมงาน และชุมชน อย่างเตม็ ใจ และเต็มความสามารถ วาจาสุภาพ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี กับเพื่อนรว่ มงาน และเขา้ ร่วมกิจกรรมเพือ่ ชมุ ชนสม่ำเสมอ ตัวช้ีวดั 6. ปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคบั ข้าพเจา้ เป็นผ้ปู ระพฤตติ นอย่ใู นระเบียบวินัย มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดขี อง ผู้เรียน เพื่อนร่วมงาน และชุมชนเสมอ ไม่เคยกระทำผิดตามกฎหมาย มีการวางแผนการปฏิบัติงาน ทำงาน อยา่ งอยา่ งมขี ้ันตอนและเปน็ ระบบ ตรงต่อเวลา อทุ ิศเวลาตอ่ ทางราชการ ขยนั อดทน มงุ่ มน่ั ในการทำงาน (เอกสารประกอบการประเมนิ หนา้ ท่ี 41) สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๗ ตัวช้ีวัด 7. ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนยี มประเพณี ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในหลักของพุทธศาสนา หลีกเล่ียงอบายมุขทุกชนิด ปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดีต่อเพือ่ นรว่ มงานและผเู้ รียน มีส่วนรว่ มในกิจกรรมของสถานศึกษาและชุมชนในการการอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทย และส่ิงแวดลอ้ ม โดยการเข้าร่วมกิจกรรมแห่เทียนพรรษาประจำปีของชุมชน กจิ กรรมวันลอย กระทง กิจกรรมวันพ่อ วนั แม่แห่งชาติ เพ่ือเปน็ การส่งเสริมและช่วยกันรกั ษาประเพณี วัฒนธรรมอันดงี ามรว่ ม ทง้ั ปลกู จิตสำนกึ ท่ีดีกบั ผูเ้ รยี นในการดูแลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มในชุมชน ตวั ชี้วัด 8. มีจติ อาสา จิตสาธารณะ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติหน้าท่ีด้วยความมุ่งม่ัน ทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ รักษาผลประโยชน์ของ หนว่ ยงาน มคี วามกระตือรือร้นในการเข้ารว่ มกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์ ร่วมมือกิจกรรมตามประเพณี งานกศุ ล รกั ษาสาธารณสมบัติและสิ่งแวดล้อม ให้ความช่วยเหลือชมุ ชนเตม็ ที่ตามที่จะสามารถทำได้ เชน่ การนำอาหาร ไปถวายพระสงฆ์ และนำไปให้กับประชาชนทั่วไปท่ีกำลังกักตัวจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส โคโรน่า covid-19 ในตำบลกระทมุ่ ลม้ ๒. การปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี ข้าพเจ้ามีความตง้ั ใจในการปฏิบัติราชการดว้ ยความมุ่งมั่น อุตสาหะ รับผดิ ชอบงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย จนสำเรจ็ ลุลว่ ง โดยยดึ หลักประหยัด คมุ้ ค่า มีความต้ังใจในการปฏิบตั ิงานให้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย เกิดผลดีแก่สถานศึกษา ตลอดจนอทุ ิศเวลาและทุ่มเทให้การปฏิบัติงาน รับฟังข้อเสนอแนะของเพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา เพ่ือการพัฒนาและปรับปรุงงานโดยยึดหลัก PDCA ทั้งน้ีได้ประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ท่ดี ีถ่ายทอดใหก้ ับนกั ศึกษา ผลท่ปี รากฏคือนักศึกษาไดร้ บั รางวัลเดก็ และเยาวชนดีเด่น ประจำปี 2564 สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๘ ตวั ช้วี ัด ๑. แตง่ กายไดเ้ หมาะสมกาลเทศะ ข้าพเจ้ามีการดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีเหมาะสมกับหน้าที่ เช่น แต่งกายสะอาด เหมาะสมกับ กาลเทศะและทันสมัย แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อยอยู่เสมอ ปฏิบัติตนให้มีสุขภาพและบุคลิกภาพท่ีดี อยเู่ สมอ ตรงตอ่ เวลา มอี ธั ยาศัยมมี นษุ ย์สมั พนั ธ์ท่ี ตัวชี้วดั ๒. ปฏบิ ตั ิตนไดเ้ หมาะสมกบั บทบาทและสถานการณ์ ขา้ พเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู เป็นผ้ปู ระพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด ทุกประการ สามารถวางตนได้เหมาะสม เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่เพ่ือนครู ศิษย์ ชุมชน สร้างความสามัคคี แก่หมู่คณะ ทำงานรว่ มกับผู้อน่ื ได้อย่างดแี ละมมี นุษยส์ ัมพันธ์ท่ีดี มีความซ่ือสัตย์ สุจริต ตรงตอ่ เวลา อทุ ิศเวลา ให้ราชการอย่างเต็มที่ เสียสละเวลาเพื่อประโยชน์ส่วนรวม มีความรักในองค์กร มีคุณธรรมจริยธรรม และ จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ ตวั ชี้วัด ๓. มมี ารยาทเปน็ ทย่ี อมรับของสงั คม ข้าพเจ้าเข้าร่วมงานด้านอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ประเพณีของท้องถ่ิน ร่วมงานบุญกุศล ร่วมกิจกรรมท่ี หนว่ ยงานจัดขึน้ เช่น การทอดกฐิน การทอดผ้าปา่ วันไหวค้ รู และวันสำคัญอืน่ ๆ การแต่งกายจะแตง่ กายดว้ ยผ้า ไทย และได้รับคดั เลอื กใหเ้ ป็นคณะกรรมการตดั สนิ การประกวดแขง่ ขนั กระทงประจำปี 2563 ณ วัดนครชื่นชุ่ม ตำบลกระทมุ่ ลม้ อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม (เอกสารประกอบการประเมนิ หน้าที่ 44) ตัวชี้วดั 4. ใชค้ ำพูดทีไ่ พเราะ ไม่ใส่ร้าย ผู้อืน่ ไมพ่ ูดโกหก ข้าพเจา้ เอาใจใส่และใหค้ วามสนใจผู้เรียนอย่างท่ัวถงึ มกี ารเย่ียมบ้านผเู้ รียนและให้คำปรึกษาต่างๆ ทำให้ ทราบและเข้าใจความเป็นอยู่ของผู้เรียน รับฟังปัญหาของผู้เรียนและให้ความช่วยเหลือผู้เรียน ให้การบริการ ด้านการตอบคำถามแก่ผู้ปกครองและผู้มาเยี่ยมสถานศึกษาด้วยความเป็นผู้มีน้ำใจ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี พูดจา ไพเราะ และให้บรกิ ารอย่างเตม็ ความสามารถ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๙ ตวั ชวี้ ัด 5. กล้าแสดงออกและพดู อย่างสรา้ งสรรค์ ข้าพเจ้าเลือกใช้วิธีการท่ีหลากหลายในการสอนให้เหมาะสมกับสภาพของผู้เรียน โดยยังคงให้ ความสำคัญกับการสื่อสารดว้ ยการพดู สนทนาในการให้ความรู้ ความเข้าใจทง้ั ในชั้นเรียน หรอื การพูดสอ่ื สารให้ ความรู้แก่ประชาชนทั่วไปในท่ีสาธารณะ ท้ังการเป็นพิธีกร หรือเป็นวิทยากรให้ความรู้ในเร่ืองต่าง ๆ ซ่ึงเป็น ตัวอยา่ งท่ดี ีให้กบั นกั ศึกษาในการกลา้ แสดงออกอยา่ งหนึง่ ดว้ ย ตัวช้วี ดั 6. เป็นแบบอย่างตามบทบาท สถานภาพของตนเอง (เช่น เป็นพ่อท่ีดี เปน็ สามที ีด่ ี เปน็ ครทู ีด่ )ี ขา้ พเจ้ามคี วามรักและศรทั ธาในวิชาชีพครู เป็นผูป้ ระพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด ทุกประการ สามารถวางตนได้เหมาะสม เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือนครู ศิษย์ ชุมชน สร้างความสามัคคีแก่หมู คณะ ทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างดีและมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี มีความซ่ือสัตย์ สุจริต ตรงต่อเวลา อุทิศเวลาให้ ราชการอย่างเต็มท่ี เสียสละเวลาเพื่อประโยชน์ส่วนรวม มีความรักในองค์กร มีคุณธรรมจริยธรรม และ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ และดำรงชวี ิตโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ในการดำรงชีวิตประจำวันมีการ วางแผนการใช้จ่ายเงินอยา่ งเปน็ ระบบ รจู้ ักพงึ่ ตนเอง ไมใ่ ช้จา่ ยสุรุ่ยสุร่าย ประหยดั อดออม ลดรายจ่ายภายใน ครอบครัว เช่น การปลูกผกั สวนครวั ใช้สิง่ ของอยา่ งค้มุ คา่ ยอมรับความพอดี พอใจในส่งิ ทต่ี นมอี ยู่ ตัวชีว้ ดั 7. เมตตากรุณาต่อศิษย์และผู้ร่วมงาน ข้าพเจ้าใช้หลักการดำเนินชีวิตแบบกัลยาณมิตรในการครองตน หลีกเล่ียงการกระทำ วาจา หรือส่งิ ท่ี จะเป็นเหตจุ ูงใจทก่ี อ่ ใหเ้ กิดความแตกแยกในกลุ่มเพอ่ื นร่วมงาน องคก์ ร และชมุ ชน ยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของ เพื่อนร่วมงาน ให้ความช่วยเหลือ ผู้เรียน เพ่ือนร่วมงาน และชุมชน อย่างเต็มใจ และเต็มความสามารถ วาจา สภุ าพ มีมนษุ ยสมั พนั ธท์ ด่ี ีกบั ศษิ ยแ์ ละเพอ่ื นร่วมงาน สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๑๐ ตวั ช้วี ดั 8. ความละอายและความเกรงกลวั ตอ่ บาป ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้เรียนและเพื่อนร่วมงาน ท้ังทางกาย วาจา จิตใจ ระมัดระวังในการกระทำและการพูดของตนเองอยู่เสมอ มองโลกในแง่ดี แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อย เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนาเป็นประจำ เช่น วันพระ วันวิสาขบูชา การทอดกฐิน วันเข้าพรรษา ปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศลี ธรรมของฆราวาส รว่ มเผยแผ่หลักธรรมทางศาสนา ตวั ช้วี ดั 9. ควบคมุ อารมณไ์ ด้ ขา้ พเจ้ามีความรักและศรทั ธาในวิชาชพี ครู เป็นผู้ประพฤติปฏบิ ัตติ นอยใู่ นระเบียบวินยั เป็นแบบอย่าง ท่ดี ีแก่เพ่ือนครู ศิษย์ ชุมชน สรา้ งความสามคั คีแก่หมคู ณะ ทำงานรว่ มกบั ผ้อู น่ื ได้อยา่ งดแี ละมมี นษุ ยส์ ัมพันธท์ ด่ี ี ตวั ชว้ี ัด ๑0. มอี ุดมการณ์เพอื่ สว่ นรวม ข้าพเจ้าเสริมสร้างปลูกจิตสำนึกท่ีดี แก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม คือ เข้าร่วมกิจกรรมสำคัญทางศาสนา อบรมส่ังสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะ และนิสัยท่ีถูกต้องดีงามให้แก่นักเรยี น ประพฤติปฏิบัติตนเป็น ผนู้ ำในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย เป็นแบบอย่างทด่ี ีให้แกศ่ ิษย์ เสริมสร้างจิตสำนึกด้านการบำเพ็ญประโยชน์ ผ่านกิจกรรมบำเพญ็ สาธารณประโยชน์ ตวั ช้ีวัด ๑1. อดทนตอ่ การทำงาน ข้าพเจ้ามีความต้ังใจในการปฏิบัติราชการด้วยความมุ่งม่ัน อุตสาหะ ขยัน อดทน รับผิดชอบงานที่ ได้รับมอบหมายจนสำเร็จลลุ ่วง มีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักประหยัด คุ้มคา่ มีความต้ังใจในการปฏิบัติงานให้ ประสบความสำเรจ็ ตามเป้าหมายเกิดผลดีแก่สถานศึกษา เป็นที่ยอมรับของเพื่อนร่วมงาน อุทิศเวลาและทุ่มเท ให้การปฏิบัติงาน รับฟังข้อเสนอแนะของเพ่ือนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา (เอกสารประกอบการประเมิน หนา้ ที่ 43) สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๑๑ ๓. การดำรงชีวติ อย่างเหมาะสม ขา้ พเจ้ามีการดำรงตนเป็นแบบอย่างท่ดี ีเหมาะสมกบั หนา้ ท่ี เชน่ แตง่ กายสะอาด เหมาะสมกบั กาลเทศะ และทนั สมยั แสดงกิรยิ ามารยาทสภุ าพเรียบร้อยอยเู่ สมอ ปฏบิ ัตติ นให้มสี ุขภาพและบุคลกิ ภาพท่ีดอี ยเู่ สมอ ตรงต่อ เวลา มีอัธยาศัยมีมนุษย์สัมพันธ์ท่ีดี ประหยัดซื่อสัตย์ อดทน สามัคคี มีวินัย ปฏิบัติตนโดยยึดหลักเศรษฐกิจ พอเพยี ง ตวั ช้ีวัด ๑. ปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อนักเรียนและเพ่ือนร่วมงาน ทั้งทางกาย วาจา จิตใจ ระมัดระวังในการกระทำและการพูดของตนเองอยู่เสมอ มองโลกในแง่ดี แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อย เขา้ ร่วมกจิ กรรมวนั สำคัญทางศาสนาเป็นประจำ เชน่ วันพระ วนั วิสาขบชู า การทอดกฐิน วันเขา้ พรรษา ปฏิบัติตน ตามหลักศีลธรรมของฆราวาส ร่วมเผยแผห่ ลกั ธรรมทางศาสนา ตัวชวี้ ัด ๒. ดำเนนิ ชวี ิตตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าดำรงชีวิตโดยยึดหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในการดำรงชีวิตประจำวันมีการวางแผนการใช้ จ่ายเงินอย่างเป็นระบบ รู้จักพึ่งตนเอง ไม่ใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย ประหยัด อดออม ลดรายจ่ายภายในครอบครัว เชน่ การปลูกผักสวนครัว ใช้สงิ่ ของอย่างคุ้มคา่ ยอมรับความพอดี พอใจในส่ิงทต่ี นมีอยู่ ตวั ช้ีวัด 3. ปฏิบตั ิตนตามระบอบประชาธิปไตย ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกตอ้ ง เท่ียงธรรมมคี วามจงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยด์ ้วย ความบริสุทธ์ิใจ เคารพและปฏิบัติตามรัฐธรรมนูญและกฎหมายอย่างเคร่งครัด ใช้สิทธขิ องตวั เองในการเลือกต้ัง และผ่านการอบรมโครงการอบรมหลกั สตู รจติ อาสา สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม ประจำปี 2564 (เอกสารประกอบการประเมินหนา้ ท่ี ๔๓) ตัวชี้วัด 4. หลีกเล่ียงจากการพนันและส่งิ เสพตดิ ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติและวางตนเหมาะสมถูกต้อง ทั้งทางกาย วาจา ใจ ไม่ยุ่งเก่ียวกับอบายมุข การพนัน และสิ่งเสพติดใด ๆ ท้ังส้ิน สามารถเปน็ แบบอย่างท่ีดีให้กับนักเรยี น บุคคลอืน่ ๆ ในชมุ ชน อบรมส่ังสอน และสรา้ งความตระหนกั เก่ียวกบั โทษของสงิ่ เสพตดิ ใหก้ บั ผเู้ รียนเขา้ ร่วมกิจกรรมการต่อตา้ นยาเสพติด สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๑๒ ตวั ชี้วัด 5. มสี ุขภาพและพลานามัยท่ดี ี ขา้ พเจา้ มีการดำรงตนเป็นแบบอย่างท่ดี ีเหมาะสมกบั หน้าที่ เชน่ แตง่ กายสะอาด เหมาะสมกบั กาลเทศะ และทันสมัย แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อยอยู่เสมอ ปฏิบัติตนให้มีสุขภาพและบุคลิกภาพท่ีดีอยู่เสมอ ตรงตอ่ เวลา มอี ัธยาศยั มีมนุษยส์ มั พันธท์ ี่ดี ๔. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ข้าพเจ้าเปน็ สมาชกิ ทดี่ ี สนบั สนุนหรอื รว่ มกิจกรรมของวชิ าชพี และวชิ าการอย่างสรา้ งสรรคค์ อื เข้าร่วมการ อบรมต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับวิชาชีพ และนำไปปรับใช้กับผู้เรียนและสถานศึกษา ได้จัดกระบวนการเรียนรู้ และ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่หลากหลาย โดยสอดแทรกกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดคุณธรรมในเร่ือง ความสามัคคี ความซื่อสัตย์ ความมีน้ำใจ ความกตัญญู ขยันหม่ันเพียร มีวินัย มีความสะอาด สุภาพ ประหยัด ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ใฝ่เรียนรู้ และมีจิตอาสา เพื่อให้ผู้เรียนอยู่ใน ครอบครัว ชุมชน สังคม ไดอ้ ย่างมคี วามสุขและมีคุณภาพชีวิตที่ดี และเป็นครทู ่ีปรึกษาเข้ารว่ มประกวดโครงงาน วทิ ยาศาสตร์ สำหรบั นักศกึ ษา กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ได้รับคดั เลือกจากศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์เพื่อ การศึกษากาญจนบุรี ให้นำผลงานเด่น ได้แก่โครงงานเร่ืองเครื่องเก็บขยะในน้ำแบบเคลื่อนท่ีด้วยพ ลังงาน แสงอาทิตย์ เข้ารบั การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาพัฒนานวัตกรรมด้านสิง่ แวดลอ้ มประเภทการ จดั การขยะมูลฝอย สำหรับ นักศกึ ษา กศน. ระดับประเทศ ประจำปี 2563 ไดร้ ับรางวลั รองชนะเลิศอับดับท่ี 1 ระดับประเทศ จาก กระทรวงศึกษาธิการ และในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ได้รับคัดเลือกจาก กศน.อำเภอ สามพรานให้นำผลงานเด่นได้แก่ โครงงานเร่ืองเครือ่ งเก็บขยะในน้ำแบบเคล่ือนท่ีด้วยพลังงานแสงอาทติ ย์ เข้ารับ การประกวด เรื่อง “หนึง่ โรงเรยี น หนึ่งนวัตกรรม” ประจำปี 2564 ได้รบั รางวลั เหรียญทองแดง “ระดับภมู ภิ าค” จาก สำนกั งานเลขาธกิ ารคุรุสภา ตวั ช้วี ัด ๑. ยึดมน่ั ในอดุ มการณ์แหง่ วิชาชีพ ข้าพเจ้าไดน้ ำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การใชส้ ่อื การสอนอเิ ล็กทรอนิกส์ และการพฒั นาสือ่ การสอนบทเรียนออนไลน์ในรูปแบบ Application และหมั่นศึกษาค้นคว้าหาความรจู้ ากเอกสาร ตำรา อินเตอร์เน็ต และสื่อต่างๆ อยู่เสมอ เข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา หรือฟังคำบรรยายทางวิชาการ ริเริ่ม สรา้ งสรรค์ความรู้ใหม่ให้ทนั สมยั ทันเหตกุ ารณ์ และทันต่อการเปล่ียนแปลงท้งั ด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและ เทคโนโลยี และได้นำเทคนิคการสอนมาใช้พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ด้วยกลวธิ กี ารสอนตา่ งๆ เช่น การเรียนรู้ผ่านส่ือการสอนออนไลน์ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๑๓ ตัวช้วี ัด ๒. ยกยอ่ งช่ืนชมบคุ คลทป่ี ระสบความสำเร็จในวชิ าชพี ดร.วรัท พฤกษาทวีกุล เลขาธิการ กศน.เป็นบคุ คลทข่ี า้ พเจ้ามคี วามยกยอ่ ง ชืน่ ชม และรสู้ กึ เปน็ เกียรติ อย่างยง่ิ ทไี่ ด้เปน็ ตัวแทนของสถานศึกษา นำผลงานเดน่ โครงงาน“เรื่องเคร่ืองเก็บขยะในนำ้ แบบเคล่ือนทไ่ี ด้ด้วย พลังงานแสงอาทิตย์” รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 ระดับประเทศ ไปจัดนิทรรศการนำเสนอต่อเลขาธิการ กศน. ในการตรวจราชการ ณ ศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศกึ ษากาญจนบุรี อำเภอเมือง จงั หวดั กาญจนบรุ ี ตัวชีว้ ัด ๓. ปกป้องเกียรตภิ ูมิของวิชาชพี ขา้ พเจ้าไม่เพิกเฉยท่ีจะเสริมสร้างชื่อเสียงให้กับองค์กรวิชาชีพ รักษาผลประโยชน์ขององค์กรวิชาชีพ นำความรู้และประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์มาใช้ในการพัฒนาองค์กรวิชาชีพ เข้าร่วมกิจกรรมขององค์กร วชิ าชีพ เช่น การเข้าโครงการพัฒนาความรว่ มมอื ในการยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา : นครปฐมโมเดล หลักสูตร ฝึกอบรมการทำวิจัยในชั้นเรียน ณ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา สำนักงาน ปลดั กระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ ตัวชี้วดั ๔. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ หรือเข้ารว่ มกิจกรรมการพฒั นาวิชาชพี ข้าพเจ้าเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและวิชาการอย่างสร้างสรรค์ คอื เข้าร่วมการอบรมต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับวชิ าชีพ และนำไปปรบั ใชก้ บั นกั ศึกษาและผ้รู บั บรกิ าร ตัวชี้วัด ๕. เสยี สละและอทุ ศิ ตนเพ่ือประโยชนต์ อ่ วิชาชีพ ขา้ พเจ้าปฏิบัติหนา้ ทีด่ ้วยความมุ่งมั่นท้ังในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ รกั ษาผลประโยชน์ของ หน่วยงาน มีความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์ ร่วมมือกจิ กรรมตามประเพณีงานกุศล รกั ษาสาธารณสมบตั ิและสงิ่ แวดลอ้ ม ใหค้ วามช่วยเหลอื ชมุ ชนเตม็ ทต่ี ามท่ีจะสามารถทำได้ สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๑๔ ตวั ชว้ี ดั ๖. เปน็ ผู้เขา้ รับการพัฒนาที่ดขี ององค์กรวชิ าชีพ ข้าพเจ้าติดตามข่าวสาร อยู่เสมอหาความรู้จากอินเทอร์เน็ต เอกสาร ตำรา วารสารและส่ือต่าง ๆ มาใช้ให้เกดิ ประโยชน์ ตวั ชี้วัด ๗. พฒั นาตนเองใหม้ คี วามกา้ วหน้าในวชิ าชีพ ขา้ พเจ้าหม่นั ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากเอกสาร ตำรา อนิ เทอร์เนต็ และส่ือต่าง ๆ อยู่เสมอ เขา้ ร่วม ประชุม อบรม สัมมนา หรือฟังคำบรรยาย หรืออภิปรายทางวิชาการ ริเร่ิมสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ให้ทันสมัย ทนั เหตุการณ์ และทันต่อการเปล่ียนแปลงทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและเทคโนโลยี และนำความรู้มา ประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การใช้ส่ือการสอนอิเล็กทรอนิกส์ ผ่านระบบ Application : krathumlom App ๕. ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพ ข้าพเจ้าสอนผู้เรยี นโดยไม่ปิดบังความรู้ จัดทำแผนการเรียนรู้ จัดทำวิจัยในชั้นเรียนเลือกใช้วิธีการท่ี หลากหลายในการสอนให้เหมาะสมกับสภาพของผู้เรยี น ใชส้ ่ือการสอนอเิ ล็กทรอนิกส์ สอื่ การสอนที่ทันสมยั มา ใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน เอาใจใส่และให้ความสนใจศิษย์อย่างทั่วถึงและเท่า เทยี มกัน สอนเสรมิ ใหผ้ ้เู รียนในเวลาวา่ งของผูเ้ รยี น มีความยุตธิ รรม มีเหตผุ ล และมมี าตรฐานเดยี วกัน ข้าพเจ้าจดั ทำงานวิจัยอย่างงา่ ยทง้ั หมด จำนวน 2 เรอ่ื ง ดงั น้ี ภาคเรียนท่ี2/2563 กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้จัดทำงานวิจัยอย่างง่าย (งานวิจัยหน้าเดียว) เรือ่ ง การสง่ เสริมทกั ษะการคน้ ควา้ ความรู้วิทยาศาสตร์ ของนักศึกษาระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น ของ กศน. ตำบลกระทุ่มลม้ โดยใช้วธิ ีเรียนแบบสบื คน้ กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม (เอกสาร ประกอบการประเมนิ หน้าท่ี 38) ภาคเรียนท่ี1/2564 กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้จัดทำงานวิจัยอย่างง่าย(งานวิจัยหน้าเดียว) การศึกษาความพึงพอใจต่อการวัดและประเมินผลบทเรียนแบบออนไลน์ ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ของนกั ศึกษา กศน.ตำบลกระท่มุ ลม้ อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม (เอกสารประกอบการประเมิน หนา้ ที่ 39) สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๑๕ ตัวชวี้ ัด ๑. ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหน้าทท่ี ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ข้าพเจา้ มีความรักและศรัทธาในวชิ าชีพครู เป็นผู้ประพฤติปฏิบัตติ นอยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด ทุกประการ สามารถวางตนได้เหมาะสม เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนครู ศิษย์ ชุมชน สร้างความสามัคคีแก่หมู่ คณะทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดีและมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี มีความซ่ือสัตย์ สุจริต ตรงต่อเวลา อุทิศเวลาให้ ราชการอย่างเต็มท่ี เสียสละเวลาเพ่ือประโยชน์ส่วนรวม มีความรักในองค์กร มีคุณธรรมจริยธรรม และ จรรยาบรรณต่อวิชาชพี ตัวชว้ี ัด ๒. มีการปฏิบตั ทิ แ่ี สดงถึงความพยายามในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีใหเ้ กิดผลดี ข้าพเจ้าติดตามข่าวสาร อยู่เสมอหาความรู้จากอินเทอร์เน็ต เอกสาร ตำรา วารสารและส่ือต่าง ๆ มาใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ ไดห้ าตัวอยา่ งข้อสอบจากอินเทอรเ์ น็ตมาใหน้ กั เรยี นทำ จัดทำสอื่ การสอนอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ตา่ ง เขา้ ร่วมประชมุ อบรม สมั มนา ฟงั คำบรรยาย หรืออภิปรายทางวิชาการ ตัวชว้ี ัด ๓. แก้ไขปญั หาอปุ สรรคทเี่ กิดขนึ้ ในวชิ าชพี ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อผู้เรียนและเพ่ือนร่วมงาน ท้ังทางกาย วาจา จิตใจ ระมดั ระวงั ในการกระทำและการพูดของตนเองอยเู่ สมอ มองโลกในแงด่ ี แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรยี บรอ้ ย ตัวช้ีวัด 4. ปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ทไ่ี ด้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ ขา้ พเจ้ามกี ารทำงานท่ีตรงตอ่ เวลาในการปฏิบัตหิ น้าที่ราชการ และอทุ ิศเวลาใหร้ าชการอย่างเคร่งครัด สม่ำเสมอ เช่น การมาปฏิบัติงานตรงตามเวลาที่กำหนด เข้าประชุมตามเวลาท่ีกำหนดมีการทำงานอย่าง ต่อเนื่อง เข้าห้องสอนตรงตามเวลา มีการเอาใจใส่ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้โดยไม่ บิดเบือน ให้ความเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียน และให้บริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ เท่าเทียมกัน ได้พัฒนานวตั กรรม Application : krathumlom App และสือ่ การเรยี นการสอนเพ่ือพัฒนางาน ในหนา้ ที่ แนะนำข้ันตอนการเข้าใชง้ าน Application : krathumlom App หลังจากทแี่ สกนคิวอาโคด้ จากภาพที่โทรศพั ท์ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๑๖ ตัวช้ีวัด 5. มุ่งมน่ั พัฒนาวิชาชีพใหก้ ้าวหน้า ข้าพเจ้าได้นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การใช้สื่อการสอน อิเล็กทรอนิกส์ และการพัฒนาส่ือการสอนในรูปแบบ Application : krathumlom App และหม่ันศึกษา คน้ ควา้ หาความรู้จากเอกสาร ตำรา อินเทอร์เน็ต และสอื่ ต่าง ๆ อยเู่ สมอ เข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา หรือ ฟังคำบรรยาย หรอื อภปิ รายทางวิชาการ ริเรม่ิ สร้างสรรค์ความรใู้ หม่ให้ทันสมัย ทันเหตุการณ์ และทันต่อการ เปลย่ี นแปลงท้งั ดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม การเมืองและเทคโนโลยี ดา้ นที่ 2 ผลการปฏิบัตงิ าน 2.1 เชงิ ปรมิ าณ 1. การจัดและส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีจำนวนผู้เรียน/ผูร้ ับบรกิ ารที่ดำเนนิ การ รวมท้ังหมด 2,205 คน ดังน้ี ตวั ชวี้ ัด 1. จำนวนผู้เรยี นการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน จำนวน 85 คน จำนวนผู้เรยี นการศึกษาขน้ั พน้ื ในปงี บประมาณ 2564 ท่ี ชือ่ ตำแหน่ง ภาคเรยี นท่ี 1/2564 รวม ประถมศกึ ษา ม.ตน้ ม.ปลาย 44 1. นางสาวชญานชุ ชน้ิ จน้ิ ครู กศน.ตำบล - - 44 รวม 41 ท่ี ชื่อ ตำแหน่ง ภาคเรยี นท่ี 2/2563 85 ประถมศกึ ษา ม.ต้น ม.ปลาย ร้อยละ 1. นางสาวชญานชุ ชน้ิ จน้ิ ครู กศน.ตำบล - - 41 114.58 รวมทงั้ หมด - - 85 106.06 115.38 ตัวชวี้ ัด 2. จำนวนผ้เู รยี นการศึกษาตอ่ เนอื่ ง จำนวน 150 คน เปา้ หมายท่ี ผลการ 187.05 จำนวนผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนอ่ื งในปีงบประมาณ 2564 ได้รบั จัดสรร ดำเนนิ งาน 124.95 ที่ โครงการ/กจิ กรรม (คน) (คน) 48 55 1. การศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี 33 35 2. กิจกรรมการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ิต 26 30 3. กิจกรรมการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชุมชน 16 30 4. กิจกรรมการเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 123 150 รวม สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๑๗ ตัวชวี้ ัด 3. จำนวนผู้รบั บริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จำนวน 1,970 คน จำนวนผูร้ ับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั ในปีงบประมาณ 2564 ลำดบั ที่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมายท่ี ผลการ รอ้ ยละ ไดร้ ับจัดสรร (คน) ดำเนนิ งาน (คน) 1. จำนวนผู้เข้ารับบรกิ าร 60 180 300.00 2. การยืมคืน 30 60 200.00 3. การให้บรกิ ารอินเตอร์เนต็ 30 180 600.00 4. กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นของ กศน. ตำบล 70 718 1,025.00 5. บ้านหนังสือชมุ ชน 50 70 140.00 6. หน่วยเคลอื่ นทร่ี ถโมบาย 30 - - 7. อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น 5 5 100.00 8. ผรู้ ่วมกจิ กรรมอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 25 757 3,028.00 รวม 300 1,970 656.66 2. การส่งเสริมและสนับสนนุ การบริหารงานท่ัวไป ตวั ช้ีวัด 1. ปฏบิ ตั ิงานธุรการ สารบรรณ และประชาสมั พันธ์ ขา้ พเจ้าได้นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย และเหมาะสมมาใช้ในการปฏิบัติงาน ทำให้การ ปฏิบัติงานมคี วามสะดวก รวดเร็ว ประหยัดเวลา มีความถูกตอ้ ง ทนั สมัย เปน็ ระบบ และ มีประสิทธภิ าพยิ่งข้ึน การรับ-ส่งหนังสือทางราชการต่าง ๆ กับ สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม และหน่วยงานภายใน โดยการใช้ Line , E-mail เพื่อส่งข้อความ เอกสาร และประสานงานให้การดำเนินงานธุรการ สารบรรณ และใช้ Google Drive ในการจัดเก็บข้อมูลแบบออนไลน์ และประชาสัมพันธ์เป็นไปอย่างรวดเรว็ ทันต่อเหตุการณ์ โดยการใช้ Facebook , Website , Line และ Application : krathumlom App ในการประชาสัมพันธ์ การดำเนินงาน กิจกรรม/โครงการต่างๆ ของ กศน.อำเภอสามพราน และ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม เช่น การรับสมัครนักศึกษา ใหม่ การเปดิ สอนวิชาชพี กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์และกิจกรรมตา่ ง ๆ ของ กศน.ตำบลกระทมุ่ ล้ม สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๑๘ ตัวชว้ี ดั 2. ปฏิบัติงานด้านการบรหิ ารบุคคล ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมประจำเดือนของบุคลากรในสังกัดในวันถัดไปหลังจากผู้บริหารเข้าร่วมประชุม ประจำเดอื นท่ี สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม และมีการจดั ประชุมทนั ทีเม่ือมีนโยบายเร่งดว่ น หรือการประชุม คณะทำงานในแตล่ ะเร่ือง เพอ่ื หาแนวทางการปฏบิ ตั งิ านให้บรรลุเป้าหมาย เพ่อื สร้างความเขา้ ใจในการดำเนินงาน ร่วมกนั ทำใหง้ านมคี วามกา้ วหนา้ และบุคลากรสามารถปฏบิ ัตงิ านให้เกิดผลสำเรจ็ ของงานได้อยา่ งประสิทธิภาพ ตวั ชีว้ ัด 3. ปฏบิ ตั ิงานดา้ นพสั ดแุ ละสินทรพั ย์ ข้าพเจา้ จดั ทำบญั ชีวัสดุและทะเบยี นครภุ ณั ฑ์ โดยทำสมุดคุมบัญชวี สั ดุและทะเบียนครุภัณฑ์ และควบคุม การใชว้ สั ดุ ครภุ ัณฑ์ โดยใช้สมดุ คมุ การเบกิ -จา่ ยวัสดุแตล่ ะครง้ั ตวั ชวี้ ัด 4. ปฏบิ ตั ิงานดา้ นการเงนิ และบญั ชี ขา้ พเจ้าได้จัดทำเร่ืองเบิก – จ่าย เงินงบประมาณตามที่ได้รับมอบหมายเสร็จส้ินเป็นปัจจุบันและมีการ รายงานผลการใช้จา่ ยงบประมาณลงในเลม่ สรุปผลการปฏิบัตงิ านและรายงานข้อมลู ลงในระบบ DMIS เปน็ ปจั จุบัน (เอกสารประกอบการประเมินหนา้ ที่ ๔๕) ตัวชว้ี ัด 5. ปฏิบัตงิ านด้านอาคารสถานที่ ขา้ พเจ้าจัดบรรยากาศส่ิงแวดล้อมภายในและภายนอก กศน.ตำบลกระทมุ่ ล้ม ให้สะอาดเรยี บรอ้ ยสวยงาม มองดูน่าเข้ามารบั บริการหรอื ตดิ ต่องาน มกี ารจัดที่น่งั เครื่องใช้ต่างๆ ได้เหมาะสม มีสถานท่ีท่ีมคี วามปลอดภัยใน การปฏบิ ัติงาน สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๑๙ ตวั ชว้ี ัด 6. ปฏิบัติงานดา้ นเทคโนโลยเี พือ่ การศกึ ษา ข้าพเจ้าได้นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีทันสมัย เช่น การนำนวัตกรรม Application : krathumlom App มาใช้ในการบริหารจัดการชั้นเรียน ประกอบด้วย ประวัตินักศึกษา , ปฏิทินการจัด การศึกษา , แผนการพบกลุ่มแบบออนไลน์ , E-book หนังสือเรียนออนไลน์ , ประกาศผลการลงทะเบียน ออนไลน์ และ ประกาศผลสอบออนไลน์ การจัดการเรียนการสอนด้วยระบบ Google meet และ Application zoom เพ่ือแก้ปัญหาผู้เรียนท่ีมีความสามารถท่ีแตกต่างกันไปแต่ละบุคคล รวมถึงผู้เรียนที่มี ปญั หาในการมาพบกลมุ่ การเรียนการสอนในแต่ละสปั ดาห์ แนะนำข้นั ตอนการเข้าใช้งาน Application : krathumlom App หลงั จากทีแ่ สกนควิ อาโค้ดจากภาพโทรศพั ท์ 3. การส่งเสรมิ และสนบั สนุนการพัฒนาวิชาการ ตัวช้ีวัด 1. ปฏิบัตงิ านด้านหลักสตู ร ข้าพเจ้าจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้มีการรวบรวม ศึกษาข้อมูลของ ตำบลกระทุ่มล้ม ประกอบด้วย ประวัติความเป็นมา ข้อมูลทางกายภาพ เขตการปกครอง จำนวนประชากร ข้อมูลด้านการศึกษา ภูมิปัญญา แหล่งเรียนรู้ สภาพปัญหา และความต้องการของชุมชน รายละเอียดใน แผนปฏิบตั ิการประจำปี ของ กศน. ตำบลกระทุม่ ลม้ สว่ นท่ี 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๒๐ ตวั ชี้วัด 2. ปฏบิ ตั งิ านดา้ นพฒั นาสื่อ ข้าพ เจ้ าได้ จั ด ก าร เรี ย น ก าร ส อ น ตามห ลั ก สู ต ร ก าร ศึ ก ษ าน อ ก ร ะ บบ ร ะ ดั บก าร ศึ ก ษ าขั้น พ้ื น ฐาน พุทธศักราช 2551 หลายรปู แบบ เชน่ การเรียนรูแ้ บบพบกลุ่ม การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนร้แู บบช้ันเรียน และการเรียนรแู้ บบอ่ืนๆ เช่นการเรยี นร้แู บบออนไลน์ ส่ือนับว่ามีความสำคัญย่ิง การเลือกใช้ส่ือต้องสอดคลอ้ ง กับเนื้อหาสาระ นอกจากส่ือสิ่งพิมพ์แล้ว ยังมีสื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อบุคคล ภูมิปัญญา และแหล่งเรียนรู้ มาใช้ ในการจดั กระบวนการเรยี นรูไ้ ด้อย่างเหมาะสม ตวั ช้วี ัด 3. ปฏิบัตงิ านด้านการประกนั คณุ ภาพ ข้าพเจา้ ได้มสี ่วนร่วมในการกำหนดเปา้ หมายและวางแผนการติดตาม ประเมินผล พฒั นาหรือปรบั ปรุง โครงการ กิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษา (เอกสารประกอบการประเมินหนา้ ที่ 45) ตัวชวี้ ัด 4. ปฏิบตั ิงานด้านการนเิ ทศ ข้าพเจ้าจัดทำรายงานการนเิ ทศทกุ ปีงบประมาณ โดยใช้แบบการนิเทศดา้ นการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน แผนการ นิเทศการจัดการศกึ ษาต่อเนือ่ ง และการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย ของสำนักงาน กศน.จงั หวดั นครปฐม ตวั ช้วี ัด 5. ปฏิบัติงานด้านการวัดผลและประเมินผล ขา้ พเจ้าวดั ผลและประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมตามระเบียบและแนวปฏบิ ตั ิในการวัดผลและประเมนิ ผล เพอ่ื ให้การประเมนิ ผลมีความถูกต้องโดยใชแ้ บบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรียนแบบออนไลน์ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๒๑ ตัวชวี้ ัด 6. ปฏิบตั ิงานดา้ นวิจยั และพฒั นา ขา้ พเจ้าเข้าอบรมโครงการอบรมครู กศน.ทางไกล (สะเต็มศึกษา) ณ ศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา กาญจนบุรี หลังจากการอบรมสถานศึกษาได้พิจารณาโครงงานท่ีได้รับรางวัลชนะเลิศในชีวิตประจำวัน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษากาญจนบุรี มาพัฒนาและปรับปรุงให้มี ความสมบูรณ์ และส่งเข้าประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ณ ศูนย์ วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษากาญจนบุรี ซ่ึงได้รับรางวัลชนะเลิศ และได้เป็นตัวแทนเข้าประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์ สำหรับนักศึกษา กศน. ระดับประเทศ ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาท้องฟ้าจำลอง กรุงเทพมหานคร ในวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2562 ผลการตัดสิน ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 และ ปีงบประมาณ 2563 ได้รับคัดเลือก จากศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพอ่ื การศึกษากาญจนบุรี ให้นำผลงานเด่น ได้แก่ โครงงานเร่ืองเคร่ืองเก็บขยะในน้ำแบบเคลื่อนที่ด้วยพลังงานแสงอาทิตย์ เข้ารับการประกวดโครงงาน วทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษาพัฒนานวตั กรรมด้านส่งิ แวดล้อมประเภทการจดั การขยะมูลฝอย สำหรบั นักศึกษา ก ศ น . ระ ดับ ป ระ เท ศ ป ระ จำปี 2563 ได้ รับ รางวั ลร อ งช น ะ เลิ ศอั บ ดับ ที่ 1 ร ะ ดั บ ป ระ เท ศ จาก กระทรวงศึกษาธกิ าร และ ปีงบประมาณ 2564 ได้รบั คัดเลือก กศน.อำเภอสามพราน ให้นำผลงานเด่น ได้แก่โครงงานเรื่องเคร่ืองเก็บขยะในน้ำแบบเคล่ือนท่ีด้วยพลังงานแสงอาทิตย์ เข้ารับการประกวด เรื่อง “หน่งึ โรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม” ประจำปี 2564 ได้รบั รางวัลเหรียญทองแดง “ระดับภูมภิ าค” จากสำนักงาน เลขาธิการคุรุสภานับเป็นคำตอบท่ีชัดเจนว่า ข้าพเจ้าได้รับกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีโครงงานบูรณาการ บงั เกิดเปน็ ผลสำเร็จเป็นแบบอยา่ งที่ดี โดยมผี ลสมั ฤทธท์ิ ่ีเกดิ ขึน้ กับผเู้ รียนอยา่ งมีคณุ ภาพเป็นทปี่ ระจักษ์ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๒๒ 4. การส่งเสริมและสนบั สนุนการพฒั นาภาคเี ครอื ข่ายและอน่ื ๆ ตัวชว้ี ัด 1. มีการปฏบิ ตั งิ านรว่ มกับภาคเี ครือข่าย จำนวน 20 ครั้ง/ปี (เอกสารประกอบการประเมนิ หนา้ ท่ี 42 , 43 44) ตวั ช้ีวัด 2. สนับสนุนข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือข่าย จำนวน 5 คร้ัง/ปี (เอกสารประกอบการประเมิน หนา้ ที่ 42 , 43 44) ตวั ช้วี ัด ๓. สนับสนุนข้อมูลและวิชาการ ใหแ้ กง่ านอื่น ๆ จำนวน 11 ครงั้ /ปี (เอกสารประกอบการประเมิน หน้าที่ 42 , 43 44) ตัวชี้วัด 4. อำนวยความสะดวกให้แก่ งานอื่น ๆ ที่เก่ียวข้อง จำนวน 13 ครั้ง/ปี (เอกสารประกอบการ ประเมินหนา้ ที่ 42 , 43 44) 2.2 เชิงคุณภาพ 1. การจดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.1 การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตวั ช้วี ัด มีค่าเฉลี่ยของ N-NET ของผู้เรียนท่รี บั ผิดชอบ ในปีการศึกษาท่ีผ่านมา หรือ ร้อยละของผู้สอบผ่าน การส่งเสรมิ การรู้หนังสือ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม มีนักศึกษาที่อยู่ในความรับผิดชอบ ภาคเรียนท่ี 2/2563 ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) และ E-Exam จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 76.92 และ ภาคเรียนที่ ๑/256๔ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) และ E-Exam จำนวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ท่ี ระดับ จำนวนนกั ศึกษาที่ จำนวนนักศึกษาทีเ่ ข้าทดสอบ คาดว่าจะจบ ทางการศึกษาระดับชาติ N-NET (คน) และ (E-Exam) (คน) (คน) (ร้อยละ) ภาคเรยี นที่ 2/2563 1.1 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 13 10 76.92 ภาคเรยี นท่ี ๑/256๔ 1.1 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๑๐ ๑๐ 1๐๐.๐๐ รวมทัง้ หมด ๒๓ ๒๐ ๘๖.๙๕ สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๒๓ 1.2 การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ตวั ชว้ี ัด 1. มีผลความพงึ พอใจของผ้เู รียน ข้าพเจา้ ไดป้ ระเมินผลความพึงพอใจของผู้เรียนจากสอบถามความรู้ ความเข้าใจ สังเกตการณ์ปฏิบัติ ในการะหว่างการเรียนรู้การจัดกิจกรรม จากกระบวนการมีส่วนร่วมประเมินโดยการให้สาธิต แสดงข้ันตอน วิธีการปฏิบัติ ดูจากช้ินงานหรือผลงาน โดยใช้เครื่องมือจากแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการ เรียนรู้ ตามท่ีกำหนดไว้ในคูม่ ือการจดั การศึกษาตอ่ เนื่องในทุกกิจกรรมเปน็ รายบคุ คลโดยคิดจากความพงึ พอใจ ระดับมากและมากทส่ี ุด ผลการ จำนวนผเู้ รียนทีม่ ี ที่ โครงการ/กิจกรรม ดำเนนิ งาน ความพงึ พอใจใน รอ้ ยละ (คน) ระดับมากข้ึนไป 1. การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี 55 55 100.00 2. กิจกรรมการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ติ 35 35 100.00 3. กจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 30 30 100.00 4. กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 30 30 100.00 รวม 150 150 100.00 แบบประเมินความพงึ พอใจ จำนวนผเู้ รยี นทม่ี คี วามพงึ พอใจในระดบั มากขนึ้ ไป ตัวชีว้ ัด 2. มกี ารนำความรู้ไปใชพ้ ฒั นาคุณภาพชวี ติ ขา้ พเจ้าได้ติดตามผลของผู้เรียนในการนำความรูไ้ ปใช้หลังจากเสรจ็ สิ้นการจัดกิจกรรมภายในระยะเวลา 1 เดือน โดยใชเ้ ครื่องมอื จากแบบประเมินความพึงพอใจหลักสูตรอาชีพของผู้เรียนตอ่ การนำความรไู้ ปใชพ้ ัฒนา คณุ ภาพชีวิต ตามทก่ี ำหนดไว้ในค่มู อื การจดั การศึกษาต่อเน่อื งในทกุ กจิ กรรมเปน็ รายบคุ คล ลำดบั โครงการ/กจิ กรรม ผลการ จำนวนผเู้ รยี นท่ีนำ รอ้ ยละ ที่ ดำเนนิ งาน ความรู้ไปใชพ้ ัฒนา 100.00 1. การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชพี (คน) คณุ ภาพชีวติ 100.00 2. กิจกรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ 55 55 100.00 3. กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน 100.00 4. กจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 35 35 100.00 30 30 รวม 30 30 150 150 แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ จำนวนผเู้ รยี นทไ่ี ด้รับการ หลักสตู รอาชีพ ตดิ ตามผลการนำไปใช้ ประโยชนข์ องผ้เู รยี น สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๒๔ ตัวชีว้ ัด 3. มีการนำความรูไ้ ปใช้เพือ่ สร้างอาชพี สรา้ งรายได้ ขา้ พเจา้ ได้ตดิ ตามผลของผู้เรียนในการนำความรไู้ ปใชเ้ พ่ือสร้างอาชีพสรา้ งรายได้หลงั จากเสรจ็ สิ้นการจัด กิจกรรมภายในระยะเวลา 1 เดือน โดยใช้เครื่องมอื จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจหลักสูตรอาชพี ของผู้เรียนต่อ การนำความรู้ไปใช้เพ่ือสร้างอาชีพสร้างรายได้ตามทีก่ ำหนดไวใ้ นค่มู อื การจัดการศกึ ษาตอ่ เน่ืองในทุกกิจกรรมเป็น รายบุคคล ลำดบั โครงการ/กจิ กรรม ผลการ จำนวนผเู้ รียนท่ีนำ ร้อยละ ท่ี ดำเนนิ งาน ความรู้ไปใชพ้ ัฒนา 100.00 1. การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชีพ (คน) คณุ ภาพชีวิต 100.00 2. กจิ กรรมการศึกษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต 55 55 100.00 3. กิจกรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน 100.00 4. กจิ กรรมการเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 35 35 100.00 30 30 รวม 30 30 150 150 แบบประเมนิ ความพึงพอใจ จำนวนผู้เรียนท่ีไดร้ ับการ หลกั สูตรอาชพี ตดิ ตามผลการนำไปใช้เพอ่ื สรา้ งอาชพี สร้างรายได้ 1.3 การศกึ ษาตามอัธยาศยั ตัวชีว้ ัด มีผลความพึงพอใจของผรู้ บั บรกิ าร ข้าพเจ้าได้ติดตามสอบถามประเมินผลความผู้ใจผู้รับบริการผ่านแบบประเมินความพึงพอใจ แบบออนไลน์ เพื่อเป็นการติดตามความก้าวหน้าและนำผลไปพัฒนาปรับปรุงงานต่อไปโดยคิดจากความพึง พอใจระดบั มากและมากที่สุด ผลการ จำนวนผู้รับบรกิ ารท่ี ลำดับที่ โครงการ/กจิ กรรม ดำเนนิ งาน มีความพงึ พอใจใน ร้อยละ (คน) ระดบั มากขน้ึ ไป 1. จำนวนผู้เขา้ รับบรกิ าร 180 180 100.00 2. การยมื คืน 60 60 100.00 3. การใหบ้ รกิ ารอนิ เตอร์เนต็ 180 180 100.00 4. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านของ กศน. ตำบล 718 718 100.00 5. บ้านหนงั สอื ชมุ ชน 70 70 100.00 6. หนว่ ยเคลอ่ื นท่รี ถโมบาย - -- 7. อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น 5 5 100.00 8. ผ้รู ว่ มกิจกรรมอาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น 757 757 100.00 รวม 1,970 1,970 100.00 แบบประเมนิ ความพึงพอใจ จำนวนผเู้ รยี นทีม่ ีความพงึ ของผ้รู บั บรกิ าร พอใจในระดับมากขน้ึ ไป สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๒๕ 2. การส่งเสริมและสนบั สนนุ การบริหารงานทว่ั ไป ตวั ชีว้ ัด ๑. นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ ที่ทนั สมัยและเหมาะสมมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ข้าพเจ้าได้นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย และเหมาะสมมาใช้ในการปฏิบัติงาน ทำให้การ ปฏิบัติงานมคี วามสะดวก รวดเร็ว ประหยัดเวลา มีความถูกต้อง ทนั สมัย เป็นระบบ และ มีประสิทธภิ าพยิง่ ข้ึน โดยการนำนวตั กรรมระบบชว่ ยเหลือผู้เรยี น Application : krathumlom App มาใช้ในการบริหารจัดการช้ัน เรยี น ในรูปแบบหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Meet , บทเรยี นออนไลน์ Google Sites , หนังสือเรียนออนไลน์ E-Book และเรยี นรเู้ พ่ิมเติมผ่านระบบ ETV ตัวชว้ี ัด ๒. มแี ผนการดำเนนิ งานตามงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ข้าพเจ้าได้จัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้มีการรวบรวม ศึกษาขอ้ มูลของ ตำบลกระท่มุ ล้ม ประกอบด้วย ประวัตคิ วามเปน็ ข้อมลู ทางกายภาพ เขตการปกครอง จำนวนประชากร ขอ้ มูล ดา้ นการศึกษา ภูมิปญั ญา แหล่งเรียนรู้ สภาพปัญหา และความต้องการของชุมชน รายละเอียดในแผนปฏิบัติ การประจำปี ของ กศน. ตำบลกระทมุ่ ล้ม ส่วนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน (เอกสารประกอบการประเมินหนา้ ที่ 41) สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๒๖ ตวั ชว้ี ัด 3. มีการดำเนนิ งานตามแผน ข้าพเจ้ามีแผนการดำเนินงานโดยใช้แนวคิด PDCA มาใช้ดำเนินงานเป็นไปอย่างมีระบบ โดยมีเป้าหมาย ให้เกิดการพฒั นาอย่างตอ่ เน่ือง เปน็ วงจร ทำให้งานมีประสทิ ธภิ าพและเกิดประสทิ ธิผล (เอกสารประกอบการ ประเมนิ หน้าที่ 41) ตวั ชว้ี ัด 4. มีการรายงานผลการดำเนนิ งาน ข้าพ เจ้า ดำเนิ น ก าร จัดก ารศึ ก ษาน อ ก ระ บบและ ก ารศึ ก ษ าตามอั ธ ย าศั ย ตามแผน ก า ร ปฏิบัติ ก าร ท่ีกำหนด เมื่อเสร็จส้ินโครงการ/กิจกรรม กศน. ตำบลกระทุ่มล้มจัดทำรายงานผลการดำเนินงานของแต่ละ โครงการ แต่ละกิจกรรม ลงในเล่มสรุปผลการปฏิบัติงานประจำปี และบันทึกข้อมูลรายงานผลลงใน DMIS ครบถว้ น เปน็ ปัจจบุ นั (เอกสารประกอบการประเมนิ หนา้ ที่ 40) ตัวชี้วัด 5. มีการปรบั ปรงุ และพฒั นา ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอย่างตอ่ เนอื่ ง ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตามท่ีได้รับมอบหมายอย่างต่อเน่ือง เช่น การเข้ารับการอบรมเพ่ือพัฒนาองค์ ความร้จู ากหน่วยงานตน้ สงั กัด และการประกวดผลงานวิชาการด้านตา่ งๆและหนว่ ยงานอน่ื ดงั นี้ 1. เข้าร่วมประชุมประสานงานแผนการจัดกิจกรรมด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และส่ิงแวดล้อมประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี (เอกสารประกอบการประเมิน หน้าท่ี 42) 2. เข้าร่วมโครงการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการพฒั นาศกั ยภาพครูและบคุ ลากรด้านการประเมินผลและวดั ผลการศึกษา นอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานของสำนกั งาน กศน.จังหวดั นครปฐม (เอกสารประกอบการประเมินหน้าที่ 43) 3. เป็นตัวแทน กศน.อำเภอสามพราน เขา้ ประกวดคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม พลัส และได้รับ การประกาศจากสำนักงาน กศน.จงั หวัดนครปฐม ให้เป็น กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ของจังหวัด นครปฐม เม่อื วนั ท่ี 14 พฤษภาคม 2564 (เอกสารประกอบการประเมนิ หน้าที่ 43) 4. ได้รับแตง่ ตงั้ จาก กศน.อำเภอสามพราน เป็นคณะทำงานจัดทำเอกสารประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 (เอกสารประกอบการประเมินหนา้ ท่ี 45) สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๒๗ 5. เป็นตัวแทน กศน.อำเภอสามพราน นำผลงานวิชาชีพ (กระเป๋าเป้ลายสอง) เข้าแข่งขันประกวด คัดเลือก ผลิตภณั ฑ์/สนิ ค้า กศน.พรีเมี่ยม และไดร้ บั การประกาศจากสำนักงาน กศน.จงั หวดั นครปฐม ได้รบั คดั เลือกเป็น ผลติ ภณั ฑ์/บริการ ดีเดน่ ประจำปี 2564 6. เขา้ รับการอบรม โครงการคลังความร้เู พ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ผ่านระบบ ออนไลน์ ตวั ชีว้ ัด 6. มีระบบการจัดเก็บเอกสารและสามารถค้นหาไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ ข้าพเจา้ มตี ้สู ำหรับเก็บเอกสารตา่ งๆให้เป็นระเบียบและเป็นสัดส่วนสะดวกต่อการค้นหาอยา่ งเพยี งพอ 3. การส่งเสริมและสนบั สนนุ การพัฒนาวิชาการ ตัวชี้วัด 1. จัดทำ/พฒั นาหลักสตู ร ข้าพเจ้าได้มีการบูรณาการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 10 หลักสูตร ทั้งแบบออนไลน์ผ่านระบบ Application : krathumlom App และ ออนไซต์ เพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงได้ ทำให้มีศักยภาพ และมีทางเลือกในการดำเนินชีวิตและประกอบอาชีพ สามารถพ่ึงพา ตนเอง ได้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ไม่เบียดเบียน และมีการแบ่งปันเอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่ สิ่งต่าง ๆ เหล่าน้ีจะเป็นภูมิคุ้มกันท่ีดีให้กับตนเอง ครอบครัว และสร้างสังคม พร้อมทั้งรักษาสิ่งแวดล้อมใน ชุมชนได้เปน็ อยา่ งดี สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๒๘ ตวั ชีว้ ัด 2. จัดทำ/พัฒนาสื่อ ข้าพเจ้าได้พัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมวิชาชีพระยะสั้นรูปแบบกลุ่มสนใจ(ไม่เกิน30ชั่วโมง) และ วิชาชีพระยะส้ันรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ(31ชั่วโมงขึ้นไป) , กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ในรูปแบบบทเรียนออนไลน์โดยใชโ้ ปแกรม Google Sites ประกอบด้วย ใบสมัครเรยี นวิชาชีพแบบออนไลน์ , สื่อการเรยี นวิชาชีพแบบออนไลน์ , หลักสูตรวชิ าชีพ , แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ , แบบประเมินความพึง พอใจ , แบบประเมินความพอใจต่อหลกั สูตรวิชาชีพ , ขอ้ มูลแหล่งเรยี นรภู้ ูมิปญั ญา และ ข้อมูลตา่ งๆในการจัด กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นแบบออนไลน์ ตัวชว้ี ัด 3. พัฒนาผลสัมฤทธผ์ิ ูเ้ รียน สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๒๙ ตัวชว้ี ัด 4. มีการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น ขา้ พเจา้ ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ประจำปงี บประมาณ 2564 จำนวน 8 กจิ กรรม ดังนี้ โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนส่งเสริมการเรียนรู้ “ด้านเพศวิถีศึกษา” นักศึกษา กศน.อำเภอ สามพราน วันท่ี 9 มีนาคม พ.ศ.2564 ณ ห้องประชุมชั้น3 ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอ สามพราน จงั หวดั นครปฐม โครงการอบรมอาสายุวกาชาด กศน.อำเภอสามพราน “หลักสูตรพื้นฐานยุวกาชาด” วันท่ี 24-26 มีนาคม พ.ศ.2564 ณ ห้องประชุมช้ัน3 ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอสามพราน จังหวัด นครปฐม โครงการพัฒนาผู้เรียน เรียนรู้ป้องกัน รู้ทันโรคร้าย ส่งเสริมสุขภาพตนเองและผู้อื่น ” วันที่ 27 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.2564 ณ กศน.ตำบลกระทมุ่ ล้ม ตำบลกระทุม่ ล้ม อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม โครงการค่ายพัฒนาคุณภาพผู้เรียนส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ปลูกฝังจิตสำนึกที่ดี ตามค่านิยมหลัก ของคนไทย และมีจิตอาสา ระหว่างวันท่ี 13-14 มีนาคม พ.ศ.2564 ณ หอ้ งประชมุ ชนั้ 3 หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๓๐ โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เปล่ียนชีวิตติดธรรมชาติ 4 ฐานการเรยี นรู้ วันที่ 19 มีนาคม 2564 ณ ห้องประชุมชน้ั 3 ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” อำเภอ สามพราน จังหวดั นครปฐม โครงการพัฒนาผู้เรียนสร้างคุณค่าจากขยะรักษ์สิ่งแวดล้อมในวันท่ี 11 เมษายน พ.ศ.2564 ณ กศน.ตำบลกระท่มุ ลม้ หมู่ท่ี 7 ตำบลกระทุ่มลม้ อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม โครงการพัฒนาผู้เรียน อบรมออนไลน์ เร่ือง เรียนรู้ทำเจลล์ล้างมือแอลกอฮอล์ป้องกันตนเองจาก COVID-19 ของนักศึกษา กศน.อำเภอสามพราน อำเภอสามพราน ในวันท่ี 24 เดือน กันยายน พ.ศ.2564 ณ กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ หมทู่ ี่ 7 ตำบลกระทุ่มล้ม อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม โครงการพัฒนาผู้เรียน อบรมออนไลน์ เรื่อง เรียนรู้ทำน้ำสมุนไพรต้าน COVID-19 ของนักศึกษา กศน.อำเภอสามพราน ในวันท่ี 26 เดือน กันยายน พ.ศ.2564 ณ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม หมู่ท่ี 7 ตำบล กระทมุ่ ลม้ อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๓๑ ตัวชี้วัด 5. มีการวัดผลและประเมนิ ผลทม่ี ีประสิทธิภาพ ขา้ พเจ้าได้วดั ผลและประเมินผลผู้เรียนด้วยแบบทดสอบก่อนเรียนแบบออนไลน์และออนไซต์ รวมถึง การจัดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ระหวา่ งภาคเรยี นและปลายภาคเรยี นอย่างสม่ำเสมอ ครบถว้ น และมปี ระสทิ ธิภาพ ตวั ชว้ี ัด 6. มีระบบชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน ข้าพเจ้าได้นำนวัตกรรมระบบช่วยเหลือผู้เรียน Application : krathumlom App มาใช้ในการ บริหารจัดการช้ันเรียน ประกอบด้วย ปฏิทินการจัดการศึกษา , แผนการพบกลุ่มแบบออนไลน์ , E-book หนังสือเรียนออนไลน์ , ประกาศผลการลงทะเบียนออนไลน์ , ประกาศผลสอบออนไลน์ และมีการ ติดต่อส่ือสารทางโทรศัพท์ ทาง Line ทาง Application zoom ทาง Google Meet และมอบหมายงานทาง Application zoom ทาง Google Meet และ ใบความรู้ ใบงาน จาก บทเรียนออนไลน์ Google Sites และ Google Form เป็นต้น แนะนำข้นั ตอนการเขา้ ใช้งาน Application : krathumlom App หลงั จากทีแ่ สกนคิวอาโค้ดจากภาพทโี่ ทรศัพท์ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๓๒ ตัวช้ีวัด 7. มีการวิจัยและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย หรือการประเมิน โครงการ ขา้ พเจ้าเข้าอบรมโครงการอบรมครู กศน.ทางไกล (สะเต็มศึกษา) ณ ศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษา กาญจนบุรี หลังจากการอบรมสถานศึกษาได้พิจารณาโครงงานที่ได้รับรางวัลชนะเลิศในชีวิตประจำวัน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษากาญจนบุรี มาพัฒนาและปรับปรุงให้มี ความสมบูรณ์ และส่งเข้าประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ปีงบประมาณ 2563 ได้รับคัดเลือกจากศูนย์ วทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษากาญจนบรุ ี ให้นำผลงานเด่น ไดแ้ กโ่ ครงงานเร่ืองเครือ่ งเก็บขยะในน้ำแบบเคลื่อนท่ี ด้วยพลังงานแสงอาทิตย์ เข้ารับการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาพัฒนานวัตกรรมด้าน สิ่งแวดล้อมประเภทการจัดการขยะมูลฝอย สำหรับ นักศึกษา กศน. ระดับประเทศ ประจำปี 2563 ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอบั ดับที่ 1 ระดับประเทศ จากกระทรวงศึกษาธิการ และ ปงี บประมาณ 2564 ได้เข้ารับ การประกวด เรื่อง “หน่ึงโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม” ประจำปี 2564 ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง “ระดับ ภมู ภิ าค” จาก สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา นับเป็นคำตอบท่ีชัดเจนว่า ขา้ พเจา้ ไดร้ บั กระบวนการเรยี นรดู้ ว้ ยวิธี โครงงานบูรณาการ บังเกิดเปน็ ผลสำเร็จเป็นแบบอย่างท่ีดี โดยมีผลสัมฤทธิ์ที่เกิดข้ึนกบั ผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ เป็นท่ีประจกั ษ์ 4. การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การพฒั นาภาคเี ครอื ข่ายและอน่ื ๆ ตัวชว้ี ัด เป็นคณะทำงาน/คณะกรรมการร่วมกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยในพน้ื ท่ี ขา้ พเจ้ามกี ระบวนการในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดหรือรว่ มจดั การศกึ ษาของภาคีเครือขา่ ยทำงาน โดยการประสานงานกับภาคีเครือข่ายเข้ามามีบทบาทและมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการและพัฒนาการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่ือจัดการเรียนรู้ท่ีหลากหลายและสอดคล้องกับความ ต้องการของประชาชน ชุมชน ภาคีเครือข่ายของสถานศึกษาเป็นเครือข่ายทางสังคมท่ีเกิดจากความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล องค์กร วัด โรงเรียน องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน องค์กรเอกชน หน่วยงาน ราชการท่ีเก่ียวข้องในทุกระดับ มีเป้าหมายในการทำงานร่วมกัน คือ ส่งเสริมการเรียนรู้การศึกษานอกระบบ ทั้งท่ีเป็นการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และการศึกษาต่อเน่ือง ซึ่งประกอบด้วย การศึกษา เพ่ือพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน และการจัด กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และการส่งเสรมิ การเรียนรู้การศกึ ษาตามอธั ยาศัย สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๓๓ ตอนที่ 3 ผลงานทป่ี ระสบความสำเรจ็ ชื่อผลงาน โครงงานเร่อื งเครื่องเกบ็ ขยะมูลฝอยในนำ้ แบบเคล่ือนทด่ี ว้ ย พลงั งานแสงอาทติ ย์ 1. การพฒั นา/การสง่ เสริม/การสนบั สนนุ กศน. ตำบล/แขวง ในความรบั ผิดชอบ ตัวช้วี ัด 1. มีการวางแผน ข้าพเจ้าจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยจัดกระบวนการเรียนรู้ กศน. หรือ ONIE Model เป็นกระบวนการเรียนรู้ทจ่ี ัดข้ึนอย่างเป็นระบบระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน และจัดกิจกรรมการ เรยี นรโู้ ดยการทำโครงงาน ซง่ึ โครงงานเป็นกิจกรรมท่ที ำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองจากการลงมือปฏบิ ัตจิ ริง ในลักษณะของการศึกษา สำรวจ ค้นคว้า ทดลอง ประดิษฐ์คิดค้น ซ่ึงผู้เรียนเป็นผู้คิดหัวเร่ือง จัดหาข้อมูล ทดลอง สรุปผล เขียนรายงาน แสดงผลงาน และนำเสนอโครงงาน โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้น แนะนำ และให้ คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด โครงงานช่วยพัฒนาความสามารถในด้านการคิดเป็น ทำเป็น แก้ปั ญหาเป็นให้เกิด ขึ้นกบั ผเู้ รยี น กศน. ตำบลกระทุ่มล้มไดเ้ ป็นตัวแทน ของ กศน. อำเภอสามพราน นำโครงงานเข้าร่วมประกวด โครงงานวทิ ยาศาสตร์ สำหรับนักศึกษา กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ด้านการใช้และการอนุรักษ์ พลังงานไฟฟ้าเพ่ือชีวิตและสังคม จำนวน 2 โครงงาน และประจำปี 2563 ด้านพัฒนานวัตกรรมด้าน ส่ิ งแ ว ด ล้ อ ม จำน ว น 1 โค ร งง าน ซึ่ ง ได้ รับ รางวั ล ร อ ง ช น ะ เลิ ศ อั บ ดั บ ท่ี 1 ร ะ ดั บ ป ร ะ เท ศ จากกระทรวงศึกษาธกิ าร และปีงบประมาณ 2564 จำนวน 1 โครงงาน ไดแ้ กโ่ ครงงานเรอื่ งเคร่ืองเก็บขยะมูล ฝอยในน้ำแบบเคลื่อนท่ีด้วยพลังงานแสงอาทิตย์ เข้ารับการประกวด เร่ือง “หน่ึงโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม” ประจำปี 2564 ได้รบั รางวัลเหรยี ญทองแดง “ระดบั ภมู ิภาค” จาก สำนักงานเลขาธิการครุ ุสภา ตวั ช้ีวัด 2. ดำเนินการตามแผน ขา้ พเจา้ ได้รับคัดเลอื กจาก กศน.อำเภอสามพราน ให้นำผลงานเดน่ ได้แกโ่ ครงงานเรื่องเคร่ืองเก็บขยะ มูลฝอยในน้ำแบบเคล่ือนที่ด้วยพลงั งานแสงอาทิตย์ เข้ารับการประกวด เรอ่ื ง “หนึ่งโรงเรียน หน่ึงนวัตกรรม” ประจำปี 2564 สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๓๔ ตวั ช้วี ัด 3. ตรวจสอบการดำเนินงานตามแผน ตวั ชว้ี ัด 4. ปรบั ปรงุ และพัฒนาอยา่ งต่อเนอื่ ง ข้าพเจ้าปรับปรุงและพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเน่ืองโดยวัดผลได้จากการท่ีข้าพเจ้าได้ส่งผลงาน โครงงานเขา้ รวมประกวดในระดบั ตา่ งๆเป็นระจำทุกปี ตัวช้วี ัด 5. รายงานผล ข้าพเจ้านำผลงานเด่น ได้แก่โครงงานเรื่องเครื่องเก็บขยะมูลฝอยในน้ำแบบเคล่ือนท่ีด้วยพลังงาน แสงอาทิตย์ เข้ารับการประกวด เร่ือง “หน่ึงโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม” ประจำปี 2564 ได้รับรางวัลเหรียญ ทองแดง “ระดบั ภูมภิ าค” จาก สำนักงานเลขาธิการครุ ุสภา สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๓๕ 2. การยอมรับของสังคมและชุมชน ตวั ชี้วัด 1. รับเชิญเป็นวิทยากรเผยแพร่ ขา้ พเจ้าได้รับเชิญจากศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศกึ ษากาญจนบุรี ให้นำผลงานเดน่ โครงงานเรอ่ื งเครอ่ื ง เก็บขยะมลู ฝอยในน้ำแบบเคล่ือนที่ได้ดว้ ยพลังงานแสงอาทิตย์ ไปจัดนิทรรศการนำเสนอต่อ เลขาธิการ กศน. ด.ร.วรัท พฤกษาทวีกุล ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษากาญจนบุรี เพื่อเป็นแนวทางในการคิดค้นพัฒนา จดั ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ให้กบั สถานศกึ ษา ในสังกัด กศน. (เอกสารประกอบการประเมนิ หน้าที่ 42) ตวั ชวี้ ัด 2. ไดร้ บั รางวลั จากหนว่ ยงานหรือองค์กรต่าง ๆ ตัวชวี้ ัด 3. มีการเผยแพร่ทางสือ่ สารมวลชน ขา้ พเจ้ามีการประชาสมั พนั ธ์ ข้อมูล ข่าวสาร ในรปู แบบต่างๆ เชน่ Application , Page Facebook , Website และ YouTube ตัวชว้ี ัด 4. มีการศกึ ษาดงู านจากหนว่ ยงานอน่ื ๆ ข้าพเจ้าให้การตอนรับคณะศึกษาดูงานจาก กศน.อำเภอเมืองสมุทรปราการ ด้านการบริหารจัดการ กศน.ตำบล ที่มีประสิทธภิ าพเพ่ือนำไปเป็นแนวทางการดำเนนิ งานและพฒั นา กศน.ตำบล ต่างๆในอำเภอเมือง สมุทรปราการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๓๖ ขา้ พเจ้าให้การตอนรับนางอไุ รวรรณ สารขันธ์ ในการฝกึ ประสบการณ์ตามหลกั สตู รการพัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งต้ังให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน กศน. โดยได้ ศกึ ษา ดูงานด้านการบริหารจัดการ และศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ตำบลกระทมุ่ ล้ม ทมี่ ีประสทิ ธภิ าพเพอ่ื นำไปทำสรุปผลการศกึ ษาดูงานด้านการบรหิ ารจัดการ กศน.ตำบลตอ่ ไป 3. ผลงานมีประโยชน์ต่อองค์กรและมีการขยายผล ตัวชว้ี ัด 1. มีบุคคลนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้ ข้าพเจ้า นำผลงานเด่น ได้แก่โครงงานเร่ืองเคร่ืองเก็บขยะมูลฝอยในน้ำแบบเคล่ือนท่ีด้วยพลังงาน แสงอาทิตย์ เขา้ รบั การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษาพัฒนานวัตกรรมดา้ นสิ่งแวดล้อมประเภท การจัดการขยะมูลฝอย สำหรับ นักศึกษา กศน. ระดับประเทศ ประจำปี 2563 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอับ ดบั ที่ 1 ระดับประเทศ จาก กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (เอกสารประกอบการประเมนิ หนา้ ท่ี 42) ตัวชวี้ ัด 2. มีหนว่ ยงานภาครัฐนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้ ตัวชีว้ ัด 3. มีหน่วยงานภาคเอกชนนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร่/นำไปใช้ ข้าพเจ้าเป็นตัวแทนของ กศน.อำเภอสามพราน โดยได้รับเชิญจากศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา กาญจนบรุ ี ใหน้ ำผลงานเด่นโครงงานเร่ืองเครอ่ื งเกบ็ ขยะมูลฝอยในน้ำแบบเคล่อื นทไี่ ด้ด้วยพลังงานแสงอาทติ ย์ ไปจัดนิทรรศการนำเสนอต่อ เลขาธิการ กศน. ด.ร.วรัท พฤกษาทวีกุล ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา กาญจนบรุ ี เพื่อเป็นแนวทางในการคดิ คน้ พัฒนา จดั ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ให้กบั สถานศึกษาในสังกัด กศน. (เอกสารประกอบการประเมินหนา้ ท่ี 42) สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๓๗ ภาคผนวก สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๓๘ 1.ภาคเรียนที่2/2563 กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้จัดทำงานวิจัยอย่างง่าย(งานวิจัยหน้าเดียว) เรอ่ื ง การส่งเสริมทกั ษะการค้นควา้ ความรวู้ ิทยาศาสตร์ ของนักศกึ ษาระดับช้นั มัธยมศึกษาตอนต้น ของ กศน. ตำบลกระทุ่มล้ม โดยใชว้ ธิ ีเรียนแบบสืบค้น กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

๓๙ 2.ภาคเรียนที่1/2564 กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้จัดทำงานวิจัยอย่างง่าย(งานวิจัยหน้าเดียว) การศึกษาความพึงพอใจต่อการวัดและประเมินผลบทเรียนแบบออนไลน์ ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ของนักศึกษา กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔๐ คำรับรองการปฏิบตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ 2564 ในระบบ DMIS รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ประจำปีงบประมาณ 2564 ในระบบ DMIS สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔๑ แผนการใช้งบประมาณ ประจำปงี บประมาณ 2564 สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔๒ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔๓ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔๔ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔๕ คำสั่ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

๔๖ คณะผ้จู ัดทำ ทปี่ รกึ ษา ผอู้ ำนวยการสำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม นายสมเจตน์ สวาศรี ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอสามพราน นายสมมาตร คงชืน่ สนิ ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอสามพราน คณะผจู้ ัดทำ บรรณารักษ์ ชำนาญการพเิ ศษ นายสมมาตร คงช่นื สนิ ครู กศน.ตำบลกระท่มุ ล้ม นางสาววรภัทร บณุ ยพรหม นางสาวชญานชุ ช้ินจิ้น ครู กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ครู กศน.ตำบลสามพราน จดั พิมพ์/รูปเลม่ ครู กศน.ตำบลยายชา นางสาวชญานุช ชิ้นจิน้ นายวรพจน์ ศรเี พ็ชรธ์ าราพนั ธ์ นายเมธา ประชมุ พนั ธุ์ สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น