ผลการปฏิบัติงานที่ดี Best Practice กศน.ตำบลยายชา

ก คำนำ การจัดทำผลงานผลการปฏิบัติงานทีด่ ี (Best–Practice) พ.ศ. 2565 ระหว่างวันท่ี 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม พ.ศ. 2565 ของ นายเมธา ประชุมพันธ์ุ ครู กศน.ตำบลยายชา โดยมีภารกิจ หน้าที่ ส่งเสริม สนบั สนนุ หรือการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ทห่ี ลากหลายกบั เครือขา่ ย ใหส้ อดคล้องกับความต้องการของ กล่มุ เป้าหมาย รวมทั้งการพฒั นาการบรหิ ารจดั การ เพื่อพฒั นาคุณภาพการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย และการติดตามผลการดำเนินงาน จึงได้จัดทำผลงานผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best – Practice) ประจำปี 2565 เพอ่ื เปน็ การรวบรวมผลการปฏิบตั งิ านทีด่ ี ตอ่ ไป นายเมธา ประชุมพนั ธ์ุ ครู กศน.ตำบลยายชา

สารบัญ หน้า ก คำนำ สารบญั 1 ผลการปฏิบัตงิ านที่ดี (Best–Practice) 1 1 2 ชื่อผลงาน 3 ความเป็นมา 5 ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 5 ความสำเร็จทเ่ี ปน็ จดุ เดน่ ของโครงการ/กจิ กรรม 6 ข้อคิดควรคำนงึ ในการนำไปขยายผลหรอื นำโครงการนี้ไปทำ 12 การรบั รองข้อมลู จากผู้บังคับบญั ชา ภาคผนวก คณะผจู้ ัดทำ

1 ผลการปฏิบัติงานทด่ี ี ( Best Practice) กศน.ตำบลยายชา ชอ่ื ผลงาน การจดั การเรยี นการสอนดว้ ยบทเรยี นออนไลน์ (Google Sites) ช่อื ผเู้ สนอผลงาน นายเมธา ประชมุ พนั ธุ์ สถานศึกษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสามพราน โทรศัพท์ 089-8951347 ความเปน็ มา ตามแนวทางการขับเคลื่อน กศน.สู่ กศน. WOW ของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2563 ได้แก่ (1) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาเรียนรู้ : Good Teacher เป็นผู้เชื่อมโยงความรู้กับผู้เรียนผู้รับบรกิ าร มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู้ และทันต่อ การเปลี่ยนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรม การเรียนรู้และบริหารจัดการความรู้ที่ดี (2) พัฒนา กศน.ตำบล ใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเออื้ ต่อการเรียนรู้ : Good Place -Best Check in ใหม้ คี วามพร้อมในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและเรียนรู้ เป็นแหล่งข้อมูลสาธารณะทีง่ ่ายต่อ การเข้าถึง มีบรรยากาศ ที่เอื้อต่อ การเรียนรู้สำหรับทุกคนทุกช่วงวัย มีสิ่งอำนวยความสะดวก มีความสวยงามที่ดึงดูดความสนใจและมีความ ปลอดภัยสำหรับผู้ใช้บริการ (3) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ : Good Activies พัฒนากระบวนการเรียนรู้ใหม้ ีความทันสมัย เอื้อต่อการเรยี นรู้ สำหรับทุกคน ที่สามารถเรยี นรูไ้ ด้ทุก ท่ี ทุกเวลา มกี ิจกรรมทห่ี ลากหลาย นา่ สนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชมุ ชนเพื่อพฒั นาศกั ยภาพการเรียนรู้ ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเชื่อมโยง ความสัมพนั ธ์ ของคนในชุมชนไปสู่การจัดการความรู้ของชุมชนอย่างย่งั ยนื (4) เสรมิ สร้างความร่วมมือกับภาคี เครือข่าย : Good Partnerships ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ทั้งภาครัฐ เอกชน ประชา สังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและสนบั การมสี ่วนร่วมของชุมชนเพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการ ส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับประชาชนอย่างมี คุณภาพ (5) พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย : Good Innovation ให้พัฒนานวัตกรรมหรือสร้างสรรค์การดำเนินงานใหม่ๆ เพื่อสร้างมูลค่าให้กับผลิตภัณฑ์ พัฒนา กระบวนการเรียนรู้ให้ทันสมัย (6) จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย : Good Learning Center ที่เป็น ศูนย์การเรียนรตู้ ลอดชีวติ ที่สามารถใหบ้ ริการประชาชนในชุมชนได้ทกุ คน ทุกชว่ งวยั ท่มี กี ิจกรรมที่ หลากหลาย สนองตอบความต้องการในการเรียนรู้ในแต่ละช่วงวัย และเป็นศูนย์บริการความรู้ศูนย์การจัดกิจกรรม ทคี่ รอบคลุมทกุ กลมุ่ วยั เพอ่ื ให้มกี ารพฒั นาการเรยี นรู้ทเ่ี หมาะ และมีความสุขกับการเรียนรตู้ ามความสนใจ

2 การจัดการเรียนการสอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) คือ ทางเลือกหนึ่งที่จะช่วยให้ ครูผู้สอนและผู้เรียนสามารถเชื่อต่อถึงกันได้ง่าย ทุกสถานที่ ทุกเวลา เกิดความสะดวกรวดเร็ว ครูผู้สอน สามารถสร้างชั้นเรียน เชิญผู้เรียนเช้าร่วมชัน้ เรียนได้ผ่านทางอีเมลห์ รือรหัสเขา้ ร่วมห้องเรียน และครูสามารถ ส่งข้อมูลต่างๆ ให้กับผู้เรียนในชั้นเรียนได้ศึกษาเรียนรู้และส่งงานตอบกลังให้ครูผู้สอนได้ การจัดการเรียนการ สอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) นี้ จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอนของ กศน. มากขึ้น เนื่องจากไม่ได้จำกัดอยู่ในสถานที่เดียวเท่าน้ัน เกิดเครือข่ายความรู้ เป็นการจัดการเรียนรู้โดยเน้น ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางช่วยลดช่องว่างระหว่างการเรียนรู้ในเมืองกับท้องถิ่น เป็นการจัดการศึกษาที่มีความยีด หยุ่นสูง และสอดคล้องกับตามแนวทางการขับเคลื่อน กศน.สู่ กศน. WOW ของสำนักงาน กศน. ประจำปี งบประมาณ 2563 ด้านการส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมการเรยี นร้ทู ท่ี นั สมัยและมปี ระสทิ ธิภาพ : Good Activities กศน.ตำบลยายชา จึงนำเสนอความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) เป็นผลการ ปฏิบัติงานที่ดี ( Best Practice) เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนและผู้รับบริการให้ สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและรูปแบบการจัดการศึกษาออนไลน์ให้เท่าทันดิจิทัลได้ในอนาคต ตอ่ ไป ข้ันตอนการดำเนินงาน ขั้นตอนท่ี 1 ข้ันวางแผน (Plan) 1.ศึกษาสภาพ ปญั หา ความตอ้ งการการเรียนรู้ของผู้เรียนกลุ่มเปา้ หมาย โดยใช้แบบการสัมภาษณ์ ผู้เรยี น เพ่อื นำข้อมลู ไปวางแผนในการจดั กระบวนการเรียนรู้ 2.ครผู สู้ อนจดั ทำแผนการจดั กระบวนการเรียนรู้รายสปั ดาห์ทง้ั ภาคเรียน โดยมีการกำหนด ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบ แบบฝึกหดั ไวใ้ นแผนดว้ ย 3. วิเคราะหค์ วามต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย ศักยภาพ ความพร้อม และความเปน็ ไปได้ในการนำการ จดั การเรียนการสอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) มาใช้ใน โดยการสอบถามผูเ้ รยี นในวนั ท่ี ปฐมนิเทศ เพ่ือนำขอ้ มลู ไปวางแผนในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 4.ครูผสู้ อนศึกษาข้อมูลและขั้นตอนการสรา้ งห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) โดยการศกึ ษาขอ้ มลู จากบคุ ลากรทมี่ คี วามรู้ความสามารถ จากส่อื ออนไลน์ เพ่ิมเติม 5.ครผู สู้ อนวางแผนการจดั การเรียนการสอนดว้ ยระบบห้องเรยี นออนไลน์ (Google Site) การสร้าง หอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Site) จดั การเรยี นรู้และส่งงานผา่ นระบบหอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Site) การ ตดิ ตามประเมินผลการเรียนรู้ในการสง่ งานผา่ นระบบห้องเรยี นออนไลน์ (Google Site) โดยใชแ้ นวทางจาก แผนการจดั กระบวนการเรยี นร้รู ายสัปดาห์ในภาคเรียนทส่ี อนนั้น

3 ขน้ั ตอนท่ี 2 ข้ันดำเนินงาน (Do) 1.ครูผู้สอนดำเนินการสร้างห้องเรยี นออนไลน์ (Google Site) โดยแบง่ เนอ้ื หารตามการพบกลุ่มผู้เรียน ทัง้ หมด 18 ครง้ั 2.ครูผู้สอนเพิ่มผู้เรียนเข้าสู่ชั้นเรียน โดยเชิญเข้าห้องเรียนผ่านรหัสเข้าชั้นเรียนสำหรับผู้เรียนที่ได้มา พบกล่มุ และเชิญผู้เรยี นเขา้ หอ้ งเรยี นตามอีเมลของผู้เรียน สำหรบั นกั ศกึ ษาท่ีไมไ่ ด้มาพบกลุ่ม 3.ครูผู้สอนแนะนำข้นั ตอนการจดั การเรียนการสอนดว้ ยระบบห้องเรยี นออนไลน์ (Google Site) ให้ ผเู้ รียนรู้วธิ ีการใชง้ าน การสง่ งาน การทำแบบทดสอบ และการดูคะแนน 4.จัดการเรียนการสอนด้วยห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) ควบคู่ไปกับการพบกลุ่มทั้ง 18 คร้ัง โดยใหผ้ ทู้ ไี่ ม่มาเรียนในแตล่ ะครง้ั ติดตามงานในระบบห้องเรยี นออนไลน์ (Google Site) 3.ขน้ั ตรวจสอบ (Check) 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของผูเ้ รยี นจากการสง่ งานและการทำแบบทดสอบในระบบห้องเรียน ออนไลน์ (Google Site) 2.ประเมินความพงึ พอใจของนักศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลยายชา โดยใช้แบบ ประเมนิ ความพึงพอใจในการจดั การเรยี นการสอนดว้ ยหอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Site) เพอ่ื นำขอ้ มูลไป ปรบั ปรงุ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ตอ่ ไป 4.ขัน้ ปรับปรุงแก้ไข (Action) 1.รวบรวมข้อมูล วเิ คราะห์ข้อมลู สรุป และจดั ทำรายงานการดำเนนิ โครงการ 2.นำขอ้ มลู จากการดำเนินโครงการไปปรับปรุงการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ อ่ ไปและพัฒนาดำเนนิ โครงการตอ่ ไป ความสำเร็จทเี่ ปน็ จุดเดน่ ของโครงการ/หรอื กจิ กรรมนี้ ความสำเร็จของการจดั การเรยี นการสอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) กศน.ตำบลยาย ชา คอื เป็นตัวอยา่ งแนวทางในการจัดการเรียนการสอนทส่ี อดคล้องกบั สถานการณ์ในปจั จบุ ันสำหรับนักศึกษา กศน.ที่ครูผู้สอนและผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงถึงกันได้ง่าย ทุกสถานที่ ทุกเวลา เกิดความสะดวกรวดเร็ว การ จัดการเรียนการสอนด้วยระบบหอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Site) นี้ จะช่วยเพิ่มประสทิ ธิภาพในการเรียนการ สอนของ กศน.มากขึ้น เนื่องจากไม่ได้จำกัดอยู่ในนสถานที่เดียวเท่านั้น เกิดเครือข่ายความรู้ เป็นการจัดการ เรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เป็นการจัดการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นสูงและสอดคล้องกันตามแนว ทางการขับเคล่ือน กศน. สู่ กศน. WOW ของสำนกั งาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2563 ด้านการสง่ เสริมการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ : Good Activities เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาผู้เรียน

4 และผู้รับบริการให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและรูปแบบการจัดการศึกษาออนไลน์ ให้เท่าทัน ดิจิทัลได้ในอนาคต ซึ่งเป็นปัจจัยท่ีจะนำไปสู่ความสำเรจ็ ประกอบด้วย 1.ผู้บริหารให้ความสำคัญกับการพัฒนาครูอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องตามแนวทางการขับเคลื่อน กศน. WOW ของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2563 ด้านการพัฒนาครู กศน.และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับ การจัดกิจกรรมการศึกษาและเรียนรู้ : Good Teacher เป็นผู้เชื่อมโยงความรู้กับผู้เรียนผู้รับบริการ มีความ เป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู้ และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรม การ เรยี นรแู้ ละบรหิ ารจดั การความรูท้ ด่ี ี 2.การมสี ว่ นร่วมของครแู ละบุคลากรที่มีส่วนเก่ียวข้อง ครูและบุคลากรทุกคนไดร้ ่วมกันพฒั นาแผนการ จัดการเรยี นร้อู ยา่ งตอ่ เนื่องทกุ ภาคเรยี น ให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของสถานศกึ ษาและผู้เรียน 3.ความพร้อมของผู้เรียนในการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) ผเู้ รียนทกุ คนมี Smartphone และมีความสนใจเกยี่ วกบั เทคโนโลยี ทำให้เกดิ ความสนใจในการเรยี นรู้ 4.การให้ความร่วมมือระหว่างผู้เรียนกับครูผู้สอน ในการใช้การจัดการเรียนการสอนด้วยระบบ ห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) โดยมีการติดต่อสอบถามข้อสงสัยในช่องทางออนไลน์อืน่ ๆ ได้แก่กลุ่ม Line และกลมุ่ Facebook อยตู่ ลอดเวลา 5.ครู กศน.ตำบล มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) และการ จัดการห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) มกี ารประเมินผลการดำเนินการดำเนินงานแบบออนไลน์เพ่ือติดตาม ผลและสรุปผลการดำเนินงาน และนำข้อมูลจากการดำเนินโครงการไปปรับปรุงการจัดกระบวนการเรียนรู้ ต่อไปและพฒั นาโครงการใหม้ คี ณุ ภาพมากย่งิ ข้นึ รางวลั แห่งความสำเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรม การจดั การเรยี นการสอนดว้ ยระบบหอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Site) เป็นวิธกี ารจัดการเรยี นการสอน ที่เท่าทันโลกดิจิทัล เท่าทันเทคโนโลยี และได้รับการยอมรับจากผู้เรียนจากผลการประเมินความพึงพอใจของ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลยายชา ในการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบห้องเรียน ออนไลน์ (Google Site) นนั้ สว่ นใหญพ่ ึงพอใจระดบั มาก และเปน็ การปฏิบตั ิงานได้ ตามแนวทางการขับเคลื่อน กศน. สู่ กศน. WOW ของสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2563 ด้านการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ : Good Activities ซึ่งนับว่าเป็นความสำเร็จในการจัดการเรียนสอนเพ่ือ พฒั นาผเู้ รียนและผู้รับบรกิ ารใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปลีย่ นแปลงเทคโนโลยแี ละรูปแบบการจดั การศกึ ษาออนไลน์ ให้เท่าทนั ดิจทิ ลั ได้ในอนาคต และยงั คงพฒั นาอยา่ งตอ่ เนอื่ งให้มีคุณภาพที่ดขี ึน้

5 ข้อคิดควรคำนงึ ในการนำไปขยายผลหรอื นำโครงการนไ้ี ปทำ บทเรียนที่ได้รับในการปฏิบัติงาน การจัดการเรียนการสอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) นี้ จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอนของ กศน.มากขึ้น เป็นการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง เป็นการจัดการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นสูง จากการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลยายชา ในการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) ผลการประเมินความพงึ พอใจในการจัดโครงการ อยู่ในระดับดีมาก ทั้งนี้ในการจดั การเรยี นการสอนด้วย ระบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Site) ครูผู้สอนนั้นต้องคอยให้คำปรึกษาและคำแนะนำกับผู้เรียนอยู่เสมอ เมือ่ ผูเ้ รียเกิดปัญหาในการเข้าใช้ห้องเรยี นออนไลน์ (Google Site) หรือเกิดปัญหาระหว่างเรยี น การรบั รองข้อมูลจากผู้บงั คับบญั ชา ขอรบั รองวา่ ข้อมูลดงั กลา่ วเป็นความจรงิ ทุกประการ (ลงช่อื )...................................................ผรู้ ายงาน (นายเมธา ประชุมพันธุ์) ครู กศน.ตำบลยายชา (ลงช่อื )................................................ผูร้ บั รองข้อมลู (นายสมมาตร คงชนื่ สนิ ) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสามพราน

6 ภาคผนวก

7 บทเรยี นออนไลน์ วิชาการใช้ไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั ระดับประถมศกึ ษา

8 บทเรยี นออนไลน์ วชิ าเพศศกึ ษาสำหรบั พ่อแมก่ ับลกู วัยรุ่น ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

9 บทเรียนออนไลน์ วชิ าหลวงพ่อวดั ไรข่ ิงมิง่ มงคลคนสามพราน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

10 ภาพกิจกรรมการนำบทเรียนออนไลนม์ าใชใ้ นการจดั การเรยี นของ กศน.ตำบลยายชา

11 เกียรติบัตร

12 ท่ีปรกึ ษา คณะผู้จัดทำ 1. นายสมมาตร คงชน่ื สนิ ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอสามพราน ครูชำนาญการพิเศษ 2. นางสุวลยั แจม่ จนั ทรเ์ กษม ครูชำนาญการ 3. นางอรวรรณ มหายศนนั ท์ ครู กศน.ตำบล ครู อาสาสมัคร คณะทำงาน ครู กศน.ตำบล 1. นายเมธา ประชมุ พันธุ์ 2. นางสาวมาลา กณั ฑโ์ ย บรรณาธกิ าร นายเมธา ประชมุ พันธุ์