ส่อื การเรียนการสอน สือ่ การเรียน-การสอนและแหล่งเรยี นรู้ 9. ส่อื สง่ิ พิมพ์ 1.1หนงั สอื เรยี น อ. อมั รินทร์ เพช็ รกลุ . ระบบเครือข่ายเบอื้ งตน้ 1.2 ใบความรปู้ ระจำหน่วย 1.3 ใบงานและแบบฝกึ หัด 10. โสตทัศน์ 2.1 เครอ่ื งไมโครคอมพวิ เตอร์ 2.2 แผน่ ใสและเครอื่ งฉายภาพข้ามศรี ษะ 2.3 ซดี สี อ่ื การสอน 11. หุ่นจำลอง/ของจริง ( ถา้ มี ) 3.1………………………………………………………………………………………………………… 3.2 ……………………………………………………………………………………………………….. 3.3 ……………………………………………………………………………………………………….. 12. สื่อชุดฝึก/ชุดทดลอง ............................................................................................................................. ................................. ............................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ..................................
การเขียนแหลง่ การเรียนรู้ แหลง่ การเรียนรู้ 1. ในสถานศกึ ษา 1.1 ศูนย์วิทยบริการ 1.2 ห้องสมดุ แผนกวิชาคอมพวิ เตอร์ 2. นอกสถานศึกษา 2.1 อนิ เทอรเ์ น็ต 2.2 สถานประกอบการ
รายละเอยี ดการประเมินผลการเรียนรู้ วตั ถปุ ระสงค์ข้อท่ี 1. เร่ืองผ้เู รียนมคี วามรู้ 1.1ทำแบบทดสอบ 1.2ทำการประเมิน 1.3รปู แบบ คอื พุทธพิ ิสัย จิตพสิ ัย 2.เคร่อื งมือ 2.1แบบทดสอบเพ่ือประเมนิ ผลหลงั การเรยี นร้ทู า้ ยหนว่ ยการเรียน 3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3.1ทางด้านพุทธิพสิ ยั คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบง่ เป็นสองข้อ คะแนนเต็มแตล่ ะข้อคือ 5 คะแนน 3.2ทางด้านจิตพิสยั คะแนนเตม็ 10 คะแนน แบ่งเป็นสองขอ้ คะแนนเต็มแตล่ ะข้อคอื 5 คะแนน 4.เกณฑ์การตัดสนิ การผา่ น 4.1มรี ะดับคะแนน 1-3 อยู่ในเกณฑ์ควรปรับปรุง 4.2มีระดบั คะแนน 4-6 อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ 4.3มรี ะดบั คะแนน 7-8 อยใู่ นเกณฑ์ ดี 4.4มีระดับคะแนน 9-10 อยู่ในเกณฑ์ ดมี าก หมายเหตุ : คะแนนท่ีไดจ้ ะวัดจากความครบถว้ นของคำตอบ วตั ถปุ ระสงค์ข้อท่ี 2. เรื่อง ผู้เรียนมีความรู้และทักษะ 1.1ทำแบบทดสอบ 1.2ทำการประเมนิ 1.3รูปแบบ คือ พุทธพิ ิสัย จิตพิสัย 2.เครื่องมือ 2.1แบบทดสอบเพื่อประเมนิ ผลหลังการเรียนรทู้ ้ายหน่วยการเรยี น 3.เกณฑ์การให้คะแนน 3.1ทางด้านพทุ ธิพสิ ยั คะแนนเตม็ 10 คะแนน แบ่งเปน็ สองข้อ คะแนนเตม็ แต่ละข้อคือ 5 คะแนน 3.2ทางด้านจติ พิสัย คะแนนเตม็ 10 คะแนน แบ่งเปน็ สองข้อ คะแนนเตม็ แตล่ ะข้อคือ 5 คะแนน 4.เกณฑ์การตดั สนิ การผา่ น 4.1มรี ะดบั คะแนน 1-3 อยูใ่ นเกณฑ์ควรปรับปรุง 4.2มีระดับคะแนน 4-6 อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ 4.3มรี ะดับคะแนน 7-8 อยู่ในเกณฑ์ ดี 4.4มีระดับคะแนน 9-10 อยู่ในเกณฑ์ ดมี าก หมายเหตุ : คะแนนท่ไี ดจ้ ะวัดจากความครบถ้วนของการปฎิบัติ วัตถปุ ระสงคข์ อ้ ที่ 3. เรื่อง การประพฤตติ นตามข้อบงั คบั และข้อตกลงของการปฏบิ ัตใิ นการเรียน 1.1ทำแบบทดสอบ 1.2ทำการประเมนิ 1.3รูปแบบ คอื พทุ ธิพสิ ัย จิตพิสัย 2.เคร่อื งมือ 2.1แบบทดสอบเพื่อประเมินผลหลงั การเรยี นร้ทู า้ ยหน่วยการเรยี น 3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3.1ทางด้านพทุ ธิพสิ ัย คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบ่งเป็นสองข้อ คะแนนเตม็ แตล่ ะข้อคือ 5 คะแนน 3.2ทางด้านจติ พิสยั คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบ่งเป็นสองข้อ คะแนนเตม็ แตล่ ะขอ้ คือ 5 คะแนน
4.เกณฑ์การตดั สนิ การผา่ น 4.1มีระดบั คะแนน 1-3 อยู่ในเกณฑ์ควรปรับปรงุ 4.2มีระดบั คะแนน 4-6 อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ 4.3มรี ะดับคะแนน 7-8 อยู่ในเกณฑ์ ดี 4.4มรี ะดับคะแนน 9-10 อยู่ในเกณฑ์ ดมี าก หมายเหตุ : คะแนนทไ่ี ดจ้ ะวัดจากความครบถว้ นของคำตอบ
ภาคผนวก
-1- บันทกึ หลังการสอน วิทยาลยั เทคนิคพิมาย แผนกวชิ า คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ ช่อื วชิ า ................................. รหสั วชิ า ......................... ระดับช้ัน ................... ภาคเรยี นท่ี ........ ปกี ารศกึ ษา .................. หน่วยท.ี่ ...........เร่ือง...................................................................... สปั ดาห์ท.ี่ ..........วัน........... ท…่ี …....... เดือน……………….......... พ.ศ. .................... รายการ ระดับความเหมาะสม ไม่มี มีมาก เหมาะสม มพี อใช้ 1 7. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1.1 มีเนอื้ หาท่ีไมถ่ ูกต้องสอดคล้องกบั สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ 432 1.2 มีกิจกรรมการเรยี นการสอนถูกต้องตามแผนการสอน และเหมาะสมกบั นักเรียนนกั ศึกษา 1.3 มีส่อื การเรียนการสอนสอดคล้องกบั กิจกรรมการเรยี น การสอน เนอ้ื หาและจดุ ประสงค์ 1.4 มีเวลาที่ใชส้ อนเหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ท่ีกำหนด 1.5 มกี ารวัดผลประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกบั สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ และกิจกรรมการเรียนการสอน 8. ผลการเรียนของนักเรียนนักศกึ ษา 2.1 มีความเข้าใจในเนื้อหาวชิ าที่เรียน 2.2 มจี ำนวนผ้เู รยี นทไ่ี ม่สนใจ ไม่ตั้งใจเรยี น 2.3 มีผู้เรียนทส่ี ามารถนำความร้ทู ไี่ ดร้ บั ไปประยุกต์ใช้ 2.4 มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของผู้เรียน 2.5 จำนวนผู้เรยี นท่ขี าด ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม 2.6 ผเู้ รยี นมีความรู้ ความเข้าใจในหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง สามารถนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั 9. ผลการสอนของครู 3.1 เน้ือหาวิชาที่สอนขาดความถกู ตอ้ ง 3.2 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนตามข้นั ตอนของแผนการสอน 3.3 ใชเ้ ทคนิคการสอนและสื่อการสอน ทำให้นักเรียนนักศึกษา สนใจและตงั้ ใจเรียนตลอดเวลา 3.4 กระบวนการและกจิ กรรมการเรยี นการสอนไม่มคี วาม ราบร่ืน 3.5 มีการสอดแทรกหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และคุณธรรม จริยธรรมใหแ้ ก่ผ้เู รียน
-2- 1.ปัญหาหรอื ส่ิงทต่ี ้องการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… 2.แนวทางแก้ปัญหา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….………………… 3.ผลจากการวดั ผลตามสภาพจรงิ 3.1 จำนวนนกั เรียนทั้งหอ้ ง ............. คน 3.2 เข้าเรยี น ............... คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ........................ 3.3 ขาดเรียน .............. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ........................ ดงั รายชอ่ื ต่อไปน้ี 3.3.1 ...................................................... 3.3.2 ............................................................. 3.3.3 ...................................................... 3.3.4 ............................................................. 3.3.5 ...................................................... 3.3.6 ............................................................. 3.3.7 ...................................................... 3.3.8 ............................................................. 3.3.9 ...................................................... 3.3.10 ........................................................... 3.4 มาสาย .................... คน คิดเป็นรอ้ ยละ ........................... ดังรายช่อื ตอ่ ไปน้ี 3.4.1 ...................................................... 3.4.2 ............................................................. 3.4.3 ...................................................... 3.4.4 ............................................................. 3.4.5 ...................................................... 3.4.6 ............................................................. 3.5 สอบผ่าน ................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ........................... 3.6 สอบไมผ่ า่ น ................ คน คดิ เป็นร้อยละ ........................... ดังรายชอื่ ต่อไปน้ี 3.6.1 ...................................................... 3.6.2 ............................................................. 3.6.3 ...................................................... 3.6.4 ............................................................. 3.6.5 ...................................................... 3.6.6 ............................................................. 3.6.7 ...................................................... 3.6.8 ............................................................. 3.6.9 ...................................................... 3.6.10 ........................................................... ลงช่อื ..................................................................ครผู สู้ อน ( นายกฤษณะ ราชนิล) ความเห็นของหัวหนา้ แผนกวิชา ................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................... ลงชอื่ ..................................................................... ( นายวษิ ณุ ชำนิจ ) ความเหน็ ของรองผู้อำนวยการฝา่ ยวิชาการ ................................................................................................................................................ ............................. ............................................................................................................................. ............................................... ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวพรทพิ ย์ ภักดีนอก)
แผนการสอน/จดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 4 ชื่อวิชา เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์เบ้อื งตน้ รหัสวิชา 2204-2003 สอนคร้งั ที่ 13,14,15,16,17 ช่ือหน่วย การติดตั้งระบบปฏิบัติการเครือข่าย และการใช้โปรแกรม คาบรวม 3 ประยุกต์และโปรแกรมยทู ลิ ิตบี้ นเครอื ข่าย ชอ่ื เร่อื ง การตดิ ต้ังระบบปฏิบตั ิการเครือข่าย และการใช้โปรแกรม จำนวนคน 60 ประยกุ ตแ์ ละโปรแกรมยูทลิ ติ ้ีบนเครือข่าย หวั ข้อเรื่อง 1.มคี วามรู้ความเข้าใจเกยี่ วกับความหมายของระบบปฏบิ ัติการเครือข่าย 2.มคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกับระบบปฏบิ ัติการ CentOS 3.มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั การใชค้ ำส่ังตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่าย 4.มีความรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับโปรแกรม TeamViewer 5.มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั PuTTY 6.มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับ FileZilla 7.มีความรคู้ วามเขา้ ใจเก่ียวกับ Advanced IP Scanner สาระสำคัญ ระบบปฏิบัติการเครือข่าย หมายถึงซอฟแวร์ที่ทำหน้าท่ีจัดการระบบเครือข่ายของคอมพิวเตอร์เพื่อให้ คอมพิวเตอร์ที่เชื่อมอยู่กับเครือข่าย สามารถติดต่อแลกเปลี่ยนข้อมูลกันได้อย่างถูกต้องรวดเร็วและมีประสิทธิภภาพ ส่วน โปรแกรมประยุกต์ หมายถึงชุดคำส่ังหรือโปรแกรมทีเขียนขึ้นมาเพ่ือให้เคร่ืองคอมพิวเตอร์ทำงานตามท่ีผู้ใช้ต้องการและ โปรแกรมยูทิลติ ีบ้ นเครือข่าย สมรรถนะอาชีพ 1.สามารถปฏบิ ัติการเขยี นความหมายเกีย่ วกบั ความหมายของระบบปฏบิ ตั ิการเครือขา่ ยได้ 2.สามารถปฏิบตั กิ ารเขยี นความหมายเกี่ยวกับระบบปฏบิ ตั ิการ CentOSได้ 3.สามารถปฏบิ ตั กิ ารเขียนความหมายเกีย่ วกบั การใชค้ ำสง่ั ตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่ายได้ 4.สามารถปฏบิ ตั ิการเขยี นความหมายเกย่ี วกับโปรแกรม TeamViewerได้ 5.สามารถปฏิบัตกิ ารเขยี นความหมายเก่ียวกบั PuTTYได้ 6.สามารถปฏบิ ตั กิ ารเขยี นความหมายเกยี่ วกบั FileZillaได้ 7.สามารถปฏบิ ตั กิ ารเขียนความหมายเกีย่ วกบั Advanced IP Scannerได้
จุดประสงคก์ ารเรียนการสอน จดุ ประสงคก์ ารเรยี น/การเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ( จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ) 1.ดา้ นความรู้ 1.มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกับความหมายของระบบปฏบิ ัติการเครือข่าย 2.มีความร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ CentOS 3.มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกบั การใชค้ ำส่งั ตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่าย 4.มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับโปรแกรม TeamViewer 5.มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั PuTTY 6.มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับ FileZilla 7.มีความรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกบั Advanced IP Scanner 2. ดา้ นทกั ษะ 1.สามารถปฏบิ ัติการเขียนความหมายเกย่ี วกับความหมายของระบบปฏบิ ตั กิ ารเครือขา่ ยได้ 2.สามารถปฏิบัติการเขียนความหมายเก่ียวกบั ระบบปฏบิ ตั กิ าร CentOSได้ 3.สามารถปฏิบัตกิ ารเขียนความหมายเก่ียวกบั การใช้คำส่ังตรวจสอบการทำงานของระบบเครอื ข่ายได้ 4.สามารถปฏบิ ตั ิการเขยี นความหมายเก่ียวกับโปรแกรม TeamViewerได้ 5.สามารถปฏิบัตกิ ารเขียนความหมายเกี่ยวกับPuTTYได้ 6.สามารถปฏบิ ตั กิ ารเขียนความหมายเกีย่ วกบั FileZillaได้ 7.สามารถปฏบิ ตั กิ ารเขียนความหมายเกี่ยวกบั Advanced IP Scannerได้ 3. ดา้ นคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 1. มมี นษุ ยสมั พันธ์ 2. แสดงกิริยาทา่ ทางสุภาพ 3. พูดจาสภุ าพ 4. ช่วยเหลือผอู้ ่นื 3.2 ความมีวินยั 1. การแต่งกายถกู ต้องตามระเบียบและข้อตกลง 2. ตรงต่อเวลา 3. รกั ษาสาธารณสมบัติและส่ิงแวดลอ้ ม 3.3 ความรบั ผดิ ชอบ 1. มีการเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏบิ ัตงิ าน
2. ปฏิบัติงานถูกต้องตามข้นั ตอนที่เหมาะสม 3. ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความตง้ั ใจ เน้อื หาสาระ เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้ 1.ความหมายระบบปฏบิ ตั ิการเครือข่าย 2.ตวั อย่างระบบปฏิบตั กิ ารบนเครอื ขา่ ย 2.1 ระบบปฏบิ ตั กิ ารวินโดวส์ (Microsoft Windows) 2.2 ระบบปฏิบัติการยนู กิ ซ์ (UNIX) 2.3 ระบบปฏิบตั กิ ารลีนุกซ์ (Linux) 2.4 ระบบปฏิบตั ิการ Novell Netware 2.5 ระบบปฏบิ ตั ิการเครอื ข่ายแบบอน่ื 2.ระบบปฏบิ ตั กิ าร CentOS 2.1 คณุ สมบตั ิระบบปฏิบตั ิการ CentOS 2.2 การติดตั้งระบบปฏิบตั กิ าร CentOS 3.การใช้คำสง่ั ตรวจสอบการทำงานของระบบเครอื ขา่ ย 4.การใชโ้ ปรแกรม TeamViewer 5.การใชโ้ ปรแกรม PuTTY 6.การใชโ้ ปรแกรม FileZilla 7.การใช้โปรแกรม Advanced IP Scanner
การบรู ณาการกิจกรรมการเรยี นการสอนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. ความพอประมาณ 1.ความพอประมาณกับเวลาที่ใช้ในการใชง้ าน 2.ความพอประมาณในการใช้อุปกรณ์ อย่างสิ้นเปลือง 3.ความพอประมาณกบั งบประมาณทใ่ี ชเ้ กยี่ วกับคอมพวิ เตอร์ 8. ความมีเหตุผล 1.มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของระบบปฏบิ ตั ิการเครือขา่ ย 2.มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั ระบบปฏิบตั ิการ CentOS 3.มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั การใช้คำสัง่ ตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่าย 4.มีความรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับโปรแกรม TeamViewer 5.มีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกบั PuTTY 6.มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับ FileZilla 7.มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับ Advanced IP Scanner 3. การมีภูมิคุม้ กนั ทีด่ ี 1.ปอ้ งกันการตกเป็นเหย่อื ของรา้ นซ่อมคอมพวิ เตอร์ 4. เงื่อนไขความรู้ 1.มีความร้คู วามเขา้ ใจและอธิบายเกีย่ วกับความหมายของระบบปฏิบตั กิ ารเครือข่ายได้ 2.มคี วามรู้ความเขา้ ใจและอธบิ ายเก่ียวกับระบบปฏบิ ตั ิการ CentOSได้ 3.มคี วามรู้ความเขา้ ใจและอธบิ ายเก่ียวกับการใช้คำสงั่ ตรวจสอบการทำงานของระบบเครอื ข่ายได้ 4.มีความรูค้ วามเขา้ ใจและอธิบายเกีย่ วกับโปรแกรม TeamViewerได้ 5.มคี วามรคู้ วามเข้าใจและอธบิ ายเกี่ยวกบั PuTTYได้ 6.มีความร้คู วามเข้าใจและอธิบายเก่ยี วกบั FileZillaได้ 7.มีความรูค้ วามเขา้ ใจและอธบิ ายเกี่ยวกับ Advanced IP Scannerได้ 5. เง่อื นไขคุณธรรม 5.1 มีความซอ่ื สัตย์ สุจริต โดยใช้ความรแู้ ละทักษะที่ได้ไปใชใ้ นหน้าท่กี ารงานอยา่ งสุจริต 5.2 ........................................................................................................................................................................... 5.3 ..........................................................................................................................................................................
แบบบรู ณาการสร้างความตระหนกั รแู้ ละมีส่วนร่วมในการปอ้ งกนั การทุจรติ สำหรบั นักเรยี น นกั ศึกษา เรือ่ ง ตามรอยพระยคุ ลบาท เรื่องตามพระบรมราโชวาท การดำเนนิ กิจกรรม 1.ครเู ปดิ เพลง พระราชาผทู้ รงธรรม ประกอบภาพพระราชกรณียกจิ ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัวใหผ้ ูเ้ รียนได้ ชม มีการสนทนาแลกเปล่ียนเรยี นรู้เกยี่ วกบั การทรงงานด้านตา่ งๆของพระองค์ทา่ น 2.ผูเ้ รยี นแบง่ กลมุ่ จำนวน 6 กลุ่ม เลอื กประธานและเลขานุการ พรอ้ มตั้งช่ือกลมุ่ 3.ครูนำเสนอพระบรมราโชวาท และพระราชดำรัสด้วยสื่อ Power Point 4.ตัวแทนกลมุ่ รับกระดาษบรู๊ฟ ปากกาเคมี 5.ผูเ้ รียนแต่ละกล่มุ รว่ มกนั วเิ คราะห์พระบรมราโชวาท และพระราชดำรัส สรา้ งแผนผังความคิดลงในกระดาษบรู๊ฟ มีการแลกเปล่ยี นเรยี นร้กู ันภายในกลุ่ม 6.สง่ ตวั แทนกลมุ่ นำเสนอ 7.ครูอธบิ ายสาระการเรียนรทู้ ้ัง 6 สาระ 8.ทุกล่มุ ส่งตวั แทนนำเสนอ 9.นำผลงานของผูเ้ รียนตดิ ปา้ ยนเิ ทศ และลงเว็บไซต์ของวิทยาลัยเพ่ือเผยแพรต่ ่อสาธารณชน
กิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือกิจกรรมการเรยี นรู้
งานทีม่ อบหมาย/กจิ กรรม งานทีม่ อบหมาย / กจิ กรรม กอ่ นเรียน 1.ครชู แ้ี จงให้ผู้เรยี น เหน็ ความสำคญั ของเนื้อหาในหนว่ ยน้ี เพอื่ เปน็ ประโยชนใ์ นการเรียนรู้ และนำไปประยกุ ต์ใช้ท้งั ในชีวติ ประจำวนั 2.ครชู ี้แจงวัตถุประสงคร์ ายวิชา 3.ครูช้ีแจงระเบียบวา่ ดว้ ยเวลาเรยี น 4.ครตู กลงกบั ผู้เรียน เร่ืองการแบ่งคะแนนเก็บระหว่างภาค 5.ครตู กลงกบั ผเู้ รยี นเรอื่ งการปฏิบัติตนในหอ้ งเรยี นตามแบบประเมนิ 6.ครูบอกแนวทางในการเรยี น และวิธกี ารปฏิบตั ติ ามภาระงานทีม่ อบหมาย ขณะเรียน 1.ทำแบบฝึกหดั ก่อนเรยี น โดยการถาม – ตอบ และให้แสดงความคดิ เห็น 2.จดบันทกึ สาระการเรยี นรู้ 3.ร่วมกันสรปุ บทเรยี น พรอ้ มบันทึกผลการสรุป แล้วลุกขึ้นนำเสนอกบั ครูผูส้ อน 4.ผเู้ รยี นและครูผู้สอนรว่ มกนั ประเมนิ ขอ้ สรุปของผ้เู รียนทอี่ อกแสดงความคดิ เห็นเพื่อให้ได้ข้อสรปุ ทถี่ ูกตอ้ ง และครูผสู้ อน แสดงความชืน่ ชมกบั ผเู้ รยี นทกุ คนท่ีออกแสดงความคิดเหน็ และมีส่วนร่วมในกจิ กรรมที่ มอบหมาย 5.ทำใบงาน ตรวจสอบใบงาน แก้ไขใบงาน 6.ทบทวนเนือ้ หา 7.ทำแบบฝกึ หดั หลงั เรยี น 8.ร่วมกันเฉลยแบบฝกึ หัด หลงั เรียน 1.ทำแบบฝึกหดั 2.สังเกตผู้เรยี นมีความสนใจ เกดิ ความเขา้ ใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้ ในการแสดง ความคดิ เหน็ และสรปุ สาระการเรยี นร้ปู ระจำหน่วย 3.ทำใบงานได้อยา่ งถูกต้อง ทันเวลาทก่ี ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบยี บ 4.ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หดั หลังเรียนได้ถูกต้อง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอยา่ งตำ่
ส่ือการเรยี นการสอน สื่อการเรยี น-การสอนและแหลง่ เรยี นรู้ 13. สื่อสิง่ พมิ พ์ 1.1หนงั สือเรียน อ. อัมรนิ ทร์ เพช็ รกุล. ระบบเครือข่ายเบอ้ื งตน้ 1.2 ใบความรู้ประจำหนว่ ย 1.3 ใบงานและแบบฝกึ หัด 14. โสตทัศน์ 2.1 เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ 2.2 แผ่นใสและเครือ่ งฉายภาพข้ามศีรษะ 2.3 ซีดสี อื่ การสอน 15. หุน่ จำลอง/ของจริง ( ถา้ มี ) 3.1………………………………………………………………………………………………………… 3.2 ……………………………………………………………………………………………………….. 3.3 ……………………………………………………………………………………………………….. 16. สือ่ ชดุ ฝึก/ชุดทดลอง ............................................................................................................................. ................................. ............................................................................................................................. ................................. ...............................................................................................................................................................
การเขียนแหลง่ การเรียนรู้ แหลง่ การเรียนรู้ 1. ในสถานศกึ ษา 1.1 ศูนย์วิทยบริการ 1.2 ห้องสมดุ แผนกวิชาคอมพวิ เตอร์ 2. นอกสถานศึกษา 2.1 อนิ เทอรเ์ น็ต 2.2 สถานประกอบการ
รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ วตั ถปุ ระสงค์ข้อที่ 1. เรื่องผ้เู รยี นมีความรู้ 1.1ทำแบบทดสอบ 1.2ทำการประเมนิ 1.3รูปแบบ คอื พุทธพิ ิสัย จิตพสิ ยั 2.เคร่อื งมือ 2.1แบบทดสอบเพื่อประเมินผลหลังการเรียนรทู้ า้ ยหนว่ ยการเรียน 3.เกณฑ์การให้คะแนน 3.1ทางดา้ นพุทธพิ สิ ัย คะแนนเตม็ 10 คะแนน แบ่งเปน็ สองข้อ คะแนนเตม็ แต่ละข้อคือ 5 คะแนน 3.2ทางดา้ นจิตพิสัย คะแนนเตม็ 10 คะแนน แบง่ เป็นสองข้อ คะแนนเตม็ แต่ละขอ้ คือ 5 คะแนน 4.เกณฑ์การตัดสนิ การผา่ น 4.1มรี ะดับคะแนน 1-3 อยใู่ นเกณฑ์ควรปรับปรุง 4.2มีระดบั คะแนน 4-6 อยใู่ นเกณฑ์ พอใช้ 4.3มีระดับคะแนน 7-8 อยใู่ นเกณฑ์ ดี 4.4มีระดบั คะแนน 9-10 อยู่ในเกณฑ์ ดีมาก หมายเหตุ : คะแนนท่ไี ด้จะวัดจากความครบถว้ นของคำตอบ วัตถุประสงค์ขอ้ ที่ 2. เรื่อง ผู้เรยี นมคี วามร้แู ละทักษะ 1.1ทำแบบทดสอบ 1.2ทำการประเมนิ 1.3รูปแบบ คือ พุทธิพสิ ัย จิตพสิ ัย 2.เคร่ืองมือ 2.1แบบทดสอบเพ่ือประเมินผลหลังการเรียนรู้ท้ายหน่วยการเรียน 3.เกณฑ์การให้คะแนน 3.1ทางด้านพทุ ธิพิสยั คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบ่งเป็นสองข้อ คะแนนเต็มแต่ละข้อคือ 5 คะแนน 3.2ทางด้านจติ พสิ ยั คะแนนเตม็ 10 คะแนน แบ่งเป็นสองข้อ คะแนนเต็มแต่ละข้อคือ 5 คะแนน 4.เกณฑ์การตดั สินการผา่ น 4.1มีระดับคะแนน 1-3 อยใู่ นเกณฑ์ควรปรบั ปรุง 4.2มรี ะดบั คะแนน 4-6 อย่ใู นเกณฑ์ พอใช้ 4.3มีระดับคะแนน 7-8 อยู่ในเกณฑ์ ดี 4.4มรี ะดับคะแนน 9-10 อยู่ในเกณฑ์ ดมี าก หมายเหตุ : คะแนนที่ไดจ้ ะวัดจากความครบถว้ นของการปฎิบตั ิ วตั ถุประสงค์ข้อที่ 3. เร่ือง การประพฤติตนตามข้อบงั คบั และขอ้ ตกลงของการปฏบิ ตั ใิ นการเรียน 1.1ทำแบบทดสอบ 1.2ทำการประเมิน 1.3รปู แบบ คอื พุทธพิ สิ ัย จิตพิสัย 2.เครอ่ื งมือ 2.1แบบทดสอบเพื่อประเมนิ ผลหลังการเรียนรู้ท้ายหน่วยการเรยี น 3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3.1ทางด้านพุทธพิ สิ ยั คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบ่งเปน็ สองข้อ คะแนนเตม็ แตล่ ะข้อคือ 5 คะแนน 3.2ทางดา้ นจติ พิสัย คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบง่ เปน็ สองข้อ คะแนนเตม็ แตล่ ะข้อคือ 5 คะแนน 4.เกณฑ์การตัดสนิ การผา่ น
4.1มรี ะดับคะแนน 1-3 อยู่ในเกณฑ์ควรปรับปรงุ 4.2มรี ะดับคะแนน 4-6 อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ 4.3มีระดบั คะแนน 7-8 อย่ใู นเกณฑ์ ดี 4.4มรี ะดบั คะแนน 9-10 อยู่ในเกณฑ์ ดมี าก หมายเหตุ : คะแนนท่ไี ดจ้ ะวัดจากความครบถว้ นของคำตอบ
ภาคผนวก
-1- บันทกึ หลังการสอน วิทยาลยั เทคนิคพิมาย แผนกวชิ า คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ ชอ่ื วชิ า ................................. รหสั วชิ า ......................... ระดบั ชน้ั ................... ภาคเรียนท่ี ........ ปีการศกึ ษา .................. หน่วยท.่ี ...........เรื่อง...................................................................... สัปดาหท์ .่ี ..........วัน........... ท…่ี …....... เดอื น……………….......... พ.ศ. .................... รายการ ระดบั ความเหมาะสม ไม่มี 10. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ มีมาก เหมาะสม มีพอใช้ 1 432 -2- 1.ปญั หาหรอื สิ่งทตี่ ้องการปรับปรุงแกไ้ ขและพัฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… …………………….……………………………………………………………………………………………………………… 2.แนวทางแก้ปัญหา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….………………… ……………………….………………………………………………………………………………………………………………. 3.ผลจากการวัดผลตามสภาพจริง 3.1 จำนวนนกั เรยี นท้ังห้อง ............. คน 3.2 เข้าเรยี น ............... คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ........................ 3.3 ขาดเรยี น .............. คน คิดเปน็ ร้อยละ ........................ ดังรายชอื่ ต่อไปนี้ 3.3.1 ...................................................... 3.3.2 ............................................................. 3.3.3 ...................................................... 3.3.4 ............................................................. 3.3.5 ...................................................... 3.3.6 ............................................................. 3.3.7 ...................................................... 3.3.8 ............................................................. 3.3.9 ...................................................... 3.3.10 ........................................................... 3.4 มาสาย .................... คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ........................... ดงั รายชอ่ื ต่อไปน้ี 3.4.1 ...................................................... 3.4.2 ............................................................. 3.4.3 ...................................................... 3.4.4 ............................................................. 3.4.5 ...................................................... 3.4.6 ............................................................. 3.5 สอบผ่าน ................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ........................... 3.6 สอบไม่ผา่ น ................ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ........................... ดังรายชือ่ ตอ่ ไปน้ี 3.6.1 ...................................................... 3.6.2 ............................................................. 3.6.3 ...................................................... 3.6.4 .............................................................
3.6.5 ...................................................... 3.6.6 ............................................................. 3.6.7 ...................................................... 3.6.8 ............................................................. 3.6.9 ...................................................... 3.6.10 ........................................................... ลงชอื่ ..................................................................ครผู ู้สอน ( นายกฤษณะ ราชนิล) ความเห็นของหัวหนา้ แผนกวิชา ................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................... ลงชือ่ ..................................................................... ( นายวิษณุ ชำนจิ ) ความเห็นของรองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ............................................... ลงชือ่ .............................................................. (นางสาวพรทพิ ย์ ภกั ดนี อก)
Search
