1คาชแ้ี จงการใชช้ ุดกจิ กรรมท่ี 1 ผู้ศกึ ษาได้พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น รายวชิ าสังคมศึกษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 สาระภูมิศาสตร์ ดว้ ย ชดุ กิจกรรมเร่อื ง ทวีปเอเชีย กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรมรายวิชาสังคมศกึ ษา ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์นา่ น อาเภอเวยี งสา จังหวดั น่านปกี ารศกึ ษา 2555 เพื่อให้นักเรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นในรายวิชาสงั คมศึกษาดีขนึ้ ให้นกั เรยี นมีทักษะในการทางาน และมีความสขุ สนุกสนานระหว่างเรียน มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมสงู ขึ้น ชุดกิจกรรมเร่อื ง ทวีปเอเชีย กล่มุ สาระการเรยี นร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรมรายวชิ าสังคมศกึ ษา ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มท่ี 1 ใช้ควบค่กู ับชดุ กจิ กรรมหนว่ ยทวปี เอเชีย เรอ่ื งย่อยท่ี 1 ความรู้ทัว่ ไปเกยี่ วกบั ทวปี เอเชยี ผ้ศู ึกษาไดร้ วบรวมสิง่ ท่ีคิดว่ามปี ระโยชนส์ าหรับครูผ้สู อนนกั เรียน และผ้สู นใจเพอ่ื ให้สะดวกในการนาไปใช้ อาทิ คาแนะนาสาหรับครู คาแนะนาสาหรับนกั เรียน จุดประสงค์ในการใช้ชุดกิจกรรม ส่วนประกอบของชุดกจิ กรรม ขัน้ ตอนการใช้ชดุกจิ กรรม กาหนดเวลาในการสอนด้วยชดุ กิจกรรมและเฉลยชดุ กิจกรรมในแตล่ ะชดุ ในชดุ กิจกรรมแตล่ ะชุด มเี นอ้ื หาเก่ยี วกบั ทวปี เอเชียที่ครอบคลุมดงั น้ี เร่ืองที่ 1 เรื่อง ความร้ทู ่ัวไปเกีย่ วกับทวีปเอเชีย เรือ่ งท่ี 2 เรอ่ื ง ภมู อิ ากาศ พชื พรรณธรรมชาติและสตั วป์ ่า เรื่องที่ 3 เรอ่ื ง เศรษฐกิจ สงั คมและวัฒนธรรมของทวีปเอเชยี เรือ่ งท่ี 4 เรื่อง ทวปี เอเชีย 5 ภมู ภิ าค เรื่องที่ 5 เร่อื ง ทรัพยากร ส่ิงแวดล้อม ภัยและการปอ้ งกนั เรอ่ื งท่ี 6 เรอื่ ง ความร่วมมือต่าง ๆ ในทวปี เอเชียโดยได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรทู้ ้งั หมด 6 แผนการเรยี นรู้ ดงั นี้ แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง ความรู้ทัว่ ไปเกย่ี วกบั ทวปี เอเชีย เรยี นรดู้ ว้ ยกิจกรรมท่ี 1 ช่อืกิจกรรม หาคู่คา แผนการเรียนรทู้ ี่ 2 เร่ือง ภูมิอากาศ พืชพรรณธรรมชาตแิ ละสัตวป์ ่า เรียนรดู้ ้วยกจิ กรรมท่ี2 ช่อื กิจกรรม ปริศนาคา แผนการเรียนรู้ท่ี 3 เรือ่ ง เศรษฐกจิ สงั คมและวัฒนธรรมของทวปี เอเชีย เรยี นรดู้ ้วยกจิ กรรมที่ 3 ชือ่ กิจกรรม เตมิ เต็มคา แผนการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอื่ ง ทวปี เอเชีย 5 ภมู ิภาค เรยี นรดู้ ว้ ยกจิ กรรมท่ี 4 ชอื่ กิจกรรม จัดกลุ่มคา
2 แผนการเรียนรูท้ ่ี 5 เรื่อง ทรัพยากร สงิ่ แวดล้อม ภัยและการปอ้ งกนั เรียนรูด้ ว้ ยกิจกรรมท่ี5 ช่ือกจิ กรรม เรยี งเบอร์ แผนการเรยี นร้ทู ่ี 6 เร่ือง ความร่วมมอื ต่าง ๆ ในทวีปเอเชยี เรยี นรู้ดว้ ยกจิ กรรมท่ี 6 ชอ่ืกิจกรรม ตอบคาถามจุดประสงคใ์ นการใชช้ ดุ กิจกรรม 1. นักเรยี นมีความรู้และเข้าใจความรูท้ ั่วไปเกีย่ วกับทวปี เอเชยี 2. นักเรียนมีความร้แู ละเขา้ ใจภูมิอากาศ พืชพรรณธรรมชาติและสตั วป์ ่าของทวีปเอเชยี 3. นกั เรียนมคี วามรแู้ ละเขา้ ใจเศรษฐกจิ สงั คมและวฒั นธรรมของทวปี เอเชีย 4. นักเรยี นมีความรู้และเข้าใจทวปี เอเชยี 5 ภูมิภาค 5. นกั เรยี นมคี วามรูแ้ ละเขา้ ใจทรพั ยากร สง่ิ แวดลอ้ ม ภยั และการป้องกนั ในทวปี เอเชยี 6. 6. นักเรียนมีความรแู้ ละเข้าใจความร่วมมอื ต่าง ๆ ในทวปี เอเชีย 7. นักเรยี นเชอ่ื มโยงความรูเ้ พอ่ื นาตนเองเข้าสูป่ ระชาคมอาเซียนความหมายและขอบข่าย ความหมาย ชุดกจิ กรรมเรื่องทวีปเอเชีย ทใ่ี ช้ประกอบการเรยี น รายวชิ าสังคมศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 จัดทาขน้ึ เพือ่ ให้นกั เรียนได้ศกึ ษาคน้ ควา้ และทากิจกรรมดว้ ยตนเอง จนเกิดการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง มคี วามรู้ ความเข้าใจในข้ันตอนการปฏบิ ัติงาน นาองคค์ วามรู้ท่ไี ดม้ าใชใ้ นชีวิตประจาวนั ในการอยู่ร่วมกนั ซ่งึ ได้นาเสนอเปน็ ชุดกิจกรรมมีลักษณะการเรียนร้แู บบกระบวนการกล่มุ โดยยดึ รปู แบบการจดั ทาชดุ กิจกรรมเรื่องทวีปเอเชียทปี่ ระกอบดว้ ย 6 กิจกรรม ดงั น้ี กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรม หาคู่คา กิจกรรมที่ 2 กิจกรรม ปริศนาคา กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรม เติมเต็มคา กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรม จัดกลุ่มคา กจิ กรรมที่ 5 กจิ กรรม เรยี งเบอร์ กจิ กรรมที่ 6 กิจกรรม ตอบคาถาม ขอบข่าย ชุดกจิ กรรมเร่ืองทวีปเอเชยี กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวชิ าสังคมศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 มจี านวน 6 เรอื่ ง คือ กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมหาคคู่ า เรือ่ ง ความรูท้ วั่ ไปเก่ียวกบั ทวปี เอเชยี
3 กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรม ปริศนาคา เรือ่ ง ภมู ิอากาศ พชื พรรณธรรมชาตแิ ละสตั ว์ปา่ กิจกรรมที่ 3 กิจกรรม เติมเตม็ คา เรือ่ ง เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมของทวปี เอเชีย กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรม จัดกลุ่มคา เรอ่ื ง ทวปี เอเชีย 5 ภมู ิภาค กิจกรรมที่ 5 กจิ กรรม เรียงเบอร์ เรอื่ ง ทรพั ยากร สงิ่ แวดลอ้ มภยั และการป้องกนั กจิ กรรมที่ 6 กจิ กรรม ตอบคาถาม เรื่อง ความรว่ มมอื ตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชีย เอกสารประกอบการใช้ชดุ กจิ กรรมเรื่องทวปี เอเชีย สาหรบั นักเรียน มจี านวน 6 เล่มกจิ กรรมละ 1 เลม่ ประกอบด้วย ความเปน็ มา คาชีแ้ จง แผนการจัดการเรียนรู้ และเอกสารประกอบการใชช้ ุดกจิ กรรม องค์ประกอบของชดุ กิจกรรมชุดกจิ กรรมแตล่ ะชดุ มอี งค์ประกอบดงั นี้ 1. คาชีแ้ จงการใช้ชดุ กจิ กรรม 2. จุดประสงคข์ องกจิ กรรม 3. ความหมายและขอบข่ายของกิจกรรม 4. วธิ ีการใชช้ ุดกจิ กรรม 5. ตารางการเรยี นด้วยชุดกจิ กรรมและการนาเสนอผลงาน 6. ข้อปฏบิ ตั ขิ องนกั เรยี นกอ่ นและหลังทากจิ กรรม 7. แผนภมู ิข้ันตอนการเรยี นด้วยชดุ กิจกรรม 8. แผนการจัดการเรียนรู้ 9. แผนภูมิลาดบั ขนั้ ตอนการเรียน 10. ชุดกจิ กรรมในแต่ละชดุ กจิ กรรม(ข้อ 10) มรี ายละเอียดดงั น้ี 1. รายละเอยี ดประกอบกิจกรรม 2. ลักษณะกิจกรรม 3. จุดประสงค์ของกจิ กรรม 4. บทบาทของครู 5. บทบาทของนกั เรียน 6. เวลาที่ใช้ทากิจกรรม
47. วสั ดุ อุปกรณ์8. ขนั้ ตอนการเรียนร้ดู ้วยชดุ กิจกรรม9. ภาพผลงาน10. แบบบนั ทกึ คะแนนรายบุคคล11. แบบบันทกึ คะแนนรายกลมุ่12. ประโยชนจ์ ากการทากิจกรรม13. การประเมนิ ผล/การตัดสินผลการทากิจกรรม14. ใบความรู้15. ใบงานครั้งท่ี 1 และ คร้ังที่ 216. แบบทดสอบหลังเรียน17. เฉลยใบงานครงั้ ที่ 1 และครั้งท่ี 218. เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น19. ผงั ความคดิ รวบยอด20. ภาพกิจกรรม21. แบบประเมินดา้ นทักษะกระบวนการ22. เกณฑก์ ารประเมินด้านทกั ษะกระบวนการ23. แบบประเมนิ ความคดิ รวบยอด24. เกณฑ์การประเมนิ ความคิดรวบยอด ชุดกิจกรรมทง้ั 6 ชุด มรี ายละเอยี ดประกอบดงั นี้ กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมหาคู่คา เรอ่ื ง ความรทู้ ัว่ ไปเกี่ยวกับทวีปเอเชยี ผูส้ อนได้จดั ทาเปน็กจิ กรรมหาคู่คาทเี่ กย่ี วข้องกันกับเนือ้ หาเรอ่ื งความรู้ท่วั ไปเกยี่ วกับทวีปเอเชีย อนั ได้แก่ ท่ีตั้ง อาณาเขต ลักษณะภมู ปิ ระเทศ ความเป็นที่สดุ ของทวปี เอเชีย และข้อมูลอนื่ ๆ ทจี่ าเปน็ โดยให้ผูเ้ รียนศึกษาใบความรู้เรอื่ ง ความรทู้ ั่วไปเกยี่ วกบั ทวปี เอเชยี จากน้นั ทาการจบั คคู่ า ดว้ ยการนาคขู่ องคาท่ีจับได้ มาเขียนไวใ้ นใบงาน มีจานวน 2 กิจกรรม ทาการเรยี นร้กู จิ กรรมละ 1 ช่ัวโมง รวม 2 ช่ัวโมงจากนน้ั ช่วั โมงที่ 3 ผ้เู รียนจะตอ้ งนาความรูท้ ่ีไดจ้ ากการทากจิ กรรมมาสรุปเป็นความคดิ รวบยอดที่ได้จากการทากิจกรรมดว้ ยผงั ความคิด แลว้ ส่งตัวแทนนาเสนอหนา้ ช้นั เรียน กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมปรศิ นาคา เร่อื ง ภูมอิ ากาศ พืชพรรณธรรมชาติและสัตว์ปา่ ผู้สอนได้จัดทาเปน็ กจิ กรรมปริศนาคา โดยใหผ้ เู้ รยี นไดศ้ กึ ษาใบความรู้เรอื่ ง ภมู ิอากาศ พชื พรรณธรรมชาติและสัตวป์ า่ ของทวีปเอเชีย แล้วทาการคน้ หาคาจากปริศนาคาที่ให้มา ซึ่งปรศิ นาคานี้ เป็น
5ปริศนาคาท่เี กีย่ วขอ้ งกนั กบั เนื้อหาเร่อื งภมู อิ ากาศ พืชพรรณธรรมชาติและสัตวป์ ่าในทวปี เอเชียทั้งหมด จากนน้ั นาปริศนาคาท่หี าได้ มาเขยี นไวใ้ นใบงาน มจี านวน 2 กิจกรรม ทาการเรยี นรู้กิจกรรมละ 1 ช่วั โมง รวม 2 ช่วั โมง จากน้ัน ชั่วโมงท่ี 3 ผู้เรยี นจะต้องนาความรทู้ ไี่ ด้จากการทากิจกรรมมาสรุปเป็นความคิดรวบยอดที่ไดจ้ ากการทากิจกรรมดว้ ยผังความคิด แลว้ ส่งตวั แทนนาเสนอหน้าช้ันเรียน กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรม เตมิ เตม็ คา เรอื่ ง เศรษฐกจิ สงั คมและวฒั นธรรมของทวีปเอเชยีผูส้ อนไดจ้ ดั ทาเป็นกิจกรรมเตมิ เตม็ คา โดยใหผ้ ู้เรยี นศึกษาใบความรูเ้ รอ่ื งเศรษฐกิจ สงั คมและวัฒนธรรมทวปี เอเชีย แล้วนาความรทู้ ีไ่ ดม้ าทาการเตมิ เต็มคาท่ไี ม่สมบรู ณ์ให้มคี วามสมบรู ณ์ทสี่ ุดซงึ่ คาที่ใหม้ ามีเนอื้ หาทเ่ี ก่ยี วข้องกันกับเนอื้ หาเรื่องเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมของทวปี เอเชยีจากน้ัน จากนัน้ นาคาทเ่ี ตมิ เต็มแลว้ มาเขียนไว้ในใบงาน มจี านวน 2 กิจกรรม ทาการเรยี นรู้กิจกรรมละ 1 ชั่วโมง รวม 2 ชว่ั โมง จากนน้ั ช่ัวโมงท่ี 3 ผู้เรยี นจะต้องนาความรทู้ ่ไี ดจ้ ากการทากิจกรรมมาสรุปเป็นความคิดรวบยอดทไ่ี ด้จากการทากจิ กรรมด้วยผังความคิด แล้วสง่ ตวั แทนนาเสนอหน้าช้นั เรยี น กิจกรรมที่ 4 กิจกรรม จดั กลมุ่ คา เรอื่ ง ทวีปเอเชยี 5 ภมู ภิ าค ผู้สอนได้จัดทาเปน็ กิจกรรมจัดกลุม่ คา โดยใหผ้ เู้ รยี นศึกษาใบความรเู้ รอ่ื ง ทวีปเอเชีย 5 ภูมิภาค ผ้สู อนให้กลุม่ ของคาซง่ึ มเี นอื้ หาทเ่ี กยี่ วข้องกนั กบั เนอื้ หาเร่ืองทวีปเอเชีย 5 ภมู ิภาค แล้วใหผ้ ู้เรยี นทาการจดั กลมุ่ คาทีใ่ หม้ าวา่ เกีย่ วขอ้ งกับภูมภิ าคใดของทวปี เอเชีย 5 ภูมภิ าค จากน้ัน นาคาท่จี ัดกลมุ่ ได้แล้ว โดยนาเพยี งตัวเลขของกลุ่มคามาใส่ในชอ่ งของภูมภิ าคตา่ ง ๆ ของทวีปเอเชียในใบงาน มจี านวน 2 กิจกรรม ทาการเรียนรู้กิจกรรมละ 1 ช่วั โมง รวม 2 ช่ัวโมง จากนัน้ ช่วั โมงท่ี 3 ผ้เู รียนจะต้องนาความรทู้ ไี่ ด้จากการทากจิ กรรมมาสรปุ เปน็ ความคิดรวบยอดท่ไี ดจ้ ากการทากจิ กรรมด้วยผงั ความคดิ แล้วส่งตัวแทนนาเสนอหน้าชัน้ เรยี น กจิ กรรมท่ี 5 กิจกรรม เรยี งเบอร์ เร่ือง ทรพั ยากร สง่ิ แวดลอ้ มภัยและการปอ้ งกนั ผ้สู อนไดจ้ ัดทาเปน็ กิจกรรมเรยี งเบอรค์ า โดยใหผ้ ู้เรยี นศึกษาใบความร้เู รื่องทรัพยากร ส่งิ แวดลอ้ ม ภยั และการป้องกัน จากนั้น ทาการเรียงบตั รคาที่มเี นอื้ หาท่เี ก่ียวขอ้ งกับเนื้อหาเรือ่ งทรัพยากร สง่ิ แวดล้อมภัยและการปอ้ งกนั ของทวีปเอเชยี โดยนาเลขทเ่ี รยี งได้ มาเขียนขอ้ ความตามเลขทเ่ี รยี งได้ ไวใ้ นใบงาน มจี านวน 2 กจิ กรรม ทาการเรยี นร้กู ิจกรรมละ 1 ช่ัวโมง รวม 2 ชัว่ โมง จากน้นั ชัว่ โมงท่ี 3ผูเ้ รยี นจะต้องนาความรทู้ ไี่ ด้จากการทากจิ กรรมมาสรปุ เปน็ ความคิดรวบยอดทไ่ี ด้จากการทากิจกรรมดว้ ยผังความคดิ แล้วส่งตวั แทนนาเสนอหนา้ ช้ันเรยี น กิจกรรมท่ี 6 กิจกรรม ตอบคาถาม เรื่อง ความร่วมมือต่าง ๆ ในทวปี เอเชยี ผู้สอนไดจ้ ัดทาเปน็ กิจกรรมตอบคาถาม โดยให้ผ้เู รยี นได้ศึกษาใบความร้เู รอ่ื ง ความรว่ มมอื ตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชยี
6แลว้ ทาการตอบคาถามความรู้ท่ีเกี่ยวขอ้ งกนั กบั เนือ้ หาเร่อื งความร่วมมอื ต่าง ๆ ในทวปี เอเชยี ในใบงาน มจี านวน 2 กจิ กรรม ทาการเรียนรู้กจิ กรรมละ 1 ช่วั โมง รวม 2 ชัว่ โมง จากน้ัน ชวั่ โมงที่ 3ผเู้ รียนจะต้องนาความร้ทู ไี่ ด้จากการทากิจกรรมมาสรุปเปน็ ความคดิ รวบยอดทไี่ ดจ้ ากการทากจิ กรรมด้วยผังความคดิ แล้วส่งตัวแทนนาเสนอหนา้ ช้นั เรยี นวิธีการใช้ชดุ กิจกรรม ชุดกิจกรรมเรื่องทวีปเอเชยี กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรมรายวิชาสงั คมศกึ ษา สาหรับนกั เรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 มลี าดับข้นั ตอนการใช้ดังน้ี 1. ใช้ชดุ กจิ กรรมเร่อื งทวีปเอเชยี ประกอบการจดั กระบวนการเรยี นรู้ รายวิชาสงั คมศกึ ษากล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 หนว่ ยที่ 2 ทวปี เอเชียก่อนใชช้ ดุ กิจกรรมใหท้ ดสอบกอ่ นเรียนเพ่อื ประเมินความรู้เบื้องตน้ ของผู้เรียน และให้ศกึ ษาคาแนะนาในการใช้กอ่ น 2. ครูตอ้ งเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นทากจิ กรรมทงั้ วัสดุอปุ กรณป์ ระกอบการทากิจกรรมและสถานทีส่ าหรับทากจิ กรรม 3. ให้เวลานกั เรียนได้ศึกษาใบความรกู้ ่อนทากิจกรรม 4. นกั เรียนปฏิบัตกิ ิจกรรมถือเปน็ การเรยี นรู้ระหว่างเรยี น 5. เมื่อทากจิ กรรมเสรจ็ แล้ว นกั เรียนต้องตรวจสอบและศึกษาผลที่ได้จากการทากจิ กรรมร่วมกบั ครแู ละเพื่อน 6. นกั เรียนนาผลทีไ่ ดจ้ ากการทากจิ กรรมมาเขยี นความรทู้ ี่ได้รบั ในใบงานของทุกกจิ กรรม 7. นกั เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรียนดว้ ยกจิ กรรม
7 ตารางการเรียนดว้ ยชุดกจิ กรรมและการนาเสนอผลงาน กิจกรรมท่ี ชวั่ โมง กลุ่ม 1 กลมุ่ 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 4 กลุ่มท่ี 5 ที่ เรียนรแู้ ละทากจิ กรรมร่วมกันในกลมุ่ แต่ให้มผี ลงานรายบคุ คล 1. หาค่คู า เรือ่ ง 1 เรียนรูแ้ ละทากจิ กรรมรว่ มกันในกลุม่ แตใ่ หม้ ผี ลงานรายบคุ คล ความรู้ทัว่ ไป 2เกย่ี วกบั ทวีปเอเชีย 3 นาเสนอกลุ่มที่ 1 และ 22. ปรศิ นาคา เรอื่ ง 1 เรียนรูแ้ ละทากจิ กรรมร่วมกันในกลุ่มแตใ่ ห้มีผลงานรายบุคคล ภูมอิ ากาศ พืช 2 เรยี นรู้และทากิจกรรมร่วมกนั ในกลมุ่ แต่ให้มผี ลงานรายบคุ คล พรรณธรรมชาติ 3 และสัตว์ป่า นาเสนอกลมุ่ ท่ี 2 และ 3 13. เตมิ เต็มคา เร่ือง 2 เรยี นร้แู ละทากิจกรรมร่วมกันในกลุ่มแต่ให้มีผลงานรายบคุ คล เศรษฐกจิ สังคม 3 เรยี นรูแ้ ละทากิจกรรมร่วมกันในกล่มุ แต่ใหม้ ีผลงานรายบคุ คลและวฒั นธรรมของ 1 นาเสนอกลุ่มท่ี 3 และ 4 ทวปี เอเชยี 24. จัดกลุ่มคา เรื่อง 3 เรียนรแู้ ละทากิจกรรมรว่ มกนั ในกลมุ่ แตใ่ หม้ ีผลงานรายบคุ คล เรยี นรู้และทากิจกรรมรว่ มกนั ในกลมุ่ แต่ให้มผี ลงานรายบุคคล ทวีปเอเชยี 5 ภูมิภาค นาเสนอกล่มุ ที่ 4 และ 55. เรียงเบอร์ เร่ือง 1 เรยี นรู้และทากิจกรรมรว่ มกนั ในกลุ่มแต่ให้มผี ลงานรายบุคคล ทรพั ยากร 2 เรยี นรแู้ ละทากจิ กรรมร่วมกันในกลุ่มแตใ่ หม้ ีผลงานรายบุคคล 3 สงิ่ แวดลอ้ ม ภยั นาเสนอกลมุ่ ที่ 1 , 2 และ 3 และการปอ้ งกนั 16. ตอบคาถาม เร่ือง 2 เรียนรู้และทากิจกรรมร่วมกันในกลุ่มแต่ใหม้ ผี ลงานรายบุคคลความรว่ มมอื ตา่ ง ๆ 3 เรยี นรู้และทากจิ กรรมรว่ มกันในกลุ่มแตใ่ ห้มผี ลงานรายบุคคล ในทวีปเอเชยี นาเสนอกลมุ่ ท่ี 4 และ 5
8ขอ้ ปฏิบตั ิของนกั เรยี นก่อนและหลงั ทากจิ กรรม 1. ทดสอบกอ่ นเรียนทุกกจิ กรรม 2. แบ่งกลุม่ กล่มุ ละ เทา่ ๆ กัน ในการทากิจกรรมและกาหนดให้เปน็ กล่มุ ถาวรเพื่อสะดวกในการเก็บคะแนนทักษะกระบวนการกลมุ่ และการนาเสนอความคดิ รวบยอด 3. ฟังครูอธบิ ายข้อมลู กฎ กตกิ า ใหช้ ดั เจน 4. วางแผนการทากิจกรรมทกุ ครัง้ และทากิจกรรมให้ได้ใกล้เคียงกบั เวลาที่กาหนด 5. กาหนดเปา้ หมาย วางแผน และรับผดิ ชอบการเรียนรขู้ องกลุ่มและของตนเอง 6. เสาะแสวงหาความรแู้ ลกเปลีย่ นเรยี นรู้ร่วมกนั เขา้ ถงึ แหล่งการเรียนรู้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ขอ้ ความรู้ ตัง้ คาถาม คิดหาคาตอบหรือหาแนวทางแกป้ ญั หาดว้ ยวิธกี ารต่าง ๆ 7. ลงมือปฏบิ ัติจริง สรุปสิ่งท่ไี ด้เรยี นรู้ด้วยตนเอง และนาความรไู้ ปประยกุ ตใ์ ช้ในสถานการณต์ า่ ง ๆ 8. มปี ฏสิ ัมพันธ์ ทางาน ทากจิ กรรมร่วมกับกลุ่มและครูอย่างมวี นิ ัยและรับผิดชอบ 9. ประเมนิ และพัฒนากระบวนการเรียนรขู้ องตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง 10. ทากจิ กรรมให้บรรลุวตั ถุประสงค์การเรียนรู้ 11. มคี วามมั่นใจว่าตนเองมีความสามารถทจี่ ะเรยี นร้อู ยา่ งสร้างสรรค์ได้ 12. มีความต้ังใจในการเรยี นรแู้ ละตง้ั ใจปฏิบตั กิ ิจกรรมอย่างเต็มความสามารถ 13. ปฏบิ ัติกิจกรรมตามเวลาท่ีกาหนด 14. ตรวจสอบผลการทากิจกรรมรว่ มกบั ครแู ละเพ่อื น 15. ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมดว้ ยความสามคั คใี นกระบวนการกลมุ่ แตใ่ หม้ ีผลงานเป็นของตนเองเพ่อื ใหต้ นเองมสี ว่ นรว่ มในการเรียนรูท้ กุ กจิ กรรม 16. ทาแบบทดสอบหลังเรยี น
9 แผนภมู ิลาดบั ข้นั ตอนการเรียนชั่วโมงท่ี 1 ดูผลการสอบวัดพน้ื ฐานทราบมาตรฐาน/ตัวช้ีวดั /จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ รับใบความร้กู ิจกรรมท่ี 1 ไปศึกษา ทาใบกจิ กรรมท่ี 1 คร้ังที่ 1 แลกกันตรวจผลงาน
10แผนภูมิลาดับขน้ั ตอนการเรียนช่ัวโมงท่ี 2สนทนากบั ครปู ญั หาอปุ สรรคจากช่ัวโมงที่ 2ทราบมาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้รบั ใบความรกู้ ิจกรรมท่ี 1 ไปศึกษา ทาใบกิจกรรมท่ี 1 คร้งั ท่ี 2 แลกกันตรวจผลงาน
11แผนภูมิลาดบั ขั้นตอนการเรยี นช่ัวโมงที่ 3 ดแู ผนทีท่ วปี เอเชยี ชี้จุดสาคญัทราบมาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั /จุดประสงคก์ ารเรียนรู้รับกระดาษขาวไปสรปุ ความคดิ รวบยอดตัวแทนผลงานดที ่ีสดุ นาเสนอผลงาน 2 คน ทาแบบทดสอบหลังเรยี น
12 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 หาคคู่ า เรื่อง ความรทู้ ัว่ ไปเก่ยี วกับทวีปเอเชยี ภาพท่ี 1 : ชอ่ื ภาพ กิจกรรมหาคูค่ า ทม่ี า : ภาพถ่าย. 2555รายละเอียดประกอบกิจกรรม กิจกรรมนี้มี 2 กจิ กรรม ทา 2 ครงั้ คร้งั ละ 1 กิจกรรมลกั ษณะการทากจิ กรรม กจิ กรรมนีเ้ ป็นกจิ กรรมหาคูค่ าให้ถกู ตอ้ งและสัมพันธก์ นั ตามขอ้ มลู ทใี่ ห้ในใบความรู้ ซ่ึงต้องอาศัยความจา และความแมน่ ยาในขอ้ มูลจึงจะสามารถหาคู่คาได้จุดประสงคข์ องกิจกรรม 1. เพื่อใหน้ กั เรียนรจู้ ักจุดสาคัญต่าง ๆ บนแผนทท่ี วีปเอเชีย 2. เพื่อให้นกั เรียนบอกถึงทต่ี ้งั และอาณาเขตของทวีปเอเชยี 3. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนอธิบายลกั ษณะภูมปิ ระเทศของทวปี เอเชียบทบาทของนกั เรยี น 1. กาหนดเปา้ หมาย วางแผน และรับผิดชอบการเรียนรขู้ องกลุม่ และของตนเอง
13 2. เสาะแสวงหาความรแู้ ลกเปลย่ี นเรยี นรูร้ ว่ มกันเข้าถงึ แหลง่ การเรยี นรู้ วเิ คราะห์ สังเคราะห์ข้อความรู้ ต้ังคาถาม คดิ หาคาตอบหรอื หาแนวทางแกป้ ัญหาด้วยวิธกี ารต่าง ๆ 3. ลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง สรุปสงิ่ ที่ได้เรียนรูด้ ้วยตนเอง และนาความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ 4. มีปฏสิ มั พนั ธ์ ทางาน ทากจิ กรรมร่วมกับกลุ่มและครูอยา่ งมีวินยั และรบั ผดิ ชอบ 5. ประเมินและพฒั นากระบวนการเรียนรู้ของตนเองอย่างต่อเนื่อง 6. มีความม่นั ใจว่าตนเองมีความสามารถท่ีจะเรียนรอู้ ย่างสร้างสรรคไ์ ด้ 7. มคี วามตั้งใจในการเรียนรูแ้ ละตง้ั ใจปฏิบตั กิ ิจกรรมอย่างเต็มความสามารถ 8. ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมตามเวลาท่กี าหนด 9. ปฏิบตั กิ จิ กรรมด้วยความสามัคคใี นกระบวนการกลมุ่ แต่ให้มีผลงานเปน็ ของตนเองเพ่ือใหต้ นเองมสี ว่ นร่วมในการเรยี นรทู้ กุ กิจกรรมเวลาทใี่ ช้ 1. เวลาในการศกึ ษาใบความรู้ ครง้ั ละ 15 นาที 2. เวลาทใ่ี ช้ในการทากจิ กรรม ครั้งละ 20 นาที 3. เวลาท่ีใช้ในการทาสรปุ ความคดิ รวบยอดหลงั เรียนด้วยชดุ กจิ กรรมเสรจ็ ท้ัง 2 คร้ัง 20นาที 4. เวลาในการส่งตัวแทนนาเสนอผลงานความคิดรวบยอด 6 นาทีวสั ดุอุปกรณ์ 1. ใบความรู้เรอื่ ง ความร้ทู ั่วไปเกย่ี วกับทวปี เอเชยี เทา่ จานวนนักเรยี น 2. ใบกจิ กรรมที่ 1 หาคคู่ า ครงั้ ท่ี 1 เทา่ จานวนนกั เรยี น 3. ใบกจิ กรรมที่ 1 หาคคู่ า ครั้งท่ี 2 เท่าจานวนนกั เรยี น 4. แบบประเมินกระบวนการกลุ่ม กลมุ่ ละ 1 ใบ 5. แบบประเมินความคดิ รวบยอด กลุ่มละ 1 ใบ 6. แบบทดสอบหลังเรยี น เทา่ จานวนนักเรียน 7. แบบบันทกึ คะแนนรายบุคคล ทั้งกจิ กรรมใช้ 1 ใบ 8. แบบบนั ทกึ คะแนนรายกลมุ่ ท้ัง 6 กจิ กรรม ใชร้ ่วมกันเพยี ง 1 ใบ
14ข้ันตอนการเรียนรู้ด้วยชดุ กิจกรรมท่ี 1 หาคคู่ า ครัง้ ที่ 1 เรื่องความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกับทวีปเอเชยีชว่ั โมงท่ี 1 1. แบ่งนักเรียนออกเปน็ 5 กล่มุ ๆ ละ 6 คน 2. ครแู จง้ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัดและจัดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ 3. นกั เรียนรับใบความรเู้ ร่อื งความรูท้ ั่วไปเกี่ยวกบั ทวปี เอเชีย ไปศกึ ษาดว้ ยตนเอง ใช้เวลา15 นาที 4. นกั เรยี นรบั ใบงานกิจกรรมท่ี 1 หาคคู่ า คร้งั ท่ี 1 เรอื่ งความรู้ทว่ั ไปเกี่ยวกับทวีปเอเชีย ไปทาการหาคู่คา ใช้เวลา 20 นาที ครูสังเกตพฤตกิ รรมขณะทากจิ กรรม บนั ทึกพฤติกรรมในแบบบนั ทกึ กระบวนการ 5. เม่ือหมดเวลา ครูสง่ สัญญาณ ใหน้ ักเรยี นแต่ละคนในกลุ่ม แลกกันตรวจผลงานการหาคู่คาตามใบงานกจิ กรรมที่ 1 หาคู่คา ครง้ั ท่ี 1 เรอื่ งความรู้ทวั่ ไปเกย่ี วกับทวปี เอเชีย นักเรยี นกบั ครูร่วมกันเฉลย 6. นักเรยี นแตล่ ะคนรวมคะแนนท่ีเพ่ือนทาได้ แลว้ แจง้ ผลการทากิจกรรมของเพอื่ นแก่ครูครูบนั ทึกผลในแบบบันทกึ 7. นักเรยี นและครูสนทนากันเพมิ่ เติมกอ่ นหมดเวลาถึงปัญหาอุปสรรคระหวา่ งทากิจกรรมช่วั โมงที่ 2 1. แบง่ นกั เรียนออกเป็น 5 กลมุ่ ๆ ละ 6 คน 2. ครูแจง้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัดและจดั ประสงคก์ ารเรยี นรูใ้ หน้ กั เรียนทราบ 3. นักเรยี นรบั ใบความรเู้ รอื่ งความร้ทู ่วั ไปเกย่ี วกับทวีปเอเชยี ไปศึกษาดว้ ยตนเอง ใช้เวลา15 นาที 4. นกั เรยี นรับใบงานกจิ กรรมที่ 1 หาคคู่ า ครัง้ ที่ 1 เรอ่ื งความร้ทู ่ัวไปเก่ยี วกับทวีปเอเชยี ไปทาการหาคคู่ า ใช้เวลา 20 นาที ครูสังเกตพฤติกรรมขณะทากิจกรรม บันทกึ พฤติกรรมในแบบบันทึกกระบวนการ 5. เมื่อหมดเวลา ครูส่งสัญญาณ ให้นกั เรียนแต่ละคนในกล่มุ แลกกนั ตรวจผลงานการหาคู่คาตามใบงานกจิ กรรมที่ 1 หาคู่คา ครงั้ ที่ 1 เรอ่ื งความร้ทู วั่ ไปเกย่ี วกบั ทวปี เอเชีย นกั เรยี นกบั ครูร่วมกันเฉลย 6. นักเรียนแตล่ ะคนรวมคะแนนทเ่ี พื่อนทาได้ แล้วแจ้งผลการทากจิ กรรมของเพ่อื นแกค่ รูครูบันทกึ ผลในแบบบันทกึ 7. นกั เรียนและครสู นทนากนั เพ่ิมเติมก่อนหมดเวลาถึงปัญหาอปุ สรรคระหว่างทากิจกรรม
15ชั่วโมงที่ 3 1. นกั เรียนและครดู แู ผนที่ทวปี เอเชียที่ครนู าเสนอบนจอโปรเจคเตอร์ เพ่ือทวนยา้ ความรู้ทั่วไปเก่ยี วกับทวปี เอเชียอีก นกั เรียนรว่ มกนั คน้ หาจุดสาคัญของทวีปเอเชยี โดยออกไปช้ีบนแผนที่บนจอโปรเจคเตอร์ 2. ครูแจง้ มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั และจดั ประสงค์การเรียนร้ใู ห้นกั เรยี นทราบ 3. นกั เรียนแต่ละคนในกลุ่ม รับกระดาษขาวจากครู คนละ 1 แผ่น จากนน้ั ทุกคนในกลุ่มร่วมกนั สนทนาสรุปองค์ความรู้ท่ีไดเ้ กีย่ วกับความรู้ทั่วไปเกยี่ วกบั ทวีปเอเชียทไี่ ด้เรยี นมาทัง้ 2ช่วั โมง ลงในกระดาษขาวอย่างอสิ ระ ดว้ ยผลงานทเี่ ป็นฝีมือของตนเอง ใช้เวลาประมาณ 20 นาที 4. ครูสมุ่ นักเรยี นในกลุ่มที่ผลงานดที ่สี ดุ 2 คนจาก 2 กลุ่ม ออกนาเสนอผลงาน คนละ 2นาที 5. นักเรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรยี น 10 นาที
แบบบันทึกคะแนนการทากจิ กรรมรายบุคคล กจิ กรรมท่ี 1 หาคคู่ า 16 เร่อื ง ความรทู้ ั่วไปเกย่ี วกับทวีปเอเชีย รวม ครง้ั ที่ 1 ครั้งที่ 2 กระบวนการ ความคดิ รวบ รวมกจิ กรรม สอบ กลมุ่ ยอด 100เลขท่ี/ 20 80 20กลุ่ม 20 20 20 1/1 2/1 3/2 4/2 5/3 6/4 7/3 8/5 9/210/411/312/413/214/315/316/317/318/519/220/521/122/123/524/2
เลขที่/ ครัง้ ท่ี 1 ครง้ั ที่ 2 กระบวนการ ความคิดรวบ รวมกจิ กรรม สอบ 17กลุ่ม กลุ่ม ยอด 20 80 20 รวม 20 20 2025/5 10026/127/128/429/430/431/5
18 แบบสรปุ คะแนนการทากจิ กรรมรายกลุ่ม กจิ กรรมท่ี 1 หาค่คู า เรื่อง ความรทู้ ั่วไปเก่ียวกบั ทวีปเอเชีย กลุ่มท.่ี ...................สมาชกิ 1.......................................................เลขท.่ี .............. 2.......................................................เลขท.ี่ .............. 3.......................................................เลขท.่ี .............. 4.......................................................เลขท.่ี .............. 5.......................................................เลขท.่ี .............. 6.......................................................เลขท.่ี ..............คาชีแ้ จง ดา้ นบนเป็นคะแนนเต็มเพื่อเปรียบเทียบ ส่วนด้านล่างใหบ้ นั ทึกคะแนนที่กลมุ่ ทาได้กิจกรรมที่ คร้ังท่ี 1 คร้งั ที่ 2 กระบวนการ ความคิด รวมได้ สอบ รวม กลุ่ม รวบยอด 1001. หาคคู่ า 20 20 20 100 ทาได้ 20 20 20 80 20 100 20 20 20 1002. ปริศนาคา 20 20 20 80 20 100 ทาได้ 20 20 20 100 20 20 20 80 20 6003. เตมิ เต็มคา 120 120 20 ทาได้ 20 80 20 204. จดั กลมุ่ คา 20 80 20 ทาได้ 20 20 80 205. เรยี งเบอร์ 120 ทาได้ 120 480 1206. ตอบคาถาม ทาได้รวม ทาได้
19ประโยชน์ท่ีนักเรียนจะได้รับหลงั ทากจิ กรรม 1. นกั เรยี นมีความร้เู ร่ืองความรูท้ ่วั ไปเก่ยี วกับทวีปเอเชีย 2. นกั เรยี นมที ักษะกระบวนการในการทางานกลมุ่ ท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพ 3. นกั เรียนไดแ้ สดงออกถึงการเรยี นรู้อยา่ งสร้างสรรค์ดว้ ยตวั เอง ภายใต้การมอี สิ ระทาง ความคิดการประเมนิ ผล/การตัดสนิ ผล 1. ผลการทากจิ กรรมหาค่คู า เป็นคะแนนรายบคุ คล นกั เรยี นที่ตอบถูก จะไดร้ บั คะแนน คู่ละ 1 คะแนน โดยใบงานกจิ กรรมครัง้ ที่ 1 จะมคี ะแนนเต็ม 20 คะแนน ใบงานกจิ กรรมคร้งั ที่ 2 จะมคี ะแนนเต็ม 20 คะแนน รวมคะแนนการทากจิ กรรม 2 คร้ัง เปน็ 40 คะแนน 2. ผลการประเมนิ กระบวนการกลุม่ ประเมินเปน็ กลมุ่ จะแบง่ เปน็ การประเมินออกเปน็ 5ด้าน ได้แก่ ด้านกระบวนการกลุ่ม ดา้ นการคิดวิเคราะห์ ดา้ นความซอื่ สตั ย์ ดา้ นความมวี ินยั และดา้ นการตรงตอ่ เวลา ประเมนิ ด้านละ 4 คะแนน รวมเป็น 20 คะแนน โดยครเู ปน็ ผู้บันทึกพฤติกรรมของนกั เรียนในแบบบันทกึ กระบวนการขณะนกั เรยี นทากิจกรรม (แบบบนั ทกึ กระบวนการกลมุ่ ขณะทากิจกรรมอยู่ด้านท้ายคู่มอื น้ี) 3. ผลการประเมนิ การสรปุ องค์ความรู้ ประเมนิ เป็นกลุ่ม จะแบง่ การประเมนิ ออกเปน็ 4ด้าน ไดแ้ ก่ ดา้ นความถูกต้องสมบูรณ์ของเน้อื หา ดา้ นความคดิ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ ด้านความสะอาดเปน็ ระเบยี บของชน้ิ งาน ดา้ นการนาเสนอขอ้ มลู ประเมนิ ดา้ นละ 5 คะแนน รวมเป็น 20 คะแนนโดยครเู ป็นผปู้ ระเมนิ ผลงาน(แบบประเมินการสรปุ ความคิดรวบยอดอย่ดู ้านทา้ ยคูม่ อื น้ี) 4. หลงั จากทากจิ กรรมแล้ว นักเรยี นแตล่ ะคน ต้องทาแบบทดสอบเพื่อประเมนิ ผลการเรียนรหู้ ลังจากเรียนด้วยชดุ กิจกรรม โดยมีคะแนนจากการทดสอบ 20 คะแนน 5. คะแนนรวมจากการเรยี นด้วยชดุ กจิ กรรมแตล่ ะชดุ จะมี 100 คะแนน 6. ครเู ปน็ ผู้บนั ทึกคะแนนรายบคุ คลลงในแบบบันทกึ คะแนนการทากิจกรรมรายบคุ คลและบนั ทึกคะแนนรายกลุ่มลงในแบบสรุปคะแนนการทากิจกรรมรายกลุ่มถอื เปน็ การสิน้ สุดการประเมนิ ผลแตล่ ะชดุ กจิ กรรม
20ใบความรกู้ จิ กรรมที่ 1 เร่อื ง ความร้ทู ว่ั ไปเกย่ี วกับทวปี เอเชยีเอเชีย (Asia) มาจากคาวา่ อาซู (Asu) ในภาษาอสั ซีเรยี น แปลวา่ ดนิ แดนแหง่ ดวงตะวันขน้ึ(ตะวนั ออก) ใชเ้ รยี กดินแดนทอี่ ยู่ทางตะวนั ออกของอาณาจกั รอัสซเี รยี นมาตง้ั แต่สมยั กรกี และโรมันเอเชยี ไดช้ ื่อวา่ เป็นทวีปแหง่ ความแตกตา่ งหรือทวีปแหง่ ความตรงขา้ ม (a continent of contrast) หรือทวปี แห่งความเป็นทีส่ ดุ (a continent of extremes) นอกจากนย้ี ังเปน็ ทวปี ท่ีมปี ระชากรมากทีส่ ดุ ในโลก มคี วามหนาแน่นมากกว่าทกุ ทวปี ซ่งึ อยบู่ ริเวณท่ีราบลมุ่ และดินดอนสามเหลีย่ มปากแมน่ า้ขณะท่เี ขตทะเลทรายแทบไม่มีผคู้ นอาศยั อยู่ ความเป็นอยู่ของประชากรมคี วามแตกต่างกันมากต้ังแตฐ่ านะดจี นถงึ ยากจนแรน้ แคน้ เอเชยี จงึ ไดช้ ่ือวา่ เป็นทวีปแหง่ ความแตกตา่ ง ทวปี เอเชยี มีดนิ แดนท่ีติดกบั ดินแดนทวปี ยโุ รป เราเรียกวา่ ยูเรเซยี โดยมีเทอื กเขายูราล เทอื กเขาคอเคซัสและทะเลดา เป็นพรมแดนธรรมชาติก้นั อยู่ ซง่ึ พรมแดนธรรมชาตินี้ ทาให้รสั เซียและตุรกี เป็นประเทศท่ีมอี าณาเขตควบอยถู่ งึ 2 ทวปี คือ ทวีปเอเชยี และทวีปยุโรป ในการนบั ความกวา้ งของทวปี เอเชยี มกันับจากประเทศตรุ กี ไปจนถึงประเทศญีป่ นุ่ สว่ นการนับความยาว มกั นับจากประเทศ ถงึ ประเทศ ที่สุดในทวปี เอเชยีจุดเหนอื สดุ : แหลมชลิ ยูสกินรสั เซีย ละตจิ ดู 77 องศา 45 ลปิ ดาเหนอืจุดใตส้ ดุ : แหลมปิไอมาเลเซีย ละติจดู 1 องศา 15 ลปิ ดา ซ่งึ อยู่หา่ งเส้นศนู ย์สตู รประมาณ 150 ก.ม.จดุ ตะวนั ออกสุด : แหลมเดจนอฟรัสเซยีจดุ ตะวนั ตกสุด : แหลมบาบา ทะเลอาหรับ ตรุ กลี องตจิ ดู 26 องศา 40 ลปิ ดาตะวันออกแมน่ า้ สายยาวท่สี ุด : แมน่ า้ แยงซี ในจีน แอ่งน้าใหญ่ทส่ี ดุ : แม่น้าออ็ บรัสเซยีทะเลสาบใหญ่ทส่ี ดุ : ทะเลแคสเปยี น ผิวนา้ ต่าท่ีสุด : ทะเลเดดซีอิสราเอลและจอรแ์ ดนทร่ี าบทีส่ ูงทีส่ ุด : ที่ราบสูงทิเบต ปรมิ าณนา้ ฝนสงู ท่ีสุด : รฐั อสั สมั อินเดียเหวลึกท่ีสุดในโลก : เหวทะเลมาเรยี นา ฝนตกชุกท่สี ดุ : แควน้ อัสสมั ของอินเดยีภมู ภิ าคทีม่ ปี ระชากรมากที่สดุ ในโลก : เอเชียตะวนั ออกประเทศที่จับสตั ว์นา้ ได้มากท่สี ดุ ในโลก : ญป่ี นุ่อากาศหนาวเยน็ ท่สี ดุ : ตอนเหนอื ของไซบีเรียอากาศรอ้ นและแห้งแล้งที่สดุ : ทะเลทรายท่เี อเชยี ตะวันตกเฉียงใต้ผนื แผน่ ดินตา่ ที่สดุ : ทะเลสาบไบคาล ไซบีเรยี รัสเซียเกาะทใ่ี หญ่ที่สดุ : เกาะบอร์เนยี วอนิ โดนีเซีย มาเลเซีย และบรูไนยอดเขาที่สงู ทสี่ ดุ : ยอดเขาเอเวอเรสต์ บนเทือกหมิ าลัย
21ทต่ี ้งั และอาณาเขตของทวีปเอเชยี ทศิ เหนอื ตดิ กับมหาสมทุ รอารก์ ติก ทะเลคารา ทะเลลฟั เตฟ ทะเลไซบีเรยี ตะวันออก เกาะขนาดใหญ่ทางตอนเหนือได้แก่ เซเวอรน์ ายาเซมลอี า หมู่เกาะนวิ ไซบเี รยี และเกาะแรงเจล ทศิ ตะวนั ออก ตดิ กบั มหาสมุทรแปซิฟคิ ทะเลเบรงิ ทะเลโอคอต ทะเลญีป่ ่นุ ทะเลเหลอื งทะเลจีนตะวันออก และทะเลจีนใต้ โดยมคี าบสมุทรเบรอง คาบสมทุ รคามชตั กา และคาบสมุทรเกาหลี เกาะใหญ่ได้แก่ เกาะแซคาลนิ เกาะฮอนชู เกาะฮอกไกโด และเกาะชโิ กกุ เกาะควิ ชู เกาะไต้หวนั และเกาะลซู อน ทศิ ใต้ ติดกับมหาสมุทรอนิ เดยี นา่ นน้าทางตอนใต้ ได้แก่ อ่าวเบงกอล ทะเลอาหรับ อา่ วเปอร์เซีย และอา่ วเอเดน เกาะใหญ่ทางทศิ ใต้ของทวปี เอเชียไดแ้ ก่ เกาะลังกา เกาะบอร์เนยี ว เกาะสุมาตรา เกาะชวา ซงึ่ เปน็ เกาะที่อยใู่ ต้สุด ทิศตะวันตก ติดกับทะเลแดง คลองสุเอช ทะเลเมดิเตอรเ์ รเนยี น ทะเลดา เทือกเขาคอเคซัสทะเลแคสเปียน และเทือกเขาอูราล เกาะใหญไ่ ดแ้ ก่ เกาะไซปรสั
22ขนาด รปู ร่าง เอเชียเป็นทวปี ที่ใหญ่ทีส่ ุดมเี นื้อท่ีประมาณ 1 ใน 3 ของพื้นแผน่ ดินผิวโลกทงั้ หมด มเี นือ้ ที่ประมาณ 44,391,132 ตร.ก.ม. หรือ 30 %ของโลก พื้นท่ีสว่ นใหญอ่ ยูเ่ หนือเสน้ ศูนย์สูตร มีขนาดใหญก่ วา่ ทวปี ออสเตรเลียประมาณ 5 เทา่ แตม่ ีประชากรมากกว่าถงึ 120 เทา่ มคี วามกวา้ งจากตะวันออกไปตะวนั ตกยาว 9,600 ก.ม. ระยะทางจากเหนอื ถงึ ใตส้ ดุ ประมาณ 6,500 ก.ม.โครงสร้างทางธรณวี ทิ ยา1) เขตหินเกา่ มี 3 บรเิ วณคอื 1. ทรี่ าบสูงภาคเหนือในเขตสหภาพโซเวยี ต(เดมิ ) 2. บริเวณทร่ี าบสูงอาหรับในซาอุดอิ าระเบยี 3. บรเิ วณทีร่ าบสงู เดคคานในอินเดยี2.) เขตหินใหม่ เร่มิ จากแนวเทอื กเขาในประเทศตรุ กี ผ่านเอเชียใต้ เอเชยี ตะวันออก และเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ซงึ่ ประกอบดว้ ยทีร่ าบสงู เทอื กเขา และหมู่เกาะต่างๆ เขตน้ีพน้ื โลกมีความอ่อนตัวมากจึงมีภเู ขาไฟ และแผน่ ดนิ ไหวเสมอลักษณะภูมปิ ระเทศของเอเชยี แบง่ ออกเปน็ 6 เขต คือ
231. เขตท่ีราบตา่ ทางเหนือคอื บรเิ วณตอนบนของทวปี ซ่งึ อยใู่ นเขตสหภาพโซเวียต(เดมิ )ในเขตไซบเี รียส่วนใหญเ่ ปน็ เขตโครงสร้างหนิ เก่า ท่ีเรยี กวา่ แองการาชลี ด์มลี กั ษณะภมู ปิ ระเทศเปน็ ท่รี าบขนาดใหญ่ มีแมน่ ้าอ็อบ แม่นา้ เยนิเซ และแม่นา้ ลนี าไหลผา่ น บริเวณมีอาณาเขตกว้างขวางมากไม่คอ่ ยมผี ูค้ นอาศัยอย่เู พราะอากาศหนาวเย็นมาก2. เขตทีร่ าบลุม่ แมน่ ้า ได้แกด่ นิ แดนแถบล่มุ แม่นา้ ซงึ่ มีภูมิประเทศเปน็ ทร่ี าบและมีดินตะกอนท่ีอดุ มสมบรู ณเ์ หมาะแกก่ ารเพาะปลูก ได้แก่ - เอเชียตะวนั ออก ที่ราบลมุ่ แมน่ า้ ฮวงโห ทรี่ าบลมุ่ แม่นา้ แยงซีเกียงในจนี - เอเชยี ใต้ ทร่ี าบลมุ่ แม่น้าสินธใุ นปากสี ถาน ท่ีราบลุ่มแม่นา้ คงคาในอนิ เดีย และท่รี าบลมุ่แม่นา้ พรหมบตุ ร ในบงั คลาเทศ - เอเชียตะวนั ตกเฉียงใต้ ไดแ้ ก่ทรี่ าบลุ่มแม่นา้ ไทกรสี - แมน่ า้ ยเู ฟรตีส ในอริ กั - เอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ ไดแ้ ก่ ทร่ี าบลุม่ แม่น้าโขงตอนลา่ ง ซ่งึ เป็นแม่น้านานาชาติ ในกัมพูชาและเวียดนาม ท่รี าบลุม่ แม่น้าแดงในเวียดนาม ที่ราบลมุ่ แมน่ า้ เจา้ พระยาในไทย ทร่ี าบลุ่มแมน่ า้ สาละวนิ ตอนลา่ ง ท่ีราบลุ่มแม่น้าอิระวดี ในพมา่ ท่ีราบลุ่มแม่น้าของทวีปเกดิ จากแมน่ ้าพัดพาตะกอนมาทับถมกลายเป็นท่ีราบลุม่ แมน่ า้ ต่าง ๆและทร่ี าบดินดอนสามเหล่ยี มปากแมน่ ้า มคี วามอดุ มสมบูรณม์ ากท่ีสุด เหมาะแกก่ ารเพาะปลูก มีประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแน่นและเป็นทตี่ ั้งของเมอื งทส่ี าคัญ ๆ เช่น เมอื งหลวง เมอื งอุตสาหกรรมการคา้ เมืองท่าเรอื การขนสง่ ฯลฯ ท่รี าบลุ่มแมน่ า้ สายท่ีสาคญั ได้แก่ 1. ประเทศจนี ท่รี าบลมุ่ แม่นา้ แยงซีเกยี ง เปน็ แม่นา้ สายยาวท่ีสุดของทวปี เอเชีย ยาว5,440 กิโลเมตร ต้นนา้ อย่บู รเิ วณทร่ี าบสงู ทิเบต ยงั มีท่ีราบลุ่มแมน่ ้าฮวงโห และแม่น้าซเี กยี ง 2. ประเทศเวยี ดนาม ทรี่ าบลุ่มแม่นา้ แดง แม่น้าดา อยทู่ างตอนเหนอื ส่วนตอนใต้เปน็ ท่ีราบ ดนิ ดอนสามเหลี่ยมปากแมน่ า้ โขง 3. ประเทศพมา่ ท่รี าบลุ่มแมน่ า้ อิระวดี เป็นทรี่ าบลุ่มขนาดใหญ่ ทร่ี าบลมุ่ แมน่ ้าสะโตงและแม่นา้ สาละวินเปน็ ทร่ี าบแคบ ๆ เพราะไหลผา่ นเทือกเขาและท่ีราบสงู 4. ประเทศบังคลาเทศและอนิ เดยี ท่ีราบลุม่ แม่นา้ พรหมบุตร ไหลผา่ นทางตอนเหนือของอินเดีย และบังคลาเทศ ลงสู่อ่าวเบงกอล 5. ประเทศอินเดยี ท่รี าบลมุ่ แม่น้าคงคา เปรียบเสมอื นสายโลหติ ของชาวอนิ เดยีประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแนน่ 6. ประเทศปากีสถาน ทีร่ าบลุ่มแม่น้าสนิ ธุ เปน็ ทรี่ าบขนาดใหญแ่ ละเป็นแหล่งเกษตรกรรม
24 7. ประเทศอิรัก ท่รี าบลมุ่ แมน่ า้ ไทกรสี แม่น้ายูเฟรตีส เป็นแหล่งกาเนิดอารยธรรมของเอเชยี และของโลกรวมท้ังเปน็ แหลง่ เพาะปลูกสาคญั 8. ประเทศไทย ท่รี าบล่มุ แม่นา้ เจา้ พระยา แม่นา้ ทา่ จีน แม่นา้ แม่กลอง แม่นา้ บางปะกงเปน็ แหลง่ เพาะปลกู ข้าวของประเทศ 9. แมน่ ้าโขง เป็นแม่น้านานาชาติ ไหลผา่ นประเทศจีน พม่า ไทย ลาว กัมพชู าเวยี ดนาม ไหลลงส่ทู ะเลจีนใต้ ใช้ประโยชน์ด้านเกษตรกรรม การประมงและการคมนาคมขนส่ง3. เขตเทือกเขาสูง เปน็ เขตหินใหม่ ตอนกลางของทวปี ประกอบด้วยทรี่ าบสูงและเทอื กเขาท่ีลาดไปทางตะวันออก สว่ นใหญ่เปน็ เทือกเขาทแ่ี ยกตัวไปจากจุดรวมเทอื กเขาทีเ่ รยี กวา่ “ปามีร์นอต(Pamir Knot)”หรือภาษาพื้นเมืองเรยี กว่า “ปามีรด์ นุ ยา(PamirDunya)แปลวา่ หลังคาโลก” หรือ จดุรวมเทือกเขาปาร์มนี อต ซง่ึ อย่รู ะหวา่ งเทอื กเขาหมิ าลยั และเทอื กเขาคุณลุนชาน แยกไดด้ ังน้ี - เทือกเขาทแ่ี ยกไปทางทศิ ตะวนั ออกเฉียงใต้ ได้แก่ เทอื กเขาหิมาลยั เทือกเขาอาระกนั โยมาและเทอื กเขาท่ีมีแนวต่อลงมาทางใต้ มบี างสว่ นทจ่ี มหายไปในทะเลและบางส่วนโผล่พ้นข้ึนมาเป็นเกาะในมหาสมุทรอนิ เดีย และมหาสมทุ รแปซฟิ คิ ถดั จากเทือกเขาหิมาลยั ไปทางเหนอื มี - เทอื กเขาที่แยกไปทางตะวันออก ได้แก่เทือกเขาหนานชาน คนุ ลนุ ชาน - แนวท่แี ยกไปทางตะวันออกเฉยี งเหนอื ไดแ้ ก่ เทือกเขาเทียนชาน เทือกเขาคินแกนเทอื กเขายาโบลนอย เทอื กเขาสตาโนวอยและเทอื กเขาโกลมี า - เทือกเขาทแี่ ยกไปทิศตะวนั ตก แยกเปน็ แนวเหนอื -ใต้ ไดแ้ กเ่ ทือกเขาฮินดกู ชู เอลบูรซส่วนแนวใต้ ไดแ้ ก่เทือกเขาสไุ ลมาน ซากรอส เมอ่ื เขา2 แนวน้มี าบรรจบกันที่ อารเ์ มเนยี นนอตแล้วยังแยกออกเปน็ อกี 2 แนว ในประเทศตรุ กี คอื แนวเป็นเทือกเขาปอนตกิ และแนวใตเ้ ทือกเขาเตารัส4. เขตท่ีราบสูงตอนกลางทวีป เปน็ ทรี่ าบสูงในเขตหินใหม่ ได้แก่ ท่รี าบสงู ทิเบต ซึง่ มขี นาดใหญ่และสงู ที่สุดในโลก เปน็ ต้นกาเนิดของแมน่ ้าโขง แม่นา้ ฮวงโห ทีร่ าบสูงยนู าน ทางใต้ของจนี และท่ีราบสูงที่มลี ักษณะเหมอื นแอง่ คอื ที่ราบสูงตากลามากนั (Takla Makan)ซ่ึงอยู่ระหวา่ งเทือกเขาเทียนชาน กบั เทอื กเขาคุนลุนแต่อยสู่ งู จากระดับน้าทะเลมาก และมอี ากาศแหง้ แลง้ เปน็ เขตทะเลทราย5. เขตทร่ี าบสูงทางตอนใต้และตะวนั ตกเฉียงใต้ ไดแ้ กท่ ี่ราบสงู ขนาดใหญ่ทางตอนใตข้ องทวปีเอเชียมคี วามสงู น้อยกว่าทร่ี าบสงู ทางตอนกลางของทวปี ได้แก่ ที่ราบสงู เดคคานในอินเดีย ท่รี าบสงูอิหร่านในอหิ รา่ นและอัฟกานสิ ถาน ที่ราบสูงอนาโตเลยี ในตุรกที รี่ าบสงู อาหรบั ในซาอุดิอาระเบีย6. เขตหมู่เกาะภูเขาไฟเป็นเขตหนิ ใหม่ คอื บริเวณหมเู่ กาะอนั เปน็ ทตี่ ้งั ของภเู ขาไฟทงั้ ที่ดับแลว้และท่ยี งั คุกร่นุ อยใู่ นเอเชยี ตะวนั ออกและเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้
25 ใบงานกจิ กรรมท่ี 1 หาคู่คา ครั้งที่ 1 เร่ือง ความรทู้ ่ัวไปเกี่ยวกับทวีปเอเชยีจดุ ประสงค์ 1. เพ่ือทราบพนื้ ฐานความรู้ที่นักเรยี นมีต่อทวปี เอเชยี 2. เพอื่ ใหน้ ักเรียนรจู้ กั จุดสาคญั ตา่ ง ๆ บนแผนทีท่ วปี เอเชยี 3. เพือ่ ใหน้ กั เรียนบอกถึงท่ตี ั้งและอาณาเขตของทวีปเอเชีย 4. เพอื่ ให้นกั เรยี นอธบิ ายลกั ษณะภมู ิประเทศของทวปี เอเชียคาช้แี จง ใหน้ กั เรยี นใหน้ ักเรียนหาค่คู าทีส่ มั พันธ์กนั โดยใช้ข้อมลู หน้าถัดไป มาเตมิ ในช่องวา่ งทกี่ าหนดให้ คาที่กาหนด ค่ทู ี่หาได้เอเชยี (Asia)จุดเหนือสุดจดุ ใต้สุดจุดตะวนั ออกสดุจดุ ตะวนั ตกสดุแมน่ า้ สายยาวทส่ี ุดแอ่งนา้ ใหญท่ ่ีสดุทะเลสาบใหญ่ที่สุดผิวนา้ ต่าท่สี ดุทร่ี าบที่สงู ทส่ี ุดปรมิ าณน้าฝนสูงท่สี ดุเหวลึกท่ีสดุ ในโลกฝนตกชุกท่สี ดุภมู ิภาคท่มี ีประชากรมากทส่ี ดุ ในโลกประเทศทจี่ ับสัตวน์ ้าได้มากทส่ี ุดในโลกอากาศหนาวเย็นท่สี ดุอากาศร้อนและแห้งแลง้ ทีส่ ุดผนื แผน่ ดินต่าทีส่ ดุ
26 คาทกี่ าหนด คูท่ ห่ี าได้เกาะทใี่ หญ่ทส่ี ุดยอดเขาที่สูงท่ีสดุ คาทกี่ าหนดให้1. แหลมปิไอในมาเลเซยี 2. ยอดเขาเอเวอเรสต์ บนเทอื กหมิ าลยั3. แมน่ ้าแยงซีในจนี 4. เกาะบอร์เนียวอินโดนีเซยี มาเลเซียและบรูไน5. ทะเลสาบไบคาล ในรัสเซีย 6. เหวทะเลมาเรียนา7. แคว้นอสั สมั ของอนิ เดีย 8. แหลมบาบาทะเลอาหรับ9. ญ่ปี ุ่น 10. ตอนเหนือของไซบเี รยี11. ดนิ แดนแหง่ ดวงตะวนั ขนึ้ 12. รฐั อสั สัมอินเดีย13. ทะเลทรายทีเ่ อเชียตะวนั ตกเฉยี งใต้ 14. ทะเลเดดซีในอสิ ราเอลและจอรแ์ ดน15. แม่นา้ ออ็ บในรสั เซีย 16. แหลมชิลยสู กนิ ในรัสเซีย17. เอเชยี ตะวันออก 18. ทะเลสาปแคสเปียน19. แหลมเดจนอฟในรสั เซีย 20. ทีร่ าบสงู ทเิ บตสมาชิก 1.............................................เลขท.ี่ .............
27 ใบงานกิจกรรมท่ี 1 หาคู่คา คร้ังท่ี 2 เร่ือง ความรู้ทว่ั ไปเกี่ยวกบั ทวปี เอเชยีจดุ ประสงค์ 1. เพอื่ ทราบพืน้ ฐานความรทู้ ี่นกั เรยี นมีต่อทวปี เอเชยี 2. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนร้จู กั จดุ สาคญั ตา่ ง ๆ บนแผนทที่ วีปเอเชีย 3. เพื่อใหน้ ักเรยี นบอกถึงท่ีต้ังและอาณาเขตของทวปี เอเชีย 4. เพ่อื ให้นกั เรียนอธบิ ายลกั ษณะภูมปิ ระเทศของทวีปเอเชียคาชี้แจง ให้นักเรียนให้นักเรยี นหาคู่คาที่สมั พันธก์ นั โดยใชข้ ้อมลู หน้าถัดไป มาเติมในชอ่ งวา่ งทีก่ าหนดให้ คาที่กาหนด คู่ท่หี าได้เอเชีย (Asia)อาซู (Asu)ประชากรมากท่ีสุดไม่มผี ู้คนอาศยั อยู่ทิศเหนือทศิ ใต้ทิศตะวันตกทศิ ตะวนั ออกเขตหนิ เก่าเขตหินใหม่ทร่ี าบตา่ ทางเหนอืแองการาชีลด์เขตท่รี าบลุม่ แมน่ า้แม่น้าไทกรีส - แมน่ ้ายเู ฟรตีสแมน่ ้านานาชาติแม่น้าแยงซเี กยี งไหลลงสูอ่ า่ วเบงกอลหลงั คาโลก” หรือ จุดรวมเทอื กเขา
28 คาทีก่ าหนด คู่ท่ีหาได้ที่ราบขนาดใหญแ่ ละสงู ที่สุดในโลกตรุ กี คาทีก่ าหนดให้1. ภาษาอัสซเี รยี น 2. ทะเลทราย3. ทวีปแหง่ ความเปน็ ทสี่ ุด 4. เทอื กเขาตุรกี ผา่ นเอเชยี ใต้-ตะวันออก5. แม่น้าโขง 6. ท่ีราบสงู อนาโตเลีย7. แมน่ ้าพรหมบตุ ร 8. มหาสมุทรแปซิฟคิ ทะเลเบริง9. เขตสหภาพโซเวยี ต(เดมิ )ในไซบเี รยี 10. ท่รี าบลุ่มแม่นา้ ฮวงโห แยงซเี กยี ง11. เขตโครงสรา้ งหินเก่า 12. ทร่ี าบสงู ทเิ บต13. ทะเลแดง ทะเลเมดิเตอรเ์ รเนียน 14. ท่ีราบสงู เดคคานในอนิ เดีย15. ปามีร์ดุนยา 16. อยู่ในประเทศอริ กั17. แมน่ ้าสายยาวท่สี ุดของทวปี เอเชยี 18. มหาสมทุ รอาร์กตกิ ทะเลคารา19. บริเวณทีร่ าบลมุ่ แม่น้า 20. มหาสมุทรอินเดีย อ่าวเบงกอลสมาชิก 1.............................................เลขท.่ี .............
29 แบบทดสอบหลังเรียน กิจกรรมที่ 1 เรื่อง ความรทู้ ่วั ไปเกย่ี วกบั ทวีปเอเชีย ให้นักเรยี นเลือกคาตอบทีถ่ ูกที่สดุ มากากบาทในกระดาษคาตอบที่ครแู จกให้1. ขอ้ ใดกลา่ วถงึ ลักษณะภูมปิ ระเทศของทวปี เอเชยี ไดถ้ กู ตอ้ งทีส่ ุด ก. พ้นื ที่ตอนกลางเปน็ ทร่ี าบสงู และเทือกเขา ข. ดา้ นตะวันออกของทวีปเป็นทะเลทราย ค. ดา้ นตะวนั ตกของทวีปจะเปน็ พืน้ ที่ราบสาหรับทาการเพาะปลูก ง. บรเิ วณที่เปน็ ภาคพื้นสมุทรจะประกอบด้วยหมเู่ กาะภเู ขาไฟทก่ี าลังปะทุ2. ข้อใดเป็นพรมแดนธรรมชาติทก่ี ้ันรัสเซียแยกตวั ออกเป็นดนิ แดนสองทวีป ก. แมน่ ้าอรู าล ทะเลแคสเบยี น ข. เทือกเขาอรู าล เทอื กเขาคอเคซัส ค. ทะเลสาบไบคาล เทือกเขาคอเคซสั ง. ทะเลดา ทะเลแคสเบยี น3. แมน่ ้านานาชาติในทวปี เอเชียคือแมน่ า้ ใด ก. แม่น้าแยงซีเกยี ง ข. แม่นา้ โขง ค. แม่นา้ แดง ง. แมน่ ้าคงคา4. เทอื กเขาหินใหม่ ทีป่ รากฏอยู่ทางทศิ ตะวันตกของคาบสมทุ รอนิ โดจีน คอื ขอ้ ใด ก. เทอื กเขาแดนลาว ข. เทอื กเขาอนั นัม ค. เทือกเขาอารกนั โยมา ง. เทอื กเขาถนนธงชยั5. ภูมภิ าคใดของเอเชียมีประกรมากทีส่ ุดในเอเชยี และในโลก ก. เอเชยี ใต้ ข. เอเชยี กลาง ค. เอเชียตะวันออก ง. เอเชียตะวันตก
306. ยูเรเซีย หมายถึงพนื้ ท่เี ชื่อมตอ่ ของทวีปใด ก. แอฟรกิ า – เอเชีย ข. ยโุ รป – แอฟริกา ค. เอเชีย – ยโุ รป ง. ออสเตรเลีย – เอเชีย7. ทุกข้อกล่าวถึงทวีปเอเชียไดถ้ ูกต้องยกเวน้ ขอ้ ใด ก. มีเนื้อท่ีครงึ่ หน่งึ ของพ้นื ทโี่ ลก ข. เปน็ ทวีปท่ีมีขนาดใหญ่ที่สดุ ค. พืน้ ทสี่ ่วนใหญอ่ ยเู่ หนอื เสน้ ศนู ย์สตู ร ง. เป็นดินแดนตอ่ เน่อื งกับทวีปแอฟริกา8. พรมแดนธรรมชาติท่กี น้ั ระหวา่ งเอเชียกับยโุ รป ข้อใดกล่าวถกู ตอ้ ง ก. ทะเลแดง ทะเลดา เทือกเขาคอเคซัส ข. ทะเลสาบแคสเป้ียน ทะเลขาว เทือกเขายูราล ค. ทะเลดา เทือกเขาคอเคซัส เทือกเขายรู าล ง. ทะเลเมดเิ ตอรเ์ รเนียน เทอื กเขาหิมาลยั และเทือกเขาคอเคซสั9. บริเวณท่ีมีการต้ังถิ่นฐานหนาแนน่ มากของทวีปเอเชียคอื ข้อใด ก. แหลง่ แรธ่ าตแุ ละปา่ ไม้ ข. บรเิ วณท่ีราบลุม่ ระหว่างภเู ขา ค. บริเวณดินแดนในหมเู่ กาะท่มี ีดนิ ภเู ขาไฟ ง. ท่รี าบลุ่มและดินดอนสามเหล่ยี มปากแม่น้า10. เหตุใดเขตทรี่ าบลุ่มแมน่ ้าจึงเหมาะแก่การเพาะปลูก ก. มีฝนตกชุกตลอดปี ข. มอี ากาศอบอ่นุ เย็นสบาย ค. มดี ินตะกอนอุดมสมบูรณ์ ง. เดินทางไปมาสะดวกสบาย11. จดุ รวมของเทือกเขาสงู ทางตอนกลางของทวปี เอเชยี คือขอ้ ใด ก. ปารม์ นี อต ข. ยนู นานนอต ค. ไซบเี รียนอต ง. อาร์มเี นยี นนอต
3112. เขตหินเกา่ ซ่งึ เป็นท่ีราบขนาดใหญข่ องทวปี เอเชียไดแ้ ก่บรเิ วณใด ก. ไซบีเรยี ข. เทือกเขาหมิ าลัย ค. ทร่ี าบสงู เดคคาน ง. หมู่เกาะอนิ โดนีเซยี13. ทรี่ าบสูงใดมีขนาดใหญ่และสูงที่สดุ ในโลก ก. ทรี่ าบสงู ทเิ บต ข. ที่ราบสูงยนู นาน ค. ที่ราบสงู เดคคาน ง. ที่ราบสงู ตากลามากนั14. ข้อใดแสดงความสมั พนั ธข์ องอาณาเขตของทวปี เอเชียไมถ่ ูกตอ้ ง ก. ทศิ เหนือ - จดมหาสมุทรอาร์กติก ข. ทิศใต้ – จดมหาสมุทรแอตแลนตกิ ค. ทิศตะวันออก - จดมหาสมทุ รแปซิฟกิ ง. ทศิ ตะวันตก - จดทะเลเมดิเตอรเ์ รเนยี น15. ขอ้ ใดกลา่ วถึงทวปี เอเชยี ไดถ้ ูกต้อง ก. ทวปี เอเชยี มีพ้ืนท่ีมากกว่าทวปี ใด ๆ ข. ทวปี เอเชยี เปน็ ทวปี ที่เกดิ ก่อนทวปี ต่าง ๆในโลก ค. ทวปี เอเชียมีประชากรมากเป็นอนั ดับสองรองจากทวปี อเมริกา ง. ทศิ ตะวันออกของทวปี เอเชยี ติดต่อกับทะเลแดงและคลองสุเอช16. ความกว้างของทวปี เอเชียนับจากประเทศใดไปยังประเทศใด ก. ทเิ บตถงึ ไซปรัส ข. อิสราเอลถงึ ไตห้ วัน ค. ตุรกถี งึ ญีป่ นุ่ ง. อฟั กานิสถานถึงเกาหลเี หนือ17. แม่น้าในข้อใดท่ีเป็นแหล่งกาเนดิ อารยธรรมของเอเชียและของโลก ก. แมน่ ้าหวางเหอ ข. แม่นา้ ไทกรสี -ยเู ฟรตสี ค. แม่น้าโขง ง. แม่นา้ คงคา
3218. ขอ้ ใดมใิ ชค่ กู่ ัน ก. ไทย – ที่ราบสงู โคราช ข. เมยี นมาร์ – ทร่ี าบสูงชาน ค. กมั พชู า – ท่รี าบสูงอันนมั ง. มาเลเซยี – ทรี่ าบสงู คาเมรอน19. แนวเทือกเขาของเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้มีการวางตัวอย่างไร ก. เป็นแนวเหนอื ใต้ ข. เปน็ แนวทอดไปทุกทศิ ทาง ค. เปน็ แนวยาวขนานกบั มหาสมุทรอินเดีย ง. เป็นแนวตะวันตกไปตะวนั ออก20. ดนิ แดนทีไ่ ด้รบั สมญานามวา่ เปน็ “หลงั คาโลก” ต้งั อย่รู ะหว่างเทือกเขาใด ก. ฮินดูกชู – สไุ ลมาน ข. หมิ าลัย – คณุ ลนุ ซาน ค. อัลไต – เทยี นซาน ง. คาราโคลมั – คนิ แกน
33 เฉลยใบงานกจิ กรรมที่ 1 หาคู่คา ครั้งท่ี 1 เรอื่ ง ความรทู้ ัว่ ไปเก่ียวกับทวปี เอเชียจดุ ประสงค์ 1. เพ่อื ทราบพืน้ ฐานความร้ทู น่ี ักเรยี นมีตอ่ ทวปี เอเชีย 2. เพอ่ื ให้นักเรยี นรจู้ ักจุดสาคญั ตา่ ง ๆ บนแผนท่ีทวีปเอเชีย 3. เพื่อใหน้ ักเรยี นบอกถึงทต่ี ง้ั และอาณาเขตของทวีปเอเชยี 4. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นอธบิ ายลักษณะภมู ปิ ระเทศของทวปี เอเชยี คาทกี่ าหนด คู่ท่หี าได้เอเชีย (Asia) 11. ดนิ แดนแหง่ ดวงตะวันขน้ึจดุ เหนือสดุ 16. แหลมชลิ ยูสกิน ในรสั เซียจดุ ใตส้ ุด 1. แหลมปไิ อ ในมาเลเซยีจดุ ตะวันออกสุด 19. แหลมเดจนอฟ ในรัสเซียจุดตะวนั ตกสดุ 8. แหลมบาบา ทะเลอาหรับแมน่ า้ สายยาวทส่ี ดุ 3. แม่น้าแยงซี ในจนีแอง่ น้าใหญท่ ีส่ ุด 15. แม่น้าออ็ บ ในรัสเซยีทะเลสาบใหญท่ ีส่ ุด 18. ทะเลสาปแคสเปียนผวิ น้าต่าที่สดุ 14. ทะเลเดดซี ในอิสราเอลและจอรแ์ ดนท่รี าบที่สูงทส่ี ุด 20. ที่ราบสูงทิเบตปรมิ าณนา้ ฝนสงู ที่สดุ 12. รัฐอสั สมั อนิ เดียเหวลกึ ทสี่ ดุ ในโลก 6. เหวทะเลมาเรียนาฝนตกชกุ ที่สุด 7. แควน้ อสั สัมของอินเดยีภูมิภาคทม่ี ีประชากรมากทสี่ ดุ ในโลก 17. เอเชยี ตะวนั ออกประเทศท่ีจับสตั ว์นา้ ได้มากทสี่ ดุ ในโลก 9. ญ่ีปนุ่อากาศหนาวเย็นทีส่ ุด 10. ตอนเหนือของไซบเี รยีอากาศรอ้ นและแหง้ แล้งที่สุด 13. ทะเลทรายทเ่ี อเชยี ตะวนั ตกเฉียงใต้ผนื แผ่นดินตา่ ที่สุด 5. ทะเลสาบไบคาล ไซบเี รยี รสั เซียเกาะทีใ่ หญ่ท่สี ุด 4. เกาะบอร์เนียวอนิ โดนีเซยี มาเลเซีย และบรูไนยอดเขาท่สี งู ท่สี ุด 2. ยอดเขาเอเวอเรสต์ บนเทอื กหิมาลยั
34 เฉลยกจิ กรรมที่ 1 หาคู่คา คร้ังท่ี 2 เรอ่ื ง ความรทู้ ่ัวไปเกี่ยวกบั ทวปี เอเชยีจดุ ประสงค์ 1. เพือ่ ทราบพนื้ ฐานความร้ทู นี่ ักเรียนมีต่อทวปี เอเชีย 2. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนรจู้ กั จุดสาคัญตา่ ง ๆ บนแผนทท่ี วีปเอเชยี 3. เพื่อให้นกั เรียนบอกถงึ ท่ีตัง้ และอาณาเขตของทวีปเอเชีย 4. เพอ่ื ให้นกั เรยี นอธบิ ายลกั ษณะภมู ิประเทศของทวีปเอเชยี คาท่ีกาหนด คทู่ หี่ าได้เอเชีย (Asia) 3. ทวีปแหง่ ความเปน็ ทส่ี ุดอาซู (Asu) 1. ภาษาอัสซเี รยี นประชากรมากท่สี ุด 19. บริเวณที่ราบล่มุ แม่น้าไมม่ ผี ู้คนอาศัยอยู่ 2. ทะเลทรายทิศเหนอื 18. มหาสมทุ รอาร์กติก ทะเลคาราทิศใต้ 20. มหาสมุทรอินเดีย อา่ วเบงกอลทิศตะวันตก 13. ทะเลแดง ทะเลเมดเิ ตอรเ์ รเนยี นทศิ ตะวนั ออก 8. มหาสมทุ รแปซฟิ ิค ทะเลเบริงเขตหนิ เกา่ 14. ที่ราบสงู เดคคานในอินเดียเขตหนิ ใหม่ 4. เทือกเขาตุรกี ผา่ นเอเชยี ใต้-ตะวนั ออกท่รี าบตา่ ทางเหนือ 9. เขตสหภาพโซเวียต(เดิม)ในไซบีเรียแองการาชลี ด์ 11. เขตโครงสร้างหนิ เกา่เขตทรี่ าบลุ่มแม่นา้ 10. ที่ราบลุม่ แมน่ า้ ฮวงโห แยงซเี กยี งแมน่ ้าไทกรีส - แมน่ ้ายูเฟรตสี 16. อยใู่ นประเทศอิรักแม่นา้ นานาชาติ 5. แม่นา้ โขงแมน่ า้ แยงซีเกียง 17. แม่นา้ สายยาวที่สุดของทวปี เอเชยีไหลลงสอู่ า่ วเบงกอล 7. แมน่ า้ พรหมบตุ รหลงั คาโลก” หรอื จุดรวมเทอื กเขา 15. ปามรี ด์ นุ ยาทรี่ าบขนาดใหญ่และสูงทสี่ ดุ ในโลก 12. ทีร่ าบสูงทเิ บตตรุ กี 6. ที่ราบสงู อนาโตเลีย
35 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น กจิ กรรมท่ี 1 เรื่อง ความรทู้ วั่ ไปเก่ียวกบั ทวปี เอเชีย1. ก 2. ข 3. ข 4. ง 5. ค6. ค 7. ง 8. ค 9. ง 10. ค11. ก 12. ก 13. ก 14. ค 15. ก16. ค 17. ข 18. ค 19. ก 20. ข
36 ผังความคิดรวบยอดเรอื่ ง ความรู้ท่ัวไปเก่ยี วกบั ทวีปเอเชยีความหมายของ ความเป็นทส่ี ุด ทตี่ งั้ ของทวีปเอเชยี เอเชีย ของทวปี เอเชยีขนาด รปู ร่าง ความรู้ทั่วไปเก่ยี วกับ อาณาเขตของของทวปี เอเชีย ทวปี เอเชยี ทวปี เอเชยีลกั ษณะภมู ิ โครงสรา้ งทาง แผนที่ทวปี เอเชยี ประเทศ ธรณวี ิทยาของทวปี เอเชยี
37ภาพกจิ กรรมภาพท่ี 2 : ช่อื ภาพ ช่วยกันทากจิ กรรมหาคู่คา ที่มา : ภาพถ่าย. 2555ภาพที่ 3 : ช่ือภาพ ช่วยกันสรุปความคิดรวบยอดกจิ กรรมหาคูค่ า ทีม่ า : ภาพถ่าย. 2555
38ภาพท่ี 4 : ชอ่ื ภาพ ผลงานการหาคคู่ า คร้งั ท่ี 1 ทมี่ า : ภาพถ่าย. 2555
39ภาพท่ี 5 : ชอื่ ภาพ ผลงานการหาคูค่ า คร้งั ท่ี 1(ตอ่ ) ทีม่ า : ภาพถ่าย. 2555
40ภาพท่ี 6 : ชอ่ื ภาพ ผลงานการหาคคู่ า คร้งั ท่ี 2 ทมี่ า : ภาพถ่าย. 2555
41ภาพท่ี 7 : ชอื่ ภาพ ผลงานการหาคูค่ า คร้งั ท่ี 2 (ตอ่ ) ทีม่ า : ภาพถ่าย. 2555
42ภาพท่ี 8 : ชือ่ ภาพ ผลงานความคดิ รวบยอดเร่ืองความรทู้ ัว่ ไปเกยี่ วกับทวีปเอเชยี ที่มา : ภาพถา่ ย. 2555ภาพท่ี 9 : ช่ือภาพ ผลงานความคิดรวบยอดเร่อื งความรทู้ ่วั ไปเกยี่ วกบั ทวปี เอเชยี ที่มา : ภาพถ่าย. 2555
43ภาพที่ 10 : ชอื่ ภาพ ผลงานความคิดรวบยอดเรอื่ งความรู้ทัว่ ไปเกย่ี วกับทวีปเอเชีย ทม่ี า : ภาพถา่ ย. 2555
44 สมาชกิ แบบประเมินด้านทกั ษะกระบวนการ กิจกรรมที่ 1 หาค่คู า เรอื่ ง ความรูท้ ั่วไปเกย่ี วกับทวีปเอเชยี กลุ่มที่.............. 1.......................................................เลขท.่ี .............. 2.......................................................เลขท.ี่ .............. 3.......................................................เลขท.่ี .............. 4.......................................................เลขท.ี่ .............. 5.......................................................เลขท.่ี .............. 6.......................................................เลขท.ี่ ..............คาชี้แจง ครปู ระเมินพฤติกรรมของนกั เรียนในการรว่ มกจิ กรรมกลมุ่ และใหค้ ะแนนลงในช่องทต่ี รง กับพฤตกิ รรมของนักเรียน(ผผู้ ่านการประเมินต้องไดค้ ะแนนรวมรอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป) กระบวน การคิด ความ มวี ินัย ตรงต่อ รวมท่ี ช่อื - สกลุ การกลมุ่ วเิ คราะห์ ซ่อื สัตย์ เวลา 4 4 4 4 4 20123456 เกณฑ์การประเมนิ ผล คะแนน 17 – 20 หมายถงึ อยใู่ นระดับคณุ ภาพดมี าก ระดับคุณภาพ 5 คะแนน 13 – 16 คะแนน 9 – 12 หมายถึง อยใู่ นระดับคณุ ภาพดี ระดบั คณุ ภาพ 4 คะแนน 5 – 8 คะแนน 1 – 4 หมายถงึ อยใู่ นระดบั คณุ ภาพปานกลาง ระดับคุณภาพ 3 หมายถงึ อยใู่ นระดบั คณุ ภาพพอใช้ ระดบั คุณภาพ 2 หมายถงึ อยู่ในระดบั คณุ ภาพควรปรบั ปรงุ ระดบั คณุ ภาพ 1
45รายละเอียดเกณฑก์ ารให้คะแนนดา้ นทักษะกระบวนการกระบวนการกลุ่ม ระดับคุณภาพ4 หมายถึง มีการปรกึ ษากันก่อนทางาน มกี ารวางแผน สมาชิกในกลมุ่ ทาหนา้ ท่ที กุ คน มกี ารปฏบิ ตั งิ านตามขั้นตอน ขณะปฏิบตั ิมีการปรึกษาและให้ความช่วยเหลือกนั ผลงานถกู ต้องเปน็ ไปตามวัตถปุ ระสงค์ที่กาหนด3 หมายถึง มีการปรึกษากนั ก่อนทางาน มกี ารวางแผน สมาชกิ ในกลุม่ ทาหน้าท่บี างคน มกี ารปฏบิ ัตงิ านตามขน้ั ตอนบ้าง ขณะปฏิบตั มิ ีการปรกึ ษาและใหค้ วามช่วยเหลือกนัผลงานถูกตอ้ งเป็นไปตามวัตถปุ ระสงค์ท่ีกาหนด2 หมายถงึ ไมม่ ีการปรกึ ษากันกอ่ นทางาน ไม่มีการวางแผน สมาชกิ ในกลมุ่ ทาหน้าที่บางคนไมม่ กี ารปฏิบัติงานตามขัน้ ตอน ขณะปฏิบตั ิมีการปรกึ ษาและใหค้ วามชว่ ยเหลือกันบ้าง ผลงานถกู ตอ้ งเป็นไปตามวัตถปุ ระสงค์ทก่ี าหนด1 หมายถึง ไม่มีการปรกึ ษากนั ก่อนทางาน ไม่มกี ารวางแผน สมาชกิ ในกลุ่มทาหน้าที่บางคนไมม่ ีการปฏิบตั งิ านตามขั้นตอน ขณะปฏบิ ตั มิ กี ารปรึกษาและใหค้ วามช่วยเหลือกันบ้าง ผลงานไม่ถกู ต้องไมเ่ ป็นไปตามวัตถปุ ระสงค์ที่กาหนดการคิดวิเคราะห์ ระดับคุณภาพ4 หมายถงึ วเิ คราะห์หรอื แยกแยะประเดน็ หรอื เนือ้ หาที่ศกึ ษาได้ครบถว้ นสมบรู ณ์ มีเหตผุ ลและหลกั ฐานสนับสนุนมาก บอกความสาคัญของเนอ้ื หาได้ถูกตอ้ งทงั้ หมด3 หมายถงึ วเิ คราะหห์ รอื แยกแยะประเดน็ หรอื เนื้อหาทีศ่ กึ ษาได้เปน็ สว่ นใหญ่ มเี หตุผล และหลักฐานสนบั สนุนมาก บอกความสาคัญของเน้อื หาไดถ้ ูกต้องมาก2 หมายถึง วเิ คราะหห์ รอื แยกแยะประเด็นหรือเนอื้ หาทีศ่ ึกษาได้เป็นบางส่วน มีเหตุผล และหลกั ฐานสนบั สนนุ บ้าง บอกความสาคัญของเนอ้ื หาไดถ้ กู ตอ้ งเปน็ บางสว่ น1 หมายถงึ วิเคราะหห์ รือแยกแยะประเด็นหรือเนอ้ื หาที่ศกึ ษาไดน้ ้อยมาก มีเหตุผล และหลกั ฐานสนับสนนุ นอ้ ยมาก บอกความสาคญั ของเนือ้ หาไม่ได้
46 เกณฑ์การให้คะแนนดา้ นจิตพสิ ัย ความซ่ือสตั ย์ ระดบั คุณภาพ4 หมายถงึ ทางานอยา่ งเตม็ ทีต่ ามทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ไมแ่ อบดูเฉลยก่อน ไมค่ ัดลอกงานกลมุ่ อน่ื3 หมายถึง ทางานอย่างเต็มทต่ี ามท่ีไดร้ บั มอบหมาย ไมแ่ อบดูเฉลยก่อน คดั ลอกงานกลุ่มอ่นื2 หมายถงึ ทางานตามท่ไี ดร้ บั มอบหมายบ้าง แอบดเู ฉลยกอ่ น ไม่คดั ลอกงานกลมุ่ อื่น1 หมายถงึ ทางานอย่างไม่ต้งั ใจ แอบดูเฉลย คดั ลอกงานกล่มุ อ่นื ความมวี นิ ยั ระดับคณุ ภาพ4 หมายถึง ศึกษาใบความร้อู ยา่ งต้ังใจมาก จัดระเบยี บเอกสารอยา่ งเรียบรอ้ ย ถกู ต้องตรงตามชุด ใชว้ ัสดุอปุ กรณอ์ ย่างรคู้ ุณค่ามาก3 หมายถึง ศึกษาใบความรูอ้ ยา่ งต้งั ใจ จดั ทาชิน้ งานอย่างตงั้ ใจ ไม่จดั ระเบยี บเอกสารให้เรียบรอ้ ย ไมถ่ ูกตอ้ งตรงตามชุดงาน ใชว้ สั ดุอปุ กรณ์อย่างรคู้ ุณคา่2 หมายถงึ ศึกษาใบความรูอ้ ย่างต้ังใจบ้าง จัดทาช้นิ งานอย่างตง้ั ใจบ้าง ไม่ เก็บจดั ระเบยี บเอกสารใหเ้ รียบร้อย และเก็บไม่ถกู ตอ้ งตรงตามชุดงาน ใชว้ สั ดุอปุ กรณอ์ ย่างรู้คุณค่าบ้าง1 หมายถึง ศกึ ษาใบความรูอ้ ย่างไม่ตั้งใจ จัดทาช้นิ งานอยา่ งไม่ตัง้ ใจ ไมเ่ กบ็ จดั ระเบียบเอกสารใหเ้ รียบรอ้ ย และเก็บไมถ่ กู ตอ้ งตรงตามชุดงาน ใช้วสั ดอุ ปุ กรณอ์ ยา่ งไม่รคู้ ณุ ค่า
47 การตรงต่อเวลา ระดับคุณภาพ4 หมายถงึ สง่ งานก่อนเวลาท่กี าหนด ผลงานถูกต้องสมบรู ณ์3 หมายถงึ สง่ งานตามเวลาท่ีกาหนด ผลงานถกู ต้องตามทีก่ าหนด2 หมายถงึ ส่งงานช้ากว่าเวลาทีก่ าหนด ผลงานถูกต้องท้งั หมด1 หมายถึง ส่งงานช้ากว่าเวลาทีก่ าหนด ผลงานไมถ่ กู ตอ้ งบางส่วน
48 แบบประเมินความคิดรวบยอด กลมุ่ ท่ี.............. รายวชิ าสังคมศึกษา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่...1.....ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2555คาชแี้ จง ครูประเมินผงั ความคดิ ของนักเรียนในการรว่ มกิจกรรมกลมุ่ และให้คะแนนลงในชอ่ งที่ ตรงกบั ผลงานของนกั เรยี น(ผผู้ า่ นการประเมนิ ต้องไดค้ ะแนนรวมรอ้ ยละ 80 ขึ้นไป) ความถกู ต้อง ความคิด ความ การ รวมที่ ชอ่ื - สกุล สมบูรณข์ อง รเิ รม่ิ สะอาดเป็น นาเสนอ เน้อื หา สร้างสรรค์ ระเบียบ ขอ้ มลู 5 5 5 5 2012345678 เกณฑก์ ารประเมินผลคะแนน 17 – 20 หมายถึง อยใู่ นระดับคุณภาพดีมาก ระดบั คุณภาพ 5คะแนน 13 – 16คะแนน 9 – 12 หมายถงึ อยใู่ นระดับคณุ ภาพดี ระดบั คุณภาพ 4คะแนน 5 – 8คะแนน 1 – 4 หมายถึง อยใู่ นระดับคณุ ภาพปานกลาง ระดับคณุ ภาพ 3 หมายถึง อย่ใู นระดบั คุณภาพพอใช้ ระดบั คุณภาพ 2 หมายถึง อยู่ในระดบั คณุ ภาพควรปรับปรงุ ระดับคณุ ภาพ 1
49 เกณฑก์ ารประเมนิ ความคดิ รวบยอด ความถกู ต้องสมบรู ณ์ของเน้ือหา ระดับคุณภาพ5 หมายถงึ เนอ้ื หาทแ่ี สดงถูกตอ้ ง สมบรู ณ์ ชดั เจน ครอบคลุมความรู้เดมิ และมี การเพมิ่ เติมความรูใ้ หม่4 หมายถึง เน้อื หาที่แสดงถกู ต้อง สมบรู ณ์ ครอบคลุมความรเู้ ดิม3 หมายถึง เน้ือหาท่แี สดงถกู ตอ้ ง2 หมายถึง เน้ือหาท่ีแสดงถูกต้องบางส่วน1 หมายถึง เน้ือหาท่ีแสดงไมถ่ ูกตอ้ งเลย ตอ้ งแกไ้ ขใหม่ ความคดิ ริเรมิ่ สร้างสรรค์ ระดบั คุณภาพ5 หมายถึง มีความคิดริเริ่มสรา้ งสรรคด์ เี ยย่ี ม คดิ สร้างรูปแบบผลงานท่ีใหม่ เสมอ รูปแบบผลงานสวยงาม สมดุล4 หมายถงึ มีความคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ รูปแบบผลงานแปลกใหม่ สวยงาม3 หมายถงึ มคี วามคิดสรา้ งสรรคบ์ า้ ง แต่ยังไม่มีความแปลกใหมไ่ ปจากกลุม่ อื่น2 หมายถึง ผลงานเปน็ แบบเรยี บง่าย ไมม่ ีความคิดสร้างสรรค์แปลกใหม่1 หมายถึง ผลงานเหมือนกลุม่ อน่ื มีการคดั ลอกงานจากกลุม่ อืน่
50 ความสะอาดเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ย ระดบั คณุ ภาพ5 หมายถึง ผลงานสะอาดมาก เรยี บรอ้ ยมาก ชดั เจน อา่ นงา่ ย4 หมายถงึ ผลงานสะอาด เรยี บร้อย3 หมายถงึ ผลงานสะอาดบ้าง เรียบร้อยบ้าง2 หมายถึง ผลงานสะอาด แตไ่ ม่เรียบรอ้ ย1 หมายถึง ผลงานไม่สะอาด ไม่เรยี บรอ้ ยเลย การนาเสนอขอ้ มลู ระดบั คุณภาพ5 หมายถงึ มกี ารสืบค้นข้อมูลจากแหล่งขอ้ มลู ทห่ี ลากหลาย มกี ารจดั การขอ้ มลู ได้อย่างเป็นระเบยี บ นาเสนอขอ้ มลู ถกู ต้อง พดู นาเสนออย่างม่ันใจ การนาเสนอนา่ สนใจ ดงึ ดดู ใจผฟู้ งั4 หมายถึง มกี ารสืบคน้ ข้อมลู จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย ไม่มกี ารจดั การขอ้ มูลไดอ้ ย่างเป็นระเบยี บ นาเสนอข้อมลู ถกู ต้อง พดู นาเสนออย่างม่ันใจ การนาเสนอนา่ สนใจ ดงึ ดดู ใจผูฟ้ ังเปน็ ส่วนใหญ่3 หมายถงึ มกี ารสืบค้นข้อมูลจากแหลง่ ข้อมูลท่ีไม่หลากหลาย มกี ารจดั การข้อมูลได้อยา่ งเปน็ ระเบียบบา้ ง นาเสนอข้อมูลถกู ตอ้ ง พดู นาเสนออยา่ งมัน่ ใจ การนาเสนอน่าสนใจ ดึงดูดใจผ้ฟู ังบา้ ง2 หมายถงึ มกี ารสืบค้นขอ้ มลู จากแหล่งขอ้ มูลทไี่ ม่หลากหลาย ไม่มกี ารจดั การขอ้ มลู ได้อยา่ งเปน็ ระเบียบ นาเสนอขอ้ มูลไมถ่ กู ต้อง พูดนาเสนออย่างไม่มัน่ ใจ การนาเสนอนา่ สนใจดึงดดู ใจผูฟ้ ังบ้าง1 หมายถึง ไม่มกี ารสืบคน้ ข้อมูลจากแหลง่ ข้อมูลทหี่ ลากหลาย ไม่มีการจดั การข้อมูลได้อยา่ งเปน็ ระเบยี บ นาเสนอข้อมลู ไมถ่ ูกตอ้ ง พดู นาเสนออย่างไมม่ น่ั ใจ การนาเสนอไม่นา่ สนใจ ไมด่ งึ ดดู ใจผู้ฟัง
Search
