รูปเล่มโครงงาน

40 3.3.1.3 จัดวางเนื้อหาในหนา้ เวบ็ ไซต์ เรือ่ งการประยุกต์ใชค้ าราคุริ ไคเซน็ รปู ท่ี 3.35 หนา้ เวบ็ เน้อื หาการประยกุ ต์ใชค้ าราคุริ ไคเซน็ 3.3.2 การออกแบบกจิ กรรมและแบบทดสอบ ในการสร้างและออกแบบกิจกรรมรวมถึงแบบทดสอบก่อนและหลังที่เข้าศึกษา เนื้อหาภายในบทเรียนออนไลน์สำเร็จรูป โดยการใช้ Google form จัดทำแบบทดสอบก่อนและ หลังศึกษา เพื่อวัดความสามารถก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องการเลือกใช้ระบบควบคุมการขบั เคล่อื น ในโรงงานอตุ สาหกรรมมี ดงั น้ี 3.3.2.1 การออกแบบกจิ กรรม โดยให้นักเรียนตอบคำถามหลักจากที่ได้ศึกษาข้อมลู เน้อื หาผา่ น Google Site 1. ส่วนท่ี 1 กรอกขอ้ มูลของนกั เรียน รูปที่ 3.36 ส่วนที่ 1 ของใบงานกิจกรรม

41 2. สว่ นท่ี 2 ใบงาน โดยใหน้ กั เรยี นตอบคำถามหลกั จากทีไ่ ด้ศึกษาข้อมลู เนอื้ หาผา่ น Google Site รูปท่ี 3.37 กจิ กรรมบทเรยี น 3.3.2.2 การออกแบบแบบทดสอบ โดยให้นกั เรียนที่ศกึ ษาขอ้ มูลและทำกจิ กรรม แลว้ มาทำแบบทดสอบผ่าน Google Form เพอ่ื วัดประสิทธิภาพ 1. ส่วนท่ี 1 กรอกข้อมูลของนักเรยี น รูปท่ี 3.38 สว่ นท่ี 1 ของแบบทดสอบ

42 2. ส่วนที่ 2 ขอ้ มูลแบบทดสอบ โดยใหน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบ 20 ข้อ รูปท่ี 3.39 แบบทดสอบ 3.4 การดำเนนิ การทดลองและการเกบ็ รวบรวมข้อมูล 3.4.1 ดำเนนิ การทดลอง เร่มิ ต้น ดำเนินการทดสอบและบันทึกผล วิเคราะห์ผลการทดสอบ บนั ทึกผล สรุปผลการทดสอบ สิ้นสุด รปู ท่ี 3.40 ขน้ั ตอนการทดสอบประเมนิ ประสทิ ธภิ าพของบทเรียนสำเรจ็ รปู แบบออนไลน์

43 3.5 การวิเคราะหข์ อ้ มูลและสถิติทีใ่ ช้ ผู้จัดทำได้นำแบบทดสอบที่รวบรวมจากผู้ที่เข้ามาศึกษา มาตรวจสอบความถูกต้องของ แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ จากนั้นนำข้อมูลมาสรุปผลจัดเรียงให้เรียบร้อยในลักษณะค่าเฉลี่ยและ นำข้อมลู มาประมวลผลตอ่ ไป

44 บทท่ี 4 ผลการดำเนินงาน การทดสอบบทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ รายวิชา ระบบควบคุมการขับเคลื่อนเบื้องต้น เริ่มต้นจากการศึกษาข้อมูลและทฤษฏีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกใช้ระบบควบคุมการขับเคลื่อน ในโรงงานอุตสาหกรรม ดงั นี้ 4.1 ขนั้ ตอนการเตรยี มแบบทดสอบ 4.1.1 หนา้ Google form แบบทดสอบก่อนเรียน รูปท่ี 4.1 หนา้ Google form แบบทดสอบกอ่ นเรียนสว่ นท่ี 1 4.1.2 เนอื้ หาแบบทดสอบกอ่ นเรียน รูปที่ 4.2 เนอื้ หาแบบทดสอบก่อนเรียน

45 4.1.3 หนา้ Google form แบบทดสอบหลงั เรียน รูปที่ 4.3 หนา้ Google form แบบทดสอบหลงั เรยี นส่วนท่ี 1 4.1.4 เน้ือหาแบบทดสอบหลงั เรยี น รปู ที่ 4.4 เนื้อหาแบบทดสอบหลงั เรยี น 4.2 ข้นั ตอนการทดสอบ 4.2.1 ขั้นตอนที่ 1 ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน 4.2.2 ขั้นตอนท่ี 2 ศึกษาเนื้อหาบทเรียนสำเร็จรปู แบบออนไลน์ 4.2.3 ขนั้ ตอนท่ี 3 ทำแบบทดสอบหลังเรียน

46 4.3 ผลการทดสอบ จากรูปตารางท่ี 4.5 แสดงถึงแบบทดสอบก่อนเรียนที่ใช้ในการทดสอบ นักเรียนระดับชั้น ปวช.3 แผนกเมคคาทรอนิกส์ กลมุ่ 3-4 จำนวนทงั้ หมด 42 คน รูปที่ 4.5 แบบทดสอบก่อนเรยี น จากรปู ตารางที่ 4.5 แสดงถึงรายชอื่ คนท่เี ขา้ ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน โดยมีผไู้ ด้คะแนนเต็ม 20 คะแนนจำนวน 4 คน 19 คะแนนจำนวน 1 คน 16 คะแนนจำนวน 2 คน 15 คะแนนจำนวน 3 คน 14 คะแนนจำนวน 3 คน 13 คะแนนจำนวน 3 คน 12 คะแนนจำนวน 2 คน 11 คะแนนจำนวน

47 5 คน 10 คะแนนจำนวน 2 คน 9 คะแนนจำนวน 3 คน 8 คะแนนจำนวน 3 คน 7 คะแนนจำนวน 1 คน 6 คะแนนจำนวน 2 คน 5 คะแนนจำนวน 3 คน 4 คะแนนจำนวน 2 คน 3 คะแนนจำนวน 1 คน 1 คะแนนจำนวน 1 คน ตามลำดบั จากรูปตารางที่ 4.6 แสดงถึงแบบทดสอบหลังเรียนที่ใช้ในการทดสอบ นักเรียนระดับช้ัน ปวช.3 แผนกเมคคาทรอนิกส์ กลุ่ม 3-4 จำนวนทัง้ หมด 42 คน รปู ท่ี 4.6 แบบทดสอบหลงั เรยี น

48 จากรูปตารางที่ 4.6 แสดงถึงรายชื่อคนที่เข้าทำแบบทดสอบหลังเรียน โดยมีผู้ได้คะแนนเต็ม 20 คะแนนจำนวน 9 คน 19 คะแนนจำนวน 4 คน 18 คะแนนจำนวน 5 คน 17 คะแนนจำนวน 4 คน 16 คะแนนจำนวน 2 คน 15 คะแนนจำนวน 4 คน 14 คะแนนจำนวน 4 คน 13 คะแนนจำนวน 3 คน 12 คะแนนจำนวน 2 คน 11 คะแนนจำนวน 1 คน 8 คะแนนจำนวน 1 คน 6 คะแนนจำนวน 1 คน 5 คะแนนจำนวน 1 คน 1 คะแนนจำนวน 1 คน ตามลำดบั 4.4 บทเรียนสำเร็จรปู แบบออนไลน์ รายวิชา ระบบควบคมุ การขับเคลอื่ นเบื้องต้น รูปที่ 4.7 บทเรยี นสำเรจ็ รปู แบบออนไลน์ รายวชิ า ระบบควบคมุ การขับเคลื่อนเบอื้ งต้น

49 บทท่ี 5 การสรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ ในการสร้าง บทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ รายวิชา ระบบควบคุมการขับเคลื่อนเบื้องต้น มีวัตถุประสงค์ในการสร้าง เพื่อฝึกทักษะให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจในรายวิชาระบบขับเคลื่อน เบอ้ื งตน้ และยงั สามารถนำความรไู้ ปประยุกตใ์ ช้งานได้จรงิ 5.1 สรปุ ผลการดำเนนิ การ จากการทดลอง บทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ รายวิชา ระบบควบคุมการขับเคลื่อน เบ้อื งต้นสามารถสรุปผลการทดลองออกเป็น 2 ส่วน ดังนี้ 5.1.1 การทำแบบทดสอบก่อนเรยี นของบทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ สรุปผลทดลองการทำแบบทดสอบก่อนเรียน จากนักเรียน ระดับปวช. 3 กลุ่ม 3-4 จำนวนทั้งหมด 42 คน จะเห็นได้ว่ามีผู้ได้คะแนนเต็ม 20 คะแนนจำนวน 4 คน 19 คะแนนจำนวน 1 คน 16 คะแนนจำนวน 2 คน 15 คะแนนจำนวน 3 คน 14 คะแนนจำนวน 3 คน 13 คะแนนจำนวน 3 คน 12 คะแนนจำนวน 2 คน 11 คะแนนจำนวน 5 คน 10 คะแนนจำนวน 2 คน 9 คะแนนจำนวน 3 คน 8 คะแนนจำนวน 3 คน 7 คะแนนจำนวน 1 คน 6 คะแนนจำนวน 2 คน 5 คะแนนจำนวน 3 คน 4 คะแนนจำนวน 2 คน 3 คะแนนจำนวน 1 คน 1 คะแนนจำนวน 1 คน ตามลำดบั 5.1.2 การทำแบบทดสอบหลังเรยี ของบทเรียนสำเร็จรปู แบบออนไลน์ สรุปผลทดลองการทำแบบทดสอบหลังเรียน จากนักเรียน ระดับปวช. 3 กลุ่ม 3-4 จำนวนทั้งหมด 42 คน จะเห็นได้ว่ามีผู้ได้คะแนนเต็ม 20 คะแนนจำนวน 9 คน 19 คะแนนจำนวน 4 คน 18 คะแนนจำนวน 5 คน 17 คะแนนจำนวน 4 คน 16 คะแนนจำนวน 2 คน 15 คะแนนจำนวน 4 คน 14 คะแนนจำนวน 4 คน 13 คะแนนจำนวน 3 คน 12 คะแนนจำนวน 2 คน 11 คะแนนจำนวน 1 คน 8 คะแนนจำนวน 1 คน 6 คะแนนจำนวน 1 คน 5 คะแนนจำนวน 1 คน 1 คะแนนจำนวน 1 คน ตามลำดบั

50 5.2 อภิปรายปญั หา เกิดความล่าช้าในการออกแบบและสร้าง บทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ เนื่องจากผู้จัดทำ ขาดประสบการณ์และความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับ ระบบควบคุมการขับเคลื่อนเบื้องต้น ทำให้ต้องใช้เวลาใน การศึกษาข้อมูลที่จะใช้ในการดำเนินงานเป็นเวลานาน จึงทำให้เกิดความล่าช้าในการจัดทำเว็บไซต์ และรปู เลม่ โครงงาน 5.3 ขอ้ เสนอแนะ 5.3.1 วางแผนการทำงานอย่างรอบครอบเพอ่ื ป้องกันการผดิ พลาดของการทำงาน 5.3.2 พฒั นาโครงสรา้ งเว็บไซตใ์ ห้มีความสวยงามและสมบรู ณ์มากยงิ่ ขนึ้ 5.3.3 พฒั นาเว็บไซตใ์ ห้ใชง้ านที่งา่ ยย่งิ ขึ้น

51 เอกสารอา้ งองิ [1] ตวั อย่างรูปเล่มโครงการ, 2563 แหลง่ ที่มา : https://drive.google.com/drive/folders/1JDfI8EnXoh7QoZjlHPgwr3dxY4JY-JEv [2] การสร้างเวบ็ เพจด้วย Google Site, 2563 แหล่งท่ีมา : http://web.sut.ac.th/g/index.php/documentation/google-sites [3] บทเรียนสำเรจ็ รูป, 2552 แหล่งท่มี า : https://panchalee.wordpress.com/2009/04/17/programinstructional1/ [4] บทเรยี นออนไลน,์ 2563 แหลง่ ท่ีมา : https://drive.google.com/drive/folders/19U5r83YOAvIFR0PiM6I7HFfzzrLG4v3G?usp [5] ระบบขบั เคล่อื น, 2563 แหลง่ ทม่ี า : https://drive.google.com/drive/folders/1zdW25AVUsHSqJmUAyklM-JlBr0QQ4iAs?fbclid [6] ตวั อย่างรปู เลม่ โครงการ, 2562 แหล่งทม่ี า : https://drive.google.com/drive/u/1/folders/13JOcBkdsTyQU0txkJwZhJCrX-ZcZzOK3 [7] ตัวอยา่ งรูปเลม่ โครงการ, 2563 แหล่งทม่ี า : https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1NREYt5M8pM5zkZeI9KTWwKtIVkjBr97R [8] สว่ นประกอบของคาราคุริ ไคเซ็น, 2562 แหล่งทมี่ า: http://www.susbkk.co.th/index.php

ภาคผนวก

53 ภาคผนวก ก ข้นั ตอนการดำเนินโครงงาน

54 รปู ท่ี ก.1 ออกแบบหน้าหลักเวบ็ ไซต์ รายวชิ า ระบบควบคุมการขับเคล่ือนเบอื้ งต้น รูปที่ ก.2 ออกแบบการจดั วางเน้อื หาในหนา้ เวบ็ ไซต์ อุปกรณท์ ใ่ี ช้สรา้ งคาราครุ ิ ไคเซน็

55 รปู ท่ี ก.3 ออกแบบการจดั วางเนอ้ื หาในหน้าเวบ็ ไซต์ เรอ่ื งการประยกุ ตใ์ ชค้ าราครุ ิ ไคเซ็น รปู ท่ี ก.4 ออกแบบสว่ นกรอกข้อมลู นักเรียนในกิจกรรม

56 รปู ที่ ก.5 ออกแบบสว่ นคำถามในกจิ กรรม รปู ท่ี ก.6 ออกแบบหนา้ Google form แบบทดสอบก่อนเรียนส่วนกรอกข้อมลู

57 รูปท่ี ก.7 ออกแบบหนา้ Google form เนือ้ หาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น รูปท่ี ก.8 ออกแบบหนา้ Google form แบบทดสอบหลังเรียนสว่ นกรอกขอ้ มลู

58 รปู ท่ี ก.9 ออกแบบหนา้ Google form เนอื้ หาแบบทดสอบหลังเรยี น

59 ภาคผนวก ข รปู การทดลองโครงงาน

60 รปู ที่ ข.1 ตารางแบบทกสอบกอ่ นเรยี น

61 รปู ที่ ข.2 ตารางแบบทกสอบหลังเรยี น

62 ประวัตผิ ู้จัดทำโครงงาน ชอื่ -นามสกลุ นายก้องกดิ ากร สวุ รรณศรี วัน เดือน ปีเกดิ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2546 สถานทเี่ กดิ โรงพยาบาลระยอง ทอ่ี ยปู่ ัจจุบัน 68/2 หมู5่ อ.นิคมพฒั นา ต.มาบข่า จ.ระยอง 21180 ประวัตกิ ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2558 สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นอนบุ าลระยอง จังหวัดระยอง ปกี ารศกึ ษา 2562 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรียนวัดปา่ ประดู่ จังหวัดระยอง ปจั จบุ นั กำลงั ศกึ ษาหลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี (ปวช.) สาขาเมคคาทรอนิกส์ วิทยาลยั เทคนคิ สตั หีบ จังหวัดชลบุรี

63 ประวตั ิผจู้ ัดทำโครงงาน ชือ่ -นามสกลุ นายณพวุฒิ นาคเบ็ญจะ วัน เดอื น ปเี กิด 13 สิงหาคม พ.ศ. 2546 สถานทเี่ กดิ โรงพยาบาลชลบรุ ี ท่ีอยปู่ ัจจุบัน 33 หมู่ 1 ต.นาเกลอื อ.บางละมงุ จ.ชลบุรี 20150 ประวัตกิ ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2558 สำเรจ็ การศึกษาระดับประถมศกึ ษาปที ี่ 6 โรงเรยี นศรสี วุ ชิ จังหวัดชลบุรี ปีการศกึ ษา 2561 สำเรจ็ การศึกษาระดับมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 โรงเรียนบางละมงุ จงั หวดั ชลบรุ ี ปจั จบุ ัน กำลงั ศึกษาหลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) สาขาเมคคาทรอนิกส์ วทิ ยาลัยเทคนคิ สัตหีบ จังหวดั ชลบุรี

64 ประวตั ผิ จู้ ัดทำโครงงาน ชือ่ -นามสกุล นายธนสุ แกว้ มูล วัน เดอื น ปีเกิด 17 มนี าคม พ.ศ. 2547 สถานทีเ่ กดิ โรงพยาบาลนพรัตนราชธานี ที่อยปู่ จั จุบัน 392/34 หมู่ 10 ต.บางพระ อ.ศรีราชา จ.ชลบรุ ี 20110 ประวตั กิ ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2558 สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรียนอนุบาลแมส่ าย จังหวัดเชยี งราย ปกี ารศึกษา 2561 สำเร็จการศึกษาระดบั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรยี นประเสริฐสขุ จังหวดั ชลบรุ ี ปจั จุบัน กำลงั ศกึ ษาหลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.) สาขาเมคคาทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนคิ สัตหีบ จงั หวดั ชลบรุ ี

แบบฟอรม์ คณุ ลกั ษณะผลงงานโครงการวทิ ยาลยั เทคนคิ สัตหีบ ประจำปีการศึกษา 1/2564 โครงการระดบั  ปวช.  ปวส. แผนกวิชา เมคคาทรอนิกส์ ช่อื โครงการ : บทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์รายวิชา ระบบควบคุมการขับเคล่อื นเบอ้ื งต้น งบประมาณ : 0 ชื่อผจู้ ดั ทำ : 3 คน / ชิน้ งานระดับ ปวช. 1. นายกอ้ งกดิ ากร สุวรรณศรี รหัส : 62201270049 ชั้นกลุ่ม : 3/3 2. นายณพวฒุ ิ นาคเบญ็ จะ รหัส : 62201270055 ชนั้ กลมุ่ : 3/3 3. นายธนสุ แกว้ มลู รหัส : 62201270060 ชน้ั กลมุ่ : 3/3 ชื่อครูทีป่ รึกษา : 1. นางสาวศริ วิ รรณา ฐาปนะดลิ ก เบอรโ์ ทรศพั ท์ 064-494-2269 2. นางสาวศศกิ านต์ จนั ทรส์ มปอง เบอร์โทรศัพท์ 095-950-6472 ปัจจุบันแผนกเมคคาทรอนิกส์วิทยาลัยเทคนิคสัตหีบได้มีการเปิดการเรียนการสอน ในรายวิชาระบบควบคุมการขับเคลื่อนเบื้องต้น ยังมีการเรียนการสอนโดยการให้ฝึกการ บทคัดยอ่ ควบคุมมอเตอร์ส่วนการปฏิบตั ินนั้ ตอ้ งการสอนใชแ้ ละอ่นื ๆ ดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงได้เล็งเห็นว่าควรมีการจัดทำเนื้อหาข้อมูลเพื่อใช้เป็น สื่อการเรียนการสอน เพื่อท่ีผู้ศึกษาจะสามารถได้รับความรู้ได้อย่างครบถ้วนและสามารถ นำความร้ไู ปปรบั ใชจ้ ริงได้ 1. นักศกึ ษามีความเข้าใจเกยี่ วกับระบบควบคมุ การขับเคลอื่ นเบอื้ งตน้ ประโยชนแ์ ละ 2. โครงงานบทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ นั้นสามารถนำไปประยุกต์ อีกทั้งยังเป็น คุณลักษณะ สื่อการเรียนการสอนไดเ้ ปน็ อยา่ งดี 3. นักศึกษาในกลมุ่ มคี วามสามคั คแี ละนำใจในการทำงานภายในกลมุ่ 4. โครงงานบทเรียนสำเร็จรปู แบบออนไลนส์ ามารถนำไปพัฒนาและต่อยอดไดด้ ี

แบบรับรองการนำผลงานสิง่ ประดษิ ฐไ์ ปใชง้ านจรงิ ประจำปกี ารศึกษา 2564 วิทยาลยั เทคนคิ สัตหบี 1. ช่อื ผลงาน บทเรยี นสำเรจ็ รปู แบบออนไลน์ รายวชิ า ระบบควบคมุ การขบั เคลือ่ นเบ่ืองตน้ . 2. คุณลกั ษณะ/ประโยชน์ ใชเ้ ป็นสือ่ การเรียนการสอน . 3. ขอ้ มลู หนว่ ยงาน/ชมุ ชน/บุคคลท่ีนำผลงานไปทดสอบหรอื ใช้ประโยชน์ 3.1 ชอ่ื หน่วยงาน/บุคคล แผนกวิชาเมคคาทรอนกิ ส์ . 3.2 สถานทต่ี ง้ั /ท่ีอยู่ผทู้ ดลองใช้ประโยชน์ แผนกวชิ าเมคคาทรอนกิ ส์ วิทยาลยั เทคนคิ สตั หีบ . เบอร์โทรศัพท์ 038 238 398 โทรสาร 038 237 268 . 3.3 ลักษณะของกจิ การ/หนว่ ยงาน/อาชีพ วทิ ยาลัย . 3.4 ผรู้ บั ผดิ ชอบหนว่ ยงาน นายสมบตั ิ อนิ ยนิ ตำแหน่ง หวั หนา้ แผนกวิชาเมคคาทรอนิกส์ . 4. ลกั ษณะการนำไปใช้ประโยชน์/ทดสอบ (กรุณาทำเคร่อื งหมาย √ ในหวั ขอ้ ทเ่ี ก่ียวขอ้ ง) 4.1 การใช้ประโยชนส์ าธารณะของชุมชน 4.2 การใช้ประโยชน์เชิงพาณชิ ย์ 4.3 การใช้ประโยชนใ์ นการประกอบอาชพี √ 4.3 การใช้ประโยชน์เชิงวชิ าการ 5. ช่วงเวลาการส่งิ ประดิษฐ์ฯนำไปใช้ประโยชน์/ทดสอบ ระหวา่ งวันท่ี กรกฎาคม 2564 ถงึ ตุลาคม 2564 . 6. สรุปผลการนำสง่ิ ประดษิ ฐฯ์ ไปใช้ประโยชน์/ทดสอบ บทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ รายวิชา ระบบควบคุมการขับเคลื่อนเบื้องต้นได้มีการบูรณาการ วิชาความรู้ตามหลักสูตรของสาขาวิชาเมคคาทรอนิกส์ จากการทดสอบการทดสอบประเมินแบบฝึกหัดหลังเรียนและ ก่อนเรยี นนน้ั มปี ระสทิ ธภิ าพเป็นท่ีน่าพอใจ และสามารถใชง้ านเป็นสอ่ื ประกอบการเรยี นของสาขาวิชาเมคคาทรอนิกส์ ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพต่อการเรยี นรูข้ องผูเ้ รยี น . ขอรับรองว่า จากการนำผลงาน บทเรียนสำเร็จรูปแบบออนไลน์ รายวิชา ระบบควบคุมการ ขับเคลือ่ นเบือ้ งต้น . ไปทดสอบ/ทดลองนำไปใช้จรงิ ผลงานดงั กลา่ ว √ 1. มีคณุ ภาพ/ประสทิ ธภิ าพและมีความปลอดภยั √ 2. มศี ักยภาพในการนำไปพฒั นาต่อยอดเชงิ พาณิชย/์ อุตสาหกรรม √ 3. สามารถนำไปประยกุ ต์เปน็ ต้นแบบทางวิชาการและเป็นต้นแบบทางเทคโนโลยี ลงช่ือ................................................ (นายสมบตั ิ อนิ ยิน) ผูใ้ ช้ประโยชน/์ ทดสอบผลงานสิ่งประดิษฐ์ ประทบั ตราหนว่ ยงาน(ถา้ มี) ขอรับรองว่าได้นำผลงานสง่ิ ประดษิ ฐ์ไปทำการทดลองใช้/ทดสอบในสถานท/่ี หน่วยงานดงั กล่าวจริง ลงชอ่ื ...........................................ครทู ปี่ รกึ ษาเจา้ ของผลงาน (นางสาวศริ ิวรรณา ฐาปนะดิลก) ตำแหน่ง ครูพเิ ศษสอน