รายงานการใช้หลักสูตร

หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรบั ปรงุ หลักสตู รสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2561) โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 21 ประจำภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ................................................. 1. ขอ้ มลู พ้นื ฐานของครู 1.1 ระดับชัน้ ทีส่ อน - ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 รายวิชาวิชาสุขศึกษา รหัสวิชา พ21103 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2 5 6 3 ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เรี ย น รู้ สุ ข ศึ ก ษ า แ ล ะ พ ล ศึ ก ษ า จ ำ น ว น 3 ห้ อ ง เรี ย น คิดเปน็ 3 คาบต่อสปั ดาห์ - ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 รายวิชาวิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ21104 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพ ลศึกษา จำน วน 3 ห้องเรียน คิดเป็น 3 คาบตอ่ สัปดาห์ - ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 รายวิชาวิชาพลศึกษา รหัสวชิ า พ23104 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพ ลศึกษา จำน วน 3 ห้องเรียน คิดเป็น 3 คาบตอ่ สัปดาห์ - ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาวิชาสุขศึกษา รหัสวิชา พ32102 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพ ลศึกษา จำนวน 4 ห้องเรียน คิดเป็น 4 คาบต่อสัปดาห์ - ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5/1-5/5/2 รายวิชาวิชาหน้าที่พลเมือง รหัสวชิ า ส30238 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 2 หอ้ งเรียน คิดเป็น 2 คาบต่อสัปดาห์ 1.2 ไม่ได้รับการนิเทศการสอนจากนักวิชาการหรือศึกษานิเทศก์ แต่ได้รับการนิเทศจาก หัวหนา้ กลมุ่ งานวชิ าการ 1.3 ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาซึ่งเป็นรายวิชา ท่ีตรงกับวิชาเอกและความถนัดของข้าพเจ้า ได้รับการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในด้านการ เรียนการสอนในรูปแบบของการค้นคว้าเอกสาร ตำรา อินเตอร์เน็ต และแหล่งความรู้อื่นๆ อย่างต่อเนื่อง โดยมีประสบการณใ์ นการสอน เปน็ เวลา 3 ภาคเรียน 1.4 ผลงานท่ีภาคภูมิใจ ได้รว่ มกับคณะครู ในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษาในการร่วมพัฒนา หลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2561 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 และการจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้ในการพัฒนาการเรียนการสอน. ให้มีประสิทธิภาพ รวมทั้งร่วมพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เพื่อยกระดับให้ สูงขน้ึ ในดา้ นตา่ งๆ

2. วธิ กี ารจดั ทำและการใช้หน่วยการเรียนรู้ 2.1 ผสู้ อนได้ทำการแบ่งหน่วยการเรียนรู้ ในแตล่ ะรายวชิ า ดังน้ี - ในรายวิชาสุขศึกษา รหัสวิชา พ21103 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ได้จัดทำหน่วยการเรียนรู้ ท้ังหมด 2 หน่วยการเรียนรู้ เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ได้แก่ หน่วยท่ี 1 การกนิ ดีอยู่ดี หน่วยท่ี 2 ชวี ติ ที่ปลอดภยั - ในรายวิชาวชิ าพลศึกษา รหัสวิชา พ21104 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ไดจ้ ัดทำหน่วยการเรียนรู้ ท้งั หมด 3 หน่วยการเรยี นรู้ เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ไดแ้ ก่ หนว่ ยท่ี 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เกย่ี วกับกฬี าเทเบลิ เทนนสิ หน่วยที่ 2 การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและทักษะพื้นฐานในการเล่น กีฬา เทเบลิ เทนนิส หน่วยที่ 3 การเลน่ กีฬาเทเบิลเทนนิสในระดบั แข่งขนั หรือการแสดง หน่วยท่ี 4 การเลน่ กฬี าเทเบิลเทนนิสในระดับการแข่งขนั หรอื การแสดง หน่วยที่ 5 การเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิสในระดบั การแขง่ ขันหรือการแสดง หน่วยที่ 6 การเลน่ กฬี าเทเบลิ เทนนสิ ในระดบั การแข่งขันหรือการแสดง - ในรายวิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ23104 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ได้จัดทำหน่วยการเรียนรู้ ทัง้ หมด 3 หน่วยการเรยี นรู้ เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ได้แก่ หนว่ ยที่ 1 ความรู้เบอื้ งต้นเกี่ยวกับกฬี าตะกรอ้ หนว่ ยท่ี 2 การเสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายและทักษะพ้นื ฐานในการเลน่ กฬี า ตะกร้อ หน่วยที่ 3 การเลน่ กฬี าตะกร้อในระดบั การแข่งขัน - ในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ32102 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้จัดทำหน่วย การเรยี นรู้ ทง้ั หมด 6 หน่วยการเรยี นรู้ เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ได้แก่ หน่วยที่ 1 ยาและสารเสพติด หนว่ ยที่ 2 ผลกระทบจากสารเสพตดิ หน่วยท่ี 3 สขุ ภาพและความรนุ แรง หนว่ ยที่ 4 ความปลอดภยั ในชุมชน หน่วยท่ี 5 สถานการณ์เสยี่ งตอ่ สุขภาพ หนว่ ยที่ 6 การฟ้ืนคนื ชพี - ในรายวชิ าหนา้ ทพี่ ลเมอื ง รหัสวชิ า ส30238 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้จัดทำหน่วยการเรียนรู้ ทั้งหมด 5 หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ได้แก่ หนว่ ยที่ 1 ความเป็นไทย หนว่ ยท่ี 2 รักชาติ ยืดมั่นในศาสนา เทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์ หนว่ ยที่ 3 ความเปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมาหากษัตรยิ ์เป็นประมขุ หนว่ ยท่ี 4 ความปรองดอง สมานฉันท์ หน่วยท่ี 5 ความมีวินยั ในตนเอง 2.2 ขนั้ ตอนและวิธกี ารจดั ทำหนว่ ยการเรียนรู้ ในการออกหน่วยการเรียนรู้ ไดศ้ ึกษาหลักสูตรแกนกลาง พทุ ธศกั ราช 2551 และ

หลักสตู รสถานศกึ ษาของโรงเรียน ในการบูรณาการใหส้ อดคล้องกบั ท้องถน่ิ โดยจัดทำหน่วย การเรียนรู้เป็นลำดบั ขั้นตอน ดังนี้ - วเิ คราะหต์ วั ชว้ี ดั ส่มู าตรฐานการเรียนรู้ - กำหนดสาระสำคญั ว่าผเู้ รยี นรอู้ ะไร ทำอะไรได้ - จัดทำโครงสร้างรายวิชา - วเิ คราะหม์ าตรฐานสู่สมรรถนะและคณุ ลักษณะ - วเิ คราะห์หลักฐานการเรยี นรู้ - วางแผนกำหนดหลักฐานการเรยี นรู้ - ออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้ - ตรวจสอบกจิ กรรมการเรยี นรู้ - ศึกษาองคป์ ระกอบของหน่วยการเรียนรู้ - ออกหน่วยการเรียนรู้ 2.3 ความสำเร็จและหรือปัญหาของการนำไปใช้ ความสำเรจ็ ในการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ ทำให้แยกแยะประเด็นต่าง ๆ ตามหลักสูตรแกนกลางกำหนดและ ปรับใช้จนประสบผลสำเร็จตามหัวข้อต่อไปนี้ คือ มีการจัดกลุ่มตัวช้ีวัด กำหนดสาระสำคัญ โครงสร้าง หลักสูตร วิเคราะห์ตัวชี้วัด กำหนดสมรรถนะและคุณลักษณะ วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ วางแผน กำหนดการเรียนรู้ วางแผนการประเมิน ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ และตรวจสอบกิจกรรม ทำใหผ้ ลสัมฤทธ์ขิ องนกั เรยี นสูงขึน้ ปัญหา ในการจดั การเรียนการสอนในบางครง้ั นกั เรยี นไมก่ ล้าท่ีจะแสดงออกในขณะท่ีครูสอน ซึ่งเปน็ วิชา ปฏิบตั ินักเรยี นเกิดการขาดความม่ันในตนเอง 2.4 วิธีการแกป้ ัญหา ด้านการเรยี นการสอน ครูผู้สอนได้พยายามสอนให้นักเรียนทำการสอบถามโดยใช้สื่อต่างๆเข้าช่วยและใช้กิจกรรม การเล่นเกม นันทนาการ เพ่ือให้เกิดการผ่อนคลายของนักเรียน และให้นักเรียนได้มีการโต้ตอบ กล้าแสดงออก มีการจัดบรรยากาศช้ันเรียนท่ีดี เพื่อให้การดำเนินการสอนเป็นไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในความร่วมมือระหว่างผ้สู อนและผเู้ รียน ดา้ นการวเิ คราะหห์ ลักสูตร รเู้ ข้าใจจุดหมายของโครงสร้างหลักสูตร ได้แนวทางจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ได้วิเคราะห์หลักสูตร ตวั ชีว้ ัด ได้มคี ำอธิบาย/ผลการเรยี นรู้/หนว่ ยการเรยี นรู้ และไดท้ ราบรายวชิ าที่ต้องสอนตามโครงสรา้ ง 2.5 วิธกี ารเรียนร้ขู องนักเรียน จากการสังเกตของครูผู้สอนในการนำหนว่ ยการเรียนรูท้ ี่จดั ทำมาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน นักเรียน ผลปรากฏว่า นักเรียนสนใจการเรียนมากข้ึน นักเรียนมีความสุขสนุกสนานกับการเรียน มีปฏิสัมพันธ์กับครูผู้สอนและเพื่อนๆได้เป็นอย่างดี สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาท่ีกำหนดทงั้ มาตรฐาน การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน มาตรฐานการประเมินคณุ ภาพภายนอก

2.6 ผลการเรียนรู้/ผลสมั ฤทธิ์ของนกั เรยี น จากการประเมินผลการเรียนของนกั เรียน ประจำภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 ในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา เป็นท่ีน่าพอใจอยู่ในระดับดี เพราะนักเรียนส่วนใหญ่ ทำคะแนนตาม ตัวชีว้ ดั ไดร้ ะดับดี และมีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์เป็นที่น่าพอใจ 3. ผลการประเมินตนเอง ทเ่ี ชื่อมโยงหลกั สูตรแกนกลาง 2551 ฉบับปรับปรงุ 2561 ประเดน็ ทำได้ดมี าก ทำไดบ้ า้ งแตต่ อ้ ง ไมไ่ ด้ทำหรือตอ้ งการ 1. การศกึ ษาหลกั สูตร พฒั นาเพิ่ม พัฒนามาก 2. โครงสรา้ งรายวชิ า 3. หน่วยการเรยี นรู้ 67 4. แผนการจัดการเรยี นรู้ 5. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 6. สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 7. การใช้คำถาม 8. การวัด ประเมนิ ผล 9. การพัฒนาทักษะการคิด 10. การดแู ลนักเรียนเป็นรายบุคคล 11. การมสี ว่ นร่วมของผูป้ กครอง 12. วจิ ัยปฏิบตั กิ าร 13. การสอดแทรกคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รวม(ประเดน็ ) จากตาราง พบว่า ประเด็นท่ีทำได้ในระดับดีมาก มีอยู่ 6 ประเด็น ดังนี้ โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัด ประเมินผล การดูแลนักเรียนเป็นรายบุคคล การสอดแทรกคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ส่วนประเด็นท่ที ำได้บ้างแต่ตอ้ งพัฒนาเพิ่มเตมิ มี 7 ประเด็น ดังนี้ แผนการจดั การเรียนรู้ การใช้คำถาม การศึกษาหลักสูตร ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การพัฒนาทักษะการคิด การมสี ่วนร่วมของผปู้ กครอง วิจยั ปฏบิ ตั กิ าร 4. การรว่ มมอื พฒั นางาน มีการประชุมปรึกษาหารือกับคณะครู ระดับชั้นเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระหว่างกลุ่มสาระ การเรียนรู้ และการประชุมร่วมกนั ระหวา่ งผูบ้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา เพ่ือหาขอ้ ตกลงรว่ มกัน ในด้านการเรียนการสอน การดแู ลช่วยเหลือนักเรียนท่ีมีปัญหา เพ่ือระดมพลังสมองในการร่วมกนั พัฒนา

หลักสูตรและพัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่สูงขึ้น และอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนในสังคมได้ อย่างมีความสุข 5. การสนับสนุนช่วยเหลือจากผทู้ ่เี กี่ยวข้อง ไดร้ บั การสนับสนุนชว่ ยเหลือท้งั ด้านงบประมาณ ด้านสื่อการเรียนการสอนวสั ดุอุปกรณ์และการจัด กิจกรรมการเรียนการสอน ขวัญและกำลังใจ จากฝ่ายบริหารโรงเรียน เพื่อนครู คณะกรรมการ สถานศึกษา ผู้ปกครองเครือข่าย ซ่ึงส่งผลใหก้ ารจดั การเรียนการสอนมีประสทิ ธิภาพยิ่งข้นึ 6. ต้องการได้รับความชว่ ยเหลอื ด้านการจัดการเรียนการสอนภายในหอ้ งเรียนคุณภาพ ต้องการอปุ กรณ์กฬี าใหเ้ พียงพอตอ่ จำนวนนักเรียน เพ่ือให้การเรยี นการสอนดำเนนิ ไปได้ด้วยความพร้อมและความต่อเนื่องในการจัดกิจกรรม การเรยี นรู้ ลงชื่อ..............................................ผู้รายงาน (นางสาวแพรพไิ ล ปนิ ตาสุข)

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง หลกั สตู รสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2561) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 21 ประจำภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 นางสาวแพรพิไล ปินตาสขุ ตำแหน่ง ครูผูส้ อน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 21 จงั หวัดแม่ฮอ่ งสอน สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กระทรวงศึกษาธกิ าร

บนั ทกึ ข้อความ ส่วนราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 21 จังหวัดแมฮ่ อ่ งสอน สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ัน พนื้ ฐาน ท่ี …………………………. วันที่ 5 พฤษภาคม 2564 เรื่อง ขอรายงานผลการใช้หลกั สูตรสถานศึกษา เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 21 ด้วยข้าพเจ้า นางสาวแพรพิไล ปินตาสุข รับผิดชอบสอน วิชาสุขศึกษา รหัสวิชา พ21103 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ21104 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 วิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ23104 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 วชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ วิชาหน้าที่พลเมือง รหัสวิชา ส30238 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5/1-5/2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 21 ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ23104 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ใชส้ อนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 น้ัน บัดนี้ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เสร็จส้ินเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ทางผู้สอนจึงขอรายงาน การใช้หลักสูตรสถานศึกษา และหวังเป็นอย่างย่ิงว่าข้อมูลดังกล่าวคงเป็นประโยชน์ในการนำไปใช้เป็นข้อมูล ของโรงเรยี นต่อไป จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดพจิ ารณา ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (นางสาวแพรพิไล ปนิ ตาสขุ ) เสนอ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เสนอ หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ลงชอื่ ................................................. ลงชอ่ื ................................................. (นายศุภณฐั สิงขรบรรจง) (นายอนพุ งษ์ ประดษิ ฐ์) ............./............................./............... ............./............................./............... เสนอ รองผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ เสนอ ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 21 .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ลงช่ือ.............................................................. ลงช่อื .............................................................. (นางกนกลักษณ์ แปงมลู ) (นายศฤงคาร ใจปันทา) ครู ชำนาญการพิเศษ ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 21 ปฏิบตั ิหน้าทรี่ องผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ ............./............................./............... ............/............................./...............