E-Book ออนไลน์ แนะเเนว

วิเคราะหตนเอง ช่อื -นามสกุล นางสาววมิ ลนนั ท คงวทิ ยา ชั้นม.4/12 เลขที่ 19(จีน) โรงเรียน สภาราชนิ ี จังหวดั ตรงั

ประวตั ิสวนตวั ชือ่ นางสาววมิ ลนนั ท นามสกลุ คงวทิ ยา ชน้ั 4/12 ชอ่ื :เลน มล ฉายา: - เกดิ วนั ท่ี: 10 พฤศจิกายน 2547 อายุ: 16ป สญั ชาต:ิ ไทย เชือ้ ชาติ: ไทย ศาสนา: พุทธ เบอรโ ทรศพั ท: 0650571717 ท่ีอยู: 110/3 อ.ปะเหล่ยี น ต.ปะเหลียน จ.ตรงั Facebook: วิมลนนั ท คงวิทยา ID Line: 0650571717 Instargrame : k.nmw.mn งานอดเิ รก: เตน ฟงเพลง ดซู รี ีย่  เพ่ือนสนทิ : นางสาวปยธดิ า สามชมุ คติพจน: ชวี ติ กเ็ หมือนบทเรียน ตองใช ชีวติ จึงจะเขาใจ สิ่งทอ่ี ยากจะบอก:อยา ปลอ ยใหเวลาผาน ไปโดยเสยี เปลา

ตนเองทีร่ จู กั ลกั ษณะเดน -มดี วงตาทีเ่ ล็กต๋ี รอยยม้ิ บคุ ลิกภาพของฉัน -ราเรงิ ความสามารถพเิ ศษ -เตน cover k-pop วชิ าทีม่ คี วามถนัด -ภาษาจีน ความสนใจ/ความถนัดของตนเอง -เตน,ดา นธรุ กจิ คาขายการเงนิ

ผลการทําแบบวดั แวววามสามารถพิเศษ ผลสรุปความสามารถพิเศษ 5 อันดับ 1. ผูนํา 2. นักดนตรี 3.นักสรา งสรรค 4.นักคิด 5.ศิลปน

ผลการทาํ แบบทดสอบคนหาตนเอง กราฟ

สตั วที่เปน นกแกว และ นกอนิ ทรีย บคุ ลิกภาพ “ชางเจรจาตอรอง” (Social) ลักษณะท่ัวไป ชอบตดิ ตอกับคน ชอบสนทนา ชอบใหความรูผอู น่ื ชอบแสดงตัว รา เริง ชอบกิจกรรมบนั เทงิ มคี วาม รบั ผิดชอบ มที กั ษะทางภาษา ตองการ ความสนใจ ชอบชวยเหลือผูอ่นื มี ลักษณะเปนผูห ญิงสูง หลกี เล่ยี งการ ใชค วามคิดทางปญ ญา มกั แกป ญ หา โดยคาํ นงึ ถึงความรสู กึ ของผูอ ืน่ หลีก เลีย่ งกจิ กรรมที่เก่ียวกับเครือ่ งยนต หรอื ทางวทิ ยาศาสตร

ลกั ษณะเดน ชอบสมาคม ราเริง ชอบเทีย่ ว รัก ประเพณี มคี วามรับผิดชอบ มีอํานาจ มี อทิ ธพิ ลเหนอื ผอู ืน่ มีลักษณะทา ทางนสิ ัย เปน ผูหญิง

บคุ ลกิ ภาพแบบกลาคดิ กลา ทาํ “นกั คดิ นักวางแผน” (Enterprising) ลกั ษณะท่วั ไป : มีความเปน ผนู ํา มคี วามคิดริเร่มิ สรา งสรรค มีความเช่อื มนั่ ในตนเองสงู กลา โตแ ยง กลา ไดกลาเสีย พรอ มท่จี ะ ทดลอง มคี วามเปน อสิ ระ มคี วามสนใจ เร่ืองอํานาจ ตรงไปตรงมา มีทักษะในการ เจรจา มักหลีกเลีย่ งภาพการณท ตี่ อ งใช กําลังทางปญญาอนั ยาวนาน ไมช อบ กจิ กรรมท่ี เปนระเบียบแบบแผน เปน ตน

ลกั ษณะเดน : กลาคิดกลาทํา มีความ กระตอื รอื รน มาก ชอบวางแผนการ จดั การ ชอบสมาคม มีอํานาจเหนือผอู ื่น รา เรงิ สนุกสนาน ทาํ ตามอารมณ ไมชอบ ใชกําลงั ความคิดอนั ยาวนาน เปนตน

อาชพี ทเี่ หมาะสมกับ ตนเอง เจาของธรุ กิจ คณะ/สาขา -คณะบริหารธุรกิจ -สาขาการตลาด

การวเิ คราะหต นเอง จดุ เเข็ง(Strength) 1. มมี นุษยสมั พันธด ี เสยี สละเวลาเพ่อื สวนรวม 2. รบั ฟง ความคดิ เห็นของผอู ื่น 3. เสยี สละเวลาเพ่อื สว นรวม จดุ ออน(Weakness) 1. เสียสละเวลาใหส วนรวมมากจนทาํ ใหงานบางอยา ลา ชา 2. ความสามารถดา นภาษาอังกฤษ 3. ความรอบคอบ อปุ สรรค(Threat) 1. ความรดู า นภาษา 2. การใชเ วลาไดไ มค มุ คา 3. ตองพัฒนาตนเองอกี มากในดานตางๆ โอกาส(Opportunity) 1.ตองไปเรียนภาษาอังกฤษเพิ่ม 2.อยูใ กลแ หลง เรยี นรู การเดินทางสะดวกและรวดเรว็ 3.ไดรับการสนับสนุนจากผูบ รหิ ารในการศึกษาตอ

จากการทําแบบ ทดสอบการคนหาตน เองสรปุ ไดว ามคี วาม สอดคลอ งกับอาชพี / คณะอะไรบา ง ตดั สนิ ใจเลอื ก3อนั ดบั ไดดงั น้ี

1 อาชีพ -เจาของธรุ กิจ คณะ -คณะบรหิ ารธรุ กิจ สาขา -การตลาด ลกั ษณะของอาชีพ เปนอาชีพทส่ี ามารถดาํ เนนิ การเองไดโดย ลงทุนนอย ใชความคิด กําลังกายคอนขา งมาก เนน การพ่งึ ตนเอง คําวา อาชพี อิสระมีความ หมายคลา ยกันกบั อาชีพสว นตวั ธรุ กิจขนาด ยอม การประกอบการขนาดยอ ม

บคุ คลท่เี ปน เจาของธุรกจิ ท่ีประกอบอาชพี หารายไดเ องโดยไมมีนายจาง ไมอ ยใู น ฐานะลูกจา ง แตเปนนายตนเอง เปน เจา ของกิจการและจะตอ งปฏิบัตงิ านเอง อาจมีผปู ฏิบัตงิ านดวยกไ็ ด แตเนอ่ื งจาก การทําโครงงานคร้งั น้ีมกี ลมุ เปา หมายอยทู ี่ ผูมีอายุระหวา ง 13 - 15 ป จงึ ไดก ําหนดคาํ จาํ กัดความ ของอาชพี อิสระในความหมายกวา งวา อาชพี อิสระหมายถึงอาชพี ทผ่ี ูประกอบ อาชีพเปนเจา ของกจิ การเองทั้งหมดหรอื บางสวนกไ็ ด โดยไมรบั คาจา งจากผูอื่นใน ลักษณะของเงินเดือนหรอื คาแรงประจาํ และรับผดิ ชอบตอ การดําเนินการทง้ั ใน สว นของกาํ ไร หรอื ขาดทุน โดยอาจจะมผี ู ชว ยปฏิบัติงานหรือไมก็ได

รายได อยทู ่เี จาของกิจการใหรายไดตนเองเทาไร รายละเอียดของคณะ คณะบริหารธรุ กิจหรอื คณะพาณิชยศาสตรและ การบญั ชี เปนการศึกษาลักษณะธุรกจิ ในทุกๆ ดา น เชน การบริหารงานทัว่ ไป การจดั การ การเงิน การบญั ชี การตลาด การบรหิ าร ทรพั ยากรมนษุ ย ธุรกจิ ประกนั ภยั บัณฑติ ที่ ศึกษาทางดานนจ้ี ะมีความสามารถในการใช ขอ มลู เพอ่ื การวิเคราะห วางแผน และ ตดั สินใจ โดยใชเทคโนโลยีเปน เครื่องมอื ใน การรวบรวม และคน ควา หาขอ มูล โดย เปนการศกึ ษาเร่ืองราวตางๆท่มี เี รื่องของตวั เลข และทกั ษะดา นคณิตศาสตรเขามาประกอบใน การเรยี นและการทาํ งาน

รายละเอียดของสาขา เรียนเกี่ยวกับการวางแผนการตลาดอยาง สรา งสรรคพ ฤติกรรมของผูบริโภค การวิจัย การตลาด การสงเสรมิ การขาย การ พยากรณย อดขาย การโฆษณา การตลาด ระหวา งประเทศ นโยบายผลติ ภัณฑและ ราคา การตลาดสนิ คา อุตสาหกรรม การจดั ซอ้ื และการนาํ เทคโนโลยีใหมๆมาใช ประโยชนใ นการวางแผนทางการตลาด มหาวิทยาลยั ท่สี นใจเขาเรียนตอ 1. มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร (วิทยาเขต บางเขน) 2. ม.รามคาํ แหง 3. มหาวิทยาลยั แมโ จ

2 อาชพี -นักลงทุน คณะ -เศรษฐศาสตร สาขา -เศรษฐศาสตรการเงนิ ลกั ษณะอาชีพ นกั ลงทุนคือบุคคลท่ีจดั สรรทนุ โดยหวงั ผล ตอบแทนทางการเงินในอนาคตหรอื เพ่ือความได เปรียบ ดวยทนุ ที่จัดสรรน้ีโดยสวนใหญแ ลว นกั ลงทุนจะซ้ืออสังหารมิ ทรัพยบางประเภท ประเภทของการลงทนุ ด.ร.นเิ วศน บอกวาอาชีพนักลงทนุ ก็คอื คนที่มมี ี ทรพั ยสนิ ทไี่ ปลงทุนและออกดอกออกผลใหเ ลีย้ ง ตัวเองได ผลตอบแทนที่ปลอดภยั จากเงินทนุ อยางนอย 5% ของเงนิ ลงทุนตอปห รอื คิดงายๆ วามที ุนมากกวา รายจา ยประมาณ 200 เทาของ คาใชจายตอ เดอื น

คณุ สมบัติ ของคนท่จี ะยดึ อาชพี นี้ ตอ งมีความ ทุมเท มคี วามรกู ารลงทุนอยางถกู ตอง รูจกั ความ เสยี ง เทคนิคการลดความเสียง บริษทั ไหนถกู แพง หุน ตวั ไหนเกง็ กําไร หุนตัวไหนลงทนุ ฯลฯ พน้ื หลงั ควรมคี วามรทู างธุรกจิ อานงบการเงนิ ใหเปน เพราะคือภาษาของธุรกจิ ขอ ดีก็คือมีชีวติ อสิ ระ ไมม ีเวลาเขาออกงาน ไมมี เจา นาย สว นขอเสียไมม ีฐานะในสังคมเพราะไมม ี ตาํ แหนง ไมมสี วัดกิ าร รถประจําตําแหนง สาํ หรบั เด็กท่พี ึงจบมาแลวอยากเปนนกั ลงทุนเลย ด.ร.ไมแนะนําใหท ํางานซกั พักแลว คอยมา ทําไดีเรียนรูชีวติ กอ น ถาเปน นักลงทนุ ตั้งแตทแี รก เพ่ือนกไ็ มคอ ยมี ประสบการณก น็ อ ย ลองสํารวจวา ตวั เองรกั ทจ่ี ะทําอะไร ควรทาํ คขู นานกนั ไป จนทุน ถึงระดับนึกก็ออกมาได สดุ ทา ยด.รใหนยิ ามของนกั ลงทนุ วาเปน จดุ สูงสุด ทางธุรกจิ เพราะเปน ผูจ ดั สรรเงนิ ทนุ ใหกบั กิจการ ตางๆ กิจการไหนทีท่ าํ แลวสรางมลู คา เพม่ิ มากๆ

รายได -คํานวณ จํานวนเงนิ ตน (P) = ผลตอบแทนตอ ป(I) / อัตราผลตอบแทนตอ ป(RT) -4,285,714 = 300,000/0.07 รายได รายได จาํ นวนเงินตนท่ี (ตอ (ตอ ป) ตองการ เดอื น) (เงนิ ลงทนุ ตนป) 25,000 300,000 4,285,714 30,000 360,000 5,142,857 35,000 420,000 6,000,000 40,000 480,000 6,857,143 45,000 540,000 7,714,286 50,000 600,000 8,571,429

รายละเอียดของคณะ เปนวชิ าทางสังคมศาสตรที่ศกึ ษาทางดา น พฤตกิ รรมมนษุ ยและสงั คม ทง้ั การผลติ การ บรโิ ภค การกระจายสินคา และการบรกิ าร รวมทง้ั การบริหารทรพั ยากรทมี่ อี ยอู ยา งจํากัด ใหเกิดประโยชน เรียนรเู รื่องเศรษฐกจิ ไทยและเศรษฐกิจโลก เรื่องราวท่ีตอ งศึกษา เก่ยี วกับความเปนอยูของประเทศ ตา งประเทศ และคนในสงั คม โดยเฉพาะเร่ืองเศรษฐกิจและ ตวั เลข เพราะเปนเรอ่ื งพน้ื ทางทส่ี ําคัญของคน ทีเ่ รียนในดา นนต้ี องศกึ ษาใหเ ขา ใจ

รายละเอียดของสาขา เปน สาขาที่เรยี นเก่ยี วกับการจดั การดา นการเงินให มปี ระสิทธภิ าพ มงุ เนน ใหส ามารถนาํ ความรทู าง เศรษฐศาสตรแ ละเครอื่ งมอื ในการวเิ คราะหมา ประยุกตเขากบั ความรูดา นการเงินทง้ั ทางดาน ทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ พูดงายๆ คือ เรียนเกย่ี วกับการ จดั สรรทรพั ยากรซง่ึ กค็ อื \"เงินทุน\" ทมี่ ีอยูอยาง จํากดั ภายใตค วามเสีย่ งและความไมเทาเทียมกนั (ขอ จํากดั ) เพราะฉะนน้ั เศรษฐศาสตรการเงินจงึ เกี่ยวขอ งกับการวเิ คราะหกจิ กรรมในตลาดการเงนิ ซ่ึงไดแ ก ตลาดเงิน ตลาดทนุ และตลาดตราสาร อนุพันธ ตลอดจนกิจกรรมการจดั หาเงินทุนของ กิจการตางๆ มหาวทิ ยาลัยทส่ี นใจเขาศกึ ษาตอ 1. มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร 2. ม.รามคาํ แหง 3. จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

3 อาชพี -ผจู ัดการ คณะ -บริหารธรุ กิจ สาขา -สาขาการจดั การ ลกั ษณะอาชพี ผูจดั การเปนผูจัดการของบางสิ่งบางอยา ง พ้ืนท่ี รับผดิ ชอบของเขาคอื การตดั สินใจในพนื้ ทท่ี าํ งาน ของเขา ผจู ดั การสามารถกําหนดเปาหมายและ กาํ หนดงานสามารถประเมินความเส่ยี งจัดสรร ทรัพยากรในขณะท่เี ขามีอิสระดา นการบริหารและ เศรษฐกจิ นอกจากนี้ตวั แทนของอาชีพนค้ี วรจะ สามารถทาํ งานไดดกี บั พนกั งานเพราะพวกเขา สามารถบรรลเุ ปาหมายของพวกเขาดว ยความ ชวยเหลอื ของคนอืน่ เทา นนั้ คณุ สมบัตเิ ฉพาะของ ตําแหนงนค้ี ือผจู ัดการตอ งทาํ งานในสภาพ แวดลอ มทมี่ คี วามแปรปรวนสงู ดังนน้ั เขาควรจะ สามารถประเมนิ สถานการณแ ละเปลย่ี นกลยทุ ธ การพัฒนาขององคกร

ผูจ ัดการคอื คนท่มี สี วนรว มอยางมอื อาชพี ใน การจัดการบางสิ่งบางอยาง เขามีหนา ที่ รบั ผดิ ชอบในการตัดสินใจดา นการจัดการการ กระจายอาํ นาจและทรัพยากร ผคู นในวชิ าชีพ นี้มงุ มน่ั ท่จี ะบรรลเุ ปา หมายดว ยความชว ยเหลือ จากนักแสดง กลมุ พนกั งานท่คี อ นขา งใหญอยู ภายใตค ํานิยามน้ี: พวกเขาเปนหวั หนา ของ องคก รหรอื หนว ยโครงสรา งผปู ระสานงานของ กจิ กรรมผเู ช่ยี วชาญแคบ ๆ ที่จดั การขนั้ ตอน ตาง ๆ ของกระบวนการผลติ แนวคดิ ของ \"ผูจัดการ\" ในอกี ดา นหนึ่งเปน เรือ่ งท่ัวไปและ คลมุ เครอื ดงั น้นั ในแตล ะกรณีจะตอ งระบุเติม ดว ยหนาทแ่ี ละงานทเ่ี ปนทางการบางอยางและ ในอกี ดา นหน่งึ มนั ตอ งมีความเขา ใจในความ เชี่ยวชาญของ บรษิ ทั เนือ่ งจากการจัดการ กระบวนการหลายอยา งไมเพยี งพอ และความรู

รายได (E-commerce) ผูจัดการมเี งินเดอื นเริ่มตน เฉล่ยี 55,738 บาท รายละเอยี ดของคณะ คณะบรหิ ารธุรกิจหรือคณะพาณชิ ยศาสตรแ ละ การบญั ชี เปนการศกึ ษาลักษณะธุรกิจในทุกๆ ดาน เชน การบรหิ ารงานทวั่ ไป การจดั การ การเงนิ การบญั ชี การตลาด การบรหิ าร ทรพั ยากรมนษุ ย ธรุ กจิ ประกนั ภัย บณั ฑิตที่ ศกึ ษาทางดา นน้จี ะมคี วามสามารถในการใช ขอมูลเพื่อการวเิ คราะห วางแผน และตัดสนิ ใจ โดยใชเ ทคโนโลยีเปนเครอ่ื งมือในการรวบรวม และคน ควาหาขอมูล โดยเปนการศกึ ษา เร่ืองราวตา งๆทมี่ เี รือ่ งของตัวเลข และทักษะ ดา นคณิตศาสตรเขา มาประกอบในการเรยี น และการทํางาน

รายละเอยี ดของสาขา เรยี นเกีย่ วกับกระบวนการบริหารการจดั การ ความรู แนวคิด ทฤษฎี และกลยทุ ธต างๆ เพือ่ นําไปประยกุ ตใ หเหมาะสมกบั การปฏบิ ตั งิ าน อยางมีประสิทธิภาพการพฒั นาองคก าร การ จดั การเชงิ กลยุทธ หลักการบริหารองคกร การ ตดั สนิ ใจทางธุรกจิ การวางยุทธศาสตรของ องคกรและทกั ษะสาํ หรับผูต อ งการมกี ิจการเปน ของตนเอง มหาวทิ ยาลัยทส่ี นใจศึกษาตอ 1. มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร (วทิ ยาเขตบางเขน) 2. ม.รามคาํ แหง 3. มหาวทิ ยาลยั แมโจ

ขอบคุณคะ