LKDP_Kaidah Pencacahan

LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATEMATIKA – KAIDAH PENCACAHAN Kelas XII Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023 Oleh: Windy Astarini, S.Pd. Kompetensi 3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan Dasar penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, Tujuan dan kombinasi) melalui masalah kontekstual Pembelajaran 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi) Melalui Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), peserta didik dapat  Menganalisis aturan penjumlahan melalui masalah kontekstual  menganalisis aturan perkalian melalui masalah kontekstual  menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan aturan penjumlahan  menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan aturan perkalian Alokasi Waktu : 25 menit Alat & Bahan Alat tulis Petunjuk 1. Isilah nomor kelompok dan nama lengkap beserta nomor absen pada kolom yang disediakan. 2. Diskusikan dengan anggota kelompok setiap permasalahan yang disajikan. Kalian dapat membaca bahan ajar yang diberikan sebagai bahan referensi kalian untuk berdiskusi. 3. Tuliskan hasil diskusi dan kesimpulan pada kolom yang disediakan. Kelompok Nama 1. ___________________________________ ( ) Anggota 2. ___________________________________ ( ) _______ 3. ___________________________________ ( ) 4. ___________________________________ ( ) 5. ___________________________________ ( ) \"Jika orang tidak percaya betapa sederhananya matematika, Itu karena mereka tidak meny adari betapa rumitnya hidup.\" - John Von Neumann

Untuk informasi lebih lengkap, silakan scan barcode di samping NOMOR HANDPHONE Saat dalam perjalanan menuju kota Malang, secara kebetulan Adiba bertemu dengan temannya di dalam kereta api. Anna merupakan teman dekatnya saat masih duduk di bangku SMP 1 Lumajang. Tetapi karena suatu kondisi, Anna harus pindah kota. Adiba pun berinisiatif untuk meminta nomor handphone Anna. Adiba menuliskan nomor Anna pada secarik kertas. Setelah mereka berpisah di stasiun, Adiba merasa sedih karena setelah melihat kertas yang bertuliskan nomor handphone temannya ternyata sobek, sehingga hanya tertera 10 angka saja. Padahal seharusnya nomor handphone terdiri dari 12 angka. Adiba hanya mengingat samar-samar bahwa angka terakhir dari nomor handphone merupakan bilangan genap atau bilangan prima. Pertanyaan Prediksilah banyak nomor yang mungkin merupakan nomor handphone Anna yang sebenarnya.

PLAT NOMOR KENDARAAN Kode plat nomor polisi digunakan sebagai identitas kendaraan. Pada plat nomor terdapat kode huruf depan yang menunjukkan asal wilayah, dan kode huruf belakang menunjukkan asal kota atau kabupaten. Plat N adalah kode huruf depan plat nomor kendaraan wilayah Malang, Pasuruan, Probolinggo, Lumajang, dan Batu. Untuk kabupaten Lumajang kode belakang yang digunakan U**, Y*, dan Z*. Amir diminta gurunya untuk memprediksi banyaknya plat nomor kendaraan di kabupaten Lumajang yang memenuhi kriteria berikut.  Kode huruf depan sesuai dengan kode kabupaten Lumajang.  Kode dua angka pertama merupakan kombinasi bilangan-bilangan prima antara 1 sampai 9, sedangkan kode dua angka berikutnya merupakan bilangan kembar.  Kode huruf belakang sesuai dengan kode kabupaten Lumajang, yakni Y* atau Z* dengan catatan tanda * merupakan huruf-huruf vokal. Pertanyaan Prediksilah banyaknya plat nomor kendaraan yang didapat Amir di Lumajang yang sesuai dengan kriteria tersebut.