1.แนะนำหลักสังคมวิทยาเบื้องต้น

1261201-62 PRINCIPLE SOCIOLOGY ห ลั ก สั ง ค ม วิ ท ย า ดร.วีระนุช แย-มยมิ้ สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร= มหาวิทยาลัยราชภฏั เลย

1261201-62 PRINCIPLE SOCIOLOGY หลักสังคมวิทยา หนว# ยกติ 3(2-2-5) คำอธิบายรายวิชา อธิบายความหมาย ลักษณะ ขอบข3าย ประวัติความเป8นมา แนวคิดและทฤษฎีสังคม วิทยา องคBประกอบ และหลักการสำคัญ ประยุกตBใชHวิธีการศึกษาทางสังคมวิทยา วิเคราะหBกลุ3มสังคม โครงสรHางทางสังคม ลักษณะของสังคม โครงสรHางหนHาที่ การจัด ระเบียบสังคม สถาบันทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม การปฏิสัมพันธBทางสังคม ช3วงชั้นทางสังคม วัฒนธรรม ความเชื่อ กระบวนการทางสังคม พฤติกรรมเบี่ยงเบน ทางสังคม การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมเพื่อประยุกตBใชHในการจัด การศกึ ษา

โครงสรAางรายวิชา กจิ กรรม ประเด็นการศึกษา เวลาเรยี น 1 อธบิ ายความหมาย ลักษณะ ขอบขา3 ยรายวิชาสังคมวิทยา ทดสอบก3อนเรยี น 1 2 แนวคดิ และทฤษฎสี งั คมวทิ ยา องคปB ระกอบ และหลกั การสำคัญ ประยุกตBใชH 2 3 วิธกี ารศกึ ษาทางสงั คมวิทยา 1 4 วิเคราะหกB ลุม3 สังคม โครงสราH งทางสงั คม ลักษณะของสงั คม โครงสรHางหนาH ท่ี 1 5 สถาบันทางสงั คม 1 6 อตั ลกั ษณB พนื้ ท่ี และการสรHางตัวตน 1 7 การปฏิสมั พนั ธทB างสงั คม ชว3 งชนั้ ทางสงั คม 2 8 สอบกลางภาค 1 9 สังคมวิทยาอีสาน 1 10 วฒั นธรรม ความเชอ่ื และความเป8นชายขอบ 1 11 ดภู าพยนตรแB ละวพิ ากษรB 3วมกบั แนวคิดทางสงั คมวทิ ยา 2 12 สงั คมวิทยากับการประยุกตBใชใH นการจัดการศกึ ษา 1 นำเสนองาน สอบปลายภาค

งานประจำวิชา 1. แบ&งกลุม& 9 กลม&ุ ศกึ ษาเพิ่มเตมิ ในประเดน็ สงั คมวิทยาอสี าน พรอE มทงั้ นำเสนอ ในรปู แบบที่ หลากหลาย 2. แบง& กลุ&ม 5 กลุ&ม ศกึ ษาโครงสราE งทางสงั คม เพอ่ื นำเสนอลกั ษณะทางสังคม และวฒั นธรรม พรEอม นำเสนอ 3. เขียนบทความเพื่อนำเสนอปรากฎการณTปญU หาทางสังคมพรอE มทง้ั นำแนวคดิ ทไ่ี ดEศึกษามาใชEแกEไข

เกณฑFการใหAคะแนน คะแนนระหวา( งภาค 70% งานเดี่ยว 10% งานกลมุ1 20% กจิ กรรมระหว1างเรียน 20% ทดสอบกลางภาคเรยี น 20% 30% คะแนนปลายภาค 100% รวม

การประเมินผล คะแนนระหว&าง 85 ไดรE ะดับ A คะแนนระหวา& ง 80-84 ไดรE ะดับ B+ คะแนนระหวา& ง 75-79 ไดEระดบั B คะแนนระหว&าง 70-74 ไดรE ะดบั C+ คะแนนระหว&าง 65-69 ไดEระดบั C คะแนนระหว&าง 60-64 ไดEระดบั D+ คะแนนระหว&าง 55-59 ไดEระดบั D คะแนนระหวา& ง 0-54 ไดรE ะดบั E

หนังสือ/เอกสารประกอบ คณาจารยTภาควิชาสังคมวิทยาและมานษุ ยวิทยา มหาวิทยาลัยเชยี งใหม.& 2559. ความรEูเบ้อื งตEน เกี่ยวกบั สังคมวิทยา. ภาควิชาสงั คมวทิ ยาและมานษุ ยวทิ ยา คณะสังคมศาสตรT มหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม.& ทพิ ยTพาพร ตนั ติสนุ ทร. (2558). การศกึ ษาเพอ่ื สรEางพลเมือง. กรุงเทพฯ: สถาบันนโยบายการศกึ ษา. ทศั นียT ทองสวา& ง. 2549. สังคมวิทยา. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตรT. ธรี ภทั ชัยพพิ ฒั น.T 2551. สงั คมและวัฒนธรรมของกล&มุ ในประเทศอนุภมู ิภาคลม&ุ น้ำโขง. กรุงเทพฯ: สำนกั พมิ พมT หาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร.T นยิ พรรณ พลวัฒนะ วรรณศิร.ิ 2550. มานุษยวทิ ยาสงั คมและวัฒนธรรม. (องคกT ารมหาชน).2552.

หนังสือ/เอกสารประกอบ นันทนT ภสั แสงฮอง. 2561. เอกสารประกอบการสอนการศึกษาพหุวฒั นธรรม. เชียงใหม&: ภาควชิ า พนื้ ฐานและพัฒนาการศึกษา คณะศกึ ษาศาสตรT มหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม.& ยศ สนั ตสมบตั .ิ 2556. มนุษยกT บั วัฒนธรรม. กรงุ เทพฯ: สำนกั พมิ พTมหาวิทยาลยั ธรรมศาสตรT. ศิรริ ัตนT แอดสกลุ . 2560. ความรEูเบือ้ งตEนทางสังคมวทิ ยา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพTแห&งจุฬาลงกรณT มหาวทิ ยาลยั สำนกั งานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร. 2561. รายงานวิจยั แนวทางการสง. เสรมิ ความเป3นพลเมืองโลก: ประสบการณ>นานาชาต.ิ กรุงเทพฯ: สำนักวจิ ยั และพฒั นาการศึกษา สำนักงานเลขาธิการสภาการศกึ ษา

ทดสอบก7อนเรียน จงอธบิ ายถงึ หลักสังคมวทิ ยากับการจัด การศึกษาหนา9 ทีพ่ ลเมอื ง เขียนเชิงพรรณนา 15 บรรทดั เวลา 15 นาที

_นักมานุษยวิทยาส&วนมากสนใจศึกษาผูEคนที่ไม&ใช&ตะวันตกถึงแมE จะมีขEอยกเวEนอยู&บEางก็ตามส&วนนักสังคมวิทยานั้นส&วนมากแลEว สนในศึกษาวัฒนธรรมและสังคมตะวันตก อย&างไรก็ตามมีนัก สังคมวิทยาจำนวนมากที่เริ่มใหEความสนใจศึกษาสังคมแอฟริกัน จนี อนิ เดยี และสงั คมอืน่ ๆ ลักษณะขอบเขต _นักมานุษยวิทยาส&วนมากใหEความสนใจและศึกษาชุมชนขนาด ของสังคมวิทยาและ เล็ก โดยใชEวิธีการสังเกตและสอบถามกับประชาชนในลักษณะท่ี มีความใกลEชิด ส&วนนกั สงั คมวิทยานั้นสนใจศกึ ษาระบบสังคมที่มี มานุษยวิทยา ขนาดใหญ&กว&า โดยใชEแบบสอบถามในการเก็บรวบรวมขEอมูล หรือใชEสถิติจากประชากร ไม&ว&าจะเปrนในรูปของอัตรา อาชญากรรม การจEางแรงงาน ขEอมูลเกี่ยวกับการออกเสียง เลือกตั้งและเรื่องอื่นๆ โดยทั่วๆไปแลEวนักสังคมวิทยาจะมีการ วิเคราะหTขอE มูลทางสถติ มิ ากกว&านักมานษุ ยวทิ ยา

ลักษณะขอบเขตของสังคมวิทยา และมานุษยวิทยา _การศึกษาของนักมานุษยวิทยานั้นรวมถึงมานุษยวิทยา กายภาพดEวย ในฐานะที่เปrนศาสตรTส&วนหนึ่งที่สำคัญแต&นัก สงั คมวทิ ยาใหEความสนใจหลกั อย&ทู ่ีการศึกษาเร่ืองสงั คมเท&านั้น _นักมานุษยวิทยาไดEมีการพินิจศึกษาถึงประวัติศาสตรT วัฒนธรรมในฐานะที่เปrนแกนกลางของวิชานี้ แต&นักสังคมวิทยา ไม&สนใจในแง&ของประวัติศาสตรT แต&สนใจที่จะศึกษาวิจัยถึง สถาบนั ทางสงั คมสมัยปUจจุบัน

ประโยชนDของสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 1.สังคมวทิ ยาทำใหเE รารจูE กั ตวั เองดขี ึน้ เช&น รEจู กั บทบาทหนEาท่ขี องตน รจEู ักฐานะตำแหน&งในระบบ แบง& ช&วงชน้ั ของบุคคลในสงั คม เขาE ใจคณุ คา& ของตนทมี่ ีต&อคนอืน่ และสงั คม รวมทั้งรูEแนวทางการ สราE งความเจริญใหEกบั ตนในสงั คม เปนr ตEน ทำใหสE ามารถทีจ่ ะปรบั ปรงุ ฐานะและบทบาทของตนเอง ไดE วางตวั กบั ผ่ืนไดE เปนr ตEน 2.สงั คมวทิ ยาทำใหเE รารจูE ักผูEอนื่ ดีข้นึ เชน& รจูE ักบทบาทหนาE ทข่ี องผEอู ่นื รEจู ักตำแหน&งทใ่ี นระบบชว& ง ชน้ั ของผอEู ืน่ รEจู กั ตำแหน&งคุณค&าของผEอู นื่ ท่มี ตี อ& ตนและสงั คม เปนr ตEน ซึง่ จะทำใหไE ม&เพยี งแตจ& ะวาง ตนในสังคมไดEถูกตEองเหมาะสมกบั กาลเทศะนนั้ แต&ยงั จะทำใหไE ม&ยกตนข&มทา& นหรือเหอ& เหมิ เกนิ ไป เพราะรEูอย&ูแก&ใจว&า ตนนัน้ ตอE งพึ่งพาอาศัยผูEอ่นื อยู&เช&นเดียวกัน นอกจากนนั้ การรจEู ักผEูอนื่ ยงั จะทำใหE คาดหมายไดลE ว& งหนาE ว&า เขาจะประพฤตปิ ฏิบตั ิตนอย&างไร ทงั้ ตอ& ตวั เรา ต&อผอEู ่ืน ตอ& สังคม เปrนตEน

ประโยชนDของสังคมวิทยาและ มานุษยวิทยา 3. สังคมวิทยาจะทำใหHรูHจักสังคม เช3น รูHจักองคBประกอบว3ามี อะไรบHาง แต3ละส3วนมีหนHาที่พื้นฐานอย3างไร มีสภาพปกติเปน8 อยา3 งไร เช3น สังคมมีการเปลี่ยนแปลง อยู3เสมอไม3ใช3ภาพนิ่ง สาเหตุท่ี ก3อใหHเกิดการเปลี่ยนแปลงอาจมาจากภายในหรือภายนอกสังคมก็ไดH รูHจักระเบียบแบบแผนของกลุ3มและสังคม เช3น สถาบันต3าง ๆ ของ สังคม เป8นตHน การแบ3งคนออกเป8นช3วงชั้นต3าง ๆ อิทธิพลของสังคมที่ มีพฤติกรรมของสังคม ประเภทของชุมชน เช3น ชุมชนเมืองและชุมชน ชนบท พรHอมทั้งลักษณะทั่วไปของชุมชน แนวโนHมและทิศทางในการ เปล่ียนแปลง เปน8 ตนH 4. สังคมวิทยาใหHแง3คิดพิจารณาเหตุการณBหรือสถานการณBอีก แบบหนึ่ง ซึ่งไม3เหมือนกับแง3มุมการคิดถึงเรื่องเดียวกันนี้ของ วิทยาศาสตรBสาขาต3างๆ สำหรับแง3มุมที่แตกต3างกับวิทยาศาสตรB ธรรมชาติก็อยู3ตรงที่สังคมวิทยามุ3งศึกษาเฉพาะที่มีส3วนหรือมี ผลกระทบตอ3 ความสมั พนั ธรB ะหวา3 งบคุ คลในสังคม

ประโยชนDของสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 5.สังคมวทิ ยาเปนr วิทยาศาสตรTสาขาหนงึ่ ในฐานะท่สี งั คมวิทยาเปนr วิทยาศาสตรT ยอ& มทำใหสE ามารถเขาE ใจ อธบิ ายเหตกุ ารณTไดE พยากรณTเหตุการณใT นอนาคตไดE และบางโอกาสก็จะสามารถควบคมุ เหตุหรอื ภาวะการณT ทางสังคมไดE ประโยชนขT องสังคมวิทยาในแง&นจ้ี ะอยทู& วี่ า& นกั สังคมวทิ ยาจะมีขอE เท็จจริงเกี่ยวกบั สังคมในรปู ของ ขอE มลู และทฤษฎี สามารถนำมาเปrนประโยชนTในการวางแผนดำเนินงานแกไE ขปญU หา ตา& ง ๆ หรือวางโครงการ บำรงุ รักษาความเปrนระเบียบเรียบรEอยในสงั คมหรอื สราE ง ความเจริญกาE วหนEาในสงั คมไดEอยา& งมปี ระสิทธิภาพ 6.สังคมวิทยาอาจถือเปนr อาชีพไดE หน&วยงานทตี่ อE งการนักสังคมวิทยามีทั้ง เอกชนและรฐั บาล

ประโยชนDของสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 7. ช1วยใหเD ขDาใจการถ1ายทอดทางกรรมพนั ธทุJ ตี่ า1 งกันไปในชนกลุม1 ต1างๆ รวมทง้ั เขาD ใจการ ถ1ายทอดทางสังคมทเ่ี กดิ จากการเรียนรูD มานษุ ยวทิ ยาเหน็ ความสำคัญของวฒั นธรรมในการ ปรบั ตวั ของมนษุ ยJตอ1 สิ่งแวดลDอมทางกายภาพและทางสังคม วชิ านท้ี ำใหDเรามองความคดิ ที่ มีกนั อยูท1 ว่ั ไปเก่ียวกับธรรมชาตขิ องมนษุ ยอJ ยา1 งวิพากษวJ ิจารณJ 8. ชว1 ยลดความนยิ มในชาติพนั ธJุของตัวหรือลดอคติ (Ethnocentrism) ของมนษุ ยJในสงั คม ตา1 งๆ คอื การมองโลกโดยผ1านเลนซJแคบๆของวัฒนธรรมตัว หรือผา1 นสถานภาพทางสังคม ของตัวเอง

สถานการณDปFญหาทางสังคมไทย ปญF หาการเมือง ปญF หาโรคอบุ ัติใหมL ปญF หาการดอ9 ยพัฒนา

ส ถ า น ก า ร ณC ปE ญ ห า ท า ง สั ง ค ม ไ ท ย สั ม พั น ธC กั บ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น วิ ช า ห นQ า ท่ี พ ล เ มื อ ง อ ยT า ง ไ ร

THE END ������������������������