สัปดาห์ที่ หน่วยไวรัสโคโรนา - 19 (ตัวอย่าง)

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 สาระการเรียนรู้ที่ 2 เร่ืองราวเกยี่ วกบั บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อม หน่วยการเรียนรู้ ไวรัสโคโรนา (โควคิ – 19 ) การแพร่เช้ือ ระยะฟักตวั ( 14 วนั ) สตั วต์ วั กลางนาเช้ือ (ไก่ คา้ งคาว กระตา่ ย ) งู) หนา้ กากอนามยั แบบ ความรู้เกี่ยวกบั ไวรัสโคโรนา - 19 เจบ็ คอ ธรรมดา / ผา้ / N 95 มีไข้ สามารถไมส่ ามารถใชซ้ ้าได้ ไวรัสโคโรนา อาการของโรค การใชห้ นา้ กากอนามยั โควคิ - 19 วธิ ีการป้องกนั ลา้ งมือบ่อยๆ หลีกเลี่ยงไปในท่ีแออดั ไอแหง้ น้ามูกไหล หายใจเหนื่อยหอบ เลี่ยงการสัมผสั ใบหนา้ กลุ่มเสี่ยง สวมหนา้ กากอนามยั หลีกเลี่ยงการไปในที่แออดั เด็กเลก็ /ผสู้ ูงอายุ คนท่ีมีโรคประจาตวั ส่ิงทเ่ี ดก็ รู้แล้ว ส่ิงทเ่ี ดก็ ต้องการรู้ สิ่งทเ่ี ด็กควรรู้ 1. - 1. วธิ ีการลา้ งมือ 1. การลา้ งมือ 2. - 2. เลือกแบบหนา้ กากอนามยั 2. การสวมหนา้ กาก 3. - 3.หลีกเล่ียงไมส่ ัมผสั ใบหนา้ 3. การงดการสัมผสั ใบหนา้ 4. - 4.เมื่อไมส่ บายควรพบหมอ 4. การหลีกเล่ียงที่ชุมชนแออดั

แนวการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 สาระการเรียนรู้ที่ 2 เร่ืองราวเกยี่ วกบั บุคคลและสถานทแี่ วดล้อม หน่วยการเรียนรู้ ไวรัสโคโรนา (โควคิ – 19) ________________________________________________________________________  พฒั นาการทค่ี วรเน้น กจิ กรรม เคลื่อนไหว กจิ กรรม สร้างสรรค์ เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา เสริมประสบการณ์ วนั ที่ และจงั หวะ วงกลม - เคลื่อนร่างกาย - อธิบายความรู้เรื่อง - สร้างสรรคก์ าร - เลือกเล่นตาม - กระโดดเทา้ คู่ - วงกลมภาพ และปรบมือ ตาม ไวรัสโคโรนา พมิ พภ์ าพรูป กลุ่ม 3 – 5 คนตาม กระโดดเทา้ สัตวต์ ่างๆที่เป็น 1 จงั หวะอยา่ ง หรือ โควคิ - 19 คา้ งคาวดว้ ยสีน้า ความสนใจและ เดียว กระโดด ตวั กลางนาเช้ือ อิสระ กาหนดกระบวนการ และหยดุ ตาม เล่นได้ สัญญาณ - เคล่ือนไหว - อธิบายถึงอาการของ - สร้างสรรคก์ าร - เลือกเล่นอยา่ งมี - วง่ิ ไป - ภาพตดั ต่อ ร่างกายตาม โรค ฉีกกระดาษและ ความหมายตาม ขา้ งหนา้ และวง่ิ รูปภาพอาการ 2 จงั หวะเพลง และ ไอ มไี ข้ เจบ็ คอ ปะติดเป็นภาพ ความสนใจและลง ถอยหลงั ของโควคิ -19 ทาท่าทาง เหนื่อยหอบ ตามจินตนาการ มือเล่นตาม - วงิ่ ออ้ มหลกั ประกอบเพลง ได้ กระบวนการวางไว้ โดยไม่ชนกนั - เคล่ือนไหว - บอกถึงกลุ่มเส่ียง - สร้างสรรคก์ าร - เลือกเล่นอยา่ งมี - วง่ิ ซิกแซก - จบั คู่ภาพเหมือน ร่างกายประกอบ - เดก็ ผสู้ ูงอายุ ป้ันดินน้ามนั เป็น ความหมายตาม และหลบหลีก รูปภาพแบบต่างๆ 3 เพลงอยา่ งอิสระ - คนมีโรคประจาตวั รูปร่างอิสระได้ ความสนใจ และ - เล่นอิสระ โดยใชร้ ิบบิน้ ตรวจสอบผลที่ เกิดข้ึนดว้ ยตนเอง - เคลื่อนไหว -บอกวธิ ีป้องกนั - สร้างสรรคก์ าร - เลือกเล่นอยา่ งมี - วง่ิ และหยดุ - จบั คู่ภาพกบั เงา ร่างกายอยา่ ง ลา้ งมือบ่อยๆ ฉีกปะภาพรูปมอื ความหมายตาม ตามสัญญาณ วธิ ีการลา้ งมอื ใน 4 อิสระโดยการจบั หลีกเล่ียงไปในท่ีแออดั ได้ ความสนใจ และ โดยไม่ลม้ แต่ละท่า ส่วนต่างๆ ของ เล่ียงการสัมผสั ใบหนา้ -ระบายสีภาพ บอกวธิ ีปรับปรุงให้ - ระมดั ระวงั ร่างกาย ตาม สวมหนา้ กากอนามยั หนา้ กากอนามยั ดีข้ึนเป็นประโยชน์ ตนเองโดยมี คาส่ัง มากข้ึน ผอู้ ่ืนเตือนบา้ ง - เคล่อื นไหวร่างกาย - บอกวธิ ีใช้หนา้ กากอนามยั - หยดสีตาม - เลือกเล่นอยา่ งมี - หยบิ สิ่งของ -เรียงลาดบั ส่ิงต่างๆ อยา่ งอสิ ระโดยใช้ หนา้ กากอนามยั แบบ จินตนาการ ความหมายตามความ เคร่ืองใชต้ ามคาสั่ง อยา่ งนอ้ ย4-5ลาดบั 5 อุปกรณ์ ธรรมดา / ผา้ / N 95 - รอคอยตามลาดบั สนใจและเปรียบเทียบ - เล่นและทา - เคลือ่ นไหวส่วน สามารถไมส่ ามารถใช้ ก่อนหลงั เลือกกิจกรรมท่ีชอบมาก กิจกรรมในกลุ่มกบั ต่างๆของร่างกายไป ซ้าได้ - ทาหนา้ ท่ีท่ีไดร้ ับ ท่ีสุดทาไดด้ ีที่สุดตรง เพอ่ื น พร้อมเพลงตาม มอบหมายโดยมกี าร กบั ความสามารถ จงั หวะ เตือนเป็นบางคร้ัง ท่ีแทจ้ ริง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ที่ 1 สาระการเรียนรู้ย่อย ความรู้เกยี่ วกบั ไวรัสโคโรนา - 19 1. ช่ือกจิ กรรม เคลื่อนไหวและจงั หวะ 2. จุดประสงค์ 1. เคล่ือนไหวร่างกายอยา่ งอิสระได้ 2. เคลื่อนไหวร่างกายตามคาสงั่ ได้ 3. ร่วมกิจกรรมกบั เพ่ือนได้ 4. ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ การเคล่ือนไหวร่างกายตามอิสระและตามคาสั่ง 2. ประสบการณ์สาคญั การเคลื่อนไหวกบั ท่ีและการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูเปิ ดเทปเพลงใหเ้ ดก็ เคล่ือนไหวร่างกายอยา่ งอิสระตามจงั หวะ เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหห้ ยดุ เคล่ือนไหวทนั ที 2. เด็กเคล่ือนไหวร่างกายตามจงั หวะ เมื่อไดย้ นิ สัญญาณหยดุ ใหเ้ ดก็ ฟังคาสง่ั จากครู เช่น ปรบมือ 1 คร้ัง (2 คร้ัง / 3 คร้ัง.....4) 3. ใหอ้ าสามสมคั รออกมาสั่งใหเ้ พือ่ นปรบมือตามคาสงั่ 4. ครูและเดก็ ร่วมกนั สรุปกิจกรรมท่ีร่วมกนั 5. ส่ือ 1. เครื่องเคาะจงั หวะ 2. เทปเพลง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคล่ือนไหวร่างกาย 2. สังเกตการเคล่ือนไหวตามคาสั่ง 3. สงั เกตการร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 1 สาระการเรียนรู้ย่อย ความรู้เกย่ี วกบั ไวรัสโคโรนา - 19 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมในวงกลม) 2. จุดประสงค์ 1. การแพร่เช้ือ ระยะฟักตวั ( 14 วนั ) 2. ร่วมสนทนากบั ครูถึงสตั วต์ วั กลางนาเช้ือ (ไก่ คา้ งคาว กระตา่ ย ) 3. นบั เลขเรียงลาดบั 1-5 ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ ปฏิบตั ิตนไดอ้ ยา่ งถูกวธิ ี 2. ประสบการณ์สาคญั การปฏิบตั ิตน / การพูดกบั ผอู้ ื่นเก่ียวกบั ประสบการณ์ของตนเอง 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1.สนทนาเก่ียวกบั การแพร่เช้ือ ระยะฟักตวั ( 14 วนั ) สัตวต์ วั กลางนาเช้ือ (ไก่ คา้ งคาว กระตา่ ย งู 2. ครูนาภาพสตั วม์ าเรียงกนั แลว้ ใหเ้ ด็กนบั วา่ มีก่ีตวั และมีสัตวอ์ ะไรบา้ ง 3. ครูนาบตั รภาพโดยมีตวั เลขมาประกอบ ใหเ้ ด็กๆ นบั 4. ครูใหเ้ ดก็ นบั เลขเรียงลาดบั 1-5 โดยปากเปล่า 5. ส่ือ 1. รูปภาพ 2. บตั รภาพตวั เลข 6. การประเมินผล 1. สงั เกตความสนใจในการทากิจกรรม การแสดงความคิดเห็น 2. สงั เกตการปฏิบตั ิ การลา้ งหนา้ แปรงฟัน และการสนทนา ถามตอบ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 1 สาระการเรียนรู้ย่อย ความรู้เกย่ี วกบั ไวรัสโคโรนา - 19 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์ 1. พมิ พภ์ าพรูปคา้ งคาวตามรอยเส้นได้ 2. พฒั นากลา้ มเน้ือ และการประสานสัมพนั ธ์ระหวา่ งมือกบั ตา 3. ช่ืนชมในงาน สร้างสรรค์ ของตนเองและผอู้ ่ืนอยา่ งภาคภูมิใจ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ พมิ พภ์ าพรูปคา้ งคาวตามรอยเส้นใหส้ วยงาม 2. ประสบการณ์สาคญั การชื่นชมและสร้างสรรคส์ ่ิงที่สวยงาม 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. อธิบายการพมิ พภ์ าพตามรอยเส้นประ 2. คอยจดั วางบริการวสั ดุอุปกรณ์ ในการทางาน ใหเ้ ดก็ เป็นกลุ่มๆ 3. เดก็ ปฏิบตั ิกิจกรรมการพมิ พภ์ าพ ตามรอยเส้นประ 4. ครูคอยดูแลและสงั เกตพฤติกรรมการทางานของเด็ก 5. ครูคอยแนะนาการพมิ พภ์ าพใหส้ วยงามใหเ้ ดก็ ๆ เขา้ ใจอยเู่ สมอ 5. ส่ือ 1. ใบงาน (รูปภาพตามรอยเส้นประ) 2. สีน้า 3. ดินสอ 6. การประเมินผล 1. สงั เกตความสนใจในการทากิจกรรม 2. ตรวจผลงาน 3. สงั เกตการสนทนา และตอบคาถาม

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 1 สาระการเรียนรู้ย่อย ความรู้เกยี่ วกบั ไวรัสโคโรนา - 19 1. ช่ือกจิ กรรม เสรี 2. จุดประสงค์ 1. สังเกตและแกป้ ัญหาได้ 2. ปฏิบตั ิตนในการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่น 3. มีความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ 4. มีระเบียบวนิ ยั และความรับผดิ ชอบ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนยป์ ระสบการณ์ต่างๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นา ความคิด และจินตนาการของเด็กควบคู่ไปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบ่งปัน และการอยรู่ ่วมกนั เพื่อพฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2. ประสบการณ์สาคญั ช่วยพฒั นาความคิด และจินตนาการของเดก็ ควบคู่ไปกบั การรับผิดชอบ การเล่นร่วมกนั และการคิดแกป้ ัญหา 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เด็กเลือกเล่นตามศูนยต์ า่ งๆ ในช้นั เรียนตามความสนใจของเดก็ 2. ศูนยป์ ้ัน ป้ันเป็ นรูปตามจินตนาการ 3. ศูนยบ์ ล๊อก เล่นอิสระ 4. ศูนยห์ นงั สือ หนงั สือกิจวตั รประจาวนั 5. เม่ือเล่นเสร็จแลว้ เก็บของเขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อย 5. ส่ือ 1. ศูนยต์ า่ งๆ ในช้นั เรียน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเขา้ ศูนย์ 2. สังเกตการร่วมเล่นทากิจกรรม การคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ท่ี 1 สาระการเรียนรู้ย่อย ความรู้เกยี่ วกบั ไวรัสโคโรนา - 19 1. ชื่อกจิ กรรม กลางแจง้ 2. จุดประสงค์ 1. กระโดดเทา้ คูแ่ ละเทา้ เด่ียวไดถ้ ูกวธิ ี 2. ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงง่ายๆได้ 3. เล่นร่วมกบั ผูอ้ ่ืนได้ 4. สนุกสนานร่าเริงแจ่มใส 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ การกระโดดเป็ นพ้นื ฐานการเคล่ือนไหวที่จาเป็นและสาคญั สาหรับเด็ก 2. ประสบการณ์สาคญั การเล่นเครื่องเล่นสนาม การรักษาความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ่ืน 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เดก็ เขา้ แถวเป็นวงกลม อบอุ่นร่างกายโดยกระโดดอยกู่ บั ที่ 10 คร้ัง และวง่ิ อยกู่ บั ท่ี 2. สาธิตและอธิบายการกระโดดเทา้ คู่ เทา้ เด่ียว โดยครูทาและใหเ้ ด็กทาตาม - เด็กกระโดดเทา้ คู่เขา้ มาหาครู และกระโดดถอยหลงั กลบั ที่ - เด็กกระโดดเทา้ เด่ียวเขา้ มาหาครู และกระโดดเทา้ เด่ียวกลบั ท่ี 3. เดก็ กระโดดและหยดุ ไดต้ ามสัญญาณนกหวดี 4. เด็กเล่นเคร่ืองเล่นสนามตามอิสระ 5. ไปทาความสะอาดร่างกายและแต่งกายใหเ้ รียบร้อย 5. สื่อ 1. นกหวดี 2. เคร่ืองเล่นสนาม 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการกระโดดของเดก็ 2. สังเกตการเล่นร่วมกบั ผอู้ ่ืน 3. สังเกตการปฏิบตั ิตามคาส่งั

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 1 สาระการเรียนรู้ย่อย ความรู้เกยี่ วกบั ไวรัสโคโรนา - 19 1. ชื่อกจิ กรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์ 1. วงกลมภาพท่ีกาหนดได้ 2. ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ื่นได้ 3. เล่นเกมอยา่ งสนุกสนานเพลิดเพลินและถูกตอ้ ง 4. มีคุณธรรม มีความรับผดิ ชอบ มีความเอ้ือเฟ้ื อเผ่ือแผ่ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ วงกลมภาพสัตวท์ ี่เป็นตวั นาเช้ือได้ 2. ประสบการณ์สาคญั การจาแนก จดั กลุ่ม การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูแนะนาวธิ ีการเล่นเกมวงกลมภาพสตั วท์ ี่กาหนด 2. จดั เดก็ เป็นกลุ่มๆ โดยใชว้ ธิ ีแจกบตั รภาพรูปสัตว์ กลุ่มละ 1 ชุด 3. เด็กเล่นเกมวงกลมภาพสัตว์ 4. เด็กและครูร่วมกนั สรุปการเล่นเกมวงกลมภาพสัตว์ 5. เด็กๆ ช่วยกนั เก็บเกมเขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อย 5. สื่อ 1. เกมวงกลมภาพสตั ว์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเปรียบเทียบ ความเหมือน และความแตกตา่ ง 2. สงั เกตความสัมพนั ธ์กบั สายตา 3. สังเกตการร่วมกิจกรรม 4. สังเกตความสนุกสนาน ในการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ที่ 2 สาระการเรียนรู้ย่อย อาการของโรค 1. ช่ือกจิ กรรม เคล่ือนไหวและจงั หวะ 2. จุดประสงค์ 1. เคล่ือนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายอยา่ งอิสระได้ 2. ร้องเพลง และทาทา่ ทางประกอบเพลงได้ 3. ร้องเพลง “ชา้ ง” ได้ 4. เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ เด็กทาทา่ ทางประกอบเพลง “ชา้ ง” 2. ประสบการณ์สาคญั การเคล่ือนไหวกบั ที่ และการเคล่ือนไหวเคลื่อนที่ การประสานสมั พนั ธ์กลา้ มเน้ือใหญ่ และการร้องเพลง 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอยา่ งอิสระตามจงั หวดั เพลง เมื่อไดย้ นิ สัญญาณหยดุ ใหห้ ยดุ เคลื่อนไหวในท่าน้นั ทนั ที 2. เด็กร้องเพลง “ชา้ ง” ตามครูที่ละวรรค 3. ร่วมกนั ร้องเพลง “ชา้ ง” พร้อมๆ กนั 4. เดก็ ทาท่าทางประกอบเพลง “ชา้ ง” ตามจินตนาการ 5. เด็กและครูร่วมกนั สรุป 5. ส่ือ 1. เคร่ืองเคาะจงั หวะ 2. เทปเพลง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคล่ือนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกาย 2. สังเกตการร้องเพลง และทาท่าทางประกอบเพลง 3. สงั เกตการร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ที่ 2 สาระการเรียนรู้ย่อย อาการของโรค 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมในวงกลม) 2. จุดประสงค์ 1. บอกอธิบายถึงอาการของโรคได้ 2. แสดงบทบาทสมมุติอาการต่างๆของโรคได้ 3. บอกตวั เลข 3 ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ บอกอธิบายถึงอาการของโรคได้ 2. ประสบการณ์สาคญั การปฏิบตั ิบทบาทสมมุติอาการต่างๆ การพูดกบั ผอู้ ่ืนเก่ียวกบั ประสบการณ์ของตนเอง หรือเล่าเร่ืองเก่ียวกบั ตนเอง 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ร่วมกนั ร้องเพลง “ชา้ ง” พร้อมทาท่าทางประกอบเพลง 2. ครูและเดก็ สารวจร่างกาย พร้อมพดู ประกอบการกระทา 3. หาอาสาสมคั รมาปฏิบตั ิการสาธิตอาการของโรคโควคิ ใหเ้ พอื่ นดูโดยครูคอยแนะนาอยา่ ง ใกลช้ ิด 4. ใหเ้ ด็กออกมาช้ีบอกวา่ ใครมีอาการแบบไหน 5. ครูนาบตั รภาพพร้อมตวั เลข 3 ใหเ้ ด็กดู แลว้ ฝึกอา่ นตวั เลข 3 พร้อมๆ กนั 6. ครูใหเ้ ด็กเขียนเลข 3 ตามรอยเส้นประ 5. ส่ือ - ตวั เดก็ - บตั รภาพตวั เลข 6. การประเมินผล 1. สงั เกตความสนใจในการทากิจกรรม การแสดงความคิดเห็น 2. สงั เกตการปฏิบตั ิ และการสนทนา ถามตอบ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 2 สาระการเรียนรู้ย่อย อาการของโรค 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์ 1. ฉีกปะกระดาษเป็นรูปภาพหนา้ กากได้ 2. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และจินตนาการ 3. พฒั นากลา้ มเน้ือมือ และการประสานสัมพนั ธ์ระหวา่ งมือกบั ตา 4. ปรับตวั ในการทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ ฉีกปะกระดาษเป็นรูปภาพหนา้ กาก 2. ประสบการณ์สาคญั การชื่นชมและสร้างสรรคส์ ่ิงที่สวยงาม การพฒั นากลา้ มเน้ือมือในการระบายสี 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. สาธิตวธิ ีการ ฉีกปะกระดาษเป็นรูปภาพหนา้ กาก ใหส้ วยงามใหเ้ ดก็ ฟัง 2. ครูแจกอุปกรณ์ในการฉีกปะกระดาษใหเ้ ดก็ ทุกคน 3. เด็กปฏิบตั ิกิจกรรมการฉีกปะกระดาษเป็นรูปภาพหนา้ กาก 4. ครูคอยดูแลและสังเกตพฤติกรรมการทางานของเด็ก 5. ครูคอยแนะนาการระบายสีใหส้ วยงามใหเ้ ดก็ แตล่ ะกลุ่ม และสนทนาเกี่ยวกบั ผลงานของ เดก็ พร้อมจดั แสดงผลงาน 6. ช่วยกนั เก็บอุปกรณ์เขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อย 5. สื่อ 1. ใบงาน (รูปภาพหนา้ กาก) 2. กระดาษสีมนั 3. กาว 6. การประเมินผล 1. สงั เกตความสนใจในการทากิจกรรม 2. ตรวจผลงาน 3. สังเกตการเก็บอุปกรณ์เขา้ ที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 2 สาระการเรียนรู้ย่อย อาการของโรค 1. ช่ือกจิ กรรม เสรี 2. จุดประสงค์ 1. ร่วมกิจกรรมตา่ งๆ ดว้ ยความสนใจ 2. มีความเอ้ือเฟ้ื อเผอื่ แผ่ เสียสละ แบ่งปันซ่ึงกนั และกนั 3. คิด สังเกต และแกป้ ัญหาได้ 4. รอคอยโอกาสตา่ งๆ ดว้ ยความอดทน 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนยป์ ระสบการณ์ตา่ งๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นา ความคิด และจินตนาการของเด็กควบคู่ไปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบง่ ปัน และการอยรู่ ่วมกนั เพอ่ื พฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2. ประสบการณ์สาคญั การปฏิบตั ิตนในการร่วมกิจกรรม กบั ผอู้ ่ืน กลา้ ตดั สินใจ และแกป้ ัญหาดว้ ยตนเอง 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เด็กเลือกเล่นตามศูนยต์ า่ งๆ ในช้นั เรียนตามความสนใจของเดก็ 2. ศูนยน์ ้า เล่นบทบาทสมมุติอาบน้าตุก๊ ตา 3. ศูนยบ์ ล๊อก เล่นอิสระ 4. ศูนยห์ นงั สือ หนงั สือเก่ียวกบั อุปกรณ์เคร่ืองใชป้ ระกอบการลา้ งมือ 5. เมื่อเล่นเสร็จแลว้ เก็บของเขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อย 5. สื่อ 1. ศูนยต์ า่ งๆ ในช้นั เรียน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเขา้ ศูนย์ 2. สงั เกตการร่วมเล่นทากิจกรรม การคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ 3. สงั เกตการช่วยเหลือผอู้ ื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ที่ 2 สาระการเรียนรู้ย่อย อาการของโรค 1. ช่ือกจิ กรรม กลางแจง้ 2. จุดประสงค์ 1. รับรู้การวง่ิ ไปขา้ งหนา้ และวง่ิ ถอยหลงั ได้ 2. รับรู้การปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงได้ 3. เล่นร่วมกิจกรรมกบั ผูอ้ ื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ การวง่ิ แบบต่างๆ ได้ ความปลอดภยั และการปฏิบตั ิตามกฎกติกา 2. ประสบการณ์สาคญั การเร่ิมตน้ และการหยดุ กระทาโดยสญั ญาณ การเล่นในหอ้ งเรียนและนอกหอ้ งเรียน 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เดก็ เขา้ แถวเป็นวงกลม อบอุ่นร่างกายโดยใหท้ าท่ากม้ แตะ 2. ครูอธิบายสาธิตวธิ ีการวงิ่ แบบต่างๆ และใหเ้ ดก็ ทาตาม - “วง่ิ อยกู่ บั ท่ี” เด็กวง่ิ อยกู่ บั ที่เมื่อไดย้ นิ สัญญาณ นกหวดี ใหห้ ยดุ หรือครูสง่ั ใหห้ ยดุ - “วงิ่ มาหาครู” ครูยนื อยกู่ ลางวง - “วง่ิ ถอยหลงั ” ครูใหเ้ ดก็ วง่ิ ถอยหลงั เม่ือไดย้ นิ สัญญาณหยดุ 3. ทาตามขอ้ 2.1 – 2.3 ประมาณ 3 เที่ยว 4. เดก็ เล่นอิสระ 5. เด็กผอ่ นคลายกลา้ มเน้ือ และนาเดก็ ไปทาความสะอาดร่างกาย 5. สื่อ 1. นกหวดี 2. เคร่ืองเล่นสนาม 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการวง่ิ แบบต่างๆ 2. สงั เกตการปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง 3. สงั เกตการร่วมทากิจกรรรมร่วมกบั ผอู้ ื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 2 สาระการเรียนรู้ย่อย อาการของโรค 1. ชื่อกจิ กรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์ 1. ต่อภาพตดั ต่อรูปอาการไอ จามได้ 2. ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ่ืนได้ 3. การสงั เกต จาแนก เปรียบเทียบ 4. เล่นเกมอยา่ งสนุกสนานเพลิดเพลิน และถูกตอ้ งได้ 5. เกบ็ ของเขา้ ที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ เล่นเกมต่อภาพตดั ตอ่ คนมีอาการไอ จาม 2. ประสบการณ์สาคญั การจบั คู่ จาแนก จดั กลุ่ม การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การแกป้ ัญหาในการเล่น 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. สนทนาการเล่นเกมภาพตดั ต่อคนกาลงั ไอ จาม 2. ครูสาธิตวธิ ีการเล่นเกมภาพตดั ต่อคนกาลงั ไอ จาม 3. ครูและเดก็ ร่วมกนั เล่นเกมภาพตดั ต่อคนกาลงั ไอ จาม 4. ครูแบ่งเดก็ เป็นกลุ่มๆ เล่นเกมภาพตดั ต่อคนกาลงั ไอ จาม 5. เม่ือเล่นเกมเสร็จใหเ้ ดก็ ช่วยกนั เกบ็ ของเขา้ ท่ีเดิม 5. สื่อ 1. เกมภาพตดั ต่อคนกาลงั ไอ จาม 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการเปรียบเทียบ ความเหมือน และความแตกต่าง 2. สงั เกตการร่วมกิจกรรม 3. สังเกตความสนุกสนาน ในการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ที่ 3 สาระการเรียนรู้ย่อย กลุ่มเส่ียง 1. ชื่อกจิ กรรม เคล่ือนไหวและจงั หวะ 2. จุดประสงค์ 1. เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายได้ 2. ฟังและปฏิบตั ิตามสัญญาณได้ 3. ร้องเพลงและทาทา่ ทางกายบริหารประกอบเพลงได้ 4. สนุกสนานเพลิดเพลิน 5. การเป็นผนู้ าและผตู้ ามท่ีดี 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ ฟังและปฏิบตั ิตามสัญญาณ ฝึกการเป็นผนู้ าและผตู้ าม 2. ประสบการณ์สาคญั การเคล่ือนไหวกบั ที่ และการเคล่ือนไหวเคล่ือนที่ การแสดงปฏิกิริยาโตต้ อบเสียงดนตรีง่ายๆ เช่น เคร่ืองดนตรีประเภทเคาะ ประเภทตี 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูแจกอุปกรณ์ริบบิน้ สีต่างๆ ใหเ้ ดก็ ทุกคน 2. ครูเปิ ดเทปเพลงใหเ้ ด็กเคล่ือนไหวร่างกายไปทวั่ ๆ บริเวณหอ้ งเรียนอยา่ งอิสระตมจงั หวะโดย ใชร้ ิบบิน้ 3. เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหห้ ยุดเคล่ือนไหวในทา่ น้นั ทนั ที โดยนาริบบิน้ มาตกแตง่ ร่างกาย ตามท่ีครูกาหนด เช่น พนั คอ พนั แขน 4. ปฏิบตั ิกิจกรรมซ้า หลายๆ คร้ัง 5. ครูใหอ้ าสาสมคั รออกมาเป็นผนู้ ากายบริหารประกอบเพลง โดยสบั เปลี่ยนการเป็ นผนู้ า กบั เพื่อนๆ ในห้องเรียน 6. ครูและเดก็ สนทนาเกี่ยวกบั หารตกแต่งร่างกายโดยใชร้ ิบบิ้น 7. เด็กพกั คลายกลา้ มเน้ือ นง่ั เหยยี ดขาตามสบายโดยใหเ้ ด็กหายใจลึกๆ 5. สื่อ 1. เคร่ืองเคาะจงั หวะ เทปเพลง 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการเคลื่อนไหวส่วนตา่ งๆ ของร่างกาย 2. สงั เกตการร้องเพลง และทาท่าทางประกอบเพลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 3 สาระการเรียนรู้ย่อย กลุ่มเส่ียง 1. ชื่อกจิ กรรม สร้างเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมในวงกลม) 2. จุดประสงค์ 1. บอกถึงกลุ่มเสี่ยงตอ่ โรคในเด็ก ผสู้ ูงอายุ และคนมีโรคประจาตวั ได้ ได้ 2. แนะนาวธิ ีปฏิบตั ิต่อกลุ่มเส่ียงได้ 3. บอก 1 – ONE ได้ 4. เรียนรู้และทกั ษะพ้ืนฐาน 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ กลุ่มเสี่ยงต่อโรคในเดก็ ผสู้ ูงอายุ และคนมีโรคประจาตวั 2. ประสบการณ์สาคญั การ แนะนาวธิ ีปฏิบตั ิต่อกลุ่มเสี่ยง การพูดกบั ผอู้ ่ืนเก่ียวกบั ประสบการณ์ของตนเองหรือ เล่าเรื่องเกี่ยวกบั ตนเอง 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูและเด็กร่วมกนั ทาทา่ ทางประกอบเสียงเพลง 2. ครูสนทนาถึง กลุ่มเส่ียงต่อโรค โดยครูต้งั คาถามดงั น้ี - ใครบา้ งท่ีติดโรคไดง้ ่าย (เดก็ ผสู้ ูงอายุ คนมีโรคประจาตวั ...) - เราควรปฏิบตั ิตนอยา่ งไร 3. ครูนาบตั รภาพกลุ่มเสี่ยงมาใหเ้ ด็กดู แลว้ ให้เด็กหยบิ ภาพมาใหถ้ ูกตอ้ ง เมื่อครูสัง่ 4. ครูอธิบายถึงกลุ่มเส่ียง และแนะนาวธิ ีการปฏิบตั ิ โดยครูใหส้ ัญญาณเดก็ เริ่มปฏิบตั ิการ หยบิ บตั รภาพ 5. ครูนาบตั รคา จานวน 1 – ONE ใหเ้ ด็กฝึกอา่ นภาษาองั กฤษ และเขียนตามรอยเส้นประ 5. สื่อ บตั รภาพ ตวั เด็ก บตั รตวั เลข นกหวีด 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการหยบิ บตั รภาพ และบตั รตวั เลข 2. สงั เกตการอ่านและ เขียนตามรอยเส้นประ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ท่ี 3 สาระการเรียนรู้ย่อย กลุ่มเส่ียง 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์ 1. ป้ันดินน้ามนั ตามจินตนาการได้ 2. มีความคิดริเร่ิม สร้างสรรค์ และจินตนาการ 3. เอ้ือเฟ้ื อเผอ่ื แผ่ เสียสละแบง่ ปันส่ิงของซ่ึงกนั และกนั 4. ร่วมกิจกรรมดว้ ยความสนใจ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ ป้ันดินน้ามนั ตามจินตนาการ 2. ประสบการณ์สาคญั พฒั นากลา้ มเน้ือ ในการป้ันดินน้ามนั การช่ืนชม และสร้างสรรค์ ท่ีสวยงาม 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูจดั เดก็ นง่ั เป็นรูปคร่ึงวงกลม 2. ครูแจกกระดานรองป้ัน พร้อมวสั ดุอุปกรณ์ในการป้ันดินน้ามนั 3. ครูคอยดูแลสงั เกตพฤติกรรมการทางานอยา่ งใกลช้ ิด 4. เด็กปฏิบตั ิกิจกรรม เสร็จ นาผลงานมาส่งครู ครูและเด็กสนทนาเก่ียวกบั ผลงาน พร้อมครู จดั แสดงผลงาน 5. ช่วยกนั เก็บอุปกรณ์เขา้ ที่ใหเ้ รียบร้อย 5. สื่อ 1. ดินน้ามนั 2. กระดานรองป้ัน 6. การประเมินผล 1. สังเกตความสนใจในการทากิจกรรม 2. ตรวจผลงาน 3. สังเกตการสนทนา และตอบคาถาม 4. สังเกตการเก็บอุปกรณ์เขา้ ที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 3 สาระการเรียนรู้ย่อย กล่มุ เสี่ยง 1. ชื่อกจิ กรรม เสรี 2. จุดประสงค์ 1. ฝึกการรอคอย 2. มีความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ 3. ฝึกทกั ษะการสงั เกต การคิด และการแกป้ ัญหา 4. เอ้ือเฟ้ื อเผอื่ แผ่ แบ่งปันได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนยป์ ระสบการณ์ต่างๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นา ความคิด และจินตนาการของเดก็ ควบคูไ่ ปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบ่งปัน และการอยรู่ ่วมกนั เพอื่ พฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2. ประสบการณ์สาคญั การปฏิบตั ิตนในการร่วมกิจกรรม กบั ผูอ้ ่ืน กลา้ ตดั สินใจ และแกป้ ัญหาดว้ ยตนเอง 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เด็กเลือกเล่นตามศูนยต์ า่ งๆ ในช้นั เรียนตามความสนใจของเด็ก 2. ศูนยป์ ้ัน ป้ันรูปคน 3. ศูนยบ์ ล๊อก เล่นอิสระ 4. ศูนยบ์ า้ น แต่งกายอิสระ 5. ศูนยด์ นตรี ร้องเพลงต่างๆตามความถนดั 6. เม่ือเล่นเสร็จแลว้ เก็บของเขา้ ที่ใหเ้ รียบร้อย 5. สื่อ 1. ศูนยต์ า่ งๆ ในช้นั เรียน 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการเขา้ ศูนย์ 2. สงั เกตการร่วมเล่นทากิจกรรม การคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ 3. สังเกตการช่วยเหลือผอู้ ื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 3 สาระการเรียนรู้ย่อย กลุ่มเส่ียง 1. ช่ือกจิ กรรม กลางแจง้ 2. จุดประสงค์ 1. พฒั นาความแขง็ แรงของกลา้ มเน้ือ 2. วง่ิ ซิกแซก และหลบหลีกไดถ้ ูกตอ้ ง 3. สนุกสนานร่างเริงแจม่ ใส 4. ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงง่ายๆ ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ การวง่ิ ซิกแซก อยา่ งคล่องแคล่ว 2. ประสบการณ์สาคญั การเล่นเครื่องเล่นสนาม การปฏิบตั ิตามสุขภาพอนามยั และการรักษาความปลอดภยั ของ ตนเองและผอู้ ่ืน 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูพาเดก็ ไปที่บริเวณสนามใตร้ ่มไม้ 2. เด็กเขา้ แถวตอน 4 แถว (แถวละ 5 – 6 คน) อบอุ่นร่างกายโดยใหเ้ ด็ก “วง่ิ อยกู่ บั ท่ี” และ ทาท่า น้าข้ึน – น้าลง (ยนื – นงั่ ) 3. ครูสาธิตอธิบายการวงิ่ ซิกแซก พร้อมท้งั ใหน้ กั เรียนทดลองทา 4. วธิ ีวง่ิ เม่ือไดย้ นิ สัญญาณนกหวดี ใหเ้ ดก็ คนแรกของแตล่ ะแถววงิ่ ออ้ ม เสาหลกั แต่ละอนั จนถึงหลกั สุดทา้ ย แลว้ วงิ่ กลบั มาท่ีแถว คนท่ี 2 และคนต่อๆไป ก็ทา เช่น เดียวกบั คนท่ี 1 (3 รอบ) 5. เดก็ ฝึกวงิ่ ซิกแซก 6. เด็กเล่นอิสระ โดยครูคอยดูแลอยา่ งใกลช้ ิด 7. ครูพาเดก็ ไปทาความสะอาดร่างกาย 5. สื่อ 1. นกหวดี 2. เสาหลกั 6. การประเมินผล 4. สงั เกตการวงิ่ ซิกแซกอยา่ งคล่องแคล่ววอ่ งไว 5. สังเกตพฤติกรรมการร่วมกิจกรรม และการปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 3 สาระการเรียนรู้ย่อย กลุ่มเสี่ยง 1. ชื่อกจิ กรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์ 1. เล่นเกมจบั คู่ภาพเหมือนได้ 2. เล่นร่วมกบั เพ่ือนได้ 3. ฝึกการสงั เกต การจาแนก และการเปรียบเทียบ 4. พฒั นาการประสานสัมพนั ธ์ระหวา่ งตากบั มือ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นเกมจบั คู่ภาพเหมือน 2. ประสบการณ์สาคญั การจบั คู่ จาแนก จดั กลุ่ม การเล่นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม การนบั สิ่งต่างๆ 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูและเด็กสนทนาถึงเกมจบั คู่ภาพเหมือน 2. ครูสาธิตการวธิ ีเล่นเกมจบั คูภ่ าพเหมือน 3. ครูและเดก็ ร่วมกนั เล่นเกมจบั คูภ่ าพเหมือน 4. ครูแบ่งเดก็ เป็นกลุ่ม ประมาณ 4 – 5 กลุ่ม เล่นเกมจบั คูภ่ าพเหมือน 5. เมื่อเล่นเสร็จใหเ้ ด็กเกบ็ ของเขา้ ที่ 5. สื่อ 1. เกมจบั คูภ่ าพเหมือน 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการเปรียบเทียบ ความเหมือน และความแตกต่าง 2. สังเกตการร่วมกิจกรรม 3. สงั เกตความสนุกสนาน ในการเล่น 4. ตรวจผลงาน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 4 สาระการเรียนรู้ย่อย วธิ ีการป้องกนั 1. ชื่อกจิ กรรม เคล่ือนไหวและจงั หวะ 2. จุดประสงค์ 1. เคล่ือนไหวแขนสลบั ขาในการเดินประกอบเพลงได้ 2. ร่วมกิจกรรมกบั เพ่ือนได้ 3. ปฏิบตั ิตามคาสัง่ ง่ายๆ ได้ 4. พฒั นาอวยั วะทุกส่วนใหม้ ีความสัมพนั ธ์กนั ในขณะเคล่ือนไหว 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ เคลื่อนไหวแขนสลบั ขาในการเดินประกอบเพลง 2. ประสบการณ์สาคญั การเคล่ือนไหวกบั ท่ี และการเคล่ือนไหวเคลื่อนที่ การแสดงปฏิกิริยาโตต้ อบเสียงดนตรีง่ายๆ เช่น เคร่ืองดนตรีประเภทเคาะ ประเภทตี 1. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 2. เด็กสารวจส่วนต่างๆ ของร่างกายพร้อมกบั พดู ประกอบวา่ นี่แขน นี่ไหล่ น่ีขอ้ ศอก น่ี นิ้วมือ น่ีขอ้ มือ 3. ครูเปิ ดเพลงใหเ้ ด็กฟัง และเคล่ือนไหวร่างกายอยา่ งอิสระ เม่ือเพลงหยดุ ใหจ้ บั ส่วนตา่ งๆ ของร่างกายท่ีครูกาหนด จบั แขน จบั ไหล่ จบั คอศอก 4. ครูสาธิตการเคล่ือนไหวแกวง่ แขน 5. ครูและเด็กร่วมกนั สนทนาเกี่ยวกบั การแกวง่ แขนสลบั กบั ขาที่ถูกตอ้ ง 6. เด็กพกั กลา้ มเน้ือ 5. ส่ือ 1. เคร่ืองเคาะจงั หวะ 2. เทปเพลง 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกาย 2. สังเกตการร่วมกิจกรรม 3. สงั เกตการปฏิบตั ิตามคาส่ังง่ายๆ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 4 สาระการเรียนรู้ย่อย วธิ ีการป้องกนั 1. ชื่อกจิ กรรม สร้างเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมในวงกลม) 2. จุดประสงค์ 1. บอกวธิ ีการป้องกนั การลา้ งมือ สวมหนา้ กาก เลี่ยงการสมั ผสั ใบหนา้ เล่ียงไปที่แออดั ไดไ้ ด้ 2. ปฏิบตั ิวธิ ีป้องกนั ไดเ้ อง 3. แสดงบทบาทสมมุติได้ 4. อ่านและเขียน เลข ๒ ไทย ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ บอกและปฏิบตั ิวธิ ีป้องกนั ได้ 2. ประสบการณ์สาคญั การแสดงออกอยา่ งสนุกสนาน และเร่ืองราวเหตุการณ์ตา่ งๆ 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูร้องเพลง ชา้ ง ทีละวรรค และใหเ้ ด็กร้อง ทาทา่ ลา้ งมือตามครูพร้อมกนั 2. ครูเล่าเรื่อง “การป้องกนั ตนเองจากโรค” พร้อมสนทนาซกั ถามเน้ือเรื่อง 3. สนทนาเก่ียวกบั การสวมหนา้ กากอนามยั และไม่สัมผสั ใบหนา้ เมื่อยงั ไมไ่ ดล้ า้ งมือ 4. ครูสาธิตในการลา้ งมือ และแนะนาวธิ ีการลา้ งมือที่ถูกวธิ ีอยา่ งใกลช้ ิด 5. สนทนาถึงการเล่ียงเขา้ ไปอยูใ่ นท่ีแออดั พร้อมมีภาพประกอบ 6. เด็กเล่นบทบาทสมมุติโดยแสดงทีละ 1 กลุ่ม หนา้ ช้นั เรียน 7. ครูนาบตั รภาพและบตั ร ตวั เลข ๒ ไทย ใหเ้ ด็กดู พร้อมอา่ นตามครู พร้อมๆ กนั 8. ครูใหเ้ ดก็ เขียนเลข ๒ ไทย ตามรอยเส้นประ พร้อมระบายสีภาพจานวน 2 ภาพ 9. ครูคอยช้ีแนะการเขียนเลข ๒ ไทย ใหเ้ ด็กๆ อยา่ งใกลช้ ิด 5. สื่อ 1. หนงั สือ 2. บตั รภาพ 4. บตั รตวั เลข 5. หนา้ กากอนามยั 6. การประเมินผล 1. สังเกตการอ่านและเขียนเลข ๒ ไทย 2. สงั เกตการเขา้ ใจลา้ งมือ การสวมหนา้ กากอนามยั 3. สังเกตการแสดงบทบาทสมมุติ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 4 สาระการเรียนรู้ย่อย วธิ ีการป้องกนั 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์ 1. ฉีกปะกระดาษรูปมือโดยใชอ้ ุปกรณ์ได้ 2. มีความคิดสร้างสร้างสรรค์ และจินตนาการ 3. เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน 4. ระบายสีหนา้ กากอนามยั ดว้ ยสีน้าได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ ฉีกปะกระดาษรูปมือโดยใชอ้ ุปกรณ์ 2. ประสบการณ์สาคญั การชื่นชมและสร้างสรรคส์ ิ่งที่สวยงาม / การเขียนภาพและเล่นกบั สี 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูอธิบายสาธิตวธิ ีการฉีกปะกระดาษ 2. จดั เตรียมวสั ดุอุปกรณ์ในการฉีกปะ และ ระบายสี 3. ใหเ้ ด็กลงมือปฏิบตั ิกิจกรรมการฉีกปะรูปมือ / ระบายสีหนา้ กาก 4. ครูคอยดูแล และสังเกตพฤติกรรมการทางานของเด็ก และร่วมสนทนาเกี่ยวกบั ผลงาน 5. ร่วมกนั สนทนาเก่ียวกบั ผลงาน 5. สื่อ 1. ใบงานรูปภาพ มือ / หนา้ กากอนามยั 2. กาว / กระดาษสี / สีน้า 6. การประเมินผล 1. สงั เกตความสนใจในการทากิจกรรม 2. ตรวจผลงาน 3. สังเกตการสนทนา และตอบคาถาม 4. สงั เกตการเสนอผลงาน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ท่ี 4 สาระการเรียนรู้ย่อย วธิ ีการป้องกนั 1. ชื่อกจิ กรรม เสรี 2. จุดประสงค์ 1. เล่นร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ 2. มีความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ 3. เกิดการเรียนรู้ กลา้ ตดั สินใจ แกป้ ัญหาได้ 4. มีระเบียบวนิ ยั และความรับผิดชอบ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนยป์ ระสบการณ์ตา่ งๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นา ความคิด และจินตนาการของเดก็ ควบคูไ่ ปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบง่ ปัน และการอยรู่ ่วมกนั เพื่อพฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2. ประสบการณ์สาคญั การเล่นรายบุคคลและเป็ นกลุ่ม การแกป้ ัญหาในการเล่น 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เดก็ เลือกเล่นตามศูนยต์ า่ งๆ ในช้นั เรียนตามความสนใจของเดก็ 2. ศูนยน์ ้า เล่นบทบาทสมมุติลา้ งมือ 3. ศูนยบ์ ลอ๊ ก เล่นอิสระ 4. ศูนยบ์ า้ น บทบาทสมมุติการรับประทานอาหาร 5. ศูนยห์ นงั สือ หนงั สือเก่ียวกบั วธิ ีการป้องกนั โรค 6. เมื่อเล่นเสร็จแลว้ เก็บของเขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อย 5. ส่ือ 1. ศูนยต์ ่างๆ ในช้นั เรียน 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการเขา้ ศูนย์ 2. สงั เกตการร่วมเล่นทากิจกรรม การคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ 3. สงั เกตการช่วยเหลือผอู้ ่ืน 4. สังเกตการเล่นบทบาทสมมุติ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ที่ 4 สาระการเรียนรู้ย่อย วธิ ีการป้องกนั 1. ช่ือกจิ กรรม กลางแจง้ 2. จุดประสงค์ 1. วง่ิ และหยดุ ตามสัญญาณโดยไมล่ ม้ ได้ 2. ปฏิบตั ิตามคาส่ังได้ 3. ร่วมทากิจกรรมกบั ผอู้ ่ืนได้ 4. สนุกสนาน ร่างเริงแจม่ ใส 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ เดก็ วง่ิ และหยดุ ไดต้ ามคาส่ังโดยไมล่ ม้ 2. ประสบการณ์สาคญั การเริ่มตน้ และการหยดุ การะทาโดยสัญญาณ การปฏิบตั ิตามสุขภาพอนามยั 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ใหเ้ ด็กเขา้ แถวตอน อบอุ่นร่างกายโดยใหท้ า “น้าข้ึน – น้าลง” 10 คร้ัง 2 รอบ และ “กม้ แตะ” (ชูมือข้ึนแตะเข่า – เทา้ – เข่า – ชูมือข้ึน) 2. ครุอธิบาย สาธิต วธิ ีการวงิ่ แลว้ หยดุ ตามสญั ญาณนกหวดี วธิ ีเล่น ครูใหเ้ ด็กวงิ่ ตามอิสระ โดยไม่วงิ่ เร็วมาก เม่ือครู ใหส้ ัญญาณนกหวดี ใหเ้ ด็กทุก คนหยดุ อาจเปลี่ยนการวงิ่ เป็ นการกระโดดเทา้ คู่ เทา้ เดียว 3. เด็กเล่นตามอิสระ 4. ครูพาเด็กไปทาความสะอาดร่างกาย และแตง่ กายใหเ้ รียบร้อย 5. ส่ือ 1. นกหวดี 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการวงิ่ หยดุ ตามสัญญาณนกหวดี 2. สงั เกตพฤติกรรมการร่วมกิจกรรม 3. สงั เกตการปฏิบตั ิตามคาสั่ง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ท่ี 4 สาระการเรียนรู้ย่อย วธิ ีการป้องกนั 1. ชื่อกจิ กรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์ 1. เล่นเกมจบั คู่ภาพกบั เงาวธิ ีการลา้ งมือได้ 2. เกบ็ ของเขา้ ท่ีได้ 3. ฝึกการสังเกต การจาแนก และการเปรียบเทียบได้ 4. ฝึกการทางานร่วมกนั 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ เล่นเกมจบั คู่ภาพวธิ ีการลา้ งมือ 2. ประสบการณ์สาคญั การจบั คู่ จาแนก จดั กลุ่ม การเล่นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูสนทนาเกมจบั คูภ่ าพวธิ ีการลา้ งมือ 2. ครูสาธิตวธิ ีการเล่นเกมจบั คูภ่ าพวธิ ีการลา้ งมือ 3. ครูและเดก็ ร่วมกนั เล่นเกมจบั คูภ่ าพวธิ ีการลา้ งมือ 4. ครูแบง่ เด็กเป็นกลุ่ม ประมาณ 4 – 5 กลุ่ม เล่นเกมจบั คู่ภาพวธิ ีการลา้ งมือ 5. เมื่อเล่นเสร็จให้เด็กเก็บของเขา้ ที่ 6. ใชค้ าถาม เก่ียวกบั ความรู้สึก และการแบง่ ปันการเล่นเกมของเดก็ 5. ส่ือ 1. เกมจบั คูภ่ าพวธิ ีการลา้ งมือ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเปรียบเทียบ ความเหมือน และความแตกตา่ ง 2. สังเกตการร่วมกิจกรรม 3. สงั เกตความสนุกสนาน ในการเล่น 4. สงั เกตการเก็บของเขา้ ที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 5 สาระการเรียนรู้ย่อย การใช้หน้ากากอนามัย 1. ชื่อกจิ กรรม เคลื่อนไหวและจงั หวะ 2. จุดประสงค์ 1. เคลื่อนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ได้ 2. ฟังและปฏิบตั ิตามสัญญาณได้ 3. ปฏิบตั ิตามคาสั่งได้ 4. ฝึกการฟังคาสั่งและปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ เคลื่อนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ 2. ประสบการณ์สาคญั การเคล่ือนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ / การเคลื่อนไหวกบั ที่ การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูเปิ ดเทปเพลงใหเ้ ดก็ เคล่ือนไหวร่างกายอยา่ งอิสระไปทง่ั ๆ บริเวณ เม่ือไดย้ นิ สัญญาณ หยดุ ใหเ้ คลื่อนไหวในท่าน้นั ท้งั ที 2. ครูแจกกระดาษรูป พร้อมกบั อธิบายวา่ แต่ละรูป เรียกวา่ รูปอะไรบา้ ง แลว้ เคาะจงั หวะใหเ้ ดก็ เคล่ือนไหวพร้อมอุปกรณ์ 3. เม่ือไดย้ นิ สัญญาณหยดุ ใหจ้ บั กลุ่มตามรูปที่เหมือนกนั และใหบ้ อกวา่ กลุ่มของตนเป็นรูป อะไร 4. กลุ่มใดจบั กลุ่มชา้ จะตอ้ งออกมาแสดงกิจกรรมหนา้ ช้นั เรียน โดยเพ่ือนๆ ร้องเพลงพร้อมๆ กนั แลว้ ใหเ้ คลื่อนไหวตามจินตนาการ 5. ส่ือ 1. เคร่ืองเคาะจงั หวะ 2. เทปเพลง 3. รูป 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคล่ือนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายพร้อมอุปกรณ์ 2. สงั เกตการปฏิบตั ิตามสัญญาณ 3. สงั เกตการปฏิบตั ิตามคาสัง่ ง่ายๆ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ท่ี 5 สาระการเรียนรู้ย่อย การใช้หน้ากากอนามัย 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมในวงกลม) 2. จุดประสงค์ 1. บอกวธิ ีการใชห้ นา้ กาก การดูแลรักษา และการเก็บเขา้ ที่ได้ 2. ร้องเพลง “เก็บของ” ได้ 3. เปรียบเทียบ หนา – บาง ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ บอกวธิ ีการใชห้ นา้ กาก ดูแลรักษา และเก็บเขา้ ท่ีได้ 2. ประสบการณ์สาคญั การรู้จกั สิ่งตา่ งๆ ดว้ ยการฟัง การมอง การสมั ผสั การเปรียบเทียบ หนา – บาง 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูใหเ้ ด็กร้องเพลง “เกบ็ ของ” ตามครูทีละวรรค 2. ครูและเดก็ ร่วมกนั สรุปความหมายของเพลง 3. ครูสนทนาวธิ ีการใหก้ ารเก็บรักษาสิ่งของใหอ้ ยใู่ นสภาพท่ีเป็นระเบียบเรียบร้อย โดยครู สาธิตการเกบ็ หนา้ กากอนามยั ใหเ้ ดก็ ๆ ดู 4. ครูใหเ้ ดก็ ช่วยกนั เก็บหนา้ กากอนามยั ส่วนตวั ของเดก็ ใหเ้ ป็นระเบียบเรียบร้อย 5. เดก็ เรียนรู้ความหมาย หนา – บาง จากหนา้ กากท่ีเป็นตวั อยา่ ง - ครูนา หนา้ กากแบบตา่ งๆ มาเปรียบเทียบใหเ้ ด็กดู และให้เด็กทุกๆ คนมาสมั ผสั แลว้ บอกวา่ ส่ิงใดหนาบา้ ง สิ่งใดบาง 5. สื่อ 1. หนา้ กากอนามยั แบบธรรมดา / ผา้ / N 92 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการพดู แสดงความคิดเห็น 2. การเก็บรักษาสิ่งของ 3. การเปรียบเทียบ หนกั – เบา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ที่ 3 วนั ท่ี 5 สาระการเรียนรู้ย่อย การใช้หน้ากากอนามัย 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์ 1. หยดสีตามจินตนาการได้ 2. มีความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ 3. เกิดความสนุกสนาน 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ หยดสีตามจินตนาการ 2. ประสบการณ์สาคญั การช่ืนชมและสร้างสรรคส์ ิ่งท่ีสวยงาม / การเขียนภาพและเล่นกบั สี 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูจดั เดก็ นง่ั เป็นรูปคร่ึงวงกลม 2. ครูแนะนาอุปกรณ์การหยดสี 3. ครูแจกกระดาษ พกู นั และสีน้าหลายๆ สี ใหเ้ ด็กปฏิบตั ิ โดยครูแนะนาให้ การหยดสีตาม ความคิดของตนเอง ครูคอยแนะนาอยา่ งใกลช้ ิด 4. เม่ือปฏิบตั ิเสร็จแลว้ ใหน้ าผลงานมาส่งครู ครูสนทนาเกี่ยวกบั ผลงานของเดก็ 5. เดก็ เกบ็ สิ่งของใหเ้ ขา้ ท่ี เม่ือทากิจกรรมเสร็จ 5. ส่ือ 1. กระดาษ 2. พูกนั 3. สีน้า 6. การประเมินผล 1. สังเกตการวาดภาพตามจินตนาการ 2. ตรวจผลงาน 3. สงั เกตการเสนอผลงาน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 5 สาระการเรียนรู้ย่อย การใช้หน้ากากอนามัย 1. ช่ือกจิ กรรม เสรี 2. จุดประสงค์ 1. ตดั สินใจ แกป้ ัญหาดว้ ยตนเองได้ 2. ปฏิบตั ิตนในการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่นได้ 3. ฝึกทกั ษะ การสงั เกต การคิดได้ 4. มีระเบียบวนิ ยั และความรับผดิ ชอบ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนยป์ ระสบการณ์ต่างๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นา ความคิด และจินตนาการของเดก็ ควบคู่ไปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบง่ ปัน และการอยรู่ ่วมกนั เพือ่ พฒั นาการเขา้ สู่สังคม 2. ประสบการณ์สาคญั การเล่นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม การเล่นทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. เด็กเลือกเล่นตามศูนยต์ ่างๆ ในช้นั เรียนตามความสนใจของเดก็ 2. ศูนยป์ ้ัน ป้ันอิสระ 3. ศูนยบ์ ล๊อก เล่นอิสระ 4. ศูนยห์ นงั สือ หนงั สือเกี่ยวกบั การส่ิงของต่างๆ 5. เมื่อเล่นเสร็จแลว้ เกบ็ ของเขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อย 5. สื่อ 1. ศูนยต์ า่ งๆในหอ้ งเรียน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเขา้ ศูนย์ 2. สงั เกตการร่วมเล่นทากิจกรรม การคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ 3. สังเกตการช่วยเหลือผอู้ ่ืน 4. สังเกตการเก็บของเขา้ ท่ี และการทาความสะอาด

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ท่ี 5 สาระการเรียนรู้ย่อย การใช้หน้ากากอนามัย 1. ช่ือกจิ กรรม กลางแจง้ 2. จุดประสงค์ 1. เล่นหยบิ สิ่งของเครื่องใชต้ ามคาสงั่ ได้ 2. ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ่ืนไดอ้ ยา่ งมีความสุข 3. สนุกสนาน ร่าเริงแจม่ ใส 4. ปฏิบตั ิตามคาสั่งได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นอิสระ เดก็ ไดเ้ กิดแนวความคิดของตนเอง 2. ประสบการณ์สาคญั การเล่นเครื่องเล่นสนาม / การเล่นอิสระ / การปฏิบตั ิตามสุขภาพอนามยั 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1.ใหเ้ ด็กเขา้ แถวตอน 2 แถว อบอุ่นร่างกาย ดงั น้ี - เอามือจบั เอวนง่ั ลง – ยนื ข้ึน 10 คร้ัง - เหยยี ดแขนขนาดกบั พ้นื ตีแขนสลบั ข้ึนลง - กระโดดอยกู่ บั ที่ 10 คร้ัง - นงั่ เหยยี ดขา กม้ ลาตวั เหยยี ดแขนแตะหนา้ แขง้ หรือปลายเทา้ 2. แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มๆ ละเท่าๆ กนั 3.อธิบายสาธิตวธิ ีการเล่นหยบิ ของเครื่องใช้ ( ของเล่น) เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ให้เด็กวิ่งไป หยบิ ของมาใส่ตะกร้าที่จุดเริ่มตน้ และแตะมือเพื่อนคนต่อไป 4.เดก็ เล่นเกมหยบิ ส่ิงของเคร่ืองใช้ 5.ปล่อยใหเ้ ด็กเล่นอิสระ ครูคอยดูแลใหค้ าแนะนา 6.พกั คลายกลา้ มเน้ือ / สรุปใหเ้ ด็กเดินแถวไปทาความสะอาดร่างกาย 5. สื่อ 1. สนาม 2. เคร่ืองเล่นทุกชนิด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเดินแถวของเดก็ 2. สงั เกตการปฏิบตั ิตามคาสงั่ และกติกาในการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล) ปี ท่ี 3 วนั ที่ 5 สาระการเรียนรู้ย่อย การใช้หน้ากากอนามัย 1. ช่ือกจิ กรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์ 1. เล่นเกมเรียงลาดบั ภาพหนา้ กากอนามยั เล็ก – ใหญ่ , ใหญ่ – เล็ก ได้ 2. ฝึกการสังเกต การจาแนก และการเปรียบเทียบ 3. ฝึกการทางานร่วมกนั 4. เล่นเกมอยา่ งสนุกสานาเพลิดเพลิน 3. สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ เล่นเกมเรียงลาดบั ภาพหนา้ กากอนามยั เล็ก – ใหญ่ , ใหญ่ - เลก็ 2. ประสบการณ์สาคญั การจบั คู่ จาแนก จดั กลุ่ม การเล่นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การแกป้ ัญหาในการเล่น 4. วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครูสนทนาถึงวธิ ีการเล่นเกมเรียงลาดบั ภาพหนา้ กากอนามยั เล็ก – ใหญ่ , ใหญ่ - เลก็ 2. ครูสาธิตการวธิ ีเล่นเกมเรียงลาดบั ภาพหนา้ กากอนามยั เลก็ – ใหญ่ , ใหญ่ - เล็ก 3. ครูและเด็กร่วมกนั เล่นเกม เรียงลาดบั ภาพหนา้ กากอนามยั เลก็ – ใหญ่ , ใหญ่ - เลก็ 4. ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่ม ประมาณ 4 – 5 กลุ่ม เล่นเกม เรียงลาดบั ภาพหนา้ กากอนามยั เลก็ – ใหญ่ , ใหญ่ - เล็ก 3. เม่ือเล่นเสร็จให้เด็กเกบ็ ของเขา้ ที่ 4. สรุปโดยใชค้ าถาม เก่ียวกบั ความรู้สึก และการแบ่งปันการเล่นเกมของเด็ก 5. ส่ือ 1. เกมเรียงลาดบั ภาพหนา้ กากอนามยั เลก็ – ใหญ่ , ใหญ่ - เลก็ 6. การประเมินผล 1. สงั เกตการเปรียบเทียบ ความเหมือน และความแตกตา่ ง 2. สังเกตการร่วมกิจกรรมกลุ่ม 3. สงั เกตความสนุกสนาน ในการเล่น 4. ตรวจผลงาน