12sar

๔๖ ๔. งานกิจการนักเรียน เชํน แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมด๎านงานกิจการนักเรียน การลา มาสายของนกั เรยี น ระบบดูแลชํวยเหลือนักเรยี น งานสงํ เสริมระเบียบวนิ ยั งานสํงเสริมประชาธิปไตย งานสํงเสริม คณุ ธรรม จริยธรรมนกั เรียน เปน็ ต๎น ๕. งานบริหารท่ัวไป เชํน แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด๎านงานบริหารท่ัวไป ข๎อมูล เก่ียวกับอาคารสถานท่ี สถานที่อํานวยการความสะดวกและสภาพแวดล๎อม งานสารบรรณ ข๎อมูลเก่ียวกับ คณะกรรมการสถานศกึ ษา การบันทกึ การประชมุ ของสถานศึกษา รายงานโครงการ/กจิ กรรม เป็นตน๎ โรงเรียนใช๎ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการเรียนการสอน ดังนี้ การจัดการเรียนการสอน Online และ Onsite ของครูผู๎สอน ข๎อมูลสําคัญตํางๆของ นกั เรียนไดแ๎ กํ ข๎อมูลนกั เรียนทุกด๎านรายภาค/รายปี การวัดผลประเมินผล (ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ การอาํ นคดิ วิเคราะห์และเขียน กิจกรรมพัฒนาผเ๎ู รยี น สถติ กิ ารมาเรยี น) แหลงํ เรียนรแู๎ ละภมู ิปัญญา ทอ๎ งถิ่น การจดั ทาํ /จัดหาสือ่ เทคโนโลยี รายงาน วิจัยในช้ันเรยี น เป็นต๎น ผลการดาเนนิ งาน ภายใต๎สถานการณ์การแพรํระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID -๑๙) โรงเรียนมีการ ปฎบิ ัตติ ามกฎระเบยี บของศูนยบ์ รหิ ารสถานการณ์แพรํระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ มีการจัดระบบ บริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษาอยํางมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล มีการกําหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพนั ธกจิ อยาํ งชดั เจน สามารถดาํ เนนิ งานพัฒนาวชิ าการทีเ่ นน๎ คณุ ภาพผเู๎ รียนรอบดา๎ นตามหลักสูตรสถานศึกษา ทุกกลํุมเป้าหมาย ดําเนินการพัฒนาครูและบุคลากรให๎มีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพและจัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบรหิ ารจัดการและการเรียนร๎ู รวมทั้งจัดสภาพแวดล๎อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอื้อ ตอํ การเรยี นรู๎ และมีความปลอดภัย จุดเดน่ ๑. ผ๎ูบริหารมีการบริหารจัดการอยํางมีคุณภาพ มีวิสัยทัศน์ ภาวะผู๎นํา โดยใช๎หลักการบริหารแบบ ธรรมาภิบาล มีทฤษฎีการบริหารรองรับ และมีความคิดริเริ่มท่ีเน๎นการพัฒนานักเรียนอยํางรอบด๎าน ทั้งด๎าน วชิ าการและกิจกรรมพฒั นาผ๎เู รยี น มคี วามสามารถบริหารจัดการอยํางเป็นระบบให๎บรรลุเป้าหมายท่ีกําหนดไว๎ มี การดําเนนิ การนเิ ทศ กํากับ ติดตาม ประเมินผลการดําเนนิ งาน และจัดทาํ รายงานผลการจดั การศึกษา ๒. ผ๎ูบริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา สมาคมครู ผ๎ูปกครองและนักเรียนเกําโรงเรียนวัดรางบัว และ หนวํ ยงานอ่ืนที่เก่ยี วข๎อง มคี วามเขา๎ ใจ ใหค๎ วามรํวมมอื และใหก๎ ารสนับสนนุ ในการพฒั นาการศกึ ษาตามเป้าหมาย

๔๗ ๓. ผู๎บริหารให๎ความสําคัญในการพัฒนานักเรียนในด๎านคุณธรรม จริยธรรม ทักษะอาชีพ และ สนุ ทรียภาพทางนาฎศลิ ป์ ดนตรี กฬี า อยาํ งตํอเนอ่ื งอยํางเป็นรปู ธรรมและสมาํ่ เสมอ ๔. ผู๎บริหารมีการสํงเสริม สนับสนุน สร๎างขวัญกําลังใจ ให๎ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเองมี ความเชี่ยวชาญทางด๎านวิชาชีพและหนา๎ ท่ีของตนใหป๎ ฏิบตั ิงานอยํางเป็นรปู ธรรมและสม่าํ เสมอ ๕. ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาภายในโรงเรียนมีความรกั และสามัคคี ปฏิบตั หิ นา๎ ท่ีทไ่ี ด๎รบั มอบหมาย อยํางเตม็ ศักยภาพ ทําให๎เกิดประสทิ ธิภาพประสิทธผิ ลสูงสุดตํอโรงเรียนและองค์กร จดุ ท่ีพัฒนา ๑. พฒั นาการติดตามและสงํ เสริมนกั เรยี นทางดา๎ นวิชาการ ดว๎ ยการเพม่ิ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น และเพมิ่ ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ น้ึ พน้ื ฐาน และพฒั นาทักษะวิชาชีพของนักเรียน ๒. พัฒนาระบบการรายงานผลการดําเนนิ งานนเิ ทศภายในให๎มปี ระสิทธิภาพ เพือ่ การนําผลการรายงานไป ใช๎พัฒนาได๎ดียง่ิ ข้ึน ๓. พฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ และพัฒนาระบบดแู ลชํวยเหลือนกั เรยี น เพอื่ นําไปใช๎เป็นข๎อมูลใน การจดั การศกึ ษาและพัฒนาผ๎เู รยี นตอํ ไป

๔๘ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั ระดบั คุณภาพ: ดเี ลศิ กระบวนการพัฒนา ๑.๑ จัดการเรียนรู้ที่ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง เกิดทักษะการคิดและสามารถนาไป ประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ิต โรงเรียนดําเนินการสํงเสรมิ ใหค๎ รจู ัดการเรยี นการสอนที่หลากหลายโดยเนน๎ ผเู๎ รยี นเป็นสาํ คัญ เพื่อ ชวํ ยให๎ผู๎เรียนสามารถเช่ือมโยงความรู๎ หรือสร๎างความรู๎ให๎เกิดข้ึนในตนเอง ด๎วยการลงมือปฏิบัติจริงผํานส่ือหรือ กิจกรรมการเรียนร๎ู ที่มีครผู ู๎สอนเป็นผ๎ูแนะนํา กระต๎ุน หรืออํานวยความสะดวกให๎ผู๎เรียนเกิดการเรียนร๎ูขึ้น ทําให๎ การเรียนรเ๎ู ปน็ ไปอยาํ งมีความหมายและนาํ ไปใชใ๎ นสถานการณอ์ ืน่ ๆ ไดอ๎ ยํางมปี ระสทิ ธิภาพ ครูมจี ุดมํุงหมาย มํุงให๎ ผเู๎ รยี น นาํ ประสบการณท์ ไ่ี ด๎รับจากการแกป๎ ัญหาไปใช๎ในการตัดสินใจ จัดการเรียนท่ียึดผ๎ูเรียนเป็นสําคัญ เน๎นให๎ ผ๎เู รียนได๎ปฏิบัติ สืบเสาะหาข๎อมูล จัดระเบียบข๎อมูล หาข๎อสรุป และหาวิธีการกระบวนการด๎วยตนเอง และครูมี ทฤษฎีการจดั การเรียนร๎ูทีห่ ลากหลาย เชนํ กระบวนการจัดการเรียนรู๎ท่ีผู๎เรียนได๎ลงมือกระทํา (Active Learning), ทฤษฎพี หุปัญญา, ทฤษฎกี ารเรียนรขู๎ องแบนดรู า, ทฤษฎีทางสงั คมของสกนิ เนอร,์ เทคนิคแผนผังกราฟฟิก, เทคนิค ครูสอนคิด (Socratic Teaching) เป็นตน๎ ภายใต๎สถานการณ์การแพรํระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID -๑๙) มีการ จัดรูปแบบการเรียนการสอนแบบ Online และ แบบ Onsite มีการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู๎เพ่ือกําหนด แนวทางในการจัดการเรียนการสอนให๎เหมาะสมกับศักยภาพของผ๎ูเรียนให๎ครบถ๎วนทุกด๎าน และสอดคล๎องกับ สถานการณก์ ารแพรรํ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ๑.๒ นาส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศและแหลง่ เรียนรทู้ เ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ โรงเรียนสนับสนุนการใช๎เทคโนโลยีพัฒนากระบวนการทางปัญญา โดยครูจะจัดข๎อมูลในเร่ือง ตํางๆ ในวิชาท่ีสอน ให๎ผ๎ูเรียนฝึกรับรู๎ แสวงหาข๎อมูล นํามาวิเคราะห์กําหนดเป็นความคิดรวบยอด การใช๎ คอมพิวเตอร์ชํวยสอนจึงเป็นการพัฒนาผ๎ูเรียนอีกทางหนึ่ง โดยอาศัยประสบการณ์ ความรู๎มาปรับประยุกต์ใช๎ ภายใต๎บริบทของโรงเรียน (Computer Assisted Instruction : CAI) และครูได๎นํา Application ที่สํงเสริมให๎ ผู๎เรียนเกิดความสนุกไปพร๎อมกับการเรียนรู๎เพ่ือให๎ผู๎เรียนเกิดการเรียนร๎ูที่ยั่งยืน เชํน Kahoot, Quiver, IPST SciM1 สิ่งเหลํานี้ทําให๎ผู๎เรียนสามารถเรียนรู๎ได๎ตลอดเวลาและเรียนร๎ูจากแหลํงเรียนร๎ูทุกหนแหํง สามารถเรียนรู๎ รวํ มกันจากส่ือตํางๆ การจดั การเรยี นรูไ๎ มจํ ําเป็นทีผ่ ๎เู รยี นต๎องอยูํในห๎องเรียนเพียงอยํางเดียว แหลํงความรู๎ที่ผ๎ูเรียน สามารถใช๎ศึกษาหาความรู๎ได๎มีอยํูรอบด๎าน เชํน ห๎องสมุด ใต๎ต๎นไม๎ หรือสถานท่ีทํองเที่ยว รวมถึงการจัดทําเพจ เฟสบ๏ุคของ แตํละ กลุํมสาระ การเรียนรู๎เพ่ือให๎ความรู๎เพิ่มเติมและเป็ น อีกชํองทาง หนึ่ง ในการติดตํอสื่อส ารกับ

๔๙ ครูผู๎สอน มีงานสารสนเทศเกบ็ ขอ๎ มลู การดาํ เนินผลงานของโรงเรียน ข๎อมูลสารสนเทศของผ๎ูเรียน ครูและผ๎ูบริหาร เปน็ รายบคุ คล ๑.๓ มีการบริหารจัดการช้นั เรยี นเชิงบวก ภายใต๎สถานการณ์การแพรํระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ครูผ๎ูสอนมีการบริหาร จดั การช้ันเรียน โดยเนน๎ การมปี ฏสิ มั พนั ธ์เชงิ บวก ครูดแู ลเอาใจใสสํ วสั ดิภาพนักเรียน ร๎ูจักนักเรียนด๎วยความเอาใจ ใสํอยํางแท๎จรงิ การวิเคราะห์นักเรียนเปน็ รายบคุ คล คัดกรองผ๎ูเรยี นโดยแบงํ เปน็ กลมํุ เกํง กลุํมปานกลาง และกลํุม อํอน เพ่อื นําข๎อมลู มาวางแผนการจัดกรเรียนร๎ูให๎สอดคล๎องกับความแตกตํางระหวํางผ๎ูเรียน เพื่อพัฒนาผ๎ูเรียนท้ัง ด๎านความร๎ู เจตคติ สมรรถนะสําคญั และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลักสตู ร ครูมีการเสริมแรงทางบวก เชํน ช่ืนชมยินดี ให๎รางวัล เป็นต๎น การต้ังคําถามท่ีกระตุ๎นความคิด ท๎าทายการค๎นคว๎าหาคาํ ตอบของผู๎เรยี น ใชค๎ ําพูดและการส่ือสารกับผู๎เรยี นไดอ๎ ยํางเหมาะสม ๑.๔ ตรวจสอบและประเมินผ้เู รยี นอย่างเป็นระบบและนาผลมาพฒั นาผู้เรยี น ครูผ๎ูสอนมีการประเมินตามตัวช้ีวัด/ผลการเรียนร๎ูตามหลักสูตร สมรรถนะสําคัญของผ๎ูเรียนทั้ง ๕ ดา๎ น ไดแ๎ กํ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแก๎ปัญหา ความสามรถในการใช๎ ทกั ษะชีวติ ความสามารถในการใช๎เทคโนโลยี การประเมนิ การเรยี นร๎ู ๘ กลมํุ สาระการเรียนรู๎ การประเมินคุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค์ การประเมนิ การอําน คิด วิเคราะห์และเขียน รวมถึงการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู๎เรียน โดยประเมิน ตามสภาพจริง โดยคํานึงถึงความตํางระหวํางบุคคล และเลือกวิธีและเครื่องมือการวัดการประเมินผลที่หลากหลาย เชํน การประเมนิ จากการปฏบิ ตั ิงาน ช้ินงาน ใบงาน ประเมินตามสภาพจริง แบํงเกณฑ์การประเมินตามสภาพของแตํ ละวิชา ๑.๕ มีการแลกเปล่ยี นเรยี นร้แู ละใหข้ ้อมูลปอ้ นกลับเพ่ือปรบั ปรุงและพฒั นาการจดั การเรียนรู้ โรงเรียนกาํ หนดให๎มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นรูแ๎ ละใหข๎ ๎อมูลป้อนกลับแกํนักเรียน ผู๎ปกครอง และผู๎มี สํวนเกี่ยวข๎องเสมอ อยํางน๎อยภาคเรียนละ ๑ ครั้ง เชํน กิจกรรมการมีสํวนรํวมของผู๎ปกครอง (Parental Involvement) เป็นการรายงานผลการเรียนแตํละวิชา ความประพฤติของผู๎เรียน เป็นต๎น เพื่อนําไปใช๎ประโยชน์ ในการพัฒนาการเรยี นรขู๎ องผูเ๎ รียนใหม๎ ปี ระสิทธภิ าพ ผลการดาเนนิ งาน จากการดาํ เนินงาน/โครงการ/กจิ กรรมอยํางหลากหลาย สํงเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน๎น ผู๎เรียนเป็นสําคัญตามหลักสูตรสถานศึกษากับบริบทของชุมชนและท๎องถ่ิน ตามความสนใจ ความต๎องการ และ ความถนัดของผู๎เรียนผํานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง สามารถนําไปประยุกต์ใช๎ในการดําเนินชีวิต การจัด

๕๐ กระบวนการชุมชนแหํงการเรียนรู๎ทางวิชาชีพ (PLC) และการจัดกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพเป็นผลให๎ครูมีความร๎ู ความสามารถในการพัฒนาตนเอง สามารถใช๎ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศ ภูมิปัญญาท๎องถ่ิน และแหลํงเรียนรู๎ มาใช๎ จดั การเรยี นรู๎สํูการเปน็ ผ๎นู าํ ในการเปลย่ี นแปลงสํูสถานศึกษา จดุ เด่น ๑. ครมู ุงํ มั่นในการพฒั นาตนเอง และมีความรับผิดชอบตอํ องคก์ ร นําความร๎ูจากการศึกษาดูงาน อบรม สัมมนาเก่ียวกบั การจัดการเรียนรู๎ การใช๎สือ่ เทคโนโลยีและนวัตกรรม มาจดั การเรียนร๎ูในหอ๎ งเรียน ๒. ครูเปดิ โอกาสใหผ๎ ๎เู รียนเรยี นรูโ๎ ดยการคิดอยาํ งเปน็ ระบบ ไดเ๎ รยี นร๎จู ากการปฏิบตั จิ ริง ๓. จัดกิจกรรมที่ให๎ผู๎เรียนได๎ฝึกทักษะการพูดโดยการนําเสนอผลงาน การอภิปรายรํวมกันเป็นกลํุม การแลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ ซึ่งกนั และกนั ๔. ครูเปิดโอกาสให๎ผ๎ูเรียนได๎ฝึกทักษะการค๎นคว๎าข๎อมูล โดยการแสวงหาความรู๎จากส่ือเทคโนโลยีด๎วย ตนเอง ๕. ครูมลี ักษณะของการเป็นผร๎ู อบร๎ูและมีประสบการณ์ ยอมรบั ความแตกตาํ งของผ๎ูเรียน จดุ ควรพฒั นา ๑. การนาํ ผลการวเิ คราะหผ์ ๎เู รียนเป็นรายบุคคลมาจัดทําแผนการเรียนการสอนที่มีกิจกรรมการเรียนการ สอนสอดคล๎องกับศักยภาพของนักเรียน ให๎มีประสิทธิภาพและเป็นระบบมากย่ิงข้ึน ตลอดจนการสํงเสริมให๎ครู พัฒนาสือ่ การเรียนการสอนหรือเว็ปไซต์ของครผู ๎ูสอน เพอ่ื ใหน๎ กั เรียนสามารถเข๎าถึงได๎งําย ทุกท่ี ทุกเวลา เป็นชํอง ทางการเรยี นร๎แู ละการตดิ ตอํ สื่อสารกับครผู ูส๎ อนได๎งํายและสะดวก ๒. ปรับปรุง พัฒนาแผนการจัดการเรียนร๎ูเฉพาะสําหรับผู๎เรียนที่มีความจําเป็นและความต๎องการ ชํวยเหลอื พเิ ศษใหม๎ คี ุณภาพ ๓. การสร๎างเทคนิควิธีที่กระต๎ุนให๎ผ๎ูเรียนมีสํวนรํวมกับกิจกรรมตํางๆ มากข้ึน เพราะการเรียนการสอนท่ี เน๎นผ๎ูเรียนเป็นสําคัญน้ัน มีความจําเป็นอยํางย่ิงท่ีตัวผู๎เรียนจะต๎องมีความรับผิดชอบตํอบทบาทและหน๎าท่ีของ ตนเอง การจดั การเรียนการสอนรปู แบบน้ีจะประสบความสําเร็จไมํได๎หากผ๎เู รยี นไมใํ ห๎ความรํวมมือ

๕๑ สรปุ ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑. ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในภาพรวม อยูใํ นระดับคุณภาพ ดีเลิศ ๒. ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา จําแนกตามรายมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานท่ี ระดบั ระดับคุณภาพของมาตรฐาน ระดับ กาลังพัฒนา ยอดเย่ยี ม ๑. คุณภาพผเู้ รยี น ระดบั ระดบั ระดับ ๒. กระบวนการบรหิ ารและ ปานกลาง ดี ดเี ลศิ การจดั การ ๓. กระบวนการจัดการเรียน √ การสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั √ รวมทกุ มาตรฐาน √ √

๕๒ สว่ นท่ี ๔ สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความตอ้ งการการช่วยเหลือ ๔.๑ สรปุ ผลในภาพรวม จากกระบวนการพฒั นาทโ่ี รงเรยี นไดด๎ ําเนนิ การอยํางหลากหลาย สํงผลใหก๎ ารประเมินตนเอง ของสถานศึกษาโดยภาพรวมอยํใู นระดบั “ดเี ลิศ” มาตรฐานท่ี ๑ ดา้ นคณุ ภาพผูเ้ รยี น โรงเรียนวัดรางบัวณดําเนินงาน โครงการ/กิจกรรม เพื่อมํุงพัฒนาผ๎ูเรียนท้ังด๎านผลสัมฤทธ์ิ ทางวิชาการ ไมํวําจะเป็นความสามารถในการอําน การเขียน การสื่อสาร การคิดคํานวณ กาสร๎างนวัตกรรม การใช๎ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ตลอดจนการมีความรู๎ทักษะพ้ืนฐานและเจตคติท่ีดีตํองานอาชีพ สํงเสริมให๎ ผู๎เรียนได๎เรียนร๎ูตามศักยภาพ มีทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา ได๎จัดทําโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ทักษะ ชีวิตและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทําให๎นักเรียนโรงเรียนวัดรางบัวเป็นผ๎ูมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เป็นผู๎มีจิตสํานึกในการอนุรักษ์และพัฒนาส่ิงแวดล๎อม มีทักษะในการทํางาน รักการ ทํางาน สามารถทํางานรํวมกับผู๎อื่นได๎และมีเจตคติที่ดีตํออาชีพสุจริต มีความสามารถในการคิดวิเครา ะห์ คิด สังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร๎างสรรค์ คิดไตรํตรอง และมีวิสัยทัศน์ มีทักษะในการแสวงหาความร๎ูด๎วย ตนเอง รักการเรียนรู๎และพัฒนาตนเองอยํางตํอเนื่อง มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี มีสุนทรียภาพและ ลักษณะนิสัยด๎านศิลปะ ดนตรีและกีฬา ท้ังนี้จากการที่โรงเรียนวัดรางบัวได๎ให๎ความสําคัญของการพัฒนาคุณภาพ ผเู๎ รียนใหม๎ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน มาตรฐานท่ี ๒ ด้านกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ๑) ผู๎บริหารมีความต้ังใจ มีความมํุงม่ัน มีหลักการบริหาร และมีวิสัยทัศน์ที่ดีในการ บรหิ ารงาน สามารถเป็นแบบอยํางท่ีดีในการทาํ งาน และคณะกรรมการสถานศึกษามคี วามต้ังใจ และมีความพร๎อม ในการปฏิบัติหน๎าที่ตามบทบาท ๒) โรงเรยี นมกี ารบรหิ ารและการจัดการอยํางเป็นระบบ โรงเรยี นได๎ใช๎เทคนิคการประชุม ทีห่ ลากหลายวธิ ี เชํน การประชุมแบบมีสวํ นรวํ ม การประชมุ ระดมสมอง การประชุมกลํุม เพ่ือให๎ทุกฝ่ายมีสํวนรํวม ในการกําหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายที่ชัดเจน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติ การประจําปีท่ีสอดคล๎องกับผลการจัดการศึกษา สภาพปัญหา ความต๎องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูป การศึกษา ทม่ี ุงํ เนน๎ การพฒั นาใหผ๎ ู๎เรยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานหลกั สูตรของสถานศึกษา ครูผู๎สอนสามารถจัดการ

๕๓ เรยี นรไู๎ ด๎อยํางมีคณุ ภาพ มกี ารดําเนินการนิเทศ กํากับ ติดตาม ประเมินผล การดําเนินงาน และจัดทํารายงานผล การจัดการศึกษา โรงเรียนได๎ใช๎กระบวนวิจัยในการรวบรวมข๎อมูลมาใช๎เป็นฐานในการวางแผนพัฒนาคุณภาพ สถานศกึ ษา ตลอดจนมีระบบการจดั การเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการและการเรียนร๎ูท่ีครอบคลุม เป็นปัจจบุ นั และมีสภาพแวดล๎อมที่ดี มสี ังคม ท่เี อื้อตํอการเรยี นรอ๎ู กี ด๎วย มาตรฐานที่ ๓ ดา้ นกระบวนการเรียนการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ โรงเรยี นมํุงเนน๎ การพฒั นาและการสงํ เสรมิ และพฒั นาคุณความร๎ูความสามารถทางวิชาชีพ ของครู สํงเสริมให๎เกิดชุมชนแหํงการเรียนร๎ูอยํางจริงจังและตํอเนื่อง สามารถนําผลการดําเนินงานมาใช๎ใน กระบวนการจัดการเรยี นการสอนใหเ๎ ป็นไปตามจุดมุํงหมาย ตรงตามมาตรฐานการศึกษาและตัวช้ีวัดของหลักสูตร ออกแบบแผนการจัดการเรียนร๎ู ที่มีความยืดหยุํนได๎เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ ปัจจุบัน และ กระต๎ุนใหน๎ ักเรยี นเกิดการเรียนร๎แู ละสร๎างองค์ความร๎ูได๎ด๎วยตนเอง จัดกิจกรรมให๎นักเรียนแสวงหาความร๎ูจากสื่อ เทคโนโลยีด๎วยตนเองอยาํ งตอํ เน่ือง ใหน๎ ักเรียนมีสวํ นรํวมในการจดั บรรยากาศ สภาพแวดล๎อมท่ีเอ้ือตํอการเรียนรู๎ และจดั กจิ กรรมใหน๎ กั เรียนเรยี นรูจ๎ ากการคดิ ได๎ปฏิบัติจริงด๎วยวิธีการและแหลํงเรียนร๎ูท่ีหลากหลาย รวมถึงบริบท ของ โรงเรียน เน๎นการประเมินผลจากสภาพจริง มีระบบและมีข้ันตอน โดยใช๎เครื่องมือและวิธีการวัดและ ประเมนิ ผลทเ่ี หมาะสมกับเป้าหมายการจัดการเรียนรู๎ ครูสามารถประเมินผลในทุกขั้นตอนของกระบวนการสอน และให๎ข๎อมูลป้อนกับแกํผ๎ูเรียน รวมถึงการให๎ข๎อมูลป้อนกลับแกํผู๎ปกครองเพ่ือกํากับ ติดตาม ชํวยเหลือ และ พัฒนาการเรียนรู๎ของผเู๎ รยี นรวํ มกนั ๔.๒ แนวทางการพัฒนาในปีตอ่ ไป ๑. การจดั กจิ กรรมการเรยี นร๎ูทเ่ี นน๎ การพัฒนาผูเ๎ รียนเป็นรายบคุ คลให๎ชดั เจนขนึ้ ๒. การวางแผนการสํงเสรมิ ทักษะของผ๎เู รียนตามทกั ษะการเรยี นร๎ูแหํงศตวรรษที่ ๒๑ เพ่ือ พัฒนาคณุ ภาพผเ๎ู รียนดา๎ นผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นให๎บรรลุตามเป้าหมายทส่ี ถานศึกษากําหนดสกูํ ารยกระดบั ผล การทดสอบระดบั ชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) ใหส๎ งู ขึ้น ๓. การสํงเสริมให๎ครูเห็นความสําคัญของการจัดการเรยี นร๎ูโดยเนน๎ ผเ๎ู รยี นเป็นสําคัญ การ จดั ทาํ การวิจยั ในชั้นเรียนเพ่อื พัฒนาผูเ๎ รยี นให๎สามารถเรยี นร๎ไู ดเ๎ ตม็ ศกั ยภาพ ๔. การพฒั นาบุคลากรโดยสํงเข๎ารบั การอบรม แลกเปล่ยี นเรียนร๎ูในงานทไ่ี ด๎รับมอบหมาย ตดิ ตามผลการนําไปใช๎และผลทเ่ี กดิ กับผ๎เู รยี นอยาํ งตอํ เน่อื ง ๕. การพฒั นาสถานศกึ ษาให๎เป็นสังคมแหงํ การเรียนร๎ูของชมุ ชน ๖. พัฒนาแหลงํ เรียนรูภ๎ ายในโรงเรียนให๎มีคุณภาพมากย่ิงข้นึ ทนั สมัย มรี ะบบสารสนเทศ ระบบอินเตอร์เนต็ wifi ทีม่ ปี ระสิทธภิ าพสงู สุด ครอบคลมุ ทุกพ้นื ท่ีของโรงเรียน ๗. พฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาใหเ๎ ขม๎ แข็ง

๕๔ ๘. สงํ เสริมครใู ห๎สามารถสร๎างนวตั กรรมการเรียนรูไ๎ ด๎อยาํ งมีคณุ ภาพและเผยแพรํนวตั กรรม การเรยี นร๎ทู ้งั ในระดบั โรงเรียน และระดับชาติ ๔.๓ ความต้องการชว่ ยเหลือ ๑. การสนับสนุนจากองคก์ ร หนํวยงาน สถานศึกษาอุดมศึกษาท้ังภาครัฐและเอกชน ด๎านการ จัดการเรียนรู๎และพัฒนาองค์ความร๎ูทุกด๎าน ท้ังทางด๎านวิทย าศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและ ภาษาตาํ งประเทศ ๒. ขอสนบั สนุนงบประมาณจดั ซือ้ จดั หาและพฒั นาระบบ ICT ท่สี อดคลอ๎ งกบั ความต๎องการ ๓. การสนับสนุนและการมีสํวนรํวมในการจัดการศึกษาจากผู๎มีสํวนเกี่ยวข๎อง ไมํวําจะเป็น ผปู๎ กครอง ครูเกาํ ศิษย์เกาํ อยํางเขม๎ แขง็ มากยิ่งข้ึน

๕๕ ภาคผนวก

ประมวลภาพกิจกรรม “ถวายเทียนจานาพรรษา” วันที่ ๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ วนั ท่ี ๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ โรงเรยี นวัดรางบัว โดยนายธรี ะยุทธ ศรีปิยะรัตนกุล ผอู้ านวยการโรงเรียนวัด รางบวั นาตัวแทนครแู ละนกั เรยี น ถวายเทยี นจานาพรรษา เนอ่ื งในวันเข้าพรรษา ณ วดั รางบวั

ประมวลภาพกิจกรรม “วันไหว้ครู ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓” วันท่ี ๒๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ วนั ท่ี ๒๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดรางบวั จัดกจิ กรรมไหว้ครู ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ เพ่อื ใหน้ ักเรยี นระลึกถึงความดขี องครอู าจารย์ การเคารพครูอาวุโส การออ่ นนอ้ มถ่อมตน การกราบไหว้ที่ถูกต้อง อนั เปน็ เอกลักษณแ์ ละประเพณีอันดีงามของไทย ตระหนักถึงคณุ ค่าวัฒนธรรมไทย โดยนายชัยวัฒน์ พัฒนเจริญ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้นื ฐานโรงเรยี นวัดรางบวั เป็นประธานในพิธี

ประมวลภาพกจิ กรรม “พิธถี วายพระพรชัยมงคล พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดศี รสี นิ ทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอย่หู วั เน่อื งในวนั เฉลิมพระชนมพรรษา” วนั ที่ ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๖๓ วันที่ ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๖๓ โรงเรยี นวดั รางบวั โดยนายธรี ะยุทธ ศรีปิยะรัตนกุล ผู้อานวยการโรงเรียน วัดรางบัว เป็นประธานในพิธีถวายพระพรชัยมงคล พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรสี นิ ทรมหาวชิราลง กรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว เนื่องในวันเฉลิมพระชนมพรรษา การจัดกิจกรรมน้ีเพ่ือปลูกฝังให้นักเรียนมี จติ สานึกท่ีดีและไดแ้ สดงความจงรักภกั ดีตอ่ สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์

ประมวลภาพกิจกรรม “พธิ ถี วายพระพรชยั มงคลเนอ่ื งในวนั เฉลิมพระชนมพรรษา สมเดจ็ พระนางเจ้าสิริกติ ิ์ พระบรมราชนิ นี าถ พระบรมราชชนนีพันปหี ลวง และกจิ กรรมเทดิ พระคณุ แม่” วันท่ี ๑๑ สิงหาคม ๒๕๖๓ วนั ที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ โรงเรยี นวดั รางบัว โดยนายธีระยุทธ ศรีปิยะรัตนกุล ผู้อานวยการโรงเรียน วัดรางบัว เป็นประธานในพิธีถวายพระพรชัยมงคลเนื่องในวันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ิ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง และกิจกรรมเทิดพระคุณแม่ เพ่ือแสดงความจงรักภักดีต่อ สถาบนั พระมหากษตั ริย์ และแสดงความรัก ความกตัญญกู ตเวทีต่อบุพการี

ประมวลภาพกจิ กรรม “วันวิทยาศาสตรแ์ ห่งชาติ” วนั ท่ี ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๓ วันท่ี ๑๙ สงิ หาคม ๒๕๖๓ โรงเรียนวดั รางบวั ได้จดั กิจกรรมวนั วิทยาศาสตร์แห่งชาติ โดยมี นายธีระยุทธ ศรีปิยะรัตนกุล ผู้อานวยการโรงเรียนวัดรางบัวเป็นประธานเปิดงาน ภายในงานมีกิจกรรมหลาย อยา่ งเช่น Science Show การแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ เป็นตน้

ประมวลภาพกิจกรรม “งานเกษยี ณอายรุ าชการและแสดงมุทิตาจิต ประจาปี ๒๕๖๓” วันที่ ๒๐ กันยายน ๒๕๖๓ และ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓ สมาคมครู ผู้ปกครองและนักเรียนเก่าโรงเรียนวัดรางบัว ร่วมกับโรงเรียนวัดรางบัว ได้จัดงานมุทิตา “น้อมสุนทรวันทา มุทิตา กษิณานุสรณ์” ในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓ และจัดเล้ียงแสดงความยินดีให้กับผู้ เกษียณอายุราชการ ในวันที่ ๒๐ กันยายน ๒๕๖๓ เพ่ือเป็นการแสดงมุทิตาจิตคารวะต่อคุณครูที่เกษียณอายุ ราชการ อกี ทั้งเพ่ือยกยอ่ ง เชดิ ชูเกียรตผิ ูท้ ีม่ ีความมานะอดทนปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความขยันหมั่นเพียร และเมตตา อบรมสงั่ สอนศิษย์ให้ประสบความสาเร็จ ตลอดในการปฏิบตั หิ นา้ ท่รี าชการ

ประมวลภาพกจิ กรรม “การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ การจัดผูกผา้ ระบายในงานพธิ ี” วันที่ ๑๑ กนั ยายน ๒๕๖๓ วันท่ี ๑๑ กันยายน ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดรางบัว จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “การจัดผูกผ้าระบายในงาน พิธี” เพ่ือนาไปใช้ในการจัดผูกผ้าระบาย สาหรับการจัดงานพิธีต่างๆ โดยมี นางนภัทร ธัญญวณิชกุล รอง ผู้อานวยการสานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๑ ให้เกียรติเป็นประธานเปิดการอบรม วิทยากรจาก กองออกแบบพลับพลาพิธี ๒ ท่าน คือ นายปรัชญา ขันทอง และ นายอานาจ พานทอง และผู้ประสานงาน อาจารยเ์ ทยี นชัย พงษ์ศริ ิ

ประมวลภาพกิจกรรม “พธิ มี อบทนุ การศึกษา ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓” วนั ท่ี ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๓ วันท่ี ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดรางบัว จัดกิจกรรมมอบทุนการศึกษา ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ ให้กบั นักเรยี นที่ไดร้ บั การพจิ ารณาคดั เลือก โดยมีนายวีรวัฒน์ คาเจริญ นายกสมาคมครู ผู้ปกครองและ นกั เรยี นเกา่ โรงเรยี นวดั รางบัว เป็นประธาน มีผู้รบั ทนุ ทัง้ หมด ๑๕๙ คน ดังน้ี ๑. ทนุ รางบัวทายาท ๒๐ ทุน ๒. ทุนรางวลั เรียนดี ๓๐ ทนุ ๓. ทนุ สง่ เสริมการศกึ ษา ๙๓ ทุน ๔. ทุนสง่ เสริมการศกึ ษาต่อเน่อื งตามโครงการระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ - ๖ ๑๖ ทุน

ประมวลภาพกจิ กรรม “ผา้ ปา่ เพื่อการศกึ ษา” วันที่ ๒๗ กนั ยายน ๒๕๖๓ วันท่ี ๒๗ กันยายน ๒๕๖๓ สมาคมครู ผู้ปกครองและนักเรียนเก่าโรงเรียนวัดรางบัว คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดรางบวั คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนวัดรางบัว และโรงเรียนวัด รางบวั ได้ร่วมจดั งานผ้าปา่ เพ่อื การศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือนารายได้มาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน และปรับปรงุ ภูมทิ ัศนข์ องโรงเรยี น

ประมวลภาพกิจกรรม “พิธที าบญุ ถวายเปน็ พระราชกุศลเนือ่ งในวันคลา้ ยวนั สวรรคตของพระบาทสมเด็จ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราชบรมนาถบพิตร” วันท่ี ๑๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ วันท่ี ๑๒ ตุลาคม ๒๕๖๓ นายธีระยุทธ ศรีปิยะรัตนกุล ผู้อานวยการโรงเรียนวัดรางบัว จัดพิธีทาบุญ ถวายเป็นพระราชกุศลเน่ืองในวันคล้ายวันสวรรคตของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลย เดชมหาราชบรมนาถบพิตร เพ่ือนอ้ มราลกึ ในพระมหากรุณาธิคณุ

ประมวลภาพกิจกรรม “การมสี ว่ นร่วมของผู้ปกครอง (Parental Involvement) ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓” วันท่ี ๑๔ - ๑๕ ตุลาคม ๒๕๖๓ วนั ท่ี ๑๔ - ๑๕ ตุลาคม ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดรางบวั จัดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง (Parental Involvement) ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือสร้างความร่วมมือระหว่างครูและ ผู้ปกครอง ในการตดิ ตาม วางแผนในการดูแลนกั เรียนร่วมกัน อันจะนาไปสู่การพัฒนาคุณภาพนกั เรียนทั้งดา้ นผล การเรียนและความประพฤติ

ประมวลภาพกิจกรรม “พธิ วี างพวงมาลาเน่อื งในวันปยิ มหาราช” วันที่ ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ วันท่ี ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ โรงเรยี นวดั รางบวั โดยนายธรี ะยุทธ ศรีปิยะรัตนกุล ผู้อานวยการโรงเรียนวัด รางบัว เป็นประธานในพิธีวางพวงมาลาและถวายบังคมเน่ืองในวันปิยมหาราช เพื่อแสดงความจงรักภักดีต่อ สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์

ประมวลภาพกิจกรรม “การประกวดกระทงประดษิ ฐ์ในงานประเพณีลอยกระทง ปกี ารศึกษา 2563” วันท่ี ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๓ วนั ท่ี ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๓ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีร่วมกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย จดั กิจกรรมประกวดกระทงประดษิ ฐใ์ นงานประเพณีลอยกระทง ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เพื่อให้นักเรียน เขา้ ใจขนบธรรมเนียมประเพณลี อยกระทงทสี่ บื ทอดกันมายาวนานและรว่ มกนั อนุรักษค์ วามเปน็ ไทย ทัง้ นี้ นายธีระยทุ ธ ศรีปยิ ะรัตนกลุ ผู้อานวยการโรงเรียนวดั รางบัว เป็นประธานในพธิ ีงานวนั ลอยกระทง ณ วดั รางบัว

ประมวลภาพกิจกรรม “การจัดแข่งขนั The ๑st Rangbua Taekwondo Championship ๒๐๒๐ ครั้งท่ี ๑” วนั ที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ วนั ที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดรางบัวร่วมกับศูนย์ฝึกกีฬาเทควันโด บูมเทควันโด อะคาเดม่ี จัด กจิ กรรมการแข่งขนั กีฬาเทควันโดขึ้น เพ่ือสง่ เสริมทักษะกฬี าเทควนั โด และการมนี ้าใจนักกีฬาของผ้เู ขา้ แข่งขัน

ประมวลภาพกจิ กรรม “วนั คลา้ ยวันก่อตั้งโรงเรยี นวัดรางบัว ครบรอบ ๑๑๗ ปี (๒๔๔๖ - ๒๕๖๓)” วนั ที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ วันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดรางบวั ได้ดาเนนิ การพธิ ีเจริญพุทธมนตแ์ ละบาเพญ็ กุศลอุทิศแด่ ผู้มีอุปการคุณในโอกาสวันคล้ายวันก่อตั้งโรงเรียนวัดรางบัว ครบรอบ ๑๑๗ ปี (๒๔๔๖ - ๒๕๖๓) โดยนาย- วีรวัฒน์ คาเจรญิ นายกสมาคมครู ผปู้ กครองและนกั เรยี นเกา่ โรงเรียนวัดรางบัว เปน็ ประธานในพิธี วัตถุประสงค์ ในการจดั งาน เพอ่ื ระลึกถงึ ครุฐานยี ชนและบคุ คลสาคญั อีกท้ังเป็นการเช่ือมสัมพันธไมตรี สร้างสายใย สานสาย ใจ ชาวรางบวั

ประมวลภาพกจิ กรรม “ต้อนรับรองผูอ้ านวยการโรงเรยี นวดั รางบวั ” วันที่ ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ วันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ สมาคมครู ผู้ปกครองและนักเรียนเก่าโรงเรียนวัดรางบัว คณะกรรมการ สถานศกึ ษาข้ันพื้นฐานโรงเรียนวดั รางบวั คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนวัดรางบัว และโรงเรียนวัด รางบัว ได้รว่ มจดั งานตอ้ นรบั รองผ้อู านวยการโรงเรียน นางสาวปรยี นนั ท์ ประเสริฐหล้า เพ่ือเป็นการแสดงความ ยนิ ดที ่ีดารงตาแหนง่ ณ โรงเรียนวัดรางบวั

ประมวลภาพกิจกรรม “พิธที าบญุ ถวายเป็นพระราชกุศลแดพ่ ระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพติ ร เนื่องในวนั คลา้ ยวนั พระราชสมภพ ๕ ธันวา และกจิ กรรมเทดิ พระคุณพอ่ ” วนั ที่ ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๓ วนั ที่ ๔ ธันวาคม ๒๕๖๓ โรงเรยี นวดั รางบวั โดยนายธีระยุทธ ศรีปิยะรัตนกุล ผู้อานวยการโรงเรียนวัด รางบัว เปน็ ประธานในพธิ ีทาบญุ ถวายเปน็ พระราชกศุ ลแดพ่ ระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมพิ ลอดลุ ยเดช บรมนาถบพิตร เนื่องในวันคล้ายวันพระราชสมภพ ๕ ธันวา และกิจกรรมเทิดพระคุณพ่อ เพื่อแสดงความ จงรกั ภักดตี อ่ สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ และแสดงความรกั ความกตญั ญกู ตเวทตี อ่ บุพการี

ประมวลภาพกิจกรรม “การมสี ่วนร่วมของผปู้ กครอง (Parental Involvement) ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ และ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๖” วนั ท่ี ๔ มีนาคม ๒๕๖๔ วันที่ ๔ มีนาคม ๒๕๖๔ โรงเรียนวัดรางบัว จัดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง (Parental Involvement) ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๖ โดยมี วัตถุประสงค์เพอ่ื สรา้ งความรว่ มมอื ระหวา่ งครแู ละผู้ปกครอง ในการติดตาม วางแผนในการดูแลนักเรียนร่วมกัน อันจะนาไปส่กู ารพฒั นาคุณภาพนกั เรียนทง้ั ด้านผลการเรียนและความประพฤติ

ประมวลภาพกิจกรรม “รายงานสถิตกิ ารเรยี นออนไลน์ ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (โควิด ๑๙)” เดอื น มกราคม ๒๕๖๔ เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (โควิด ๑๙) ที่เกิดขึ้นหลาย ระลอกนั้น ทาให้นักเรียนไม่สามารถมาเรียนได้ตามปกติ ทางโรงเรียนวัดรางบัวจึงจัดการเรียนการสอนทาง ออนไลน์ข้ึน เพ่ือให้นักเรียนได้เรียนตามปกติ ท้ังนี้ ทางโรงเรียนวัดรางบัวได้ทาสถิติการเข้าเรียนออนไลน์ของ นักเรียนในช่วงการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (โควิด ๑๙) ข้ึน โดยยกตัวอย่าง เดือน มกราคม ๒๕๖๔ บางสว่ น