SAR

ก SAR: รายงานการประเมินตนเอง คำนำ รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) รวมทั้งมาตรฐานการศึกษาของ โรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบตั ิหน้าที่ของข้าพเจา้ ตามฝ่าย/ กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนบ้านติม(พัทธ์พิทยาคม) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ประจำปีการศึกษา 2562 รายงานฉบับนี้ โรงเรียนสามารถนำผลการดำเนินงานไปจัดทำการประเมินคุณภาพภายในและสรุป รายงานให้ผู้บงั คับบัญชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กบั ผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสงั คมได้ทราบ ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ในโรงเรยี นบ้านติม(พัทธ์พิทยาคม) สังกดั สำนักงาน เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3 ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทาง ในการปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏบิ ัติงานที่ไดร้ ับมอบหมาย เพ่อื สง่ เสริมและพฒั นาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงข้ึนใน ทุก ๆ ดา้ นตอ่ ไป ลงช่ือ (นายธรี ะชยั อภัยพนั ธ์) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรยี นบ้านตมิ (พนั ธพ์ ทิ ยาคม) สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

ข SAR: รายงานการประเมินตนเอง หน้า สารบญั 1 2 ตอนที่ 1 ขอ้ มูลส่วนตวั 3 - ข้อมูลทั่วไป 10 - ข้อมลู การปฏบิ ัติหน้าที่ 12 - การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 13 - ผลการปฏบิ ตั ิงาน - ผลการประเมนิ การสอนของครู 15 - การประเมินตนเองของครู 16 17 ตอนท่ี 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศึกษา มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั ภาคผนวก โรงเรยี นบ้านติม (พันธ์พิทยาคม) สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

1 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) ตอนท่ี 1 : ข้อมูลสว่ นตัว 1.1 ข้อมูลท่ัวไป สกุล อภัยพันธ์ ชอ่ื นายธรี ะชยั วฒุ ิการศึกษา  ปรญิ ญาตรี ศึกษาศาสตร์บัณฑติ วิชาเอก พลศึกษา จาก สถาบันการพลศกึ ษาวิทยาเขตศรสี ะเกษ ตำแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย วทิ ยฐานะ - อายุ 30 ปี ปฏบิ ตั ิราชการ 1 ปี 4 เดือน เลขท่ีตำแหน่ง 4297 เงินเดือน 16,290 บาท เงินวิทยฐานะ - บาท วนั / เดือน / ปี เกดิ วันที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2534 วนั / เดือน / ปี บรรจเุ ขา้ รบั ราชการ วนั ที่ 20 เดือน ธนั วาคม พ.ศ. 2562 ปฏิบตั ิการสอนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 ปฏบิ ัตงิ านพิเศษ 1. หัวหนา้ งานพสั ดุ 2. ครูเวรประจำวนั จันทร์และวันอังคารในเวลากลางคืน 3. หัวหนา้ งานกฬี า 4. หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 5. รับผิดชอบดูแลระบบจดั เก็บข้อมลู นักเรยี นรายบุคคล (Data Management Center) 6. เจ้าหนา้ ท่งี านพิธีการของโรงเรยี น 7. เจ้าหนา้ ทก่ี ลุ่มงานบรหิ ารท่ัวไป 8. เจ้าหนา้ ทง่ี านสัมพนั ธ์ชมุ ชน 9. รบั ผดิ ชอบกิจกรรมยุวเกษตร 10. รบั ผดิ ชอบงานโครงการ ตามทเ่ี หน็ ชอบในแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี 11. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย สงั กดั ฝา่ ย บริหารงานทัว่ ไป โรงเรยี นบ้านติม (พนั ธพ์ ิทยาคม) สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

2 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง แสดงจำนวนวนั ลา ประจำปีการศึกษา 2563 (1 เมษายน 2563 – 31 มีนาคม 2564) วนั เดือน ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย ทลี่ า ครงั้ วนั ครัง้ วัน ครัง้ วนั คร้งั วัน ครง้ั วัน - ---------- - ---------- - ---------- - ---------- - ---------- รวม - - - - - - - - - - รวมทั้งสน้ิ จำนวน........-.......ครั้ง จำนวน......-.......วัน 1.2 ข้อมูลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี 1.2.1 ปฏบิ ตั กิ ารสอนตลอดปีการศึกษา 2563 ที่ รหัสวชิ า ช่ือวิชา จำนวน ชั้น ชั่วโมง / 1 ท 14101 ปีการศกึ ษา 2563 2 ค 14101 ภาษาไทย สปั ดาห์ 3 ว 14101 คณติ ศาสตร์ 4 อ 14101 วทิ ยาศาสตร์ ป.4 4 5 ส 14201 ภาษาองั กฤษ ป.4 4 6 พ 14101 ป.4 2 ตอ่ ต้านทจุ ริตศึกษา ป.4 2 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.4 1 ป.4 2 รวม 15 โรงเรยี นบ้านตมิ (พนั ธ์พทิ ยาคม) สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

3 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง 1.2.2 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ที่ปฏิบัตกิ ารพัฒนาผเู้ รียนตลอดปกี ารศกึ ษา 2562 ที่ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น และชุมนุม ชัน้ / จำนวน ผ่าน ไม่ผ่าน ห้อง นกั เรียน 1 1 ลกู เสือ ป.4 15 14 1 1 2 ชมุ นมุ ยวุ เกษตร ป.4 15 14 - 3 กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ ป.4 15 14 4 แนะแนว --- 1.2.3 ปฏบิ ตั ิหนา้ ทคี่ รทู ี่ปรึกษา จำนวนนกั เรียน รวมท้ังส้นิ (คน) ชั้น / ห้อง ชาย (คน) หญิง (คน) 15 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 87 1.2.4 งานพเิ ศษที่ไดร้ บั มอบหมายใหป้ ฏบิ ตั ใิ นโรงเรยี น ไดแ้ ก่ 1. จดั ทำแบบ ปพ.5 , ปพ.6 ช้นั ป.4 ปีการศึกษา 2563 2. ทำเอกสารประจำห้องเรยี น 3. รับผิดชอบโครงการยวุ เกษตร 4. ควบคุมดูแลเด็กนักเรยี นเข้าแถวเคารพธงชาติ 5. ปฏิบตั หิ น้าทตี่ ามคำสง่ั เวรยามในวันหยดุ เสาร์ – อาทิตย์ และวนั หยดุ เรยี นพเิ ศษ 1.3 การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 1.3.1 จดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ ดังนี้ ท่ี รหสั วิชา สาระการเรียนรู้/รายวชิ า ระดับช้ัน จำนวน/แผน ป.4 80 1 ค 14101 กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์/วิชาคณติ ศาสตร์ โรงเรยี นบา้ นติม (พันธพ์ ทิ ยาคม) สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

4 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง จำนวน (ช้ิน) 6 1.3.2 ผลิตสื่อ / นวัตกรรม 43 ชน้ิ ไดแ้ ก่ 33 ท่ี ชอ่ื ส่ือ/นวัตกรรม 4 1 สไลดค์ ำศัพท์ 2 ไม้ไอตมิ ตวั เลข 3 จานคำศัพท์ 1.3.3 จัดทำหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (เช่น สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ้ ก่ หน่วยท่ี เร่อื ง จำนวนช่วั โมง -- - 1.3.4 จดั ทำวิจยั ในช้ันเรียน จำนวน 1 เรือ่ ง ได้แก่ ระดับช้นั ท่ี เรือ่ ง ป.4 1 การแก้ปัญหาการเขียนคำภาษาไทยไม่ถกู ต้องของนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 1.3.5 การนำ/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรยี นรู้นอกโรงเรยี นจำนวนครงั้ ดังนี้ ท่ี ช่อื แหล่งเรยี นรู้ เร่ือง จำนวนครงั้ 1.3.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาใหค้ วามรู้แกน่ ักเรยี น จำนวน - ครงั้ ได้แก่ ท่ี วัน /เดือน / ปี ชื่อวิทยากร เร่อื ง / หัวข้อ โรงเรยี นบา้ นตมิ (พนั ธพ์ ิทยาคม) สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

5 SAR: รายงานการประเมินตนเอง 1.3.7 รูปแบบ / วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทค่ี รูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) ✓✓✓✓ การอธิบาย ทดลอง ✓ การสบื สวนสอบสวน การสาธติ / ✓ กลมุ่ สืบคน้ ความรู้ ✓ กล่มุ สมั พนั ธ์ ✓ การใชเ้ กมประกอบ ✓ สถานการณจ์ ำลอง ✓ การเรียนรแู้ บบรว่ มมือ กรณตี วั อยา่ ง ความคดิ รวบยอด ✓ บทบาทสมมตุ ิ อรยิ สจั 4 ✓ การแก้ไขสถานการณ์ ✓ การศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง โปรแกรมสำเรจ็ รปู การทศั นะศึกษานอกสถานท่ี ศนู ยก์ ารเรียน การเรียนรู้จากห้องสมุด ชดุ การสอน การพัฒนากระบวนการคิด ✓ คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน ✓ การใชภ้ ูมปิ ัญญาท้องถิ่น โครงงาน การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย ✓ การถามตอบ ✓ การแกป้ ัญหา อื่น ๆ ระบ.ุ ........... อื่น ๆ ระบุ……………………...… สรุป จำนวนรูปแบบ / วิธีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนทค่ี รใู ช้ 15 วธิ ี 1.3.8 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขยี นเคร่ืองหมาย ✓ ในช่องท่ตี รงกบั ความเป็นจริงท่ีทา่ นปฏบิ ตั ิอยู่ (ตอบไดม้ ากกว่า 1) ท่ี รายการปฏิบตั ิ ตรง ไม่ตรง 1 ตรงตามวฒุ /ิ สาขาวิชาท่จี บการศึกษา ✓ 2 ตรงตามความถนดั ✓ 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน ✓ 4 ตรงกับความรู้ความสามารถ ✓ 5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ ✓ โรงเรียนบ้านติม (พนั ธ์พทิ ยาคม) สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

6 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง 1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเขา้ ร่วมกิจกรรมทางวิชาการ/ เขา้ รว่ มอบรม / ประชุมสัมมนา /ศกึ ษาดูงาน ฯลฯ) ที่ วัน /เดอื น/ ปี เรอื่ ง สถานที่ หนว่ ยงานท่จี ดั หลกั ฐาน สำนักงานเขตพ้ืนท่ี 1 13 เมษายน Digital literacy อบรมออนไลน์ การศึกษาประถมศึกษา เกียรตบิ ัตร ๒๕๖๓ เพชรบูรณ์ เขต 3 2 13 เมษายน การศึกษาทางไกลผ่าน สำนกั งานเขตพนื้ ท่ี เกยี รตบิ ัตร ๒๕๖๓ ดาวเทียม DLTV อบรมออนไลน์ การศกึ ษาประถมศกึ ษา เพชรบูรณ์ เขต 3 3 29 เมษายน เทคโนโลยีสารสนเทศ อบรมออนไลน์ สำนกั งานเขตพ้ืนที่ เกยี รติบตั ร ๒๕๖๓ อบรมออนไลน์ การศกึ ษาประถมศึกษา การวดั และประเมนิ ผล เพชรบรู ณ์ เขต 3 4 29 เมษายน ตามหลักสูตรแกนกลาง โรงเรียนอนบุ าลบา้ นเหนือ เกยี รตบิ ัตร ๒๕๖๓ การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน เขมราฐ 2551 29 เมษายน อบรมออนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่ ๒๕๖๓ การศึกษาประถมศกึ ษา 5 หลกั สตู รทอ้ งถนิ่ เกียรติบตั ร เพชรบูรณ์เขต 3 6 29 เมษายน การจัดการเรยี นรู้ อบรมออนไลน์ โรงเรยี นชมุ ชนวัดสันป่า เกยี รตบิ ัตร ๒๕๖๓ วิทยาการคำนวณ ลาน อบรมออนไลน์ เกียรตบิ ัตร 7 29 เมษายน การจัดการเรียนรู้ โรงเรยี นอนบุ าลศรีธาตุ ๒๕๖๓ วิทยาการคำนวณ ระดับ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบา้ นติม (พนั ธ์พทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

7 SAR: รายงานการประเมินตนเอง ท่ี วนั /เดอื น/ ปี เร่อื ง สถานที่ หน่วยงานทจี่ ดั หลกั ฐาน อบรมออนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่ เกยี รติบตั ร 8 29 เมษายน การจดั การเรยี นรู้ อบรมออนไลน์ การศกึ ษาประถมศกึ ษา เกียรติบตั ร ๒๕๖๓ วทิ ยาการคำนวณ อบรมออนไลน์ เกียรติบตั ร อบรมออนไลน์ สงขลา เขต 1 เกียรติบตั ร 9 29 เมษายน ทักษะครูในศตวรรษท่ี สำนกั งานเขตพ้ืนที่ เกียรติบตั ร ๒๕๖๓ 21 อบรมออนไลน์ การศกึ ษาประถมศกึ ษา เกยี รตบิ ัตร อบรมออนไลน์ เพชรบูรณ์ เขต 3 10 29 เมษายน วทิ ยาการคำนวณ สำนกั งานเขตพน้ื ที่ ๒๕๖๓ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบรู ณ์ เขต 3 ความร้เู บื้องตน้ เกี่ยวกับ สำนกั งานเขตพืน้ ที่ 11 29 เมษายน การศกึ ษาทางไกลผา่ น การศกึ ษาประถมศึกษา ๒๕๖๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศ สงขลา เขต 1 (DLIT) สำนกั งานเขตพน้ื ที่ 12 29 เมษายน ความร้เู บอ้ื งต้นเกย่ี วกบั การศกึ ษาประถมศกึ ษา ๒๕๖๓ การศึกษาทางไกลผา่ น ดาวเทียม (DLTV) สงขลา เขต 1 สำนกั งานเขตพ้นื ท่ี ทกั ษะดา้ นการเขา้ ใจ การศึกษาประถมศกึ ษา 13 29 เมษายน ดิจิทลั (Digital สงขลา เขต 1 ๒๕๖๓ Literacy) ห้องเรียนแหง่ คุณภาพ อบรมออนไลน์ 14 29 เมษายน (DLIT Classroom) สำนักงานเขตพื้นที่ เกียรติบตั ร ๒๕๖๓ การศกึ ษาประถมศึกษา เพชรบรู ณ์ เขต 3 โรงเรยี นบ้านติม (พันธพ์ ทิ ยาคม) สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

8 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง ที่ วนั /เดือน/ ปี เรือ่ ง สถานที่ หน่วยงานทีจ่ ดั หลักฐาน อบรมออนไลน์ สำนักงานเขตพ้ืนที่ เกียรตบิ ตั ร 15 29 เมษายน ปญั ญาประดิษฐ์ AI การศกึ ษาประถมศึกษา ๒๕๖๓ อบรมออนไลน์ เพชรบูรณ์ เขต 3 เกียรติบตั ร สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี 16 29 เมษายน ปอ้ งกนั ไวรัสโคโรนา่ อบรมออนไลน์ การศึกษาประถมศึกษา เกยี รติบตั ร ๒๕๖๓ เพชรบูรณ์ เขต 3 เกยี รตบิ ัตร อบรมออนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่ เกียรตบิ ัตร 17 29 เมษายน ป้องกนั ไวรสั โคโรนา่ การศกึ ษาประถมศึกษา ๒๕๖๓ เกยี รตบิ ัตร สงขลา เขต 1 18 29 เมษายน โปรแกรม Microsoft เกียรติบัตร ๒๕๖๓ Excel โรงเรยี นอนุบาลชัยภมู ิ เกียรตบิ ตั ร 19 29 เมษายน เทคโนโลยสี ำหรับ อบรมออนไลน์ สำนกั งานเขตพนื้ ที่ ๒๕๖๓ ผู้บริหาร อบรมออนไลน์ การศึกษาประถมศกึ ษา 20 29 เมษายน โรคระบาดไวรสั เพชรบรู ณ์ เขต 3 ๒๕๖๓ COVLD-19 มหาวิทยาลยั ราชภัฏ กาญจนบุรี 21 29 เมษายน จรรยาบรรณวิชาชพี ครู อบรมออนไลน์ สำนักงานเขตพ้ืนท่ี ๒๕๖๓ อบรมออนไลน์ การศกึ ษาประถมศึกษา สุพรรณบุรี เขต 3 22 29 เมษายน ความเปน็ ครู โรงเรียนบา้ นโนนศรที อง ๒๕๖๓ โรงเรยี นบ้านตมิ (พันธพ์ ิทยาคม) สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

9 SAR: รายงานการประเมินตนเอง ท่ี วัน /เดอื น/ ปี เรอื่ ง สถานที่ หนว่ ยงานทจี่ ดั หลกั ฐาน เกยี รตบิ ัตร การใช้งาน Google App อบรมออนไลน์ โรงเรียนบอกรวุ ิทยา เกยี รตบิ ตั ร 23 1 พฤษภาคม for Education เพื่อ สำนักงานเขตพืน้ ที่ ๒๕๖๓ พัฒนาการเรยี นการสอน การศึกษาประถมศกึ ษา ออนไลน์ สงขลา เขต 1 การดำเนนิ การทางวนิ ยั อบรมออนไลน์ 24 2 พฤษภาคม การอุทธรณ์ และการรอ้ ง ๒๕๖๓ ทกุ ข์ ของขา้ ราชการและ บคุ ลากรทางการศึกษา เทคโนโลยีเพื่อการ อบรมออนไลน์ 25 6 พฤษภาคม จดั การเรียนรู้ในศตวรรษ โรงเรียนปราสาทสามคั คี เกยี รตบิ ัตร ๒๕๖๓ ท่ี 21 26 7 พฤษภาคม คณุ ธรรม จรยิ ธรรม อบรมออนไลน์ โรงเรยี นวดั ประชาบำรุง เกยี รติบัตร ๒๕๖๓ สำหรับข้าราชการครู เกียรตบิ ตั ร กจิ เกยี รตบิ ตั ร 27 8 พฤษภาคม ศลิ ปศึกษาเบื้องต้น อบรมออนไลน์ โรงเรยี นบา้ นปราสาท ๒๕๖๓ เกียรตบิ ัตร สามัคคี 28 8 พฤษภาคม การศกึ ษาทางไกลผา่ น อบรมออนไลน์ โรงเรียนบ้านปราสาท ๒๕๖๓ ดาวเทียม DLTV สามคั คี 29 8 พฤษภาคม การเตรียมรับการ อบรมออนไลน์ ๒๕๖๓ ประเมนิ คุณภาพ ภายนอกรอบส่ี โรงเรยี นบา้ นปราสาท สามัคคี สรุป การพัฒนาตนเอง จำนวน 29 ครั้ง จำนวน 9 วัน คิดเป็น 6 ชั่วโมง นำมาขยายผล....-....คร้งั โรงเรยี นบ้านติม (พันธพ์ ทิ ยาคม) สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

10 SAR: รายงานการประเมินตนเอง 1.3.10 การไดร้ ับรางวัล / ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดเี ด่น / เกยี รติประวัตทิ ป่ี รากฏตอ่ สาธารณชนดา้ น สถานศกึ ษา / ครู / นักเรยี น ที่ วนั /เดอื น/ปี รางวลั /เกียรติคุณ หนว่ ยงานที่มอบ หลกั ฐาน 1.3.11 การได้รบั เชิญเป็นวิทยากร/กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วนั / เดือน / ปี รายการ / เรือ่ ง หนว่ ยงานทเ่ี ชิญ 1.4 ผลการปฏิบตั ิงาน 1.4.1 การปฏบิ ตั ิหน้าที่จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนประจำปกี ารศึกษา ปรากฏผลดังนี้ ที่ รายวิชา หอ้ ง จำนวน ร มส 0 ผลการเรยี น (คน) 3.5 4 รวม ผเู้ รียน 1 1.5 2 2.5 3 ภาคเรยี นท่ี 2 1 ท 14101 ภาษาไทย ป.4 15 1 1 5 3 2 3 15 2 ค 14101 คณติ ศาสตร์ ป.4 15 1 1 2 3 3 2 3 15 3 ว 14101 วทิ ยาศาสตร์ ป.4 15 1 1 1 2 1 2 7 15 4 อ 14101 ภาษาอังกฤษ ป.4 15 1 1335 2 15 5 ส 14102 ต่อต้านทจุ รติ ศึกษา ป.4 15 1 1 1 5 2 5 15 6 พ 14101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4 15 1 7 7 15 รวม 90 6 1 3 12 9 24 10 25 90 รอ้ ยละ 100 6.66 1.11 3.33 13.33 10 26.66 11.11 27.77 100 รอ้ ยละของนักเรยี นทไี่ ดร้ บั ผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป 65.54 ร้อยละของนักเรียนที่ไดร้ บั ผลการเรียน 2 ขึ้นไป 88.87 โรงเรยี นบ้านตมิ (พนั ธ์พิทยาคม) สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

11 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง 1.4.2 การปฏิบัตงิ านหน้าท่พี ิเศษ ปรากฏผลดังนี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) งานดา้ นบรหิ ารงานวชิ าการ 1. ปฏบิ ตั หิ น้าทีก่ ารสอนเป็นครปู ระจำชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 สรปุ ได้วา่ ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 2) งานดา้ นบรหิ ารงานกิจการนักเรียน 1. การเย่ยี มบา้ นนกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 2. ปฏิบตั ิหน้าทีค่ รเู วรประจำวัน 3. ปฏิบัติหนา้ ทีค่ รเู วรวันหยดุ ราชการ.....25.....คร้งั 4. ร่วมการประชุมผปู้ กครองนกั เรยี น - ครั้ง 5. อ่ืน ๆ......................................................................................... สรุปไดว้ ่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรุง 3) งานด้านบริหารงานทัว่ ไป 1. ปฏิบตั ิงานหนา้ ท่ีดแู ลบริเวณหนา้ โรงเรยี น 2. อืน่ ๆ ……………………………………………………………………………. สรปุ ได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 4) งานดา้ นงบประมาณและสินทรัพย์ 1. ปฏบิ ตั งิ านหนา้ ที่ การรับเงนิ บำรงุ การศกึ ษานกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี...... จำนวน...........ครั้ง 2. อ่ืน ๆ…………………………………………………………………………… สรุปได้วา่ ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัตงิ าน ดี พอใช้ ปรับปรงุ โรงเรยี นบ้านตมิ (พนั ธ์พิทยาคม) สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

12 SAR: รายงานการประเมินตนเอง 1.5 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรียน (หลักฐานแสดงความพงึ พอใจต่อการเรยี นการสอน) ตาราง แสดงร้อยละของระดบั ผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรียน ระดบั ผลการประเมนิ กจิ กรรม มากทสี่ ุด มาก ปาน นอ้ ย น้อย กลาง ที่สุด 1. ครูแจ้งวัตถุประสงค์ของการเรียนรใู้ ห้นกั เรียนทราบอย่างชัดเจน  2. ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้สนกุ และน่าสนใจ  3. เน้อื หาที่สอนทันสมัยเสมอ  4. ครูใชส้ อื่ ประกอบการเรยี นการสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย  5. ครูใช้คำถามซักถามเพ่ือให้นักเรียนตอบบ่อย ๆ และทัว่ ถึง  6. ครูประยุกตส์ าระท่ีสอนเข้ากับเหตุการณป์ จั จบุ ัน/สภาพแวดลอ้ ม 7. ครสู ง่ เสรมิ นกั เรยี นได้ฝกึ ปฏบิ ัติจรงิ มกี ารจัดการ และการแกป้ ัญหา  8. ครใู หน้ กั เรยี นฝึกกระบวนการคิด คดิ วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ 9. ครูสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนทำงานร่วมกนั ท้ังเปน็ กลมุ่ และรายบุคคล    10. ครสู ง่ เสริมใหน้ ักเรยี นแสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรู้ตา่ ง ๆ  11. ครูมกี ารเสรมิ แรงใหน้ กั เรียนท่รี ว่ มกจิ กรรมการเรยี นการสอน  12. ครูเปดิ โอกาสให้นักเรยี นซกั ถามปญั หา และครตู อบอย่างจรงิ ใจ  13. ครคู อยกระตนุ้ ใหน้ กั เรียนตืน่ ตวั ในการเรยี นเสมอ  14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและคา่ นยิ ม 12 ประการในวชิ าที่สอน  15. ครูยอมรบั ความคดิ เห็นของนักเรยี นที่ตา่ งไปจากครู  16. นกั เรียนมสี ่วนร่วมในการวดั และประเมนิ ผลการเรยี น   17. ครมู กี ารประเมนิ ผลการเรียนด้วยวิธกี ารทีห่ ลากหมายและยุติธรรม   18. ครเู ปดิ โอกาสให้นักเรยี นประเมินผลการจดั การเรียนการสอน 19. บคุ ลกิ ภาพ การแต่งกายและการพูดจาของครูเหมาะสม 20. ครูเข้าสอนและออกช้นั เรยี นตรงตามเวลา  จากการประเมนิ การจัดการเรียนการสอนของครู พบว่า ค่าเฉลีย่ เท่ากับ.......5............ ซง่ึ อยูใ่ นระดับ  มากทสี่ ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสุด โรงเรยี นบา้ นติม (พนั ธพ์ ิทยาคม) สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

13 SAR: รายงานการประเมินตนเอง 1.6 การประเมนิ ตนเองเกีย่ วกับการจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั (เขียนเครื่องหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ดา้ นขวามือ) ดชั นชี ีว้ ัด ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4 321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบตุ ัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ และ ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคลอ้ งกับผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวงั ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกจิ กรรม  1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้เป็นขัน้ ตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนร้มู อี งค์ประกอบครบ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ 4 ด้าน (แลกเปลี่ยนประสบการณ์ การสร้างองค์ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ความรู้ นำเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยกุ ต์ใช้) ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสมกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. มคี วามสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ทง้ั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ตั ิไดจ้ ริง 3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์  1. มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุ่ม (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นรว่ มของผูเ้ รยี น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกำหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏิบัติจริง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผเู้ รียนสนุกสนาน เกดิ การเรียนรู้ 4. การออกแบบประเมนิ ผล  1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแต่ละแผน (ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มกี ารกำหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏิบัตจิ ริง ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. นำผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้ โรงเรยี นบ้านตมิ (พันธ์พทิ ยาคม) สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

14 SAR: รายงานการประเมินตนเอง ดัชนีชี้วัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4 321 5. การใชส้ ่อื อปุ กรณ์  1. มกี ารใชส้ อ่ื อุปกรณห์ รอื แหลง่ เรยี นรู้ การเรยี นรู้ 2. มกี ารกำหนดขัน้ ตอนหรือวิธีการใช้สอ่ื หรอื แหลง่ เรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 3. มีการใชส้ ื่อ อุปกรณ์หรอื แหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. มีสื่อ อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. มกี ารพฒั นาสือ่ อปุ กรณ์ แหล่งเรยี นรู้ สรุป : การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรนู้ ้ี อย่ใู นระดบั คุณภาพ ระดับดมี าก เกณฑก์ ารตัดสิน 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั อิ ย่ใู นระดับดีมาก หรอื พอใจมากท่ีสุด 3 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ตั อิ ยูใ่ นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั อิ ยใู่ นระดบั ปรบั ปรุง หรอื ไม่พอใจ ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา คำชแี้ จง 1. มาตรฐานคุณภาพการศึกษา หมายถงึ มาตรฐานการศึกษาของโรงเรยี นบ้านติม(พนั ธ์พิทยาคม) ซงึ่ มจี ำนวน 4 มาตรฐาน ตามประกาศของกระทรวงศกึ ษาธิการ 2. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมนิ ผลแลว้ จะไดผ้ ลระดบั คุณภาพตัวบ่งช/้ี มาตรฐาน แลว้ ทำเครอื่ งหมาย  ลงในช่องระดบั คณุ ภาพ 3. เกณฑ์การพจิ ารณาตัดสินระดบั คุณภาพ มี 4 ระดบั ดังน้ี 4 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดบั ดีเย่ยี ม 3 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับปานกลาง 1 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดบั นอ้ ย โรงเรยี นบา้ นติม (พันธพ์ ิทยาคม) สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

15 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียน ผลการประเมินคุณภาพนกั เรยี นในภาพรวมของช้นั เรยี น มาตรฐานที่ 1 ด้านผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ระดบั คณุ ภาพตัวบ่งช/้ี ตวั บ่งช้ี มาตรฐาน 432 1 1.1 มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอื่ สาร และการคดิ คำนวณ  1.2 มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ วิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลย่ี น  ความคิดเห็นและแกป้ ญั หา 1.3 มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม  1.4 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร  1.5 มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา  1.6 มีความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจตคติทีด่ ีต่องานอาชพี  1.7 การมคี ณุ ลกั ษณะและค่านิยมทีด่ ีตามทส่ี ถานศึกษากำหนด  1.8 ความภูมใิ จในทอ้ งถ่นิ และความเปน็ ไทย  1.9 การยอมรับท่ีจะอย่รู ่วมกนั บนความแตกตา่ งและความหลากหลาย  1.10 สุขภาวะทางรา่ งกาย และลักษณะจิตสงั คม  สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1  สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพนักเรียนในภาพรวม อยใู่ นระดับคุณภาพ : ระดับปานกลาง กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทีด่ ำเนนิ การ ผลการดำเนนิ งาน รายงานการอ่านออกเขียนได้นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 จุดเดน่ ผลการเรียนนกั เรยี น ปีการศึกษา 2562 - สามารถยอมรับท่จี ะอย่รู ว่ มกันบนความแตกต่าง ผลงานนักเรียน และความหลากหลาย มีคุณลักษณะ ค่านิยมที่ดี บันทกึ การอ่านนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 มีความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ตามมาตรฐานทีส่ ถานศกึ ษาได้กำหนด นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ปีการศึกษา 2562 จุดควรพฒั นา แบบสรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียน ปกี ารศึกษา 2562 - จดั ทำบทเรียนสำเรจ็ รปู ในการฝกึ การอ่าน และ บันทกึ การตรวจสขุ ภาพนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 การเขียน ปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรียนบ้านติม (พนั ธ์พิทยาคม) สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

16 SAR: รายงานการประเมินตนเอง มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ประเดน็ การพิจารณา มดี ังน้ี ระดบั คุณภาพตวั บ่งชี้/ ตัวบง่ ชี้ มาตรฐาน 4 3 21 2.1 มเี ป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์ และพันธกจิ ที่สถานศึกษากำหนดชดั เจน  2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา  2.3 ดำเนินงานพฒั นาวชิ าการท่เี นน้ คุณภาพผูเ้ รยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตร  สถานศึกษาและทุกกล่มุ เป้าหมาย 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรให้มคี วามเชียวชาญทางวิชาชีพ  2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทีเ่ ออ้ื ต่อการเรียนร้อู ย่างมี  คุณภาพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนุนการบริหารจดั การและ  การจดั การเรยี นรู้ สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2  สรุป ผลการประเมนิ คุณภาพกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา อย่ใู นระดับคณุ ภาพ : ระดบั ดีเยย่ี ม กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทีด่ ำเนนิ การ ผลการดำเนินงาน - แผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาของ จดุ เดน่ สถานศกึ ษา - สถานศึกษากำหนดเปา้ หมายวิสยั ทศั นแ์ ละ - แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี พนั ธกจิ ไว้อย่างชัดเจน มหี ลกั สูตรท้องถ่ิน - ปฏิทินปฏบิ ัตงิ าน - สง่ เสริมสนับสนนุ ผู้เรยี นทุกดา้ น ทั้งกิจกรรม - การพัฒนาครแู ละบุคลากร การเรยี นการสอน การแข่งขนั ทกั ษะวิชาการ - แผนการจัดสถานทีส่ ภาพแวดล้อม การแขง่ ขันกีฬา การดนตรี เพื่อให้ผเู้ รยี นมี ประสบการณ์ - สง่ เสรมิ ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ไป อบรม ประชมุ ศึกษาหาความรเู้ พ่ิมเติม เพ่ือนำ ความรู้ทีไ่ ด้มาพัฒนายังสถานศกึ ษาและผู้เรียน อกี ต่อไป โรงเรยี นบ้านตมิ (พันธ์พทิ ยาคม) สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

17 SAR: รายงานการประเมินตนเอง - จัดอาคารเรยี นสถานที่ให้มีสภาพทด่ี ี สวย สะอาด เออื้ ต่อการเรยี นการสอน จุดควรพฒั นา - สภาพแวดลอ้ มบางท่ี เช่น โรงอาหาร อากาศ ร้อนอบอ้าวไม่เหมาะในการจัดกิจกรรมหลาย อย่าง มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคญั ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช้/ี ตวั บ่งช้ี มาตรฐาน 4 321 3.1 จดั การเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และสามารถ  นำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรทู้ ่เี อ้ือตอ่ การเรียนรู้  3.3 มีการบริหารจดั การชน้ั เรียนเชิงบวก  3.4 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมา  พัฒนาผู้เรยี น 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลบั เพ่ือพัฒนาและ  ปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้ สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3  สรุป ผลการประเมินคณุ ภาพกระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั อยใู่ นระดบั คณุ ภาพ : ระดบั ดีเยย่ี ม โรงเรียนบา้ นติม (พันธ์พทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

18 SAR: รายงานการประเมินตนเอง กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทด่ี ำเนินการ ผลการดำเนนิ งาน แผนการจดั การเรียนรู้ของครูประจำช้ัน ปีการศึกษา 2562 จดุ เด่น แผนการนเิ ทศภายใน ปกี ารศึกษา 2562 บนั ทกึ การตรวจงานครูผู้สอน - ครูดำเนินการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อย่างต่อเนื่องตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคล รายงานผลการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนรายบคุ คล เสนอแนะผู้เรียนผ่านการตรวจงานเพื่อให้ผู้เรียนได้นำ ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2562 (ปพ.6) ข้อเสนอแนะไปปรับปรงุ พัฒนาตนเองใหด้ ีข้ึนเป็นประจำ แบบสรปุ ผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน ปีการศึกษา 2562 จุดควรพัฒนา - ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นความแตกต่างระหว่าง บุคคลที่มีประสิทธิภาพมากกว่าเดิม โดยศึกษาหาวิธีการ ทฤษฎี หลกั การจัดการเรยี นรทู้ สี่ อดคล้องกับการแก้ปัญหา เพื่อนำมาจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ตลอดจนนำมา พัฒนาผเู้ รียนให้เกดิ ประสิทธิภาพ ผลการประเมินสมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 จำนวนนักเรยี น 15 คน ระดับคณุ ภาพ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ดีเย่ียม ดี ผา่ น ไม่ผา่ น 4321 1. ความสามารถในการส่ือสาร 10 2 2 1 2. ความสามารถในการคิด 11 3 - 1 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 9231 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 12 2 - 1 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 8511 สรุปผลการประเมนิ 50 14 6 5 คะแนนเฉล่ยี 93.33 ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น พบว่า นักเรียนอยูใ่ นระดับ : ดีเยี่ยม โรงเรียนบา้ นติม (พนั ธพ์ ทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

19 SAR: รายงานการประเมินตนเอง ผลการประเมินการอา่ นคดิ วิเคราะห์และเขียน นกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 จำนวนนกั เรียน 15 คน การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ เขยี นของผูเ้ รียน ที่ ชื่อ – สกลุ ดเี ย่ยี ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน 4 3 21 1 เดก็ ชายนริ ันทรา วิเนตร  2 เด็กชายสิทธิพร แก้วมงคล  3 เดก็ ชายชัชวาล ชมเมอื ง  4 เด็กชายเอกวิญญ์ พงษ์วนั  5 เดก็ ชายศุภณัฐ สาพนั ธ์  6 เดก็ ชายเจษฎา สมรัตน์  7 เดก็ ชายณัฐพงษ์ วงพทิ ักษ์  8 เด็กชายธาวิน หนูจีน  9 เด็กหญิงณฐั ภัสสร เพชรนาราย  10 เดก็ หญิงฐิตาพร พันธแ์ กน่  11 เด็กหญงิ พฐั ศร มณทอง  12 เด็กหญิงนนั ทิชา แกว้ กัญหา  13 เดก็ หญิงปาริตา จนั ตาแกว้  14 เดก็ หญิงจริยา สดุ ดี  15 เด็กหญิงเอมกิ า อัตพงษ์  สรุปผลการประเมิน 7 7 -1 คะแนนเฉลยี่ 93.33 ผลการประเมินการอา่ นคดิ วิเคราะห์และเขียนพบว่า นักเรียนอยูใ่ นระดับ : ดเี ยยี่ ม โรงเรียนบ้านติม (พันธพ์ ิทยาคม) สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 3

20 SAR: รายงานการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ที่ ช่ือ – สกลุ ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น 4 3 21 1 เด็กชายนิรนั ทรา วเิ นตร  2 เดก็ ชายสทิ ธิพร แกว้ มงคล  3 เด็กชายชชั วาล ชมเมือง  4 เด็กชายเอกวิญญ์ พงษว์ นั  5 เดก็ ชายศุภณัฐ สาพันธ์ 6 เดก็ ชายเจษฎา สมรัตน์  7 เดก็ ชายณฐั พงษ์ วงพทิ ักษ์  8 เดก็ ชายธาวิน หนจู นี  9 เด็กหญงิ ณัฐภสั สร เพชรนาราย  10 เด็กหญงิ ฐติ าพร พนั ธ์แก่น 11 เด็กหญงิ พฐั ศร มณทอง  12 เดก็ หญิงนนั ทิชา แกว้ กญั หา  13 เดก็ หญงิ ปารติ า จันตาแก้ว  14 เดก็ หญิงจรยิ า สดุ ดี  15 เด็กหญิงเอมิกา อัตพงษ์   สรปุ ผลการประเมนิ  7 6 11 คะแนนเฉลี่ย 86.66 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์พบว่า นักเรยี นอยใู่ นระดับ ระดับ : ดเี ยยี่ ม โรงเรยี นบ้านตมิ (พันธพ์ ิทยาคม) สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

21 SAR: รายงานการประเมินตนเอง ลงช่ือ ผูร้ ายงาน ( นายธรี ะชัย อภยั พันธ์ ) ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย .....9...../....เมษายน..../...2564...... ลงชอ่ื ผรู้ ับรองรายงาน ( นางสาวนารรี ัตน์ ไชยนะรา ) หัวกลุม่ บริหารงานวชิ าการ .....9...../....เมษายน..../...2564...... ลงชื่อ ผู้รับรองรายงาน ( นายอนุสรณ์ จัตตเุ รศ ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นตมิ (พนั ธพ์ ิทยาคม) .....9...../....เมษายน..../...2564...... โรงเรยี นบ้านตมิ (พนั ธ์พิทยาคม) สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

22 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง ภาคผนวก - เกยี รติบตั ร - สำเนารปู ภาพกิจกรรม - อืน่ ๆ ที่เกย่ี วข้อง โรงเรยี นบ้านตมิ (พันธพ์ ทิ ยาคม) สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

23 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รปู ภาพประกอบด้านการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนบ้านติม (พนั ธพ์ ทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

24 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รปู ภาพประกอบด้านการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนบ้านติม (พนั ธพ์ ทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

25 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รปู ภาพประกอบด้านการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนบ้านติม (พนั ธพ์ ทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

26 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รปู ภาพประกอบด้านการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนบ้านติม (พนั ธพ์ ทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

27 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง รปู ภาพประกอบด้านการจัดการชั้นเรยี น (สื่อการเรยี นการสอน) โรงเรยี นบ้านติม (พันธพ์ ทิ ยาคม) สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

28 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รูปภาพประกอบด้านการจัดการชน้ั เรียน (ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียนเยี่ยมบ้านนกั เรยี น) โรงเรียนบา้ นติม (พนั ธ์พทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

29 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง รูปภาพประกอบดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ โรงเรียนบา้ นติม (พันธ์พิทยาคม) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

30 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง รูปภาพประกอบดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ โรงเรียนบา้ นติม (พันธ์พิทยาคม) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

31 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง รูปภาพประกอบดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ โรงเรียนบา้ นติม (พันธ์พิทยาคม) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

32 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง รูปภาพประกอบดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ โรงเรียนบา้ นติม (พันธ์พิทยาคม) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

33 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง รูปภาพประกอบดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ โรงเรียนบา้ นติม (พันธ์พิทยาคม) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3

34 SAR: รายงานการประเมนิ ตนเอง รปู ภาพประกอบดา้ นงานอืน่ ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย ครปู ระจำชั้น ป.4 หวั หนา้ งานกีฬา โรงเรียนบา้ นตมิ (พันธ์พทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3

35 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รปู ภาพประกอบด้านงานอ่ืน ๆ ทไี่ ด้รับมอบหมาย รบั ผิดชอบกิจกรรมยุวเกษตร โรงเรยี นบา้ นติม (พันธพ์ ิทยาคม) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

36 SAR: รายงานการประเมินตนเอง รปู ภาพประกอบด้านงานอน่ื ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย เจ้าหน้าทีง่ านสัมพันธช์ มุ ชน โรงเรียนบ้านติม (พันธพ์ ทิ ยาคม) สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3