รายงานผลการประเมินสัมฤทธิผล การปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาในระยะเวลา 1 ปี ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ครั้งที่ 1 (6 เดือนแรก)

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าท่ีเพือ่ พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผลการดาเนนิ งาน จากการดาเนินงานในการส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาทาง วิชาชีพ ภายใต้โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ส่งผลให้ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ไดเ้ ข้ารับการพฒั นาจานวน 208 คร้ัง รวม 1,461 ชว่ั โมง ตารางสรปุ ผลการประชุม/อบรม/สมั มนา ในการพัฒนาตนเองของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนชมุ ชนประชานคิ ม ประจาปีการศกึ ษา 2563 ท่ี ชอ่ื -นามสกุล จานวนครั้ง จานวนช่วั โมง หมายเหตุ 1 นายอรุณ กล่ินทพิ ย์ขจร 8 110 52 384 2 นายปรชั ญา กาดโี ลน 3 18 4 39 3 นายณรงค์ จามจรุ ี 9 75 52 146 4 นางศรวี ฒั นา สระศรสี วุ รรณ 3 15 7 63 5 นางวิภทั รพร สาราญอนิ ทร์ 4 48 2 20 6 นางสาวธมณพรหม หงษ์ทอง 3 33 9 86 7 นางเบญจมาศ แยม้ แสง 4 51 4 59 8 นางอาภาพัชร์ ดวงคงทอง 5 45 21 146 9 นางสาวจนั จิรา หนจู ้ยุ 9 47 5 43 10 นางสาวพมิ พา อดุ ใจ 4 33 - 11 นางศรปี ระภา มากมณี 208 - 1,461 12 นางสาววันทนีย์ เยาวยงั 13 นางธิดารตั น์ บุญกลู 14 นางนวลจนั ทร์ มีสติ 15 นางสาวมยรุ ี ศรสี วุ รรณ 16 นางรมยม์ ณี อนิ ทรสวุ รรณ 17 นางสาวนารีรัตน์ อินทรวสิ ยั 18 นางสาวธติ มิ า อนิ ทรวิสัย 29 นางสาวอจั จนา บุญมาก 20 นางสาวสชุ าดา พรหมฤทธ์ิ รวม สรุป ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาทางวิชาชีพ ภายใต้โครงการพัฒนาศักยภาพของ ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ส่งผลให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวน 20 คน ได้รับการ พฒั นาทางวิชาชพี จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 95 50

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ทเี่ พอ่ื พัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เอกสารประกอบ 1. แผนงาน/โครงการแผนปฏบิ ัติการประจาปี 2. สมดุ บนั ทึกการประชมุ ครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. สรปุ การอบรมของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 4. แฟม้ เกียรติบตั ร/อบรม/สัมมนาของครูและบุคลากรทางการศึกษา 5. บนั ทกึ การอบรมครูรายบุคคล 6. คาสั่งการปฏบิ ตั ิงานในหน้าที่ 7. เกยี รตบิ ัตร/รปู ภาพ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาเขา้ รบั การอบรมผา่ นระบบ DEEP ครบ 100% 51

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ีเพื่อพัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1.1.4 การบริหารงานทั่วไป และการมสี ่วนร่วมของสถานศกึ ษากับผู้ปกครองและชุมชน (20 คะแนน) 1) การดาเนินกจิ กรรมการบรหิ ารงานทั่วไป ดังนี้ (10 คะแนน) กระบวนการดาเนินงาน 1. จัดทาแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป 2. ดาเนินการตามแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป 3. มีการบริหารงานธุรการสถานศึกษาอย่างประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อ สถานศกึ ษา 4. จัดทาแผนการใช้อาคารสถานที่ 5. ดาเนนิ การตามแผนการใชอ้ าคารสถานทอ่ี ย่างประสทิ ธิภาพ และเกดิ ประโยชนส์ งู สุด โรงเรียนชุมชนประชานิคมมีการดาเนินกิจกรรมการบริหารงานทั่วไป เริ่มต้นจากการจัดทา แผนการบริหารงานท่ัวไป ดาเนินการตามแผนการบริหารงานทั่วไป มีการบริหารงานธุรการสถานศึกษาอย่าง ประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา จัดทาแผนการใช้อาคารสถานท่ี และดาเนินการตาม แผนการใช้อาคารสถานท่อี ยา่ งประสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ ดงั น้ี (1) จัดทาแผนการบรหิ ารงานทัว่ ไป กระบวนการดาเนินงาน ผู้บริหารสถานศึกษาร่วมกับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา จัดทาแผนการบริหารงาน ท่ัวไป ดงั น้ี 1.1 ดาเนินการตามคู่มือการบริหารสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน โรงเรียนชุมชนประชานิคม กลุ่ม งานการบรหิ ารท่วั ไป 1.2 ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ร่วมประชุม วางแผน เพ่ือดาเนินการจัดทาแผนการบริหารงานทั่วไปและร่วมกัน จัดทาแผนปฏิบัติราชการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ที่ช่วยสนับสนุนและ ส่งเสรมิ ในการดาเนินกจิ กรรมตา่ ง ๆ ในโรงเรยี น 1.3 มีการกาหนดเป้าหมาย กิจกรรม ระยะเวลา และมี ผู้รับผิดชอบในการดาเนินการอย่างชัดเจน มีการกาหนดแผนงาน/โครงการ/ กิจกรรมท่ีจะพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อม และสภาพ ปญั หาอย่างตอ่ เนือ่ ง คูม่ อื การปฏิบัตงิ าน 52

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าท่ีเพอ่ื พัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ - โครงการสง่ เสริมประชาธปิ ไตยและวินยั นกั เรยี น - โครงการระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน . - โครงการปรับภมู ทิ ัศนแ์ ละสภาพแวดลอ้ มทเี อื้อต่อการเรียนรู้ - โครงการสหกรณค์ รบวงจรโรงเรยี นชุมชนประชานิคม แผนปฏิบัติการประจาปี โครงการ/กิจกรรม (2) ดาเนินการตามแผนการบริหารงานทัว่ ไป กระบวนการดาเนนิ งาน ผู้บริหารสถานศึกษาร่วมกับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ดาเนินการตามแผนการ บรหิ ารงานทว่ั ไป ดังนี้ 2.๑ โรงเรียนมีคาสั่งคณะกรรมการบริหารงานท่วั ไป 2.2 ดาเนนิ การตามท่กี าหนดไว้แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม 2.3 ติดตาม ประเมนิ ผลและสรุปรายงานผลโครงการ/กจิ กรรม ไดแ้ ก่ - โครงการส่งเสรมิ ประชาธิปไตยและวินัยนกั เรยี น - โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น . - โครงการปรบั ภูมิทัศนแ์ ละสภาพแวดล้อมทีเอื้อตอ่ การเรียนรู้ - โครงการสหกรณ์ครบวงจรโรงเรยี นชุมชนประชานิคม โครงการ/กิจกรรม 53

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหน้าท่ีเพื่อพฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร (3) มีการบรหิ ารงานธรุ การสถานศึกษาอยา่ งประสทิ ธภิ าพ และเกิดประโยชนส์ ูงสุดต่อสถานศึกษา กระบวนการดาเนนิ งาน ผู้บริหารสถานศึกษา ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการบริหารงานธุรการสถานศึกษาอย่าง ประสิทธภิ าพ และเกดิ ประโยชน์สงู สุดต่อสถานศกึ ษา ดงั นี้ 3.1 โรงเรยี นมคี าสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการงานสารบรรณโรงเรียน 3.๒ เจา้ หน้าทีธ่ ุรการมีการดาเนินงานธรุ การอย่างเปน็ ระบบ โดยมีขั้นตอนการดาเนินงาน ดังน้ี - ตรวจสอบตดิ ตามหนงั สอื ราชการตามระบบ My-Office - Download หนงั สอื ราชการหรือขอ้ มูลอ่ืนๆทจ่ี าเป็นทาทะเบียนรับ - ส่งตอ่ รองผอู้ านวยการโรงเรียนเกษียน หนังสอื - ส่งตอ่ ให้ผอู้ านวยการโรงเรียนมอบงานไปยงั ฝา่ ย - หวั หนา้ ฝ่ายมอบหมายงานไปยงั ผรู้ บั ผดิ ชอบตอ่ งานนน้ั ๆ - ผรู้ บั ผดิ ชอบงานดาเนินการหรอื ปฏิบตั ิ 3.3 ดาเนนิ การตามขั้นตอนตามระเบยี บงานสารบรรณ 3.๔ เจา้ หนา้ ทธ่ี รุ การจัดเก็บหนงั สอื ราชการ คาสั่ง บนั ทึกข้อความ ทีด่ าเนนิ การเรียบร้อยแลว้ ใหเ้ ปน็ หมวดหมู่ สะดวกในการคน้ หา 3.๕ เจา้ หนา้ ท่ีธุรการมีการบนั ทึกการประชมุ และนาเสนอต่อฝา่ ยบริหาร 3.๖ เจ้าหนา้ ที่ธรุ การมีการจัดทาทะเบียนหนงั สือรบั และทะเบียนหนงั สอื ส่ง สมดุ บันทึกการประชมุ ทะเบียนหนังสือรบั /หนังสือส่ง สมดุ เย่ียม 54

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพฒั นาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สมุดบนั ทกึ การประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน เอกสารงาน 4 ฝา่ ยทดี่ าเนินการเรยี บรอ้ ย (4) จัดทาแผนการใช้อาคารสถานท่ี กระบวนการดาเนนิ งาน ผู้บริหารสถานศึกษาร่วมกับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ดาเนินการจัดทาแผนการใช้ อาคารสถานท่ี ดังน้ี 4.๑ โรงเรยี นมีคาส่งั แต่งตง้ั คณะกรรมการงานอาคารสถานท่ีและส่งิ แวดล้อม 4.2 ประชุมครูและคณะกรรมการสถานศึกษาเพือวางแผนการดาเนินงานเรื่องการใช้อาคาร สถานท่โี รงเรยี นชมุ ชนประชานิคม ดังนี้ - ศกึ ษาวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมทงั้ ในและนอกสถานศกึ ษา - กาหนดแผนผังบริเวณสถานศึกษา - วางแผนการพัฒนาปรับปรุงอาคารสถานท่ี ภูมิทศั นแ์ ละส่งิ แวดล้อม ประชมุ จัดทาแผน การใชอ้ าคารสถานที 55

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทีเ่ พอ่ื พฒั นาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ (5) ดาเนนิ การตามแผนการใชอ้ าคารสถานที่อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชน์สงู สดุ กระบวนการดาเนนิ งาน ผู้บริหารสถานศึกษาดาเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานที่อย่างประสิทธิภาพ และเกิด ประโยชน์สงู สดุ รว่ มกบั คณะครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ดงั น้ี 5.1 ดาเนินการจัดหางบประมาณจากทางราชการหรือเงินนอกงบประมาณมาใช้ในการ กอ่ สร้าง ปรบั ปรุงตามความเหมาะสม 5.2 จัดบุคลากรรับผิดชอบการบารุงรักษา ดูแลพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม สถานศึกษาให้อยู่ในสภาพที่มั่นคงแข็งแรงปลอดภัยพร้อมที่จะใช้ประโยชน์ จัดเตรียมห้องและตกแต่งห้อง เมอ่ื มีการแจง้ ขอใชอ้ าคารสถานท่ี 5.3 ดาเนินการตามโครงการปรับภูมิทัศน์และสภาพแวดล้อมทีเอื้อต่อการเรียนรู้ และ ดาเนินการกอ่ สรา้ งปรับปรุงหรอื จัดสภาพแวดลอ้ มตามรปู แบบท่ีกาหนด - การกอ่ สรา้ งหลังคาเดินเท้าสาหรับนกั เรียน - การปรับปรงุ ภูมิทัศน์โดยรอบหอ้ งสขุ าของนักเรยี น - การปรับปรงุ ภมู ทิ ัศนโ์ ดยรอบห้องสมดุ 5.4 ผ้ทู ต่ี ้องการใช้อาคารสถานท่มี กี ารบนั ทกึ ขออนุญาตใช้อาคารสถานที่ 5.5 กาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการใช้อาคารสถานท่ีจัดทาแบบพิมพ์สาหรับใช้ในการ ปฏบิ ตั ิงานและประชาสัมพนั ธ์ หลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารใหผ้ ทู้ เี่ กยี่ วขอ้ งทราบและถอื ปฏบิ ัติ 5.6 ติดตามตรวจสอบประเมินผลและรายงานผลการใช้การปรับปรุงพัฒนาอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมของสถานศกึ ษาให้มีความพร้อมใชง้ านอยา่ งต่อเนื่องสม่าเสมอ โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตาบลอบรมให้ความรู้และเฝ้าระวัง ปอ้ งกนั และควบคมุ โรคมือ เท้า ปาก และไขไ้ วรสั RSV สถานท่ี : หอ้ งประชมุ อาคารอเนกประสงค์ การขอใช้สถานที่ โรงเรยี นอนบุ าลทา่ แซะศึกษาดงู านโรงเรยี นรอบร้สู ุขภาพดี มี ความสขุ ของโรงเรียน สถานท่ี : ห้องประชุม 56

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่เพ่ือพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผลการดาเนนิ งาน การกอ่ สรา้ งหลังคาเดนิ เท้าสาหรบั นกั เรยี น กอ่ นดาเนินการ หลังดาเนนิ การ การปรับปรุงภูมิทัศนโ์ ดยรอบหอ้ งสมุด กอ่ นดาเนินการ หลังดาเนนิ การ การปรับปรุงภมู ิทศั นโ์ ดยรอบหอ้ งสุขาของนกั เรียน 57

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทเี่ พ่ือพฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ เอกสารประกอบ ๑. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ๒. คู่มอื การปฏบิ ัติงาน ๓. บันทกึ การประชุมคร/ู คณะกรรมการสถานศึกษา ๔. คาสังคณะกรรมการบริหารงานทวั ไป ๕. คาสังคณะกรรมการงานสารบรรณโรงเรียน ๖. ทะเบยี นหนงั สือรับ ๗. ทะเบยี นหนงั สือสง่ ๘. คู่มอื การใชอ้ าคารสถานที ๙. แผนผงั พนื้ ทขี องโรงเรยี น ๑๐. ภาพถา่ ย 58

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทเี่ พ่ือพฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๒) การดาเนนิ การใหส้ ถานศกึ ษามสี ่วนร่วมกบั ผู้ปกครองและชุมชน ดังน้ี (10 คะแนน) กระบวนการดาเนนิ งาน 1. มกี ารประชุมวางแผนโครงการ หรอื กิจกรรมท่ปี ฏิบตั งิ านรว่ มกบั ผู้ปกครองและชุมชน 2. จัดทาแผนโครงการหรือกจิ กรรมทีป่ ฏบิ ตั ิงานร่วมกับผู้ปกครองและชมุ ชน 3. ดาเนินการตามแผนโครงการหรือกจิ กรรมท่ปี ฏิบตั ิงานร่วมกับผ้ปู กครองและชมุ ชน 4. ขอความร่วมมือจากผู้ปกครองและชุมชนในการพัฒนาสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ สง่ เสรมิ การเรยี นรูข้ องผเู้ รยี นตามศกั ยภาพ 5. จัดทารายงานผลการดาเนนิ งานและมกี ารรายงานผลการดาเนินงานต่อผูเ้ กย่ี วขอ้ ง โรงเรียนชุมชนประชานิคมดาเนินการตาม แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม เพ่ือพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในท้องท้องถิ่นและชุมชน สร้างโอกาสทางการศึกษาและเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมอย่างเป็นรูปธรรม โดยมีวิธีดาเนินการท่ีหลากหลาย เช่น การประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษา ประชุมผู้ปกครอง ประชุม คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนพื้นเพ่ือเสริมสร้างความร่วมมือและรับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง ชุมชน และ ท้องถ่ินได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการประชุมวางแผน จัดทาแผน ดาเนินการตาม แผน ได้รับความรว่ มมือจากผปู้ กครองและชุมชนในการพัฒนาสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการเรียนรู้ ของผู้เรียนตามศักยภาพ และจัดทารายงานผลการดาเนินงานและมีการรายงานผลการดาเนินงานต่อผู้เก่ียวข้อง ดงั นี้ (1) สถานศึกษามีการประชุมวางแผน โครงการ หรือกิจกรรมทป่ี ฏิบัติงานรว่ มกับผ้ปู กครองและชุมชน กระบวนการดาเนินงาน ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาประชุมวางแผน โครงการ หรือกิจกรรมท่ี ปฏิบัติงานร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน ในรูปของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่ง คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานเข้ามามีบทบาทในการร่วมประชุมวางแผน โครงการ หรือกิจกรรม ครอบคลุมการบริหารงาน 4 ฝ่าย ซึ่งเก่ียวข้องกับการวางแผนงานด้านวิชาการ การพัฒนาหลักสูตรของ สถานศึกษา การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน การจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพื่อการศึกษา การวางแผนอัตรากาลัง การรับนักเรียน การประสานความร่วมมือกับ ครอบครัว ชุมชน สังคมเพื่อการจัดการศกึ ษา ผา่ นแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม ดังน้ี 1.1 การประชุมวาง/โครงการ/กิจกรรม แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2563 1.2 โครงการการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา่ 2019 (โควดิ -19) 1.3 โครงการอาหารกลางวนั อยา่ งย่งั ยนื และสง่ เสรมิ การเรยี นรเู้ พื่ออาหารกลางวันในโรงเรียน 1.4 โครงการออกกาลังกายเพ่ือสุขภาพ “ด้วยวิธีบาสโลบ” ของนักเรียนโรงเรียนชุมชน ประชานคิ ม ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 59

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทเ่ี พื่อพฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.5 โครงการพฒั นาศักยภาพผู้นานักเรยี นโรงเรยี นชุมชนประชานิคมเพ่ือปอ้ งกันและควบคุม โรค “ไขเ้ ลอื ดออก” ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1.6 โครงการสร้างภูมิคุ้มกันและเฝ้าระวังสิ่งเสพติดใน สถานศกึ ษา 1.7 กิจกรรมศกึ ษาแหลง่ เรยี นร้นู อกสถานศึกษา 1.8 กจิ กรรมเย่ียมบา้ นนักเรียนรายบคุ คล 1.9 กิจกรรมวางแผนป้องกันและให้ความรู้และเฝ้า ระวัง ปอ้ งกันและควบคุมโรคมอื เทา้ ปาก และไขไ้ วรสั RSV การประชุมวางแผนร่วมกับผู้ปกครอง ชุมชน และหนว่ ยงานภายนอก (2) สถานศกึ ษาจดั ทาแผนโครงการหรือกิจกรรมทีป่ ฏบิ ัติงานรว่ มกับผู้ปกครองและชุมชน กระบวนการดาเนินงาน ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา จัดทาแผนโครงการหรือกิจกรรมท่ีปฏิบัติงานร่วมกับผู้ปกครองและ ชมุ ชน ดงั นี้ 2.1 การจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 2.2 เสนอแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมผ่านกองทุน หลกั ประกันสุขภาพองค์การบริหารสว่ นตาบลท่าแซะ - โครงการออกกาลังกายเพื่อสุขภาพ “ด้วย วิธีบาสโลบ” ของนักเรียนโรงเรียนชุมชนประชานิคม ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 - โครงการพัฒนาศักยภาพผู้นานักเรียน กองทนุ หลกั ประกนั สขุ ภาพ โ ร ง เ รี ยน ชุ ม ช นป ร ะ ช านิ ค ม เ พ่ื อป้ อ ง กั นแ ล ะ ค ว บ คุ ม โ ร ค องค์การบริหารส่วนตาบลท่าแซะ “ไขเ้ ลือดออก” ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - โครงการเฝ้าระวังป้องกันและควบคุมโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรยี นชมุ ชนประชานคิ ม ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 60

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่เพอื่ พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (3) สถานศกึ ษาดาเนินการตามแผนโครงการหรือกจิ กรรมท่ีปฏิบตั ิงานร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน กระบวนการดาเนนิ งาน ผูบ้ ริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาดาเนินการตามแผนโครงการหรือกิจกรรม ที่ปฏิบตั งิ านร่วมกบั ผูป้ กครองและชุมชน ดังนี้ 3.1 ดาเนินการตามแผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา 2563 3.2 ดาเนินการเตรยี มความพรอ้ มเปิดภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 3.3 โรงเรยี นดาเนินมาตรการเฝ้าระวังป้องกันและควบคมุ โรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียนชุมชนประชานิคม ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3.4 ร่วมกิจกรรมจิตอาสา เพื่อชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ณ วัดทา่ น้อย เพ่ือ พัฒนาศาสนสถานและชมุ ชมใหส้ ะอาดสวยงาม 3.5 นานักเรียนทาบุญ พัฒนาทาความสะอาดวัดและร่วมกันเวียน เทยี นเน่อื งในวันมาฆบชู า ณ วดั นิคมประชาสรรค์ 3.6 ผู้บริหารและคณะครูร่วมงานบาเพ็ญกุศลศพ วางหรีดและร่วม เปน็ เจ้าภาพ 61

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหน้าทีเ่ พ่อื พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร (4) สถานศึกษาไดร้ ับความร่วมมือจากผู้ปกครองและชุมชนในการพฒั นาสถานศึกษา มีสว่ นร่วม ในการสง่ เสริมการเรยี นรูข้ องผ้เู รียนตามศกั ยภาพ กระบวนการดาเนินงาน ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองและ ชมุ ชนในการพฒั นาสถานศึกษา มสี ว่ นรว่ มในการส่งเสริมการเรยี นรู้ของผู้เรยี นตามศกั ยภาพ ดังนี้ 4.1 อสม. ปฏิบัติหน้าที่อานวยความสะดวกบริเวณจุดคัดกรองหน้าประตูโรงเรียนในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรน่า 2019 (โควดิ -19) 4.2 กจิ กรรมวนั สาคัญทางศาสนา (บวร/บรม) 4.3 กจิ กรรมการสร้างภูมคิ มุ้ กนั และเฝา้ ระวังสิ่งเสพตดิ ในสถานศกึ ษา 4.4 กิจกรรมศกึ ษาแหล่งเรยี นรูน้ อกสถานศกึ ษา 4.5 กจิ กรรมเย่ยี มบา้ นนักเรียนรายบุคคล กจิ กรรมศึกษาแหลง่ เรียนรู้ นอกสถานศกึ ษา 4.6 ได้รบั การสนบั สนุนและการระดมทนุ จากผู้ปกครองนักเรียน และหน่วยงานต่าง ๆ หลาย ด้าน เชน่ ทนุ การศึกษา หน้ากากอนามัย เปน็ ต้น 4.7 โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองนักเรียนในการร่วมแก้ปัญหาพฤติกรรม นกั เรยี น ปัญหาเร่ืองการเรยี น 4.8 เปิดหรือมี Social network ต้ังกลุ่มไลน์กับผู้ปกครอง เพ่ือปรึกษาหารือหรือส่งข่าวสาร ตดิ ตามภาระงาน ตดิ ตามนักเรียนในทุก ๆ ดา้ น 62

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่เี พอ่ื พฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผ้อู านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ต้ังกลุ่มไลน์ผ้ปู กครอง (5) จดทารายงานผลการดาเนนิ งานและมีการรายงานผลการดาเนินงานตอ่ ผ้เู ก่ยี วข้อง กระบวนการดาเนินงาน ผู้บริหารสถานศกึ ษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดทารายงานผลการดาเนินงานและมีการ รายงานผลการดาเนินงานตอ่ ผู้เกี่ยวข้อง ดงั น้ี 5.1 รายงานโครงการตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา 2563 5.2 รายงานผลการปฏิบตั ิงานประจาปกี ารศึกษา 2563 5.3 โรงเรียนไดม้ ีประชาสัมพันธ์และรายงานกิจกรรมตา่ ง ๆ ของโรงเรียนผ่านทาง Webside Facebook จดหมายข่าวของโรงเรยี น เพือ่ ให้สาธารณชนได้รบั ทราบถึงการดาเนินกจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน จดั ทาไวนลิ ประชาสมั พนั ธ์ และรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 ชอ่ งทางสื่อสารและการประชาสัมพันธ์ โรงเรียน 63

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทเี่ พื่อพัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผลการดาเนนิ งาน จากการดาเนินงานการบริหารงานทั่วไป โรงเรียนได้ดาเนินการตาม แผนงาน/โครงการ/ กิจกรรม เพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศึกษาในท้องท้องถนิ่ และชุมชน สร้างโอกาสทางการศกึ ษาโดยมวี ิธดี าเนินการที่ หลากหลาย และได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง ชุมชน และท้องถ่ินท่ีได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา ได้รายงานผลการดาเนินงานและมีการรายงานผลการดาเนินงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด ผปู้ กครองและคณะกรรมการสถานศึกษา มีผลการดาเนินงาน ดงั นี้ สถานศึกษามสี ่วนร่วมกับผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานภายนอก ท่ี วัน/เดือน/ปี สถานศกึ ษามีส่วนร่วมกับผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานภายนอก 1 ปีการศึกษา 2563 โครงการกจิ กรรมวันสาคัญ โรงเรียนชุมชนประชานคิ ม 2 15 ธนั วาคม 2563 โครงการเพิ่มทักษะอาชีพแก่นักเรียนครอบครัวยากจนท่ีไม่ได้ศึกษาต่อหลัง เรยี นจบการศกึ ษาภาคบังคบั ของจงั หวัดชมุ พร ศาลากลางจงั หวดั ชุมพร 3 11 กมุ ภาพันธ์ 2564 โครงการสรา้ งภมู ิคมุ้ กนั และเฝ้าระวงั สง่ เสพติดในสถานศึกษา 4 16 กุมภาพันธ์ 2564 โครงการการจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรัส โคโรน่า 2019 (โควิด-19) (อบต.ทา่ แซะ) 5 18 กมุ ภาพันธ์ 2564 กองบัญชาการกองทัพไทย โดยหน่วยพัฒนาการเคล่ือนท่ี 46 สานักงาน พัฒนาภาค 4 หน่วยบัญชาการทหารพัฒนา “เข้าร่วมการทาประชาคม แผนงานโครงการประจาปีงบประมาณ 2566 อบต. ทา่ แซะ 6 24 มนี าคม 2564 กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรูน้ อกสถานศึกษา นักเรยี น ม.1-ม.3 7 25 มนี าคม 2564 กจิ กรรมศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้นอกสถานศกึ ษา นักเรียน ป.4-ป.6 8 26 มีนาคม 2564 กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา ปฐมวัย และนักเรยี น ป.1-ป.3 9 30 มนี าคม 2564 โครงการออกกาลังกายเพื่อสุขภาพ “ด้วยวธิ ีบาสโลบ” ของนกั เรยี นโรงเรียน ชมุ ชนประชานคิ ม ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (อบต.ทา่ แซะ) 10 30 มนี าคม 2564 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้นานักเรียนโรงเรียนชุมชนประชานิคมเพ่ือป้องกันและ ควบคุมโรค “ไขเ้ ลือดออก” ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (อบต.ท่าแซะ) 11 23 มนี าคม 2564 นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 เข้าร่วมกิจกรรม OPEN HOUSE 64 การอาชีพท่าแซะยกกาลัง 2 ณ วิทยาลัยการอาชีพท่าแซะ อาเภอท่าแซะ จังหวัดชุมพร 12 27 มีนาคม 2564 เข้าร่วมกิจกรรมดื่มน้าชาการกุศล พันธมิตรทางปัญญาครั้งที่ 11 โรงเรียนพัฒศาสน์วิทยาท่าแซะ ณ โรงเรียนพัฒนศาสน์วิทยาท่าแซะ อาเภอ ท่าแซะ จังหวัดชุมพร 64

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทีเ่ พ่อื พฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผ้ปู กครอง ชมุ ชนและหน่วยงานภายนอกมสี ่วนร่วมกบั สถานศกึ ษา ที่ วัน/เดือน/ปี ผู้ปกครอง ชมุ ชนและหน่วยงานภายนอกมสี ่วนร่วมกบั สถานศกึ ษา 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 โครงการอาหารกลางวันอย่างยั่งยืนและส่งเสริมการเรียนรู้เพ่ืออาหาร กลางวันในโรงเรยี น (อบต.ท่าแซะ) 2 6 พฤศจิกายน 2563 โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลอบรมให้ความรู้และเฝ้าระวัง ป้องกันและ ควบคุมโรคมอื เท้า ปาก และไข้ไวรัส RSV 3 18 ธันวาคม 2563 โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบล บ้านสหกรณ์นิคมท่าแซะ บริการตรวจ สุขภาพให้กับนกั เรียน ณ โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตาบลฯ 4 6 มกราคม 2564 ตัวแทนเจ้าหน้าท่ีจากธนาคารเพ่ือการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร สาขา ท่าแซะ จังหวัดชุมพร เป็นเกียรติมามอบของที่ระลึกให้กับนักเรียนเพื่อเป็น ของขวัญเน่อื งในวนั ปีใหม่ 2564 และวันเดก็ แห่งชาติ ประจาปี 2564 5 1 กุมภาพนั ธ์ 2564 รบั การประเมินสถานศึกษาตามมาตรการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาด ของโรคติเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในวันเปิดเรียน 1 กุมภาพันธ์ 2564 หนว่ ยงาน : ผู้แทนองคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลท่าแซะ 6 11 กุมภาพันธ์ 2564 โครงการครู 5 นาทีและขับข่ีปลอดภัยสวมหมวกนิรภัย 100% นาโดย พ.ต.ต.สุรศักดิ์ พนัสนาชี สวป.สภ.ท่าแซะ ร.ต.ท.ชาญชัย สิทธิวงษ์ รอง สว. (จร.) สภ.ท่าแซะ 7 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 รบั การประเมินเย่ียมเสรมิ พลังกลุ่มวยั เรยี น ประจาปงี บประมาณ 2564 เพ่ือ ตดิ ตามการขับเคล่ือนนโยบายการดาเนินงานพัฒนาเด็กไทยกลุ่มวัยเรยี นและ ร่วมดาเนินการพัฒนาโรงเรียนตามเกณฑ์โรงเรียนรอบรู้สุขภาพดี มีความสุข ของโรงเรียนชุมชนประชานิคม ระหว่างเวลา ณ ห้องประชุมโรงเรียนชุมชน ประชานิคม 8 25 กุมภาพนั ธ์ 2564 ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนอนุบาลท่าแซะ เร่ือง โรงเรียนรอบรู้ สขุ ภาพดี มคี วามสุข ณ หอ้ งประชมุ โรงเรียนชมุ ชนประชานิคม การมีส่วนรว่ มระหว่างผู้ปกครอง ชุมชนและหนว่ ยงานภายนอก 65

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทเี่ พ่ือพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เอกสารประกอบ ๑. แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒. บันทึกการประชุมครู/คณะกรรมการสถานศกึ ษา ๓. สมุดเย่ยี มโรงเรียนชมุ ชนประชานคิ ม ๔. แบบบันทึกระดมทรพั ยากรเพือการศึกษา ๕. SAR ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๖. จดหมายข่าว ๗. Facebook ประชาสมั พันธ์โรงเรยี นชุมชนประชานคิ ม ๘. ภาพถ่าย 66

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทเ่ี พื่อพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ และหรอื สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 67

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทเ่ี พื่อพัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และหรือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พ้นื ฐาน (10 คะแนน) สถานศึกษามีภารกิจ และมีบทบาทหน้าที่ในการดาเนินการขับเคล่ือนโครงการ/กิจกรรมตาม นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และหรือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท่ีเกี่ยวข้องกับการ บริหารสถานศึกษาตามภารกิจทั้ง 4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงาน บุคคล และด้านการบริหารทั่วไป เพื่อการนานโยบายไปสู่การปฏิบัติในเกิดผลสาเร็จเป็นรูปธรรมลงสู่ สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนชุมชนประชานคิ มได้ตระหนักในความสาคัญและมีส่วนร่วม ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จึงดาเนินการโครงการ/กิจกรรมตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ หรือ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และนโยบายที่เป็นจุดเน้นของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษาชุมพร เขต 1 มีกระบวนการดาเนินงาน และผลการดาเนินงานในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา อยา่ งเปน็ ระบบอยา่ งต่อเนอ่ื งและย่ังยืน ดังน้ี 1.2.1 การวางแผนและกระบวนการทางานที่มีความเหมาะสมและสอดคลอ้ งต่อการ ปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ี ดงั น้ี (5 คะแนน) ผู้บริหารสถานศึกษา มีการวางแผนและกระบวนการทางานที่มีความเหมาะสมและสอดคล้อง ต่อการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ ดังน้ี กระบวนการดาเนนิ งาน โรงเรียนชุมชนประชานคิ มไดด้ าเนินการขับเคลื่อนงานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ หรือ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานรวมถึงนโยบายท่ีเป็นจุดเน้นของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษาชุมพร เขต 1 โดยการประชุมช้ีแจงนโยบายเพื่อสร้างความตระหนัก และความเข้าใจให้ตรงกัน และร่วมกันวางแผน และดาเนินการตามแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 ตามแผนงาน/โครงการ/ กิจกรรม ออกแบบระบบการทางานร่วมกันเพื่อถือเป็นแนวปฏิบัติของสถานศึกษาในการดาเนินการตาม นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ หรือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ส่งผลให้ครูและบุคลากร ทางการศึกษา เกิดทักษะ ความชานาญ ฝึกการทางานเป็นทีมอย่างเป็นระบบ ส่งผลให้นักเรียน มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ฝึกทักษะการคิดวเิ คราะห์ คดิ เปน็ ทาเปน็ แก้ปัญหาเป็น โดยมีการดาเนินกิจกรรม ดงั น้ี เขา้ ร่วมประชุมและรบั ฟงั นโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 68

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทีเ่ พือ่ พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.1 โครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย (ระดับปฐมวัยและระดับประถมศกึ ษา) กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้เข้าร่วมกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย (ระดับปฐมวัยและ ระดับประถมศึกษา) ซ่ึงโครงการ “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย” เป็นโครงการตามพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาพระราชทานให้คณะกรรมการ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย นาไปพิจารณารเิ ริ่มดาเนินการนาร่องในประเทศไทย โดยพระองค์ท่าน ได้ทอดพระเนตรตัวอยา่ งโครงการเมื่อคราวเสด็จพระราชดาเนนิ เยอื นประเทศเยอรมนั เมอ่ื ปี พ.ศ. 2552  ขั้นเตรยี มการ (P) ศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพื้นท่ีการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ในส่วนท่ีเกี่ยวข้องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ศึกษาสภาพบริบท ความเปน็ ไปได้ในการพัฒนาโครงการฯ และเสนอโครงการต่อฝ่ายบริหารเพ่ือดาเนินการต่อไป  ข้ันดาเนินการ (D) ประชุมชี้แจงการดาเนินโครงการ แต่งต้ังคณะกรรมการ และ มอบหมายภาระงานเพื่อดาเนินงานตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย (ระดับปฐมวัยและ ระดบั ประถมศกึ ษา)  ข้ันนิเทศตดิ ตามผล (C) ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นเิ ทศติดตามผลการดาเนินโครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนินกจิ กรรมให้เปน็ ไปตามภาระงานที่กาหนด  ขนั้ ประเมนิ และรายงานผล (A) สรุป ประเมนิ ผล และรายงานผลโครงการเพือ่ นาขอ้ มูลใน การดาเนินโครงการนาเสนอฝ่ายบรหิ าร ผลการดาเนนิ งาน โครงการ/กจิ กรรม/รูปภาพ 69

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ีเพอ่ื พฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผ้อู านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 1.2 โครงการโรงเรียนคณุ ภาพวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีตามมาตรฐาน สสวท. (SMT) กระบวนการดาเนนิ งาน การบรรลุเป้าหมายประเทศไทย 4.0 และเป้าหมายการพัฒนาจังหวัดตาม ความตอ้ งการของพ้ืนที่ จาเป็นตอ้ งเพ่ิมกาลังคนที่มีศักยภาพด้านการคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่าง มีวิจารณญาณ สามารถประยุกต์ใช้ความรูทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแกปัญหา เพ่ือนา ชีวิตประจาวันและการประกอบอาชีพ โดยยกระดับคุณภาพการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ต้ังแต่ระดับประถมศึกษาถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้น สถานศึกษาได้เห็นความสาคัญของการจัดการเรียน การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี จึงสมัครเข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. ในรุ่นที่ 2  ข้ันเตรียมการ (P) ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการและตัวแทนครูได้เข้า ร่วมประชุมชี้แจงแนวปฏิบัติของโครงการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ตาม มาตรฐาน สสวท. ในรูปแบบออนไลน์ผ่านแอพพลิเคช่ัน Zoom cloud meetings ณ ห้องประชุมโรงเรียน ชุมชนประชานิคม และร่วมศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา สานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน และกระทรวงศึกษาธกิ าร  ขนั้ ดาเนินการ (D) ประชมุ ช้แี จงการดาเนินโครงการ แต่งตง้ั คณะกรรมการ และมอบหมาย ภาระงานเพอ่ื ดาเนินงานตามโครงการโรงเรยี นคุณภาพวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. ผู้บริหารสถานศกึ ษาได้เข้ารว่ มอบรมหลกั สูตรผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาโรงเรียนคุณภาพ สสวท. เพื่อเปน็ ผู้นา ด้านการจดั การเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี (รุน่ ท่ี 3)  ข้ันนิเทศตดิ ตามผล (C) ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามผลการดาเนินโครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนนิ กจิ กรรมให้เป็นไปตามภาระงานท่ีกาหนด  ข้ันประเมนิ และรายงานผล (A) สรุป ประเมนิ ผล และรายงานผลโครงการเพื่อนาข้อมูลใน การดาเนินโครงการนาเสนอฝ่ายบริหาร ผลการดาเนินงาน โครงการ/กจิ กรรม/รูปภาพ 70

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทีเ่ พอื่ พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 1.3 โครงการโรงเรยี นประชารัฐ (คอนเนก็ ซอ์ ีดี สานอนาคตการศกึ ษา) กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาเข้าร่วมโครงการโรงเรียนประชารัฐ (คอนเน็กซ์อีดี สาน อนาคตการศึกษา) เชื่อมั่นว่าการศึกษาเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สาคัญในการพัฒนาประเทศสู่ความย่ังยืน สามารถ สร้างและพัฒนาความรู้ ความสามารถ นวัตกรรม ความคิด ตลอดจนพฤติกรรมของเด็กไทยใหเ้ ป็น “เด็กดีและ เด็กเก่ง” ของสังคมหรือประเทศได้ องค์กรเอกชน (School Partner) ท่ีรับผิดชอบดูแลโรงเรียนชุมชนประชา นิคม ไดแ้ ก่ ธนาคารกรุงเทพ จากัด (มหาชน)  ข้ันเตรียมการ (P) ศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา สานักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ในส่วนที่เก่ียวข้องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ศึกษาสภาพบริบท ความเปน็ ไปได้ในการพัฒนาโครงการฯ และเสนอโครงการต่อฝา่ ยบริหารเพ่ือดาเนินการต่อไป  ขั้นดาเนินการ (D) ประชุมชี้แจงการดาเนินโครงการ แต่งต้ังคณะกรรมการ และมอบหมาย ภาระงาน โดยมีองค์กรเอกชน (School Partner) ท่ีรับผิดชอบดูแลสถานศึกษา ได้แก่ บัวหลวงก่อการครูธนาคาร กรุงเทพ จากัด (มหาชน) ร่วมกับคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์สนับสนุน หลักสูตรพัฒนาศักยภาพครูและผู้บริหารสถานศึกษา มุ่งเน้นกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ จุดไฟการเรียนรู้ ให้ กลายเป็น “ผู้นาการเปล่ียนแปลง” มีคุณครูเข้ารว่ มโครงการจานวนท้งั ส้ิน 6 คน  ข้ันนเิ ทศตดิ ตามผล (C) ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามผลการดาเนินโครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนินกิจกรรมให้เปน็ ไปตามภาระงานท่ีกาหนด  ขัน้ ประเมินและรายงานผล (A) สรปุ ประเมินผล และรายงานผลโครงการเพอ่ื นาข้อมูลใน การดาเนนิ โครงการนาเสนอฝ่ายบรหิ าร ผลการดาเนนิ งาน 1. ครู ได้รับความรู้และประสบการณ์ จากกระบวนการจัดการ ตลอดจนได้รับการ พัฒนาการเรียนรตู้ า่ ง ๆ 2. โรงเรียน ได้รับการเติมเต็มจาก ภาคเอกชน ทั้งในด้านโครงสร้างพื้นฐาน ส่ือการ เรยี นการสอน ระบบฐานข้อมลู เปน็ ต้น 3. ผู้บริหาร ได้รับการพัฒนาคุณสมบัติ และสมรรถนะความเป็นผู้นาและการบริหาร จดั การ 4. ผู้ปกครอง ชุมชน ได้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและ สนับสนุนการศกึ ษามากขึน้ โครงการ/กิจกรรม/รปู ภาพ 71

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทเ่ี พอ่ื พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.4 โครงการโรงเรียนคุณภาพประจาตาบล กระบวนการดาเนินงาน สถานศึกษาได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณภาพประจาตาบล (1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 มุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพ และได้มาตรฐานตามบริบท ของตนเอง เพ่ือสร้างโอกาสใหน้ กั เรยี นในพ้นื ทไี่ ด้รบั การพัฒนาอยา่ งเตม็ ท่ี เกิดความเทา่ เทียมและครอบคลมุ ท่ัว ประเทศ เป็นการลดความเหล่ือมล้าด้านการจัดการศึกษาของประเทศ โดยมีโรงเรียนศูนย์กลางของชุมชนเป็น ต้นแบบ สร้างความเชื่อมั่นด้านคุณภาพ นาไปสู่การร่วมกันจัดกิจกรรมทางการศึกษาท่ีเป็นประโยชน์ เช่อื มโยง ความสมั พนั ธ์กับชมุ ชนไดอ้ ยา่ งตอ่ เน่ือง และมปี ระสทิ ธิภาพ  ขั้นเตรียมการ (P) ศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพ้ืนท่ีการศึกษา สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ในส่วนที่เกี่ยวข้องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ศกึ ษาสภาพบริบทความเปน็ ไปได้ในการพัฒนาโครงการฯ และเสนอโครงการต่อฝ่ายบริหารเพ่ือดาเนินการต่อไป  ขั้นดาเนินการ (D) ประชุมชี้แจงการดาเนินโครงการ แต่งต้ังคณะกรรมการ และ มอบหมายภาระงานในการดาเนินโครงการโรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล  ขั้นนิเทศตดิ ตามผล (C) ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามผลการดาเนินโครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนินกิจกรรมใหเ้ ปน็ ไปตามภาระงานที่กาหนด  ขั้นประเมินและรายงานผล (A) สรปุ ประเมินผล และรายงานผลโครงการเพอื่ นาขอ้ มลู ใน การดาเนนิ โครงการนาเสนอฝา่ ยบริหาร ผลการดาเนินงาน ๑. โรงเรียนได้จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ ท่ีสอดคล้องกับนโยบาย กระทรวงศกึ ษาธิการ และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐานและจุดเนน้ ของเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ๒. โรงเรียนจัดทาแผนการรับนักเรียน โดยมีข้อมูลนักเรียนในวัยเรียนที่เป็นปัจจุบัน มีการ ปฏิบัติตามแผนอย่างจริงจัง ทางานเชิงรุก ประชาสัมพันธ์การรับนักเรียน ติดตามประเมินผลและรายงานผล การรับนักเรียนอย่างเป็นระบบ เพื่อส่งเสรมิ ให้เดก็ ทอ่ี ยู่ในเกณฑก์ ารศึกษาภาคบังคับได้รบั การศึกษาอย่างเสมอ ภาค จากการดาเนินงานตามแผนงานโครงการทาให้โรงเรียนมีแผนการรับนักเรียน มีกิจกรรม และวิธีการและ กาหนดผรู้ บั ผดิ ชอบอย่างชัดเจน โดยได้ดาเนินการกิจกรรม ดังนี้ 2.1 จดั ประชุมครแู ละบุคลากรทางการศึกษา เพือ่ ดาเนนิ การวางแผนในการรบั เด็กเขา้ เรียน 2.2 มอบหมายครูหาข้อมลู ประชากรในเขตบรกิ ารทถี่ ึงเกณฑ์เข้าเรียน 2.๓ ประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครอง/ชุมชน เห็นความสาคัญของประชากรในวัยเรียนท่ีจะเข้า เรียนในปีการศกึ ษา ๒๕๖4 โดยใชก้ ิจกรรมดงั ตอ่ ไปน้ี 2.๓.๑ ตรวจสอบข้อมูล จานวนประชากรวัยเรียนชั้นอนุบาล ๒ กลุ่มอายุ ๔-๖ ปีและ นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ ในเขตบริการ จากข้อมูลกรรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย และข้อมูลจาก การสามะโนประชากรวยั เรยี นในเขตบรกิ าร 72

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่เี พอื่ พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 2.๓.๒ จัดทาแผนการรับนักเรยี นตามบรบิ ทของขอ้ มูลนกั เรยี นในเขตพน้ื ที่บรกิ าร 2.๓.๓ ประชาสัมพันธ์ประกาศการรับนักเรียน รณรงค์ให้ผู้ปกครองและผู้เก่ียวข้องได้ ทราบเก่ยี วกบั นโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในการเรยี นระดับกอ่ นประถมศึกษา - จัดประชมุ ผปู้ กครองนักเรียน ชแ้ี จงใหท้ ราบถึงความสาคญั ในการส่งเดก็ เขา้ เรียน - แจ้งนักเรียนทกุ คนช่วยกนั ประชาสัมพนั ธ์ใหผ้ ู้ปกครองนกั เรียนทราบ - เข้ารว่ มประชุมกับผู้นาท้องถิ่น 2.๓.๔ ดาเนนิ การรับนักเรียนตามปฏทิ ินท่ีกาหนด 2.๓.๕ ประสาน/ร่วมมือกับผู้ปกครอง/ชุมชนใน การนาเด็กเขา้ เรียนการศกึ ษาภาคบังคบั 2.๓.๖ สารวจข้อมูลจานวนนักเรียนกลุ่มอายุ ๔-๖ ปี และนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ ในเขตบริการ ท่ีเรียนใน สถานศึกษา และส่วนที่ไปเรียนนอกสังกัด สพฐ. และเรียนโดย ครอบครัวและองค์กรอน่ื จัดให้ สรุปรายงานผลการรับนักเรียน และการ จัดการศึกษาระดบั ก่อนประถมศึกษาประจาปีการศึกษา 2.๓.๗ สรปุ สภาพปัญหาอปุ สรรคในการรับเด็กเข้า เรียนระดับก่อนประถมศึกษาและการรณรงค์ให้เรียนต่อการศึกษาภาคบังคับ และหาแนวทางร่วมกับทุกฝ่ายที่ เกีย่ วข้องเพอื่ ดาเนนิ การในการเข้าเรียนในโอกาสต่อไป โรงเรยี นชมุ ชนประชานคิ ม สรุปขอ้ มูลการรับสมัครนกั เรียน/รับย้ายนกั เรยี นประจาปีการศึกษา 2564 ระหว่างวนั ที่ 20 มนี าคม - 15 พฤษภาคม 2564 ระดบั ชัน้ จานวนนักเรยี น ชาย หญิง ในเขตบริการ นอกเขตบรกิ าร รวม - อนบุ าล 2 8 62 7 1 - 23 (อ.3) อนบุ าล 3 3 21 2 1 - - ประถมศึกษาปที ี่ 1 10 6 4 8 2 - - ประถมศึกษาปีท่ี 2 - -- - - - 33 (ป.6) ประถมศึกษาปีที่ 3 - -- - - - - ประถมศึกษาปที ี่ 4 11 -1 56 ประถมศึกษาปที ี่ 5 11 -1 ประถมศึกษาปีที่ 6 - -- - - มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 9 63 5 4 มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 1 1- 1 - มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 - -- - - รวมท้ังส้ิน 33 23 10 23 10 73

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหน้าทเ่ี พื่อพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 3. โรงเรียนได้ดาเนนิ การตามมาตรการป้องกนั การแพรร่ ะบาดของโรคไวรสั โควดิ 19 ๔. โรงเรียนส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้ได้รับ การศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน ส่งเสรมิ และพฒั นานักเรียนด้วย กิจกรรมทีห่ ลากหลายตามสนใจของนักเรยี น 5. โรงเรียนส่งเสริมให้นักเรียนเป็นคนดี มี วินัย มีคุณธรรม จริยธรรมที่ดี รักในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขผ่านกิจกรรมต่างๆ ท้ัง กิจกรรมทจ่ี ัดเองภายในโรงเรยี นและรว่ มกับหนว่ ยงานอื่น 6. ส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาต่อของนักเรียนมี โดยมคี ณะกรรมการดาเนินงานและผรู้ บั ผดิ ชอบ อย่างชดั เจน มีการวางแผนและดาเนินงานอย่างเป็นระบบ มีการจัดกิจกรรมให้ความรู้และ สร้างแรงจูงใจในการศึกษาต่ออย่างหลากหลาย เช่น จัดกิจกรรมแนะแนวให้ คาปรึกษาในการศึกษาต่อ เพื่อต้องการให้นักเรียนทราบว่า ตนเองมีความชอบ และถนดั ในด้านใด รายละเอียดเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายในการศึกษาต่อการเดินทางไป ศกึ ษาต่อ ฯลฯ เพ่ือประกอบการตดั สินใจ โดยมขี นั้ ตอนการดาเนนิ งาน ดงั น้ี 6.1 จัดประชุมครู และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อสร้าง ความตระหนักและความเข้าใจดาเนินการวางแผนในการส่งเสริมนักเรียนในการ เข้าศึกษาต่อ 6.๒ มอบหมายงานหน้าท่ีรับผิดชอบให้ครูและบุคลากร แนะแนวการศึกษาต่อ ทางการศกึ ษา 6.๓ จัดทาโครงการส่งเสริมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพือ่ ช่วยเหลือนกั เรียนไดต้ รงตามความตอ้ งการ โดยดาเนินกจิ กรรมดังต่อไปนี้ - ศกึ ษานักเรียนเปน็ รายบคุ คลและรวบรวมขอ้ มลู - เยย่ี มบา้ นนักเรยี นได้ทราบข้อมลู นกั เรยี นเป็นรายบุคคล - คัดกรองนักเรยี น นาผลที่ได้จากการคัดกรองมาแก้ปญั หาและพัฒนาโดยใช้กิจกรรม ช่วยเหลือและแก้ไขคาปรกึ ษาเบื้องตน้ ป้องกันนักเรียนออกกลางคัน ประสาน/ร่วมมอื ผู้ปกครอง/ชุมชนในการ ดแู ลนกั เรยี น - มอบทนุ การศึกษา เพ่ือชว่ ยเหลอื และลดภาระค่าใช้จ่ายผู้ปกครอง 6.๔ นเิ ทศ ติดตามการดาเนินงาน และคอยอานวยความสะดวกในการดาเนินกจิ กรรมของ ผ้เู กยี่ วข้องให้เป็นไปตามภาระงานทโี่ ครงการกาหนด 74

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหน้าทเี่ พ่อื พฒั นาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สรุปข้อมลู การศกึ ษาต่อของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนประชานิคม ประจาปกี ารศึกษา 2563 ที่ สถานศกึ ษาที่นักเรียนศกึ ษาตอ่ จานวนนกั เรยี น หมายเหตุ 1 โรงเรียนท่าแซะรชั ดาภิเษก 5 ม.4 2 วทิ ยาลัยเทคนคิ ชุมพร 14 ปวช.1 3 วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาชุมพร 2 ปวช.1 4 วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาประจวบครี ีขนั ธ์ 1 ปวช.1 5 วทิ ยาลยั สารพดั ชา่ งชุมพร 3 ปวช.1 6 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 5 กศน. รวม 30 หมายเหตุ : นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 เขา้ รบั การศึกษาต่อในระดับท่ีสงู ข้ึน จานวน 30 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 75

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทีเ่ พ่ือพัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.5 โครงการการป้องกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา กระบวนการดาเนินงาน เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่บาดยาเสพติดมีสัดส่วนสูงในผู้เสพและ ผ้คู ้าโดยเฉพาะในกลุ่มเด็กและเยาวชน นกั เรียนระดบั ชัน้ ประถมศึกษาและมธั ยมศึกษาตอนต้น ถือวา่ เป็นกลมุ่ ที่ มีโอกาสเข้ามาเกี่ยวข้องกับยาเสพติดมากกว่ากลุ่มอื่น ๆ โดยรัฐบาลได้กาหนดให้การป้องกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติดเป็นวาระแห่งชาติ ตามยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๘๐) สถานศึกษาจึงตระหนักถึงโทษ และพิษภัยของยาเสพติดจึงมีนโยบายเร่งรัดให้มีการเสริมสร้างความเข้มแข็ง ควบคู่กับการบูรณาการการ ดาเนนิ งานปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติดภายในสถานศึกษา  ขั้นเตรียมการ (P) ศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ในส่วนท่ีเกี่ยวข้องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ศึกษา สภาพบรบิ ทความเป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการฯ และเสนอโครงการต่อฝ่ายบริหารเพ่ือดาเนนิ การต่อไป  ข้ันดาเนินการ (D) ประชุมชี้แจงการดาเนินโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการ และ มอบหมายภาระงานในการดาเนินโครงการการป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา  ข้ันนิเทศติดตามผล (C) ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นิเทศตดิ ตามผลการดาเนนิ โครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนนิ กิจกรรมใหเ้ ป็นไปตามภาระงานท่ีกาหนด  ขนั้ ประเมนิ และรายงานผล (A) สรุป ประเมนิ ผล และรายงานผลโครงการเพอ่ื นาขอ้ มูลใน การดาเนนิ โครงการนาเสนอฝา่ ยบรหิ าร ผลการดาเนนิ งาน 1. ดาเนินการคัดกรองนักเรียนกลุ่มเส่ียงที่จะ เกีย่ วข้องกบั สารเสพตดิ 2. ดาเนินการการสุ่มตรวจสารเสพตดิ ในนักเรียน กลุ่มเสี่ยง 3. ดาเนินการอบรมให้ความรู้นักเรียนเพื่อ ปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา โครงการ/กจิ กรรม/รปู ภาพ 76

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทเี่ พ่อื พฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.6 โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กระบวนการดาเนนิ งาน การขับเคล่ือนนโยบายกระทรวงศึกษาธิการในด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งนอ้ มนาสกู่ ารปฏบิ ตั โิ ดยการบูรณาการในกิจกรรมการเรียนการสอน และประยุกต์ใช้อยา่ ง ยง่ั ยนื สถานศึกษาดาเนนิ การจัดทาโครงการสง่ เสรมิ การเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดังน้ี  ขั้นเตรียมการ (P) ศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพื้นท่ีการศึกษา สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ในส่วนท่ีเกี่ยวข้องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ศกึ ษาสภาพบริบทความเป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการฯ และเสนอโครงการต่อฝ่ายบริหารเพื่อดาเนินการต่อไป  ขั้นดาเนินการ (D) ประชุมช้ีแจงการดาเนินโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการ และ มอบหมายภาระงานในการดาเนนิ โครงการส่งเสรมิ การเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง  ขั้นนิเทศตดิ ตามผล (C) ผูร้ ับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามผลการดาเนินโครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนนิ กิจกรรมให้เป็นไปตามภาระงานท่ีกาหนด  ข้ันประเมินและรายงานผล (A) สรุป ประเมนิ ผล และรายงานผลโครงการเพอ่ื นาขอ้ มลู ใน การดาเนินโครงการนาเสนอฝ่ายบรหิ าร ผลการดาเนินงาน ดาเนนิ การโครงการผ่านกิจกรรมฐานการเรยี นร้ตู ามหลักของเศรษฐกจิ พอเพียง กจิ กรรม/รปู ภาพ 77

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่เี พื่อพัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผ้อู านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1.7 กิจกรรมอ่านออกเขียนได้ คดิ เลขเปน็ กระบวนการดาเนนิ งาน การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อให้นักเรียนอ่าน ออกเขียนได้น้ันสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานได้ให้ ความสาคัญมาอย่างต่อเน่ืองตั้งแต่ปีงบประมาณ ๒๕๕๘ – 2562 โดยได้ ประกาศนโยบาย “ปี 2558 เป็นปีปลอดนักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้” “นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อจบช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องอ่านออกเขียนได้ และมีมาตรการประเมินผลให้เป็นรูปธรรม” และในปี การศึกษา 2561 ได้ประกาศนโยบาย “เดินหน้าและพัฒนาการอ่านออกเขียนได้” ท้ังนี้สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ดาเนินการเพ่ือพัฒนานักเรียนให้อ่านออกเขียนได้ โดยมีการดาเนิน กจิ กรรมสาคญั ในการพัฒนาดงั กล่าวมาอยา่ งต่อเน่ืองมาโดยตลอด  ขั้นเตรียมการ (P) ศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ในส่วนที่เกี่ยวข้องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ศึกษาสภาพบรบิ ทความเปน็ ไปไดใ้ นการพฒั นากิจกรรม และเสนอกจิ กรรมตอ่ ฝ่ายบรหิ ารเพ่ือดาเนนิ การต่อไป  ข้ันดาเนินการ (D) ประชุมช้ีแจงการดาเนินโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการ และ มอบหมายภาระงานในการดาเนนิ กจิ กรรมอ่านออกเขยี นได้ คดิ เลขเป็น  ข้ันนิเทศติดตามผล (C) ผู้รับผดิ ชอบโครงการฯ นิเทศตดิ ตามผลการดาเนนิ โครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนินกิจกรรมใหเ้ ปน็ ไปตามภาระงานท่ีกาหนด  ขนั้ ประเมนิ และรายงานผล (A) สรุป ประเมนิ ผล และรายงานผลโครงการเพ่ือนาขอ้ มลู ใน การดาเนินโครงการนาเสนอฝา่ ยบริหาร ผลการดาเนนิ งาน โรงเรียนชุมชนประชานิคม ดาเนินการ โครงการตามแผนปฏิบัติการ มีเป้าหมาย เพ่ือให้ผู้เรียนมีความสามารถในด้านการอ่าน และการเขียน เพ่ิมข้ึนร้อยละ 5 ข้นึ ไป โดยมีการจัดกิจกรรมดงั นี้ 1. สรุปความสามารถด้านการอ่าน RT (Reading Test) ของนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 1 ประจาปีการศึกษา 2563 สรุปได้ว่า การอ่านออกเสียง ระดับ คณุ ภาพ ดีขน้ึ ไป ร้อยละ 100 การอ่านรเู้ รอื่ ง ระดบั คณุ ภาพ ดขี ึ้นไป รอ้ ยละ 100 รวม 2 ดา้ น ระดบั คณุ ภาพ ดีข้ึนไป รอ้ ยละ 100 2. สรุปผลทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test: NT) ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 ด้านภาษาไทยสรุปได้ว่าคะแนนเฉล่ียระดับโรงเรียนความสามารถพื้นฐาน ด้านภาษาไทยปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉล่ียระดับโรงเรียนสูงกว่าปีการศึกษา 2562 และปกี ารศึกษา 2563 มีคะแนนเฉล่ยี ระดับโรงเรียนสงู คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 3. สรุปผลสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปี การศกึ ษา 2562 และปกี ารศึกษา 2563 วิชาภาษาไทยสรุปได้ว่าคะแนนเฉลยี่ วิชาภาษาไทยปกี ารศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ย ระดบั โรงเรยี นสงู คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 78

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าทเี่ พอื่ พฒั นาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 4. สรุปผลสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประจาปีการศกึ ษา 2562 และปีการศกึ ษา 2563 วชิ าภาษาไทยสรุปได้ว่าคะแนนเฉลี่ยวิชาภาษาไทยปกี ารศกึ ษา 2563 มคี ะแนนเฉล่ยี ระดับโรงเรยี นต่ากวา่ คะแนนเฉล่ยี ปีการศึกษา 2562 และปกี ารศกึ ษา 2563 มีคะแนน เฉล่ียระดบั โรงเรียนตา่ กว่าคะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ 5. ผลการประเมินนักเรียนอ่านออกเขียนได้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ครัง้ ท่ี 1 และคร้ังท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 นักเรยี นทป่ี กตจิ าแนกตามผลการอ่านและนักเรียนท่ีปกติจาแนกตาม ผลการเขยี น ครงั้ ท่ี 2 ผลการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ ดีข้นึ ไป สงู กวา่ ครง้ั ท่ี 1 1.8 กิจกรรมส่งเสริมทกั ษะภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) กระบวนการดาเนินงาน จากผลการศึกษาวิจัยถึงระดับความรู้ภาษาอังกฤษของเด็กไทย จากการรายงาน ดัชนีความสามารถด้านภาษาอังกฤษ (EF English Proficiency Index) ของสถาบันสอนภาษา Education First (EF) ซึ่งเป็นสถาบันสอนภาษาช้ันนาของโลก ปรากฏว่า ความสามารถด้านภาษาของประเทศไทยอยู่ในอันดับที่ ๔๒ จาก ๔๔ ประเทศ จากนโยบายโครงการเด็กไทยพูดอังกฤษได้ (English for All) โรงเรียนชุมชนประชานิคมจึงตระหนักถึง ความสาคัญของภาษาอังกฤษและดาเนนิ การผ่านกิจกรรมกิจกรรมส่งเสริมทักษะภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)  ข้ันเตรียมการ (P) ศึกษานโยบายของสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ในส่วนที่เก่ียวข้องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ศกึ ษาสภาพบรบิ ทความเปน็ ไปได้ในการพฒั นากิจกรรม และเสนอกิจกรรมต่อฝ่ายบริหารเพอ่ื ดาเนินการต่อไป  ข้ันดาเนินการ (D) ประชุมช้ีแจงการดาเนินโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการ และ มอบหมายภาระงานในการดาเนนิ กิจกรรมกิจกรรมกิจกรรมสง่ เสริมทักษะภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  ข้ันนเิ ทศติดตามผล (C) ผูร้ ับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามผลการดาเนินโครงการ และ คอยอานวยความสะดวกในการดาเนินกจิ กรรมใหเ้ ปน็ ไปตามภาระงานท่ีกาหนด  ขัน้ ประเมินและรายงานผล (A) สรุป ประเมินผล และรายงานผลโครงการเพ่อื นาขอ้ มูลใน การดาเนินโครงการนาเสนอฝา่ ยบริหาร ผลการดาเนินงาน 1. นักเรียนได้รับความรู้และประสบการณ์จาก กระบวนการจัดการ ตลอดจนได้รบั การพฒั นาการเรยี นรตู้ า่ ง ๆ 2. นักเรียนกล้าแสดงออกและพูดสื่อสารกับ ชาวตา่ งชาติ มากขึ้น 79

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทเ่ี พ่ือพัฒนาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ การดาเนินงานตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน สู่การปฏิบัตขิ องสถานศกึ ษา ที่ วนั /เดือน/ปี การดาเนนิ การตามนโยบาย และหนว่ ยงานต้นสงั กดั 1 25 พฤศจิกายน 2563 เข้าร่วมประชุมการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน ในโรงเรียน คุณภาพประจาตาบล โรงเรียนชุมชนประชานิคม ผ่านการประชมุ วิดีโอคอน เฟอเรนซ์ โดยออกอากาศสด ณ ห้องประชุม โรงเรียนสามเสนวิทยาลัย กรงุ เทพฯ ณ หอ้ งประชุมโรงเรยี นชุมชนประชานิคม 2 18 มกราคม 2564 คณะผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการและตัวแทนครูได้เข้าร่วมประชุม ชีแ้ จงการดาเนนิ โครงการขับเคลอ่ื นการจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณและ Coding สู่สถานศึกษา ผ่านระบบทางไกล VIDEO CONFERENCE ณ ห้อง ประชุมโรงเรียนชุมชนประชานคิ ม 3 4 กมุ ภาพันธ์ 2564 เข้าร่วมประชุมออนไลน์ คณะทางานโครงการคอนเน็กซ์อีดี ระดับเขตพ้ืนท่ี การศึกษา และระดบั สถานศึกษา ณ หอ้ งประชุมโรงเรยี นชุมชนประชานิคม 4 9 กมุ ภาพันธ์ 2564 คณะผู้บริหาร หวั หน้ากลุ่มบริหารวิชาการและตัวแทนครูได้เข้าร่วมประชุม ชี้แจงแนวปฏิบัติของโครงการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. ในรูปแบบออนไลน์ผา่ นแอพพลิเคช่ัน Zoom cloud meetings ห้องประชมุ ศนู ยป์ ฏบิ ัตกิ าร สพฐ. (DOC) ประชุม ออนไลน์ ณ หอ้ งประชมุ โรงเรียนชมุ ชนประชานิคม 5 8 เมษายน 2564 เข้าร่วมหลักสูตรพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนคุณภาพ สสวท. เพ่ือ ถงึ เป็นผู้นาด้านการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี 8 พฤษภาคม 2564 ร่นุ ที่ 3 เอกสารประกอบ 1. รายงานผลการการปฏิบัติงาน/โครงการ/กจิ กรรม 2. รายงานประจาปีของสถานศกึ ษา 3. สมุดเยย่ี ม/นิเทศโรงเรียนชมุ ชนประชานิคม 4. จดหมายข่าวโรงเรียนชมุ ชนประชานคิ ม 5. รปู ภาพ/เกยี รตบิ ัตร 80

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทเ่ี พื่อพัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.2.2 ผลงานทแ่ี สดงให้เห็นถงึ ความคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผ้นู า และเป็นประโยชนต์ อ่ การยกระดับคุณภาพการศึกษา ดงั นี้ (5 คะแนน) โรงเรียนชุมชนประชานิคมไดน้ ารูปแบบบรหิ ารสถานศึกษาทใ่ี ช้ในการขับเคลอื่ นกิจกรรมต่าง ๆ ตามภารกจิ งานท้งั 4 ฝ่าย โดยใช้รูปแบบ Model 6 ร่วม 9 ขั้นตอน ภายใต้ระบบคุณภาพ PDCA ดงั นี้ 1. Model การบริหารแบบ 6 ร่วม 9 ขั้นตอน ภายใตร้ ะบบคุณภาพ PDCA ของโรงเรียนชุมชนประชานคิ ม กระบวนการดาเนนิ งาน 81

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าทเี่ พ่อื พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 2. การดาเนนิ การตามจุดเนน้ ของสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 สู่การปฏบิ ัติของสถานศึกษา กระบวนการดาเนนิ งาน โรงเรียนชุมชนประชานิคมได้ดาเนินการศึกษาจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประถมศึกษาชมุ พร เขต 1 มาท่ีใช้ในการขับเคลื่อนกิจกรรมต่าง ๆ ตามภารกิจงานท้ัง 4 ฝา่ ยงานโดย ใช้รปู แบบ Model 6 รว่ ม 9 ข้ันตอน ภายใตร้ ะบบคณุ ภาพ PDCA ดังน้ี จดุ เน้นการดาเนนิ งานของสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 1. จดุ เน้นดา้ นผเู้ รยี น 1.1 นกั เรียนมสี มรรถนะสาคัญสูม่ าตรฐานสากล 1.2 นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม รักสามัคคี ปรองดอง สมานฉันท์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ภมู ิใจในความเปน็ ไทย ห่างไกลยาเสพตดิ มีคุณลักษณะและทักษะทางสังคมที่เหมาะสม 1.3 นักเรียนท่ีมีความต้องการพิเศษได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเต็มตามศักยภาพเป็น รายบคุ คล 2. จุดเนน้ ด้านครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2.1 ครูได้รับการพัฒนาองค์ความรู้และสมรรถนะผ่านการปฏิบัติจริงและความช่วยเหลือ อยา่ งตอ่ เน่ือง 2.2 พัฒนาผูบ้ รหิ ารสถานศึกษากลมุ่ ท่มี คี วามจาเป็นต้องได้รับการพัฒนาเร่งด่วน 2.3 ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาท่ีเป็นมอื อาชีพ มผี ลงานเชิงประจักษ์ ได้รับการยกยอ่ งเชิด ชเู กียรติอยา่ งเหมาะสม 2.4 ครูและผู้บริหารสถานศึกษาบรรจุใหม่ ย้ายมาปฏิบัติงานในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาได้รับการ พฒั นาและสามารถดาเนนิ การในภารกจิ ทร่ี ับผิดชอบไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 3. จุดเน้นดา้ นการบริหารจัดการ 3.1 สถานศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาบริหารจัดการโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์เน้น การกระจายอานาจ การมสี ว่ นรว่ ม และการรบั ผิดชอบต่อการดาเนินงาน 3.2 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและสถานศึกษาร่วมมือกนั จัดการศกึ ษาอย่างมีคณุ ภาพตาม มาตรฐาน 4. จดุ เน้นเพือ่ พฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น 4.1 เรง่ รัดผลสัมฤทธ์ิ 4.2 คิด อา่ น เขียนคลอ่ ง 4.3 ผา่ นรับรองมาตรฐาน 4.4 สืบสานคุณธรรม 4.5 น้อมนาหลกั ปรชั ญาฯ 4.6 นาพาส่คู วามเป็นเลศิ 4.7 เปดิ โอกาสให้ถ้วนทั่ว 4.8 เตรยี มตัวสู่อาเซียน 82

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทเี่ พอื่ พฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1.) ผลงานที่แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผนู้ า ผลการดาเนินงาน โรงเรียนชุมชนประชานิคมดาเนินการขับเคล่อื นงานตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร หรือสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ผลงานท่ีแสดงให้เห็นความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์สะท้อนภาวะผู้นาและส่งผล ใหเ้ กดิ ประโยชน์ต่อการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา ส่งผลให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียน ครู และสถานศกึ ษาตา่ ง ๆ ดังรายการที่กล่าวมาข้างต้นในแต่ละตัวช้ีวัดที่สามารถดาเนินการแล้วก่อให้เกิดการพัฒนา จนประสบ ความสาเรจ็ ทกุ ตัวช้ีวดั 2.) ผลงานที่เป็นประโยชน์ต่อการยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ผลการดาเนินงาน โรงเรียนดาเนนิ การขับเคลื่อนงานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ หรือสานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ไปยังจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 ส่งผลให้เกิดผลงานที่แสดงให้เห็นความคิดริเริ่มสร้างสรรค์สะท้อนภาวะผู้นาและส่งผลให้เกิ ดประโยชน์ต่อการ ยกระดับคุณภาพการศึกษา ดังน้ี 2.1. ผลทเ่ี กิดขึ้นกบั นักเรยี น ๑. นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลกั สตู รสงู ขึ้น 2. นักเรียนมสี มรรถนะสาคญั ตรงตามทีก่ าหนดไว้ในหลักสูตรสถานศกึ ษา 3. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีคุณธรรม จริยธรรม รัก สามคั คี รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ภมู ิใจในความเป็นไทย ห่างไกลยาเสพตดิ มีคุณลักษณะและมีทักษะทางสังคมที่ เหมาะสมตามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด 4. นักเรียนแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ สรุปบันทึกความรู้สม่าเสมอมีความใฝ่รู้ ใฝ่ เรียน คดิ วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างสรรค์ 5. นกั เรียนสามารถใช้ทักษะทางภาษาไทยในการสือ่ สารไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ อ่านออกเขยี นได้ และอา่ นคล่องเขียนคล่อง 6. นกั เรียนสามารถใช้ทกั ษะทางภาษาองั กฤษในการสอ่ื สารได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ 7. นักเรียนท่ีมีความต้องการพิเศษได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเต็มตามศักยภาพเป็นรายบุคคล เช่น กิจกรรมทางด้านศิลปะ รอ้ งเพลง ดนตรี-นาฏศลิ ป์ กฬี า เปน็ ต้น สอดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ สพป.ชุมพร เขต 1 ข้อที่ 1 ดา้ นผูเ้ รียน 83

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทเ่ี พือ่ พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2.2 ผลทีเ่ กิดข้นึ กับการจัดการเรียนการสอน ๑. การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ของผ้เู รียน โดยรายงานระหว่างและหลังการจดั การเรียนรู้แต่ ละแผนการจัดการเรียนรู้ และรายงานพัฒนาการเม่อื ส้ินภาคเรียนและสิน้ ปกี ารศึกษา ผลจากการรายงานทาให้ ทราบถึงความก้าวหน้าของพัฒนาการนักเรียน ทราบถึงจุดเด่น จุดด้อย นาไปพัฒนาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ของครไู ด้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๒. การรายงานผลการจัดการเรยี นรู้ต่อผปู้ กครอง เม่อื พบว่านกั เรยี นคนใดมีปัญหาด้านพฤตกิ รรม ปญั หาด้านการจัดการเรียนรู้ โดยรายงานเมือ่ ส้ินภาคเรียนและสิ้นปีการศึกษา ผลจากการรายงานผู้ปกครองได้ ทราบถึงปัญหาในด้านพฤติกรรมและด้านการเรียน และได้ดาเนินการแก้ไขปัญหาได้ทันท่วงทีและตรงตาม เป้าหมาย ทราบผลการเรียนของนักเรยี น และทราบความพึงพอใจของผปู้ กครอง และชุมชนทีม่ ีตอ่ โรงเรียน ๓. การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ต่อผู้บริหารโรงเรียน รายงานหลังการจัดการเรียนรู้ แตล่ ะแผน เมื่อพบวา่ นกั เรียนมีปัญหาด้านพฤตกิ รรม มีปัญหาดา้ นการเรยี นรู้ และรายงานเมื่อสน้ิ ภาคเรียนและ สน้ิ ปีการศกึ ษา ผลจากการรายงานของครู โรงเรียนทราบถึงปัญหาในด้านตา่ งๆ สามารถดาเนนิ การแกไ้ ขปญั หา ได้ทันท่วงที ทราบถึงจุดเด่น จุดด้อยในเรื่องการเรียนการสอน เพ่ือนาจุดเด่นและจุดด้อยไปส่งเสริม พัฒนาและ ปรบั ปรงุ ใหด้ ยี ่งิ ขึน้ สอดคลอ้ งกบั จุดเนน้ สพป.ชุมพร เขต 1 ข้อท่ี จุดเน้นเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน 2.3 ผลทีเ่ กิดข้ึนกบั ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 2.3.1 ด้านการจดั การเรียนการสอน ๑) การรายงานผลการจัดการเรยี นรูข้ องผู้เรยี น โดยรายงานระหว่างและหลังการจัดการเรยี นรู้ แต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ และรายงานพัฒนาการเมื่อสิ้นภาคเรียนและสน้ิ ปีการศึกษา ผลจากการรายงานทา ให้ทราบถึงความก้าวหน้าของพัฒนาการนักเรียน ทราบถึงจุดเด่น จุดด้อย นาไปพัฒนาปรับปรุงการจัดการ เรยี นรู้ของครูได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ๒) การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ต่อผู้ปกครอง เมื่อพบว่านักเรียนคนใดมีปัญหาด้าน พฤติกรรม ปัญหาด้านการจัดการเรียนรู้ โดยรายงานเมื่อสิ้นภาคเรียนและสิ้นปีการศึกษา ผลจากการรายงาน ผู้ปกครองไดท้ ราบถึงปัญหาในด้านพฤติกรรมและด้านการเรียน และได้ดาเนนิ การแก้ไขปญั หาไดท้ ันท่วงทีและ ตรงตามเป้าหมาย ทราบผลการเรียนของนักเรียน และทราบความพึงพอใจของผู้ปกครอง และชุมชนที่มีต่อ โรงเรยี น ๓) การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ต่อผู้บริหารโรงเรียน รายงานหลังการจัดการเรียนรู้ แตล่ ะแผน เมื่อพบวา่ นกั เรยี นมีปัญหาด้านพฤตกิ รรม มปี ัญหาด้านการเรยี นรู้ และรายงานเมื่อสน้ิ ภาคเรยี นและ สน้ิ ปกี ารศกึ ษา ผลจากการรายงานของครู โรงเรียนทราบถงึ ปญั หาในด้านต่างๆ สามารถดาเนนิ การแก้ไขปญั หา ได้ทันท่วงที ทราบถึงจุดเด่น จดุ ดอ้ ยในเรื่องการเรียนการสอน เพื่อนาจุดเด่นและจดุ ด้อยไปส่งเสรมิ พัฒนาและ ปรับปรุงให้ดียง่ิ ข้นึ 2.3.2 ด้านการพัฒนาศกั ยภาพครู ๑) ครูมกี ารพัฒนา สร้างหรอื จัดหาและประยุกต์สื่อการเรียนรู้ ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะต่าง ๆ ใช้ในการจดั การเรียนการสอน ทาให้ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนสงู ข้ึน ๒) ครูมีการสร้างผลงานท่ีเกิดจากการอบรม/พัฒนาความรู้ ความเข้าใจตามกลุ่มสาระการ เรียนรู้ หรือการปฏิบัติงานท่ีสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ในส่วนที่ได้รับผิดชอบในแต่ละระดับตามที่กาหนดใน 84

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าทีเ่ พ่อื พฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มาตรฐาน วิทยฐานะ มีผลงานได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ผลที่เกิดจากความสามารถในการจัดการเรียนรู้ โดยการศกึ ษาปญั หา สรา้ งนวัตกรรมเพือ่ แก้ปัญหา จัดทางานวิจัยในชั้นเรยี น โครงงาน ทาให้ผลสัมฤทธ์ทิ างการ เรียนสูงข้นึ สอดคล้องกับจุดเนน้ สพป.ชมุ พร เขต 1 ข้อท่ี 2 ด้านครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 2.4 ผลทเี่ กิดขึน้ กบั สถานศึกษาดา้ นการบริหารจัดการ ๑. สถานศึกษาได้รับการสนับสนุนด้านทรัพยากร/ทรัพย์สิน จากผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน องค์กรต่าง ๆ ในการจดั การศกึ ษาให้มีคณุ ภาพ ๒. สถานศกึ ษามบี รรยากาศท้ังในและนอกห้องเรยี นทเ่ี อ้อื ต่อการเรียนรูข้ องครูและผ้เู รยี น ๓. สถานศึกษามีแหลง่ เรียนรู้สาหรับนักเรยี นไดศ้ กึ ษา คน้ คว้าหาความรู้ ๔. การนเิ ทศตดิ ตามผลการปฏบิ ัตงิ านของครูทาใหก้ ารปฏิบตั ิงานมีความสมบูรณ์ และเป็นไปตาม เวลาทีก่ าหนด ๕. สถานศึกษาบริหารจัดการโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ การมีส่วนร่วม และการรับผิดชอบต่อการ ดาเนินงานที่ไดร้ บั มอบหมาย มีระบบการทางานเป็นทีมมากข้ึน ๖. มแี นวปฏิบัติดา้ นเอกสาร หลักฐานทางการศกึ ษาทถ่ี กู ตอ้ ง ๗. การพฒั นางานมีระบบถกู ต้องและครบวงจร สอดคลอ้ งกับจุดเนน้ สพป.ชุมพร เขต 1 ข้อที่ 2 ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา และข้อที่ 3 จดุ เนน้ ดา้ นการบรหิ ารจดั การ 2.5 ผลทเี่ กดิ ขึน้ กบั ผู้ปกครองและชมุ ชน ๑. เกดิ ความสัมพนั ธ์ท่ดี กี บั ผปู้ กครองและผู้นาชุมชน ๒. สถานศกึ ษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศกึ ษารองรบั การศึกษาบตุ รหลานของชุมชน ๓. สถานศึกษามีกิจกรรมทางสังคมร่วมกับชุมชน ให้บริการชุมชนในด้านต่าง ๆ รวมท้ังส่งเสริม สนบั สนนุ ให้ชมุ ชนมคี วามเข้มแข็ง สอดคลอ้ งกบั จุดเน้น สพป.ชุมพร เขต 1 ขอ้ ที่ 3 จุดเนน้ ดา้ นการบรหิ ารจัดการ 85

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหน้าท่ีเพ่ือพัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑.3 ผลงานท่ีเกดิ จากการบรหิ ารจัดการ ของผบู้ ริหารสถานศึกษา 86

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าทเี่ พ่ือพัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.3 ผลงานทเี่ กิดจากการบริหารจัดการของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา (10 คะแนน) สถานศกึ ษาดาเนินการบรหิ ารจัดการสถานศึกษาซง่ึ เปน็ บทบาทและหน้าที่ของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ที่จาเป็นต้องดาเนินการเป็นผู้นาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานให้บรรลุผลตาม นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานต้นสังกัด โดยมีกระบวนการดาเนินงานที่เหมาะสมตามบริบทของ สถานศกึ ษา ซึ่งผลงานหรือรางวัลที่ไดร้ ับท่ีเกินจากการบริหารจัดการสถานศึกษา ท่ีเกิดผลกับผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน นับเป็นความสาเร็จประการหนึ่งในการบริหารงาน ผู้บริหารสถานศกึ ษามีการบริหารจดั การสถานศึกษา ดังน้ี (๑) การมีสว่ นร่วมจดั ทาแผนจากหลายภาคสว่ น กระบวนการดาเนินงาน สถานศึกษาได้ดาเนินงานเพื่อให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ให้ความร่วมมือในการมีส่วนร่วม ส่งเสริม และสนับสนุนงานให้บรรลุตามเป้าหมายที่สถานศึกษา กาหนดไว้ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมในการจดั ทาแผน ดังน้ี 1.1 การมีสว่ นร่วมในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 1.2 การมีส่วนร่วมในการเสนอแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมผ่านกองทุนหลักประกันสุขภาพ องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลท่าแซะ 1.3 ประชมุ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 1.4. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน 1.5 กองบัญชาการกองทัพไทย โดยหน่วยพัฒนาการเคลื่อนที่ 46 สานักงานพัฒนาภาค 4 หน่วยบัญชาการทหารพัฒนา “เข้าร่วมการทาประชาคม แผนงานโครงการประจาปีงบประมาณ 2566 ณ องคก์ ารบริหารส่วนตาบลท่าแซะ 2) การมีแผนการปฏิบัตงิ านทถี่ กู ต้องชัดเจน กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินการจัดทาคู่มือการปฏิบัติงาน ประจาปีการศึกษา 256๓ แผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาประจาปีการศึกษา 2563 – 2567 แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 256๓ และแผน ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนประจาปีการศึกษา 2563 โดยให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดทาแผน แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา 2563 โดยผ่านความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน สถานศึกษาได้รับการสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตาบลท่าแซะ ดาเนินการอนุมัติงบประมาณในการดาเนนิ โครงการออกกาลงั กายเพ่ือสุขภาพ “ดว้ ยวธิ ีบาสโลบ” ของนักเรียน โรงเรียนชุมชนประชานิคม ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้นานักเรียนโรงเรียน 87

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ทีเ่ พ่ือพัฒนาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ชมุ ชนประชานิคมเพอ่ื ป้องกันและควบคุมโรค “ไข้เลือดออก” ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 และโครงการ เฝ้าระวงั ป้องกันและควบคมุ โรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียนชุมชนประชานคิ ม ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 3) การดาเนินการตามแผนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปีการศึกษา 2563 - 2567 แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 แผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนประจาปีการศึกษา 2563 และดาเนินการตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วน ตาบลท่าแซะ เพ่ือให้ครู และบุคลากรทางการศึกษาและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษามีส่วนร่วมในการ พฒั นางานใหบ้ รรลุผลตามเปา้ หมายอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 4) การกากับตดิ ตามตรวจสอบ กระบวนการดาเนินงาน สถานศึกษาได้ดาเนินการกากับ ติดตาม และตรวจสอบ การดาเนินงานตามแผนงาน/ โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมที่ได้อนุมัติ งบประมาณสนบั สนุนจากหน่วยงานภายนอก และรับการกากับ ติดตาม และตรวจสอบการดาเนนิ การกิจกรรม ตา่ ง ๆ ของสถานศึกษาจากหนว่ ยงานตน้ สังกดั ดงั นี้ ๑. ดาเนินการแต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศ กากับ ติดตามการดาเนินงานบริหารจัดการ สถานศกึ ษา ๒. ดาเนนิ การนเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบการดาเนนิ งานบริหารจัดการสถานศึกษา 3. รับการนิเทศ กากับ ติดตาม ตรวจสอบจากหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานภายนอก สถานศกึ ษา 88

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่เี พอ่ื พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การกากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบจากหน่วยงานตน้ สังกัด และหน่วยงานภายนอกสถานศกึ ษา ท่ี วัน/เดือน/ปี การกากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบจากหนว่ ยงานตน้ สังกัด 1 1 ธันวาคม 2563 การนิเทศ ติดตาม ตรวจเย่ียม การเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 2 ประจาปี การศกึ ษา 2563 สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาชมุ พร เขต 1 2 16 ธนั วาคม 2563 นิเทศ ติดตาม ตรวจเยี่ยม การอ่านออกเขียนได้ ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาชมุ พร เขต 1 3 8 มกราคม 2564 การนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดใหม่ ของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID–19) ของโรงเรียนชุมชนประชา นิคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชมุ พร เขต 1 4 23 กุมภาพนั ธ์ 2564 การนิเทศติดตามการจัดการศึกษาปฐมวัยในพื้นที่จังหวัดชุมพร ประจาปี งบประมาณ 2564 สานกั งานศึกษาธิการจังหวดั ชมุ พรและหน่วยงานต้นสังกัด 5) มีการรายงานผลการปฏิบัติงาน กระบวนการดาเนินงาน สถานศึกษาได้ดาเนินการจัดทาโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพ่ือท่ีจะนาพาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความร่วมมือในการพัฒนางานให้บรรลุผลตามนโยบาย และ ได้ดาเนินการรายงานผลการปฏิบัติงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 และแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมท่ไี ด้อนุมัตงิ บประมาณสนับสนุนจากหนว่ ยงานภายนอก 6) การปรับปรงุ แกไ้ ขและพัฒนางาน กระบวนการดาเนินงาน สถานศึกษาได้ดาเนินการนิเทศติดตามการดาเนินงานตามแผนงานโครงการและนาผลการ นเิ ทศติดตามมาพัฒนาการดาเนินงานโดยการประชุมบุคลากรของโรงเรียน เพือ่ รายงานการดาเนินงาน และนา ผลจากการรายงานผลการปฏิบัติงานที่จะต้องมีการปรับปรุงแก้ไข และพัฒนา ปัญหาท่ีต้องได้รับการแก้ไขปัญหา อย่างเร่งดว่ น ได้แก่ ดา้ นการพัฒนายกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ของผ้เู รยี น สรปุ ดงั น้ี จากรายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ปี การศึกษา 2563 ในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ และช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ในรายวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ มีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับประเทศ มีแนวทางในปรับปรุง แก้ไข และพัฒนา ดังน้ี 1.) วิเคราะห์ผลการประเมิน/ผลการทดสอบ O-NET เพ่ือนาผลมาพัฒนา 2.) สร้างทัศนคติที่ ดใี ห้กับนักเรียน พ่อ-แม่และผู้ปกครอง ในการให้ความสาคัญกับการทดสอบ O-NET 3.) ครูผู้สอนใช้เทคนิคการสอน ท่ีหลากหลายและทันสมัยเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ และประเมินค่าให้กับนักเรียน 4.) ครูผู้สอน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ และ 5.) จัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม 89

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าทเ่ี พอื่ พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 7) การเผยแพรผ่ ลงาน กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินการขับเคล่ือนแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งผลให้เกิดผลงานท่ีเกิดจากการ บริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา มีการเผยแพร่ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา และกิจกรรมต่าง ๆ ของสถานศกึ ษา และการมีสว่ นร่วมกับ ผูป้ กครองและชุมชน ผ่านช่องทางทห่ี ลากหลาย ดงั น้ี 7.1 การเผยแพรข่ อ้ มลู ผา่ นเว็บไซตข์ องโรงเรยี น 7.2 จดหมายขา่ วประชาสมั พันธ์ 7.3 นาเสนอผลการดาเนินงานผ่านระบบสื่อสารออนไลน์ เชน่ LINE FACEBOOK เว็บไซตโ์ รงเรยี น เปน็ ต้น 7.4 จัดทารายงานประจาปีของสถานศึกษา (SAR) 8) ผลงานทเี่ ปน็ แบบอย่างท่เี กดิ จากการบรหิ ารจดั การของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา การบริหารงานวชิ าการ 1. สถานศกึ ษาดาเนนิ การยกระดับผลสัมฤทธิ์ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ - คะแนนผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน RT (Reading Test) ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 1 ประจาปีการศึกษา 2563 ด้านการอ่านออกเสียงและการอ่านรู้เร่ือง รวม 2 ด้าน คิดเป็น รอ้ ยละ 87.24 และมีคะแนนเฉล่ยี สงู กวา่ ค่าเฉลี่ยระดบั ประเทศ - คะแนนผลทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ของนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 6 ประจาปีการศึกษา 2563 วิชาภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ย คิดเป็นร้อยละ 64.93 และมี คะแนนเฉลย่ี สงู กวา่ ค่าเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 2. สถานศึกษาดาเนินการผ่านกิจกรรมอ่านออกเขียนได้คิดเลขเป็น สรุปผลการประเมินนักเรียนอ่าน ออกเขียนได้ ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ครั้งท่ี 1 และคร้ังท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 มีค่าเฉล่ียในระดับดีมากในด้านการอา่ นและดา้ นการเขียนเพมิ่ ขึ้นร้อยละ 5 ข้ึนไป 3. สถานศึกษาผ่านการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสี่ (พ.ศ. 2559-2563) การศึกษาระดบั ปฐมวัย ระดับคณุ ภาพ “ดมี าก” และระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ระดับคณุ ภาพ “ดีเย่ยี ม” 4. สถานศึกษาได้ร่วมสืบสานคุณธรรม น้อมนาพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลท่ี 10 และปลกู ฝงั ค่านิยมทีถ่ กู ต้องใหก้ ับผู้เรียนในทกุ ระดบั ช้นั ขับเคล่อื นการดาเนินงานผ่านโครงการ/กิจกรรม 5. สถานศึกษาน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนใน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และกิจกรรมฐานการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้ 90

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าทีเ่ พอ่ื พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 6. สถานศึกษาส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนท่ีมีความสามารถ ตามศักยภาพและความถนัดท่ี หลากหลายในด้านต่าง ๆ เพื่อนาพาสู่ความเป็นเลิศและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เกิดทักษะและได้รับ ประสบการณ์ตรงจากการเข้ารว่ มการแขง่ ขันในระดบั เขตพืน้ ที่ ระดบั ภาค และระดับชาติตอ่ ไป 7. สถานศึกษาเปดิ โอกาสให้นักเรยี นได้อย่างท่วั ถึงครบถ้วนทุกคน ในการเข้าถึงปัจจัยพื้นฐานนักเรียน ยากจนภายใตโ้ ครงการพฒั นาระบบสารสนเทศเพอ่ื หลกั ประกันโอกาสทางการเรียนรู้ (กสศ.) โดยครูประจาชั้น/ ครูทปี่ รึกษาดาเนินการคัดกรองนกั เรียนครบ 100% ผลการคัดกรองภาคเรียนท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2563 จากจานวนนักเรียนท้ังหมด 374 คน มีนักเรียนท่ีได้รับทุนยากจน จานวน 90 คน และนักเรียนที่ได้รับทุน ยากจนพิเศษ จานวน 39 คน รวมจานวนนักเรียนจานวน 129 คน ที่ได้รับทุนปัจจัยพ้ืนฐานนักเรียนยากจน ภายใต้โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศเพ่ือหลักประกันโอกาสทางการเรียนรู้ (กสศ.) คิดเป็นร้อยละ 34.49 ของนักเรยี นท้ังหมดงบประมาณทไ่ี ด้รับจัดสรรปัจจัยพ้ืนฐานสาหรับนักเรียนยากจน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 รวมเป็นเงนิ 125,500 บาท งบประมาณที่ได้รบั จดั สรรปัจจัยพื้นฐานสาหรบั นักเรียนยากจน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 รวมเปน็ เงิน 125,500 บาท 8. สถานศึกษาได้เตรียมตัวผู้เรียนในการก้าวเข้าสู่อาเซียน ได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนตาม แนวทางโรงเรียนคุณภาพประจาตาบล ในการสอนทกั ษะภาษาตา่ งประเทศ ในรายวชิ าภาษาอังกฤษในนกั เรยี น ระดับชั้นประถมศึกษาในรายวิชาเพิ่มเติม และสอนภาษาจีนในรายวิชาเพ่ิมเติม ในนักเรียนระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปที ี่ 4-6 จดั การเรยี นการสอนภาษาจีนในรายวชิ าเพม่ิ เตมิ นกั เรยี นระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4-6 การบรหิ ารงานงบประมาณ สรปุ โครงการ/กิจกรรมและงบประมาณแผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ท่ี โครงการ/กิจกรรม จาวนโครงการ งบประมาณ 1 ระดับการศึกษาปฐมวัย 5 45,000 2 กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ 15 474,500 3 กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล 3 324,000 4 กล่มุ บริหารงานงบประมาณ 1 10,000 5 กล่มุ บรหิ ารงานท่ัวไป 16 423,000 6 งบกลาง (ค่าสาธารณปู โภค/สารองจา่ ย) - 200,000 รวม 40 1,476,500 หมายเหตุ : ดาเนนิ การโครงการ คิดเป็นร้อยละ 95 % โครงการท่ไี ม่ประสบผลสาเรจ็ ได้แก่ โครงการแข่งขัน กฬี าภายในและกีฬาสัมพันธช์ มุ ชน สาเหตุ สถานการณ์การแพร่ระบาดโรคตดิ เชือ้ โควิด-19 (COVID-19) 91

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าท่เี พื่อพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ สรุปรายงานการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ ปกี ารศึกษา 2563 รายการ งบประมาณ เบกิ จ่าย คงเหลอื 408,860 882,140 1. งบค่าจัดการเรียนการสอน (รายหัว) และ 1,291,000 64,206.04 35,793.96 เงินกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น (โครงการ/ 256,999 - กจิ กรรม) 140,185 1,245 137,100 4,830 2. ค่าใช้จ่ายอื่นๆ งบค่าจัดการเรียนการสอน 100,000 987,420 46,580 59,950 (รายหัว) และเงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ - 862,799 ผเู้ รยี น (สาธารณูปโภค) 845,255 3. งบเรียนฟรี ๑๕ ปี - ค่าหนังสอื เรยี น 256,999 - ค่าวสั ดุอปุ กรณ์ 141,430 - ค่าเครือ่ งแบบนกั เรยี น 141,930 4. เงนิ อดุ หนนุ อาหารกลางวนั 1,034,000 5. กองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันใน 59,950 โรงเรียนประถมศึกษา 6. เงินรายได้สถานศึกษา 1,708,054 งบ 4,733,363 บาท จา่ ย 2,840,025.04 บาท เหลอื 1,893,337.96 บาท การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพือ่ การศึกษา 1. โครงการก่อสร้างอาคารโดมอเนกประสงค์ สหกรณ์โรงเรยี นชุมชนประชานิคม (อยู่ระหว่างดาเนินการ) รวมเปน็ เงนิ 810,000 บาท 2. โครงการก่อสรา้ งหลังคาเดินสาหรบั นกั เรยี น สหกรณ์โรงเรียนชมุ ชนประชานคิ ม รวมเป็นเงนิ 330,000 บาท ก่อนดาเนนิ การ หลงั ดาเนินการ ระหวา่ งดาเนินการ 92

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่เพือ่ พัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 3. จากกองทนุ หลักประกนั สุขภาพองคก์ ารบริหารสว่ นตาบลทา่ แซะ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 รวมเปน็ เงนิ 71,650 บาท 4. เคร่ืองเลน่ สนาม ระดับก่อนประถมศกึ ษา (เลอื กรายการ) แบบ 2 (ประจาปีงบประมาณ 2565) โครงการโรงเรยี นคณุ ภาพประจาตาบล (1 ตาบล 1 โรงเรยี นคณุ ภาพ) รวมเปน็ เงิน 80,000 บาท 5. มอบทุนการศึกษาใหก้ ับนักเรียนโรงเรยี นชมุ ชนประชานิคม โดยคุณครูพศิ ญา คมขา นางอรวรรณ เชิดเกียรติสกลุ มารดาของคุณครูอรรจั นา พิพัฒน์ รวมเปน็ เงิน 5,000 บาท 93

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่เี พ่อื พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 6. ของทีร่ ะลึกให้กบั นักเรยี นเพ่ือเป็นของขวญั เนื่องในวนั ปใี หม่ 2564 และวันเดก็ แห่งชาติ ประจาปี 2564 ธนาคารเพ่ือการเกษตรและสหกรณก์ ารเกษตร สาขาทา่ แซะ จังหวดั ชมุ พร รวมเปน็ เงนิ 5,000 บาท รวมเป็นเงิน 5,000 บาท รวมเงนิ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ทัง้ หมด เป็นเงนิ 1,301,650 บาท การบริหารงานบุคคล นางสาวนารรี ัตน์ อินทรวิสัย และนางสาวธมณพรหม หงษ์ทอง รางวัล “ครูดีไม่มีอบายมุข” ปีการศกึ ษา 2563 (ปที ่ี 10) นายปรชั ญา กาดโี ลน นางสาวธมณพรหม หงส์ทอง 94 นางสาวอจั จนา บุญมาก และนางสาวสุชาดา พรหมฤทธิ์ รางวัล “ครดู ขี องแผ่นดนิ ” ขัน้ พนื้ ฐาน ปกี ารศึกษา 2563

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่เพ่อื พฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผบู้ ริหาร ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนชุมชนประชานิคม ไดร้ บั การอบรมและพัฒนาตนเอง เพ่อื พัฒนาวชิ าชีพอยา่ งตอ่ เนือ่ ง ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนชุมชนประชานิคม ไม่เคยถูกดาเนินการทางวินัย และไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย การบรหิ ารงานท่วั ไป สถานศกึ ษามสี ว่ นร่วมกับผปู้ กครองและชุมชน สถานศึกษามสี ่วนร่วมกับผปู้ กครองและชุมชน ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา จานวน ๑ ครงั้ ประชุมคัดเลือกหนงั สือเรยี นภาคี 4 ฝา่ ย จานวน ๑ ครง้ั กจิ กรรมสัมพันธ์ชมุ ชน (งานแตง่ งาน, เลีย้ งนา้ ชา, ทอดผ้าป่า, ทัศนศึกษา, เย่ยี มบา้ น, รบั -ส่งครูย้าย, ร่วมงานศพ เป็นต้น) จานวน 20 คร้ัง 95

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่เพอ่ื พฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผ้ปู กครองและชุมชนมีส่วนร่วมกับสถานศกึ ษา ผปู้ กครองและชมุ ชนมสี ่วนรว่ มกับสถานศึกษา รบั การตรวจเยย่ี มโรงเรยี นชุมชนประชานคิ ม จานวน 10 ครง้ั ได้รบั บรจิ าคสิ่งของเครอ่ื งใช้ จานวน 1 คร้งั ไดร้ บั ทุนการศึกษา จานวน 5,๐๐๐ บาท ภมู ทิ ศั น์ สภาพแวดลอ้ มและอาคารสถานท่ี การปรับปรงุ ภูมิทศั นโ์ ดยรอบหอ้ งสมุด ก่อนดาเนนิ การ หลังดาเนนิ การ การปรับปรงุ ภมู ิทศั น์โดยรอบห้องสขุ าของนกั เรยี น ก่อนดาเนนิ การ หลังดาเนนิ การ ก่อนดาเนนิ การ หลงั ดาเนนิ การ 96

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าทีเ่ พอื่ พฒั นาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผลงานรางวลั เกียรติบตั รท่ไี ด้รบั /กจิ กรรมท่เี ข้าร่วม ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ที่ ช่ือรางวัลท่ไี ด้รับ/กิจกรรมท่ีเขา้ ร่วม วัน เดือน ปี ระดับ 1. ด้านผูเ้ รียน 21-23 จงั หวัด 1.1 เด็กหญิงกรวรรณ ชูจีน และเด็กหญิงจิรัฐิพร เรืองเทศ ธนั วาคม 2563 ประเทศ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 “เข้าร่วมบรรเลงดนตรี เขตพน้ื ที่ ไ ท ย ก า ร แ ส ด ง ม ห า ดุ ริ ย า ง ค์ แ ล ะ น า ฏ ศิ ล ป์ ไ ท ย 16 กุมภาพันธ์ 2564 การศกึ ษา เทิดพระเกียรติ ฯ” ในงานเทิดพระเกียรติพลเรือเอก พระเจ้า 15 มีนาคม 2564 บรมวงศ์เธอ พระองค์เจ้าอาภากรเกียรติวงศ์ กรมหลวงชุมพร 97 เขตอุดมศักดิ์ และงานกาชาดจังหวัดชุมพร ประจาปี 2563 โครงการพฒั นาพื้นทหี่ นองใหญ่ตามพระราชดาริ จงั หวดั ชุมพร 1.2 นางสาวสุวรรณสินธ์ อินทร์กงลาด นักเรียนระดับช้ัน มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 โรงเรยี นชุมชนประชานคิ ม “ได้รับรางวัล สดุ ยอดเดก็ ดเี ดน่ แหง่ ปี 2564” 1.3 เดก็ หญิงนางสาวหงสาวดี หนนู บ เด็กหญงิ สวุ รรณสินธ์ อนิ ทร์กงลาด เด็กหญงิ สดุ ารัตน์ อับดุลลอมาน เด็กหญิงวิภา จันทร์สมบัติ เด็กหญิงบณั ฑิตา ภรู่ ะย้า เดก็ หญิงจันสภุ า บุญเกดิ เดก็ หญงิ สุนิดา โพธิวเิ ศษ นกั เรียนระดับช้นั มธั ยมศกึ ษา ปที ่ี 3 ได้รบั รางวลั “เกยี รตบิ ัตรเหรยี ญเงนิ ” ประกวดคลิป วีดิโอสั้นผา่ น Tik Tok โครงการกิจกรรมรณรงค์ เฝ้าระวัง และส่งเสริมสร้างสรรค์ วันวาเลนไทน์ ประจาปี 2564 ภายใต้มาตรการการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติด เชอื้ โคโรนา 2019 (COVID-19)

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทเี่ พ่อื พฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ท่ี ชื่อรางวัลทไี่ ด้รบั /กจิ กรรมทเี่ ข้ารว่ ม วัน เดอื น ปี ระดับ ประเทศ 2. ด้านครู ประเทศ 2.1 รางวัล “ครูดีไม่มีอบายมุข” ปีการศึกษา 2563 18 พฤศจิกายน 2563 (ปีท่ี 10) ได้แก่ นางสาวนารีรตั น์ อนิ ทรวสิ ยั นางสาวธมณพรหม หงส์ทอง 2.2 รางวัล “ครูดีของแผ่นดิน” ขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 25 ธันวาคม 2563 2563 ได้แก่ นายปรชั ญา กาดโี ลน นางสาวธมณพรหม หงส์ทอง นางสาวอัจจนา บญุ มาก นางสาวสชุ าดาพรหมฤทธิ์ 3. ดา้ นผบู้ ริหารสถานศกึ ษา 3.1 ผ่านการอบรมหลักสูตร “แนวทางการบริหาร 13 พฤศจกิ ายน 2563 มลู นิธศิ ภุ นมิ ติ ร แห่งประเทศ สถานศึกษาในสถานการณ์โรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ไทย (COVID-19)” โดยมลู นธิ ิศุภนมิ ิตรแห่งประเทศไทย 3.2 ได้เข้าร่วมโครงการ “หัวใจทาความดีเพ่ือความดี” 21-23 ธันวาคม จงั หวัด อบรมเชิงปฏิบัติการมหาดุริยางค์ไทย นาฏศิลป์ไทย และ 2563 มโนราห์ เทิดพระเกียรติพลเรือเอก พระเจ้าบรมวงศ์เธอ พระองค์เจ้า อาภากรเกียรติวงศ์ กรมหลวงชุมพร เขต อุดมศักด์ิ โครงการพัฒนาพื้นท่ีหนองใหญ่ตามพระราชดาริ ตาบลบางลกึ จงั หวัดชุมพร 3.3 ผา่ นการอบรมหลักสูตร “การเสริมสรา้ งความเขม้ แขง็ 4 กมุ ภาพันธ์ 2564 สานักทดสอบ ในการจดั เก็บขอ้ มลู สารสนเทศ ดา้ นการจบการศึกษาและ ทางการศกึ ษา ให้บริการข้อมูลทางการศึกษาสาหรับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และสถานศึกษา” 4. ด้านบรหิ ารจัดการสถานศึกษา 4.1 โล่ประกาศเกียรติคุณ เพื่อแสดงว่าโรงเรียนชุมชน 3 พฤศจิกายน 2563 เขตพื้นท่ี ประชานิคม ผ่านการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสใน การศกึ ษา การดาเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online) ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ใน “ระดับ AA” (Excellence) ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 30 กันยายน 2563 4.2 โรงเรียนชุมชนประชานิคม “ผ่านการคัดเลือกผลงาน 30 ธันวาคม 2563 สพฐ. ด้านนวัตกรรม” โครงการ 1 โรงเรียน 1 นวัตกรรมของ โครงการโรงเรียนคุณภาพประจาตาบล สังกัดสานักงานเขต พ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชมุ พร เขต 1 98

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่เี พอื่ พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ที่ ช่อื รางวัลทีไ่ ดร้ บั /กิจกรรมท่ีเข้าร่วม วัน เดือน ปี ระดบั ภูมิภาค 4.3 ส่งผลงานเข้ารับการคัดสรรรางวัล “หน่ึงโรงเรียน 18 มนี าคม 2564 หนงึ่ นวตั กรรม” ประจาปี 2564 ครุ สุ ภา 4.4 คณะกรรมการ ป.ป.ช. ร่วมกับ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2 เมษายน 2564 ป.ป.ช ขอมอบประกาศนียบัตรนใ้ี ห้ไว้ เพ่ือแสดงวา่ โรงเรียนชุมชน ประชานิคม เป็นสถานศึกษาท่ีมีส่วนร่วมใน “การประเมิน พฤติกรรมเด็กและเยาวชนท่ียึดม่ันในความซื่อสัตย์สุจริต และการประเมินผลสัมฤทธิ์ในการใช้หลักสูตรต้านทุจริต ศึกษา” รูปภาพ/เกยี รติบัตรผลงานรางวัลเกียรตบิ ัตรทไ่ี ดร้ บั /กจิ กรรมที่เข้ารว่ ม ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นชมุ ชนประชานิคม สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 99