โครงการเศรษฐกิจพอเพียงนำโรงเรียนพัฒนาสู่สากล ปีการศึกษา 2562

146 โครงการ เศรษฐกจิ พอเพยี งนำโรงเรียนพฒั นำส่สู ำกล กลมุ่ งานท่ีรบั ผิดชอบ กลมุ่ บรหิ ำรงำนทั่วไป สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผูเ้ รียน มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียน เปน็ สำคัญ สนองจดุ เน้น สพป.ชุมพร เขต 1 ขอ้ ท่ี 1 จุดเน้นด้ำนผู้เรียน ข้อที่ 4 จดุ เน้นเพื่อพัฒนำคณุ ภำพผ้เู รยี น สนองกลยทุ ธ์โรงเรียนชมุ ชนประชานคิ ม ขอ้ ที่ 2 ส่งเสรมิ กำรปฏริ ปู กำรเรียนรูโ้ ดยยึดผูเ้ รียนเปน็ สำคัญ ข้อที่ 4 ส่งเสริมและพัฒนำส่ิงแวดล้อมในโรงเรียนให้มี บรรยำกำศเอ้ือตอ่ กำรเรียนรู้ ขอ้ ท่ี 5 พัฒนำระบบบริหำรกำรศึกษำ ส่ือไอซีที และศูนย์กำร เรียนร้ขู องชุมชน ลักษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นำงอำภำพัชร์ ดวงคงทอง ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภำคม 2562 – พฤษภำคม 2563 *********************************************************************************************** 1. หลักการและเหตุผล เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญำที่พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวทรงมีพระรำชดำรัสช้ีแนะแนว ทำงกำรดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชำวไทยมำโดยตลอดต้ังแต่ก่อนเกิดวิกฤติกำรณ์ทำงเศรษฐกิจ และเมื่อ ภำยหลังได้ทรงเน้นย้ำแนวทำงกำรแก้ไขเพ่ือให้รอดพ้นและสำมำรถดำรงอย่ไู ด้อยำ่ งมน่ั คงและยง่ั ยนื ภำยใต้ กระแสโลกำภิวัตน์และควำมเปล่ยี นแปลงต่ำง ๆ เศรษฐกจิ พอเพียงจึงเป็นปรชั ญำชถ้ี ึงแนวกำรดำรงอยแู่ ละ ปฏบิ ตั ิตนของประชำชนในทกุ ระดับตั้งแตร่ ะดับครอบครัว ระดับชุมชนจนถึงระดับรัฐ ทั้งในกำรพัฒนำและ บริหำรประเทศให้ดำเนินไปในทำงสำยกลำงโดยเฉพำะกำรพัฒนำเศรษฐกิจเพื่อให้ก้ำวทันต่อโลกยุคไอที เนื่องจำกกำรศึกษำเป็นเคร่ืองมือสำคัญยงิ่ ในกำรสร้ำงและพัฒนำทรัพยำกรมนุษย์อันจะนำไปสูก่ ำรพัฒนำ สังคมในทุกระดับให้เจริญก้ำวหน้ำ ดังนั้นกำรนำแนวคิดของปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงมำสู่สังคมไทยโดย ผ่ำนกระบวนกำรกำรจัดกำรศึกษำในระบบโรงเรียนจึงเป็นกำรเริ่มต้นวำงรำกฐำนและเตรียมควำมพร้อม ในกำรเรียนรู้ท่ีจะก้ำวไปสู่กำรดำรงและกำรพัฒนำชีวิตของเด็กและเยำวชนไทยให้มีควำมม่ันคงและย่ังยืน โดยสมดุลสอดคล้องกลมกลืนกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมไทย แนวทำงกำรจัดกำรศึกษำตำมปรัชญำ เศรษฐกิจพอเพียง ควำมพอเพียง หมำยถึง ควำมพอประมำณ ควำมมเี หตุผล รวมถึงควำมจำเป็นทจี่ ะต้อง มีระบบภูมคิ ุ้มกันในตัวที่ดพี อสมควรต่อกำรมีผลกระทบใด ๆ อันเกิดจำกกำรเปลีย่ นแปลงท้ังภำยนอกและ ภำยใน ทัง้ นจ้ี ะตอ้ งอำศัยควำมรอบรู้ ควำมรอบคอบและควำมระมดั ระวังอยำ่ งย่ิง

147 โรงเรียนชุมชนประชำนิคม เล็งเห็นถึงควำมจำเป็นท่ีจะต้องริเร่ิมกำรสร้ำง ขบวนกำรขับเคลื่อน เศรษฐกิจพอเพียง แม้จะเป็นกำรเริ่มต้นจำกจุดเล็กๆ คือสถำบันกำรศึกษำ แต่เพ่ือสำนต่อควำมคิดและ เช่ือมโยงกำรขยำยผลท่ีเกิดจำกกำรนำหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง ไปใช้อย่ำงหลำกหลำยในปัจจุบัน รวมทั้งจุดประกำยให้เกิดควำมรู้ควำมเข้ำใจที่ถูกต้องซ่ึงจะนำไปสู่กำรยอมรับ และกำรตระหนักถึง ประโยชน์จำกกำรนำเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ ให้เกิดผลในทำงปฏิบัติในทุกระดับและทุกภำคส่วน อย่ำงจรงิ จัง สนองจุดเน้นกำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียน สำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำประถมศึกษำชุมพร เขต 1 จุดเน้นท่ี 5 สถำนศึกษำจัดกำรศึกษำโดยเน้นวิถีชีวิตตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงอย่ำง ต่อเนอ่ื งและยง่ั ยนื 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ให้นกั เรยี นและบคุ ลำกรทกุ คนในโรงเรียนเข้ำใจถึงหลักปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพียง 2.2 เพื่อให้ครูและนักเรียนทุกคนปฏิบัติตนตำมหลักเศรษฐกิจพอเพียงและอยู่ร่วมกันอย่ำงมี ควำมสขุ 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 ครแู ละนักเรยี นปฏบิ ัติตนตำมหลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 100 % 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.1.2 โรงเรียนจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนโดยบูรณำกำรหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตำมหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงแก่ผเู้ รียนได้อย่ำงมีประสิทธภิ ำพ 4. กิจกรรมและการดาเนินงาน กิจกรรม/รายละเอียดการใช้ งบประมาณจาแนกตามกจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ งบประมาณ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ ดาเนนิ การ นำงอำภำพชั ร์ 1. จดั ทำโครงกำรเพ่ือขออนมุ ัติ - -- พ.ค. 61 นำงอำภำพชั ร์ 2. จัดทำคำสัง่ แตง่ ต้งั คณะกรรมกำร - -- ม.ิ ย. 61 ผู้บรหิ ำร ดำเนนิ งำนตำมโครงกำร 3. ประชุมกรรมกำรเพ่ือวำงแผนกำร - -- ม.ิ ย. 61 นำงเบญจมำศ ดำเนินงำน นำงอำภำพัชร์ 4. ดำเนินงำนตำมกิจกรรม ดั้งน้ี - -- - -- 4.1. กจิ กรรมส่งเสริมสหกรณ์ 4.2. ปำลม์ โรงเรียนสร้ำงรำยได้

148 4.3. สวนยำงพำรำสรำ้ งรำยได้ - -- นำยสำเริง 4.5. กจิ กรรมออมวนั ละบำท - 4.7. น้ำหมักคุณธรรมนำชมุ ชน - -- ครปู ระจำชน้ั 4.8. ธนำคำรขยะ - 4.9. กิจกรรมศกึ ษำแหล่งเรียนรู้ - - 5,000 ก.ค. 61- น.ส.มยรุ ี เศรษฐกิจพอเพียง - - - ม.ี ค.62 นำงนวลจันทร์ 4.10 สวนสมนุ ไพร - - 10,000 น.ส.มยุรี รวมท้ังหมด - 5,000 นำยสำเรงิ 10,000 5. สถานที่ดาเนนิ การ โรงเรยี นชุมชนประชำนคิ ม เลขที่ 55 หมู่ที่ 14 ตำบลท่ำแซะ อำเภอทำ่ แซะ จงั หวัดชุมพร 6. รายละเอียดในการใช้งบประมาณ ได้รับจัดสรรจำกงบอุดหนุนอ่ืน จำนวน 10,000 บำท งบประมำณ จำกเงนิ รำยไดส้ ถำนศึกษำ 10,000 บำท รวมทัง้ หมด 20,000 บำท (สำมำรถถัวจ่ำยไดท้ ุกรำยกำร) 7. การประเมินผล ตวั บ่งช้ี วิธีการวัดและประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ที่ใช้วดั และประเมนิ ผล กำรสงั เกต 1. ผเู้ รยี นเขำ้ ใจหลกั ปรชั ญำ ประเมินผลจำกกำรปฏบิ ัตงิ ำนของ แบบบนั ทึกกำรปฏิบตั ิงำนของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง นักเรยี น นกั เรียน 2. ร้อยละของผู้เรียนสำมำรถนำ แบบบนั ทกึ กำรจัดกิจกรรมของ หลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี งไป รำยงำนผลกำรดำเนินกำรจดั กจิ กรรม โรงเรียน ใช้ได้ ของโรงเรยี น 8. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ 8.1 สถำนศึกษำ/ผู้บริหำร/ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ /นักเรียน เป็นต้นแบบในกำรน้อมนำ คณุ ธรรม จริยธรรม ตำมหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง 8.2 นกั เรยี นไดร้ บั กำรปลกู ฝัง คุณธรรม จรยิ ธรรม และวิถชี วี ติ ตำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง

149 ลงช่ือ ผูเ้ สนอโครงกำร (นำงอำภำพัชร์ ดวงคงทอง) ครูโรงเรียนชุมชนประชำนคิ ม ลงชื่อ ผู้เหน็ ชอบโครงกำร (นำยธรี พงศ์ มำกมณี) ผชู้ ่วยผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนชมุ ชนประชำนคิ ม ลงชอื่ ผ้อู นุมัตโิ ครงกำร (นำยอรณุ กลิน่ ทิพยข์ จร) ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียนชมุ ชนประชำนิคม