المنظمات البيانية للمهارات

‫المنظم البياني لمهارة المقارنة والمقابلة‬ ‫في ماذا يتفقان ؟‬ ‫في ماذا يختلفان ؟‬ ‫في ما يتعلق بــ‬ ‫النتيجة والتفسير‬ ‫العلم كله ليس أكثر من صقل التفكير اليومي‬

‫المنظم البياني لمهارة حل المشكلات‬ ‫المشكلة ‪:‬‬ ‫الحلول الممكنة‬ ‫للإضافات‬ ‫الحل المفترض‬ ‫مع أو ضد مدى أهمية النتائج ولماذا ؟‬ ‫النتيجة‬ ‫الحل الجديد‬ ‫العلم كله ليس أكثر من صقل التفكير اليومي‬

‫المنظم البياني لمهارة الأسباب والنتائج‬ ‫النتيجة‬ ‫السبب‬ ‫السبب‬ ‫النتيجة وقيمة الأثر‬ ‫العلم كله ليس أكثر من صقل التفكير اليومي‬

‫المنظم البياني لمهارة التوصل إلى الاستنتاج‬ ‫الاستنتاجات الممكنة‬ ‫الاستنتاجات المؤكدة‬ ‫العلم كله ليس أكثر من صقل التفكير اليومي‬

‫المنظم البياني لمهارة علاقات الجزء بالكل‬ ‫كل الشيء‬ ‫أجزاء الشيء‬ ‫الجزء‬ ‫المأخوذ‬ ‫بالاعتبار‬ ‫ماذا سيحدث لو فقد جزء منه ؟‬ ‫ما‬ ‫وظيفته‬ ‫العلم كله ليس أكثر من صقل التفكير اليومي‬