สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 50 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ภาคภมู ิ ซอหนองบัว คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 88 96 4.30 0.85 มาก . 0 88 96 4.28 0.80 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 88 96 4.20 0.83 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 88 96 4.28 0.82 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 88 96 4.22 0.78 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 88 96 4.26 0.80 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 88 96 4.25 0.82 มาก จรยิ ธรรม 4.26 0.81 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 51 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ภาคภมู ิ ซอหนองบัว คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เติม สิ่งที่ประทับใจ . รหสั วชิ า 55043301 SEC.01 วชิ าการปรบั ปรุงพันธ์ุสตั ว์ 0 1 สไลดอ์ าจารย์อธิบายดมี าก (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 55043804 SEC.01 วชิ าแมลงเศรษฐกิจ 2 . อาจารย์เปน็ คนดีมาก (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรบั ปรงุ . รหสั วชิ า 55043804 SEC.01 วชิ าแมลงเศรษฐกิจ 0 1 การให้นกั ศกึ ษาสง่ งานลงในกลุ่มไลน์ ดีกว่าตอ้ งให้ส่งไปในมหาวทิ ยาลยั จะไดไ้ ม่ 0 เสียตงั ค์ ( จานวน 1 คน )
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 52 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. ยุพิน สมคาพี่ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ขอ้ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 61 68 4.11 0.73 มาก . 0 61 68 4.02 0.76 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 61 68 4.03 0.77 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใช้คาถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 61 68 4.07 0.75 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 61 68 4.10 0.79 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 61 68 4.08 0.76 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 61 68 4.08 0.76 มาก จรยิ ธรรม 4.07 0.76 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 53 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.ยุพิน สมคาพี่ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 03500103 SEC.03 วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง 0 1 ได้รู้จกั หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมากขึ้น ได้ออกแบบโคกหนองนาโมเดล 0 (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 55073304 SEC.01 วชิ าอาหารแปรรูปพ้ืนบ้าน 2 อาจารย์สอนดี (จานวน 2 คน) 3 . ได้รู้จักอาหารแปรรูปแตล่ ะภาคมากขึ้นและความสาคัญในการแปรรปู อาหาร (จานวน 1 คน) 4 . มสี อ่ื การสอนทนี่ ่าสนใจและเข้าใจง่าย อาจารย์เปน็ กันเอง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 55073309 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยผี กั และผลไม้ 5 อาจารย์พูดเพราะ เน้ือหาทใ่ี ชส้ อนดี การสอนดี แต่อาจจะใชภ้ าษาทท่ี าให้นกั ศกึ ษา ไมเ่ ข้าใจ เพราะใชค้ าวิชาการมากเกนิ ไป (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 54 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. รตั น์มณี ชนะบุญ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 141 160 4.33 0.68 มาก . 0 141 160 4.28 0.67 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 141 160 4.27 0.71 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาที่เข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 141 160 4.24 0.68 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 141 160 4.30 0.69 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 141 160 4.32 0.68 มาก 7 เป็นแบบอย่างท่ดี ีให้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 141 160 4.38 0.64 มาก จรยิ ธรรม 4.30 0.68 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 55 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.รตั น์มณี ชนะบุญ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหสั วชิ า 02533201 SEC.02 วชิ าศาสตร์พระราชาเพ่อื การพัฒนาทอ้ งถ่นิ 0 1 อาจารย์สอนดี และไมม่ กี ารให้งานกลุ่มในสถานการณแ์ บบน้ี (จานวน 1 คน) 0 2 . มรี ะบบที่ดใี นการสอนออนไลน์ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เปน็ กันเองและสอนอย่างมหี ลักการ และประทบั ใจการสอนเสร็จแล้วมีการ ให้ทาแบบทดสอบเลย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารยส์ อนดี เข้าใจง่าย เรียนรู้ได้ดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 55051702 SEC.01 วชิ าชีววทิ ยาทางเทคนิคการสตั วแพทย์ 5 . อาจารย์ใจดีสอนเข้าใจง่าย เป็นกนั เองกบั นกั ศกึ ษาไม่ดุ (จานวน 2 คน) 6 . อาจารย์ใส่ใจนึกศึกษา (จานวน 2 คน) 7 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย มีเทคนิควิธีสอนให้นกั ศึกษาสนใจในการเรียน อาจารยท์ าให้ นักศกึ ษาไม่กลา้ ทจ่ี ะถาม สามารถให้คาปรึกษาไดใ้ นหลาย ๆ อย่าง (จานวน 1 คน) 8 . )อาจารย์เข้าสอนและปล่อยตรงเวลา อธิบายเน้ือหาท่เี รียนได้ละเอยี ด (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์น่ารักเปน็ กนั เอง ให้คาปรึกษาเวลานักศกึ ษามีปัญหา (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์เปน็ กนั เอง ทบทวนให้เข้าใจ (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์สนกุ เฮฮา น่ารักเปน็ กันเอง เนือ้ หาในการเรียนเหมาะสม (จานวน 1 คน) 12 อาจารย์สอนดมี าก ไมส่ อนเร็วเกินไป มชี ว่ งพักเบรกให้นกั ศกึ ษาได้ผ่อนคลายดว้ ย แลว้ คอยถามนักศกึ ษาเป็นช่วง ๆ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 55051703 SEC.01 วชิ าการจดั การและการตรวจวิเคราะห์ทางห้องปฏบิ ัตกิ าร 13 . อาจารย์อธิบายเพ่อื ให้นกั ศึกษาเขา้ ใจง่ายข้ึน (จานวน 2 คน) 14 อาจารย์อารมณ์ดมี วี ธิ ีสอนที่น่าสนใจ (จานวน 1 คน) 15 . อาจารย์สอนดมี าก คอยถามตลอดทาให้นักศกึ ษาตงั้ ใจเรียน (จานวน 1 คน) 16 . อาจารย์น่ารกั เป็นกันเองรบั ฟังปัญหาของนักศึกษา (จานวน 1 คน) 17 . อาจารย์สอนดมี าก เปน็ กนั เอง ไมเ่ ครยี ดไม่กดดนั มีเวลาให้นกั ศกึ ษาได้พกั มถี าม คาถามเป็นช่วงๆไมใ่ ห้นกั ศกึ ษาหลบั และชีแ้ จงงานและรายละเอยี ดต่างๆได้ชัดเจน มาก (จานวน 1 คน) 18 . อาจารย์สนุกเฮฮา น่ารกั เป็นกนั เอง เนือ้ หาในการเรียนเหมาะสม (จานวน 1 คน) 19 . เข้าสอนและปล่อยตรงเวลา อธิบายเน้ือหาละเอียด (จานวน 1 คน) 20 อาจารย์ใจดีเปน็ กันเอง ไมด่ ุ เข้าใจนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 56 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.รตั น์มณี ชนะบุญ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เติม รหัสวชิ า 55052701 SEC.01 วชิ าสัตววทิ ยาและพันธุศาสตร์ 21 . อาจารย์สอนดี (จานวน 2 คน) รหัสวชิ า 55054701 SEC.01 วชิ าเกษตรและทรพั ยากรธรรมชาติ 22 อาจารย์สอนเข้าใจง่าย เเละ มสี อ่ื การเรียนการสอนทีเ่ ข้าใจเเละเป็นที่นา่ สนใจ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรงุ . รหสั วชิ า 02533201 SEC.02 วชิ าศาสตร์พระราชาเพือ่ การพัฒนาท้องถิ่น 0 1 อยากไปเรียนทีม่ หาวิทยาลัย (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 55051702 SEC.01 วชิ าชีววทิ ยาทางเทคนิคการสัตวแพทย์ 2 . อาจารย์อาจจะพดู เร็วไปหน่อย (จานวน 2 คน) รหัสวชิ า 55051703 SEC.01 วชิ าการจดั การและการตรวจวิเคราะห์ทางห้องปฏบิ ตั กิ าร 3 วชิ านไี้ มเ่ หมาะสมกบั การเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 57 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. เรืองฤทธิ์ หาญมนตรี คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 102 118 4.06 0.74 มาก . 0 102 118 4.00 0.76 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชั้นเรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 102 118 4.03 0.75 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 102 118 3.97 0.84 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 102 118 3.97 0.86 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 102 118 4.00 0.84 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 102 118 4.03 0.80 มาก จรยิ ธรรม 4.01 0.80 มาก รวม
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 58 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.เรืองฤทธิ์ หาญมนตรี คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 02533201 SEC.05 วชิ าศาสตร์พระราชาเพื่อการพฒั นาท้องถิน่ 0 1 เน้อื หาทน่ี ามาสอนดีมาก (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 55183206 SEC.01 วชิ าการจดั การธุรกิจฟารม์ 2 . อาจารย์ให้ความเข้าใจกบั การสอนได้ดีมาก (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์สอนเข้าใจง่าย และได้นาสิง่ ทีเ่ รียนมาใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 55184501 SEC.01 วชิ าปญั หาพิเศษทางบริหารธรุ กิจการเกษตร 5 ได้รบั ความรู้สมา่ เสมอ (จานวน 1 คน)
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 59 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ลัดดาวลั ย์ เลิศจนั ทึก คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 101 118 4.02 0.88 มาก . 0 101 118 3.95 0.85 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 101 118 3.93 0.87 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสือ่ การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 101 118 3.91 0.92 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 101 118 3.87 0.90 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 101 118 3.88 0.88 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 101 118 3.92 0.88 มาก จรยิ ธรรม 3.93 0.88 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 60 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ลัดดาวัลย์ เลิศจันทึก คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 02533201 SEC.09 วชิ าศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาท้องถิน่ 0 1 อาจารย์สอนดี เข้าใจ (จานวน 2 คน) 0 รหสั วชิ า 55183207 SEC.01 วชิ าเศรษฐศาสตร์บริหารธุรกิจการเกษตร 2 . อาจารยส์ อนดีมาก (จานวน 3 คน) รหสั วชิ า 55183506 SEC.01 วชิ าธุรกิจการท่องเที่ยวเกษตรเชงิ นเิ วศ 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 3 คน) 4 . อาจารย์น่ารกั เปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 02533201 SEC.09 วชิ าศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาท้องถ่นิ 0 1 ไมร่ ู้ว่ามวี ชิ านเี้ พราะอะไร ไมไ่ ด้เกี่ยวกับสาขาเลย เอาไปใชใ้ นชีวิตก็ไมไ่ ด้ 0 (จานวน 1 คน)
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 61 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. วรางรตั น์ เสนาสงิ ห์ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 80 112 4.54 0.57 มากทส่ี ุด . 0 80 112 4.58 0.55 มากทส่ี ดุ 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 80 112 4.56 0.59 มากท่สี ุด สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 80 112 4.55 0.59 มากท่สี ดุ จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคล้อง 80 112 4.48 0.64 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 80 112 4.55 0.59 มากทส่ี ุด 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 80 112 4.59 0.59 มากท่สี ดุ จรยิ ธรรม 4.55 0.59 มากท่สี ุด รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 62 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วรางรัตน์ เสนาสงิ ห์ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 54031101 SEC.01 วชิ าชีววทิ ยาพ้นื ฐานเพอ่ื งานทางสัตวศาสตร์ 0 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 2 คน) 0 2 . อาจารย์ใจดีมาก (จานวน 2 คน) รหสั วชิ า 54091101 SEC.01 วชิ าคณิตศาสตร์พนื้ ฐานเพอ่ื งานทางสัตวศาสตร์ 3 อาจารย์เป็นกันเอง เข้าใจง่าย สอนรู้เรื่อง (จานวน 2 คน) รหัสวชิ า 55043804 SEC.02 วชิ าแมลงเศรษฐกิจ 4 . อาจารย์เป็นกนั เองมาก เหมอื นเข้าไปเรียนแลว้ ฟงั เพ่อื นเล่าเรือ่ งทีย่ งั ไมเ่ คยรู้เกีย่ วกับ แมลงให้ฟงั ในการเรียนมกี ารเชญิ วิทยากรมาให้ความรู้ดว้ ยเปน็ สิง่ ที่ดมี ากๆเลย (จานวน 2 คน) 5 . อาจารย์สอนเเบบมหี ลกั การ (จานวน 1 คน) 6 อาจารย์ใส่ใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์ใจดีมาก (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 9 . มคี วามสุขและสนุกทกุ ครงั้ ทีไ่ ด้เรียน อยากให้วิชานีเ้ ปิดให้เรียนในทกุ ๆ ปีเลย (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์น่ารกั (จานวน 1 คน) 11 อาจารย์สอนเป็นระบบเเละมีการทดสอบยอ่ ยทาให้นกั ศกึ ษาเข้าใจเเละไมส่ บั สน มี การจัดการสอนที่ดีและการสง่ งานที่ตรงเวลาทาให้นักศกึ ษาเชค็ ได้ (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 55043804 SEC.02 วชิ าแมลงเศรษฐกิจ 0 1 . สญั ญาณอนิ เทอร์เนต็ ของอาจารย์บางทกี ข็ าดหาย เสียงไมค์เบา (จานวน 1 คน) 0 2 . ในการเรียนออนไลนม์ ปี ัญหาชว่ ง 2 คาบสดุ ท้ายกอ่ นสอบปลายภาค ไมค์อาจารย์ เบามากทาให้การเรียนในคาบนนั้ ไม่ได้ยนิ เสียงอาจารย์เลย (จานวน 1 คน) 3 มเี วลาสอนน้อย (จานวน 1 คน)
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 63 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ศศิธร มชี ยั ตระกลู คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 139 163 3.90 1.15 มาก . 0 139 163 3.86 1.18 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 139 163 3.91 1.21 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 139 163 3.87 1.21 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 139 163 3.94 1.23 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 139 163 3.91 1.20 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 139 163 3.89 1.22 มาก จรยิ ธรรม 3.90 1.20 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 64 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ศศิธร มชี ัยตระกูล คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 54504302 SEC.01 วชิ าการวิจยั ทางคหกรรมศาสตร์ 0 1 เปน็ กันเอง เข้าใจนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 54511203 SEC.01 วชิ าหลกั การประกอบอาหาร 2 ได้ความรู้เกี่ยวกับการประกอบอาหาร ต่าง ๆ ได้ความรใู้ หม่ ๆ ที่เรายงั ไม่รู้อีก มากมาย (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์น่ารักเปน็ กนั เอง สอนเน้อื หาหลากหลายนา่ สนใจ (จานวน 1 คน) 4 อาจารย์สอนได้ดมี ากและประจบั ใจตรงที่ได้ลงมือทา สนุกกับการทาอาหาร ดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 5 เพอ่ื นทุกคนและครรู บั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษา ขอบคุณเพอ่ื น ๆ อาจารย์เปน็ . กันเองมากน่ารกั (จานวน 1 คน) 6 การสอนที่เปน็ ระบบ (จานวน 1 คน) 7 อาจารยเ์ ข้าใจและรบั ฟังปัญหาของนักศึกษา (จานวน 1 คน) 8 . แมว้ า่ จะเปน็ การเรียนแบบออนไลน์ อาจารย์ก็สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนใน ภาคปฏบิ ัตติ ามความเหมาะได้เปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 9 . มคี วามรู้มีความเข้าใจในการเรียน อาจารยส์ อนดีมาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 54513211 SEC.01 วชิ าอาหารวา่ งและเครือ่ งดม่ื 10 . การสอนในยคุ น้อี าจจะมีปญั หาทางด้านการสอนในรูปแบบออนไลน์ เเตอ่ าจารย์ . สามารถสอนนักศกึ ษาให้ปฏบิ ตั ไิ ด้อยา่ งเช่นที่เคยเรียนในมหาวิทยาลัย การ ทาอาหารเเละการทดลองทาอาหารสามารถนาไปใชไ้ ด้จริง (จานวน 1 คน) 11 เปน็ กนั เอง สอนเข้าใจ และยอมรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษา (จานวน 1 คน) สิ่ง.ทีค่ วรปรับปรุง รหัสวชิ า 54504302 SEC.01 วชิ าการวิจยั ทางคหกรรมศาสตร์ 1 . กาหนดส่งเรว็ เกินไป แตก่ ็ยงั สง่ เกรดช้า ทงั้ ที่นกั ศกึ ษาผ่าน แต่ก็ทาให้นักศกึ ษา . ไมผ่ ่าน (จานวน 1 คน) 2 ไมร่ บั ฟังนักศกึ ษา สอนไมเ่ ข้าใจใชค้ าพดู ด้วยอารมณ์ การเกบ็ สอบล่าช้ามี ไมร่ ับฟัง ปญั หาของนกั ศึกษาใชอ้ ารมณม์ ากกวา่ เหตุผล (จานวน 1 คน) . ไมร่ บั ฟงั นักศกึ ษา สอนไมเ่ ข้าใจใชค้ าพูดด้วยอารมณ์ การเก็บสอบล่าช้ามี ไมร่ ับฟังปญั หาของ นักศกึ ษาใช้อารมณ์มากกว่าเหตผุ ล ( จานวน 1 คน ) . 0
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 65 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ศศิธร มชี ัยตระกลู คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ รหสั วชิ า 54511203 SEC.01 วชิ าหลักการประกอบอาหาร 3 การสง่ งานที่ต้องโพสต์ลงโซเชียล (จานวน 1 คน) 4 การสอบที่คอ่ นข้างยาก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 54513211 SEC.01 วชิ าอาหารวา่ งและเครือ่ งดม่ื 5 การเข้าสอนของผู้สอน กจิ กรรมทีใ่ ชใ้ นการเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 6 อาจารย์ถกู เสมอ นักศกึ ษาตอ้ งผิดและไมม่ สี ิทธิ์อะไรท้ังส้นิ (จานวน 1 คน) 7 ระบบสอบควรดีกวา่ นี้ แล้วอาจารย์ควรคิดก่อนพดู (จานวน 1 คน) .
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 66 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. ศริ ิชาติ ศรีวงษา คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 12 13 4.17 1.11 มาก . 0 12 13 4.17 1.11 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 12 13 4.17 1.19 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 12 13 4.25 1.14 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 12 13 4.25 1.14 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 12 13 4.17 1.11 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 12 13 4.17 1.11 มาก จรยิ ธรรม 4.19 1.09 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 67 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. สมชาย บตุ รนันท์ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 30 32 4.10 0.66 มาก . 0 30 32 4.00 0.59 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 30 32 3.90 0.66 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 30 32 4.00 0.69 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคล้อง 30 32 4.03 0.67 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 30 32 4.03 0.72 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 30 32 4.00 0.69 มาก จรยิ ธรรม 4.01 0.66 มาก รวม
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 68 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.สมชาย บุตรนันท์ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 55022103 SEC.01 วชิ าการผลิตข้าว 0 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 สิ่งทีค่ วรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 55002202 SEC.01 วชิ าสารสนเทศทางการเกษตรเพ่อื การวางแผนและการจดั การการผลิตพชื 0 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 69 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. สมศักดิ์ ศริ ิขันธ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 98 108 4.11 0.90 มาก . 0 98 108 4.10 0.88 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 98 108 4.07 0.96 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 98 108 3.99 0.95 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 98 108 4.02 0.91 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 98 108 4.21 0.86 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 98 108 4.14 0.87 มาก จรยิ ธรรม 4.09 0.90 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 70 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.สมศักดิ์ ศริ ิขนั ธ์ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 54531101 SEC.01 วชิ าการจัดการทรัพยากรครอบครัว 0 1 อาจารย์รับฟังเข้าใจนกั ศกึ ษาเปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 0 2 . สอนอธิบายเน้ือหาได้ดี อาจารย์น่ารัก เป็นกนั เอง พดู ให้กาลงั ใจและข้อคิดดี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เป็นกนั เอง สอนเข้าใจ สามารถนาความรู้ทีไ่ ดไ้ ปตอ่ ยอดในอนาคต (จานวน 1 คน) 4 . ช้นิ งานที่สาคญั เเละน้อยชนิ้ (จานวน 1 คน) 5 การสอนเรื่องการตรงตอ่ เวลาและความรบั ผิดชอบ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์น่ารกั เปน็ กนั เองแบบไมต่ อ้ งเครยี ดสบาย ๆ (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์เป็นกันเอง เรียนรู้งา่ ยเข้าใจงา่ ย อาจารย์สอนสนกุ (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์เปน็ กันเอง สอนเน้อื หาที่น่าสนใจมีประโยชนก์ ับนักศกึ ษามาก ๆ (จานวน 1 คน) 9 . ได้รู้วิธีการเขียนโครงการ การเขียนเเผน เพ่อื ที่จะได้นาไปใชเ้ วลาออกฝึกสอน (จานวน 1 คน) 10 เปน็ กันเองกบั นักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 11 . มคี วามรู้ความเขา้ ใจในการเรียน อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 54554101 SEC.01 วชิ าศิลปะการจดั ดอกไม้ 12 อาจารย์สอนได้เปน็ กนั เองมากๆเลย (จานวน 1 คน) 13 . ครูตั้งใจสอน มีความพยายามสงู (จานวน 1 คน) 14 . อาจารย์สอนได้เข้าใจมาก ๆ (จานวน 1 คน) 15 . สามารถนาความรู้ทีไ่ ดจ้ ากการเรียนไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวันได้ (จานวน 1 คน) 16 . อาจารย์สามารถให้คาปรึกษาในเรือ่ งงานทีอ่ ยใู่ นคาบเรียนได้ดี (จานวน 1 คน) 17 เป็นวชิ าทีเ่ สริมสร้างความสุนทรียเ์ ป็นอยา่ งมาก (จานวน 1 คน) 18 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 54531101 SEC.01 วชิ าการจดั การทรพั ยากรครอบครวั 0 1 . การเข้าถึงการเรียนและตวั นักศกึ ษาในรูปแบบออนไลน์ ควรที่จะมีการชแี้ จง แนะนา 0 นกั ศกึ ษาวา่ ควรทาอย่างไร แจกแจงให้ทราบกนั โดยทัว่ (จานวน 1 คน)
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 71 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.สมศักดิ์ ศริ ิขันธ์ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 2 . อยากให้อาจารย์เข้าใจนักศกึ ษา และรบั ฟังการตดั สนิ ใจของนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 3 . การให้ข้อช้แี จงเเนวทางของงานที่ส่งั คอ่ ยข้างไม่ชัดเจน (จานวน 1 คน) 4 การใช้ส่อื เทคโนโลยใี นการจัดการเรียนการสอน การรับฟังความคิดเห็นของ นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 54554101 SEC.01 วชิ าศิลปะการจัดดอกไม้ 5 . ในการเรียนการสอน ยุคปัจจบุ นั ควรปรับตัวและปรบั การเรียนการสอนให้เข้ากับยคุ ปัจจุบนั ดว้ ย เช่นการสอนจัดดอกไมอ้ อนไลน์ ไมจ่ าเป็นต้องเข้าไปเรียนที่ มหาวทิ ยาลัยกไ็ ด้ (จานวน 1 คน) 6 อาจารย์ควรสง่ั งานให้ชดั เจนกวา่ นี้ (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 72 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. สิรินทัศน์ เลี่ยมแหลม คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 13 22 4.54 0.66 มากท่สี ดุ . 0 13 22 4.46 0.66 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 13 22 4.46 0.66 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 13 22 4.46 0.66 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 13 22 4.38 0.65 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 13 22 4.54 0.66 มากท่สี ดุ 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 13 22 4.38 0.65 มาก จรยิ ธรรม 4.46 0.64 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 73 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร. สนุ ทรีย์ สุรศร คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 21 25 3.90 1.09 มาก . 0 21 25 3.90 1.04 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 21 25 3.67 1.28 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 21 25 3.81 1.08 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 21 25 3.71 1.23 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 21 25 3.81 1.21 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 21 25 3.81 1.29 มาก จรยิ ธรรม 3.80 1.16 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 74 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร.สนุ ทรีย์ สุรศร คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 55003402 SEC.01 วชิ าหลักการผลิตเมลด็ พันธ์ุ 0 1 อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 55021103 SEC.01 วชิ าการผลิตพชื ไร่เศรษฐกิจ 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 55021103 SEC.01 วชิ าการผลิตพชื ไร่เศรษฐกิจ 0 1 . อาจารย์คอื อดั คลิปให้ดแู ละฟงั แลว้ มาถามทา้ ยคาบ สอนแบบน้ีทุกคาบ การสอนมัน 0 ควรมรี ูปแบบมากกวา่ นี้ และควรปฏบิ ตั กิ บั นักศกึ ษาให้ความเท่าเทียมกนั (จานวน 1 คน) 2 อยากให้ปรับปรงุ เรื่องการสอนใหม่ (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 75 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. สเุ มธ เพยี ยุระ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน คา่ เฉลย่ี S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 37 56 4.11 0.70 มาก . 0 37 56 4.00 0.88 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 37 56 4.08 0.72 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 37 56 4.00 0.75 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 37 56 4.05 0.74 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 37 56 4.05 0.78 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังด้านความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 37 56 4.03 0.90 มาก จรยิ ธรรม 4.05 0.78 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 76 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.สเุ มธ เพยี ยุระ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 55073206 SEC.01 วชิ าจุลชีววทิ ยาทางอาหาร 0 1 อาจารย์สอนดี มีวนิ ัยในการสอน เข้าสอนตรงเวลา มีการเตรียมสไลด์มาสอนอยา่ งดี 0 อาจารย์มีความสามารถในการสอนอยา่ งมาก สอนเร็วและไว (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรับปรงุ รหัสวชิ า 55073206 SEC.01 วชิ าจลุ ชีววทิ ยาทางอาหาร . 1 ลดปริมาณเนอื้ หาลงอีกนดิ (จานวน 1 คน) 0 0
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 77 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. สุวทิ ย์ ทิพอุเทน คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 110 131 3.88 0.97 มาก . 0 110 131 3.85 0.98 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 110 131 3.83 1.00 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 110 131 3.76 0.95 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 110 131 3.87 0.99 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 110 131 3.91 0.96 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 110 131 3.91 0.96 มาก จรยิ ธรรม 3.86 0.97 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 78 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.สวุ ทิ ย์ ทิพอุเทน คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 55043202 SEC.01 วชิ าโภชนศาสตร์สัตวป์ ระยกุ ต์ 0 1 อาจารย์สอนเข้าใจง่ายมาก สไลด์ดีมาก (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 55043205 SEC.01 วชิ าการตรวจและการวเิ คราะหอ์ าหารสตั ว์ 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 55044106 SEC.01 วชิ าการเลยี้ งสตั วแ์ บบผสมผสาน 3 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) 4 . เรียนสบาย (จานวน 1 คน) 5 ประทบั ใจท่อี าจารย์สอน ทงั้ เน้อื หาท่นี ามาสอนให้น่าสนใจ และการนาเสนอทีท่ าให้ ไมน่ า่ เบือ่ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรงุ . รหัสวชิ า 55044106 SEC.01 วชิ าการเลยี้ งสัตวแ์ บบผสมผสาน 0 1 . เข้าใจวา่ เรียนออนไลนค์ รบั มันยาก ควรเรียนรู้ระบบมากขึ้น 0 (จานวน 1 คน) 2 . สอบเยอะไป (จานวน 1 คน) 3 . ควรอธิบายเน้อื หาเปน็ ภาษาพูดเพ่อื ให้เข้าใจมากขึน้ (จานวน 1 คน) 4 . ไมอ่ ยากให้สง่ั งานกลุ่มเน่อื งจากเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 55044704 SEC.01 วชิ าปญั หาพเิ ศษทางสัตวศาสตร์ 2 5 . ที่ปรึกษาวิจัยไม่ค่อยใสใจไมค่ ่อยให้คาแนะนา (จานวน 1 คน) 6 วชิ าปัญหาพเิ ศษจาเป็นต้องใชห้ ้องปฏบิ ตั กิ ารควรมปี ฏิทินการใช้หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารอย่าง ชดั เจนอาจารย์ผู้ควบคมุ ห้องปฏบิ ตั กิ ารควรมอี ัธยาศยั ดกี ว่าน้ี พร้อมเปน็ ที่ปรึกษาท่ี ดีแก่นักศึกษาถ้าขาดสอนควรแจ้งลว่ งหน้าและควรจัดสอนชดเชย (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 79 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. อนาวิล พรหมเทพ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 87 93 4.38 0.78 มาก . 0 87 93 4.40 0.78 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 87 93 4.33 0.76 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 87 93 4.38 0.74 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 87 93 4.36 0.73 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 87 93 4.37 0.70 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 87 93 4.33 0.73 มาก จรยิ ธรรม 4.36 0.74 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 80 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อนาวิล พรหมเทพ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหสั วชิ า 55061112 SEC.02 วชิ าเทคโนโลยกี ารเพาะเลยี้ งสตั วน์ า้ 0 1 อาจารยสอนดี (จานวน 4 คน) 0 2 . เรียนสนุก อาจารย์สอนสบาย (จานวน 2 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี ากเลย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เป็นกันเองและสอนด้วยวิธีที่หลากหลาย ประทบั ใจในการใช้ส่อื การเรียน การสอนทีท่ นั สมยั และคล่องแคล่ว (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์เปน็ กนั เองมาก ทาให้นกั ศกึ ษาอยากเขา้ เรียนวชิ านี้ (จานวน 1 คน) 6 อาจารย์อธิบายได้ดี เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 7 อาจารย์สอนเปน็ กันเองสนุกสนาน (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 81 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. อรอนงค์ ไชยรา คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 56 57 4.11 1.14 มาก . 0 56 57 3.96 1.19 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 56 57 3.98 1.18 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 56 57 3.96 1.21 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 56 57 3.89 1.20 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 56 57 3.98 1.14 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 56 57 4.00 1.13 มาก จรยิ ธรรม 3.98 1.16 มาก รวม
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 82 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อรอนงค์ ไชยรา คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 55061112 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยกี ารเพาะเลยี้ งสตั วน์ า้ 0 1 อาจารย์สอนดมี าก อธิบายตวั อยา่ งในเน้ือหาทาให้นักศึกษาเขา้ ใจและเห็นภาพ 0 มากขนึ้ (จานวน 2 คน) 2 . มกี ารใช้เทคโนโลยมี ากมายปรับเข้ากับการเรียนออนไลนไ์ ด้ดี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนน่ารกั เป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) 4 . การสอนเข้าใจง่าย สื่อประกอบน่าสนใจ (จานวน 1 คน) 5 . ได้ความรู้มากมาย สอนเข้าใจ อาจารย์น่ารกั มกี ารถามเพอ่ื เช็คความเข้าใจ ตลอดเวลา (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนเน้ือหาได้อยา่ งละเอยี ด และอธิบายได้เข้าใจง่าย ชดั เจน เวลามี ข้อสงสยั อะไรอาจารย์กจ็ ะตอบคาถามเสมอ และมกี ารทวนเน้ือหาทุกครั้งก่อนจะ หมดคาบเรียน (จานวน 1 คน) 7 อาจารย์สอนดมี าก เป็นไปตามแผนการเรียน (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนตรงเวลา (จานวน 1 คน) 9 . ผู้สอนมคี วามรู้ความเข้าใจในเรือ่ งที่สอนเป็นอยา่ งดี มีความตรงตอ่ เวลาและเข้าอก เข้าใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์เป็นคนน่ารัก เรียนแลว้ สนกุ ไมเ่ ครยี ด ได้ความรู้จากวชิ านเี้ ยอะมาก (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรุง . รหสั วชิ า 55061112 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยกี ารเพาะเลยี้ งสัตวน์ า้ 0 1 . อาจารย์ใชเ้ วลาการสอบ quiz กระชน้ั ชิดเกินไป อาจจะเพิม่ เวลาให้มากขึ้นนิดนึงเพอ่ื 0 ความเหมาะสม (จานวน 2 คน) 2 บางเนอื้ หาเยอะเกนิ ไปควรปรบั ให้กระชับ (จานวน 1 คน) 3 . ควรเพม่ิ กิจกรรมเข้ามาในการเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 4 . สอนยากมาก อาจารยจ์ กุ จิกกบั การเชค็ ชื่อมากกวา่ การสอนใหน้ ักเรียนเข้าใจ เนือ้ หา ทีน่ ามาสอนควรง่ายกว่าน้เี พราะเป็นวชิ า \"เสรี\" (จานวน 1 คน) 5 . quiz บางทกี อ็ าจจะเยอะไป อยากให้ปรับลดลงมา (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 83 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อรอนงค์ ไชยรา คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 6 . อาจารย์คอ่ นข้างเครง่ ครดั มากไปสาหรบั ห้องเรียนออนไลน์ ส่วนตวั แลว้ วิชาเสรีควร จะตอ้ งเป็นวชิ าทีเ่ รียนสนุก ได้ความรู้และผ่อนคลายกว่าวชิ าเอก แต่รู้สกึ เครียดและ กดดันมากกวา่ วิชาเอก เลยไม่คอ่ ยประทบั ใจมากเท่าที่คาดไวใ้ นตอนแรก เน้อื หาท่ี ค่อนขา้ งเยอะนน้ั พอเข้าใจได้วา่ อาจารย์อยากให้นกั ศกึ ษาได้มคี วามรู้ แตใ่ นความเปน็ จรงิ แลว้ การมเี น้อื หาที่มากเกินไปก็ไมส่ ามารถจับจุดสาคัญของเน้ือหาได้เลย (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์เร่งรัดนกั ศึกษามากจนเกินไป (จานวน 1 คน) 8 สอนยากมากหมือนไมใ่ ชว่ ชิ าเสรี อยากให้สอนสบาย ๆ เรียนสบาย ๆ และนาความรู้ ไปใชไ้ ด้จริง อาจารย์ควรปรบั เน้ือหาให้เหมาะสมกับบริบทนักศกึ ษาดว้ ย สอนยากเกิน เรียนกย็ าก นึกว่าไมใ่ ชว่ ชิ าเสรี (จานวน 1 คน)
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 84 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรประเมินกำรจดั กำรเรียนกำรสอนของอำจำรย์ จำแนกตำมผสู้ อน มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ลำดับ ช่อื - สกลุ ค่ำเฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน แปลผล (Mean) ผู้เรียน ผูป้ ระเมนิ 1 อ.วรางรตั น์ เสนาสิงห์ 4.55 0.59 112 80 มากทส่ี ดุ 2 ผศ.ทรงทรัพย์ อรณุ กมล 4.50 0.61 22 17 มาก 3 อ.สพ.ญ.กนกวรรณ บุตรโยธี 4.49 0.50 36 32 มาก 4 ผศ.ชมุ พล ทรงวชิ า 4.49 0.56 32 20 มาก 5 ผศ.น.สพ.ธราดล จิตจักร 4.46 0.61 38 33 มาก 6 อ.สิรินทศั น์ เลีย่ มแหลม 4.46 0.64 22 13 มาก 7 อ.อนาวิล พรหมเทพ 4.36 0.74 93 87 มาก 8 ผศ.นพรัตน์ พัชณีย์ 4.34 0.78 60 53 มาก 9 อ.สพ.ญ.เบญจมาภรณ์ พมุ่ หริ ัญโรจน์ 4.32 0.71 72 68 มาก 10 ผศ.ดร.รตั น์มณี ชนะบุญ 4.30 0.68 160 141 มาก 11 ผศ.ดร.ธนกร ราชพลิ า 4.26 0.73 105 86 มาก 12 อ.ภาคภมู ิ ซอหนองบวั 4.26 0.81 96 88 มาก 13 อ.ศริ ิชาติ ศรีวงษา 4.19 1.09 13 12 มาก 14 อ.น.สพ.จักรพรรดิ์ ประชาชิต 4.17 0.85 66 60 มาก 15 อ.นวรัตน์ เมอื งเล็น 4.17 1.00 58 43 มาก 16 ผศ.ดร.ทารกิ า ทิพอเุ ทน 4.10 1.03 29 28 มาก 17 อ.สมศกั ดิ์ ศริ ิขันธ์ 4.09 0.90 108 98 มาก 18 ผศ.ณฐั พงษ์ วงษ์มา 4.08 0.90 85 74 มาก 19 ผศ.ดร.ยุพนิ สมคาพี่ 4.07 0.76 68 61 มาก 20 อ.ดร.สุเมธ เพยี ยุระ 4.05 0.78 56 37 มาก 21 อ.นราวธุ ระพันธ์คา 4.03 0.69 143 122 มาก 22 อ.ดร.พจิ ิกา ทิมสกุ ใส 4.03 0.83 116 92 มาก 23 อ.ภรภทั ร ไชยสมบัติ 4.01 0.66 87 77 มาก 24 ผศ.ดร.สมชาย บตุ รนนั ท์ 4.01 0.66 32 30 มาก 25 ผศ.เรืองฤทธิ์ หาญมนตรี 4.01 0.80 118 102 มาก 26 ผศ.ครองใจ โสมรกั ษ์ 3.98 0.91 27 25 มาก
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 85 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดบั ชอ่ื - สกุล ค่ำเฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน แปลผล (Mean) ผเู้ รียน ผปู้ ระเมนิ 27 อ.อรอนงค์ ไชยรา 28 อ.โกวิทย์ พัชรบษุ ราคมั กุล 3.98 1.16 57 56 มาก 29 อ.ลัดดาวลั ย์ เลิศจันทึก 3.97 0.58 48 43 มาก 30 อ.กมั ปนาท วงค์เครอื สอน 31 อ.นะกะวี ด่านลาพล 3.93 0.88 118 101 มาก 32 ผศ.ดร.พรรณนภา หาญมนตรี 33 ผศ.ฐิตริ ัตน์ แวน่ เรืองรอง 3.93 1.10 110 86 มาก 34 อ.ดร.ฐิตนิ ันท์ เหมะธลุ ิน 35 อ.ศศิธร มีชยั ตระกลู 3.91 1.04 204 173 มาก 36 อ.ดร.สวุ ิทย์ ทพิ อเุ ทน 37 อ.Ali Flores Maluya 3.90 0.77 66 57 มาก 38 รศ.ดร.สุนทรีย์ สุรศร 3.90 0.87 141 120 มาก 3.90 0.92 87 72 มาก 3.90 1.20 163 139 มาก 3.86 0.97 131 110 มาก 3.81 0.91 43 40 มาก 3.80 1.16 25 21 มาก
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 86 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรประเมินกำรจดั กำรเรียนกำรสอนของอำจำรย์ จำแนกตำมรำยวิชำ มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ลำดับ รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ ค่ำเฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผ้เู รียน ผปู้ ระเมนิ เหตุ 1 55064404 ผลิตภัณฑป์ ระมง 4.68 0.47 9 8 2 55064114 พนั ธุศาสตร์สัตวน์ า้ 4.68 0.47 9 8 3 55063308 สิง่ แวดลอ้ มทางการประมง 4.67 0.48 9 9 4 55051702 ชวี วทิ ยาทางเทคนิคการสัตวแพทย์ 4.66 0.50 24 20 5 55051302 การจัดการดแู ลสนุ ขั และแมว 4.64 0.48 24 20 6 55071701 พ้ืนฐานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยกี าร 4.62 0.49 11 6 อาหาร 4.60 0.54 24 18 7 55051703 การจัดการและการตรวจวิเคราะห์ทาง ห้องปฏบิ ัตกิ าร 8 54031101 ชวี วทิ ยาพ้นื ฐานเพ่อื งานทางสัตวศาสตร์ 4.59 0.51 32 19 9 54021103 เคมีพืน้ ฐานสาหรับอุตสาหกรรมเกษตร 4.57 0.50 11 6 10 55064403 ปัญหาพิเศษทางการประมง 4.55 0.50 9 8 11 54511203 หลกั การประกอบอาหาร 4.54 0.63 32 30 12 55061114 หลกั การประมง 4.52 0.51 7 6 13 54551601 ศลิ ปะในงานคหกรรมศาสตร์ 4.50 0.62 32 30 14 55041502 หลกั สตั วศาสตร์ 4.49 0.56 32 20 15 55034301 เทคโนโลยกี ารผลิตไมด้ อกไม้ประดับเศรษฐกิจ 4.48 0.64 51 44 16 54091101 คณิตศาสตร์พนื้ ฐานเพ่อื งานทางสตั วศาสตร์ 4.47 0.61 32 19 17 55043804 แมลงเศรษฐกิจ 4.46 0.73 101 92 18 55053303 การดูแลสุขภาพและการจัดการสุนขั 4.42 0.65 86 78 19 55042503 พฤตกิ รรมและเทคนิคการบงั คับสัตว์ 4.42 0.65 33 20 20 55004204 การเกษตรเพอ่ื สันทนาการ 4.41 0.66 55 50 21 55054301 การถ่ายภาพรังสีและภาพทางเทคนิคการสตั ว 4.40 0.50 5 5 แพทย์ 4.39 0.87 9 8 22 55003402 หลักการผลิตเมล็ดพนั ธ์ุ * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 87 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ คำ่ เฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผู้เรียน ผปู้ ระเมนิ เหตุ 23 54513205 อาหารนานาชาติ 4.38 0.72 45 43 24 54091103 คณิตศาสตร์พืน้ ฐานสาหรับอตุ สาหกรรมเกษตร 4.37 0.73 11 7 25 55062303 ทรพั ยากรนา้ และนิเวศวทิ ยาแหลง่ นา้ 26 55083402 อารกั ขาพืช 4.35 0.67 46 36 27 55001106 หลกั พชื ศาสตร์ 28 54554101 ศลิ ปะการจดั ดอกไม้ 4.33 0.57 9 9 29 55064402 เทคโนโลยสี ารสนเทศทางการประมง 30 55181106 ธุรกิจการเกษตร 4.30 0.64 14 9 31 55004202 การเกษตรแบบผสมผสาน 32 55062108 การเลยี้ งและเพาะพันธ์ุปลาสวยงาม 4.30 0.83 49 47 33 55033506 เทคโนโลยชี วี ภาพทางการเกษตร 34 55061112 เทคโนโลยกี ารเพาะเลยี้ งสตั วน์ า้ 4.27 0.94 9 9 35 55053703 การจดั การของเสียจากสตั ว์และการใชป้ ระโยชน์ 36 55054413 โลหติ วทิ ยาของสัตว์ 4.25 0.68 21 16 37 55054701 เกษตรและทรัพยากรธรรมชาติ 38 55052701 สัตววทิ ยาและพนั ธศุ าสตร์ 4.25 0.87 44 39 39 55052201 กายวิภาคศาสตร์และสรรี วทิ ยาของสตั ว์ 40 55121101 พ้ืนฐานงานช่างและจักรกลการเกษตร 4.23 0.84 44 38 41 55183506 ธุรกิจการท่องเทีย่ วเกษตรเชงิ นเิ วศ 42 55073304 อาหารแปรรปู พ้ืนบ้าน 4.22 1.04 9 9 43 55054903 โครงการพเิ ศษทางเทคนิคการสตั วแพทย์ 44 55042105 การผลิตโคนม 4.21 1.03 110 103 45 55182107 เศรษฐศาสตร์บริหารธรุ กิจการเกษตร 46 55073309 เทคโนโลยผี ักและผลไม้ 4.20 0.41 5 5 47 54531101 การจดั การทรพั ยากรครอบครัว 48 54513214 ขนมอบและการตกแตง่ 4.20 0.41 5 5 4.20 0.70 47 43 4.20 0.72 22 22 4.19 0.79 22 21 4.19 1.09 13 12 4.18 0.70 44 38 4.18 0.84 41 37 4.17 0.38 6 6 4.17 0.85 22 18 4.15 0.72 21 19 4.14 0.53 3 2 4.11 0.83 32 29 4.10 0.80 32 26 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 88 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดบั รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ ค่ำเฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผ้เู รียน ผ้ปู ระเมนิ เหตุ 49 55062204 มนี วทิ ยา 4.08 0.53 7 7 50 55182106 นโยบายการจัดการธรุ กิจการเกษตร 4.06 0.57 24 23 51 55182702 การผลิตสัตวน์ า้ เศรษฐกิจ 23 52 55184402 ธนกิจการเกษตร 4.06 0.59 24 20 53 53521101 การบญั ชสี าหรับธรุ กิจการเกษตร 19 54 55184201 การตลาดเกษตรและการวเิ คราะห์ราคาผลผลิต 4.06 0.69 21 14 55 55044304 การปรับปรงุ การผลิตสัตวใ์ นเขตร้อนชนื้ 18 56 55184303 การจัดทาแผนธรุ กิจการเกษตรขนาดกลางและขนาดยอ่ ม 4.05 0.64 21 14 57 55183207 เศรษฐศาสตร์บริหารธรุ กิจการเกษตร 20 58 54021102 เคมีสาหรบั ธุรกิจการเกษตร 4.04 0.66 18 19 59 55184501 ปัญหาพิเศษทางบริหารธุรกิจการเกษตร 16 60 54513301 การบริการอาหารในสถาบัน 4.04 0.95 22 26 61 55043405 การใช้ยาในการผลิตสัตว์ 17 62 55182104 การพัฒนาธุรกิจการเกษตรชุมชน 4.03 0.74 18 23 63 55022103 การผลิตขา้ ว 15 64 55002202 สารสนเทศทางการเกษตรเพ่อื การวางแผนและ 4.02 0.68 21 15 การจัดการการผลิตพชื 4.02 0.69 21 94 65 55183206 การจัดการธรุ กิจฟารม์ 13 66 55181104 ธุรกิจปศสุ ตั ว์ 4.02 0.71 20 44 67 54513212 เบเกอรี่ 21 67 55043701 สถิตวิ จิ ัยและการวางแผนการทดลอง 4.02 0.78 32 12 69 55072101 โภชนศาสตร์ 19 70 55043404 โรคและการสุขาภิบาลสตั วท์ วั่ ไป 4.02 1.01 22 17 71 55043301 การปรับปรุงพนั ธุ์สตั ว์ 20 72 55183102 ธรุ กิจการเกษตรระหว่างประเทศ 4.01 0.60 24 14 73 55182103 ธุรกิจการประมง 4.01 0.61 16 4.01 0.71 16 4.01 0.72 105 4.00 0.76 18 3.99 0.80 50 3.98 0.70 22 3.98 0.85 12 3.97 0.82 20 3.96 0.73 18 3.96 0.81 21 3.95 0.71 18 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 89 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดบั รำยวิชำ ช่อื วิชำ ค่ำเฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผ้เู รียน ผปู้ ระเมนิ เหตุ 74 55043205 การตรวจและการวเิ คราะห์อาหารสตั ว์ 3.95 0.79 18 17 * 75 55181103 ธุรกิจพืชเศรษฐกิจ 3.93 0.62 21 19 * 76 55182302 กลยทุ ธ์การจดั การธรุ กิจการเกษตร 23 * 77 54504101 การออกแบบบรรจุภณั ฑท์ างคหกรรมศาสตร์ 3.91 0.53 24 38 78 55074308 เทคโนโลยขี นมอบ 49 79 55044704 ปญั หาพิเศษทางสตั วศาสตร์ 2 3.89 0.91 51 15 80 55122101 เครอ่ื งทุ่นแรงในฟารม์ 15 81 54501101 หลกั การทางคหกรรมศาสตร์ 3.89 1.00 56 29 82 55043803 การจดั การฟาร์มปศสุ ตั ว์ 17 83 55061111 หลักการประมง 3.88 1.24 22 13 84 55072601 การวางแผนการทดลองและสถติ ทิ ีเ่ กี่ยวข้องกบั 12 3.85 0.66 16 อตุ สาหกรรมอาหาร 85 55044106 การเลยี้ งสตั วแ์ บบผสมผสาน 3.85 0.89 32 86 55073603 การประเมินคณุ ภาพทางประสาทสัมผสั 87 54512207 อาหารไทย 3.85 1.15 22 88 54503901 นวตั กรรมและการจดั การเรียนรู้ทางคหกรรม 3.82 1.34 13 ศาสตร์ 89 55043202 โภชนศาสตร์สตั วป์ ระยุกต์ 3.81 0.86 12 90 54504302 การวจิ ัยทางคหกรรมศาสตร์ 91 55073206 จุลชวี วทิ ยาทางอาหาร 3.81 0.89 49 43 92 54552101 การประดิษฐ์เครอ่ื งสดไทย 3.79 0.43 3 2 93 55174101 ผู้ประกอบการสินค้าเกษตร 3.78 0.78 27 23 94 55044302 การสบื พันธุ์และการผสมเทียมสตั ว์ 3.78 0.94 32 27 95 54522301 หลักการตดั เยบ็ เส้ือผ้า 96 55021103 การผลิตพืชไร่เศรษฐกิจ 3.77 0.85 18 16 97 55042501 กายวิภาคและสรรี วทิ ยาของสัตว์ 3.74 1.51 36 29 98 54513211 อาหารวา่ งและเครื่องด่มื 3.64 0.50 3 2 3.62 0.97 27 22 3.55 0.77 18 16 3.55 1.10 19 17 3.53 0.97 27 21 3.44 1.17 16 13 3.42 1.47 14 14 3.41 1.51 36 31 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 90 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ช่อื วิชำ คำ่ เฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผ้เู รียน ผู้ประเมนิ เหตุ * 99 55004205 การวเิ คราะห์ระบบเกษตร 3.35 0.83 19 14 * 100 55004701 ปญั หาพิเศษพชื ศาสตร์ 3.32 0.70 18 13 * 101 55033405 การผลิตไมผ้ ลเศรษฐกิจ 15 * 102 54031103 ชวี วทิ ยาพ้ืนฐานสาหรับอตุ สาหกรรมเกษตร 3.12 0.98 18 6 * 103 54514101 โภชนบาบดั 29 3.10 1.78 11 2.97 1.59 36 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 91 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน คณะผ้ดู ำเนินกำร ทป่ี รึกษำ รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ ผอู้ านวยการสานกั ส่งเสริมฯ 1. รศ.ดร.วาโร เพ็งสวัสดิ์ รองผู้อานวยการสานักส่งเสริมฯ 2. อาจารย์วุฒิพงษ์ พันธมุ นนั ท์ รองผู้อานวยการสานักส่งเสริมฯ 3. อาจารย์กรกช มาตะรตั น์ รองผู้อานวยการสานกั ส่งเสริมฯ 4. ผศ.ดร.นพรัตน์ สทิ ธิวงศ์ 5. ผศ.ดร.พรรณนภา หาญมนตรี คณะทำงำน 1. นายวงเวียน วงคก์ ะโซ่ 2. นายนววิช ธงษาราษฎร์ 3. นางสาวกมลชนก อนิ ทรพรหมมา 4. นางสาวบญุ ยรตั น์ พลวงศ์ษา 5. นางหฤทัย บญุ ฉวี 6. นางนรินรัตน์ พรมหากุล 7. นางสาวกัลยาณี ภูยิหวา 8. นางสาวปวีณา จันทร์เหลือง
Search
