ฉลาดซื้อฉลาดใช้กับสองป่วน

หนงั สอื อา่ นเพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาหรบั นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 ฉลาดซื้อ ฉลาดใช้ กบั สองปว่ น ปราณี พลรัตน์ กญั ญารัตน์

เคร่อื งหมายอะไรเอ่ย??? ถดั ไป ย้อนกลับ สารบัญ หนา้ แรก จบบทเรียน

หนังสืออา่ นเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาหรบั นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 เรือ่ ง ฉลาดซอ้ื ฉลาดใช้ กบั สองปว่ น เขียนบทโดย นางสาวกญั รตั น์ ไชยศิลป์ 117 ภาพประกอบโดย นายพลรัตน์ ลอยเลิศ 102 จัดพมิ พ์โดย นางสาวปราณี มุลณี 110 ผตู้ รวจภาษา นาย อนุศกั ดิ์ เกิดพนู 118 นางสาว ศริ ลิ ักษณ์ เส็งเพม่ิ 136 นางสาว ทรรศนีย์ จันต๊ะวงศท์ า 139 ผูอ้ านวยการผลติ : อาจารยพ์ ณั นิดา อุปหนอง ผู้ประเมนิ หนังสอื เพมิ่ เติม : นางสาวศภุ ารัตน์ เพมิ่ พลู

คำนำ หนังสอื อ่านเพ่มิ เติม เรอื่ ง ฉลาดซื้อ ฉลาดใช้ กบั สองปว่ น สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนศึกษาการเลือกซื้อสินค้าที่มีคุณภาพ มีหลักการ และวิธกี ารเลือกบริโภคท่ีเหมาะสม มีความประหยัดอดออม พร้อมทง้ั สอดแทรกข้อคดิ ต่าง ๆ ผู้จัดทาขอขอบคุณอาจารย์พัณนิดา อุปหนอง ผู้สอน รายวิชาการวเิ คราะหแ์ ละการสร้างแบบเรยี นสงั คมศกึ ษา สุดท้ายนี้ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสืออ่านเพิ่มเติมนี้จะ เป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจและสามารถนามาปรับใช้ในการ ดาเนนิ ชีวิตประจาวนั ได้ คณะผจู้ ดั ทา

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐานการเรยี นรู้ ส ๓.๑ เขา้ ใจและสามารถบรหิ ารจัดการทรพั ยากรในการผลติ และการบรโิ ภค การใช้ทรัพยากร ทีม่ ีอยู่จากดั ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ และคมุ้ ค่า รวมทงั้ เข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพอ่ื การดารงชีวิตอย่างมดี ุลยภาพ ตัวชวี้ ดั ส 3.1 ป. 4/1 ระบปุ ัจจัยท่ีมผี ลต่อการเลือกซ้อื สนิ คา้ และบรกิ าร สาระการเรยี นรู้ - สนิ ค้าและบริการในตลาดทม่ี ีความแตกตา่ งด้านราคาและคณุ ภาพ - ปัจจัยทม่ี ผี ลต่อการเลือกซ้ือสินค้า จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. บอกความหมายของสนิ คา้ และการบรกิ ารไดบ้ อกปัจจยั ทีม่ ีผลต่อการ เลอื กซื้อสินคา้ และบรกิ ารได้ (K) 2. สามารถทากจิ กรรมสง่ เสริมความร้แู บบทดสอบแบบเลือกตอบถกู ผิด และแบบเลือกตอบ 10 ข้อได้ (P) 3. เห็นคุณคา่ ในการเลือกซือ้ สนิ ค้าและบรกิ าร (A)

สารบญั คานา คาแนะนาในการใชห้ นงั สอื อา่ นเพม่ิ เตมิ แนะนาตวั ละคร เร่ือง...ฉลาดคดิ ฉลาดใชก้ บั 2ป่วน ขอ้ คิดทไี่ ด้ กิจกรรมเสรมิ การเรยี นรู้ แหลง่ อา้ งองิ ผจู้ ดั ทา

คาแนะนาในการใช้หนังสอื อ่านเพม่ิ เตมิ หนงั สอื อ่านเพ่มิ เตมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษ ศาสนา และวัฒนธรรม เรอ่ื ง “ฉลาดซ้ือฉลาดใช้ กับ สองปว่ น” สาหรบั นักเรยี น ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 น้ีใช้ อ่านเพิม่ เติมให้ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั ลักษณะ การเลอื กซ้ือสินคา้ และ บริการเข้าใจไดง้ า่ ยยิง่ ขนึ้ หลงั จากทนี่ ักเรยี นได้ศึกษาหนงั สืออ่านเพ่มิ เตมิ เลม่ นี้แลว้ ให้นักเรียน ทากจิ กรรมส่งเสริมการเรียนรู้ และ ตรวจกิจกรรม สง่ เสริม การเรียนรู้ภายในเล่มเพ่ือประเมินความรู้ ความเข้าใจ ในเนอื้ หา ถา้ นักเรียนยงั มขี อ้ สงสยั ในเนือ้ หา หรือกิจกรรมส่งเสริม การเรียนรู้ ใหป้ รกึ ษาครู เพื่อขอคาแนะนาเพ่อื ช่วยเหลือ

แนะนาตวั ละคร พ่อ แจว๋ มีลกั ษณะนสิ ยั มลี ักษณะนสิ ยั ฉลาด ประหยดั อดออม รู้จกั วธิ หี าเงนิ และ มีความเปน็ ผนู้ า บรหิ ารจดั การเงิน แม่ จิว๋ มีลักษณะนสิ ยั มีลกั ษณะนสิ ยั ประหยดั และรู้จัก เอาแตใ่ จตวั เองไม่ การวางแผนการเงนิ มเี หตุผล ภายในบ้าน

ณ บ้านของจ๋วิ และแจ๋ว เดก็ ๆ พรงุ่ นี้วันหยดุ แมจ่ ะพาเราสองคน เย้ ๆ ผมอยากไป ไปซื้อของท่ี ครับแม่ หา้ งสรรพสนิ ค้านะ และแม่จะพาลกู ๆ ไปเยี่ยม หนูคิดถึงคณุ ตากับคณุ คณุ ตากบั คุณยายด้วยนะลกู ยายมากเลยค่ะแม่ เราจะซอ้ื ของไปฝากคุณตากับ คุณยายกัน งนั้ ลกู ๆ เตรยี มตัวไปนอนกนั ได้แลว้ นะพรุ่งน้ีตอนสาย ๆ เราจะออกเดินทางกนั ไดค้ รับ

ง้ันเราออก พร้อมกัน เดินทางกัน หรอื ยัง เลย

ณ หา้ งสรรพสนิ คา้ ไดเ้ ลยครบั แม่ ลกู ๆ จ๊ะ ไปช่วยเลอื กซือ้ ผลไม้ไปเยี่ยมคณุ ตากับคุณ ยาย ให้แม่หน่อยนะ ฌ แลว้ ถา้ อยากไดอ้ ะไรให้ เลือกมาได้เลยนะแล้ว มาเจอกบั แมต่ รงน้ี ไดค้ ่ะแม่

แจ๋วซ้อื เงาะไป ฝากคณุ ตากบั คุณ ยายดีไหม ไม่ได้นะจว๋ิ ฤดนู ไ้ี มใ่ ชฤ่ ดูกาล ท่ผี ลเงาะจะออกพี่ว่าเลอื ก ผลไมช้ นดิ อ่นื ดกี ว่า งน้ั เลอื กส้มนะจิ๋ว เพราะเดอื นนีเ้ ปน็ ฤดหู นาว

หนมู นี ้าสม้ คัน้ 100% ไม่ ใส่วตั ถกุ นั เสีย ด่มื ไดท้ ้งั เดก็ และผใู้ หญด่ ตี อ่ สุขภาพด้วยนะจ๊ะ นา้ สม้ ปลอด ปลอดสารพิษ สารพษิ จรงิ แนน่ อนจ๊ะ หรอ? คะ

นคี่ อื เคร่อื งหมาย อย. เป็นเครื่องหมายรับรอง คณุ ภาพของผลิตภณั ฑ์ และตรา OTOP ซ่งึ ยอ่ มาจากคาว่า “หนง่ึ ตาบล หนึ่งผลติ ภณั ฑ์” เป็นเครื่องหมาย มาตรฐาน สาหรับ ผลติ ภัณฑช์ มุ ชน โดย สมอ. เปน็ ผรู้ บั รอง

รา้ นขนม หยุดเดี๋ยวนเ้ี ลย นะจ๋วิ เดีย๋ วกอ่ นนะจิ๋วเราตอ้ งดูก่อนว่าขนมทจี่ ิ๋ว หยบิ มามีเครอื่ งหมายรับรองคณุ ภาพ สินคา้ หรอื เปลา่ แลว้ จะดไู ด้จาก ตรงนีไ้ ง ตรงไหนอา้ จ๋ิวหิวแลว้

ตัวอยา่ ง เครือ่ งหมายรบั รองคุณภาพสินค้า เคร่อื งหมาย อย. เปน็ เครอื่ งหมายกากับสนิ ค้าสาหรับรบั รอง ผบู้ รโิ ภค วา่ ผลติ ภณั ฑน์ ้นั มคี วามปลอดภัย อันนี้มีเครอ่ื งหมาย ก่อนจะเลอื กซือ้ รับรองคณุ ภาพ สินคา้ เราต้องดใู ห้ดี นะเพ่ือประโยชนต์ ่อ งั้นเอาอนั น้ี ตวั เราเอง

รา้ นเครือ่ งใช้ไฟฟา้ ใชแ่ ลว้ จิว๋ จา เก่งเหมือนกนั น่นั ใช่ เครอ่ื งหมาย ประหยดั ไฟเบอร์ 5 นะเนีย่ ไหมแจ๋ว แล้วเครือ่ งหมาย ออ๋ 3 อนั น้ี ละคืออะไรหรอ เครือ่ งหมาย พวกนนี้ ะหรอ น่ีคอื เครอ่ื งหมายมาตรฐานหรอื เคร่ืองหมาย มอก. ถือเป็นเคร่อื งหมายท่แี สดงสนิ ค้าท่ี ได้ มาตรฐานการผลิต คาว่า มอก. ย่อมาจาก คาวา่ “มาตรฐานผลิตภัณฑ์อตุ สาหกรรม”

สว่ นนี้คอื เคร่อื งหมายมาตรฐานเฉพาะด้าน สิ่งแวดลอ้ ม สินคา้ สเี ขียว เปน็ เครื่องหมายรบั รอง สง่ิ แวดล้อมผลิตภณั ฑ์ที่มีคุณสมบตั ใิ นการรักษา สง่ิ แวดลอ้ ม เช่น ตเู้ ยน็ หลอดไฟฟ้า และสดุ ทา้ ย เครื่องหมายมาตรฐานเฉพาะ ด้านความปลอดภัย เป็นเคร่อื งหมายรบั รองคุณภาพ ของ ผลิตภณั ฑ์ด้านความปลอดภยั ในการใช้งาน เปน็ สาคญั เชน่ เตารดี พดั ลม โห่ แจว๋ เก่งมาก เรอื่ งงา่ ย ๆ แคน่ ี้ เลยอ่ารทู้ กุ ต้องรูอ้ ยู่แล้วก่อนที่ อย่างเลย จะซอื้ ของ

นั้นคณุ แม่น่ีนา แม่ครับกาลงั อ้าวลูกเลือก อ๋อ แมก่ าลัง ทาอะไรอยู่ ของเสรจ็ แลว้ เลือกนมไป ฝากคณุ ตากับ ครบั หรอจะ๊ คณุ ยายอยจู่ ้า เราต้องเลือกแบบไหน เราตอ้ งดวู ันเดอื นปที ี่ผลิตและ ครับแม่ วนั หมดอายดุ ว้ ยนะละต้องมี ประโยชน์กับคุณตาคุณยาย ด้วย เครอื่ งหมาย อย. เปน็ เคร่ืองหมายทใ่ี ช้ กากบั สินคา้ สาหรับการบริโภค เปน็ เครื่องหมายรบั รองคุณภาพของ ผลติ ภณั ฑ์ทผ่ี า่ นการพจิ ารณาจาก สานักงานคณะกรรมการอาหารและยา (อย.) ว่าผลิตภณั ฑ์นัน้ ๆ มคี วาม ปลอดภยั หรือไม่ในการใช้

แล้วถ้าหากเราไมไ่ ด้ดูวัน หมดอายุหากบริโภคเข้าไปแลว้ เกดิ อาการทอ้ งเสียเราสามารถ เรียกคา่ เสียหายได้ไหมคะ ไดน้ ะลูกเพราะผบู้ รโิ ภคมี สิทธไิ ดร้ บั ความค้มุ ครอง สินค้าเพื่อการบริโภค คือสนิ ค้า สนิ คา้ เพ่อื การอปุ โภค คือ สินคา้ หรอื สิง่ ทส่ี ามารถรับประทานได้ หรอื สง่ิ ของสาหรบั ใช้สอย แตใ่ ช้ เชน่ อาหาร ยารักษาโรค น้าตาล รบั ประทานหรอื ด่มื กินไมไ่ ด้ เชน่ เสอ้ื ผา้ รองเท้า เคร่อื งน่งุ ห่ม นม น้ามันพชื เปน็ ตน้ เคร่อื งครวั เป็นต้น เลอื กกนั เสร็จ เสรจ็ แลว้ จ้า ง้ันเราไป รีบ ๆ ไปคะ่ แจ๋วคิดถึง หรอื ยัง จ่ายตังแลว้ ไปเยี่ยมคุณ คุณตากับคุณยายทีส่ ุด พอ่ กับคณุ แมก่ นั ดีกวา่ นะ

ขอ้ คดิ ท่ไี ด้จากเร่ืองน้ี การเลือกซือ้ สินคา้ ท่ีมเี คร่อื งหมาย มาตรฐานรับรองจะชว่ ยใหผ้ อู้ ปุ โภค บรโิ ภค ตัดสินในการเลอื กซ้อื สนิ คา้ เพอื่ จะ ได้รบั สินค้าทมี่ ี คณุ ภาพ โดยตอ้ งมหี ลักการ วิธีการเลือก การคมุ้ ครองผูบ้ รโิ ภค และสทิ ธพิ น้ื ฐานของ ผูบ้ รโิ ภค เพือ่ ความปลอดภยั ในการเลอื กซอื้ สินค้า และบริการประโยชน์ตอ่ ตนเองทจี่ ะไมโ่ ดนเอารัด เอาเปรียบจากผู้ประกอบการ

กิจกรรมเสรมิ การเรยี นรู้ เข้าสกู่ จิ กรรมการเรยี นรู้ คาชีแ้ จง แบบทดสอบมที ง้ั หมด 10 ข้อ แบบทดสอบปรนยั 4 ตัวเลือก 5 ข้อ แบบทดสอบถูกผดิ 5 ข้อ

กิจกรรมเสริมสรา้ งการเรยี นรู้ 1. การบรกิ ารท่ดี คี วรมีลกั ษณะเปน็ อยา่ งไร ก. ผูข้ ายมีสหี น้าบงึ้ ตงึ ไมย่ ม้ิ แยม้ ข. ผ้ขู ายตอบลูกคา้ เปน็ อย่างดี มสี ี หน้าที่ยิม้ แย้ม ค. ผูข้ ายไมส่ นใจลกู คา้ เล่นมือถือ ตลอดเวลา ง. ผขู้ ายตอ่ วา่ ลูกคา้ เมือ่ ลูกคา้ ขอ ต่อรองราคาสินค้า

กจิ กรรมเสริมสรา้ งการเรียนรู้ 2. สินคา้ เพื่อการอุปโภค คอื ขอ้ ใด ก. ข้าวตม้ ข. น้ามนั พืช ค. ยารกั ษาโรค ง. ผผา้ า้เชเด็ชตด็ วั ตัว ตอบข้อไหน ดีนะ???

กจิ กรรมเสรมิ สร้างการเรียนรู้ 3. สินค้าเพอ่ื การบริโภค คือข้อใด ก. รองเท้า ข. หมอ้ หงุ ข้าว ค. นมเปรย้ี ว ง. ชดุ ชัน้ ใน

กจิ กรรมเสรมิ สร้างการเรยี นรู้ 4. ขอ้ ใดเปน็ การขายสนิ คา้ ตามฤดกู าลทเี่ หมาะสม ก. มะมว่ งนาเสอื้ กนั หนาวมาขาย ในชว่ งทม่ี อี ากาศเยน็ ข. มะขามนาเสอื้ กนั ฝนมาขาย ในชว่ งฤดรู ้อน ค. มะพรา้ วตอ้ งการขายร่มในช่วง ฤดหู นาว ง. มะปรางนาวา่ วมาขายในช่วงท่ี มพี ายแุ ละฝนตก

กิจกรรมเสรมิ สรา้ งการเรียนรู้ 5. ข้อใดหมายถึง สนิ คา้ ทอี่ ยใู่ นชว่ งฤดกู าล ก. สินคา้ ท่ผี ลผลิตนอ้ ยและมีราคาสูง ข. สนิ คา้ ทไ่ี ม่มกี ารแข่งขนั ค. สินค้าที่ออกผลผลติ มากและมี ราคาถกู ง. สินคา้ ที่มีความต้องการตาม ท้องตลาด

ใหน้ กั เรียนอา่ นคาถาม แลว้ กดปุ่มตอ่ ไปน้ี

เคร่ืองหมายรบั รองสนิ ค้า หมายถึง สญั ลกั ษณ์ ทบ่ี ง่ บอก ให้ทราบถึงคุณภาพ และมาตรฐานของสินคา้ และ บริการนัน้ ๆ ท่ีหนว่ ยงานภาครัฐไดก้ าหนดไว้

เคร่อื งหมายมาตรฐานเฉพาะดา้ น ส่ิงแวดลอ้ ม

ตรา OTOP ยอ่ มาจาก หนง่ึ จังหวดั หน่งึ ผลติ ภณั ฑ์ โดยมีผวู้ า่ ราชการจงั หวัดเป็นผู้รับรอง

เครอื่ งหมาย อย. เป็นเคร่ืองหมายกากับสินค้า สาหรับรบั รองผบู้ รโิ ภค วา่ ผลิตภณั ฑน์ ัน้ มีความ ปลอดภัย

หากต้องการซื้อเครื่องใช้ไฟฟ้า ไมจ่ าเป็นตอ้ ง ดูฉลากเบอร์ 5 ทุกครง้ั

เอกสารอ้างอิง ภาพประกอบฉาก สบื คน้ เม่อื 16 สิงหาคม 2563. แหลง่ ทม่ี า www.123rf.com/stock- photo ตวั ละคร สบื ค้นเมือ่ วันท่ี 16 สงิ หาคม 2563 แหลง่ ที่มา catroon Maker วิริยะ บญุ ยะนิวาสน์ และคณะ. (2563) หนงั สือเรยี นรายวิชาพ้นื ฐานสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.6 พิมพค์ รัง้ ท่ี 2 กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทัศน์ อจท.

ผ้จู ัดทา นางสาวปราณี มลุ ณี นาย พลรัตน์ ลอยเลศิ รหสั นกั ศึกษา รหสั นกั ศึกษา 60031030110 สาขาสงั คม ศึกษา คณะครศุ าสตร์ 60031030102 สาขาสงั คม มหาวทิ ยาลัยราชภฏั อตุ รดิตถ์ ศกึ ษา คณะครศุ าสตร์ นางสาวกญั ญารัตน์ ไชยศิลป์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏอตุ รดติ ถ์ รหสั นกั ศึกษา 60031030117 สาขาสังคมศึกษา คณะครุ ศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏ อตุ รดิตถ์





เฉลย ขอ้ 1 ถูก : ข การบรกิ าร เป็นการดูแลให้ลูกคา้ เกดิ ความ ประทบั ใจและตอ้ งการที่จะเลือกซอ้ื สนิ ค้า ผู้ขาย ต้องเปน็ มิตรกับลกู ค้ามคี วามเอาใจใส่ลกู ค้าที่มา เลือกซื้อสนิ คา้ ยมิ้ แยม้ กลา่ วทักทายด้วยความ สุภาพอ่อนน้อม เพอื่ ใหผ้ มู้ าใช้บริการรสู้ กึ ดแี ละ ต้องการท่จี ะกลับมาใชบ้ ริการอีก

เฉลย ข้อ 2 ถูก : ง สินคา้ เพ่ือการอุปโภค หมายถึง สินค้าหรือ ส่งิ ของสาหรับใช้สอย แต่ใช้รับประทานหรอื ด่มื กนิ ไมไ่ ด้ เช่น เสื้อผา้ บา้ น รองเทา้ เครื่องนุ่งหม่ เคร่ืองครัว เคร่ืองเรอื นตกแต่ง บ้าน เป็นตน้

เฉลย ขอ้ 3 ถูก : ค สนิ คา้ เพ่อื การบริโภค หมายถงึ สินค้าหรอื ส่ิง ท่สี ามารถรบั ประทานหรือด่มื กนิ ได้ เช่น อาหาร ยารกั ษาโรค นา้ ตาล นม น้ามันพชื เป็นตน้

เฉลย ขอ้ 4 ถูก : ก ในช่วงฤดหู นาวทม่ี ีอากาศเยน็ ผูค้ นมีความ ตอ้ งการใส่เสอื้ กันหนาว เมือ่ ความต้องการมี มากขึ้นยอ่ มส่งผลให้สนิ คา้ ไดม้ ีการนาออกมา ขายสู่ทอ้ งตลาดมากขน้ึ

เฉลย ข้อ 5 ถกู : ค ในแตล่ ะชว่ งฤดกู าลจะมสี นิ คา้ บางชนดิ ออกมามาก ทาใหม้ ปี รมิ าณสินค้าให้เลือกมาก และยังมรี าคาถูก เพราะมกี ารแขง่ ขันสงู ดังนนั้ ในการเลอื กซือ้ สินคา้ เพื่อมาบริโภค เราจึงควรเลอื กซือ้ สินคา้ ที่มีมาก ในช่วงฤดูกาลนนั้ ๆ แทนสนิ คา้ ท่ีมีน้อย เพอ่ื จะได้ ประหยดั รายจา่ ย

เฉลย ข้อ 1 ข การบริการ เป็นการดแู ลให้ลูกคา้ เกิดความประทบั ใจ และต้องการทจี่ ะเลอื กซ้อื สินคา้ ผูข้ ายตอ้ งเป็นมติ รกบั ลูกคา้ มคี วามเอาใจใสล่ ูกคา้ ท่ีมาเลือกซ้อื สินค้า ยิ้มแยม้ กลา่ วทกั ทายด้วยความสุภาพออ่ นนอ้ ม เพื่อใหผ้ มู้ าใช้ บริการร้สู กึ ดีและตอ้ งการที่จะกลับมาใชบ้ รกิ ารอีก

เฉลย ข้อ 2 ง สินคา้ เพ่ือการอปุ โภค หมายถึง สนิ ค้าหรือ สง่ิ ของสาหรบั ใชส้ อย แต่ใช้รบั ประทานหรอื ด่ืมกนิ ไมไ่ ด้ เช่น เสือ้ ผา้ บ้าน รองเท้า เครอ่ื งนุง่ ห่ม เครือ่ งครัว เครือ่ งเรอื นตกแตง่ บา้ น เป็นตน้

เฉลย ข้อ 3 ค สินค้าเพอ่ื การบรโิ ภค หมายถงึ สินค้าหรอื ส่ิง ที่สามารถรบั ประทานหรือด่มื กนิ ได้ เช่น อาหาร ยารกั ษาโรค นา้ ตาล นม น้ามันพชื เป็นตน้

เฉลย ข้อ 4 ก ในชว่ งฤดหู นาวทมี่ อี ากาศเยน็ ผูค้ นมีความ ตอ้ งการใส่เสอื้ กันหนาว เมื่อความต้องการมี มากขน้ึ ยอ่ มสง่ ผลใหส้ นิ คา้ ไดม้ ีการนาออกมา ขายสู่ทอ้ งตลาดมากข้ึน

เฉลย ขอ้ 5 ค ในแต่ละช่วงฤดูกาลจะมสี ินคา้ บางชนิดออกมามาก ทาใหม้ ปี ริมาณสินค้าให้เลือกมาก และยังมรี าคาถกู เพราะมกี ารแข่งขันสงู ดังนนั้ ในการเลอื กซ้อื สินค้า เพื่อมาบริโภค เราจึงควรเลอื กซอื้ สินคา้ ทมี่ มี าก ในช่วงฤดกู าลนน้ั ๆ แทนสนิ ค้าที่มีนอ้ ย เพอื่ จะได้ ประหยดั รายจ่าย

เฉลย เคร่อื งหมายรบั รองสนิ ค้า หมายถงึ สญั ลักษณ์ ทบ่ี ง่ บอกให้ทราบถึง คณุ ภาพ และมาตรฐานของสนิ ค้าและ บริการนนั้ ๆทห่ี นว่ ยงานภาครฐั ได้ กาหนดไว้

เฉลย เครอ่ื งหมายมาตรฐานหรือเครอื่ งหมาย มอก. เป็นเครอื่ งหมายที่แสดงสนิ คา้ มาตรฐานการผลิต คาวา่ มอก. ยอ่ มา จากคาวา่ มาตรฐาน ผลิตภณั ฑ์อุตสาหกรรม

เฉลย ตรา OTOP ย่อมาจาก หนงึ่ ตาบล หนึง่ ผลติ ภณั ฑ์เปน็ เครือ่ งหมาย มาตรฐานสาหรับผลติ ภณั ฑ์ชุมชน โดย สมอ. เป็นผูร้ องรบั