เรื่องเล่าจากครูมหัศจรรย์ พลังสร้างสรรค์เด็กปฐมวัย

กา้ วข้ามความกลัว เมอ่ื มองตวั เองย้อนกลบั ไปเมื่อกอ่ น ไมก่ ล้าคิด ไม่กล้าแสดงออก... ๔๙ ไมม่ คี วามมนั่ ใจในตนเอง ทำ� งานทกุ อยา่ งภายใต้ค�ำสง่ั ของหัวหนา้ ศนู ย์ ไม่มที กั ษะการผลิตสื่อและไม่ กล้าใช้ความคิดสรา้ งสรรคท์ มี่ ี เพยี งเพราะไม่กลา้ กลวั ผดิ กลัวโดนต่อว่า จนมาวนั นีเ้ ราตอ้ งก้าวข้ามมาเปน็ หัวหน้าศูนย์ มาเปน็ ผู้น�ำที่จะตอ้ งพาศนู ยแ์ ละครูเดินหนา้ ตอ่ แม้จะมี ค�ำถามให้ตัวเองว่า จะทำ� ได้ไหม แม้จะมีค�ำว่ากลัวอยู่ แตจ่ ะตอ้ งกา้ วผา่ นค�ำวา่ กลัว ค�ำวา่ ไมก่ ล้าใหไ้ ด้ ยิ่งเขา้ มา ทำ� โครงการมหัศจรรย์สอื่ สรา้ งสรรคท์ ่จี ะต้องนำ� ครใู นศูนย์ฯ ให้ดำ� เนินงาน โครงการน้เี ปิดโอกาสให้ตนเองได้ ใชค้ วามสามารถ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ ไดเ้ จอเพ่ือนเพื่อนครูจากศูนย์ฯ อนื่ เกิดเครอื ข่าย ไดพ้ บปะพดู คยุ แลกเปลีย่ นความรแู้ ละชว่ ยเหลอื กัน ณ วันนี้ร้สู ึกวา่ ตนเองไดก้ ้าวผ่านคำ� ว่า “กลวั ” ไปแล้ว กลา้ คดิ กล้าแสดงออกและใช้ความคิด สรา้ งสรรค์ที่มอี ย่างเตม็ ความสามารถ เพื่อพัฒนาศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ ให้ดียงิ่ ๆ ขึ้นไป วลิ าวัลย์ มะลปิ ง ศพด.วัดล�ำผักช“ี ทิวะสุวรรณเตมยี ”์ จ.กทม. ร่นุ 4 ปี 60

จากก้อนหนิ เลก็ ๆ กอ้ นหน่ึงทีไ่ มม่ ใี ครสนใจ “ฉันตอ้ งท�ำหน้าทีร่ บั โครงการน้ี ซ่งึ ยังมองไมเ่ หน็ ทางวา่ จะท�ำส�ำเรจ็ ไหม จะปรึกษาใครก็ไม่มี” ฮมึ ...เกิดเป็นคนมันตอ้ งสซู้ ิ ด้วยสมองและสองมือ มองพื้นทีเ่ บ้อื งหน้าทเ่ี ป็นหนิ แข็ง ฉนั เรม่ิ ขดุ ดนิ เปน็ รอ่ งดว้ ยความยากล�ำบากจนมอื พอง มคี รูเวรสามคน เหน็ ฉันขดุ ดินก็มาชว่ ยขุด จนเป็นรอ่ งฝังลอ้ ยางทอ่ี ยากได้ สำ� เร็จ ขอบคุณนะส�ำหรบั ความมนี �้ำใจ ทัง้ ๆ ทเี่ ราไม่ไดส้ นิทกันเทา่ ไหร่ แตเ่ รามอี ุดมการณ์เดยี วกนั ทำ� เพอ่ื พัฒนาเดก็ ของเรา จากการทำ� งานรว่ มกัน เราไดเ้ หน็ น้ำ� ใจของเพอื่ นรว่ มงาน ความสามัคคที เ่ี กิดข้ึน ผู้ปกครอง ๕๐ ร้จู กั ชื่อของฉันมากขน้ึ ฉนั จงึ ไม่ใชก่ ้อนหินท่ีไร้คา่ อกี ต่อไป เพราะสิง่ ที่ฉนั ตงั้ ใจทำ� ดว้ ยความยากลำ� บากมนั ประสบความส�ำเร็จ เดก็ ๆชอบมาเลน่ ผ้ปู กครองชอบพาลกู ๆ มาเล่นปีนปา่ ยลอ้ ยาง อย่างสนกุ สนานไม่อยาก กลบั บ้าน ภาพเบอ้ื งหนา้ ท่เี หน็ มนั ทำ� ให้ฉนั ยิม้ ได้ หายเหนอื่ ยเลย ลกู ๆ ทรี่ กั ของฉนั ความสุขของลกู ๆ คือ ความสุขของครู ทพิ ยว์ ัลย์ นพธญั ญะ ศพด. วัดนวลจันทร์ จ.กทม. รนุ่ 3 ปี 59

การเปลี่ยนแปลงทีย่ ่ิงใหญใ่ นใจเรา ตลอดชวี ิตการท�ำงานบนเส้นทางสายครศู นู ย์พัฒนาเด็กเล็ก... ๕๑ จดั การทำ� งานเพียงล�ำพงั กับประสบการณ์ทตี่ ้องเรยี นรู้ดว้ ยตัวเอง จากไมเ่ คยสัมผัสกบั งานสอน เสียง ร้องไห้ระงมของเด็กๆ ที่ท�ำใหต้ ัวเราเกดิ อาการเครยี ด แต่วันหนึ่งเราถามกบั ตัวเองวา่ “เราท�ำงานน้ีด้วยอะไร เม่อื รกั ทจี่ ะท�ำกต็ ้องท�ำให้ดที ส่ี ุด” จนผู้ปกครองเด็กรักถึงตัวตนของเราในการทำ� งาน ทมี่ งุ่ มั่น ทำ� ใหผ้ ้ปู กครองไวว้ างใจน�ำเด็กมาอยกู่ ับ เราเพิ่มมากข้นึ จนท�ำให้ผนู้ �ำไดเ้ ลง็ เหน็ จึงจดั จา้ งครูเพ่มิ การท�ำงานดำ� เนินต่อไป เราจะท�ำให้เด็กๆ ได้มี พฒั นาการที่ดขี น้ึ จากการเขา้ ร่วมอบรมกิจกรรมโครงการตา่ งๆ ประสบการณท์ ที่ ำ� ใหเ้ ราเติบโตขึน้ จากคนทไ่ี มก่ ลา้ พดู กล้าแสดงออก โครงการมหศั จรรย์ท�ำให้เราเกิดความมหศั จรรยก์ บั ตนเอง กล้าพดู กล้าซักถาม ดงึ ชุมชนเขา้ มา มสี ว่ นรว่ มในการท�ำงาน ทำ� ใหห้ ัวใจเล็กๆ เกดิ การ “พองโต” จากผลสะท้อนย้อนกลบั มาน้นั ไม่ใช่แคก่ ารท�ำงาน แต่ได้ซึง่ มติ รภาพการทำ� งานรว่ มกันทม่ี นั หาซ้อื ไมไ่ ดจ้ ากท้องตลาดมันเปล่ียนแปลงชวี ิตผ้คู นหนึง่ ใหก้ า้ วพน้ จากโลกแคบๆ น้�ำฝน กล้าหาร ศพด.อบต.พังตรุ จ.กาญจนบรุ ี รุ่น 1 ปี 57

ความคาดหวังที่เป็นจริง ความฝันของคนเรามนั ชา่ งแตกตา่ งกันนัก... บางคนอยากเปน็ โนน่ อยากเป็นนี่ แต่ฉนั อยากเปน็ ครทู ี่มคี ณุ ภาพและสามารถพฒั นาเด็กใหม้ ี พัฒนาการไปในทางท่ดี ี ครทู ุกคนกอ็ ยากเหน็ ลกู ศิษย์ของตัวเองเปน็ คนดี มพี ัฒนาการท่ีดี ทั้งทางดา้ นร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สตปิ ญั ญาและสังคม แต่ความฝันนั้นอาจเป็นจริงหรือไม่นั้นข้ึนอยู่กบั ตัวเองและบุคคลรอบขา้ ง เราพยายาม ท�ำทุกอยา่ ง เชน่ หาความรู้ให้กบั ตวั เองเพ่อื ให้มที ักษะในการสอนเดก็ และหาเทคนคิ ใหมๆ่ ในการท�ำกิจกรรม กบั เดก็ การปรบั เปล่ียนสภาพแวดลอ้ มท่ีเออื้ ต่อการเรยี นรู้ของเด็กเพื่อให้เด็กมีสอ่ื และเครื่องเล่นท่หี ลากหลาย นนั่ เป็นเพยี งความฝัน โชคดีมากทม่ี โี ครงการของ สสส. เข้ามาในศนู ย์ ท�ำให้เราไดม้ ีการพฒั นาศนู ย์ของเรา ๕๒ การไดร้ ับการอบรมและไดร้ บั เทคนคิ ใหมๆ่ จาก สสส. ได้มาผลติ ส่ือ การท�ำวัสดเุ หลอื ใชม้ าทำ� เปน็ สือ่ และเครอ่ื งเลน่ ไดไ้ ปถ่ายทอดให้กับเพ่ือนครใู นศนู ย์ โครงการนี้สามารถเปล่ยี นพฤตกิ รรมของเรา ท�ำให้ เรามคี วามกระตือรอื ร้นและสามารถเปลย่ี นชีวติ ของคนๆ หนงึ่ ได้ สารนี า สุหลง ศพด.บา้ นจาหนา้ จ.ยะลา รุน่ 4 ปี 60

จากแรงกายสูค่ วามภาคภูมใิ จ “สนามเด็กเล่นทน่ี ่ีสวยจงั ” คอื ประโยคท่ไี ดย้ ินบอ่ ยๆ ในช่วงหลัง ศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ บ้านหนองบังรบั เดก็ อายุ ๒-๕ ปมี าอบรม เลยี้ งดเู พ่อื สง่ เสรมิ พมั นาการใหม้ ีความพรอ้ มทั้ง ๔ ด้าน คือ ด้านรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม และสติปญั ญา เพอื่ ใหี้พัฒนาการและคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามวยั หนง่ึ ปกี อ่ นหนา้ นี้ ศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กบา้ นหนองบัวยังขาดส่อื การเรียนการสอนทจ่ี ำ� เป็นส�ำหรับเดก็ จนกระทั่งได้เข้าร่วม “โครงการมหัศจรรย์สอ่ื สร้างสรรค์ในศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ ” ท�ำใหค้ รูและผปู้ กครองได้มี การรว่ มมือกนั จัดท�ำส่ือตา่ งๆ เพ่อื สง่ เสรมิ พฒั นาการของเดก็ จากการเข้าร่วมโครงการท�ำให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองบัวได้มีเคร่ืองเล่นที่หลากหลายเพ่ิมขึ้น ครูและผู้ปกครองได้มีปฏิสัมพันธ์ท่ีดีต่อกัน  มีการร่วมแรงร่วมใจกันเพื่อเด็กทุนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้มี ๕๓ พฒั นาการทีด่ ีตามวัย ปัจจุบันเคร่ืองเล่นสนามของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองบัวจะเป็นสิ่งท่ีบุคคลท่ัวไปเห็นได้เด่น ชดั เพราะมสี สี ันสดใสสะดุดตา มีผ้ปู กครองพาบุตรหลานเข้ามาเล่นทกุ เย็น โครงการนท้ี ำ� ให้ผูป้ กครองได้ เขา้ มามีสว่ นรว่ มมากขน้ึ เพือ่ ให้เดก็ ได้มเี ครื่องเล่นเสริมพฒั นาการทด่ี ตี ่อไป โสภดิ า เช้อื ข�ำ ศพด.บ้านหนอบัว จ.ตรัง รนุ่ 4 ปี 60

ในทีส่ ดุ ฉนั ก็ทำ� ได้ ฉันเปน็ คนหนงึ่ ท่ีคดิ ว่าฉนั ทำ� อะไรไม่ไดม้ ากนกั ... ตอ้ งพ่ึงพาคนอื่น ให้คนอื่นพิมพ์งาน ท�ำรูป ทำ� พาวเวอรพ์ อ้ ย คดิ วา่ งานพวกนี้ท�ำไมช่างยากเสยี เหลอื เกนิ คลก๊ิ ไปคลิ๊กมา กดไปกดมาไม่ได้เรื่องเลย งานคอมพวิ เตอรส์ ุดทา้ ยตอ้ งวางมันลงแลว้ หนั หลงั กบั มนั ชาติ น้ีฉันคงจะไมแ่ ตะตอ้ งมนั แล้ว จนกระท่งั เม่อื ไดร้ บั ทนุ โครงการมหศั จรรย์สือ่ สร้างสรรค์ฯ ฉนั เคิดในใจว่า นี่คอื งานหนิ ที่ต้องแบกภาระ หนกั ๆ เพ่ือไปสู่ความส�ำเร็จที่มเี ดก็ ตาดำ� ๆ รออยู่ ศูนยืพัฒนาเด็กเล็กทีไ่ ดร้ ับการพฒั นา ผู้ปกครองและชชุ นได้ เขา้ มามีส่วนร่วม บุคลากรในศูนย์ได้รบั การพัฒนา ฉันถอนหายใจเฮอื ก แล้วบอกกับตัวเองวา่ “เอาวะ ไหนๆ กไ็ หน ๆ แล้ว ต้องสกู้ ันสกั ตง้ั เพ่อื เด็กๆ ของ เรา แต่กอ่ นอนื่ ฉันตอ้ งเปลย่ี นความคดิ เปลี่ยนทัศนคดีของตัวเองใหม”่ ฉันคิดในใจซ้ำ� ๆ สดุ ท้ายจึงคอมพิวเตอร์ ๕๔ น่ังนับหน่ึงใหม่ ลองพมิ พ์งานทกุ วนั ๆ ท�ำเรอ่ื งงา่ ยๆ ก่อน ตรงไหนทำ� ไมเ่ ป็นกถ็ ามเพ่อื น เริ่มเดนิ ทลี ะกา้ ว ทลี ะ ก้าว แตเ่ ดนิ แบบสมำ่� ๆ ด�ำเนนิ โครงการทลี ะเร่อื ง จากง่ายไปหายาก ในท่สี ุดโครงการนี้กเ็ หน็ เปน็ รูปธรรม ไดเ้ ห็นแววตาเด็กมีความสขุ ศพด.เกดิ การพัฒนาขนึ้ ผู้ปกครอง และชชุ นมีบทบาทมากขึน้ และตวั ฉันเองก็เกดิ การเปลี่ยนแปลงจากท่ีพิมพง์ าน ทำ� ธรุ การการเงินไมเ่ ป็น สรปุ รายงานทกุ อย่างต้องใช้คอมพิวเตอร์ท�ำให้ฉันรูส้ ึกดกี ับมัน เจา้ คอมพิวเตอรท์ ร่ี กั จนถึงบัดน้ี ฉนั รักมนั แลว้ งานทุกอยา่ งเสรจ็ สมบรู ณ์ ไม่ต้องรอใหใ้ ครท�ำแล้ว ไม่ต้องพึ่งใคร ฉัน สามารถคดิ และออกแบบงานเองจากเจา้ คอมพวิ เตอรท์ ่ีฉนั หันหลังใหก้ บั มัน ในทีส่ ดุ ฉันก็ท�ำได้แล้ว...เย้ ! เจะยะห์ มามะ ศพด.บ้านบ่อโอน จ.ปตั ตานี รนุ่ 3 ปี 59





เรื่องเลา่ มหศั จรรย์ ความเปลี่ยนแปลงในผู้ปกครอง

เปดิ ใจสายใยรกั เด็กจะมพี ัฒนาการที่ดแี ละเหมาะสมกบั วัยน้นั พืน้ ฐานส�ำคัญคือครอบครัว ถา้ ครอบครัวอบอ่นุ ใหค้ วามสนใจต่อเด็ก เดก็ ก็จะมพี ฒั นาการท่ีดีข้นึ ท้งั ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติ ปญั ญา มคี ุณธรรมและจริยธรรมเติบโตไปเป็นคนดีของสังคม ดำ� รงชวี ติ แบบพอเพยี งและมีเหตุผล หลังจากที่ ศพด. บ้านโนนสบายไดร้ บั ทุนจาก สสส. และได้จัดท�ำโครงการปลกู ผักสวนครัวและการ เลย้ี งปลา เพาะเห็ดฟาง ทางคณะครไู ดข้ อความร่วมมอื จากหน่วยงานตน้ สงั กัดชุมชนและผู้ปกครองมาชว่ ยกัน จดั ท�ำและสร้างโรงเรือนเพาะเห็ด อ่างเลีย้ งปลา ซ่งึ ในการด�ำเนินงานตามขัน้ ตอนของโครงการน้ันผู้ปกครอง และเด็กให้ความรว่ มมอื ในการท�ำกจิ กรรมอย่างขมักขเมน้ เลยทีเดยี ว ขณะท่ีลงมือท�ำอยู่นน้ั มคี ณุ ตาของนอ้ งเอ๋ย ช่ือวา่ “ตาโดก๋ ” ได้มาพดู คุยวา่ ทำ� ไปท�ำไม เด็กไม่รเู้ รื่อง อะไรหรอก ครูจงึ อธบิ ายบอกเลา่ เกีย่ วกบั ประโยชนข์ องโครงการในดา้ นต่างๆ ตานอ้ งเอ๋ยบอกว่าจะคอยดู ๕๘ โครงการว่าส�ำเรจ็ ไหม ครกู ็ตอบไปวา่ โครงการนตี้ ้องท�ำใหส้ �ำเร็จและหลานของตาก็สามารถรบั ประทาน ผกั ไดด้ ้วย เพราะน้องเอย๋ ไม่ชอบทานผัก หลังจากด�ำเนินโครงการไปจนเกิดผลส�ำเร็จ  ครูน�ำผักและปลาที่เลี้ยงมาประกอบอาหารให้เด็กรับ ประทาน เด็กรับประทานทุกคน รวมท้ังนอ้ งเอย๋ ด้วย เพราะเด็กๆ เห็นคณุ ค่าในผักทเ่ี ขาปลกู ปลาทเ่ี ขาเล้ยี งว่า กว่าจะได้มารับประทานต้องใช้เวลาในการเพาะปลูกและเลี้ยงด้วยความเอาใจใส่และครูสามารถน�ำไปจ�ำหน่าย ให้กบั ผู้ปกครองดว้ ย รวมทั้งยังสามารถหารายได้เขา้ มาพฒั นาบำ� รงุ ศพด. อกี ทางหนง่ึ ด้วย โครงการดีๆ แบบนี้ ทาง ศพด. ได้จัดทำ� มาจนถงึ ปจั จุบนั เพื่อส่งเสรมิ ให้เด็กเกดิ การเรยี นรมู้ ีประสทิ ธภิ าพ ศกั ยภาพตามวัย ศพด.มี ส่ือดี พ้ืนทด่ี ี และเด็กมีภูมดิ ี ทำ� ใหผ้ ้ปู กครองและผูน้ �ำชมุ ชนให้ความสนบั สนุนและยกย่องครวู ่ามคี วามสามารถ ในการจดั การเรยี นการสอนและการบรหิ ารจัดการศนู ยไ์ ดเ้ ป็นอย่างดี บางครั้งส่งิ ทีเ่ ราคิดว่าทำ� ไมไ่ ด้ ถ้าเราไมล่ งมอื ท�ำ ผลก็จะไมเ่ กิด แตถ่ ้าเมอ่ื ใดท่เี ราลงมอื ทำ� ดว้ ยความรกั ความสมัครใจ ความรว่ มมือรว่ มใจในทุกภาคส่วนกจ็ ะท�ำใหช้ มุ ชนนน้ั มคี วามสุข ประสบความส�ำเร็จในทกุ ดา้ น ครอบครัวอบอุน่ ชุมชนเขม้ แข็ง ก็จะสง่ ผลดกี ับเด็กๆ ในชุมชนไดร้ ับผลดีดว้ ย เติบโตเป็นเด็กดี เปน็ คนดขี อง สังคม พนื้ ฐานครอบครัวดี สถานศกึ ษาดี ผนู้ �ำดี น�ำชวี ีคนในชุมชนพบแต่ความสุข ขอบคณุ โครงการดๆี ที่ สสส. น้มี อบใหก้ บั เราจะจดจำ� และทำ� ตอ่ ใหด้ ีที่สดุ ชนม์ชนก เบญจวรรณ ศพด.บ้านโนนสบาย จ.สรุ ินทร์ รุ่น 1 ปี 57

แม่คอื ผถู้ ่ายทอดสติปัญญาไปใหล้ ูก เม่อื เด็กไดเ้ ขา้ สูว่ ยั ที่ต้องไปโรงเรยี น... ๕๙ เดก็ จะมีการเจรญิ เตบิ โตทางดา้ นรา่ งกาย มีพัฒนาการทางดา้ นอารมณ์ การเข้าสงั คม และได้พัฒนา ระบบสมอง ดา้ นสติปญั ญากันอย่างเต็มที่ ถ้าพอ่ แม่ดแู ลอยา่ งใกลช้ ิด ให้เวลากับลูกมาก ลกู กจ็ ะเจรญิ เติบโต ขน้ึ มาเป็นเด็กท่ดี ีมคี ณุ ภาพของครอบครวั และสังคม ถ้าหากวา่ ไมไ่ ดร้ ับการพัฒนาในดา้ นสติปญั ญาอยา่ งถกู ต้อง ความสามารถในการเรยี นรู้อาจถกู ยับยงั้ จะมผี ลต่อพฒั นาการ นนั่ กแ็ สดงวา่ ยิ่งสอนเรว็ เท่าไหรก่ ย็ ง่ิ ดี เพราะเด็กสามารถเรยี นรูแ้ ละซมึ ซบั ทกุ อยา่ งที่เราสอนไวไ้ ดเ้ ปน็ อย่างดี อย่าปล่อยเวลาใหผ้ ่านเลยไปเปลา่ ๆ เพราะอาจท�ำให้เซลล์สมองของเด็กหยุดการเช่อื มตอ่ ครไู ดส้ ังเกตเหน็ ผปู้ กครองส่วนมากหยบิ ย่นื แตแ่ ทบเบล็ต โทรศพั ท์ใหล้ กู ตลอด บางวันเดก็ ต่นื สาย มา โรงเรียนสาย ครูจึงได้สอบถามถงึ สาเหตุจากผปู้ กครอง ไดค้ วามว่าน้องดแู ทบเล็ต ดูโทรศัพท์ เล่นเกมส์ บาง ครง้ั ไม่ยอมนอนถา้ ไม่ได้เลน่ นคี่ ือปญั หาท่ีเกดิ ขน้ึ ในสงั คมปัจจุบัน ครจู งึ ไดป้ รึกษากันหาวิธแี ก้ไขเพอ่ื ใหเ้ ดก็ ตดิ แทบเบล็ต โทรศัพท์ หรอื เกาส์ โดยจัดท�ำโครงการยนื หนงั สอื นทิ านเพื่อใหผ้ ้ปู กครองนำ� กลับบ้านไปเล่าให้ เด็กๆ ฟงั เสรมิ สร้างความสัมพนั ธใ์ นครอบครัว ใหผ้ ้ปู กครองได้มีเวลาดแู ลบตุ รหลานไดอ้ ยา่ งเต็มที่ เพอื่ ฝกึ ให้ ลูกไดใ้ ชก้ ระบวนการคดิ วเิ คราะห์ แสดงความคดิ เห็น หลังจากเล่านทิ านเสร็จแล้วจดบนั ทึกคำ� พูดของลูก สองเดอื นผา่ นไปหลงั จากท�ำโครงการเล่านทิ าน ผูป้ กครองให้ความร่วมมือเป็นอยา่ งดี เด็กเลิกเล่น โทรศพั ท์ แทบเบลต็ แล้วหันมารักการอ่าน โดยทางศนู ย์ฯ กไ็ ดจ้ ัดท�ำส่อื ป็อปอพั ต่าง ๆ เพือ่ เสรมิ ให้เด็กรกั การ อา่ น ส่วนมากเดก็ จะอา่ นจากภาพแล้วใช้ความจ�ำ ดงั นัน้ การจัดทำ� โครงการส่งเสริมการรักการอา่ นโดยใหผ้ ู้ปกครองเป็นผ้ถู า่ ยทอดจงึ ประสบผล สำ� เร็จ และในดา้ นของการการผลิตสอื่ ป็อปอัพสง่ เสริมการอ่านใหเ้ ดก็ ปฐมวยั ก็ไดร้ บั การตอบรบั เดก็ ๆ สนใจในการร่วมท�ำกจิ กรรมรักการอา่ นมากขน้ึ อบุ ลรตั น์ มัฏฐานชง ศพด.ทต.ตน้ ธง จ.ลำ� พนู รนุ่ 1 ปี 57

ลูกดสี ร้างไดด้ ว้ ยสองมอื เรา เสียงของเด็กที่หัวเราะเอ๊ิกอ๊ากเวลาท่ีเดินเข้ามาบริเวณศูนย์พัฒนาเด็ก เลก็ แห่งนี.้ ..เป็นเสยี งแห่งความสขุ ของคุณครแู ละของคุณพอ่ คณุ แมท่ กุ ครงั้ การท่ีเราเหน็ เดก็ ตวั เล็กๆ ได้ เล่น ไดเ้ รยี นรเู้ พอ่ื พัฒนาให้เขาเติบโตเปน็ เด็กดีทคี ณุ คา่ ต่อสังคมในอนาคตเปน็ สิง่ ท่คี นเป็นครหู วงั ไว้ เดก็ ๆ รุน่ แล้วรุ่นเล่าที่เราพร่�ำสอนผา่ นการจดั กิจกรรมการเรียนร้ตู ่างๆ นำ� มาใชก้ ับเด็กๆ และเราก็เฝา้ มองเดก็ ทก่ี า้ วออก ไปศกึ ษาต่อในสถานศกึ ษาทสี่ ูงขนึ้ อย่างภาคภมู ิ ปกี ารศึกษานก้ี เ็ ช่นกัน เปดิ เรยี นวันแรกจะมีการรบั เดก็ ปฐมวยั เข้ามาเรียนรใู้ นศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ ใหม่ ซ่ึงกจ็ ะมีทั้งเด็กเกา่ และเดก็ ใหม่ เดก็ เกา่ จะมคี วามพร้อมในการมาโรงเรยี น ไม่ร้องไหก้ ระจอแงแง และชว่ ยเด็ก ชว่ ยปลอบนอ้ งใหม่ไม่ใหร้ อ้ งไหใ้ นช่วงสปั ดาห์แรกถึงสปั ดาหท์ ีส่ อง ๖๐ ในช่วงสปั ดาหแ์ รก ครสู งั เกตเหน็ น้อง “พงิ ก”้ี อายุ ๔ ขวบเพงิ่ ย้ายมาจากท่ีอนื่ น้องพงิ ก้ีไม่พูด ไม่คุย แบบอยคู่ นเดียว ไมเ่ ลน่ ไมก่ ิน เหมือนกับเดก็ ๆ ทัว่ ไป ปวดฉี่หรอื ปวดอึกจ็ ะราดตรงนั้นเลย หลังจากสอง สัปดาห์ผ่านไป พฤตกิ รรมกย็ งั เหมอื นเดิม ครจู ึงไดพ้ ูดคุยกบั ผู้ปกครองของนอ้ งจงึ ไดข้ ้อมลู เพิม่ เติมว่า พอ่ แม่ ของนอ้ งเลิกกนั และน้องเปน็ ลูกทีต่ ิดแม่มา โดยแมแ่ ต่งงานใหมก่ ับคนในชุมชนนี้ จงึ ย้ายลูกมาด้วย แต่แม่ไม่ เคยพาลูกไปเที่ยวหรือเลน่ กบั ใครเลย อยู่แตใ่ นบา้ น เล่นเกม ดทู ีวี ไม่ชอบทานขา้ ว เจบ็ ป่วยบ่อย ผูป้ กครอง ถามวา่ จะท�ำอย่างไรจึงจะชว่ ยลูกได้ อยากให้ครชู ว่ ยแนะนำ� ครจู ึงบอกว่าถ้าใหค้ รูท�ำฝ่ายเดยี วคงไมส่ �ำเร็จถา้ ผู้ ปกครองไมใ่ ห้ความรว่ มมือ คณุ แม่จงึ ยมิ้ ออกมาและบอกวา่ ยินดีให้ความร่วมมอื กบั ครทู ุกเร่อื ง หลังจากเปิดใจคุณแม่ได้แล้ว ครูจงึ เรม่ิ เอาใจใสก่ บั น้องพงิ กม้ี ากขนึ้ โดยครูพาท�ำกจิ กรรมง่ายๆ และ จูงมอื น้องเข้าร่วมทกุ ครั้ง ตามดว้ ยค�ำยกย่องชมเชยเพอ่ื เสรมิ กำ� ลงั ใจเวลานอ้ งทำ� ได้ รวมทงั้ เพ่ือนๆ คอยให้ กำ� ลังใจดว้ ยเช่นกัน หลงั จากชวนเล่น ชวนท�ำกจิ กรรมไปไดร้ ะยะหนง่ึ นอ้ งพิงก้จี งึ เรมิ่ ปรบั ตัวเขา้ กบั เพ่ือนๆ ได้ และสามารถเลน่ กับเพ่ือนอย่างมคี วามสขุ มากขน้ึ หลงั จากนอ้ งพงิ กีไ้ ด้รบั ความดแู ลเอาใจใสท่ งั้ ที่บ้านและทโ่ี รงเรยี นรว่ มมอื กัน ปัจจุบนั น้องมคี วามสขุ มี รอยยม้ิ เสยี งหวั เราะดงั ออกมาเสมอ รวมท้งั ยงั กลา้ พูด กล้าทำ� และกล้าแสดงออกมาข้นึ ...นีแ่ หละ่ หนาการ พัฒนาเดก็ ปฐมวยั เราสามารถสร้างไดด้ ว้ ย “สองมอื เรา” นนั่ เอง อรวรรณ อุทโท ศพด.บา้ นหว้ ยม่วง จ.กาฬสนิ ธ์ุ พเ่ี ล้ียง รนุ่ 4 ปี 60

สานสัมพนั ธ์พ่อลูก ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กของฉันเพ่ิงตั้งขึ้นมาใหม่ ยงั ไม่มอี าคารอน่ื เลย... ๖๑ นอกจากอาคารเรยี น พอไดโ้ ครงการแลว้ ก็จดั การประชุมผู้ปกครองและคณะกรรมการศนู ย์ถงึ ราย ละเอียดโครงการว่าไมม่ ีคา่ จา้ ง มแี ตง่ บประมาณมาลงพ้ืนท่ี เพราะเราไม่มีหลงั คา ไมม่ ีอะไรเลย ผู้ใหญ่บา้ น จึงของบสนับสนนุ จากผู้ปกครองละแรงงาน โดยใหค้ รเู ดินไปขอรบั บรจิ าคจากผปู้ กครองทกุ คนจนไดเ้ งินคา่ อุปกรณ์มาแลว้ แต่ยังไมม่ ีช่างทจ่ี ะเป็นทำ� จงึ นกึ ถึงพอ่ นอ้ งแคน ก่อนหนา้ นนี้ อ้ งแคนเปน็ เดก็ ทีไ่ มค่ ่อยเขา้ รว่ มกจิ กรรมและเอาแต่ใจตัวเอง แตห่ ลังจากได้โครงการ สสส. ฉันก็เริ่มอา่ นหนังสอื ใหฟ้ ัง เข้าไปกอด และพอครูพดู อะไร เขาเริ่มท�ำตามและพูดใหพ้ อ่ กับแม่ฟังทุกวนั ใน สิ่งทีค่ รพู ดู เนือ่ งจากพ่อนอ้ งแคนเป็นช่าง ครูเลยเดนิ เข้าไปพูดกับน้องแคนวา่ ครูได้ยนิ ว่า “พอ่ นอ้ งแคนเปน็ ช่างเก่งมาก และทำ� อะไรไดห้ ลายอยา่ งเลยจรงิ ไหมคะ” นอ้ งแคนจงึ ย้ิมและพูดว่า “พ่อผมรบั จ้างสร้างบา้ นและเดินสายไฟ ซอ่ มน�้ำครับ” ครจู งึ บอกวา่ “พอ่ นอ้ งแคนเก่งมาครับ ตอนนีท้ ่ศี ูนยข์ องเราจะท�ำสนามเด็กเล่น แตย่ ังไม่มีนายชา่ งเลย และเราไมม่ ีเงินจ้างคุณพ่อ ของนอ้ งแคน มแี ตอ่ าหารให้กนิ ถา้ พ่อนอ้ งแคนไมม่ าท�ำให้ เราจะไม่มีสนามให้นอ้ งแคนและเพ่ือนๆ เล่นสนุก กนั ” น้องแคนจึงบอกวา่ “เอาแบบน้ีครับ ผมจะใหพ้ ่อมามงุ หลังคาใหน้ ะครบั ” ครูไดต้ อบกลับไปวา่ “ครู ไมม่ ีค่าจ้างให้นะครับ” น้องแคนจึงตอบกลับมาวา่ “บเ่ ป็นหยังครบั ” น้องแคนเดินมากับคุณพ่อพร้อมเครื่อง มอื ชา่ ง แลว้ วง่ิ มาสวสั ดี พรอ้ มกับพดู ให้ฟงั ว่า “คุณครคู รบั ผมพาคุณพอ่ มาทำ� สนามเด็กเล่นละครับ” ครูใหน้ อ้ งแคนช่วยทาสลี ้อรถและช่วยขนถงั สี นอ้ งแคนจงึ ยม้ิ ดว้ ยความภาคภมู ิใจ หลงั จากน้ันคุณครูมีโอกาสสอบถามคณุ พอ่ น้องแคนว่า นอ้ งพดู วา่ อยา่ งไร บา้ ง คณุ พอ่ จงึ เล่าใหฟ้ ังวา่ “เขาจะเข้าไปหอมแก้ม แลว้ เอาจดหมายใหพ้ ่ออ่าน พรอ้ มกบั พดู ว่า พอ่ เป็นชา่ งท่ี เกง่ มาในการท�ำสนามเด็กเล่นให้ครูผมแนๆ่ ถ้าพ่อไปช่วยลกู จะรักพ่อมากข้ึนอกี ” หลังจากนั้นพ่อน้องแคนมาช่วยมุมหลังคาสามวันจนเสร็จสมบูรณ์พร้อมกับมีน้องแคนมาช่วยงาน เลก็ ๆ นอ้ ยๆ ดว้ ยกนั เปน็ การสานสมั พันธพ์ ่อลูกไดอ้ ย่างนา่ ประทับใจ เตอื นใจ ธรรมแกว้ ศพด.วดั ศรลี าลยั จ.อบุ ลราชธานี ร่นุ 4 ปี 60

พลังรักจากครอบครัว โรงเรยี นเปน็ สถานทท่ี ่ีเรามกั จะเรยี กว่าบา้ นหลังท่ีสองของเดก็ ... ผู้ปกครองบางคนจงึ คดิ วา่ หมดภาระของตนแล้วเมื่อลูกไปโรงเรยี น เหมือนโรงเรยี นทฉ่ี ันสอนอยู่ ผู้ ปกครองทำ� หนา้ ทเี่ พยี งสง่ ลกู ข้นึ รถรบั สง่ จากหมู่บา้ น และไม่เคยได้พดู คุยกบั ครเู ลย ฉันไมส่ ามารถรเู้ ลยว่าเดก็ แต่ละคนมีพฤตกิ รรมอยา่ งไรเมอ่ื อยทู่ ่ีบา้ น จนเมือ่ ฉนั ได้เข้ารว่ มโครงการมหัศจรรยส์ ่ือสรา้ งสรรค์ของ สสส. และมแี นวทางให้ขับเคลือ่ นโครงการโดยให้ผ้ปู กครองและชมุ ชนมีส่วนร่วม ฉนั จึงไดเ้ ขยี นโครงการผลิตส่ือ เครอื่ งเคาะจังหวะ และนิทานสำ� หรบั เด็ก โดยเชิญผู้ปกครองมาผลติ รว่ มกบั ครู พร้อมกับลนุ้ วา่ จะมผี ปู้ กครอง มาร่วมหรอื เปลา่ นะ และแล้ววันผลติ ส่อื กม็ าถึง ผปู้ กครองหลายเพศ หลายวัย เดนิ ท�ำทา่ ทางเขนิ อายเข้ามาในโรงเรียน แล้วถามครวู า่ “สมิ าใหเ้ ฮด็ อีหยังกค็ รู” ฉนั ได้แตย่ ้ิมและขอบคณุ ทที่ ุกคนมา ฉนั ให้ความรใู้ นการผลติ สอ่ื แต่ละ ๖๒ ขั้นตอนและลงมือทำ� สอ่ื กบั ผูป้ กครอง หลังจากท�ำเสรจ็ ผปู้ กครองภมู ใิ จมากทตี่ วั เองไดเ้ ป็นสว่ นหน่ึงในการทำ� สอื่ ให้ลกู หลานของตัวเองได้ใช้ หลังจากการจัดกจิ กรรมผลติ สือ่ ไปสองครั้ง ครแู ละผู้ปกครองกม็ ปี ฏิสมั พันธก์ นั มากขึ้น ผู้ปกครอง เขา้ มาในอ�ำเภอกแ็ วะมาหาครู พดู คุยเรือ่ งพฤติกรรมของลกู หลานตวั เองให้ฉันฟงั และร่วมกนั พฒั นาเด็ก ท่ีเรารกั ร่วมกันต่อไป สิรินันท์ แสนทวสี ุข รร.เขือ่ นใน (เจรญิ ราษฎร)์ จ.อบุ ลราชธานี รนุ่ 3 ปี 59

นทิ านสายใยรัก “หนูกลัว หนกู ลัว” ๖๓ น้องจเู นยี ร์ถงึ วัยที่ต้องมาเรยี นท่ีศูนย์ฯ แลว้ แต่นอ้ งอยกู่ ับยายไมม่ ีใครมาส่ง ไม่ได้มาเรียนพร้อมเพือ่ น ผา่ นไป ๑ ปี พ่อไดล้ าออกจากงานมาดูนอ้ งและพานอ้ งมาเรียนทศี่ ูนย์ฯ เนื่องจากนอ้ งจเู นียรเ์ คยอยกู่ ับยาย ส่วนพอ่ แทบไม่เคยอยู่ด้วยกนั เวลาท่พี อ่ มาสง่ นอ้ งจะไม่ยกมือไหว้ ครู ไม่ค่อยคยุ กบั ใคร แตห่ ลังจากมาเรียนไดส้ ักพกั หนึง่ ครูเรม่ิ ทำ� ใหน้ อ้ งไว้ใจ ผา่ นการพดู คยุ เล่านทิ านให้นอ้ ง ฟัง และให้หนังสือนทิ านกลับบา้ นเพือ่ ให้ผูป้ กครองเล่าให้นอ้ งฟัง ทำ� ใหน้ ้องจเู นียรเ์ ร่ิมสนกุ สนานกับการฟัง นิทานนิทานและอยากมาเลน่ กบั เพอ่ื นทศ่ี ูนยฯ์ ในเวลาตอ่ มา น้องจูเนียร์ก็เรมิ่ มีความเปลย่ี นแปลงในทางที่ดีขึ้น จากเด็กที่ไมม่ คี วามผกู พนั กบั พ่อ ตนเองก็เร่มิ พดู คุยกับพอ่ มากข้นึ เพราะหลงั จากครใู หผ้ ูป้ กครองอ่านนิทานให้ฟงั ทง้ั สองพ่อลูกจงึ มี กจิ กรรมทำ� ร่วมกนั และผูกพนั กันมากยงิ่ ขึน้ นน่ั เอง ปณิดา มาลเี นตร ศพด.บา้ นน้�ำทรัพย์ จ.เพชรบุรี ร่นุ 4 ปี 60



เรื่องเล่ามหัศจรรย์ ความเปลี่ยนแปลงในชุมชน

ตลาดหรรษา “ครูๆ ซื้อกับข้าวเสร็จแลว้ มาเอาเขง่ ปลาทดู ว้ ยนะ” เสียงรอ้ งของป้าจนั ทร์ แมค่ า้ ขายปลาทูในตลาดดงั ขึน้ ซึ่งเปน็ เสียงเรยี กท่ีสร้างความประทับใจให้ฉันมา จนถึงวันนี้ เพราะเข่งปลาทขู องป้าจนั ทรท์ ำ� ให้สรา้ งความสขุ ของเด็กๆ ในศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กไดน้ ะ่ สิ หลังจากครูได้ท�ำโครงการมหัศจรรย์สื่อสร้างสรรค์ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและวันนั้นครูไปซื้อกับข้าวท่ี ตลาด บงั เอญิ ไปเห็นปา้ จันทรก์ �ำลังเอาเข่งปลาทูนทิง้ ลงถงั ขยะก็เลยถามปา้ จันทรว์ า่ “ป้าจนั ทร์ เขง่ ปลาทูไม่ เอาแลว้ ใชไ่ หม ง้นั หนขู อนะ จะเอาไปท�ำของเล่นให้เดก็ ๆ” พอได้เขง่ ปลาทูก็นำ� มาประดิษฐก์ ระพรวนเข่งปลาทู ใหเ้ ด็กและน�ำไปใหป้ ้าจนั ทรด์ ู ถามป้าจันทร์วา่ “ดเู ขง่ ปลาทูปา้ จันทร์สิ สวยมั๊ย” ป้าจนั ทร์ตอบวา่ “สวยจ้า” แล้วป้าจันทร์ก็ลองเคาะกระพรวนเขง่ ปลาทดู ้วยความสนกุ สนาน พวก ๖๔ แม่คา้ ทีน่ ั่งใกลก้ ันตา่ งก็หัวเราะชอบใจและมคี วามสุขไปดว้ ย หลังจากนั้นแมค่ ้าอกี หลายคนก็เรมิ่ เกบ็ เศษวสั ดไุ ว้ ให้ครเู พราะเช่ือวา่ ครนู ำ� เศษวัสดุไปประดิษฐ์ของเล่นใหเ้ ดก็ ได้ วนั น้ีเปน็ อีกวนั หน่ึงทพ่ี ีน่ วลตะโกนบอกว่า “ครูเอาขวดนมเปร้ยี วมัย๊ ” พ่นี วลเป็นแมค่ า้ ขายนมเปรย้ี ว ในตลาด และขวดนมเปร้ยี วก็สรา้ งความสุขให้เด็กๆ ได้ในวันตอ่ มา เพราะครนู �ำมาประดิษฐ์เป็นแทมบูรนี ให้ เดก็ ๆ เคาะเช่นสนุกสนาน ทุกครั้งที่เดนิ เข้ามาในตลาดท�ำใหค้ รมู ีความสุขเหลอื เกิน เพราะแม่ค้าในตลาดตา่ งตะโกนเรยี กรอ้ งให้ ครนู ำ� วสั ดเุ หลอื ใช้ไปทำ� ของเล่นใหเ้ ด็ก รวมถงึ แมค่ า้ ขายกว๋ ยเตี๋ยวท่ีให้ไมต้ ะเกียบมาใหค้ รูท�ำไม้ตีกลองให้เดก็ เล่นดว้ ยเชน่ กนั แม้ว่าวนั นี้ป้าจันทร์ลม้ ปว่ ยลงแต่ความประทับใจยังคงอยู่ หนั ไปมองกระพรวนเข่งปลาททู ไี ร นึกถงึ รอย ยิ้มของป้าจันทร์และแม้ค้าในตลาดที่ส่งเสียงหัวเราะสนุกสนานกับการได้เห็นของเล่นที่ท�ำมาจากเศษวัสดุของ ตนเอง จากเข่งปลาทูท่ีไม่มีใครเห็นคุณค่าได้ถูกพัฒนาเป็นสื่อเสริมพัฒนาการเด็กและชุมชนยังได้มีส่วนร่วมใน การส่งเสริมการเรยี นรู้และการได้รับความรู้จาก สสส. พรอ้ มทั้งโอกาสดๆี เป็นการเช่ือมโยงทท่ี ำ� ให้เกิดความ สุขของศนู ย์เด็กและชุมชน ศรณั ยา สมนาม ศพด.ทต.หว้ ยลาน จ.พะเยา รุ่น 3 ปี 59

ชมุ ชนเล็กๆ เพือ่ เด็กน้อย ยอ้ นไปเมือ่ ห้าปที ผ่ี ่านมา... ๖๗ ผู้ดูแลเด็กท่ีไม่ค่อยมีความสามารถอะไรมากมายได้ย้ายมาท�ำงานท่ีศูนย์พัฒนาเด็กแห่งน้ีด้วยความ ไมม่ ั่นใจและเกรงกลวั กับชมุ ชนแหง่ น้ีเพราะเปน็ ท่ที ำ� งานใหม่และมแี ต่ผคู้ นที่เกง่ มีความรกู้ นั เกือบทุกคน ในวันแรกที่ได้เข้ามาท�ำงานในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแห่งนี้มีความรู้สึกว่าเราจะท�ำงานกับคนในศูนย์ พฒั นาเด็กเล็กแห่งนี้ได้หรือไม่ เพราะคนในชมุ ชนนับถือศาสนาคริสต์ท�ำใหไ้ มม่ นั่ ใจในการทำ� งานกับชมุ ชนวา่ เราจะทำ� งานกับชุมชนได้อยา่ งไรบา้ ง เมือ่ เวลาผ่านไปหนง่ึ ปี ชุมชนแหง่ นีไ้ ด้มกี ารมาเป็นคณะกรรมการใหก้ ับศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ มากขึ้น ผ่านไปอกี สองปไี ดม้ ีโครงการ สสส. เข้ามาจึงเขียนโครงการไปขอทนุ จงึ ไดร้ บั ความชว่ ยเหลือจากชมุ ชนมากยิง่ ข้นึ ด้วยการมาเข้าร่วมเปน็ คณะกรรมการของโครงการน้ี ทางชุมชนได้ให้ความชว่ ยเหลือเป็นอย่างดีโดยการมา เปน็ ครูภมู ปิ ัญญาพ้นื บา้ น รว่ มจัดหาอปุ กรณจ์ ากวัสดธุ รรมชาตมิ าท�ำของเลน่ ให้กับเดก็ มาเป็นคณะกรรมการ ชว่ ยหาวัสดุอุปกรณ์ท่ตี ้องซ้อื จากร้าน มีการใช้รถส่วนตัวมาชว่ ยลากของให้ ท�ำให้รู้วา่ ชุมชนแห่งนี้ไมไ่ ด้นา่ กลวั อยา่ งทเี่ ราเคยคิด จากชมุ ชนท่นี บั ถอื ศาสนาคริสต์ท่ีเราคิดไปเอง คดิ ไปวา่ ชุมชนจะมอี คติกับการมาทำ� งานของเรา กลับกลายเป็นการกระทำ� ทางบวกทนี่ ่าประทบั ใจทีไ่ ด้เข้ามาทงำ� านในศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ ในชมุ ชนแหง่ นี้ วรัญญา ดวงบุผา ศพด. บ้านทงุ่ เย็น จ.พะเยา รุ่น 2 ปี 58

กระบะซิ่ง...ว่ิงน�ำลอ้ รถมาสง่ “มาแล้วครบั ล้อรถ เอาไวต้ รงไหนดีครับ” น้�ำเสียงอันหนกั แน่นดังกังวานอย่หู น้าหอ้ งเรยี นทำ� ใหค้ ุณครู ตอ้ งรีบออกมาดู เช้าวันศุกร์ ก่อนเข้าแถวเคารพธงชาติ มรี ถกระบะคันหนึง่ บรรทกุ ลอ้ รถมาเต็มกระบะหลงั คณุ ครูออก มาดูกต็ อ้ งยมิ้ อยา่ งดีใจเพราะลุงนิล เจ้าของร้านเอกยานยนตน์ ำ� ยางล้อรถยนต์มาให้เพื่อทำ� ของเล่นให้กับเด็ก ลงุ นลิ ดีใจมาก มนี ำ้� ใจกับศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ สริ นิ ธรเสมอ ใหค้ วามรว่ มมือเป็นอย่างดีทุกครง้ั และลงุ นิลก็มา ช่วยระบายสียางรถยนตใ์ หม้ สี สี วยงามด้วย เดก็ ในศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ แหง่ นี้ร้จู ักลงุ นลิ กนั ทกุ คน หลงั จากหนง่ึ เดอื นผา่ นไป ของเล่นจากยางรถยนต์กเ็ สรจ็ เด็กทกุ คนเลน่ อย่างสนุกสนาน เดก็ จะ พดู กันวา่ ของเล่นจากลงุ นลิ ลอ้ รถของลุงนลิ เด็กๆ ต่างมีความสขุ กับของลน่ ยางรถยนตท์ ่ีลุงนลิ ขนมาให้ ๖๖ กนั ทกุ คน สุพรรณี แก้วบริสทุ ธิ์ ศพด.สิรนิ ธร จ.ตรงั ร่นุ 2 ปี 58

เรื่องเล่ามหศั จรรย์ ความเปล่ยี นแปลงในผู้บรหิ าร

ผบู้ รหิ ารกบั ความท้าทายบทใหม่ “คณุ คิดยังไงถึงไปขอทุนกบั สสส. ต่อไป เราต้องเผชิญรบั มอื กบั สตง. ไม่อยากตอบค�ำถามหนว่ ย ตรวจสอบ” เสยี งของผบู้ ริหารทา่ นหนง่ึ กล่าวกับขา้ พเจ้า ซงึ่ เป็นครตู วั เลก็ ๆ คนหนงึ่ หลงั จากไดร้ ับหนงั สือแจ้งจาก โครงการมหัศจรรย์ส่ือสร้างสรรค์ในศนู ย์พฒั นาเด็กเล็ก คำ� พดู นท้ี �ำใหห้ วั ใจทก่ี ำ� ลังพองโตห่อเหยี่ วลงและน�ำมา ครนุ่ คิดด้วยความวิตกกงั วลวา่ นบั จากน้ีต่อไปข้าพเจา้ อาจต้องเผชิญกบั ปัญหาในการทำ� งานอยา่ งแนน่ อน แต่ ดว้ ยหวั ใจอันแน่วแน่มุ่งม่จั ึงบอกกับตัวเองวา่ เราต้องศรทั ธาและเชอ่ื ในสงิ่ ที่ทำ� เพ่อื ประโยชนใ์ นการพัฒนา เดก็ พัฒนาศนู ยฯ์ เราตอ้ งสรา้ งผลงานให้เกิดขน้ึ เป็นทปี่ ระจักษจ์ นผบู้ ริหารยอมรบั ใหไ้ ด้ นบั จากน้ันมาครจู งึ เริม่ วางแผนและลงมอื ท�ำ ทำ� และทำ� บทเร่ิมต้นของการท�ำงานโครงการมหัศจรรรย์ฯ  ด�ำเนินไปโดยครูลงพื้นที่ประสานงานกับผู้ปกครอง ๖๘ และกรรมการบริหารศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ นครไชยบวร ผ้นู �ำชุมชน ทุกส่วนมาเขา้ ร่วมประชุม ครตู อ้ งทำ� งาน อยา่ งหนกั ท้งั ศึกษาหาข้อมลู ผลการวจิ ัย บทความ สารคดตี ่างๆ เพ่ือเตรียมน�ำมาเสนอตอ่ ที่ประชมุ คณะ กรรมการโครงการมหศั จรรยฯ์ เพือ่ ทำ� ความเขา้ ใจและรบั ทราบความเป็นมาของการรบั ทุนเพ่ือด�ำเนินงาน พฒั นาลูกหลานของพวกเราทุกคน ไม่เพียงแตค่ รูตอ้ งใหค้ วามรู้ความเข้าใจแต่ครตู ้องสร้างความตระหนักใหเ้ กดิ ขึ้นให้ได้ หลังจาก การช้ีแจงให้ความรู้กับคณะกรรมการโครงการทุกท่านมีใจอยากพัฒนาให้ลูกหลานและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก แหง่ น้ีความเปลย่ี นแปลงตามแนวทางของวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ ผ้ปู กครอง คณะกรรมการ ทกุ คนตา่ ง รว่ มมอื รว่ มแรงร่วมใจอย่างหนัก ทุม่ เททง้ั ทรัพยากร งบประมาณ เพิ่มเตมิ วัสดอุ ปุ กรณ์ต่างๆ เพ่อื มารว่ ม เป็นน้ำ� หน่ึงใจเดียวกัน สกิ านชมา กลัน่ กล่ิน ศพด. นครไชยบวร จ.พจิ ติ ร รุ่น 2 ปี 58

บทพิสูจนค์ วามสำ� เรจ็ “สสส. ถ้าเขา้ โครงการแล้ว เราจะไดอ้ ะไร มแี ต่อบรมๆ เปน็ ค�ำพูดของผู้บรหิ ารทา่ นหน่ึงกลา่ วไว”้ ๗๑ ณ ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ แห่งหน่ึง ย้อนกลับไปเมื่อประมาณ ๑๐ เดือนก่อนจะเขา้ โครงการมหศั จรรย์สื่อ สร้างสรรค์ในศูนย์พฒั นาเด็กเล็ก ครั้งแรกที่เข้าโครงการต้องขออนญุ าตตน้ สังกัด เมอื่ มโี อกาสไดเ้ ขาพบกับ ผบู้ ริหารตามลำ� ดับข้ันการบรหิ ารส่วนต่างๆ กไ็ ด้แสดงควาคิดเหน็ เกี่ยวกับโครงการนี้ ผบู้ รหิ ารต่างมีความคิด วา่ การเขา้ ร่วมโครงการกบั สสส. คงไมไ่ ดอ้ ะไร มีแตอ่ บรม และทำ� ให้คนในเทศบาลตอ้ งเสียสละเวลามาช่วย งานศนู ย์ ขอ้ ความน้ีได้กลายเปน็ แรงผลกั ดันทท่ี �ำใหฉ้ ันต้องการลบทศั นคติของผู้บรหิ ารท่มี ีต่อโครงการน้ีใหไ้ ด้ ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา การเปลย่ี นแปลงของศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ เปลีย่ นแปลงในทางทีด่ ีขน้ึ มาก มี พื้นที่สรา้ งสรรค์ พ้นื ที่ ๓ ดี มโี ครงการตา่ งๆ ใหผ้ ูป้ กครอง ชุมชน และทอ้ งถิน่ ไดเ้ ขา้ ร่วมทำ� ด้วยกัน สามารถดึง ทกุ ภาคส่วนเขา้ ร่วมในการพฒั นาและท�ำกจิ กรรมจนทำ� ใหง้ านประสบความสำ� เรจ็ จากความส�ำเร็จดงั กล่าวทำ� ให้ค�ำพูดของผบู้ ริหารทีว่ ่า “เขา้ ร่วมโครงการกับ สสส. ไม่ได้ประโยชน์ อะไร” เปล่ยี นความคิดใหม่ ผบู้ ริหารยอมรบั ในการพฒั นาทด่ี ขี นึ้ ของศนู ย์พัฒนาเด็เล็กทม่ี ีสอ่ื ดี พนื้ ทดี่ ี และภูมปิ ญั ญาทีด่ ีเข้ามาเตมิ เต็มใหศ้ ูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ไดร้ บั คัดเลือกในการประกวดศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ยอดเยยี่ ม ถงึ แมว้ า่ จะได้รางวัลรองชนะเลศิ ระดับจงั หวดั แต่ทางศนู ยก์ ส็ ามารถท�ำให้ผู้บริหารยอมรับใน การพฒั นาที่ดขี องโครงการนไ้ี ดใ้ นทสี่ ดุ สง่ ผลให้ครูมีแรงผลักดนั ในการสรา้ งและพัฒนาเดก็ มากข้นึ และผู้ บรหิ ารกไ็ ด้สนับสนุนงบประมาณลงมาทีศ่ ูนย์พฒั นาเด็กเลก็ มากข้นึ เชน่ กนั วรรณา เพ็งศรี ศพด.บา้ นรอ่ งห้า จ.พะเยา รุ่น 4 ปี 60

ความเปน็ มาของโครงการ “มหศั จรรยส์ ่อื สร้างสรรค์ในศูนย์พฒั นาเดก็ เล็ก” สำ� นักงานกองทนุ สนบั สนนุ การสร้างเสริมสขุ ภาพ (สสส.) โดย สำ� นักสง่ เสรมิ วิถีชีวติ สขุ ภาวะ(ส�ำนัก 5) ได้ สนบั สนุนชุดโครงการสรา้ งเสริมสุขภาพ เพอ่ื พัฒนาเดก็ ปฐมวยั ดว้ ยแนวคดิ 3 ดี สอื่ ดี พนื้ ท่ดี ี และภมู ิดี ภายใต้ช่อื โครงการ “มหศั จรรย์สอื่ สร้างสรรคใ์ นศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ ” ใหศ้ ูนยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ ผรู้ ับทนุ ดำ� เนนิ โครงการพัฒนา กระบวนการเรยี นรผู้ ่านสือ่ ภูมปิ ัญญา พื้นท่กี จิ กรรมทางกาย เปน็ แนวคิด ของการสร้าง “พนื้ ท่สี ร้างสรรค์สำ� หรบั เด็ก” ที่เน้นการสรา้ งสขุ ภาวะท่ีดี 4 ด้าน ประกอบดว้ ย กาย จิต สงั คม และปญั ญา โครงการนีเ้ ปน็ การรวมพลังของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั่วประเทศ ด้วยการให้ความสำ� คญั กับการร่วมกันสรา้ ง กระบวนการเรียนรดู้ ้วย “สื่อสรา้ งสุขภาวะ” กับกลุม่ เปา้ หมายตัง้ แต่เด็กในระดับปฐมวัย ด้วยการปลูกฝังหล่อหลอม ให้เด็กๆ เป็นพลเมืองเด็ก ท่มี ที กั ษะชวี ติ โดยใช้กระบวนการสื่อ และกจิ กรรมสร้างสรรค์ เพื่อใหเ้ ด็กๆ สามารถเตบิ โต อย่างมีสุขภาวะดคี รบทกุ ดา้ นและเติบโตเป็นพลเมืองดีของสังคม ที่มคี ณุ สมบัตพิ งึ ประสงคไ์ ด้แก่ 1) อารมณ์ 2) ความสัมพันธ์ 3) สตปิ ัญญา 4) วนิ ยั 5) รู้จักแบ่งปัน 6) ความฉลาดรทู้ างสุขภาพ นับจากวันท่เี รม่ิ ต้น จนถึงวันนี้ นับเป็นปที ี่ 4แลว้ ปัจจุบนั มีศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กเขา้ รว่ มโครงการมากกวา่ 600 ศูนย์ มีเดก็ ๆ และคณุ ครู เขา้ รว่ มโครงการกวา่ 30,000 คน พบว่า เดก็ ๆ ท่ีเข้าร่วมโครงการ ต่างไดพ้ ฒั นารา่ งกาย และเรียนรู้อย่างมีความสุข ภูมทิ ศั น์ของศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กไดร้ บั การปรับปรุงให้มีพืน้ ทท่ี างกาย มมี มุ การเล่น มี แปลงปลูกผกั มีสนามให้ปนี ปา่ ย เล่นสนกุ ทำ� ให้เดก็ ๆ มาเรียนอยา่ งมีความสขุ ขาดเรียนนอ้ ยลงและมพี ฒั นาทาง ดา้ นรา่ งกายทแี่ ข็งแรง ทส่ี �ำคญั เดก็ ได้เรยี นรูส้ ังคมและมีปฏสิ ัมพันธ์กบั เพอ่ื นมากขึ้น นอกจากเดก็ ๆ จะมีพัฒนาการท่ีดแี ลว้ ครูผู้เข้ารว่ มโครงการก็ได้พฒั นาศกั ยภาพเช่นเดียวกนั กิจกรรมเหล่าน้ี ไดส้ ่งเสรมิ ให้ครูไดท้ ดลองออกแบบกระบวนการเรยี นรู้ เพ่อื สง่ เสริมพัฒนาการของเดก็ ในรปู แบบของการจดั พน้ื ท่ี การจดั กจิ กรรม และการสร้างส่อื สร้างสรรค์ ซึ่งนับว่าเป็นจุดเปล่ียนอนั ส�ำคญั ของโครงการท่ีเข้าไปติดอาวุธทาง ปญั ญาใหก้ ับคณะครปู ฐมวัย นางสาวสรวงธร นาวาผล นางสาวสายใจ คงทน นางสาวเสาวลกั ษณ์ ลลี อ้ ม นายสวุ ฒั นา เงนิ สองสี คณะทำ� งานบริหารจัดการและพัฒนาศักยภาพโครงการมหัศจรรยส์ ื่อสรา้ งสรรค์ ฯ สนบั สนนุ การดำ� เนินงาน