หนังสือ ชุดนิทานเสริมทักษะคำอักษรนำ เรื่อง ห้าสัตว์ผู้กล้า

หนังสือ ชุดนิทานเสริมทักษะคาํ อกั ษรนาํ กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 นทิ านเลม ที่ 1 เรือ่ ง หา สตั วผ ูกลา นางทพิ วลั ย สรางเหมาะ ตาํ แหนง ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการ โรงเรียนบา นบางแกว สาํ นกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพงั งา สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

ก    คาํ นยิ ม การพัฒนาความกา้ วหน้าของครู เป็นนโยบายท่ีโรงเรียนไดก้ ําหนดข้ึน เพอ่ื พฒั นา คณุ ภาพ การเรียนการสอน ใหเ้ กิดผลตอ่ นักเรยี นในด้านความรู้ ด้านคุณธรรม ด้าน ความสุข เกดิ ทกั ษะชีวติ ในการศกึ ษาต่อ และการประกอบอาชพี ในอนาคต ขา้ พเจา้ ได้ อา่ นหนังสอื ชุด นทิ านเสรมิ ทักษะคําอักษรนํา กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทยชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ของนางทิพวลั ย์ สร้างเหมาะ ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชํานาญการ ผจู้ ัดทาํ มีความต้งั ใจจรงิ ในการศึกษาค้นควา้ หาความรู้ และใชป้ ระสบการณ์ ความถนัด ตลอดระยะเวลาทีผ่ ้จู ดั ทําได้ทําการสอนรายวิชาน้ี เป็นผมู้ คี วามตัง้ ใจ อุตสาหะ ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ทาํ ให้ผลการเรยี นของนักเรยี นพฒั นาดีข้นึ เปน็ ลําดบั และ สามารถสร้างแรงจงู ใจให้นักเรยี นเปล่ยี นพฤตกิ รรมการเรียนไปในทางท่ดี ขี ้นึ หนงั สอื ชุด นิทานเสรมิ ทกั ษะคาํ อักษรนํา กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 นบั วา่ เป็นประโยชนอ์ ย่างยง่ิ ตอ่ การนําไปใชจ้ ดั กจิ กรรม การเรียนการ สอน ท้งั ต่อผ้สู อนและบงั เกดิ ผลดีตอ่ การพัฒนาผู้เรียน จงึ ขอชมเชยในความมุ่งมน่ั มุมานะ วิริยะ อุตสาหะ ในการจัดทาํ หนังสือ ชดุ นิทานเสรมิ ทักษะคาํ อกั ษรนํา เลม่ นี้จนสําเร็จลลุ ว่ งไปดว้ ยดี ท้ังเพอื่ เป็นประโยชน์ต่อการ พฒั นาคุณภาพการศึกษาต่อไป นายสหสั ชยั นาคพนั ธ์ ผอู้ ํานวยการโรงเรียนบ้านบางแกว้

  คาํ นํา ข  หนงั สอื ชุด นทิ านเสริมทักษะคําอกั ษรนํา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 จดั ทาํ ข้ึนเพอ่ื ใช้ประกอบการเรียนการสอน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย สาํ หรับนกั เรียน ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 จาํ นวน 4 เล่ม ดังน้ี เลม่ ที่ 1 หา้ สตั ว์ผู้กล้า เล่มท่ี 2 ห้าราชสีหผ์ จู้ องหอง เล่มท่ี 3 สัจจะเพอื่ นรัก “สมัน สมงิ ” เลม่ ที่ 4 หนอู ย่อู ยา่ งพอเพียง หนงั สอื ชุด นิทานเสริมทกั ษะคาํ อักษรนาํ เล่มที่ 1 เรือ่ ง ห้าสัตวผ์ ู้กลา้ นํามาเขียน เปน็ นิทานประกอบภาพ โดยใชค้ าํ อักษรนํา ทีม่ ี ห นาํ อกั ษรตาํ่ เดี่ยว ประกอบดว้ ย คาํ แนะการใชห้ นงั สือ บทนาํ แบบทดสอบก่อนเรียน 10 ขอ้ พร้อมเฉลย นิทาน ชวนนอ้ ง อ่าน แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ทดสอบหลังเรียน 10 ข้อ พรอ้ มเฉลยแบบฝกึ เสริมทักษะ ซงึ่ ช่วยให้เดก็ เรียนรูไ้ ด้เรว็ และสนใจในการเรียนมากขึน้ ผจู้ ัดทําหวงั เป็นอย่างยง่ิ วา่ หนังสือชดุ นิทานเสรมิ ทกั ษะคําอกั ษรนาํ เล่มน้ี นอกจากจะเปน็ ประโยชนต์ ่อเดก็ ในดา้ นการอ่าน การเขยี นสะกดคาํ และอา่ นจับใจความ สาํ คัญของเรอ่ื ง ด้านความสนกุ สนานเพลิดเพลนิ และยังสามารถพัฒนาไปสู่การอ่านออก เขียนได้ ตามเป้าหมายของโรงเรยี น และ สํานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา พังงา สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ขอขอบคณุ นายสหสั ชยั นาคพนั ธ์ ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นบ้านบางแกว้ สาํ นักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพังงา ขอขอบคุณนางสาวอไุ รพร พานชิ กลุ ศกึ ษานเิ ทศก์ ชาํ นาญการพเิ ศษ(งานวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ นักงานเขตพ้นื ท่ี การศกึ ษาประถมศึกษาพงั งา) นางกัญญากร เล่ยี งสกุล ครูชํานาญพเิ ศษ กลุ่มสาระการ เรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาลบ้านย่านยาว กองการศกึ ษา เทศบาลเมืองตะกวั่ ป่า

ค    นางจันทราภา ลมิ่ สงวน ครชู ํานาญพเิ ศษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย โรงเรียน เทศบาลบา้ นย่านยาว กองการศึกษา เทศบาลเมอื งตะก่ัวปา่ นางจติ รา เกษตรกิ ะ ครชู าํ นาญพเิ ศษ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย โรงเรยี นเทศบาลบา้ นเสนารงั สรรค์ กองการศกึ ษาเทศบาลเมอื งตะกว่ั ป่า ทใี่ หค้ ําแนะนํา ปรึกษา จนกระท่ังหนังสอื อา่ น เพิ่มเตมิ เล่มนี้สาํ เร็จ มคี ุณภาพ และสามารถนาํ ไปใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรอู้ ย่ามี ประสทิ ธภิ าพ ทิพวลั ย์ สร้างเหมาะ

  ง  สารบญั หน้า ก เรือ่ ง ข คํานยิ ม ค คาํ นํา 1 สารบญั 2 คําแนะนําการใช้หนังสือ ชดุ นิทานเสรมิ ทกั ษะคาํ อกั ษรนาํ 3 บทนํา 6 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 21 นิทานเรอื่ ง หา้ สตั ว์ผกู้ ลา้ 23 ชวนน้องอา่ น 25 แบบฝกึ เสริมทักษะที่ 1 26 แบบฝกึ เสรมิ ทักษะที่ 2 27 แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะท่ี 3 28 แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ 4 31 ทดสอบหลังเรยี น 32 ภาคผนวก 33 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 34 เฉลยแบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี 1 35 เฉลยแบบฝกึ เสริมทกั ษะท่ี 2 36 เฉลยแบบฝกึ เสริมทกั ษะท่ี 3 37 เฉลยแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี 4 38 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 39 แบบบันทกึ คะแนน บรรณานกุ รม  

1 คาํ แนะนําการใชหนงั สอื ชดุ นทิ านเสรมิ ทักษะคาํ อกั ษรนาํ 1. นักเรียนศกึ ษาจุดประสงคการเรียนรู เพ่ือใหท ราบวาเมือ่ จบแตล ะเร่อื งแลว นักเรยี นสามารถเรียนรูอะไรบาง 2. นกั เรียนทําแบบทดสอบกอนเรยี น 10 ขอ 3. นกั เรียนอานนิทาน และศกึ ษาเน้ือหาจาก “ชวนนองอาน” 4. นักเรยี นทําแบบฝกเสริมทกั ษะท่ี 1 – 4 5. นกั เรยี นตรวจคําตอบหลังจากทาํ แบบฝก เสริมทักษะเสร็จ เพ่อื วดั ผลการเรียนรู 6. ในกรณีทีต่ อบคําถามในแบบฝก เสรมิ ทกั ษะผิด ใหน ักเรียนยอนกลบั ไปศึกษาใน เนอื้ หาอกี คร้งั 7. นกั เรียนทาํ แบบทดสอบหลังเรียน 10 ขอ 8. นกั เรยี นตองมีความซือ่ สัตยต อ ตนเอง โดยไมเปดดเู ฉลยกอ น 9. นักเรยี นตรวจคําตอบ 10. นักเรียนประเมนิ ผลแบบฝกเสริมทักษะ 11. สรุปคะแนนที่ไดลงในกระดาษคาํ ตอบ

2 บทนาํ ผลการเรียนรู นกั เรียนมีความรคู วามเขาใจเก่ียวกบั คาํ อักษรนําทม่ี ี ห นําอักษรต่ําเด่ยี วได จุดประสงคการเรียนรู 1. อา น และเขยี นสะกดคําอักษรนาํ ที่มี ห นาํ อักษรต่ําเดี่ยว(K) 2. อา นจับใจความสําคญั ของเรอ่ื งและสามารถตอบคาํ ถามจากเรอ่ื งท่ีอานได(K) 3. มที ักษะการเขียนแผนภาพโครงเรอื่ งไดถกู ตอง(P) 4. ปลูกฝง ใหน กั เรยี นมนี ิสัยรกั การอา นมากขึน้ (A) 5. มมี ารยาทในการอา น(A) เนื้อหาสาระ คําอกั ษรนาํ ห นาํ อักษรตา่ํ เดยี่ ว(นิทาน เลมที่ 1 เรื่อง หาสตั วผ กู ลา )

3 แบบทดสอบกอ นเรยี น แบบทดสอบ มี 10 ขอ ขอ ละ 1 คะแนน คาํ ชแี้ จง ใหนักเรยี นเขยี นเครอ่ื งหมาย × ทบั ตัวอกั ษร ก ข หรือ ค ขอท่ถี ูกตอ งเพยี ง ขอ เดียว 1. “ประ-หลาด” ขอใดเขยี นคาํ ถูกตอ ง ก. ประหลาด ข. ประลาด ค. ประหราด 2. คาํ ในขอใดสะกดคาํ ถูกตอ ง ก. หน-อู-หนู ข. หอ-นอ-อู-หนู ค. หอ-นอ-อา-หนู 3. “................ เรียกอีกอยา งวา สุนัข” จงเติมคาํ ใหเ ปน ประโยคที่ถูกตอ ง ก. หมี ข. หมู ค. หมา 4. “จอ-อิ-งอ-จิง-ไมโท-จิ้ง-หอ-รอ-อี-ดอ-หรดี ” จากขอความนี้คือตรงกับขอใด ก. จ้ิงหรีด ข. จงิ หรีด้ ค. จิงรดี 5. ขอใดเขียนคําไดถกู ตอ ง ก. ใหญ ข. หยวก ค. หงา ย

4 6. ตวั ฉนั เปนใคร ชอบกนิ ชอบนอน เลี้ยงขายไดราคา เขยี นนําหนาดวย ห นํา ก. หมา ข. หมี ค. หมู 7. “หมานอน...................หมอนจนหลับ” จากขอความควรเติมคาํ ใดลงในชองวา ง ก. หนุน ข. หมุน ค. หลมุ 8. จากเร่อื ง “หา สัตวผ กู ลา” สตั วใดทีม่ พี ละกาํ ลงั มากทีส่ ุด ก. หมู ข. หมี ค. หมา 9. จากเรือ่ ง “หา สตั วผกู ลา”สัตวใดไปขอความชว ยเหลอื จาก 5 สัตวผ วู เิ ศษ ก. หนอน ข. หนู ค. หนหู ร่งิ 10. จากเรอื่ ง “หาสตั วผ ูกลา” ใหขอคิดเร่อื งใด ก. ความสามคั คี ข. ความพอเพยี ง ค. ความซอื่ สัตย

5 กระดาษคําตอบ ชือ่ ....................................................................เลขท่.ี .......... ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 1 ขอท่ี ก ข ค 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนทไี่ ด

6

7 กาลครั้งหน่งึ ณ ชายปา ในดินแดนท่ีแสนไกล มีสัตวป ระหลาด 5 ตัว

8 สัตวต ัวทีห่ นึง่ คือ หมู มนั ชอบกินขา วคร้ังละหลายๆ หมอ สตั วตัวที่สอง คอื หนู มันมีฟนคมดังมีด

9 สัตวตัวท่สี าม คือ หมี มนั มกี ําลงั มากสามารถหักตนไมใหญได สตั วต วั ทส่ี ่ี คือ หมา มนั มหี ทู ่สี ามารถฟง เสยี งไดในระยะไกลๆ สตั วต วั ที่หา คอื จง้ิ หรดี มนั สามารถทําใหสัตวอน่ื หลับไดเ มือ่ มนั รองเพลง

10 หมกู นิ จุมากกวาสัตวอ ื่นๆตอ งกินขาววันละหลายๆ หมอ จึงอม่ิ ทาํ ใหพ อแมห มูเล้ยี งดูเจา หมไู มไหว จึงบอกใหหมู ออกไปหากินดวยตัวเอง

11 หมูเขา ใจดี จงึ เดินออกจากบานอยา งหงอยเหงาเพอ่ื ไปพบ เพอ่ื นทง้ั สี่ ซึง่ โดนใหออกจากบา นดว ยเหมือนกนั ท้ังน้เี พราะหนูมี ฟนคมไดกัดของในบานจนขาดหมด สว นหมีบา พลังเหยยี บบานพัง ทัง้ หลัง สวนหมาน้ัน วันๆกเ็ อาแตนอนหลบั มันชอบนอนหนุน หมอนและรองเตอื นสัตวอน่ื ๆอยูตลอดเวลาเพราะไดย ินเสียงสัตวอน่ื จากทไี่ กลๆ มนั จึงรอ งเตอื นภัยตลอดเวลา ทําใหสัตวตางๆรสู กึ รําคาญ จ้งิ หรีดวันๆเอาแตร อ งเพลงจนสตั วอ ื่นๆหลบั ไมไ ดท าํ มา หากนิ กัน สัตวท้ังหา ตางเปนทร่ี ังเกยี จเดียดฉันทของสัตวท้ังหลาย พวกมนั จึงชวนกันออกผจญภัยเสี่ยงโชคไปตามยถากรรม

12 ในคืนเดือนหงายคนื หนึ่ง มปี ศาจหนอนและบริวารไดพ ากันมา บุกรุกในเขตปา ซง่ึ เคยเปน ทอี่ ยขู องหา สัตว ปศาจหนอนและ บริวารหนอนพากนั กัดกินตนหญา ใบไม ผลไมท ่ีมีอยใู นปาจน หมด สรางความเดือดรอนใหก ับหมสู ัตวต า งๆเปนจํานวนมาก

13 หนหู ร่งิ เพ่ือนของหนูไดหนอี อกจากปา ไปตามหาหา สตั ว เพ่ือขอ ความชวยเหลอื หนูหร่งิ เดินทางไมยอมหยดุ พัก มันเดินทาง ตดิ ตอกันหลายวัน จนกระทัง้ ไดพ บหาสัตว หนหู ร่ิงเห็นหา สัตว นอนหลับอยูอยา งมีความสุข มนั รีบเขาไปรอ งเรยี กและไหว ขอรอ งใหหา สัตวชว ยเหลือ แลวจึงเลาเหตุการณตา งๆ ทเี่ กดิ ขึน้ ท่ชี ายปา ใหท งั้ หาสัตวฟง

14 สัตวท ง้ั หก ปรึกษาหารือถงึ วิธกี ารชว ยเหลือเพื่อน สตั วใหหลดุ พนจากปศาจหนอนและบรวิ าร

15 หมากางหฟู ง การพดู คุยของปศาจหนอนถึงความนากลวั ของสูตรยาวเิ ศษจากหมอสัตววาสามารถฆา พวกปศ าจ หนอนได

16 เมอ่ื ไดย นิ เชนนน้ั หมากบ็ อกใหหนไู ปกัดตนกลว ยเพอื่ ท่ีจะเอา หยวกมาเปน สว นผสมทาํ ยา สวนหมจี ะตองไปหาน้ําผง้ึ มา ผสมกบั หยวก

17 เม่อื ไดสวนผสมของตัวยาแลว ไดนําตมในหมอใบ ใหญ เพอื่ ใหไ ดต ัวยาทใ่ี ชในการกําจัดปศาจหนอน

18 เมอ่ื ไดต ัวยาแลว จง้ิ หรีดก็รองเพลงใหป ศาจหนอนและ บรวิ ารหลบั ใหล หนไี ปไหนไมไ ด

19 จากนั้นทง้ั สัตวทงั้ หา และหนูหริ่งกน็ ํายาไปราดท่ีตัว ปศ าจและบรวิ าร เมื่อปศาจหนอนและบรวิ ารสัมผสั ยา กห็ วีดรอ งดวยความเจ็บปวดและส้ินใจตายในทส่ี ดุ

20 จากนนั้ ชายปาก็กลบั มาสงบสขุ และมีความสมบูรณ ดง่ั เดิม สว นหาสตั วผกู ลาก็ไดร ับการยอมรบั ใหก ลบั เขา ปา ดังเดมิ อยูรวมกับสัตวอ นื่ ๆอยางมคี วามสุข

21 ชวนนอ งอาน อกั ษรนาํ ห นําอักษรตา่ํ เด่ียว อกั ษรนํา คอื คาํ ท่ีมีพยัญชนะสองตวั ประสมสระเดยี วกัน ออกเสยี งสองพยางค พยางค หนา หรอื อักษรนาํ ออกเสยี งสระอะกึ่งมาตรา พยางคห ลังหรืออกั ษรตามออกเสียงสระทปี่ ระสม อยู มีหลกั การอานดงั นี้ อานออกเสียงรวมกันเปนพยางคเ ดยี ว ห นาํ อกั ษรตํ่าเดี่ยว เชน หนู ใหญ หมี หมู หริ่ง จ้งิ หรีด หน่ึง หงอย เหงา หงาย หนอน หนุน หญา ใหญ หมา หยวก หมอน หมอ หมอ หยุด เหยียบ หนี หรดี หวีด ไหว หลาย หลดุ หลบั หลาด ฝกอา นแจกลกู สะกดคาํ หอ-นอ-อ-ู หนู หนู อา นวา หอ-ญอ-ใอ-ใหญ-ไมเอก-ใหญ หอ-มอ-อี-หมี ใหญ อา นวา หอ-มอ-อู-หมู-หมู หมี อานวา หอ-รอ-อิ-งอ-หริง-ไมเอก-หร่ิง หมู อา นวา จอ-อ-ิ งอ-จิง-ไมโ ท-จงิ้ - หอ-รอ-อ-ี ดอ-หรดี หรงิ่ อานวา หอ-นอ-อึ-งอ-หนึง-ไมเอก-หน่ึง จ้งิ หรดี อา นวา หอ-งอ-ออ-ยอ-หงอย หนึ่ง อา นวา หงอย อานวา หอ-งอ-เอา-เหงา ฝกอานแจกลูกสะกดคาํ หอ-งอ-อา-ยอ-หงาย เหงา อา นวา หอ-นอ-ออ-นอ-หนอน หงาย อานวา หนอน อานวา

22 หนนุ อา นวา หอ-นอ-อุ-นอ-หนุน หญา อา นวา หอ-ญอ-อา-หญา-ไมโท-หญา หมา อานวา หอ-มอ-อา-หมา หยวก อา นวา หอ-ยอ-อวั -กอ-หยวก หมอน อานวา หอ-มอ-ออ-นอ-หมอน หมอ อา นวา หอ-มอ-ออ-หมอ หมอ อา นวา หอ-มอ-ออ-หมอ-ไมโท-หมอ เหยยี บ อา นวา หอ-ยอ-เอีย-บอ-เหยยี บ หนี อานวา หอ-นอ-อี-หนี หวีด อานวา หอ-วอ-อี-ดอ-หวีด ไหว อานวา หอ-วอ-ไอ-ไหว-ไมโท-ไหว หลาย อา นวา หอ-ลอ-อา-ยอ-หลาย หลดุ อา นวา หอ-ลอ-อุ-ดอ-หลุด หลบั อา นวา หอ-ลอ-อะ-บอ-หลับ หลาด อานวา หอ-ลอ-อา-ดอ-หลาด

23 แบบฝกเสริมทักษะที่ 1 คาํ ชี้แจง ใหน กั เรียนทําเครอื่ งหมาย × ทับตัวอักษรขอ ก ข หรอื ค ขอ ที่ถูกตอ งเพยี งขอ เดยี ว 1. 5 สัตวผ ูกลา มีสตั วใ ดบาง ก. หมา หมี หมู หนู จง้ิ หรีด ข. หมา หมี หมู หนู หนูหร่ิง ค. หมา หมี หมู หนู หนอน 2. จากเรอื่ ง หมู มีความสามารถอยางไร ก. มีฟนคมด่ังมดี ข. กินขาวครั้งละ 5 หมอ ค. สามารถฟง เสียงไดร ะยะไกลๆ 3. จากเร่ือง หมา มีความสามารถอยางไร ก. มีฟน คมดัง่ มีด ข. กนิ ขา วครัง้ ละ 5 หมอ ค. สามารถฟงเสยี งไดร ะยะไกลๆ 4. จากเร่ือง หนู มีความสามารถอยางไร ก. มีฟนคมดัง่ มดี ข. กินขาวครั้งละ 5 หมอ ค. สามารถฟงเสียงไดร ะยะไกลๆ 5. จากเรื่อง จิ้งหรีด มคี วามสามารถอยางไร ก. มฟี น คมดัง่ มดี ข. รอ งเพลงแลว ทําใหสตั วอ นื่ หลบั ได ค. สามารถฟงเสียงไดระยะไกลๆ

24 6. จากเร่ือง หมี มีความสามารถอยางไร ก. มกี าํ ลงั มาก ข. รอ งเพลงแลวทําใหส ัตวอ่ืนหลบั ได ค. สามารถฟง เสยี งไดระยะไกลๆ 7. สตั วใ ดมาบุกรุกท่ีอยอู าศัยของสัตว ก. ปศาจหมา ข. ปศ าจหมู ค. ปศาจหนอน 8. สัตวใดไปขอความชวยเหลือจาก “หาสัตวผกู ลา ” ก. หมี ข. หนู ค. หนูหรงิ่ 9. “หา สตั วผ ูกลา ” ใชสิ่งใดเปนตวั ยาฆาปศ าจหนอน ก. ใชหยวกกบั น้ําคา ง ข. ใชห ยวกกบั นํ้าผ้ึง ค. ใชห ยวกกบั น้ําฝน 10 นกั เรยี นคดิ วา อะไรที่ทําให “หาสัตวผกู ลา” สามารถเอาชนะศัตรไู ด ก. เพราะความสามัคคี ข. เพราะพอเพยี ง ค. เพราะซื่อสัตย

25 แบบฝกเสริมทกั ษะท่ี 2 คําชีแ้ จง ใหน ักเรียนฝกอา นสะกดคาํ และเขียนคาํ อา น คําท่มี ี ห นํา 1. หนู = ………………………………………………………………. 2. หมู = ....................................................................... 3. หมี = ....................................................................... 4. หมา = ...................................................................... 5. จ้ิงหรีด = .................................................................. 6. หมอน = ................................................................... 7. หมอ = ...................................................................... 8. หมอ = ........................................................................ 9. หนอน = .................................................................... 10.หลบั = ...................................................................

26 แบบฝกเสริมทกั ษะที่ 3 คําชีแ้ จง จงอานเรอื่ ง “หาสัตวผวู ิเศษ “แลวเขียนเตมิ แผนภาพโครงเรอ่ื งใหสมบรู ณ (10 คะแนน) แผนภาพโครงเร่ือง เรอื่ ง................................................................... ใคร/ตัวละคร/อะไร ........................................................................................................... เรื่องเกิดขึ้นที่ไหน ........................................................................................................... เหตกุ ารณส าํ คัญ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................…………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอคดิ จากเรอื่ ง ...................................................................................................

27 แบบฝกเสรมิ ทักษะที่ 4 คาํ ชี้แจง จงนําคาํ อกั ษร นํา เตมิ ลงในชอ งวางใหเ ปนประโยคท่ีถูกตอ ง หงอก ไหม หยุด หนัก ไหล หวีด หมัก แหวน ไหว เหลอื 1. คณุ แมใสชดุ ผา........................... 2. ฉันไมเคยเหลว........................... 3. ครเู ปา นก...........................เสยี งดงั 4. คุณแมม.ี ..........................หลายวง 5. ผมสขี าวเรยี กวาผม........................... 6. เด็กดีตอ งรูจักชว ย...........................ผูอน่ื 7. นกั เรียนตองชงั่ นาํ้ ...........................ทุกเดือน 8. สิ่งมีชีวติ ตอ งมีการเคล่อื น........................... 9. ไฟสแี ดงเปนสญั ญาณใหร ถ........................... 10 .เราไมควรรับประทานอาหาร...........................ดอง

28 แบบทดสอบหลงั เรยี น แบบทดสอบ มี 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน คําชี้แจง ใหน กั เรียนเขยี นเคร่ืองหมาย × ทบั ตัวอกั ษร ก ข หรือ ค ขอท่ถี ูกตองเพยี งขอ เดียว 1. คําในขอ ใดสะกดคําถกู ตอ ง ก. หน-อ-ู หนู ข. หอ-นอ-อู-หนู ค. หอ-นอ-อา-หนู 2. “................ เรียกอีกอยา งวา สุนขั ” จงเตมิ คําใหเ ปน ประโยคทถ่ี ูกตอ ง ก. หมี ข. หมู ค. หมา 3. ขอใดเขียนคําถูกตอ ง ก. ใหญ ข. หยวก ค. หงาย 4. “จอ-อิ-งอ-จงิ -ไมโท-จง้ิ -หอ-รอ-อี-ดอ-หรดี ” จากขอ ความน้คี ือตรงกับขอ ใด ก. จิง้ หรีด ข. จงิ หรดี้ ค. จงิ รีด 5. “ประ-หลาด” ขอ ใดเขยี นคําถกู ตอ ง ก. ประหลาด ข. ประลาด ค. ประหราด

29 6. “หมานอน.........................หมอนจนหลบั ”จากขอความควรเตมิ คําใดลงในชอ งวา ง ก. หนนุ ข. หมุน ค. หลมุ 7. ตัวฉนั เปน ใคร ชอบกนิ ชอบนอน เลี้ยงขายไดราคา เขียนนําหนาดวย ห นาํ ก. หมา ข. หมี ค. หมู 8. จากเรอ่ื ง “หาสตั วผกู ลา”สตั วไ ปขอความชวยเหลอื จาก หาสตั วผ ูกลา ก. หนอน ข. หนู ค. หนูหรงิ่ 9. จากเร่ือง “หา สัตวผูก ลา ” สัตวใ ดท่ีมพี ละกําลงั มากทสี่ ุด ก. หมู ข. หมี ค. หมา 10. จากเรื่อง “หาสตั วผ กู ลา” ใหข อคิดเรื่องใด ก. ความสามคั คี ข. ความพอเพยี ง ค. ความซ่อื สตั ย

30 กระดาษคาํ ตอบ ชอ่ื ............................................................................เลขท่.ี .......... ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 1 ขอที่ ก ข ค 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนที่ได

31 ภาคผนวก

32 เฉลยแบบทดสอบกอ นเรยี น แบบทดสอบ มี 10 ขอ ขอ ละ 1 คะแนน ขอ ที่ คาํ ตอบ 1ก 2ข 3ค 4ก 5ข 6ค 7ก 8ข 9ค 10 ก

33 เฉลยแบบฝก เสรมิ ทักษะที่ 1 ขอ ท่ี คาํ ตอบ 1ก 2ข 3ก 4ก 5ข 6ก 7ข 8ค 9ค 10 ง

34 เฉลยแบบฝกเสรมิ ทักษะท่ี 2 คําช้ีแจง ใหนักเรยี นฝก อานสะกดคาํ และเขยี นคําที่มี ห นํา 1. หนู = หอ-นอ-อู-หนู 2. หมู = หอ-มอ-อ-ู หมู-หมู 3. หมี = หอ-มอ-อี-หมี 4. หมา = หอ-มอ-อา-หมา 5. จง้ิ หรดี =จอ-อิ-งอ-จิง-ไมโ ท-จิ้ง- หอ-รอ-อ-ี ดอ-หรดี 6. หมอน = หอ-มอ-ออ-นอ-หมอน 7. หมอ = หอ-มอ-ออ-หมอ 8. หมอ= หอ-มอ-ออ-หมอ-ไมโ ท-หมอ 9. หนอน = หอ-นอ-ออ-นอ-หนอน 10. หลับ = หอ-ลอ-อะ-บอ-หลับ...

35 เฉลยแบบฝกเสรมิ ทกั ษะท่ี 3 คาํ ช้แี จง จงอา นเร่อื ง “หาสัตวผูกลา ” แลวเขียนเตมิ แผนภาพโครงเร่อื งใหส มบูรณ (10 คะแนน) แผนภาพโครงเรื่อง เรอ่ื ง หาสัตวผกู ลา ใคร/ตวั ละคร/อะไร 1. หมู 2. หมา 3. หมี 4. หนู 5. จิง้ หรดี 6. หนูหรง่ิ 7. ปศาจหนอนและบริวาร 8. สตั วตางๆ เรอื่ งเกดิ ขึ้นทไ่ี หน ชายปา เหตกุ ารณส ําคญั หา สตั วผกู ลาไดแก หมู หมา หมี หนู จ้งิ หรดี ผูมีความสมารถพิเศษ ซึ่งได ชว ยเหลอื หนหู รงิ่ และสตั วอ ื่นๆในปา ใหรอดพนจากปศาจหนอนและบรวิ าร ขอ คิดจากเร่ือง ความสามัคคี

36 เฉลยแบบฝก เสริมทกั ษะที่ 4 คาํ ชแ้ี จง จงนาํ คาํ อกั ษร นาํ เติมลงในชอ งวางใหเปนประโยคท่ีถูกตอ ง หงอก ไหม หยดุ หนัก ไหล หวดี หมกั แหวน ไหว เหลือ 1. คุณแมใสช ดุ ผา .........ไหม.................. 2. ฉันไมเ คยเหลว..........ไหล................. 3. ครเู ปานก..........หวดี .................เสียงดงั 4. คุณแมม .ี ..........แหวน................หลายวง 5. ผมสีขาวเรียกวาผม...........หงอก................ 6. เด็กดีตอ งรูจักชวย.............เหลอื ..............ผูอ่นื 7. นกั เรียนตองชั่งนาํ้ ............หนัก...............ทุกเดือน 8. สง่ิ มชี ีวิตตองมีการเคล่ือน..........ไหว................. 9. ไฟสีแดงเปน สัญญาณใหร ถ...........หยุด................ 10 .เราไมควรรับประทานอาหาร............หมกั ...............ดอง

37 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน แบบทดสอบ มี 10 ขอ ขอ ละ 1 คะแนน ขอ ท่ี คาํ ตอบ 1ก 2ข 3ข 4ก 5ก 6ก 7ข 8ค 9ก 10 ก

38 แบบบนั ทกึ คะแนน แบบทดสอบกอนเรยี น/หลงั เรยี นและแบบฝกเสรมิ ทกั ษะ เลม ท่ี 1 เรื่อง หา สัตวผ กู ลา ……………………………………………………………………………………… ชือ่ -สกุล ................................................................เลขที.่ .......... ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 1 โรงเรยี นบานบางแกว สพป.พังงา แบบทดสอบ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได เกณฑการประเมิน แบบฝกเสริมทักษะ ผา น ไมผ า น แบบทดสอบกอ นเรียน 10 แบบทดสอบหลังเรียน 10 แบบฝกเสริมทักษะ 40 เลม ท่ี 1 เร่อื งหา สตั วผูกลา รวมคะแนนท้ังหมด 60 เกณฑก ารประเมนิ ทาํ ได 8-10 คะแนน ผา นเกณฑก ารประเมิน ลงชื่อ..............................................ครผู สู อน (...............................................................................)

39 บรรณานุกรม วชิ าการ,กรม,กระทรวงศึกษาธิการ.(2535).คมู ือครูสําหรบั ใชค วบคกู ับหนงั สอื หนังสือ เรยี นภาษาไทย ชดุ พนื้ ฐานภาษา ช้ันประถมศึกษาปท ี่ 1 เลม 1 ตามหลักสูตรประถมศกึ ษา พุทธศกั ราช2521 (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช 2533) พิมพค รงั้ ที่ 3 กรุงเทพฯ: ครุ ุสภา ลาดพราว สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน, กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2554) แบบฝกหัดรายวชิ าพื้นฐาน ภาษาไทย ชุดภาษาเพื่อชีวติ ทักษะภาษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 เลม 1 ตามหลักสูตร ประถมศึกษา พทุ ธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พทุ ธศักราช 2533) พมิ พค ร้งั ที่ 3 กรุงเทพฯ: คุรสุ ภาลาดพรา ว