รายวิชา วิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์เรอ่ื ง โครงงานสรา้ งสรรค์ สาหรบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 4

การกาหนดปญั หา การพัฒนาโครงงานเป็นกิจกรรมที่เริ่มจากการศึกษาสิ่งที่นักเรียนสนใจ จากน้ันดาเนินการออกแบบ วางแผน ลงมือปฏิบัติจนเกิดผลลัพธ์และเผยแพร่ผลงานน้ัน ซึ่งนกั เรียนจะเกดิ การเรียนรู้และเข้าใจในสิ่งท่ีสนใจอย่างถอ่ งแท้ แนวทางการพัฒนาโครงงาน ควรเร่ิมจากการกาหนดปัญหา ซ่ึงอาจเป็นปัญหาที่พบในชีวิตประจาวัน หรือปัญหาท่ีมีผู้แก้ไขไว้แล้ว แต่เราเห็นช่องทางที่จะวัฒนาให้ดีขึ้น หลังจากกาหนดปัญหาแล้ว เราต้องทาการศึกษาและกาหนดขอบเขตของปัญหาที่ต้องการแก้ไขรวมทั้งศึกษาความรู้เพ่ิมเติม แล้ววางแผนกาหนดกิจกรรมและการใช้ทรัพยากรต่าง ๆจากนั้นดาเนินการพัฒนาโครงงานตามแผนท่ีวางไว้ ซ่ึงระหว่างการพัฒนาอาจต้องมีการปรับเปลี่ยนแผน เพื่อให้พัฒนาโครงงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และแก้ไขปัญหาได้ตรงจุดท่ีกาหนดไว้ เมื่อพัฒนาโครงงานเสร็จแล้ว จึงทาการสรุปและเผยแพร่ผลงาน เพื่อเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่ืนตอ่ ไป

การกาหนดปญั หา แผนผงั แสดงการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์

การกาหนดปัญหา การพฒั นาโครงงานท่ีดี จะต้องมกี ารกาหนดปญั หาให้ชดั เจนวา่ ปญั หาคืออะไร เกิดจากอะไร มีประเด็นอะไรบ้างที่เก่ียวข้อง สามารถแก้ไข หรอื ปรับปรุงใดไดบ้ ้าง โดยแนวทางการกาหนดปญั หามดี งั นี้ 1. ที่มาของปญั หา 1.1 ปญั หาในชวี ติ ประจาวัน เช่น การควบคุมค่าใช้จ่ายส่วนตวั หรือในครอบครวั เป็นต้น 1.2 ปญั หาในการเรยี น หรือการทางาน เช่น การลืมทาการบ้าน 1.3 ปัญหาในระดบั ชุมชน หรือระดับประเทศ เชน่ ปญั หานกั ท่องเทีย่ วไม่ร้จู ักแหลง่ ท่องเท่ียวในชมุ มชน

การกาหนดปญั หา 2. แหลง่ จดุ ประกายความคิดในการพฒั นาโครงงาน อาทิ - กิจกรรมในชีวิตประจาวนั การเรียน งานอดิเรก และงานท่ีรับผิดชอบ - โทรทัศน์ รวมทงั้ ข่าวสารทางอนิ เตอร์เนต็ - หนงั สอื วารสาร ภาพยนตร์ การต์ นู เกม หรอื ส่ือตา่ ง ๆ - การเขา้ คา่ ยอบรม การรว่ มอภิปราย - ศึกษาจากแหล่งเรียนรใู้ นชุมชน หรือแหลง่ ท่องเทย่ี ว

การกาหนดปญั หา 3. องคป์ ระกอบเพอ่ื การตดั สินใจเลอื กโครงงาน 3.1 ความรู้ ความสามารถ ความสนใจ ความถนัด และประสบการณ์ของผู้ทาโครงงาน โดยพจิ ารณาได้จากคะแนนวดั ผลความ รู้หรอื ผลงานทเ่ี คยปฏบิ ตั ิ 3.2 ประโยชนข์ องโครงงาน โดยโครงงานนั้นจะต้องสามารถนาภาระงาน ชนิ้ งาน และกิจกรรมอสิ ระนนั้ ไปพัฒนาและใชไ้ ด้ จริงในชวี ิตประจาวนั 3.3 ความคิดสรา้ งสรรค์ โดยเปน็ โครงงานทีไ่ ม่มผี ูใ้ ดทาไวห้ รือเปน็ การพัฒนาโครงงานทม่ี ผี ู้อืน่ ทาไวแ้ ลว้ ซง่ึ โครงการนัน้ จะ ตอ้ งมีความแปลกใหมแ่ ละทนั สมัย 3.4 ระยะเวลา โดยผ้ทู าโครงงานควรกาหนดวันสนิ้ สดุ โครงงานให้ชัดเจน เพ่อื ใหส้ ามารถประมาณระยะเวลาลงในตาราง ดาเนนิ การของโครงงานในแต่ละข้ันตอน

การกาหนดปัญหา 3.5 ค่าใชจ้ า่ ย โดยผูท้ าโครงงานจะต้องประเมนิ ค่าใชจ้ า่ ยทง้ั หมดยดึ หลักความค้มุ ค่า ในการทาโครงงานด้วยการเลอื กใช้ ทรัพยากรทีม่ อี ยแู่ ล้วมากกว่าการจดั หาใหม่ 3.6 ความปลอดภัย โดยผทู้ าโครงงานควรเลอื กทาโครงงานที่ไม่เป็นอันตรายตอ่ ผู้ทาโครงงาน สังคม และประเทศชาติ หาก โครงงานนน้ั มคี วามเสีย่ งท่ีอาจเกิดอนั ตราย ผทู้ าโครงงานควรประสานงานกับผทู้ เี่ กี่ยวข้อง เพ่อื ให้การทาโครงงาน คอมพิวเตอร์นน้ั อยูใ่ นการดแู ลและควบคมุ ของผู้เชีย่ วชาญ(Professional) 3.7 ค่านยิ มและวฒั นธรรมท้องถ่ิน โดยผ้ทู าโครงงานควรหลกี เล่ียงการทาโครงงานท่ขี ัดตอ่ ความเชื่อ วฒั นธรรม หรือ ประเพณีต่างๆของทอ้ งถน่ิ

การกาหนดปัญหากิจกรรมขอ้ ท่ี 1 ผูเ้ รียนระบุปญั หาทพี่ บในชวี ติ ประจาวนั ทสี่ ามารถแกไ้ ขไดด้ ว้ ยสารสนเทศ เช่น กลอ้ งวงจรปิด ไฟจราจร ป้ายโฆษณาอัจฉริยะ ลงในใบกจิ กรรมท่ี 1 รู้จกั ปัญหากันเถอะข้อที่ 2 ผเู้ รียนจาแนกปญั หาทพี่ บลงในใบกจิ กรรมที่ 1 ท่ีกาหนดให้ข้อท่ี 3 ผเู้ รยี นสรปุ ประเดน็ ลงในใบกิจกรรมท่ี 1 ในรปู แบบผังมโนทศั น์