โครงสร้างรายวิชา ม.5 ภาคเรียนที่ 2-63

โครงสร้าง วชิ าสังคมศึกษา (พน้ื ฐาน) กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 นายนิกร ไชยบตุ ร ตาแหนง่ ครู โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

๑ คาอธิบายรายวิชา กลุม่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 32103 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี 2 อธิบายความสาคัญของพระพุทธศาสนากับการศึกษา การเมือง สันติภาพ ศึกษาประวัติพระพทุ ธเจ้า ในฐานะเป็นมนุษย์ท่ีฝึกตนได้อย่างสูงสุด (การตรัสรู้) การก่อต้ังพระศาสนาวิธีการสอนและการเผยแผ่ พระพุทธศาสนาพุทธจริยา พระรัตนตรัย อริยสัจ 4 และมงคล 38 ประการ ศึกษาพุทธศาสนสุภาษิต ประวัติพทุ ธสาวก พุทธสาวิกา และศาสนิกชนตัวอย่างและผลที่จะเกิดทาความดี ความชั่ว ตามหลักธรรมและ จรยิ ธรรม หลกั โยนิโสมนสิการโดยการกาหนดเปา้ หมายบทบาทการดาเนินชวี ติ เพือ่ อยรู่ ่วมกนั อย่างสันติสุขและ อยู่ร่วมกันอย่างสมานฉันท์ นาหลักการเจริญปัญญาสติปัฏฐานหรือตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือไป ปฏบิ ตั ิ ปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว สังคม ศึกษาโครงสร้างทางสังคม การจัดระเบียบทางสงั คม สถาบันทางสงั คม การขัดเกลาทางสังคม การเปลยี่ นแปลงทางสงั คม การแกป้ ัญหาและแนวทางการพัฒนาทาง สังคม ศกึ ษาการกาหนดคา่ จ้างกฎหมายทีเ่ กีย่ วข้องกบั การจ้างแรงงาน การค้าและการลงทนุ ระหว่างประเทศ มคี วามรู้ความเข้าใจบทบาทขององค์กรระหว่างประเทศในเวทีโลกเรยี นรู้สถานการณแ์ ละวกิ ฤตการณ์ ดา้ นทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม ของประเทศไทยและโลก โดยใชก้ ระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แลว้ ทาการสารวจตรวจสอบขอ้ มูล เพื่อให้ เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่ือสารสิง่ ทีเ่ รยี นรู้ มาปรับใช้ในชีวติ ประจาวนั พร้อมทั้งเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพื่อให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหน ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และเปน็ บุคคลแห่งการเรียนรทู้ ่ีมีคณุ ภาพ รหสั ตัวชี้วัด ส1.1ม.4/2, ส1.1ม.4/12, ส1.1ม.4/13, ส1.1ม.4/14, ส1.1ม.4/16, ส1.1 ม.4/20,ส1.2ม.4/1,ส1.2ม.4/4,ส 3.1 ม4/1,ส 3.2 ม4/2,ส 5.2ม4/1 รวม 11 ตัวช้วี ัด

๒ ผังมโนทัศน์ วชิ าสังคมศึกษา (พน้ื ฐาน) ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๕ หนว่ ยท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ / ๒๕๖๓ หน่วยท่ี 3 พระรัตนตรัย จานวน ๔๐ ชั่วโมง ๑๐ ชว่ั โมง หน้าทพ่ี ลเมือง 2 หนว่ ยท่ี 4 ๑๐ ชัว่ โมง เศรษฐศาสตร์ ๒ หน่วยที่ ๔ ๑๐ ช่ัวโมง ภูมศิ าสตร์ ๒ ๑๐ ชั่วโมง

โครงสร้างรายวิชา สัง ระดบั ช้นั มธั ยม ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี หน่วยท่ี ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ ๑ พระรตั นตรัย ๒ ส1.1ม.5/14 - ประวัตพิ ทุ ธสาวก พ ส1.1ม.5/13 - หลักธรรม ส1.1ม.5/19 - พฒั นาการเรียนร้ดู ้ว ส1.2ม.5/5 - สมั มนาพระพทุ ธศาน ๒ หนา้ ที่พลเมอื ง ๒ ส 2.1ม.5/5 - ความหมาย และคว - ลกั ษณะและความส - การปรบั ปรุง เปล่ียน - ความแตกต่างระหว - แนวทางการอนุรกั ษ - วิธีการเลือกรับวฒั น

3 งคมศึกษา (พ้นื ฐาน) มศกึ ษาปที ่ี ๕ การศึกษา ๒๕๖๓ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชวั่ โมง) K P A เต็ม พทุ ธสาวกิ า ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง ๑๐ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐ วยวธิ คี ดิ แบบโยนิโสมนสกิ าร 10 วิธี ๑๐ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐ นา วามสาคญั ของวัฒนธรรม สาคญั ของวฒั นธรรมไทยทีส่ าคัญ นแปลง และอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมไทย วา่ งวัฒนธรรมไทยกับสากล ษว์ ฒั นธรรมไทย นธรรมสากล

๓ เศรษฐศาสตร์ ๒ ส 3.2 ม.5/1 - นโยบายการเงินก ประเทศ - นโยบายการเงินและ - รายรับและรายจ หนี้สาธารณการพัฒน ประชาชน - ความหมายสาเหต เศรษฐกจิ เช่น เงนิ เฟ - ตัวชว้ี ดั ความเจริญเต - แนวทางการแก้ปัญห ๔ ภมู ศิ าสตร์ ๒ ส 5.2 ม.5/2 - บทบาทขององค์กา ส 5.2 ม.5/3 และตา่ งประเทศ - ก ฎหมายเก่ี ยว ก ทรพั ยากรธรรมชาตแิ สอบกลางภาค และสอบปลายภาค รวม

4 การคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจของ ๙ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐ ะการคลงั ของรัฐบาล จ่ า ย ข อ ง รั ฐ ที่ มี ผ ล ต่ อ ง บ ป ร ะ ม า ณ นาทางเศรษฐกิจและคุณภาพชีวิตของ ตุและผลกระทบที่เกิดจากภาวะทาง ๙ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐ ฟอ้ อัตราการวา่ งงาน ติบโตทางเศรษฐกจิ หาของนโยบายการเงนิ การคลงั ารและการประสานความร่วมมือทงั้ ใน กั บส่ิง แว ดล้ อ มแ ละ ก าร จั ด ก า ร และสง่ิ แวดลอ้ ม ๒ ๒๐ ๔๐ ๑๕ ๔๐ ๔๐ ๒๕ ๔๐ ๓๕ ๑๐๐

การวิเคราะหม์ าตรฐานแล รายวิชา สงั คมศกึ ษา (พน้ื ฐาน) ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ผลการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคัญ พระรตั นตรัย - งานเดย่ี วครั้งท่ี ๑ 1. ความสามารถในการสอื่ สาร - งานเด่ียวครั้งท่ี ๑ 2. ความสามารถในการคิด - งานกลุ่มครง้ั ท่ี ๑ 3. ความสามารถในการแกป้ ัญห 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะ 5. ความสามารถในการใช้เทคโน หน้าทีพ่ ลเมือง ๒ - งานเดย่ี วครง้ั ท่ี ๒ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร - งานเดยี่ วครั้งท่ี ๒ 2. ความสามารถในการคิด - งานกลุม่ คร้ังท่ี ๒ 3. ความสามารถในการแกป้ ัญ 4. ความสามารถในการใช้ทักษ 5. ความสามารถในการใช้เทคโน เศรษฐศาสตร์ ๒ - งานเดี่ยวครงั้ ท่ี ๓ 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ความสามารถในการคิด - งานเดย่ี วครง้ั ท่ี ๓ 3. ความสามารถในการแก้ปัญห - งานกลมุ่ คร้งั ที่ ๓ 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะ

5 ละตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ ๕ จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ คุณลักษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ๑. ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ๒. มวี นิ ยั 2. ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ หา ๓. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. มีวินัย ะชวี ติ ๔. มงุ่ มั่นในการทางาน 4. ใฝ่เรยี นรู้ นโลยี ๕. มีจติ สาธารณะ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. ม่งุ มั่นในการทางา ญหา ๑. ซอ่ื สัตยส์ ุจรติ 7. รักความเปน็ ไทย ๒. มวี ินัย 8. มีจิตสาธารณะ ษะชวี ติ ๓. ใฝ่เรียนรู้ นโลยี ๔. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๕. มีจติ สาธารณะ 2. ซอ่ื สัตยส์ ุจริต 3. มีวินยั ๑. ซื่อสัตยส์ ุจรติ 4. ใฝ่เรียนรู้ ๒. มีวินัย 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มงุ่ มน่ั ในการทางา หา ๓. ใฝ่เรียนรู้ 7. รกั ความเปน็ ไทย ะชวี ิต ๔. ม่งุ มนั่ ในการทางาน 8. มีจติ สาธารณะ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 2. ซ่ือสัตย์สจุ รติ 3. มวี ินยั 4. ใฝเ่ รียนรู้

5. ความสามารถในการใช้เทคโน ภูมศิ าสตร์ ๒ - งานเด่ียวครั้งที่ ๔ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร - งานเดีย่ วครัง้ ที่ ๔ 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปญั ห - งานกล่มุ ครั้งที่ ๔ 4. ความสามารถในการใช้ทักษะ 5. ความสามารถในการใช้เทคโน

6 นโลยี ๕. มีจติ สาธารณะ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มงุ่ มั่นในการทางา ๑. ซื่อสัตยส์ จุ รติ 7. รักความเปน็ ไทย ๒. มีวนิ ยั 8. มจี ติ สาธารณะ หา ๓. ใฝเ่ รยี นรู้ ะชีวิต ๔. มงุ่ ม่นั ในการทางาน 1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ นโลยี ๕. มีจติ สาธารณะ 2. ซ่อื สตั ย์สจุ ริต 3. มีวินัย 4. ใฝเ่ รียนรู้ 5. อยู่อย่างพอเพยี ง 6. มุ่งมน่ั ในการทางา 7. รักความเปน็ ไทย 8. มีจิตสาธารณะ