e-book Phrae

ตำบลเข้มแขง็ มนั่ คง มงั่ คงั่ ยงั่ ยนื กล่มุ งานส่งเสริมการพฒั นาชุมชน สานักงานพฒั นาชุมชนจังหวดั แพร่





ตาบลเข้มแขง็ มน่ั คง มง่ั คง่ั ยงั่ ยืน จงั หวดั แพร่ โครงการ/กิจกรรม รายละเอยี ด/ขนั้ ตอน ด้านลดรายจ่าย แนวทางการดาเนินงาน 1.ประชุมชแี้ จงสร้างความเข้าใจแก่ครัวเรือน เพมิ่ รายได้ ส่งเสริมกิจกรรมปลูกผักสวนครัว รัว้ กินได้ ให้เห็นถึงประโยชน์ของโครงการฯ ร้อยละ 70 ของครัวเรือนในหม่บู ้าน 2.สารวจและจกั ทาทะเบยี นพันธ์ุผักท่ีมใี น หม่บู ้าน เป้าหมาย 3.ส่งเสริมให้ครัวเรือนนาวัสดุเหลือใช้มาปลูก ไตรมาส 1 ร้อยละ 30 ผักในกรณีท่คี รัวเรือนไม่มีพนื้ ท่ปี ลูกผัก ไตรมาส 2 ร้อยละ 50 4.จดั เวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ในหมู่บ้าน ไตรมาส 3 ร้อยละ 70 5.ส่งเสริมให้ครัวเรือนในชมุ ชนแลกเปล่ียน ไตรมาส 4 ร้อยละ 90 พนั ธ์ุผักกันในชุมชน 6.ส่งเสริมการทาป๋ ยุ /การเตรียมดิน/การ ขยายพันธ์ุผัก 7.คณะทางานขบั ฯระดับอาเภอ/ตาบล/หมู่บ้าน ช่วยสนับสนุน เช่น ตดิ ตามให้คาแนะนา, สนับสนุนเมล็ดพันธ์ุ,องค์ความรู้ ฯลฯ

ตาบลเข้มแขง็ มน่ั คง มงั่ คง่ั ยง่ั ยืน จงั หวดั แพร่ โครงการ/กิจกรรม รายละเอยี ด/ขนั้ ตอน ด้านสร้างงาน สร้างอาชีพ โครงการยกระดับศูนย์เรียนรู้ชมุ ชนให้เป็ น 1.สารวจศูนย์เรียนรู้ชุมชนท่มี ีความพร้อม (มีนาคม 2563) OTOP Academy ตาบลละ 1 แห่ง 2.ยกระดบั ศนู ย์เรียนรู้ชุมชนให้เป็ น OTOP Academy แนวทางการดาเนินงาน 2.1 จดั ประชุมเครือข่าย OTOP อาเภอ เพ่อื ค้นหา ปราชญ์, - เปล่ียนศนู ย์เรียนรู้ท่มี ีอยู่เดิมให้เป็ น องค์ความรู้ภมู ปิ ัญญา OTOP ท่จี ะทาการถ่ายทอดศนู ย์ฯ, OTOP Academy 2.2.ปรับปรุงสถานท่ใี ห้มคี วามพร้อม เช่น จดั ทามุมแสดง - OTOP Academy มีลักษณะ ดงั นี้ สินค้า/มุมให้ความรู้/ทะเบียนปราชญ์/แผนท่ี อาจมปี ้ายท่ที าการ 1) . มขี ้อมูล/องค์ความรู้ เช่น มีมุมจัด แสดงสินค้า/มจี ดุ บริการองค์ความรู้ OTOP Academy ฯลฯ 3. จดั ประชุมปราชญ์ท่ไี ด้จากเวทขี ้อ 2.1 เพ่อื ชแี้ จงสร้างความ 2) มแี ผนท่แี สดงท่ตี งั้ สินค้า OTOP ใน ตาบล เข้าใจ และจดั ตารางเรียน ปฏิทนิ การสอน 4.ประสานผู้นาชุมชนทุกหมู่บ้านประชาสัมพนั ธ์ให้ผู้สนใจมา 3) มที ะเบยี นปราชญ์ 4) มคี ณะกรรมการบริการงานฯ ศกึ ษาเรียนรู้ท่ี OTOP Academy ทางเสียงตามสาย 5) มีกิจกรรมการเรียนรู้อย่างสม่าเสมอ 5. ประสานผ้อู านวยการโรงเรียนในพนื้ ท่ี จดั โปรแกรมนา นักเรียนท่สี นใจมาเรียนรู้ (รับสมัครผ่าน โรงเรียน ใช้คาบวิชาลด เวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้ รุ่นละ 10-15 คน 6. อาเภอรายงานผลการจดั กิจกรรมผ่านช่องทางไลน์ (ทุกครัง้ ท่ี มีการดาเนินกิจกรรม) 7.เครือข่าย OTOP อาเภอ/ พฒั นาการอาเภอ/ พฒั นากรตาบล ร่วมกันตดิ ตามประเมินผลและให้คาแนะนา 8.สรุปผลการดาเนินงาน

ตาบลเข้มแขง็ มนั่ คง มง่ั คง่ั ยง่ั ยืน จังหวดั แพร่ แนวทางการดาเนินงาน รายละเอียด/ขนั้ ตอน ส่งเสริมและบูรณาการแผนระดบั ตาบล 1.เลขาฯก.บ.ต.ประสาน.ทมี ก.บ.ต. ดาเนินการ รวบรวมข้อมลู ในพนื้ ท่ตี าบล ท่เี ก่ยี วข้อง แผนตาบล 2.นัดหมายทมี ก.บ.ต. จดั เวทวี ิเคราะห์ข้อมูลชุมชน เพื่อการพฒั นา จากการรวบรวมข้อมลู ในข้อ 1 3. นาผลการวเิ คราะห์จากข้อ 2 มากาหนด - วิสยั ทศั น์ของตาบล - ร่วมกนั กาหนดกิจกรรม/โครงการในระดบั ตาบลโดยนาจุดแขง็ ของตาบลมาพฒั นาให้เป็ น กจิ กรรม/โครงการในแบบองค์รวม โดยเฉพาะ กจิ กรรม/โครงการท่สี ร้างอาชพี และรายได้ให้กับ ชุมชน 4. นาเสนอแผนตาบลให้ ก.บ.อ. 5.ทมี ก.บ.ต.ตดิ ตามสนับสนุน กิจกรรม/โครงการท่ี กาหนด

ตาบลเข้มแขง็ มน่ั คง มง่ั คงั่ ยง่ั ยืน จังหวดั แพร่ โครงการ/กิจกรรม แนวทางการดาเนินงาน รายละเอยี ด/ขนั้ ตอน โคกหนองนาโมเดล ส่งเสริมให้มีศนู ย์เรียนรู้ \"โคกหนองนาโมเดลจงั หวัด 1.นัดหมายทมี โคกหนองนาโมเดลจงั หวัดแพร่ (44 คน)ประชุม แพร่\" และขยายผลศนู ย์เรียนรู้ \"โคกหนองนาโมเดล กาหนดรูปแบบ วธิ ีการในการขยายผลศูนย์เรียนรู้ฯในระดบั อาเภอ ระดบั อาเภอ\" 2.ทมี โคกหนองนาโมเดลจงั หวัด ประชุมทมี ขบั เคล่อื นระดบั อาเภอ *องค์ประกอบของศนู ย์เรียนรู้โคกหนองนาโมเดล ทุกอาเภอ ชแี้ จงแนวทาง วธิ ีการ ขยายผลศนู ย์เรียนรู้ ระดบั อาเภอ ต้นแบบ* 3.ทมี ขบั เคล่อื นระดบั อาเภอ ดาเนินการ 1) มสี ถานท่ี ท่สี ามารถจดั กิจกรรมให้ผู้สนใจเข้าไป ศึกษาดงู านได้ 3.1.วางแผนการเอามอื้ ในทุกอาเภอ 2) มปี ราชญ์/วิทยากรประจาฐานการเรียนรู้ 3.2.สร้างทมี วิทยากร ประจาศูนย์ฯ 3) มีฐานการเรียนรู้ตามหลกั กสิกรรมธรรมชาติ จานวน 4.อาเภอดาเนินการจดั ตงั้ ศูนย์เรียนรู้ต้นแบบในระดบั อาเภอ อย่าง 9 ฐาน ดงั นี้ น้อยอาเภอละ 1 ศูนย์ 5.อาเภอทุกอาเภอ นาครัวเรือนต้นแบบและปราชญ์ในพนื้ ท่จี ุด - ฅนรักษ์แม่ธรณี ดาเนินการศูนย์เรียนรู้ระดบั อาเภอ ศกึ ษาดงู านในศูนย์เรียนรู้ - ฅนรักษ์นา้ ต้นแบบของจงั หวัด - ฅนรักษ์ป่ า 6.อาเภอส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานศนู ย์เรียนรู้ระดบั - ฅนรักษ์แม่โพสพ อาเภอของปราชญ์ในพนื้ ท่จี ดุ ดาเนินการศนู ย์เรียนรู้ระดบั อาเภอ - ฅนมีนา้ ยา 7.อาเภอสนับสนุนให้ครัวเรือนต้นแบบทกุ ครัวเรือนของอาเภอเข้า - ฅนมีไฟ รับการเรียนรู้ ดงู านในศนู ย์เรียนรู้ระดบั อาเภอ - ฅนเอาถ่าน 8.ทมี ขบั เคล่อื นระดบั อาเภอตดิ ตามและประเมนิ ผลกิจกรรม - ฅนตดิ ดนิ - ฅนรักษ์สุขภาพ