ประกาศโรงเรียนวัดสายลำโพงใต้ ค่าเป้าหมายฤปฐมวัย พ.ศ. 2561 ปีการศึกษา 2564

ประกาศ ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนวัดสายลาโพงใต้ พ.ศ. ๒๕๖๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เรอ่ื ง การกาหนดมาตรฐานและคา่ เปา้ หมาย การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษา งานการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนวัดสายลาโพงใต้ สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษานครวรรค์ เขต ๓

ประกาศโรงเรยี นวดั สายลำโพงใต้ เรื่อง การกำหนดมาตรฐานและคา่ เปา้ หมายการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวยั พ.ศ. 2561 ปกี ารศกึ ษา 2564 ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อ 1 ให้สถานศึกษา กำหนดมาตรฐานการศกึ ษาและกำหนดค่าเปา้ หมาย นนั้ โรงเรียนได้นำผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา รายงานผลการปฏิบัติงาน ของครู รายงานผลการดำเนนิ โครงการ ผลการวิเคราะห์ SWOT ได้นำมาประกอบการประชุมเพือ่ พฒั นา คุณภาพการศึกษาระดบั ปฐมวัยในปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนวัดสายลำโพงใตก้ ำหนดมาตรฐานการศึกษา เป็น 3 มาตรฐาน และกำหนดค่า เปา้ หมายเพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพให้สงู ขน้ึ จงึ จดั ทำประกาศและประกาศเผยแพรฉ่ บับนี้ ตามรายละเอยี ดแนบท้ายประกาศ ให้ครู บคุ ลากรที่เกีย่ วขอ้ ง และผู้ปกครองทราบทั่วกนั ในการรว่ มกนั พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาต่อไป ประกาศ ณ วันที่ 18 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 (นางสาวชริดา เหล่ียมดี) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดสายลำโพงใต้

แนบท้ายประกาศโรงเรียนวัดสายลำโพงใต้ เรอ่ื ง การกำหนดมาตรฐานและคา่ เปา้ หมายการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย พ.ศ. 2561 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสายลำโพงใต้ ตั้งอยู่ 1/1 หมูท่ ี่ 1 ต.สายลำโพงใต้ จงั หวัดนครสวรรค์ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มีเนื้อที่ 4 ไร่ 70 งาน เขตพื้นที่บริการ 4 หมู่บ้าน ได้แก่ เขตพื้นที่บริการ 4 หมู่บ้าน ได้แก่ หมู่ที่ 1,10,15 ต.สายลำโพง และหมู่ที่ 14 ต.พนมรอก เรม่ิ เปดิ ทำการเมอื่ วันท่ี 1 สงิ หาคม พ.ศ. 2467 โดยอาศยั ศาลาการเปรยี ญ วัดสายลำโพงใต้ เป็นสถานศึกษาให้ชื่อว่าโรงเรียนวัดสายลำโพงใต้ ต่อมาเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนประชาบาลตำบล สายลำโพงใต้ 1 (วัดสายลำโพงใต้) และเปลี่ยนชื่อใหม่อีกเป็น โรงเรยี นวัดสายลำโพงใต้ มาจนถึงปจั จุบนั เปิดทำการสอนตั้งแต่ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามหลักสูตรประถมศึกษาของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร โดยมีนายเคร่ือง นัยวจิ ารณ์ เปน็ ครใู หญค่ นแรก วสิ ัยทัศน์ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาดว้ ยนวตั กรรม ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง อัตลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา สร้างสรรคง์ านศลิ ป์ งานประดษิ ฐ์ นอ้ มนำความคิดเศรษฐกิจพอเพยี ง เอกลกั ษณ์ วชิ าการเดน่ เน้นคณุ ธรรม นำเทคโนโลยีมาใช้ ใสใ่ จสขุ ภาพอนามัย จดุ เน้นการพัฒนาการศึกษาระดับปฐมวัย 1. รา่ งกายเจริญเติบโตแขง็ แรงสมกับวัย 2. จิตใจดีงาม 3. มีทักษะการคดิ 4. มีทักษะกระบวนกทางวทิ ยาศาสตร์

ประกาศโรงเรียนวดั สายลำโพงใต้ เรอ่ื ง การกำหนดมาตรฐานและคา่ เปา้ หมายการพฒั นาพฒั นาการศกึ ษา ตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย พ.ศ. 2561 ปกี ารศึกษา 2564 มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวัย พ.ศ. 2561 คา่ เปา้ หมาย ผู้รับผดิ ชอบหลกั คา่ ร้อยละ ระดับคุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพเดก็ 85 ดีเลศิ ครูชญาณท์ พิ ย์ จันทอง 1.1 มกี ารพฒั นาดา้ นรา่ งกาย แขง็ แรง มสี ุขนสิ ัยที่ 85 ดเี ลศิ ครชู ญาณ์ทพิ ย์ จันทอง ดี และดแู ลความปลอดภัยของตนเองได้ 1.2 มีการพฒั นาดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และ 85 ดเี ลิศ ครชู ญาณท์ พิ ย์ จันทอง แสดงออกทางอารมณไ์ ด้ 1.3 มกี ารพฒั นาการดา้ นสงั คม ช่วยเหลือตนเอง 85 ดีเลิศ ครูชญาณ์ทพิ ย์ จันทอง และเป็นสมาชิกทด่ี ขี องสังคม 1.4 มพี ัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญา สือ่ สารได้ มี 85 ดีเลิศ ครูชญาณท์ พิ ย์ จนั ทอง ทักษะ การคดิ พนื้ ฐานและแสวงหาความร้ไู ด้ * คา่ ร้อยละ หมายถงึ จำนวนเด็กทมี่ พี ัฒนาระดบั 3 คิดเป็นรอ้ ยละเท่าไรของเดก็ ท้ังหมด เป้าหมายจดุ เน้นดา้ นคณุ ภาพเด็ก (ระบ)ุ 1. เดก็ ปฐมวัยผ่านการทดสอบสมรรถภาพด้านร่างกาย 2. เด็กปฐมวัยมพี ฤติกรรมทเี่ หมาะสมตามวยั 3. เด็กปฐมวัยเลน่ และทำกจิ กรรมรว่ มกบั เพ่ือนได้อยา่ งมีความสขุ 4. เดก็ ปฐมวัยมที ักษะการสอื่ สาร การคิดเชิงเหตผุ ล การคดิ แก้ปัญหาเหมาะสมตามวัย

ประกาศโรงเรียนวดั สายลำโพงใต้ เรอื่ ง การกำหนดมาตรฐานและคา่ เปา้ หมายการพัฒนาพฒั นาการศกึ ษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย พ.ศ. 2561 ปกี ารศึกษา 2564 (ตอ่ ) มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวัย พ.ศ. 2561 คา่ เปา้ หมาย ผรู้ ับผิดชอบหลัก ค่ารอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหาร 90 ยอดเยย่ี ม นางสาวชริดา เหลี่ยมดี และการจดั การ ครชู ญาณท์ พิ ย์ จนั ทอง 2.1 มีหลกั สตู รครอบคลุมพฒั นาการทัง้ 4 ด้าน 90 ยอดเย่ยี ม นางสาวชริดา เหลยี่ มดี สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของท้องถนิ่ ครูชญาณ์ทิพย์ จันทอง 2.2 จัดครูให้เพยี งพอกบั ชัน้ เรียน 90 ยอดเยี่ยม นางสาวชริดา เหลี่ยมดี ครูชญาณ์ทพิ ย์ จนั ทอง 2.3 สง่ เสรมิ ใหค้ รมู ีความเชย่ี วชาญดา้ นการจัด 90 ยอดเย่ียม นางสาวชริดา เหล่ยี มดี ประสบการณ์ ครูชญาณท์ พิ ย์ จนั ทอง 2.4 จัดสภาพแวดลอ้ มและสอ่ื เพอ่ื การเรยี นรู้ อยา่ ง 90 ยอดเยย่ี ม นางสาวชริดา เหลย่ี มดี ปลอดภัยและเพียงพอ ครชู ญาณ์ทพิ ย์ จนั ทอง 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการ 90 ยอดเยี่ยม นางสาวชรดิ า เหลี่ยมดี เรียนรเู้ พือ่ สนบั สนุนการจดั ประสบการณ์ ครชู ญาณท์ ิพย์ จันทอง * คา่ ร้อยละ หมายถงึ จำนวนเดก็ ทมี่ พี ฒั นาระดบั 3 คดิ เป็นร้อยละเท่าไรของเดก็ ทัง้ หมด เปา้ หมายจุดเน้นดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดบั ปฐมวยั (ระบุ) 1. จดั ทำหลักสตู รสถานศึกษาและหลกั สตู รปฐมวัยแต่ละช่วงวยั 2. ครูเข้ารว่ มอบรมเพ่อื พฒั นาตนเอง 3. จัดมุมประสบการณแ์ ละผลงานนกั เรยี น 4. จดั นิเทศ ติดตามผล ตรวจสอบ

ประกาศโรงเรยี นวดั สายลำโพงใต้ เรอ่ื ง การกำหนดมาตรฐานและคา่ เปา้ หมายการพฒั นาพฒั นาการศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั พ.ศ. 2561 ปกี ารศึกษา 2564 (ต่อ) มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวัย พ.ศ. 2561 ค่าเปา้ หมาย ผรู้ ับผดิ ชอบหลัก คา่ ร้อยละ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณท์ เี่ น้นเดก็ 90 ยอดเยี่ยม ครชู ญาณท์ ิพย์ จนั ทอง เป็นสำคญั ครจู ันทนา เกดิ บญุ มา 3.1 จดั ประสบการณ์ทส่ี ่งเสรมิ ให้เด็กมพี ัฒนาการ 90 ยอดเยย่ี ม ครชู ญาณ์ทิพย์ จนั ทอง ทกุ ดา้ นอยา่ งสมดลุ เตม็ ศักยภาพ ครูจันทนา เกิดบญุ มา 3.2 สรา้ งโอกาสให้เด็กไดร้ ับประสบการณ์ตรง เลน่ 90 ยอดเยยี่ ม ครูชญาณท์ ิพย์ จนั ทอง และปฏบิ ตั อิ ย่างมีความสขุ ครูจนั ทนา เกิดบญุ มา 3.3 จัดบรรยากาศท่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ ใชส้ ่ือ 90 ยอดเย่ยี ม ครูชญาณท์ ิพย์ จนั ทอง เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมกบั วัย ครูจันทนา เกดิ บุญมา 3.4 ประเมินพฒั นาการเดก็ ตามสภาพจรงิ และนำ 90 ยอดเยยี่ ม ครชู ญาณท์ พิ ย์ จนั ทอง ผลการประเมินพฒั นาการเดก็ ไปปรบั ปรุงการจัด ครจู ันทนา เกิดบญุ มา ประสบการณ์ และพฒั นาเด็ก * ค่าร้อยละ หมายถงึ จำนวนเดก็ ทมี่ พี ฒั นาระดับ 3 คดิ เป็นรอ้ ยละเทา่ ไรของเดก็ ทั้งหมด เปา้ หมายจดุ เนน้ ดา้ นการจัดประสบการณ์ทเ่ี นน้ เดก็ เปน็ สำคัญ (ระบุ) 1. ครูปฐมวัยมเี ทคนิคการสอนและใช้ส่อื เทคโนโลยที ห่ี ลากหลาย 2. ครจู ดั ประสบการณโ์ ดยคำนงึ ถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และเนน้ ผ้เู รยี นเป็น สำคัญ 3. เด็กมีสว่ นร่วมในการทำกิจกรรมในห้องเรยี น 4. ผปู้ กครองมสี ว่ นรว่ มในการประเมนิ พฒั นาการของเดก็ (ระบุชอื่ ปกครองเพ่ิมเติม) 5. จดั นเิ ทศ ตดิ ตามผล ตรวจสอบ

ลงนามความร่วมมอื ในการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ระดบั ปฐมวัย ตามประกาศมาตรฐานและคา่ เปา้ หมายการพฒั นาคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวยั พ.ศ. 2561 โรงเรียนวดั สายลำโพงใต้ วันท่ี 18 เดอื น มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ครู บคุ ลากรและผทู้ ีเ่ กี่ยวขอ้ ง ท่ี ชอ่ื – สกุล ลายเซน็ 1. นางสาวชรดิ า เหลยี่ มดี 2. นางชญาณท์ ิพย์ จันทอง 3. นางจันทนา เกดิ บุญมา

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษา มาตรฐานและค่าเปา้ หมายมคี วามสอดคล้องกบั ความต้องการของชุมชน คา่ เปา้ หมาย มีความทา้ ทายในการพฒั นา ลงนาม (นายวชั ระ นิวตั สมบัตเิ จริญ) ประธานคณะกรรมการการขั้นพื้นฐาน โรงเรยี นวัดสายลำโพงใต้ ลงวันท่ี 18 เดอื น มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564

การกำหนดคา่ เปา้ หมาย 1. ศกึ ษาขอ้ มูลเดมิ ผลการประเมนิ ต่าง ๆ ที่ผา่ นมา เพ่อื เปน็ ขอ้ มูลฐานในการกำหนดค่าเปา้ หมาย 2. การกำหนดค่าเป้าหมาย แต่ละมาตรฐาน ควรกำหนดเป็น ระดับคุณภาพ 5 ระดับ เพื่อให้ สอดคลอ้ งกับการประเมนิ ดงั นี้ ตารางเทยี บเคยี ง ระดับคณุ ภาพ ค่าร้อยละ ระดับ 5 ยอดเย่ียม ร้อยละ 90 ขึ้นไป รอ้ ยละ 80 - 89 ระดับ 4 ดเี ลศิ รอ้ ยละ 70 - 79 ระดับ 3 ดี รอ้ ยละ 60 - 69 ระดับ 2 ปานกลาง ต่ำกวา่ รอ้ ยละ 60 ระดับ 1 กำลงั พัฒนา 3. การกำหนดคา่ เป้าหมาย ในแต่ละ ประเด็นพจิ ารณา จะกำหนดเปน็ ระดบั คณุ ภาพ หรือ เป็น รอ้ ยละ ตามความเหมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษา