คู่มือบริหารงงานประมาณ

คู่มือบรหิ ารงานงบประมาณ โรงเรียนวดั สายลาโพงใต้ สำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนครสวรรค์ เขต ๓ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำน กระทรวงศกึ ษำธิกำร

วสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ เปา้ หมาย อตั ลกั ษณ์ และเอกลกั ษณข์ องสถานศึกษา วสิ ยั ทศั น์ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาดว้ ยนวัตกรรม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง พันธกจิ 1. จัดกจิ กรรมส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นมีความรู้ความสามารถ มีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และดำเนินชีวิตตาม หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 2. จัดกิจกรรมส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นมีทกั ษะการคิดคำนวณ การอ่าน และการคิดวิเคราะห์ 3. สง่ เสรมิ และพัฒนาครูในการนำเทคโนโลยี และพัฒนานวตั กรรมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน 4. สง่ เสริมผ้บู ริหารสถานศึกษาพัฒนานวัตกรรมในการบริหารสถานศกึ ษา 5. ส่งเสรมิ ใหส้ ถานศกึ ษามชี มุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี (PLC) 6. ส่งเสริมการพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 7. สง่ เสริมและพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาอยา่ งเป็นระบบ และทุกคนมีสว่ นรว่ ม เป้าหมาย 1. ผู้เรียนมีความรคู้ วามสามารถ มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และดำเนินชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 2. ผู้เรยี นมีทักษะการคดิ คำนวณ การอ่าน และการคดิ วิเคราะห์ 3. ครูสามารถนำเทคโนโลยี และมีนวตั กรรมในการจัดการเรียนการสอน 4. ผู้บรหิ ารมนี วตั กรรมในการบรหิ ารสถานศึกษา 5. สถานศกึ ษามีชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (PLC) 6. สถานศึกษามแี หลง่ เรยี นรู้ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 7. สถานศกึ ษามีระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาอยา่ งเป็นระบบ และทกุ คนมสี ว่ นร่วม อัตลักษณข์ องโรงเรียนวัดสายลำโพงใต้ สรา้ งสรรคง์ านศลิ ป์ งานประดษิ ฐ์ น้อมนำความคดิ เศรษฐกจิ พอเพียง เอกลกั ษณ์ของโรงเรียนวดั สายลำโพงใต้ วชิ าการเดน่ เน้นคุณธรรม นำเทคโนโลยีมาใช้ ใส่ใจสุขภาพอนามัย

2 การบริหารงบประมาณ การบริหารและการจดั การศึกษาของโรงเรียนนติ บิ ุคคล มีวตั ถุประสงค์เพอ่ื ให้โรงเรยี นจดั การศกึ ษาอยา่ งเปน็ อิสระ คล่องตัว สามารถบรหิ ารการจดั การศึกษาไดส้ ะดวด รวดเร็ว มปี ระสทิ ธิภาพแ2ละมคี วามรบั ผิดชอบ โรงเรยี นนิตบิ คุ คล นอกจากมอี ำนาจหน้าท่ตี ามวตั ถปุ ระสงค์ข้างต้นแล้ว ยังมีอำนาจหน้าท่ีตามที่กฏระเบยี บ กระทรวงศึกษาธกิ ารวา่ ด้วยการบรหิ ารจัดการและขอบเขตการปฏิบัตหิ น้าทข่ี องโรงเรียนขน้ั พืน้ ฐานทเ่ี ป็นนติ บิ คุ คล สังกัดเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา พ.ศ 2546 ลงวนั ท่ี 7 กรกฏาคม พ.ศ. 2546 กฎหมายการศกึ ษาแห่งชาติ และกฎหมายระเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร จึงกำหนดให้ โรงเรยี นนติ บิ ุคคลมอี ำนาจหนา้ ท่ี ดงั นี้ 1. ใหผ้ ู้อำนวยการโรงเรียนเป็นผแู้ ทนนติ บิ คุ คลในกจิ การทั่วไปของโรงเรยี นทีเ่ กี่ยวกับบุคคลภายนอก 2. ใหโ้ รงเรียนมอี ำนาจปกครอง ดูแล บำรงุ รักษา ใชแ้ ละจดั หาผลประโยชน์จากทรพั ย์สนิ ทมี่ ีผบู้ รจิ าคให้ เว้นแตก่ ารจำหน้ายอสงั หารมิ ทรัพยท์ ่มี ผี บู้ ริจาคให้โรงเรียน ต้องไดร้ ับความเห็นชอบจากคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพืน้ ฐานของโรงเรียน 3. ให้โรงเรยี นจดทะเบยี นลขิ สิทธิห์ รือดำเนินการทางทะเบียนทรพั ยส์ นิ ต่างๆ ทีม่ ผี อู้ ทุ ศิ ใหห้ รอื โครงการซือ้ แลกเปลย่ี นจากรายได้ของสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ กรรมสทิ ธิ์ของสถานศึกษา 4. กรณีโรงเรียนดำเนนิ คณดีเป็นผู้ฟอ้ งร้องหรอื ถกู ฟอ้ งร้อง ผบู้ รหิ ารจะตอ้ งดำเนนิ คดีแทนสถานศึกษาหรอื ถกู ฟ้องรว่ มกบั สถานศกึ ษา ถา้ ถกู ฟ้องโดยมไิ ดด้อยู่ในการปฏบิ ตั ริ าชการ ในกรอบอำนาจ ผู้บรหิ ารตอ้ ง รบั ผดิ ชอบเปน็ การเฉพาะตัว 5. โรงเรียนจัดทำงบดลุ ประจำปแี ละรายงานสาธารณะทุกส้นิ ปงี บประมาณ

3 งบประมาณทส่ี ถานศึกษานำมาใชจ้ ่าย 1. แนวคิด การบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษามงุ่ เนน้ ความเป็นอสิ ระ ในการบรหิ ารจดั การมีความคลอ่ งตัว โปรง่ ใส ตรวจสอบได้ ยดึ หลักการบรหิ ารมุง่ เน้นผลสมั ฤทธแ์ิ ละบรหิ ารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน ใหม้ กี ารจัดหา ผลประโยชนจ์ ากทรัพยส์ ิทของสถานศึกษา รวมท้งั จัดหารายได้จากบรกิ ารมาใช้บรหิ ารจดั การเพื่อประโยชน์ทาง การศกึ ษา สง่ ผลใหเ้ กดิ คณุ ภาพท่ีดขี น้ึ ต่อผเู้ รียน 2. วัตถุประสงค์ เพ่อื ใหส้ ถานศึกษาบรหิ ารงานด้านงบประมาณมคี วามเป็นอสิ ระ คล่องตวั โปร่งใสตรวจสอบได้ 2.1 เพือ่ ให้ไดผ้ ลผลิต ผลลพั ธเ์ ป็นไปตามขอ้ ตกลงการใหบ้ รกิ าร 2.2 เพอื่ ใหส้ ถานศึกษาสามารถบรหิ ารจัดการทรัพยากรทไี่ ด้อย่างเพียงพอและประสทิ ธิภาพ 3. ขอบขา่ ยภารกิจ 3.1 กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทเี่ กี่ยวขอ้ ง 1. พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และทแ่ี ก้ไขเพิ่มเติม(ฉบบั ท่ี 2) 2. พระราชบญั ญัติบริหารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. 2546 3. ระเบียบวา่ ดว้ ยการบรหิ ารงบประมาณ พ.ศ. 2545 4. หลักสตู รการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 5. แนวทางการกระจายอำนาจการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาและสถานศกึ ษาตามกฎกระทรวง กำหนด หลักเกณฑ์และวิธกี ารกระจายอำนาจการบริหารและการจดั การศกึ ษา พ.ศ. 2550

4 รายจา่ ยตามงบประมาณ จำแนกออกเปน็ 2 ลักษณะ 1. รายจ่ายของส่วนราชการและรฐั วสิ าหกจิ - งบบคุ ลากร - งบดำเนนิ งาน - งบลงทุน - งบเงนิ อดุ หนนุ - งบร่ายจ่ายอ่ืน งบบคุ ลากร หมายถงึ รายจ่ายทก่ี ำหนดใหจ้ า่ ยเพอื่ การบรหิ ารงานบุคคลภาครฐั ได้แกร่ ายจา่ ยทจี่ ่ายใน ลกั ษณะเงนิ เดอื น ค่าจ้างประจำ คา่ จ้างชวั่ คราว และคา่ ตอบแทนพนกั งานราชการ รวมถงึ ราจจ่ายทกี่ ำหนดใหจ้ า่ ย จากงบรายจ่ายอื่นใดในลักษณะราจจ่ายดงั กล่า งบดำเนนิ งาน หมายถึง รายจา่ ยทก่ี ำหนดใหจ้ า่ ยเพอื่ การบริหารงานประจำ ไดแ้ ก่ รายจ่ายที่จา่ ยใน ลกั ษณะค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ และค่าสาธารณูปโภค รวมถึงราจา่ ยท่ีกำหนดใหจ้ ่ายจากงบรายจา่ ยอ่ืนใด ในลกั ษณะรายจ่ายดังกล่าว งบลงทุน หมายถงึ รายจา่ ยที่กำหนดใหจ้ ่ายเพือ่ การลงทนุ ได้แก่ รายจา่ ยทจ่ี ่ายในลักษณะค่าครภุ ณั ฑ์ คา่ ที่ดินและสง่ิ ก่อสรา้ ง รวมถงึ รายจา่ ยทีก่ ำหนดใหจ้ า่ ยจากงบรายจา่ ยอืน่ ใดในลกั ษณะรายจ่ายดงั กลา่ ว งบดำเนินงาน หมายถงึ รายจา่ ยทก่ี ำหนดใหจ้ ่ายเพอ่ื การบริหารงานประจำ ไดแ้ ก่ รายจ่ายที่จ่ายใน ลักษณะคา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ และค่าสาธารณปู โภค รวมถึงรายจา่ ยท่ีกำหนดใหจ้ ่ายจากงบรายจา่ ยอนื่ ใด ในลักษณะรายจ่ายดังกลา่ ว งบลงทุน หมายถึง รายจ่ายท่กี ำหนใหจ้ า่ ยเพ่ือการลงทนุ ไดแ้ ก่ รายจา่ ยท่ีจ่ายในลกั ษณะค่าครุภัณฑ์ ค่า ที่ดนิ และสง่ิ ก่อนสรา้ ง รวมถึงรายจ่ายทกี่ ำหนดใหจ้ า่ ยจากงบรายจา่ ยอน่ื ใดในลกั ษณะรายจ่ายดังกลา่ ว งบเงินอุดหนนุ หมายถึง รายจา่ ยท่ีกำหนดใหจ้ า่ ยเปน็ คา่ บำรุงหรือเพ่อื ช่วยเหลอื สนับสนุนงานของ หนว่ ยงานอิสระตามรฐั ธรรมนญู หรือหน่วยงานของรัฐ ซึ่งมใิ ชส่ ่วนกลางตาม พ.ร.บ. ระเบยี บบริหารราชการแผน่ ดิน หนว่ ยงานในกำกบั ของรฐั องคก์ ารมหาชน รัฐวิสาหกจิ องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิน่ รวมถงึ เงนิ อุดหนนุ งบ พระมหากษตั ริย์ เงินอุดหนุนศาสนา งบรายจา่ ยอ่นื หมายถงึ รายจ่ายท่ีไม่เข้าลักษณะประเภทงบรายจ่ายใดงบรายจา่ ยหนึ่ง หรอื รายจ่ายที่ สำนกั งานงบประมาณกำหนดให้ใชจ้ า่ ยในงบรายจ่ายน้ี เช่น เงินราชการลบั เงินค่าปรับ ท่ีจา่ ยคืนให้แกผ่ ขู้ ายหรอื ผู้ รับจา้ ง ฯลฯ อัตราเงนิ อุดหนุนรายหวั นกั เรียนตอ่ ปีการศึกษา ระดับกอ่ นประถมศึกษา 1,700 บาท ระดบั ประถมศึกษา 1,900 บาท ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 3,500 บาท ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 3,800 บาท

5 การจดั สรรเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียน แบง่ การใชต้ ามสัดสว่ น ด้านวชิ าการ : ดา้ นบรหิ ารทว่ั ไป : สำรอง จา่ ยทัง้ 2 ด้านคือ 1. ด้านวิชาการ ใหส้ ัดสว่ นไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 นำไปใช้ได้ในเร่อื ง 1.1 จดั หาวัสดแุ ละครภุ ัณฑ์ทจี่ ำเป็นต่อการเรียนการสอน 1.2 ซ่อมแซมวสั ดอุ ุปกรณ์ 1.3 การพฒั นาบคุ ลาการดา้ นการสอน เช่น ส่งครเู ขา้ อบรมสัมมนา ค่าจ้างช่วั คราวของครูปฏบิ ัตกิ าร สอน ค่าสอนพิเศษ 2. ดา้ นบรหิ ารทัว่ ไป ใหส้ ัดส่วนไม่เกนิ รอ้ ยละ 30 นำไปใช้ได้ในเรอื่ ง 2.1 ค่าวัสดุ ครุภัณฑ์และค่าท่ดี นิ สง่ิ ก่อสรา้ ง ค่าจ้างชวั่ คราวทไ่ี มใ่ ช่ปฏบิ ตั ิการสอนคา่ ตอบแทน ค่าใช้ สอย 2.2 สำรองจา่ ยนอกเหนือดา้ นวิชาการและด้านบรหิ ารทั่วไป ให้สดั ส่วนไมเ่ กนิ ร้อยละ 20 นำไปใช้ใน เรอ่ื งงานตามนโยบาย เงนิ อดุ หนุนปจั จัยพื้นฐานสำหรบั นกั เรียนยากจน 1. เปน็ เงนิ ทจี่ ัดสรรใหแ้ ก่สถานศึกษาทม่ี นี กั เรียนยากจน เพอื่ จดั หาปจั จัยพืน้ ฐานท่จี ำเป็นตอ่ การดำรงชวี ติ และ เพิม่ โอกาศทางการศึกษา เปน็ การช่วยเหลอื นักเรยี นนทยี่ ากจน ชัน้ ป.1 ถึง ม.3 ให้มีโอกาสได้รบั การศกึ า ในระดบั ทสี่ ูงข้นึ (ยกเวน้ สถานศึกษาสงั กัดสำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ) 2. นกั เรยี นยากจน หมายถงึ นกั เรยี นทผี่ ปู้ กครองมีรายไดต้ ่อครวั เรอื น ไม่เกิน 40,000 บาท 3. แนวการใช้ ให้ใชใ้ นลักษณะ ถวั จ่าย ในรายการตอ่ ไปน้ี 3.1 ค่าหนังสือและอปุ กรณก์ ารเรียน(ยมื ใช)้ 3.2 ค่าเส้ือผา้ และวสั ดุเครือ่ งแต่งกายนกั เรยี น(แจกจ่าย) 3.3 คา่ อาหารกลางวนั (วตั ถุดบิ จ้างเหมา เงนิ สด) 3.4 ค่าพาหนะในการเดนิ ทาง (เงนิ สด จา้ งเหมา) 3.5 กรณีจา่ ยเป็นเงนิ สด โรงเรียนแต่งตั้งกรรมการ 3 คน ร่วมกนั จ่ายเงนิ โดยใช้ใบสำคัญรบั เงนิ เปน็ หลักฐาน 3.6 ระดับประถมศึกษา คนละ 1,000 บาท/ปี 3.7 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ คนละ 3,000 บาท/ปี 1.1รายจ่ายงบกลาง 1. เงินสวสั ดกิ ารค่ารักษาพยาบาล/การศึกษาบตุ ร/เงินชว่ ยเหลอื บุตร 2. เงนิ เบ้ียหวัดบำเหนจ็ บำนาญ 3. เงินสำรอง เงินสมทบ และเงนิ ชดเชยข้าราชการ 4. เงนิ สมทบของลูกจา้ งประจำ 2. รายจา่ ยงบกลาง หมายถึง รายจา่ ยทตี่ งั้ ไว้เพือ่ จดั สรรใหส้ ว่ นราชการและรฐั วสิ าหกิจโดยทั่วไปใช้จ่าย ตามรายการดงั ตอ่ ไปนี้ 1. “เงินเบีย้ หวัดบำเหนจ็ บำนาญ” หมายความวา่ รายจา่ ยที่ตงั้ ไวเ้ พอ่ื จ่ายเป็นเงินบำนาญ

6 ข้าราชการ เงินบำเหนจ็ ลกู จา้ งประจำ เงินทำขวญั ขา้ ราชการและลูกจ้าง เงินทดแทนขา้ ราชการวิสามัญ เงนิ ค่า ทดแทนสำหรบั ผู้ไดร้ บั อนั ตรายในการรกั ษาความม่ันคงของประเทศ เงินชว่ ยพิเศษข้าราชการบำนาญเสยี ชีวิต เงนิ สงเคราะห์ผปู้ ระสบภัยเนอ่ื งจากการช่วยเหลือ ขา้ ราชการ การปฏบิ ัตงิ านของชาติหรอื การปฏบิ ตั ติ ามหน้าท่มี นุษยธรรม และเงนิ ช่วยคา่ ครองชีพผ้รู บั เบี้ยหวัด บำนาญ 2. “เงินชว่ ยเหลอื ขา้ ราชการ ลกู จา้ ง และพนกั งานของรัฐ” หมายความวา่ รายจ่ายทต่ี ง้ั ไว้เพ่อื จา่ ยเป็นเงินสวสั ดิการช่วยเหลอื ในด้านต่างๆ ใหแ้ กข่ า้ ราชการ ลูกจา้ ง และพนักงานของรฐั ได้แก่ เงนิ ช่วยเหลอื การศกึ ษาของบตุ ร เงินชว่ ยเหลือบุตร และเงินพเิ ศษในการณีตายในระหวา่ งรับราชการ 3. “เงินเลอ่ื นขนั้ เลอ่ื นอันดบั เงินเดือนและเงนิ ปรบั วฒุ ิขา้ ราชการ หมายความวา่ รายจา่ ยทีต่ งั้ ไว้ เพ่อื จา่ ยเป็นเงินเล่ือนข้ันเลอ่ื นอันดบั เงนิ เดอื นขา้ ราชการประจำปี เงนิ เลอ่ื นขนั้ เลอื่ นอันดบั เงนเดอื นข้าราชการท่ีไดร้ ับ เลอื่ นระดับ และหรอื แตง่ ตงั้ ให้ดำรงตำแหนง่ ระหวา่ งปีและเงินปรบั วฒุ ขิ า้ ราชการ 4. “เงนิ สำรอง เงนิ สมทบ และเงนิ ชดเชยของข้าราชการ” หมายความวา่ รายจา่ ยที่ตงั้ ไวเ้ พอ่ื จ่ายเปน็ เงินสำรอง เงนิ สมทบ และเงินชดเชยท่ีรฐั บาลนำสง่ เข้ากองทนุ บำเหนจ็ บำนาญขา้ ราชการ 5. “เงนิ สมทบของลกู จา้ งประจำ” หมายความวา่ รายจา่ ยทตี่ ง้ั ไว้เพอ่ื จ่ายเป็นเงินสมทบท่ี รัฐบาลนำสง่ เข้ากองทนุ สำรอง เล้ยี งชีพลูกจ้างประจำ 6. “คา่ ใชจ้ ่ายเก่ียวกับการเสดจ็ พระราชดำเนและต้อนรบั ประมขุ ต่างประเทศ หมายความวา่ รายจา่ ยท่ตี งั้ ไว้เพื่อเป็นค่าใชจ้ ่ายสนบั สนนุ พระราชภารกจิ ในการเสดจ็ พระราชดำเนนิ ภายในประเทศ และหรือ ตา่ งประเทศ และค่าใชจ้ า่ ยในการตอ้ นรบั ประมุขต่างประเทศท่มี ายาเยือนประเทศไทย 7. “เงนิ สำรองจา่ ยเพอื่ กรณฉี ุกเฉนิ หรอื จำเปน็ ” หมายความวา่ รายจ่ายทีต่ ้งั สำรองไว้เพือ่ จัดสรรเป็นค่าใช้จา่ ยในกรณฉี ุกเฉินหรอื จำเปน็ 8. “คา่ ใชจ้ า่ ยในการดำเนนิ การรกั ษาความมน่ั คงของประเทศ” หมายความวา่ รายจา่ ยทีต่ ้งั ไว้ เพอ่ื เป็นค่าใชจ้ า่ ยในการดำเนินงานรกั ษาความมน่ั คงของประเทศ 9. “เงนิ ราชการลับในการรกั ษาความมั่นคงของประเทศ” หมายความวา่ รายจา่ ยท่ตี ้ังไว้เพื่อ เบิกจา่ ยเป็นเงินราชการลบั ในการดำเนินงานเพอื่ รกั ษาความมน่ั คงของประเทศ 10.“ค่าใช้จา่ ยตามโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำริ” หมายความว่า รายจา่ ยทต่ี ัง้ ไว้เพื่อ เป็นคา่ ใชจ้ า่ ในการดำเนินงานตามโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดำริ 11.“ค่าใชจ้ ่ายในการรำษาพยาบาลข้าราชการ ลูกจา้ ง และพนกั งานของรัฐ” หมายความว่า รายจา่ ยที่ตง้ั ไว้เปน็ ค่าใช้จา่ ยในการชว่ ยเหลอื ค่ารักษาพยาบาลข้าราชการ ลกู จ้างประจำ และพนกั งานของรฐั

7 เงินนอกงบประมาณ 1. เงินรายไดส้ ถานศึกษา 2. เงินภาษีหกั ณ ทจ่ี ่าย 3. เงินลกู เสือ เนตรนารี 4. เงนิ ยวุ กาชาด 5. เงินประกนั สัญญา 6. เงนิ บรจิ าคท่ีมวี ตั ถุประสงค์ เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา หมายถงึ เงินรายได้ตามมาตรา 59 แหง่ พ.ร.บ. การศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 ซง่ึ เกิดจาก 1. ผลประโยชน์จากทรพั ยส์ ินทเี่ ป็นราชพัสดุ 2. คา่ บริการและคา่ ธรรมเนียม ท่ีไม่ขัดหรอื แยง้ นโยบาย วัตถปุ ระสงค์และภารกจิ หลกั ของสถานศึกษา 3. เบี้ยปรับจากการผดิ สัญญาลาศกึ ษาต่อและเบย้ี ปรบั การผดิ สญั ญาซือ้ ทรัพยสินหรอื จ้างทำของจากเงิน งบประมาณ 4. คา่ ขายแบบรปู รายการ เงินอดุ หนนุ อปท. รวมเงินอาหารกลางวนั 5. คา่ ขายทรัพยส์ ินท่ีไดม้ าจากเงนิ งบประมาณ

8 งานพสั ดุ “การพัสด”ุ หมายความวา่ การจัดทำเอง การซื้อ การจา้ ง การจ้างท่ีปรกึ ษา การจ้างออกแบบและ ควบคมุ งาน การแลกเปลยี่ น การเชา่ การควบคุม การจำหน่าย และการดำเนินการอน่ื ๆ ทก่ี ำหนดไว้ในระเบยี บน้ี “พสั ด”ุ หมายความว่า วสั ดุ ครุภณั ฑ์ ท่ีดนิ และสง่ิ กอ่ สรา้ ง ท่ีกำหนดไว้ในหนงั สอื การจำแนกประเภท รายจา่ ยตามงบประมาณของสำนกั งบประมาณ หรือการจำแนกประเภทรายจ่าย ตามสญั ญาเงินกจู้ ากต่างประเทศ “การซือ้ ” หมายความวา่ การซ้อื พสั ทุ ุกชนดิ ท้งั ทม่ี กี ารติดตั้ง ทดลอง และบริการท่ีเกย่ี วเน่ืองอน่ื ๆ แตไ่ ม่ รวมถงึ การจดั หาพสั ดุในลักษณะการจ้าง “การจา้ ง” ใหห้ มายความรวมถึง การจ้างทำของและการบั ขนตามประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์ และ การจ้างเหมาบรกิ าร แตไ่ ม่รวมถงึ การจ้างลูกจ้างของส่วนราชการตามระเบยี บของกระทรวงการคลงั การบั ขนในการ เดนิ ทางไปราชการตามกฎหมายวา่ ด้วยค่าใช้จา่ ยในการเดินทางไปราชการ การจา้ งท่ีปรกึ ษ การจา้ งออกแบบและ ควบคุมงาน และการจา้ งแรงงานตามประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์ ขอบข่ายภารกจิ 1. กฎหมาย ระเบียบ และเอกสดารทเ่ี ก่ียวขอ้ ง 2. ระเบียบสำนักนายกรฐั มนตรวี ่าด้วยการพัสดุ พ.ศ. 2535 และแก้ไขเพิ่มเตมิ 3. ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรวี า่ ด้วยการพสั ดดุ ว้ ยวิธีการทางอเิ ล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2549 4. แนวทางการปฏบิ ัตติ ามระเบียบสำนกั นายกรฐั มนตรี ว่าด้วยการพสั ดุด้วยวธิ กี ารทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ พ.ศ. 2549 หน้าทแ่ี ละความรบั ผิดชอบ 1. จดั วางระบบและปฏิบัตงิ านเกย่ี วกบั จัดหา การซื้อ การจ้าง การเกบ็ รกั ษา และการเบกิ พสั ดุ การควบคุม และการจำหนา่ ยพัสดุให้เป็นไปตามระเบียบทเ่ี กย่ี วขอ้ ง 2. ควบคุมการเบกิ จ่ายเงินตามประเภทเงิน ใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบัตริ าชการรายปี 3. จัดทำทะเบียนท่ีดินและสง่ิ กอ่ สรา้ งทุกประเภทของสถานศกึ ษา 4. ประสานงานและวางแผนในการใชพ้ ้นื ท่ีของสถานศึกษา ให้เปน็ ไปตามแผนพฒั นาการศึกษา 5. กำหนดหลักเกณฑ์วธิ กี ารและดำเนินการเก่ยี วกับการจัดหาประโยชน์ทร่ี าชพสั ดกุ ารใชแ้ ละการขอใช้อาคาร สถานท่ขี องสถานศกึ ษาให้เปน็ ไปตามกฎหมายและระเบยี บท่เี กยี่ วข้องควบคมุ ดู ปรบั ปรุง ซอ่ มแซม บำรุงรักษาครภุ ัณฑ์ ใหอ้ ยู่ในสภาพเรียบรอ้ ยตอ่ การใช้งานและพฒั นาอาคารสถานท่ี การอนรุ กั ษ์พลังงาน การรกั ษาสภาพแวดลอ้ ม และระบบสาธารณูปโภคของสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ระเบียบและสวยงาม 6. จดั เวรยามดแู ลอาคารสถานทีข่ องสถานศึกษาให้ปลอดภัยจากโจรภยั อัคคีภัยและภยั อนื่ ๆ 7. จดั วางระบบและควบคุมการใชย้ านพาหนะ การเบกิ จา่ ยนำ้ มันเชื้อเพลิงการบำรงุ รักษาและการพัสดุต่างๆ ที่เกยี่ วกับยานพาหนะของสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บท่ีเก่ยี วขอ้ ง 8. ให้คำแนะนำ ช้แี จง และอำนวยความสะดวกแกบ่ คุ ลากรในสถานศกึ ษาเกีย่ วกับงานในหน้าที่ 9. เก็บรกั ษาเอกสารและหลกั ฐานตา่ งๆ ไว้เพือ่ การตรวจสอบและดำเนนิ การทำลายเอกสารตามระเบยี บท่ี เก่ียวขอ้ ง 10.ประสานงานและใหค้ วามรว่ มมอื กบั หนว่ ยงานตา่ งๆ ท้งั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา 11.เสนอโครงการและรายงานการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ตี ามลำดบั ข้ัน 12.ปฏิบตั อิ ่นื ตามทไี่ ดร้ ับมอบหมาย

9 สวัสดกิ ารและสทิ ธปิ ระโยชน์ 1. คา่ ใช้จา่ ยในการเดินทางไปราชการ 1.1กฎหมายและระเบียบที่เกย่ี วข้อง 1.2พระราชกฤษฎีกาค่าใชจ้ ่ายในการเดินทางไปราชการ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพม่ิ เติม 1.3ระเบียบกระทรวงการคลงั ว่าดว้ ยการเบิกคา่ ใช้จ่ายในการเดนิ ทางไปราชการ พ.ศ. 2550 2. ค่าใชจ้ า่ ยในการเดนิ ทางไปราชการ การอนุมัตเิ ดนิ ทางไปราชการ ผมู้ ีอำนาจอนมุ ัติใหเ้ ดินทางไปราชการ อนุมัตริ ะยะเวลาในการเดินทาง ลว่ งหนา้ หรอื ระยะเวลาหลงั เสรจ็ ส้นิ การปฏบิ ัติราชการไดต้ ามความจำเปน็ 3. การนบั เวลาเดนิ ทางไปราชการเพือ่ คำนวณเบย้ี เลย้ี ง กรณีพกั คา้ ง 3.1ให้นบั 24 ชั่วโมงเปน็ 1 วนั 3.2ถา้ ไม่ถึง 24 ชั่วโมงหรอื เกนิ 24 ชัว่ โมง และสว่ นที่ไมถ่ งึ หรอื เกิน 24 ชัว่ โมง นับไดเ้ กนิ 12 ช่ัว โง ให้ถอื เป็น 1 วัน 4. การนบั เวลาเดนิ ทางไปราชการเพ่ือคำนวณเบยี้ เลี้ยงเดนิ ทาง กรณไี มพ่ กั คา้ ง 4.1หากนบั ไดไ้ ม่ถึง 24 ชว่ั โมงและส่วนที่ไม่ถงึ นบั ไดเ้ กิน 12 ชัว่ โมง ให้ถือเป็น 1วัน 4.2หากนบั ไดไ้ มเ่ กนิ 12 ชั่วโมง แต่เกิน 6 ชั่วโมงข้ึนไป ให้ถอื เป็นครงึ่ วัน 5. การนบั เวลาเดนิ ทางไปราชการเพอื่ คำนวณเบี้ยเลี้ยงเดินทาง 6. กรณลี ากจิ หรอื ลาพักผ่อนกอ่ นปฏิบัตริ าชการ ใหน้ บั เวลาตัง้ แตเ่ ริ่มปฏิบตั ริ าชการเปน็ ตน้ ไป 7. กรณีลากจิ หรอื ลาพกั ผอ่ นหลงั เสรจ็ สน้ิ การปฏิบตั ริ าชการ ใหถ้ อื วา่ สิทธใิ นการเบกิ จา่ ยเบย้ี เลย้ี งเดินทางสิน้ สดุ ลงเมื่อส้นิ สุดเวลาการปฏบิ ตั ริ าชการ 8. หลกั เกณฑก์ ารเบกิ คา่ เช่าทพี่ กั ในประเทศ การเบิกค่าพาหนะ 1. โดยปกติใหใ้ ช้ยานพาหนะประจำทางและใหเ้ บกิ ค่าพาหนะโดยประหยัด 2. กรณีไมม่ ียานพาหนะประจำทาง หรือมีแต่ต้องการความรวดเรว็ เพือ่ ประโยชน์แก่ทางราชการ ให้ ใชย้ านพาหนะอืน่ ได้ แตต่ ้องชีแ้ จงเหตผุ ลและความจำเปน็ ไวใ้ นหลักฐานขอเบกิ ค่าพาหนะนน้ั 3. ขา้ ราชการระดบั 6 ขน้ึ ไป เบกิ ค่าพาหนะรบั จา้ งได้ ในกรณีตอ่ ไปน้ี 3.1การเดนิ ทางไป-กลบั ระหว่างสถานทอ่ี ยู่ ทีพ่ ัก หรือสถานทปี่ ฏบิ ัตริ าชการกบั สถานี ยานพาหนะประจำทาง หรอื สถานทจี่ ดั พาหนะที่ใช้เดนิ ทางภายในเขตจังหวดั เดยี วกนั 3.2การเดินทางไป-กลับ ระหวา่ งสถานทอี่ ยู่ ทพี่ ัก กับสถานทปี่ ฏิบตั ิราชการภายในเขตจังหวดั เดียวกัน วันละไมเ่ กนิ 2 เที่ยว 3.3การเดนิ ทางไปราชการในเขตกรงุ เทพมหานคร กรณเี ปน็ การเดนิ ทางข้ามเขตจงั หวดั ใหเ้ บิก

10 ตามอัตราทก่ี ระทรวงการคลงั กำหนด คือ ใหเ้ บกิ ตามทจี่ ่ายจริง ดงั น้ี ระหวา่ งกรงุ เทพมหานครกบั เขต จังหวดั ติดตอ่ กรงุ เทพมหานคร ไมเ่ กินเท่ียวล่ะ 400 บาท เดนิ ทางข้ามเขตจงั หวัดอื่นนอกเหนอื กรณี ดังกลา่ วข้างตน้ ไมเ่ กนิ เท่ียวละ 300 บาท 3.4ผ้ไู ม่มสี ิทธิเบกิ ถา้ ตอ้ งนำสมั ภาระในการเดินทาง หรอื ส่ิงของเครอ่ื งใช้ของทางราชการไปด้วย และเปน็ เหตุให้ไมส่ ะดวกทจี่ ะเดินทางโดยยานพาหนะประจำทาง ใหเ้ บิกคา่ พาหนะรบั จ้างได(้ โดยแสดง เหตผุ ลและความจำเปน็ ไวใ้ นรายงานเดนิ ทาง) 3.5การเดินทางล่วงหน้า หรือไม่สามารถกลบั เมื่อเสร็จสน้ิ การปฏิบัตริ าชการเพราะมเี หตสุ ่วนตัว (ลากจิ - ลาพักผ่อนไว)้ ให้เบิกค่าพาหนะเท่าทจี่ ่ายจรงิ ตามเสน้ ทางทไ่ี ดร้ บั คำสงั่ ใหเ้ ดินทางไปราชการ กรณมี กี ารเดนิ ทางนอกเส้นทางในระหว่างการลานัน้ ใหเ้ บกิ คา่ พาหนะได้เทา่ ทจ่ี ่ายจรงิ โดยไมเ่ กนิ อตั ราตาม เสน้ ทางท่ไี ดร้ บั คำสงั่ ใหเ้ ดนิ ทางไปราชการ 3.6การใช้ยานพาหนะสว่ นตัว (ใหข้ ออนญุ าตและไดร้ บั อนญุ าตแล้ว) ให้ไดร้ บั เงินชดเชย คือ รถยนต์กิโลเมตรละ 4 บาท ค่าใชจ้ ่ายในการฝกึ อบรม การฝกึ อบรม หมายถงึ การอบรม ประชมุ /สมั มนา (วิชาการเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร) บรรยายพิเศษ ฝกึ งาน ดู งาน การฝึกอบรม ประกอบด้วย 1. หลักการและเหตุผล 2. โครงการ/หลักสูตร 3. ระยะเวลาจัดทแี่ น่นอน 4. เพอ่ื พฒั นาหรอื เพ่มิ ประสิทธิภาพในการปฏบิ ตั ิงาน ค่ารักษาพยาบาล คา่ รกั ษาพยาบาล หมายถงึ เงนิ ทส่ี ถานพยาบาลเรียกเกบ็ ในการรกั ษาพยาบาลเพื่อใหร้ ่างกายกลับสสู่ ภาวะ ปกติ (ไม่ใช่เปน็ การป้องกันหรือเพอื่ ความสวยงาม) 1. ระเบียบและกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ ง 1.1พระราชกฤษฎีกาเงนิ สวสั ดิการเกีย่ วกบั การรักษาพยาบาล พ.ศ. 2523 และแกไ้ ขเพ่มิ เติม( 8 ฉบบั ) 1.2ระเบยี บกระทรวงการคลงั วา่ ดว้ ยการเบกิ จา่ ยเงนิ สวสั ดิการเก่ียวกับการรักษาพยาบาล พ.ศ. 2545 2. ผ้ทู มี่ สี ทิ ธิรบั เงินค่ารกั ษาพยาบาล คอื ผ้มู สี ทิ ธและบคุ คลในครอบครวั 2.1บิดา 2.2มารดา 2.3ค่สู มรสท่ชี อบด้วยกฎหมาย

11 2.4บุตรท่ีชอบด้วยกฎหมาย ซึ่งยังไม่บรรลุนิติภาวะ หรอื บรรลนุ ิตภิ าวะแล้ว แตเ่ ป็นคนไร้ความสามารถ หรอื เสมอื นคนไรค้ วามสามารถ(ศาลสง่ั ) ไมร่ วมบตุ รบญุ ธรรมหรอื บุตรซง่ึ ได้ยกเป็นบตุ รบุญธรรมบคุ คล อ่ืนแล้ว 3. ผ้มู สี ิทธิ หมายถงึ ข้าราชการ ลูกจา้ งประจำ ผรุ้ บั เบีย้ หวดั บำนาญ และลกู จ้างชาวต่างประเทศซงึ่ ได้รบั คา่ จ้างจากเงินงบประมาณ ค่ารกั ษาพยาบาบ แบง่ เปน็ 2 ประเภท ประเภทไข้นอก หมายถึง เขา้ รับการรกั ษาในสถานพยาบาลของทางราชการโดยไม่ไดน้ อนพัก รกั ษาตัว นำใบเสรจ็ รบั เงนิ มาเบกิ จ่าย ไมเ่ กนิ 1 ปี นับจากวนั ท่ีจา่ ยเงนิ ประเภทไข้ใน หมายถงึ เขา้ รับการรักษาในสถานพยาบาลของเอกชน หรอื สถานพยาบาลของทาง ราชการ สถานพยาบาลเอกชน ใช้ใบเสร็จรบั เงนิ นำมาเบกิ จ่ายเงิน พรอ้ มให้แพทยร์ บั รอง “หากผู้ป่วยมไิ ดเ้ จ้ารบั การรกั ษาพยาบาลในทนั ทที ันใด อาจเปน็ อันตรายถงึ ชวี ติ ” และสถานพยาบาลทางราชการ ใช้หนงั สอื รบั รองสิทธิ กรณียงั ไมไ่ ดเ้ บิกจา่ ยตรง การศึกษาบตุ ร ค่าการศึกษาของบตุ ร หมายความวา่ เงินบำรุงการศกึ ษา หรอื เงนิ ค่าเลา่ เรยี น หรอื เงนิ อนื่ ใดทส่ี ถานศึกษา เรียกเกบ็ และรัฐออกใหเ้ ป็นสวสั ดิการกับขา้ ราชการผมู้ สี ทิ ธิ 1. ระเบียบและกฎหมายทเ่ี ก่ยี วข้อง 1.1 พระราชราชกฤษฎีกาเงินสวสั ดกิ ารเกย่ี วกบั การศกึ ษาของบตุ ร พ.ศ. 2523 1.2 ระเบียบกระทรวงการคลงั ว่าด้วยการเบกิ จ่ายเงินสวสั ดกิ ารเกย่ี วกบั การศกึ ษาของบุตร พ.ศ. 2547 1.3 หนังสอื เวยี นกรมบัญชีกลาง กค 0422.3/ว 161 ลงวันท่ี 13 พฤษภาคม 2552 เรอื่ ง ประเภทและอตั ราเงนิ บำรุงการศึกษาในสถานศึกษาของทางราชการ และค่าเลา่ เรยี นในสถานศกึ ษาของ เอกชน และกรมบญั ชีกลาง ท่ี กค 0422.3/ว 226 ลงวันที่ 30 มถิ ุนายน 2552 เรอื่ งการ เบกิ งินสวัสดกิ ารเก่ยี วกบั การศึกษา่ ของบุตร 2. ผ้ทู ่มี สี ทิ ธิรบั เงินคา่ การศกึ ษาของบุตร 2.1 บุตรชอบโดยกฎหมายอายไุ มเ่ กิน 25 ปีบรบิ รู ณ์ ในวันท่ี 1 พฤษภาคมของทุกปี ไมร่ วมบุตรบุญ ธรรม หรอื บุตรซ่งึ ได้ยกใหเ้ ป็นบตุ รบุญธรรมคนอ่นื แลว้ 2.2 ใช้สิทธิเบกิ ได้ 3 คน เวน้ แต่บุตรคนที่ 3 เปน็ ฝาแฝดสามารถนำมาเบกิ ได้ 4 คน 2.3 เบิกเงินสวสั ดกิ ารเก่ียวกบั ศกึ ษาบตุ รภายใน 1 ปี นบั ตั้งแตว่ นั เปิดภาคเรยี นของแตล่ ะภาค จำนวนเงนิ ท่ีเบกิ ได้ 1. ระดบั อนบุ าลหรอื เทียบเทา่ เบกิ ได้ปลี ะไมเ่ กิน 4,650 บาท 2. ระดบั ประถมศกึ ษาหรอื เทียบเท่า เบกิ ได้ปลี ะไมเ่ กิน 3,200 บาท 3. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น/มธั ยมศึกษาตอนปลาย/หลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.) หรอื เทยี บเท่า เบิกไดป้ ลี ะไมเ่ กนิ 3,900 บาท 4. ระดับอนปุ รญิ ญาหรอื เทียบเทา่ เบกิ ได้ปลี ะไมเ่ กนิ 11,000 บาท

12 คา่ เชา่ บา้ น 1. ระเบยี บและกฎหมายทเี่ กี่ยวขอ้ ง 1.1 พระราชกฤษฎกี าค่าเช่าช้านข้าราชการ พ.ศ. 2550 1.2 ระเบียบกระทรวงการคลงั วา่ ด้วยการเบิกจ่ายเงนิ คา่ เช่าบ้าน พ.ศ. 2549 2. สทิ ธิการเบกิ เงินคา่ เชา่ บ้าน 2.1 ไดร้ ับคำสงั่ ให้เดินทางไปประจำสำนกั งานใหม่ในตา่ งท้องท่ี เวน้ แต่ 2.1.1 ทางราชการได้จดั ทพี่ กั อาศัยให้อยู่แล้ว 2.1.2 มเี คหสถานเปน็ ของตนเองหรือคสู่ มรส 2.1.3 ได้รับคำสัง่ ให้เดินทางไปประจำสำนกั งานใหม่ในต่างทอ้ งทตี่ ามคำรอ้ งขอของตนเอง 2.2 ขา้ ราชการผู้ได้รบั คำสง่ั ใหเ้ ดินทางไปประจำสำนกั งานในทอ้ งทที่ ร่ี ับราชการครง้ั แรกหรอื ทอ้ งทท่ี กี่ ลบั เข้า รับราชการใหม่ ใหม้ สี ทิ ธิได้รับเงินคา่ เชา้ บา้ น (พระราชกฤษฎกี าเชา่ บา้ น 2550 (ฉบับท่ี 2) มาตรา 7) 2.3 ขา้ ราชการมสี ิทธิได้รบั เงนิ คา่ เชา่ บา้ นตงั้ แต่วันทเ่ี ช่าอยจู่ ริง แต่ไม่กอ่ นวันที่รายงานตวั เพอื่ เข้ารบั หน้าท่ี (พระราชกฤษฎกี าค่าเช่าบ้าน 2547 มาตรา 14) 2.4 ขา้ ราชการซึง่ มีสทิ ธไิ ด้รบั เงินคา่ เช่าบา้ นได้เชา่ ซอื้ หรอื ผอ่ นชำระเงินกู้เพื่อชำระราคาบา้ นท่ีคา้ งชำระอยู่ ในท้องทีท่ ่ไี ปประจำสำนกั งานใหม่ มสี ทิ ธนิ ำหลักฐานการชำระคา่ เช่าซือ้ หรอื คา่ ผ่อนชำระเงินกูฯ้ มา เบิกได้ (พระราชกฤษฎกี าค่าเชา่ บา้ น 2547 มาตรา 17) กองทนุ บำเหนจ็ บำนาญข้าราชการ (กบข.) 1. กฎหมายทเ่ี ก่ยี วข้อง 1.1 พ.ร.บ.กองทนุ บำเหนจ็ บำนาญขา้ ราชการ พ.ศ. 2539 มาตรา 3 ในพระราชบญั ญัติน้ี (สว่ นทเี่ กีย่ วขอ้ ง) บำนาญ หมายความว่า เงินท่ีจา่ ยใหแ้ ก่สมาชกิ เป็นรายเดอื นเมื่อสมาชิกภาพของสมาชิกสน้ิ สุดลง บำเหนจ็ ตกทอด หมายความว่า เงินทจี่ า่ ยให้แกส่ มาชกิ โดยจ่ายใหค้ รง้ั เดียวเมอื่ สมาชิกภาพ ของสมาชกิ สิ้นสุดลง บำเหนจ็ ตกทอด หมายความวา่ เงนิ ท่จี ่ายใหแ้ กท่ ายาทโดยจ่ายให้ครงั้ เดียวในกรณที สี่ มาชกิ หรอื ผ้รู บั บำนาญถึงแก่ความตาย 1.2 พ.ร.บ.กองทนุ บำเหนจ็ บำนาญขา้ ราชการ (ฉบบั ท่ี 2 ) พ.ศ. 2542 2. ขา้ ราชการทุกประเภท (ยกเว้นราชการทางการเมอื ง) มีสิทธิสมัครเป็นสมาชกิ กบข. ไดแ้ ก่ ข้าราชการครู ข้าราชการใหม่ ไดแ้ ก่ ผูซ้ ึ่งเขา้ รบั ราชการหรอื โอนมาเปน็ ราชการตัง้ แตว่ ันท่ี 27 มนี าคม 2540 เปน็ ตน้ จะต้อง เป็นสมาชกิ กบข. และสะสมเงินเข้ากองทนุ สมาชกิ ทจี่ ่ายสะสมเข้ากองทุนในอัตราร้อยละ 3 ของเงนิ เดอื นเปน็ ประจำทกุ เดือน รัฐบาลจะจ่ายเงินสมทบให้กบั สมาชิกในอตั ราร้อยละ 3 ของเงนิ เดือนเป็นประจำทกุ เดอื น เช่นเดียวกัน และจะนำเงนิ ดงั กลา่ วไปลงทนุ หาผลประโยชนเ์ พื่อจ่ายให้กบั สมาชิกเมือ่ กอกจากราชการ

13 ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการสง่ เสริมสวัสดิการและสวสั ดภิ าพครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาว่า ด้วยการฌาปนกจิ สงเคราะห์เพอื่ นครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา(ช.พ.ค.) ในระเบยี บนี้ ช.พ.ค. หมายความว่า การฌาปนกิจสงเคราะห์ชว่ ยเพื่อนครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาการ จัดตัง้ ช.พ.ค. มีความมุง่ หมายเพ่ือเป็นการกศุ ลและมีวตั ถปุ ระสงค์ใหส้ มาชิกได้ทำการสงเคราะหซ์ งึ่ กนั และกันในการ จัดการศพและสงเคราะห์ครอบครวั ของสมาชิก ช.พ.ค. ทถ่ี ึงแกก่ รรมหลกั เกณฑ์และวธิ ีการจ่ายเงนิ คา่ จดั การศพและ เงนิ สงเคราะห์ครอบครัวใหเ้ ปน็ ไปตามท่คี ณะกรรมการ ช.พ.ค. กำหนด ครอบครวั ของสมาชิก ช.พ.ค หมายถึง บุคคลตามลำดบั ดงั นี้ 1. คู่สมรสทช่ี อบดว้ ยกฎหมาย บุตรทชี่ อบดว้ ยกฎหมาย บตุ รบญุ ธรรม บตุ รนอกสมรสที่บิดารบั รองแลว้ และบิดามารดาของสมาชิก ช.พ.ค. 2. ผู้อยใู่ นอุปการะอยา่ งบุตรของสมาชิก ช.พ.ค. 3. ผู้อปุ การะสมาชิก ช.พ.ค. ผ้มู สี ทิ ธิได้รับการสงเคราะห์ตามวรรคหน่ึงยงั มีชวี ติ อยู่ หรอื มีผู้รบั มรดกยังไมข่ าดสายแล้วแต่กรณีใน ลำดบั หนง่ึ ๆ บคุ คลที่อย่ใู นลำดบั ถดั ไปไมม่ สี ทิ ธไิ ดร้ ับเงนิ สงเคราะห์ครอบครวั ระเบียบน้ี การสงเคราะหค์ รอบครัวของสมาชิก ช.พ.ค. สำหรับบุตรใหพ้ จิ ารณาให้บุตรสมาชกิ ช.พ.ค. ไดร้ ับ ความชว่ ยเหลือเปน็ เงนิ ทุนสำหรบั การศึกษาเลา่ เรยี นเป็นลำดบั แรก สมาชิก ช.พ.ค. ต้องระบบุ คุ คลใดบุคคลหนงึ่ หรอื หลายคน เปน็ ผ้มู สี ทิ ธริ บั เงนิ สงเคราะห์ สมาชกิ ช.พ.ค. มีหนา้ ที่ดังต่อไปนี้ 1. ตอ้ งปฏบิ ัตติ ามระเบียบนี้ 2. ส่งเงินสงเคราะหร์ ายศพ เมอ่ื สมาชิก ช.พ.ค. อน่ื ถึงแกก่ รรมศพละหน่ึงบาทภายใตเ้ งอ่ื นไขดงั ตอ่ ไปน้ี 3. สมาชกิ ช.พ.ค. ท่ีเป็นขา้ ราชการประจำ ข้าราชการบำนาญและผู้ที่มเี งินเดือนหรือรายได้ รายเดือน ต้อง ยนิ ยอมใหเ้ จา้ หนา้ ที่ผจู้ ่ายเงนิ เดือนหรอื เงนิ บำนาญเป็นผู้หกั เงนิ เพือ่ ชำระเงนิ สงเคราะหร์ ายศพ ณ ทีจ่ ่าย ตามประกาศรายช่อื สมาชิก ช.พ.ค. ท่ถี ึงแกก่ รรม คำจำกัดความ แผนการปฏิบตั งิ าน และแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ หมายถงึ แผนแสดงรายละเอยี ดการปฎิบตั งิ าน และ แสดงรายละเอียดการใชจ้ า่ ยงบประมาณรายจา่ ยตามแผนการปฏิบตั งิ านของโรงเรียนบา้ นห้วงปลาไหล “สงิ หะวิทยา” ในรอบปงี บประมาณ การใช้จ่ายงบประมาณ หมายถึง การใช้จ่ายงบประมาณรายจ่ายของโรงเรียนบา้ นห้วงปลาไหล “สิงหะ วิทยา” เพอื่ ดำเนินตามแผนการปฏบิ ัตงิ านในรอบปี การจัดสรรงบประมาณ หมายถึง การจดั สรรงบประมาณรายจ่ายตามพระราชบัญญตั ิงบประมาณรายจ่าย ประจำปี หรือพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายเพิ่มเติม ให้ส่วนราชการใช้จ่ายหรือก่อหนี้ผูกพัน ทั้งนี้ อาจ ดำเนินการโดยใช้การอนมุ ัติเงนิ ประจำงวดหรือโดยวธิ กี ารอื่นใดตามท่ีสำนกั งบประมาณกำหนด

14 เป้าหมายยทุ ธศาสตร์ หมายถงึ ผลสัมฤทธิท์ ก่ี ารใช้จา่ ยงบประมาณต้องการจะใหเ้ กิดตอ่ นกั เรียน บุคลากร โรงเรยี นบ้านห้วงปลาไหล “สงิ หะวิทยา” แผนการปฏิบัติงาน หมายถึง แผนการปฏิบัตงิ านของโรงเรียนบ้านห้วงปลาไหล “สิงหะวทิ ยา” ในรอบ ปงี บประมาณ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ หมายถึง แผนแสดงรายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณรายจ่ายสำหรับ โรงเรยี นบ้านหว้ งปลาไหล “สิงหะวทิ ยา” เพอื่ ดำเนนิ งานตามแผนการปฏบิ ัติงานในรอบปงี บประมาณ โครงการ หมายถึง โครงการทกี่ ำหนดข้ึนเพื่อใช้จ่ายเงินเป็นไปตามในระหว่างปงี บประมาณ งบรายจ่าย หมายถึง กลุ่มวัตถปุ ระสงค์ของรายจา่ ย ท่กี ำหนดให้จา่ ยตามหลักการจำแนกประเภทรายจ่าย ตามงบประมาณ จำแนกงบรายจา่ ยตามหลกั จำแนกประเภทงบประมาณตามงบรายจ่าย ดังนี้ งบบุคลากร หมายถึง รายจ่ายทีก่ ำหนดให้จ่ายเพื่อการบริหารงานบุคคลภาครัฐ ได้แก่ รายจ่ายในลกั ษณะ เงินเดือน ค่าจ้างประจำ ค่าจ้างชั่วคราว และค่าตอบแทนพนักงานราชการ รวมถึงรายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายจากงบ รายจ่ายอืน่ ในลกั ษณะดังกลา่ ว งบดำเนินงาน หมายถึง รายจ่ายทีก่ ำหนดให้จ่ายเพื่อการบรหิ ารงานประจำ ได้แก่รายจ่ายท่ีจ่ายในลกั ษณะ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ ค่าสาธารณูปโภค งบลงทุน หมายถึง รายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายเพื่อการลงทุน ได้แก่ รายจ่ายในลักษณะ ค่าครุภัณฑ์ ค่าที่ดิน และสิ่งกอ่ สร้าง งบเงินอุดหนนุ หมายถึง รายจ่ายท่ีกำหนดให้จ่ายเป็นค่าบำรุง หรือเพื่อช่วยเหลือสนุบสนุนการดำเนินงาน ของหน่วยงานองค์กรตามรฐั ธรรมนญู หรอื หนว่ ยงานของรัฐซ่ึงมใิ ชส่ ่วนราชการส่วนกลางตามพระราชบญั ญตั ริ ะเบียบ บรหิ ารราชการแผ่นดนิ หน่วยงานในกำกับของรัฐองคก์ ารมหาชน รฐั วิสาหกจิ องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ สภาตำบล องค์การระหว่างประเทศบิติบุคคล เอกชนหรือกิจการอันเป็นสาธารณประโยชน์ รวมถึง เงินอุดหนุนงบ พระมหากษัตรยิ ์ เงินอุดหนนุ การศาสนา และรายจา่ ยทส่ี ำนักงบประมาณกำหนดใหจ้ า่ ยในงบรายจา่ ยน้ี งบรายจ่ายอื่น หมายถึง รายจ่ายที่ไม่เข้าลักษณะประเภทงบรายจ่ายใดงบรายจ่ายหนึ่ง หรือรายจ่ายท่ี สำนกั งบประมาณกำหนดให้ใชจ้ ่ายในงบรายจ่ายนี้ เช่น (1) เงนิ ราชการลบั (2) เงินค่าปรบั ท่ีจ่ายคืนใหแ้ กผ่ ู้ขายหรือผู้รบั จา้ ง (3) ค่าจ้างที่ปรึกษาเพื่อศกึ ษา วิจัย ประเมินผล หรือพัฒนาระบบตา่ งๆซึ่งมิใช่เพ่ือการจัดหา หรือปรับปรงุ ครุภัณฑ์ทด่ี นิ หรอื สงิ่ กอ่ สรา้ ง (4) คา่ ใช้จ่ายในการเดนิ ทางไปราชการต่างประเทศชวั่ คราว (5) คา่ ใช้จา่ ยสำหรบั หนว่ ยงานองค์กรตามรฐั ธรรมนูญ (สว่ นราชการ) (6) คา่ ใชจ้ ่ายเพ่ือชำระหนีเ้ งินกู้ (7) ค่าใชจ้ า่ ยสำหรับกองทุน หรือเงนิ ทุนหมนุ เวยี น

15 หน้าที่ความรบั ผิดชอบ กล่มุ การบรหิ ารงบประมาณ นางชณาพรรณ งามสม ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มบริหารงบประมาณ มีหน้าที่ดูแล กำกับติดตาม กลั่นกรอง อำนวยความสะดวก ให้คำแนะนำปรึกษาการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติงานในกลุ่มบริหาร งบประมาณ ตามขอบข่ายและภารกิจการบรหิ ารงบประมาณ ปฏิบตั ิหน้าที่ท่เี กีย่ วขอ้ งกบั การจดั ระบบบริหารองค์กร การประสานงานและให้บริการสนบั สนนุ ส่งเสริมให้ฝ่ายบริหารงบประมาณต่างๆ ในโรงเรียนสามารถบรหิ ารจัดการ และดำเนินการตามบทบาทภารกจิ อำนาจหน้าที่ดว้ ยความเรียบรอ้ ยตลอดจนสนบั สนุนและใหบ้ ริการข้อมูล ข่าวสาร เอกสาร สื่อ อปุ กรณท์ างการศึกษาและทรัพยากรที่ใช้ในการจัดการศึกษาแกเ่ จ้าหน้าท่ีของแต่ละฝ่ายงานเพื่อให้ฝ่าย งานบริหารจดั การได้อย่างสะดวกคล่องตวั มีคณุ ภาพและเกดิ ประสทิ ธิผล ขอบข่ายกล่มุ การบริหารงบประมาณ มีดังนี้ 1. การจัดทำแผนงบประมาณและคำขอตงั้ งบประมาณเพอ่ื เสนอตอ่ เลขาธกิ ารคณะกรรมการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ผรู้ ับผิดชอบ นางสาวภสั รา มรี ตั น์ หน้าที่รบั ผิดชอบปฏิบัตงิ านดงั นี้ 1) จัดทำข้อมลู สารสนเทศทางการเงินของสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ แผนชนั้ เรียน ขอ้ มูลครูนักเรียน และ สิง่ อำนวยความสะดวกของสถานศกึ ษา โดยความรว่ มมือของสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา 2) จดั ทำกรอบงบประมาณรายจ่ายลว่ งหนา้ และแผนงบประมาณ 3) เสนอแผนงบประมาณขอความเหน็ ชอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐานเพื่อใชเ้ ป็นคำ ขอต้งั งบประมาณตอ่ สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา 2. การจดั ทำแผนปฏิบตั ิการใช้จา่ ยเงิน ตามทไ่ี ดร้ ับจดั สรรงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานโดยตรง ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวภัสรา มีรตั น์ หน้าทร่ี บั ผดิ ชอบปฏบิ ัตงิ านและผูร้ ับผิดชอบโครงการฯ ดังนี้ 1) จัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปแี ละแผนการใช้จา่ ยงบประมาณภายใตค้ วามร่วมมือของสำนักงาน เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา 2) ขอความเหน็ ชอบแผนปฏิบัติงานและแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณต่อคณะกรรมการสถานศึกษา ข้ันพนื้ ฐาน 3. การอนุมตั กิ ารใชจ้ า่ ยงบประมาณทไ่ี ดร้ ับจดั สรร ผรู้ ับผิดชอบ นางสาวภัสรา มีรตั น์ หน้าทีร่ ับผิดชอบเสนอโครงการดังนี้ - ผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษาอนุมตั ิการใชจ้ า่ ยงบประมาณตามงาน/โครงการทก่ี ำหนดไว้ในแผนปฏิบัติ การประจำปี และแผนการใชจ้ า่ ยเงนิ ภายใตค้ วามร่วมมอื ของสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา 4. การขอโอนและการขอเปลยี่ นแปลงงบประมาณ ผู้รับผิดชอบ นางสาวภัสรา มีรตั น์ หนา้ ท่รี ับผิดชอบปฏิบัตงิ านดังนี้ 1) ตรวจสอบรายละเอียดรายการงบประมาณที่จำเป็นต้องขอโอนหรือเปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกบั สถานศึกษาประเภทที่ 1 เสนอความเห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน แล้วเสนอ ขอโอนหรือ เปลี่ยนแปลงรายการงบประมาณต่อสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา เพ่ือดำเนนิ การต่อไป 5. การรายงานผลการเบกิ จา่ ยงบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ นางสาวภัสรา มีรัตน์ หน้าท่ีรบั ผดิ ชอบปฏิบตั ิงานดังนี้

16 1) รายงานผลการดำเนินงาน ผลการใช้จ่ายเงินงบประมาณประจำปี ไปยังสำนักงานเขต พ้นื ที่การศึกษา 6. การตรวจสอบ ตดิ ตามและรายงานการใชง้ บประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ นางสาวภสั รา มรี ตั น์ หน้าทรี่ บั ผดิ ชอบปฏิบัติงานดงั น้ี 1) จัดการให้มีการตรวจสอบและตดิ ตามให้ กลุ่ม ฝา่ ยงาน ในสถานศกึ ษา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน และผลการใช้จ่ายงบประมาณ เพื่อจัดทำรายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการใช้จ่ายงบประมาณตามแบบที่สำนกั งบประมาณกำหนด และจัดสง่ ไปยังสำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาทุกไตรมาส ภายในระยะเวลาที่สำนักงานเขตพ้นื ท่ี การศกึ ษากำหนด 2) จดั ทำรายงานประจำปที ่แี สดงถึงความสำเร็จในการปฏิบัตงิ าน และจดั สง่ ให้สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาภายในระยะเวลาที่สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษากำหนด 7. การตรวจสอบ ตดิ ตามและรายงานการใชผ้ ลผลิตจากงบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวภสั รา มรี ตั น์ หนา้ ที่รบั ผดิ ชอบปฏิบตั ิงานดงั นี้ 1) ประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย 2) วางแผนประเมินประสิทธภิ าพ และประสิทธิผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3) วิเคราะหแ์ ละประเมินความมีประสิทธิภาพ ประหยดั และความคุ้มค่าในการใช้ทรัพยากรของ หน่วยงานในสถานศึกษา 8. การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพอ่ื การศึกษา ผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวภัสรา มีรัตน์ หนา้ ทร่ี ับผดิ ชอบปฏบิ ัติงานดังนี้ 1) วางแผน รณรงค์ สง่ เสรมิ การระดมทนุ การศกึ ษาและทนุ เพ่ือการพฒั นาการศึกษาให้ดำเนินงาน ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธผิ ล คมุ้ คา่ และมีความโปร่งใส 2) จัดทำข้อมูลสารสนเทศ และระบบการรับจ่ายทุนการศึกษาและเพื่อการพัฒนาการศึกษาให้ ดำเนนิ งานไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสิทธิผล คุ้มคา่ และมีความโปรง่ ใส 3) สรุป รายงาน เผยแพร่ และเชิดชูเกียรติผู้สนับสนุนทุนการศึกษาและทุนเพื่อการพัฒนา สถานศึกษา โดยความชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 9. การบริหารจดั การทรัพยากรเพ่อื การศกึ ษา ผูร้ บั ผิดชอบ นางชณาพรรณ งามสม หนา้ ท่ีรับผิดชอบปฏบิ ัตงิ านดังน้ี 1) จัดทำรายการทรัพยากรเพอ่ื เปน็ สารสนเทศไดแ้ กแ่ หล่งเรยี นรูภ้ ายในสถานศกึ ษา แหลง่ เรียนรู้ใน ทอ้ งถนิ่ ทั้งทเ่ี ป็นแหล่งเรยี นร้ธู รรมชาตแิ ละภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ทีเ่ ปน็ สถานประกอบการ เพ่ือการรับรู้ของ บคุ ลากรในสถานศกึ ษา นกั เรียนและบคุ คลทว่ั ไปจำได้เกดิ การใชท้ รพั ยากรร่วมกันในการจดั การศกึ ษา 2) วางระบบหรอื กำหนดแนวปฏบิ ตั ิการใช้ทรัพยากรรว่ มกันกบั บคุ คล หน่วยงานรฐั บาลและเอกชน เพ่อื ให้เกดิ ประโยชน์สงู สดุ 3) กระตุ้นให้บุคคลในสถานศึกษารว่ มใช้ทรัพยากรภายในและภายนอก รวมทั้งให้บริการการใช้ ทรัพยากรภายในเพอ่ื ประโยชนต์ ่อการเรียนร้แู ละสง่ เสรมิ การศึกษาในชมุ ชน 4) ประสานความร่วมมือกับผู้รับผิดชอบแหล่งทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรที่มนุษย์สร้าง ทรัพยากรบคุ คลทม่ี ศี ักยภาพให้การสนับสนนุ การจดั การศกึ ษา 5) ดำเนินการเชิดชูเกยี รติบุคคลและหน่วยงานท้งั ภาครฐั และเอกชน ทีส่ นับสนนุ การใช้ทรัพยากร รว่ มกันเพอ่ื การศึกษาของสถานศึกษา 10. การวางแผนพสั ดุ

17 ผรู้ ับผิดชอบ นางสาวภัสรา มีรัตน์ หน้าที่รับผดิ ชอบปฏิบตั ิงานดังน้ี 1) การวางแผนพัสดุล่วงหนา้ 3 ปี ใหด้ ำเนนิ การตามกระบวนการของการวางแผนงบประมาณ 2) การจัดทำแผนการจัดหาพัสดุให้ฝ่ายที่ทำหน้าท่ีจัดซื้อจัดจ้างเป็นผู้ดำเนินการ โดยให้ฝ่าย ที่ต้องการใช้พัสดุ จัดทำรายละเอยี ดพัสดทุ ่ีต้องการ คือรายละเอียดเกีย่ วกับปรมิ าณ ราคา คุณลักษณะเฉพาะ หรือ แบบรูปรายการและระยะเวลาทต่ี อ้ งการนี้ต้องเป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจำปี (แผนปฏบิ ัตงิ าน) และตามที่ระบุไว้ ในเอกสารประกอบพระราชบัญญตั ิงบประมาณรายจา่ ยประจำปี ส่งใหฝ้ า่ ยที่ทำหน้าท่จี ดั ซื้อจัดจา้ งเพ่อื จัดทำแผนการ จัดหาพสั ดุ 3) ฝ่ายท่ีจดั ทำแผนการจดั หาพัสดทุ ำการรวบรวมข้อมูลรายละเอยี ดจากฝา่ ยท่ตี ้องการใช้พัสดุโดยมี การสอบทานกับแผนปฏิบัติงานและเอกสารประกอบพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจำปี และความ เหมาะสมของวิธีการจัดหาว่าควรเป็นการซื้อ การเช่าหรือการจัดทำเองแล้วจำนำข้อมูลที่สอบทานแล้วมาจัดทำ แผนการจัดหาพสั ดใุ นภาพรวมของสถานศกึ ษา 11. การกำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์หรือสิ่งก่อสร้างที่ใช้เงินงบประมาณเพือ่ สนองตอ่ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวภสั รา มีรัตน์ หนา้ ทรี่ ับผิดชอบปฏิบัตงิ านดังน้ี 1) กำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะเพื่อประกอบการขอตั้งงบประมาณ ส่งให้ สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา 2) กรณที ่ีเป็นการจดั หาจากเงนิ นอกงบประมาณให้กำหนดแบบรูปรายการหรือคณุ ลักษณะเฉพาะ ได้โดยให้พิจารณาจากแบบมาตรฐานก่อนหากไม่เหมาะสมก็ให้กำหนดตามความต้องการโดยยึดหลักความโปร่งใส เปน็ ธรรมและเปน็ ประโยชนก์ บั ทางราชการ 12. การจดั หาพัสดุ ผรู้ ับผิดชอบ นางสาวภสั รา มีรัตน์ หน้าทีร่ ับผิดชอบปฏบิ ตั ิงานดงั น้ี 1) การจัดหาพสั ดุถือปฏบิ ตั ติ ามระเบียบว่าดว้ ยการพสั ดขุ องส่วนราชการและคำสง่ั มอบอำนาจของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน 2) การจัดทำพัสดุถือปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาว่าด้วยการให้สถานศึกษารับจัดทำรับ บรกิ าร 13. การควบคมุ ดูแล บำรงุ รักษาและจำหนา่ ยพสั ดุ ผูร้ ับผิดชอบ นางสาวภสั รา มรี ตั น์ หน้าท่รี บั ผดิ ชอบปฏบิ ัตงิ านดงั นี้ 1) จดั ทำทะเบียนคมุ ทรัพย์สินและบัญชวี ัสดุไมว่ า่ จะได้มาด้วยการจดั หาหรือการรับบรจิ าค 2) ควบคุมพสั ดใุ หอ้ ยใู่ นสภาพพร้อมการใชง้ าน 3) ตรวจสอบพสั ดปุ ระจำปี และให้มีการจำหน่ายพัสดุที่ชำรดุ เสื่อมสภาพหรือไม่ใช้ในราชการอีก ตอ่ ไป 4) พัสดุที่เป็นที่ดินหรือสิ่งก่อสร้าง กรณีที่ได้มาด้วยเงินงบประมาณให้ดำเนินการขึ้นทะเบียน เป็นราชพัสดุ กรณีที่ได้มาจากการรับบริจาคหรือจากเงินรายได้สถานศึกษาให้ขึ้นทะเบียนเป็นกรรมสิทธิ์ของ สถานศกึ ษา 14. การรบั เงนิ การเก็บรักษาเงิน และการจา่ ยเงิน ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางสาวภัสรา มีรัตน์ หนา้ ทร่ี ับผิดชอบปฏบิ ัตงิ านดงั นี้

18 1) การปฏบิ ตั ิเกย่ี วกบั การรับเงิน และการจา่ ยเงนิ ให้ปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บท่กี ระทรวงการคลงั กำหนด คือ ระเบยี บการเก็บรกั ษาเงนิ และการนำเงินสง่ คลงั ในหนา้ ท่ขี องอำเภอ พ.ศ. 2520 โดยสถานศกึ ษาสามารถกำหนด วธิ ปี ฏบิ ัติเพิ่มเตมิ ได้ตามความเหมาะสมแต่ต้องไมข่ ดั หรอื แย้งกบั ระเบียบดงั กลา่ ว 2) การปฏิบัติเกี่ยวกับการเก็บรักษาเงินให้ปฏิบัติตามระเบียบที่กระทรวงการคลังกำหนด คือระเบยี บการเกบ็ รักษาเงินและการนำเงนิ สง่ คลังในส่วนของราชการ พ.ศ. 2520 โดยอนุโลม 15. การนำเงนิ ส่งคลงั ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางสาวภสั รา มรี ตั น์ หน้าทีร่ ับผดิ ชอบปฏิบัติงานดงั น้ี 1) การนำเงินส่งคลังให้นำส่งต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาภายในระยะเวลาที่กำหนดไว้ตาม ระเบียบการเก็บรักษาเงินและการนำเงินส่งคลังในหน้าที่ของอำเภอพ.ศ. 2520 หากนำส่งเป็นเงินสดให้ตั้ง คณะกรรมการนำสง่ เงินดว้ ย 16. การจดั ทำบัญชีการเงิน ผ้รู ับผดิ ชอบ นางสาวภสั รา มรี ตั น์ หนา้ ท่ีรับผิดชอบปฏิบัตงิ านดังน้ี 1) ให้จัดทำบัญชีการเงินตามระบบที่เคยจัดทำอยู่เดิม คือ ตามระบบที่กำหนดไว้ในคู่มือการบญั ชี หนว่ ยงานย่อย พ.ศ. 2515 หรือตามระบบการควบคมุ การเงินของหน่วยงานยอ่ ย พ.ศ. 2544 แล้ว แต่กรณี 17. การจดั ทำรายงานทางการเงนิ และงบการเงิน ผูร้ ับผดิ ชอบ นางสาวภัสรา มีรัตน์ หนา้ ที่รับผิดชอบปฏิบัติงานดงั น้ี 1) จดั ทำรายงานตามทกี่ ำหนดในคู่มือการบญั ชีสำหรบั หนว่ ยงานยอ่ ย พ.ศ. 2515 หรอื ตามระบบ การควบคมุ การเงินของหน่วยงานยอ่ ยพ.ศ. 2515 แล้วแตก่ รณี 2) จัดทำรายงานการรับจ่ายเงินรายได้สถานศึกษา ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐานกำหนด คอื ตามประกาศสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานว่าดว้ ยหลักเกณฑ์ อัตราและวธิ ีการนำ เงินรายได้สถานศกึ ษาไปจ่ายเปน็ ค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษาของสถานศึกษาที่เป็นนิติบุคคลรายได้สถานศึกษาไป จา่ ยเปน็ คา่ ใชจ้ ่ายในการจดั การของสถานศึกษาท่เี ป็นนติ บิ คุ คลในสงั กัดเขตพน้ื ท่ีการศึกษา 18. การจดั ทำและจดั หาแบบพมิ พบ์ ญั ชี ทะเบียนและรายงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวภัสรา มรี ตั น์ หน้าทร่ี ับผดิ ชอบปฏบิ ัติงานดงั นี้ 1) แบบพิมพ์บัญชี ทะเบียนและแบบรายงานให้จัดทำตามแบบทีก่ ำหนดในคูม่ ือการบัญชีสำหรบั หนว่ ยงานย่อย พ.ศ. 2515 หรือตามระบบการควบคมุ การเงินของหนว่ ยงานยอ่ ย พ.ศ. 2544