แผนการจัดการเรียนรู้แบบสอนเสริม (สส.) ม.ปลาย 2-64

แผนการจัดการเรยี นรูแ้ บบสอนเสริม (สส.) หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย นางสาววนนั ทา แฝงพตุ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลท่าเสา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอท่ามะกา สานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั กาญจนบุรี สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ แผนการจดั การเรยี นรู้แบบสอนเสรมิ (สส.) ประจําภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ของศนู ย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอท่ามะกา ฉบับนี้ จัดทําขึ้นเพื่อใช้ในการจัดทําแผนการ จัดการเรียนรู้แบบสอนเสริม(สส.) ประจําภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ตามแผนการลงทะเบียนเรียน หลักสูตรการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่ง เปน็ การจัดกจิ กรรมการ เรียนร้รู ายวชิ าบงั คับ จำนวน 3 หน่วยกิตขน้ึ ไป ไดแ้ ก่ วิทยาศาสตร์ (พว 31001) ในการจดั ทาํ แผนการจัดการเรียนรู้แบบสอนเสริม (สส.) ประจาํ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ฉบับ น้ี ได้รับความร่วมมือร่วมใจอย่างดีย่ิงจากผู้บริหาร ข้าราชการ ครูอาสาสมัครฯ และครู กศน.ตําบล ร่วมกัน แสดงความคิดเห็นแลกเปล่ียนเรียนรู้จนเกิดกิจกรรมการเรียนรู้ครบถ้วนตามตัวชี้วัด ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง และ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของสถานศึกษา ขอขอบคุณ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู ท่ีให้ความรู้ คําแนะนํา ทําให้แผนการจัดการเรียนรู้ แบบสอนเสริม (สส.) ประจําภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ครั้งน้ีประสบความสําเร็จเป็นรูปเล่มสมบูรณ์ คณะผู้จัดทําหวังเปน็ อย่างย่ิงว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์สําหรับผู้นําไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรไู้ ด้ อย่างมีประสทิ ธิภาพตอ่ ไป คณะผจู้ ดั ทำ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทา่ มะกา

สารบัญ หนา้ ก เร่ือง ข คาํ นํา 1 สารบัญ 5 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้แบบสอนเสรมิ (สส.) วิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว 31001) 6 ภาคผนวก คณะผจู้ ัดทำ

แผนการจดั การเรยี นร สาระการเรยี นรู้ ความรพู้ ้ืนฐาน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ร หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับกา วนั เดอื น ปี ตัวช้วี ัด เน้อื หา 3.2 สมการเคมีและปฏิกริ ิยา 3.2 สมการเคมีและปฏกิ ิรยิ เคมี 1. อธบิ ายการเกิดสมการเคมี 1. ความหมายของสมการเค และปฏิกริ ิยาเคมี และดลุ สมการ เคมี และสัญลักษณ์ในสมกา เคมี 2. การเขียนและการอ่านสม

รู้ดว้ ยรูปแบบสอนเสริม รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว31001 ภาคเรียนท่ี 2/2564 ารศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 กจิ กรรม หมายเหตุ(ส่ือ) ยาเคมี ข้ันท่ี 1 กาํ หนดสภาพปญั หาการเรียนรู้ (โดยครู กศน.) 1. ครตู ัง้ ประเด็นคาถามกบั ผเู้ รียนเกย่ี วกับเนือ้ หา 1. หนังสือเรียน คมี ปฏกิ ริ ยิ า ท่ีต้องการรู้ เรอ่ื งสมการเคมแี ละปฏิกิริยาเคมี 2. หอ้ งสมดุ ารเคมี ข้นั ท่ี 2 แสวงหาข้อมลู และกิจกรรมการเรยี นรู้ 3. อนิ เทอร์เน็ต มการเคมี - ผู้เรยี นศกึ ษาจากหนังสอื แบบเรียน/ใบความรู้ 4. กศน.ตาบล เร่ือง 5. ผูร้ ู้ 1.ความหมายของสมการเคมี ปฏกิ ิรยิ าเคมี และ สัญลักษณ์ในสมการเคมี 2.การเขยี นและการอา่ นสมการเคมี โดยศึกษา ค้นควา้ จากส่ือประกอบการเรียนการสอน 3.สรปุ เนอ้ื หาสาคญั ของเรื่องทีศ่ กึ ษา - ครอู ธบิ ายเพิ่มเติม - ครมู อบหมายใหผ้ เู้ รียนทาใบงานในชัน้ เรียน ขั้นท่ี 3 การปฏิบตั ิและการนําไปใช้ 1.ใหผ้ ู้เรยี นแลกเปล่ยี นเรียนร้ตู ามใบงานที่ได้รบั แลว้ ส่งตวั แทนนาเสนอหน้าช้ันเรยี น 2.ครแู ละผเู้ รยี นร่วมสรปุ องค์ความรู้รว่ มกนั โดยมี

วนั เดือน ปี ตวั ช้ีวัด เน้ือหา 4.แรงและพลังงานเพอ่ื ชีวติ แรง 4.แรงและพลงั งานเพอื่ ชีวติ และการเคลือ่ นท่ี เคลอ่ื นท่ี 1.อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง 1.แรงและความสัมพันธ์ระห แรงกบั การเคล่ือนทีใ่ นสนามโนม้ การเคลอื่ นที่ของอนภุ าค ถ่วง สนามแม่เหลก็ และ 2.ความสมั พนั ธ์ระหว่างแรงแ สนามไฟฟ้า เคลอื่ นท่ีของอนุภาคในสนาม 2.ระบแุ ละอธบิ ายการเคลื่อนที่ สนามแมเ่ หลก็ ไปใชป้ ระโยช ของแรงแบบต่างๆและการ ชีวติ ประจาวัน นาไปใช้ประโยชน์

กจิ กรรม หมายเหตุ(ส่ือ) ประเด็นคาถามดังนี้ 2.1.ความหมายของสมการเคมี ปฏิกริ ยิ าเคมี และสญั ลกั ษณ์ในสมการเคมี 2.2. การเขียนและการอ่านสมการเคมี ขั้นที่ 4 การประเมนิ ผลและการเรยี นรู้ 1.ครูให้ผเู้ รียนทาแบบประเมินผลการเรียนรู้/ใบ งาน 2.ครูประเมนิ ผลจากการสังเกตพฤติกรรมและ การทากจิ กรรม ตแรงและการ ขัน้ ที่ 1 กําหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ 1.ครูสนทนากบั ผเู้ รียนเก่ียวกับแรงและ หว่างแรงกับ ความสมั พันธ์ระหวา่ งแรงกบั การเคลอื่ นท่ีของ อนุภาค และการ 2.ผู้เรยี นศึกษาเพิม่ เติมในหนังสอื เรียน แลว้ มโน้มถว่ ง รว่ มกนั ตอบคาถามตามที่ครูถาม ชน์ใน ขั้นท่ี 2 แสวงหาข้อมลู และกิจกรรมการเรยี นรู้ - ผู้เรียนศึกษาจากหนังสือแบบเรียน/ใบความรู้ เรอ่ื ง 1.แรงและความสัมพนั ธร์ ะหว่างแรงกับการ

วนั เดือน ปี ตวั ช้วี ดั เน้อื หา

กจิ กรรม หมายเหตุ(สื่อ) เคลื่อนท่ีของอนุภาค 2.ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งแรงและการเคลื่อนท่ีของ อนภุ าคในสนามโนม้ ถว่ ง สนามแม่เหล็กไปใช้ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั และศึกษาค้นคว้า จากสื่อประกอบการเรยี นการสอน พร้อมสรปุ เนื้อหาสาคญั ของเรอื่ งท่ีศึกษา - ครูอธบิ ายเพ่มิ เตมิ เกีย่ วกบั 1.แรงและความสัมพนั ธร์ ะหว่างแรงกับการ เคล่อื นที่ของอนุภาค 2.ความสัมพนั ธร์ ะหว่างแรงและการเคล่ือนที่ของ อนุภาคในสนามโนม้ ถ่วง สนามแมเ่ หล็กไปใช้ ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวัน - ครมู อบหมายให้ผเู้ รยี นทาใบงานในชั้นเรียน ขัน้ ที่ 3 การปฏิบตั แิ ละการนาํ ไปใช้ 1.ใหผ้ ู้เรยี นแลกเปล่ยี นเรียนรตู้ ามใบงานที่ได้รับ แล้วสง่ ตัวแทนนาเสนอหนา้ ช้ันเรยี น 2.ครแู ละผเู้ รยี นร่วมสรุปองค์ความรูร้ ่วมกนั โดยมี ประเด็นคาถามดังนี้ 2.1.แรงและความสัมพันธร์ ะหว่างแรงกบั การ เคลอ่ื นที่ของอนุภาค

วนั เดือน ปี ตวั ช้วี ดั เน้อื หา

กิจกรรม หมายเหตุ(ส่ือ) 2.2 ความสัมพันธ์ระหวา่ งแรงและการเคล่ือนท่ี ของอนภุ าคในสนามโน้มถ่วง สนามแม่เหลก็ ไปใช้ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวัน ขั้นที่ 4 การประเมินผลและการเรียนรู้ 1.ครูใหผ้ ้เู รียนทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้/ใบ งาน 2.ครูประเมนิ ผลจากการสงั เกตพฤติกรรมและ การทากจิ กรรม

ทีป่ รกึ ษา นาคเอ่ยี ม คณะผจู้ ัดทาํ นายศักดชิ์ ัย ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบุรี นางสาวปรารถนา พทุ ธศรี รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทา่ มะกา นางสาวสมฤทัย บุญสง่ ครู คศ.1 ครผู ชู้ ่วย คณะทํางาน ทองเมือง นางสาวชนญั ชดิ า แดงเจริญ ครู กศน.ตำบลท่าไม้ นางสาววรรณษิ า พลงาม ครู กศน.ตำบลดอนขมิ้น นางสาวมัสยา เสอื หนู ครู กศน.ตำบลแสนตอ นางสาวปานวดี คำย่งิ ครู กศน.ตำบลท่าไม้ นางสาวปทั มา บญุ เสนนั ท์ ครู กศน.ตำบลพระแทน่ นายสุรสิทธ์ิ ธีระภาต ครู กศน.ตำบลยางม่วง นายณฐั ฐชยั แฝงพตุ ครู กศน.ตำบลพงตกึ นางสาววนันทา ครู กศน.ตำบลท่าเสา เลขานุการ/ผเู้ รยี บเรยี ง/ผู้จดั ทํารูปเล่ม ครู กศน.ตำบลทา่ ไม้ นางสาวชนัญชิดา ทองเมอื ง

แผนการจดั การเรียนร้แู บบสอนเสริม (สส.) หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทา่ มะกา สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั กาญจนบุรี สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ