PORTFOLIO (1)

P O R T F O L การวิเคราะห์ตนเอง I นางสาวพรอยแพรว ธรรมเนียม ชั้นม.4/12 เลขที่18 O โรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง



ประวัติส่วนตัว ชื่อ:นางสาวพรอยแพรว ธรรมเนียม วันเกิด:10 มีนาคม 2005 แผนการเรียน:สัมธมิตรภาษาจีน ที่อยู่:128 ต.ไม้ฝาด อ.สิเกา จ.ตรัง E:[email protected] FB:อยแพรว ธรรมเนียม IG:praew_1048 Tel:0987044979 ประวัติการศึกษา ประถมศึกษา:ดรุโณทัย จ.ตรัง มัธยมต้น:ดรุโณทัย จ.ตรัง มัธยมปลาย:สภาราชินี จ.ตรัง



ผลการทดสอบ สัตว์ที่เป็นตัวแทน บุคลิกภาพ ผี้เสื้อ ลักษณะทั่วไป บุคลิกภาพแบบ “ช่างจินตน าการ” ชอบกิจกรร มที่เกี่ยวกับนามธรรม เป็น (Artistic) อิสระ รักความงาม มีความเป็น ตัวของ ตัวเองสูง ชอบใช้ชีวิตและกิจกรรมแบบ ลักษณะเด่น ตามลําพัง ไม่ค่อยควบคุมตัวเอง มักทํา มีสุคนําทนึรงี มชีศอิลบปคะ รุ่นชคอิบดคคินด ตามใจที่ตนปรารถนา มีความต้องการ แสดงออกถึงลักษณะเฉพาะตัวของตัว เดียว ชอบเขียน อ่าน เอง ชอบทางศิลปะ ไม่ชอบเลียนแบบ มี โครงกลอน ชอบร่าง ภาพ ระบายสี ดูละคร ความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์ หลีกเลี่ยง ฟังเพลง เล่นดนตรี งานประเภทใช้ระเบียบแบบแผน อาชีพที่เหมาะ สมของตนเอง -นักออกแบบแฟชั่น -ศิลปิน นักร้อง นักแสดง -ผู้แปลภาษาต่างประเทศ



ลักษณะของอาชีพ วิเคราะห์ ศึกษาวัสดุ ที่นำมา ออกแบบสิ่งทอ ลายผ้า และเนื้อ วัสดุ เพื่อตัดเย็บ และวิธีการตัด เย็บ ควบคุมการตัดเย็บให้เป็น ไปตามแบบที่ออกไว้ให้คำ นักออกแบบแฟชั่น แนะนำในเรื่องการแก้ไขข้อ บกพร่อง ของรูปร่างแต่ละ ความก้าวหน้าในการทำงาน บุคคล โดยมีพื้นฐานความ เข้าใจในศิลปะการแต่งกาย ปัจจัยที่ทำให้ผู้ที่ปร ะกอบอาชีพนี้ ประสบความสำเร็จและก้าวหน้าใน คุณสมบัติ อาชีพ ก็คือการคงไว้ซึ่งการเป็นนัก ออกแบบเสื้อผ้าหรือแฟชั่นดีไซเนอร์ มีใจรักงานประดิดประดอย ไว้ ซึ่งต้องใช้โอกาส เวลา และค่าใช้ เสื้อผ้า มีความอดทนสูง มี จ่ายในการผลิต และการแสดงผลงาน ความพยายาม มีความสามารถ ด้านสีและรูปทรง มีความคิด ที่มีต้นทุนต่ำให้เป็นไปอย่างมี สร้างสรรค์ ชอบงานศิลปะ ประสิทธิภาพและเต็มศักยภาพ ชอบความสวยงาม มีความซื้อ สัตย์ รายได้ ประมาณ 15,000 - 30,000



ลักษณะของอาชีพ ความก้าวหน้าในการทำงาน สามทาำรงถานศึดก้ษานาตก่าอรใศน ึกรษะดาับแลที่ะสูกงาขึร้นอบแรลมะ แสดงละครหรือ ภาพยนตร์ ซ้อมบทบาทที่ เช่น ครูอาจารย์ วิทยากรด้านศิลปะการ ต้อง แสดงโดยการศึกษา แสดงและการพัฒนาบุคลิกภาพ งาน เนื้อเรื่อง และบทที่ได้รับ ด้านศิลปะการแสดง เช่น นักแสดง ผู้ มอบหมายให้ง แสดงบท ตลก บทที่ เคร่งเครียด กำกับการแสดง ผู้เขียนบท ผู้กำกับเวที โดยการใช้ถ้อยคำหรือ งานด้านการผลิตและการจัดการการ กิริยาท่าทาง แสดง ประกอบ อาจร้องเพลง แสดง เช่น โปรดิวเซอร์ ผู้จัดการแสดง เต้นรำ หรือฟ้อนรำ อาจ ผู้จัดอีเว้นท์ ผู้จัดการกองถ่าย งานด้าน ชำนาญในการแสดง บทบาทอย่างใดอย่างหนึ่ง การวิจารณ์ เช่น นักวิจารณ์ศิลปะ คุณสมบัติ ศิลปิน นักร้อง นักแสดง กล้าแสดงออก มี ความมั่นใจ มีเอกลัก ษณของตัวเอง เข้าใจ และสื่ออารมณคยฟัง หรือคนดู มีความ อดทน รายได้ เริ่ม ต้น50,000.00บาท



ลักษณะของอาชีพ รายได้ แปลข้อความที่พิมพ์หรือเขียน เฉลี่ย20,000.00 บาท เป็นลายลักษณ์อักษร จาก ภาษาเดิมเป็นภาษาอื่นตั้งแต่ หนึ่งภาษาขึ้นไป เช่น วรรณคดี บทความทางวิชาการ อาจแปล หนังสือนวนิยาย ล่ามทำหน้าที่ แปลคำพูด หรือคำบรรยาย ใน ระหว่างการสนทนา หรือการ บรรยายให้แก่บุคคลใดบุคคล หนึ่ง คุณสมบัติ ผู้แปลภาษาต่างประเทศ เป็นความรู้ในภาษา ต้นฉบับและภาษาที่ใช้ ความก้าวหน้าในการทำงาน แปลเป็นอย่างดี และ หมั่นค้นคว้าหาความรู้ ผู้ปฏิบัติงานอาชีพนี ้ มีโอกาสก้าวหน้า เพิ่มเติมอยู่เสมอ ทางด้านวิชาชีพในเรื่องของค่าจ้าง ชอบค้นคว้าหาความรู้ใน และเงินเดือน เพราะเงินเดือนที่จะได้ รับสูงขึ้น อาจได้รับตำแหน่งต่างๆ ใน วิชาการแขนงอื่นๆ นอก องค์กรที่ต้องติดต่อกับต่างประเทศ เหนือจากด้านภาษาใน การแปลเรื่องที่ผู้แปล จนถึงระดับผู้บริหารถ้าผู้แปลหรือล่าม ไม่มีความรู้ ก็จะต้อง มีความชำนาญพิเศษและมี พยายามค้นคว้าเพิ่ม เติม ผู้มีใจกว้างพอที่จะ ประสบการณ์ในระดับสูงอาจทำงาน กับองค์กรนานาชาติได้ รับฟังความคิดเห็นของ



คณะศิลปกรรม คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ ศาสตร์ สาขาออก สาขาออกแบบแฟชั่นผ้าและเครื่อง แบบพัสตราภรณ์ แต่งกาย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลพระนคร คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ สาขา การออกแบบแฟชั่น มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ คณะนิเทศศาสตร์ สาขาศิลปะการ แสดง – การออกแบบเพื่อการ คณะมนุษยศาสตร์ แสดง มหาวิทยาลัยศรีปทุม คณะอักษรศาสตร์ คณะนิเทศศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ สาขา ดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา คณะมนุษยศาสตร์ คณะอักษรศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ สาขาภาษาจีน คณะวารสารศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คณะมนุษยศาสตร์ สาขาภาษาจีน มหาวิทยาลัยรามคำแหง คณะมนุษยศาสตร์ สาขาภาษาจีนเพื่อ ธุรกิจระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัย กรุงเทพ











สรุปผลการวิเคราะห์ตนเอง จุดแข็งของนักเรียน จุดด้อยของนักเรียน มีความเมตตา ไม่กล้าแสดงออก เอาใส่คนอื่น พูดไม่เก่ง ทักษะที่นักเรียนมี นักเรียนครวพัฒนา ตนเองด้านใดบ้าง ทักษะการใช้ชีวิต ทักษะด้านภาษา ทักษะการพูด ทักษะกล้าแสดงออก

THANK YOU