สื่อการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 4 การคบเพื่อน

คำใบ้ _เ_พ_่ื_อ_น_ส_น__ืท_ น. บุคคลท่ีตัวเราไวเ้ น้ือเช่อื ใจ しんゆう ไปไหนมาไหนดว้ ยกัน Shinyū ตลอดเวลาทอ่ี ยูใ่ นโรงเรยี น

しんゆう Shinyū

คำใบ้ _ช_ม _ร_ม น. กิจกรรมรปู แบบหน่ึงที่ クラブ ส่งเสรมิ ความชอบและความ ถนดั ของนกั เรยี นในโรงเรยี น Kurabu

クラブ Kurabu

คำใบ้ ห_ล__ืง _เ_ล_ื_ก_ เ _ร_ี ยน น. ชว่ งเวลาต้ังแต่ 15.30 ほうか เป็นต้นไปในวนั จนั ทรถ์ งึ Hōka วนั ศกุ รข์ องนกั เรยี น

ほうか Hōka

เพ่อื นสนิท การคบ เพอ่ื น ของ นกั เรยี นมัธยมญปี่ ุ่น กิจกรรมชมรม กิจกรรมหลงั เลกิ เรยี น ชวี ติ ประจาวนั ในโรงเรยี น ญ21202 ภาษาญ่ปี ่นุ

おはようございます สวัสดีค่ะเพ่ือน ๆ ทุกคน วันน้ีโคะฮะรุจะมาแลกเปลี่ยนเร่ืองราวเกี่ยวกับ “การคบ เพ่ือนของนักเรียนมัธยมญ่ีปุ่น” ให้เพ่ือน ๆ ฟังกันค่ะ ว่าแต่ก่อนอ่ืนโดยปกติแล้วในกลุ่ม ของเพ่ือน ๆ มีสมาชกิ กันกี่คนคะ? 2-4 คน 5-6 คน มากกวา่ 6 คน

わぁ～!!! すばらしいですね。 ว้าว สุดยอดไปเลยค่ะ โคะฮะรุเองก็มีเพ่ือนจานวนใกล้เคียงกับเพ่ือน ๆ เลยค่ะ เวลา พวกเราอยู่ที่โรงเรยี นก็จะไปไหนมาด้วยกัน ทาอะไรหลายอย่างด้วยกัน แล้วเพ่ือน ๆ ล่ะคะได้ ทาแบบโคะฮารกุ ับเพ่ือนหรอื เปล่า............ はい ทา いいえ ไม่ทา

そうですか。楽しそうね。 อาหารกลางวันก็กิน____ข_้าว_ก_ล่อ_ง___ด้วยกันใน____หอ้_ง_เร_ยี _น ___ A.ขา้ วกล่อง B.อาหารตามสั่ง A.หอ้ งเรยี น B.โรงอาหาร

ときどき、 เวลาพักบางทีก็ชวนกันไป_____หอ้_ง_น_า้ ____พรอ้ มกัน A.หอ้ งสมุด B.หอ้ งนา้

いいですね。 ある มี ない ไม่มี โคะฮะรุกับเพ่ือนอีก 3 คนเรียนอยู่ห้องเดียวกันและสนิทกัน มาก เรา 4 คนมักทาอะไรด้วยกันเสมอเวลาอยู่ที่โรงเรียน กลุ่มของ โคะฮะรุจะคล้องท่ีห้อยโทรศัพท์มือถือแบบเดียวกันทุกคน แล้วของ เพ่ือน ๆ ล่ะคะมีอะไรใชเ้ หมอื นกันไหมคะ ?

わぁ～ すてきですね。 หลังเลิกเรยี น โคะฮะรุมีกิจกรรมที่ชมรมฟุตบอลหญิง ซ่งึ จะต้องขยนั ฝึกซอ้ มกับ เพ่ือนรว่ มทีม จะได้ทาคะแนนได้ดีเวลาแข่งขัน ถึงแม้ว่าจะเรยี นอยู่คนละหอ้ ง แต่โคะฮะรกุ ็ สนิทกับเพ่ือนรว่ มชมรมมากเหมอื นกัน แล้วเพ่ือน ๆ ล่ะคะอยู่ชมรมเก่ียวกับอะไรกันบา้ ง ชมรมวชิ าการ ชมรมกีฬา ชมรมศลิ ปะ ชมรมอ่นื ๆ

「○〇クラブ」学生たちの中に人気がありますね。 เพ่ือนท่ีกลับบา้ นด้วยกันหลังกิจกรรมชมรมจะสนิทมากเปน็ พิเศษ ตอนกลับบ้าน ด้วยกันก็จะคุยเร่อื งในโรงเรยี น เร่อื งคนที่ชอบ เร่อื งท่ีบา้ น หรอื ไม่ก็เร่อื งตัวเองไปด้วย



2 ลองมาทดสอบความรเู้ ร่อื ง “การคบเพ่ือนของนักเรยี นมัธยมญปี่ ุ่น” กันดนู ะคะ Q1 ภาพต่อไปน้เี ปน็ ภาพสิ่งของทนี่ กั เรยี นหญิงระดบั มัธยม ของญี่ปุน่ ช่นื ชอบกันมาก ทราบไหมคะวา่ คืออะไร ① ของตกแต่งกระเปา๋ ② ของตกแต่งมอเตอรไ์ ซค์ ③ ของตกแต่งโทรศพั ทม์ ือถือ ④ ของตกแต่งเส้ือผ้า

โทรศัพทม์ ือถอื ท่ตี กแตง่ แบบตา่ งๆ (อดีต) โทรศพั ท์มอื ถือท่ตี กแต่งแบบต่างๆ (ปจั จบุ นั )

ส่ิงของอ่นื ๆ ทนี่ ามาตกแตง่ กลอ้ งถ่ายรปู กิ๊ฟตดิ ผม ไฟแช็ค

2 ลองมาทดสอบความรเู้ ร่อื ง “การคบเพ่ือนของนักเรยี นมัธยมญี่ปุน่ ” กันดนู ะคะ Q2 ดอู กั ษรภาพใบหน้า ①～④ ทางซา้ ย แล้วจบั คู่กับความรสู้ ึกในขอ้ a-d ด้านขวาดนู ะคะ ① (￣へ￣ 凸 a. ดีใจ ② (￣□￣；）!! b. เศรา้ ③ (Ｔ＿Ｔ） c. ตกใจ ④ (^○^) d. โกรธ

อกั ษรภำพใบหน้ำของญี่ป่นุ ทส่ี ือ่ ควำมรสู้ ึก แบบต่ำง ๆ ตอ่ ไปนแ้ี สดงควำมรู้สึกอะไรคะ ดีใจจงั ! สนุกจงั ! V(￣ｰ￣)V ♪♪V(⌒ｏ⌒)V♪♪ y(^ｰ^)y (=￣▽￣=)Ｖ

อกั ษรภำพใบหน้ำของญีป่ ุ่นทสี่ อ่ื ควำมรูส้ กึ แบบตำ่ ง ๆ ตอ่ ไปนีแ้ สดงควำมรสู้ ึกอะไรคะ เศรา้ (；_；) 。・゜・(つД｀)・゜・。 (ToT) (´；ω；｀)

อกั ษรภำพใบหนำ้ ของญี่ปนุ่ ทีส่ ่ือควำมรสู้ ึก แบบต่ำง ๆ ตอ่ ไปน้แี สดงควำมรู้สกึ อะไรคะ ตกใจ ! ชอ็ ก ! ；￣ロ￣）!! ＝(￣□￣;)⇒ （*￣□￣*；

อกั ษรภำพใบหนำ้ ของญปี่ ่นุ ทส่ี ือ่ ควำมรสู้ ึก แบบต่ำง ๆ ต่อไปนแ้ี สดงควำมรู้สกึ อะไรคะ โกรธ ! โมโห ! (#゜皿゜) ( #｀Д´) (#ﾟДﾟ) ヾ(▼ﾍ▼；)

ตวั อยำ่ งเมลมอื ถือที่ใชอ้ กั ษรภำพใบหน้ำทีส่ ่อื ควำมรู้สึก えー、じゃあいっしょに “อะไรนะ ไปคาราโอเกะ カラオケ 行けないん ด้วยกันไมไ่ ด้แลว้ เหรอ だね。ショック （￣□￣；）!!でも勉強 ชอ็ ก （￣□￣；）!! しなくちゃ、お母さんが แต่ถ้าไม่ท่องหนงั สือ 怒っちゃうもんね คุณแม่จะโกรธเอาสนิ ะ （ #｀Д´）今度、試験 ( #｀Д´) เอาไวส้ อบ が終わったらいっしょに เสรจ็ แลว้ ไปด้วยกันนะ 行こうね（^○^）じゃ、 ばいばい。 (^○^) หวดั ดีจะ้ ”

2 ลองมาทดสอบความรเู้ ร่อื ง “การคบเพ่ือนของนักเรยี นมัธยมญปี่ ุ่น” กันดูนะคะ Q3 เคร่อื งนมี้ ีอยทู่ ่วั ไปตามรา้ นเกมของญ่ีปุน่ ทราบไหมคะวา่ ใชท้ าอะไร ① ทานายดวงชะตา ② หาคู่ ③ ถ่ายรปู ④ โทรศัพท์ผา่ นทวี ี

プリクラ ภาพถ่ายสตก๊ิ เกอร์ Pu ri ku ra ภาพถา่ ยสตก๊ิ เกอรท์ ีเ่ ขียนและวาดรูปเพิม่ เตมิ ลงไป สมุดอัลบั้มภาพถ่ายสตก๊ิ เกอร์

2 ลองมาทดสอบความรเู้ ร่อื ง “การคบเพ่ือนของนักเรยี นมัธยมญ่ปี ุน่ ” กันดูนะคะ Q2 นเ่ี ปน็ ภาพของหน่ึงในสถานทท่ี น่ี กั เรยี นมัธยมปลาย ของญี่ปุ่นนิยมไปนง่ั คยุ กันหลงั เลกิ เรยี นหรอื ในวนั หยุด ทราบไหมคะวา่ คือท่ไี หน ① รา้ นแมคโดนัลด์ ② รา้ นอาหาร ③ รา้ นสะดวกซ้อื ④ รา้ นคาราโอเกะ

สิง่ ทส่ี ำมำรถเลอื กรับประทำนได้ที่เคำนเ์ ตอร์เครอ่ื งดืม่ コーラ コーヒー こちゃ おちゃ ジュース

พวกนักเรียนนิยมชวนเพ่อื นๆ ไปหำ อะไรดืม่ แล้วนงั่ คยุ กันไป ไม่ก็ทำกำรบำ้ นหรอื ท่องหนงั สือดว้ ยกนั รำคำไมค่ อ่ ยแพง จึงเหมำะเป็นสถำนที่ สำหรับใช้เวลำอย่กู ับเพ่อื นๆ

กำรบ้ำนวันน้ี ������������������ ภำพถ่ำยกบั เพือ่ น 1. ใหน้ กั เรยี นไปตกแต่งภาพถ่ายของตนเองกับเพ่อื น สนทิ ในรปู แบบภาพถ่ายจากต้สู ต๊ิกเกอร์ (Purikura) - ส่งงานลงในอลั บ้ัมของตนเองนะคะ สติ๊เกอร์ต่ำง ๆ - กาหนดส่งภายในสัปดาหห์ นา้ ตัวอยา่ งชน้ิ งาน กรอบข้อควำม และพนื้ หลัง