Giaoan-Luyen tap tin hoc lop 5 - HK2

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 19 PHẦN III. PHẦN MỀM BIÊN TẬP ẢNH FOTOR CHỦ ĐỀ 19. GIỚI THIỆU PHẦN MỀM FOTOR (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh được làm quen và sử dụng một số chức năng cơ bản của ứng dụng chỉnh sửa ảnh FOTOR - Biết sử dụng hộp thư điện tử. 2. Kỹ năng: - Cho phép người dùng có thể chỉnh sửa ảnh theo ý muốn 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, sách giáo khoa. - Học sinh: Sách giáo khoa, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net suport. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức - Giáo viên giới thiệu phần mềm Fotor, cách khởi - Học sinh quan sát và lắng nghe. động phần mềm, giao diện chính và các chức năng cơ bản của phần mềm Hỏi: Phần mềm Fotor là gì? ……………………………………………………….. - Học sinh trả lời. - Giáo viên nhận xét. Hỏi: Phần mềm Fotor còn hỗ trợ người dùng làm gì đối với hình ảnh? ……………………………………………………….. - Học sinh trả lời. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Trải nghiệm - Giáo viên giới thiệu Fotor và thực hành cho học sinh quan sát 1. Thêm ảnh - Học sinh quan sát và lắng nghe. Trang 1

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa 2. Chỉnh màu sắc cho ảnh Tạo hiệu ứng màu sắc Chế độ cảnh 3. Chỉnh hiệu ứng cho ảnh + Nhấp chọn Effects để thêm hiệu ứng -> Intensity để tăng giảm độ mạnh, nhẹ cho hiệu ứng - Học sinh quan sát và lắng nghe. 4. Đóng khung cho ảnh + Nhấp chọn công cụ Borders - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tập quả với bạn cùng lớp. trong SGK trang 7 - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ + Học sinh tìm hiểu và điền thông tin vào ô trống - Học sinh quan sát và lắng nghe. trong SGK trang 8 - Giáo viên nhận xét. - Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết quả với bạn. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét - Học sinh nhận xét. - Học sinh cùng bạn tự đánh giá. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 2

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 20 PHẦN III. PHẦN MỀM BIÊN TẬP ẢNH FOTOR CHỦ ĐỀ 20. BIÊN TẬP ẢNH BẰNG FOTOR (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em có thể sử dụng Fotor để chỉnh sửa hình ảnh 1. Kiến thức: - Học sinh có thể sử dụng công cụ cắt, công cụ chỉnh sửa chi tiết màu sắc, hiệu ứng Til – Shift, chèn chữ 2. Kỹ năng: - Sử dụng công cụ trong phần mền Fotor để chỉnh sửa hình ảnh. 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, SGK. - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net suport. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức - Giáo viên hướng dẫn học sinh công cụ cắt hình ảnh - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Để cắt ảnh, ta chọn Edit => Crop - Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời. - Học sinh nhận xét. a. Công cụ cắt thẳng (Straighten) ……………………………………………………….. - Giáo viên nhận xét. b. Công cụ cắt ảnh tự do (Crop) ……………………………………………………….. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Trải nghiệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh các công cụ chỉnh - Học sinh quan sát và lắng nghe. sửa trong phần mềm Fotor 1. Sử dụng công cụ sửa mắt đỏ 2. Công cụ chỉnh Tone màu ảnh - Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời. 3. Công cụ chỉnh Detail (chi tiết ảnh) 4. Công cụ chỉnh White Balance (cân bằng ánh sáng trắng) - Học sinh nhận xét. Trang 3

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa 5. Công cụ chỉnh Vignette (làm mờ nét ảnh) - Giáo viên nhận xét. - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo các quả với bạn. bước trong SGK trang 11 - Học sinh thực hành theo hướng dẫn Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ của giáo viên. + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 12 - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà - Học sinh thực hành theo hướng dẫn Hoạt động 6: Nhận xét của giáo viên. - Học sinh nhận xét. - Học sinh cùng bạn tự đánh giá. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 4

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 21 PHẦN III. PHẦN MỀM BIÊN TẬP ẢNH FOTOR CHỦ ĐỀ 21. GHÉP NHIỀU ẢNH (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em có thể sử dụng công cụ Collage (dán ảnh) để sắp xếp nhiều ảnh lại thành 1 ảnh cùng 1 chủ đề theo khuôn mẫu có sẵn 1. Kiến thức: - Học sinh có thể sử dụng công cụ Collage (dán ảnh) - Biết sắp xếp nhiều ảnh lại thành 1 ảnh cùng 1 chủ đề theo khuôn mẫu có sẵn 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo Collage (dán ảnh) để sắp xếp nhiều ảnh 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phần mềm Fotor. - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net suport. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức - Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ Collage để sắp xếp nhiều hình ảnh theo 1 bố cục cho sẵn sau khi khởi động phần mềm Fotor - Học sinh quan sát và lắng nghe. - Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết quả với bạn. Trang 5

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa ……………………………………………………… ……………………………………………………… - Học sinh cùng bạn tự đánh giá. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Trải nghiệm - Giáo viên hướng dẫn và thao tác các bước như SGK - Học sinh quan sát và lắng nghe. ( TRANG 15), giúp học sinh quan sát và thực hành: 1. Chọn Select a ratio (chọn tỉ lệ) 2. Chọn kiểu bố cục ảnh: - Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh nhận xét. - Học sinh nhận xét. 3. Đưa ảnh vào khung 4. Xóa ảnh trong bố cục - Học sinh cùng bạn tự đánh giá. 5. Di chuyển ảnh trong bố cục Trang 6 + Di chuyển trong một ô bố cục + Di chuyển ảnh giữa các ô bố cục - Giáo viên nhận xét.

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Tạo - Học sinh thực hành theo hướng dẫn khung ảnh và sử dụng hiệu ứng Border của giáo viên. 1. Adjust (điều chỉnh) 2. Color (màu sắc) 3. Patterns ( hoa văn trang trí) - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 17 - Học sinh thực hành theo hướng dẫn - Giáo viên nhận xét. của giáo viên. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét - Học sinh cùng bạn tự đánh giá. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 7

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 22 PHẦN IV. BIÊN TẬP CLIP CÙNG PHOTO STORY CHỦ ĐỀ 22. TẠO MỘT DỰ ÁN (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em được làm quen và sử dụng chương trình Photo Story 3.0 để tạo 1 dự án trình diễn, minh họa thành một câu chuyện kĩ thuật số 1. Kiến thức: - Học sinh có thể sử dụng được chương trình Photo Story 3.0 - Biết tạo 1 dự án trình diễn, minh họa thành một câu chuyện kĩ thuật số. 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo chương trình Photo Story 3.0 để tạo 1 dự án trình diễn, minh họa thành một câu chuyện kĩ thuật số 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập. - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net suport. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức - Giáo viên giới thiệu và hướng dẫn học sinh sử dụng - Học sinh quan sát và lắng nghe. Photo Story để tạo các dự án minh họa như: Tự truyện, tiểu sử, lịch sử, các bước trong một thí nghiệm khoa họa, một đoạn phim quảng cáo…. - Học sinh trả lời. - Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa ra đáp án. - Học sinh quan sát và lắng nghe. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết quả với bạn cùng lớp. Trang 8

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Hoạt động 2: Trải nghiệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động Photo Story 1. Bắt đầu tạo dự án 2. Nhập dữ liệu (phim, hình ảnh, âm thanh) muốn - Học sinh quan sát và lắng nghe. biên tập - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. 3. Nhập chữ vào hình - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh quan sát và lắng nghe. 4. Tường thuật và hiệu chỉnh chuyễn động của khung hình 5. Chọn nhạc nền Trang 9

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa 6. Xuất bản sản phẩm - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Dùng Photo Story để biên tập 1 bộ phim từ những hình ảnh trong đó có thể sử dụng hiệu ứng chuyển - Học sinh thực hành cảnh, nhạc nền, chữ giới thiệu đầu và cuối đoạn phim Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ - Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 21 quả với bạn. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét - Học sinh cùng bạn tự đánh giá. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày … tháng …. năm …. GVTH TTCM BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 10

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 23 PHẦN IV. BIÊN TẬP CLIP CÙNG PHOTO STORY CHỦ ĐỀ 23. TÌM HIỂU KÊNH HÌNH ẢNH (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em biết cách nhập hình ảnh và sắp xếp hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3 1. Kiến thức: - Học sinh biết thêm cách nhập hình ảnh và sắp xếp hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo Photo Story 3. 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập. - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net suport - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức - Giáo viên hướng dẫn học sinh thêm hình ảnh và sắp xếp hình ảnh - Học sinh quan sát và lắng nghe. Trang 11

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Hoạt động 2: Trải nghiệm - Giáo viên hướng dẫn sắp xếp và thay đổi thứ tự hình ảnh - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) - Hướng dẫn học sinh dùng Photo Story để nhập hình - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết ảnh và sắp xếp theo thứ tự các hình ảnh để trình diễn, quả với bạn cùng lớp sau đó lưu Project Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 24 - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 12

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 24 PHẦN IV. BIÊN TẬP CLIP CÙNG PHOTO STORY CHỦ ĐỀ 23. BIÊN TẬP KÊNH HÌNH ẢNH (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em biết chỉnh sửa và tạo hiệu ứng hình ảnh trong Photo Story 3 1. Kiến thức: Em hiểu biết về chỉnh sửa và tạo hiệu ứng hình ảnh trong Photo Story 3 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo Photo Story 3 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh các công cụ chỉnh sửa và tạo hiệu ứng hình ảnh trong Photo Story 3 1. Chọn Edit để chỉnh sửa ảnh sau khi đưa hình ảnh vào 2. Có thể chọn công cụ Rotate để lật ảnh - Học sinh quan sát và lắng nghe. Trang 13

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa 3. Để cắt ảnh, ta chọn công cụ Crop và tùy chỉnh 4. Để thay đổi màu sắc, chọn công cụ Auto Fix rồi chọn On để xem ảnh thay đổi Hoạt động 2: Trải nghiệm + Để tạo hiệu ứng trong Photo Story 3, chọn Add Effect để mở danh sách các hiệu ứng. Sau khi chọn hiệu ứng, ta đánh dấu vào ô “Apply the select effect to all of the pictures in your story” - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo hiệu ứng Black - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết and White, Colored Pencil, Washout và Water Color quả với bạn cùng lớp cho 4 hình ảnh khác nhau Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 27 - Học sinh tự nhận xét - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét Trang 14

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 15

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 25 PHẦN IV. BIÊN TẬP CLIP CÙNG PHOTO STORY CHỦ ĐỀ 25. BIÊN TẬP KÊNH VĂN BẢN (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em biết cách đưa kí tự, tường thật và tạo hiệu ứng cho chữ trên hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3 1. Kiến thức: Em hiểu biết về cách đưa kí tự, tường thật và tạo hiệu ứng cho chữ trên hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo phần mềm Photo Story 3 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh đưa ký tự vào phần mềm Photo Story 3  Tại Edit Picture, chọn Next để nhập văn bản - Học sinh quan sát và lắng nghe.  Ta có thể đồng thời tạo hiệu ứng cho ảnh  Và thay đổi kiểu chữ, kích cỡ chữ Trang 16

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Hoạt động 2: Trải nghiệm + Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi âm lời nói trong phần mềm Photo Story 3 - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn và học sinh thực hành đưa 4 - Học sinh quan sát và lắng nghe. hình ảnh vào và thêm văn bản cho từng hình. Sau đó - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết tạo hiệu ứng Black and White vào từng hình ảnh quả với bạn cùng lớp Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 30 - Giáo viên nhận xét. - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét - Học sinh nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 17

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 26 PHẦN IV. BIÊN TẬP CLIP CÙNG PHOTO STORY CHỦ ĐỀ 26. BIÊN TẬP KÊNH HIỆU ỨNG (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em biết cách tạo hiệu ứng chuyển động, chuyển cảnh hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3 1. Kiến thức: Em hiểu biết cách tạo hiệu ứng chuyển động, chuyển cảnh hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo phần mềm Photo Story 3 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập. - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo hiệu ứng chuyễn động của các hình ảnh. Ta có thể thay đỗi hiệu ứng sau khi chọn Customize Motion… - Học sinh quan sát và lắng nghe. Trang 18

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Hoạt động 2: Trải nghiệm + Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo hiệu ứng chuyển cảnh bằng cách chọn Transition sau đó chọn Start current picture using a transition - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Sau khi chọn hiệu ứng chuyển cảnh phù hợp, ta sẽ chọn Save để lưu lại. Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) + Dùng Photo Story để nhập hình ảnh sau đó dùng - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết chức năng Customize Motion tạo hiệu ứng chuyển quả với bạn cùng lớp động và hiệu ứng chuyển cảnh Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 33 - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét - Học sinh nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 19

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 27 PHẦN IV. BIÊN TẬP CLIP CÙNG PHOTO STORY CHỦ ĐỀ 27. BIÊN TẬP KÊNH ÂM THANH (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: * Học xong bài này, em biết cách thêm âm thanh, nhạc nền cho đoạn phim trong phần mềm Photo Story 3 1. Kiến thức: + Em hiểu biết cách thêm âm thanh, nhạc nền cho đoạn phim trong phần mềm Photo Story 3 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo phần mềm Photo Story 3 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập. - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh thêm âm thanh bằng chức năng Creat Music + Ta có thể chọn nhiều thể loại sau khi chèn âm - Học sinh quan sát và lắng nghe. thanh vào và chọn Play để nghe Trang 20

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa + Khi nhạc nền đã được thêm vào, trân thanh dây chuyền ảnh sẽ xuất hiện khung màu xanh Hoạt động 2: Trải nghiệm + Giáo viên hướng dẫn học sinh thêm âm thanh vào hình ảnh sau khi chọn ảnh đầu tiên rồi chọn Select Music - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Thực hành + Dùng chức năng tạo nhạc nền (Create music) để tạo - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết nhạc nền cho hình ảnh quả với bạn cùng lớp Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 36 - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày … tháng …. năm …. GVTH TTCM BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 21

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 28 PHẦN IV. BIÊN TẬP CLIP CÙNG PHOTO STORY CHỦ ĐỀ 28. XUẤT BẢN TÁC PHẨM (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách xuất bản một dự án thành đoạn phim bằng phần mềm Photo Story 3 2. Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học để xuất bản một dự án thành đoạn phim bằng phần mềm Photo Story 3 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập. - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh xuất bản sản phẩm tạo thành một đoạn Video hoàn chỉnh - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Chọn nơi xuất bản và sửa tên sản phẩm Trang 22

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Hoạt động 2: Trải nghiệm + Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn chất lượng phim và tiến hành xuất bản đoạn phim - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh tự thực hành và trao đổi + Dùng chức năng xuất bản đoạn phim (Save your kết quả với bạn cùng lớp story) để xuất bản đoạn phim Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ - Học sinh quan sát và lắng nghe. + Học sinh tìm hiểu trong SGK trang 40 - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 5: Em có biết - Học sinh đọc trong SGK và thực hành tại nhà Hoạt động 6: Nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày … tháng …. năm …. GVTH TTCM BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 23

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 29 PHẦN V: CỘNG TÁC HOÀN THÀNH SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHỦ ĐỀ 29: XÂY DỰNG DỰ ÁN CHỦ ĐỀ KHOA HỌC (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: + Thông qua hoạt động nhóm, xây dựng 1 sản phẩm thể hiện năng lực sử dụng công nghệ thông tin để ôn tập kiến thức về một chủ đề khoa học có trong chương trình lớp 5. 1. Kiến thức: - Biết sử dụng công nghệ thông tin để hoạt động nhóm - Biết xây dựng dự án theo chủ đề. 2. Kỹ năng: - Có thể hoàn thành 1 Project bất kỳ theo nhóm . 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp. - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh xây dựng 1 bài thuyết trình nói về 1 chủ đề khoa học lớp 5. Bài thuyết trình bao gồm: - Học sinh quan sát và lắng nghe. 1. Các hình ảnh, tranh vẽ minh họa của nhóm 2. Các nội dung phần trình bày của nhóm được soạn thảo theo Word ( Font chữ, Size, canh lề, khoảng cách giữa các dòng, số trang tối thiểu,…) 3. Bài trình diễn PowerPoint của nhóm Hoạt động 2:Trải nghiệm + Học sinh sẽ tiến hành tổ chức nhóm , thống nhất chủ đề của cả nhóm, phân công vai trò và nhiệm vụ của - Học sinh tiến hành chia nhóm và từng thành viên như sau: phân công nhiệm vụ cụ thể 1. Chủ đề chung của nhóm là gì? 2. Nêu rõ sự phân công và nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm để thực hiện nhanh chóng chủ đề đã chọn Hoạt động 3:Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tập nhóm Trang 24

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa 1. Nêu rõ nhiệm vụ của học sinh - Học sinh quan sát. 2. Cách thức để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm - Học sinh thực hành theo hướng 3. Học sinh sẽ phối hợp với bạn nào trong nhóm dẫn của giáo viên. để hoàn thành dự án - Thực hành theo nhóm. 4. Học sinh sẽ hoàn thành sản phẩm vào thời gian nào? Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ + Học sinh có ý tưởng gì về sản phẩm? - Học sinh trao đổi với bạn những - Giáo viên nhận xét. thao tác mình làm được và chưa Hoạt động 5: Nhận xét làm được. - Học sinh nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 25

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 30 PHẦN V: CỘNG TÁC HOÀN THÀNH SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHỦ ĐỀ 30: HOÀN TẤT DỰ ÁN CHỦ ĐỀ KHOA HỌC (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: + Thông qua hoạt động nhóm, học sinh hoàn thành sản phẩm dự án nghiên cứu có sử dụng công nghệ thông tin, phân công trình bày dự án trước lớp theo nhóm để phát huy khả năng trình bày và tự tin trong giao tiếp 1. Kiến thức: - Biết sử dụng công nghệ thông tin để hoạt động nhóm - Biết xây dựng dự án theo chủ đề. 2. Kỹ năng: - Phát huy khả năng trình bày và tự tin trong giao tiếp 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp. - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Học sinh sẽ xem lại sản phẩm của nhóm để chỉnh sửa và điều chỉnh lại sau khi nghe nhận xét của giáo viên - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 2:Trải nghiệm + Học sinh sẽ tiến hành trình bày chủ đề của cả nhóm, phân công vai trò và nhiệm vụ trình bày dự án như sau: - Học sinh tiến hành phân công 1. Chủ đề chung của nhóm là gì? nhiệm vụ trình bày cụ thể 2. Các bạn trong nhóm sẽ trình bày theo thứ tự nào? 3. Khi trình bày học sinh cần lưu ý điều gì? Hoạt động 3:Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh điền thông tin sau khi - Học sinh quan sát. nghe các nhóm trình bày dự án 1. Học sinh nêu rõ sản phẩm của nhóm nào mình - Học sinh thực hành theo hướng thích và vì sao? dẫn của giáo viên. 2. Học sinh nêu lên đã học thêm được điều gì từ phần trình bày và sản phẩm của các nhóm - Trình bày theo nhóm. khác? 3. Học sinh sẽ sử dụng phần mềm nào để làm dự Trang 26

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa án tiếp theo - Học sinh trao đổi với bạn những Hoạt động 4: Nhận xét thao tác mình làm được và chưa làm được. - Học sinh nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 27

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 31 PHẦN V: CỘNG TÁC HOÀN THÀNH SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHỦ ĐỀ 31: XÂY DỰNG DỰ ÁN CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: + Thông qua hoạt động nhóm, xây dựng 1 sản phẩm thể hiện năng lực sử dụng công nghệ thông tin để ôn tập kiến thức về một chủ đề lịch sử có trong chương trình lớp 5. 1. Kiến thức: - Biết sử dụng công nghệ thông tin để hoạt động nhóm - Biết xây dựng dự án theo chủ đề. 2. Kỹ năng: - Có thể hoàn thành 1 Project bất kỳ theo nhóm . 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp. - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh xây dựng 1 bài thuyết trình nói về 1 chủ đề lịch sử lớp 5. Bài thuyết trình bao gồm: - Học sinh quan sát và lắng nghe. 1. Các hình ảnh, tranh vẽ minh họa của nhóm 2. Các nội dung phần trình bày của nhóm được soạn thảo theo Word ( Font chữ, Size, canh lề, khoảng cách giữa các dòng, số trang tối thiểu,…) 3. Bài trình diễn PowerPoint của nhóm Hoạt động 2:Trải nghiệm + Học sinh sẽ tiến hành tổ chức nhóm , thống nhất chủ đề của cả nhóm, phân công vai trò và nhiệm vụ của - Học sinh tiến hành chia nhóm và từng thành viên như sau: phân công nhiệm vụ cụ thể 1. Chủ đề chung của nhóm là gì? 2. Nêu rõ sự phân công và nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm để thực hiện nhanh chóng chủ đề đã chọn Hoạt động 3:Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tập nhóm Trang 28

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa 1. Nêu rõ nhiệm vụ của học sinh - Học sinh quan sát. 2. Cách thức để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm - Học sinh thực hành theo hướng 3. Học sinh sẽ phối hợp với bạn nào trong nhóm dẫn của giáo viên. để hoàn thành dự án - Thực hành theo nhóm. 4. Học sinh sẽ hoàn thành sản phẩm vào thời gian nào? Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ + Học sinh có ý tưởng gì về sản phẩm? - Học sinh trao đổi với bạn những - Giáo viên nhận xét. thao tác mình làm được và chưa Hoạt động 5: Nhận xét làm được. - Học sinh nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 29

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 32 PHẦN V: CỘNG TÁC HOÀN THÀNH SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHỦ ĐỀ 32: HOÀN TẤT DỰ ÁN CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: + Thông qua hoạt động nhóm, học sinh hoàn thành sản phẩm dự án nghiên cứu có sử dụng công nghệ thông tin, phân công trình bày dự án trước lớp theo nhóm để phát huy khả năng trình bày và tự tin trong giao tiếp 1. Kiến thức: - Biết sử dụng công nghệ thông tin để hoạt động nhóm - Biết xây dựng dự án theo chủ đề. 2. Kỹ năng: - Phát huy khả năng trình bày và tự tin trong giao tiếp 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp. - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Học sinh sẽ xem lại sản phẩm của nhóm để chỉnh sửa và điều chỉnh lại sau khi nghe nhận xét của giáo viên - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 2:Trải nghiệm + Học sinh sẽ tiến hành trình bày chủ đề của cả nhóm, phân công vai trò và nhiệm vụ trình bày dự án như sau: - Học sinh tiến hành phân công 4. Chủ đề chung của nhóm là gì? nhiệm vụ trình bày cụ thể 5. Các bạn trong nhóm sẽ trình bày theo thứ tự nào? 6. Khi trình bày học sinh cần lưu ý điều gì? Hoạt động 3:Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh điền thông tin sau khi - Học sinh quan sát. nghe các nhóm trình bày dự án 4. Học sinh nêu rõ sản phẩm của nhóm nào mình - Học sinh thực hành theo hướng thích và vì sao? dẫn của giáo viên. 5. Học sinh nêu lên đã học thêm được điều gì từ phần trình bày và sản phẩm của các nhóm - Trình bày theo nhóm. khác? 6. Học sinh sẽ sử dụng phần mềm nào để làm dự Trang 30

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa án tiếp theo - Học sinh trao đổi với bạn những Hoạt động 4: Nhận xét thao tác mình làm được và chưa làm được. - Học sinh nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 31

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 33 PHẦN V: CỘNG TÁC HOÀN THÀNH SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHỦ ĐỀ 33: XÂY DỰNG DỰ ÁN CHỦ ĐỀ ĐẠI LÍ (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: + Thông qua hoạt động nhóm, xây dựng 1 sản phẩm thể hiện năng lực sử dụng công nghệ thông tin để ôn tập kiến thức về một chủ đề lịch sử có trong chương trình lớp 5. 1. Kiến thức: - Biết sử dụng công nghệ thông tin để hoạt động nhóm - Biết xây dựng dự án theo chủ đề. 2. Kỹ năng: - Có thể hoàn thành 1 Project bất kỳ theo nhóm . 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp. - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Giáo viên hướng dẫn học sinh xây dựng 1 bài thuyết trình nói về 1 chủ đề Địa lí lớp 5. Bài thuyết trình bao gồm: - Học sinh quan sát và lắng nghe. 4. Các hình ảnh, tranh vẽ minh họa của nhóm 5. Các nội dung phần trình bày của nhóm được soạn thảo theo Word ( Font chữ, Size, canh lề, khoảng cách giữa các dòng, số trang tối thiểu,…) 6. Bài trình diễn PowerPoint của nhóm Hoạt động 2:Trải nghiệm + Học sinh sẽ tiến hành tổ chức nhóm , thống nhất chủ đề của cả nhóm, phân công vai trò và nhiệm vụ của - Học sinh tiến hành chia nhóm và từng thành viên như sau: phân công nhiệm vụ cụ thể 3. Chủ đề chung của nhóm là gì? 4. Nêu rõ sự phân công và nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm để thực hiện nhanh chóng chủ đề đã chọn Hoạt động 3:Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tập nhóm Trang 32

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa 5. Nêu rõ nhiệm vụ của học sinh - Học sinh quan sát. 6. Cách thức để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm - Học sinh thực hành theo hướng 7. Học sinh sẽ phối hợp với bạn nào trong nhóm dẫn của giáo viên. để hoàn thành dự án - Thực hành theo nhóm. 8. Học sinh sẽ hoàn thành sản phẩm vào thời gian nào? Hoạt động 4: Khám phá và chia sẻ + Học sinh có ý tưởng gì về sản phẩm? - Học sinh trao đổi với bạn những - Giáo viên nhận xét. thao tác mình làm được và chưa Hoạt động 5: Nhận xét làm được. - Học sinh nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 33

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 34 PHẦN V: CỘNG TÁC HOÀN THÀNH SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHỦ ĐỀ 34: HOÀN TẤT DỰ ÁN CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ (2 TIẾT: LT + TH) I. MỤC TIÊU: + Thông qua hoạt động nhóm, học sinh hoàn thành sản phẩm dự án nghiên cứu có sử dụng công nghệ thông tin, phân công trình bày dự án trước lớp theo nhóm để phát huy khả năng trình bày và tự tin trong giao tiếp 1. Kiến thức: - Biết sử dụng công nghệ thông tin để hoạt động nhóm - Biết xây dựng dự án theo chủ đề. 2. Kỹ năng: - Phát huy khả năng trình bày và tự tin trong giao tiếp 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập - Học sinh: SGK, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp. - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support. - Ổn định. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức + Học sinh sẽ xem lại sản phẩm của nhóm để chỉnh sửa và điều chỉnh lại sau khi nghe nhận xét của giáo viên - Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 2:Trải nghiệm + Học sinh sẽ tiến hành trình bày chủ đề của cả nhóm, phân công vai trò và nhiệm vụ trình bày dự án như sau: - Học sinh tiến hành phân công 1. Chủ đề chung của nhóm là gì? nhiệm vụ trình bày cụ thể 2. Các bạn trong nhóm sẽ trình bày theo thứ tự nào? 3. Khi trình bày học sinh cần lưu ý điều gì? Hoạt động 3:Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh điền thông tin sau khi - Học sinh quan sát. nghe các nhóm trình bày dự án 1. Học sinh nêu rõ sản phẩm của nhóm nào mình - Học sinh thực hành theo hướng thích và vì sao? dẫn của giáo viên. 2. Học sinh nêu lên đã học thêm được điều gì từ phần trình bày và sản phẩm của các nhóm - Trình bày theo nhóm. khác? 3. Học sinh sẽ sử dụng phần mềm nào để làm dự Trang 34

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa án tiếp theo - Học sinh trao đổi với bạn những Hoạt động 4: Nhận xét thao tác mình làm được và chưa làm được. - Học sinh nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 35

Kế hoạch dạy học môn Tin học– Lớp 5 Giáo viên: Phạm Đăng Khoa Tuần 35 CHỦ ĐỀ 35: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Sử dụng kiến thức đã học từ lớp 3 đến lớp 5 đề hoàn thành bài kiểm tra lý thuyết 2. Kỹ năng: - Vận dụng kỹ năng đã học, hoàn thành bài thực hành. 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: Học tại phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, đồ dùng học tập. - Học sinh: bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp (5 phút) - Ổn định. - Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support 2. Bài mới: a. Bài thi trắc nghiệm - Học sinh quan sát và lắng nghe. - Hoàn thành các bài thi trắc nghiệm trên máy - Học sinh quan sát và lắng nghe. tính - Học sinh tự thực hành b. Bài thực hành - Hoàn thành bài thi thực hành trên máy tính 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GVTH TTCM Ngày … tháng …. năm …. BGH Phạm Đăng Khoa Cao Nguyễn Đoan Trinh Trịnh Thị Hà Huyên Trang 36