แผนการสอน ระบบนิเวศ

แผนการสอน รหัสวชิ า 20000-1301 วชิ า วิทยาศาสตร์เพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต หนว่ ยการเรียนรู้ ระบบนเิ วศ 1. สาระสาคัญ ระบบนิเวศเป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่างๆ กับบริเวณแวดล้อมท่ีสิ่งมีชีวิตเหล่าน้ันดารงอยู่ ในพื้นท่ีใดพื้นท่ีหน่ึง ซึ่งความสัมพันธ์น้ันคือการอาศัยอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต และสิ่งมีชีวิตกับ สิ่งไม่มีชีวิต เพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนสารและถ่ายทอดพลังงานระหว่างกัน ในระบบนิเวศต่างๆ ประกอบด้วย บรเิ วณทส่ี ิ่งมชี วี ติ อาศัยอยูแ่ ละกลุ่มประชากรท่ีมีชีวิตอยู่ในบริเวณดังกล่าว พืชและสัตว์ต้องการบริเวณท่ีอยู่อาศัย ที่มีขนาดเหมาะสมเพื่อการมีชีวิตอยู่รอดตลอดไป ส่ิงมีชีวิตในระบบจะทาหน้าที่แตกต่างกันไป ก่อให้เกิด การหมุนเวยี นของสสารระหว่างส่วนท่ีมีชีวิตกับส่วนที่ไม่มีชีวิต นั่นคือจะมีการหมุนเวียนของสารอาหาร และเกิด การถ่ายทอดพลงั งานอย่ตู ลอดเวลาอยา่ งต่อเนื่อง 2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ 2.1 เชื่อมโยงความสมั พันธ์ของสิ่งมชี ีวิตในระบบนิเวศ 2.2 อนรุ ักษท์ รัพยากรธรรมชาติในระบบนเิ วศ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 2.1 บอกความหมายของระบบนิเวศได้ 3.2 ระบุองค์ประกอบของระบบนเิ วศได้ 3.3 เขยี นแผนภาพแสดงการถา่ ยทอดพลงั งานในระบบนิเวศได้ 3.4 อธิบายความสมั พันธ์ระหวา่ งส่ิงมชี ีวิตในระบบนิเวศได้ 3.5 อธิบายกลไกการหมุนเวยี นของสารในระบบนเิ วศได้ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความหมายของระบบนเิ วศ 4.2 องคป์ ระกอบของระบบนิเวศ 4.3 การถา่ ยทอดพลงั งานในระบบนเิ วศ 4.4 ความสัมพันธ์ระหวา่ งส่ิงมชี วี ิตในระบบนิเวศ 4.5 การหมนุ เวยี นสารในระบบนเิ วศ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ ขนั้ นา 1. ผู้สอนให้ผู้เรียนยกตวั อย่างแหลง่ ทอ่ งเท่ยี วทางธรรมชาติท่นี กั เรยี นรจู้ กั หรอื ชื่นชอบมาคนละ 1 ช่ือ พรอ้ มบอกเหตผุ ลประกอบ 2. ผู้สอนนาอภปิ รายจนเข้าสปู่ ระเดน็ ของระบบนิเวศ ขนั้ สอน 1. ผสู้ อนนาอภปิ รายเกย่ี วกับความหมายของระบบนเิ วศ โดยใช้สื่อ PowerPoint ประกอบ 2. ผู้สอนใหผ้ ู้เรยี นทากจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจท่ี 11.1 และร่วมกนั เฉลย 3. ผู้สอนนาอภปิ รายเกยี่ วกบั องค์ประกอบของระบบนิเวศ โดยใช้ส่ือ PowerPoint ประกอบ 4. ผู้สอนให้ผู้เรยี นทากิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจท่ี 11.2 และรว่ มกนั เฉลย 5. ผสู้ อนนาอภปิ รายเก่ียวกบั การถ่ายทอดพลงั งานในระบบนิเวศ โดยใช้สอ่ื PowerPoint ประกอบ 6. ผูส้ อนใหผ้ ู้เรยี นทากิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจที่ 11.3 และรว่ มกนั เฉลย 7. ผสู้ อนนาอภิปรายเก่ยี วกบั ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งสิ่งมีชวี ิตในระบบนเิ วศ โดยใช้ส่ือ PowerPoint ประกอบ 8. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรียนทากจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจท่ี 11.4 และรว่ มกันเฉลย 9. ผู้สอนนาอภิปรายเกย่ี วกบั การหมุนเวยี นสารในระบบนเิ วศ โดยใช้ส่อื PowerPoint ประกอบ 10. ผู้สอนให้ผเู้ รียนทากจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจที่ 11.5 และรว่ มกนั เฉลย ขั้นสรปุ ผู้สอนนาอภิปรายเพอื่ สรุปถงึ การอนรุ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม พร้อมท้ังให้ผูเ้ รียนชว่ ยกัน บอกถงึ วิธีการอนรุ ักษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม ขั้นประเมนิ ผล 1. ผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรยี นทาใบงาน โดยใหผ้ ้เู รียนสารวจระบบนเิ วศบรเิ วณใดบรเิ วณหนึ่งท่ีผเู้ รียน เคยไปหรอื เคยเห็น แลว้ เลอื กความสมั พนั ธข์ องสิ่งมชี ีวิตตา่ งชนิดกันมา 1 อยา่ ง วาดภาพ เขยี นชอ่ื ความสมั พนั ธ์ พร้อมเขียนอธิบายความสมั พนั ธน์ ั้น (ใชเ้ วลา 1 สัปดาห์) 2. ผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนทากิจกรรมเตรยี มพรอ้ มสปู่ ระชาคมอาเซยี นเป็นรายบคุ คล โดยให้ผเู้ รียน สารวจระบบนิเวศหรือสถานท่ีท่องเที่ยวทางธรรมชาตทิ ี่มีชอื่ เสียงของกลุ่มประเทศอาเซียนมาประเทศละ 1 แหง่ ระบชุ อ่ื สถานทีน่ นั้ สรปุ ลกั ษณะโดยทว่ั ไปมาพอเข้าใจ พร้อมท้งั มรี ูปภาพประกอบ (ใชเ้ วลา 1 สปั ดาห์) 3. ผสู้ อนทดสอบผูเ้ รยี น โดยใช้แบบทดสอบเพือ่ ประเมินผลหลงั การเรียนรู้ ตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรูท้ ่ี ตัง้ ไว้ จานวน 20 ขอ้ 4. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกนั เฉลยแบบทดสอบเพ่ือประเมนิ ผลหลังการเรยี นรู้ 6. สอ่ื และแหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 หนงั สือเรียนวชิ าวทิ ยาศาสตรเ์ พอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ 6.2 กิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจ 6.3 ใบงาน 6.4 กิจกรรมเตรยี มพรอ้ มส่ปู ระชาคมอาเซยี น

6.5 PowerPoint 7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 ผลการสรปุ ความรู้จากการทากิจกรรมกลมุ่ 7.2 ผลการทดสอบเพื่อประเมนิ ผลหลงั การเรียนรู้ 7.3 ผลการทากจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจ 7.4 ผลการปฏิบตั ิใบงาน 7.5 ผลการปฏิบัติกจิ กรรมเตรยี มพร้อมสู่ประชาคมอาเซยี น 8. การวัดและประเมินผล 8.1 เคร่อื งมือประเมิน 1) แบบประเมินพฤตกิ รรมผเู้ รียน 2) แบบทดสอบเพ่อื ประเมินผลหลังการเรียนรู้ 3) แบบประเมนิ ใบงาน 4)- แบบประเมนิ กิจกรรมเตรียมพรอ้ มสู่ประชาคมอาเซยี น 8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ 1) เกณฑก์ ารประเมนิ พฤติกรรมผ้เู รยี น 2) เกณฑก์ ารประเมินผลหลงั การเรยี นรู้ 3) เกณฑก์ ารประเมนิ ใบงาน 4) เกณฑ์การประเมนิ กิจกรรมเตรยี มพรอ้ มสปู่ ระชาคมอาเซยี น 9. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 9.1 ข้อสรุปหลังการจดั การเรยี นรู้ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… 9.2 ปญั หาทพ่ี บ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… 9.3 แนวทางแก้ปญั หา ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..……………………………………

รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้  ควรอนญุ าตใหใ้ ชก้ ารสอนได้  ควรปรับปรงุ เก่ียวกบั ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................ ลงชอ่ื (....................................................................) หวั หนา้ หมวด/แผนกวชิ า ............../.................................../....................  เห็นควรอนญุ าตใหใ้ ช้การสอนได้  ควรปรับปรงุ ดังเสนอ  อน่ื ๆ .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................ ลงชือ่ (....................................................................) รองผอู้ านวยการฝา่ ยวิชาการ ............../.................................../....................  อนญุ าตให้ใช้การสอนได้  อ่ืน ๆ .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................ ลงชื่อ (....................................................................) ผู้อานวยการ ............../.................................../....................