349 131. ขอ้ ใดคอื การบริการไปรษณีอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ก. อเี มล ข. อีคอมเมริ ซ์ ค. อเี ลินนง่ิ ง. อบี คุ๊ 132. ขอ้ ใดถอื วา่ เปน็ ภัยแฝงออนไลน์ ก. ใชเ้ วลาว่างเลน่ โซเชยี ล จนทำใหส้ อบไม่ผา่ น ข. ขายของออนไลน์ ค. ส่งงานอาจารย์ทางเมล์ ง. แจง้ ข่าวสารให้เพือ่ นโดยใช้ Facebook 133. ขอ้ ใดไมเ่ ป็นการป้องกนั การเขา้ ถงึ ขอ้ มูลของอาชญากรคอมพวิ เตอร์ ก. ใช้รหัสผใู้ ช้ (Username) และรหสั ผ่าน (Password) ข. ใชบ้ ัตรแม่เหล็ก หรอื กุญแจ เพื่อเข้าสู่ระบบ ค. ปิดการทำงานระบบ Firewall ทกุ ครง้ั ท่เี ปดิ คอมพวิ เตอร์ ง. ใชร้ ะบบอ่านลายนวิ้ มอื ก่อนเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ 134. ขอ้ ใดไม่ใช่ ระบบปฏบิ ตั ิการ (Operating System) บนสมารท์ โฟน ก. iOS ข. Android ค. Windows ง. Windows Phone 135.ระบบอนิ เทอร์เน็ตพัฒนามาจากหน่วยงานใด ก. การศกึ ษา ข. การแพทย์ ค. การทหาร ง. การขนสง่ 136. Digital literacy คืออะไร ก. ทกั ษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัล ข. การส่ือสาร การปฏิบตั งิ าน และการทำงานร่วมกนั ค. กระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทนั สมัยและมปี ระสิทธิภาพ ง. ทักษะในการนำเครือ่ งมือ อปุ กรณ์ และเทคโนโลยดี ิจิทลั ท่มี อี ยู่ในปจั จุบัน มาใช้ให้ เกดิ ประโยชน์สงู สดุ 131.ก 132.ก 133.ค 134.ค 135.ค 136.ก คู่มือเตรยี มสอบนกั วิชาการศึกษา 2564 กูรคู รตู ิวเตอร์
350 137. ทกั ษะความสามารถสำหรับการรู้ดิจทิ ัลนั้น สามารถแบ่งเปน็ 4 สว่ นทีส่ ำคญั ได้แกอ่ ะไร ก. การใช้ (Use) เขา้ ใจ (Understand) การสร้าง (create) เข้าถงึ (Access) เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ข. การใช้ (Use) เข้าใจ (Understand) การสื่อสาร (comunication) เข้าถึง (Access) เทคโนโลยีดจิ ิทลั ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ค. การใช้ (Use) เขา้ ใจ (Understand) การสอ่ื สาร (comunication) การค้นหา (Search) เทคโนโลยดี ิจทิ ลั ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ง. การใช้ (Use) เขา้ ใจ (Understand) การสรา้ ง (create) การคน้ หา (Search) เทคโนโลยดี จิ ทิ ัล ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 138. ถา้ ต้องการค้นหาเว็บไซดท์ ต่ี อ้ งการควรเร่ิมจากเว็บไหนก่อน ก. Google ข. Pantip ค. Facebook ง. Gmail 139. หากตอ้ งการขอ้ มลู เรง่ ดว่ นของหน่วยงานราชการตา่ งๆ ควรติดต่อดว้ ยวิธใี ด ก. ส่งผ่านกล่องข้อความ Facebook ข. สง่ ไปทางอีเมล ค. ติดต่อผ่านไลน์ ง. ติดตอ่ ทางโทรศัพท์ 140.หากตอ้ งการฟงั เพลงควรใช้ไฟลช์ นิดไหน ก. DOC ข. MP3 ค. JPEG ง. PDF 137.ก 138.ก 139.ง 140.ข คู่มอื เตรยี มสอบนักวชิ าการศกึ ษา 2564 กูรคู รูตวิ เตอร์
351 ทบทวนคำถามสำคัญสอบนักวิชาการศึกษา 1. กฎหมายฉบบั ใดเปน็ กฎหมายแม่บททางการศึกษาของประเทศไทย พระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ 2. การแกไ้ ขพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ ครัง้ สดุ ท้าย มสี าเหตจุ ากขอ้ ใด การแยกส่วนราชการไปตัง้ กระทรวงอุดมศกึ ษา วิทยาศาสตร์ วจิ ยั และนวัตกรรม 3. การศกึ ษาหมายถึงอะไร กระบวนการเรียนรเู้ พือ่ ความเจริญงอกงามของบุคคลและสงั คม 4.ความมงุ่ หมายของการจดั การศึกษาตามพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติ ตอ้ งเปน็ ไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษยท์ ่ีสมบูรณ์ 5. หลกั การของการจัดการศึกษาตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ เปน็ การศึกษาตลอดชวี ติ สำหรบั ประชาชน ใหส้ งั คมมีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา พฒั นาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างตอ่ เนอ่ื ง 6. รูปแบบของการจดั การศกึ ษาตาม พ.ร.บ.การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การศกึ ษาในระบบ การศกึ ษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศยั 7.การศกึ ษาที่มคี วามยดื หยุน่ ในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศกึ ษาและ ระยะเวลาในการจดั การศึกษา คอื ขอ้ ใด non-Formal Education 8. การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั ผู้ปกครองตอ้ งมีคุณวฒุ ขิ ้ันต่ำคือขอ้ ใด ม.ปลายหรอื เทยี บเท่า 9. การศกึ ษาภาคบงั คับจำนวนก่ีปี 9 ปี ยา่ งเข้าปีท่เี จด็ ถงึ ย่างเข้าปีทสี่ บิ หก 10.ผปู้ กครองท่ไี มส่ ง่ บตุ รหลานเขา้ เรียนการศึกษาภาคบงั คับจะได้รับโทษตามขอ้ ใด คู่มือเตรยี มสอบนกั วิชาการศกึ ษา 2564 กรู คู รตู วิ เตอร์
352 ปรับไมเ่ กิน 1,000 บาท 11. การศึกษาขั้นพื้นฐาน หมายถงึ ขอ้ ใด และระดบั ชัน้ ใด กอ่ นระดับอุดมศกึ ษา อนบุ าล – มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 12.การตดิ ตามตรวจสอบผลการศึกษาโดยบุคลากรในสถานศกึ ษาและตน้ สังกดั คอื ข้อใด การประกันคุณภาพภายใน 13. การประกนั คุณภาพภายนอกทำโดยหนว่ ยงานใด สำนกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาบุคคลที่ สมศ.ใหก้ ารรับรอง 14. สำนกั งานรับรองมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษามสี ถานะเปน็ อะไร องค์การมหาชน 15. มาตรฐานการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษาปฐมวยั คอื ขอ้ ใด 3 มาตรฐาน 14 ประเดน็ การพิจารณา 16. มาตรฐานการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐานคือข้อใด 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นการพจิ ารณา 17. การประเมนิ ภายนอกในสถานการณโ์ ควดิ แบ่งออกเปน็ กี่ลกั ษณะ 2 ลักษณะ แบบ SAR กับ Site Visit 18. การประเมินภายนอกโดยยึด SAR จะได้ผลการประเมนิ ระดบั ใด ดี พอใช้ ปรับปรุง 19. การประเมนิ ภายนอกแบบ Site Visit จะได้ผลการประเมนิ แบบใด ดเี ยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ และปรบั ปรงุ 20.ขอ้ ใดหมายถึง ผ้สู อน ตาม พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ ครู และคณาจารย์ คู่มอื เตรยี มสอบนกั วิชาการศึกษา 2564 กรู คู รตู ิวเตอร์
353 21. หน่วยงานใดมีหนา้ ท่ีพจิ ารณาเสนอแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ สำนกั งานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา 22. ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา คอื ใคร ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ 23. คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานมีสงู สุดไดก้ ค่ี น ไม่เกิน 15 คน 24. สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษอยูส่ ังกดั ส่วนราชการใด สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 25. ตำแหน่งของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ผสู้ อน ผู้บริหารสถานศกึ ษาและผ้บู ริหารการศกึ ษา บุคลากรทางการศึกษา 26. ตำแหน่งทางวชิ าการ อาจารย์ ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ ศาสตราจารย์ 27. เงินเดอื นของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามกี แ่ี ทง่ 6 แทง่ 28. วิทยฐานะต่ำสุดครู คือขอ้ ใด ครชู ำนาญการ ครูชำนาญการพเิ ศษ ครูเชี่ยวชาญ ครเู ช่ียวชาญพิเศษ 29. วิทยฐานะสงู สดุ ของรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาคอื ขอ้ ใด รองผอู้ ำนวยการเชีย่ วชาญ 30. ครผู ูช้ ว่ ยตอ้ งเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ เป็นเวลาเท่าไร 2 ปี 31. การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มครผู ู้ช่วยกำหนดใหม้ กี ารประเมินกี่ครงั้ 4 คร้งั ค่มู ือเตรียมสอบนักวิชาการศึกษา 2564 กรู คู รตู วิ เตอร์
354 32. ผมู้ ีอำนาจส่ังบรรจแุ ละแตง่ ต้ังครูผู้ชว่ ย คอื ใคร ศึกษาธิการจังหวดั โดยความเหน็ ชอบ ของ กศจ. 33. ข้อใดเปน็ โทษทางวนิ ยั ไม่ร้ายแรง ภาคทณั ฑ์ ข. ตัดเงินเดือน ลดเงนิ เดือน 34. ขอ้ ใดเปน็ โทษทางวนิ ยั รา้ ยแรงท่สี ุด ไล่ออก 35. โทษทางวินัยใดจะได้รบั เงนิ บำเหน็จบำนาญเสมือนหนึ่งว่าลาออก ปลดออก 36. ข้าราชการครกู ระทำการทจุ ริตแล้วลาออกจากราชการลงโทษทางวินัยไดห้ รอื ไม่ ลงโทษไดภ้ ายในเวลา 3 ปี นบั ต้ังแตว่ ันท่ีลาออก 37. ความผิดทีป่ รากฏชัดแจง้ ไม่ต้องสอบสวน ทำผดิ แล้วเขยี นสารภาพเปน็ หนังสือ ทำผดิ อาญาได้รบั โทษหนกั กวา่ จำคกุ ขาดราชการตดิ ตอ่ กนั 15 วนั โดยไม่มีเหตุผล 38. กรณีที่เหน็ ว่าไมไ่ ดร้ ับความเป็นธรรมถกู ผู้บงั คบั บญั ชากลนั่ แกลง้ จะตอ้ งทำอย่างไร รอ้ งทุกข์ 39. กรณที ่ถี กู ลงโทษทางวนิ ยั จะต้องทำอย่างไร ไม่ร้ายแรงอทุ ธรณ์ตอ่ กศจ ร้ายแรงอทุ ธรณต์ อ่ ก.ค.ศ. ภายใน 30 วนั 40. ถ้าอุทธรณ์แล้วไม่เป็นผลสำเร็จทำอยา่ งไร ฟ้องรอ้ งตอ่ ศาลปกครองภายใน 90 วนั 41. ขอ้ ใดหมายถงึ การทอดท้ิงหนา้ ทีร่ าชการ กรู คู รูติวเตอร์ อยใู่ นโรงเรียนแต่ไมส่ อนหนังสือ คมู่ ือเตรยี มสอบนักวชิ าการศกึ ษา 2564
355 42. หลกั เกณฑก์ ารลดเวลาการเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่เหลือกีป่ ี 4 ปี 43. หลักการนำมาลดเวลาการเล่อื นวทิ ยฐานะครเู ป็นกรณีพเิ ศษเหลือ 3 ปีได้ ปฏิบัติงานในถ่นิ ทุรกนั ดาร เกาะ แก่ง เสยี่ งภยั มีคุณวฒุ ิท่ีสูงขึ้นในสาขาที่เกยี่ วกบั การเรยี นการสอน มีผลการทดสอบภาษาองั กฤษไม่ต่ำกวา่ ระดับ B1 44. ประธานคณะกรรมการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ คือใคร รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ 45. คนพิการมีกป่ี ระเภท 9 ประเภท 46. สทิ ธิทางการศึกษาทคี่ นพิการไดร้ ับคอื ข้อใด (1) ได้รับการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายต้ังแต่แรกเกิดหรือพบความพิการจนตลอด ชีวิต พร้อมทั้งได้รับเทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวก ส่ือ บริการและความช่วยเหลืออ่ืนใด ทางการศึกษา (2) เลือกบรกิ ารทางการศกึ ษา สถานศึกษา ระบบและรปู แบบการศกึ ษา โดยคำนงึ ถึง ความสามารถ ความสนใจความถนดั และความต้องการจำเปน็ พิเศษของบคุ คลนัน้ (3) ได้รับการศึกษาท่ีมีมาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา รวมทั้งการจัด หลักสูตรกระบวนการเรียนรู้ การทดสอบทางการศึกษา ที่เหมาะสมสอดคล้องกับ ความตอ้ งการจำเป็นพเิ ศษของคนพกิ ารแต่ละประเภทและบคุ คล 47. เดก็ ท่ไี มส่ ามารถสบื หาบดิ ามารดา หรอื บิดามารดาเสียชวี ิต คอื ขอ้ ใด เดก็ กำพรา้ 48. แผนการจัดการศกึ ษารายบุคคลคอื ข้อใด IEP 49.ประธานกองทุนสง่ เสริมและพฒั นาการศึกษาสำหรับคนพกิ าร คอื ใคร เลขาธกิ าร กพฐ ค. ปลัดกระทรวง ง. รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงการคลัง คมู่ อื เตรยี มสอบนกั วชิ าการศกึ ษา 2564 กูรคู รตู ิวเตอร์
356 50. บุตรโดยชอบด้วยกฎหมายทีส่ ามารถเบิกคา่ เล่าเรียนได้มอี ายคุ รบกปี่ ี ก. 3 - 25 ปี 51. นักวชิ าการศกึ ษามลี ักษณะงานท่ีปฏบิ ัตใิ นด้านต่างๆ ก่ดี ้าน การปฏบิ ัติการ การวางแผน การประสานงาน การบรกิ าร 52. หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัยและหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้นื ฐานช่อื อะไร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 แกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง 2560) 53. หลกั สูตรการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานปัจจบุ ันเป็นหลักสูตรประเภทใด อิงมาตรฐาน 54.ขณะนอ้ี ยใู่ นระหว่างการปรบั ปรงุ หลักสตู รประเภทใด ฐานสมรรถนะ 55.การจดั การศึกษาต้องยึดหลักวา่ ผู้เรียนทุกคนมคี วามสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และ ถอื ว่าผเู้ รียนมีความสำคญั ท่สี ุด กระบวนการจดั การศกึ ษาตอ้ งส่งเสริมให้ผู้เรยี นสามารถ พัฒนาตามธรรมชาตแิ ละเตม็ ตามศกั ยภาพ อยใู่ นมตราใดของ พรบ.การศกึ ษาแห่งชาติ ก. มาตรา 22 56. Coding หมายถงึ อะไร การเรียนการสอนภาษาคอมพิวเตอร์ 57. มาตรการปอ้ งกนั โควิดในสถานศึกษามอี ะไรบา้ ง คัดกรองวดั ไข้ สวมหน้ากาก จดั จดุ ล้างมือ จัดระยะหา่ ง ทำความสะอาด พ้ืนผวิ สัมผสั ลดแอดอัดลดกจิ กรรม 58. รปู แบบการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิดมีกร่ี ปู แบบ 5 รปู แบบ Onsite Online On-air On-demand On-hand 59. รปู แบบการสอบ DLIT มกี ร่ี ปู แบบ 1.DLIT Classroom 2.DLIT Resources 3.DLIT Digital Library 4.DLIT PLC (Professional Learning Community) 5. DLIT Assessment คู่มือเตรยี มสอบนกั วชิ าการศึกษา 2564 กูรคู รูติวเตอร์
357 60. การสอนแบบ STI คืออะไร วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวตั กรรม 61. หลักสตู รชลกร หมายถึงอะไร การบรหิ ารจดั การน้ำโดยชมุ ชน 62. Flipped Classroom หมายถงึ อะไร หอ้ งเรยี นกลับด้าน 63. ขอ้ ใดเขยี นคำว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ ได้ถูกตอ้ ง Information Technology 64.โปรแกรม TIKTOK มีต้นกำเนดิ จากประเทศใด จีน 65. CAI หมายถงึ อะไร บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน 66.ข้อใดสอ่ื ประเภทซอฟต์แวร์ โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 67. Digital literacy คอื อะไร ทักษะความเขา้ ใจและใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัล 68. ทักษะความสามารถสำหรบั การรู้ดิจิทัลน้ัน สามารถแบง่ เป็น 4 สว่ นทส่ี ำคัญ ไดแ้ กอ่ ะไร การใช้ (Use) เข้าใจ (Understand) การสร้าง (create) เข้าถงึ (Access) เทคโนโลยี ดิจทิ ัล ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 69. MIL หมายถึง อะไร การรู้เท่าทันสือ่ สารสนเทศ 70. ค่าอาหารกลางวนั สำหรับนักเรียนอนบุ าล - ป.6 กี่บาทตอ่ คน จาก 20 บาทต่อคน เพิ่มเปน็ 21 บาทต่อคน ค่มู ือเตรยี มสอบนกั วิชาการศึกษา 2564 กูรคู รตู วิ เตอร์
Search
