PRINCIPIOS Y VALORES OLÍMPICOS

PRINCIPIOS Y VALORES OLÍMPICOS CARTA OLÍMPICA Eduardo Antonio Pérez Restrepo Miembro del Comité Colombiano Pierre de Coubertin Miembro de Número de la Academia Olímpica Colombiana



Principios Fundamentales del Olimpismo • ¿A qué hacemos referencia cuando hablamos de principios? • ¿Cuáles son esos principios que rigen el Olimpismo?

¿A QUÉ HACEMOS REFERENCIA CUANDO HABLAMOS DE PRINCIPIOS Y VALORES? • Los principios son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan y regulan la vida de una organización (…) conjunto de parámetros éticos de carácter universal, dirigidos a orientar la vida en sociedad. • Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y conducirnos. • Los valores son guías para definir el correcto comportamiento de los individuos en la sociedad.

OLIMPISMOPrincipios Fundamentales del Olimpismo 1. Filosofía de Vida 2. Objetivo: Desarrollo armónico de la humanidad. Humanismo 3. Movimiento Olímpico es dirigido por el COI. Los JJOO como “Festival Deportivo” 4. Deporte como derecho humano. Universalidad 5. Neutralidad política. Autonomía. Buena Gobernanza. Sustentabilidad 6. No discriminación 7. Compliance y reconocimiento del COI

Los Valores Olímpicos

¿Qué es un Valor Olímpico? • Constituyen el fundamento sobre el que el Movimiento Olímpico combina el deporte, la cultura y la educación para el perfeccionamiento de los seres humanos y de la humanidad. • Promueven un concepto de calidad basado en el esfuerzo, no en los resultados. • Nos estimulan a dar lo mejor de nosotros mismos logrando nuestros sueños personales y a convertirnos en verdaderos ciudadanos del mundo.

Valores del Olimpismo por A.O.I. (Dr. Kostas Georgiadis) Valores Personales Valores Sociales Valores Culturales Valores Universales • Desarrollo armonioso del • Amistad • Respeto a la diversidad • Coexistencia de distintas cuerpo y el espíritu. • Igualdad cultural. personas • Respeto por uno mismo. • Respeto por el otro • Relaciones culturales e • Respeto por el medio • Esfuerzo voluntario • Entendimiento intercambios entre los ambiente • Auto-disciplina • Solidaridad países. • Patriotismo • Auto-estima • Fraternidad • Participación igualitaria • Multiculturalismo • Perseverancia • Fair Play (raza, religión, sexo, • Altruismo • Esforzarse por hacer lo • Equidad cultura, nacionalidad o • Paz mejor de uno mismo • Camaradería nivel socioeconómico) • Democracia a través del • Búsqueda de la • Ética Deporte excelencia • Respeto Mutuo • Salud y bienestar • Auto-realización

Valores del Olimpismo para Pierre de Coubertin (Según Hans Lenk) Valores • Celebración • Religiosidad • Igualdad de oportunidades • Rendimiento máximo y competición • Fair Play y Caballerosidad • Entendimiento entre los pueblos • Amateurismo • Paz

“No tendremos paz mientras los prejuicios que ahora separan a las diferentes razas sobrevivan” (Coubertin, 1936). “La idea olímpica no puede entenderse sin una comprensión de su misión educativa” (Gessman, 1992).

Aplicando valores en el contexto deportivo desde el Simbolismo Olímpico… Un ejemplo

Anillos Olímpicos Símbolo de la hermandad humana, la universalidad de los juegos y la unión indisoluble entre todos los continentes, las culturas y las razas, mediadas por el espíritu del entendimiento mutuo y la armonía, inspirados por el ideal olímpico del deporte. Influenciado por el símbolo de la “Union des Sociétes Francaises de Sports Athletiques” Realizado en 1913 y expuesto por primera vez en el año 1914 por el Barón de Coubertin. El anillo (circulo) representa la continuidad, lo eterno, lo constante, aquello que no tiene ni principio ni final… también esta asociado con el ser humano y los deportistas.

Anillos Olímpicos • Se pretendió conjugar en estos cinco colores el multicromatismo de los símbolos ondeantes de las naciones y la unidad entre los continentes, aspecto que contradice la mal fundamentada teoría sobre el uso de los colores respecto a la “etnia” de cada continente. • «Se creía que el anillo negro representa al continente africano, el anillo amarillo al asiático, el color rojo al continente europeo, el azul a Oceanía y el verde al continente americano» (Pérez y Pérez, 2021; Pérez, Pérez y Londoño, 2021).

• LOS TRES VALORES ESCOGIDOS POR EL C.O.I. COMO “OLÍMPICOS”

¿Qué es la Excelencia? • Hace referencia al esfuerzo para ser lo mejor que podamos en todo lo que hacemos como personas y como grupos, trabajando con objetivos comunes. • Dar lo mejor de sí mismo en el terreno de juego o en el campo profesional, beneficiándose de la saludable combinación de cuerpo, mente y voluntad. • Se resume en el lema olímpico: Citius, Altius, Fortius, Communis (más rápido, más alto, más fuerte, juntos). El barómetro más importante de la excelencia es lograr los objetivos personales.

¿Qué es la Amistad? • El deporte como un instrumento para la comprensión mutua entre las personas y pueblos de todo el mundo. • Firmemente anclado en la tradición de la antigua tregua olímpica y hace referencia en su sentido más amplio, a la construcción de un mundo mejor y más pacífico a través del deporte. • El atleta aplica este valor superando diferencias personales y profesionales y estableciendo lazos de amistad con sus compañeros de equipo y adversarios.

¿Qué es el Respeto? • Este valor hace referencia al respeto a uno mismo y a su cuerpo, a los demás, a las normas, al deporte, y al medio ambiente. • En lo referente al deporte, el respeto implica fairplay y la lucha contra el dopaje y cualquier otra actitud no ética.

CARTA OLÍMPICA

Es la codificación de los principios fundamentales del Olimpismo, de las normas y los textos de aplicación adoptados por el COI. Rige la organización, la acción y el funcionamiento del Movimiento Olímpico y fija las condiciones de la celebración de los Juegos Olímpicos La primera edición se publicó en 1908 En 1978 se utiliza el titulo de “Carta Olímpica”

OBJETIVOS 01 Fija y recuerda los principios fundamentales y los valores esenciales del Olimpismo. 02 Sirve también como estatutos del Comité Olímpico Internacional. 03 Define además los derechos y obligaciones de los tres componentes principales que constituyen el Movimiento Olímpico, es decir el COI, las FI y los CON.

1 2 El Movimiento Olímpico Comité Olímpico Internacional 3 4 Federaciones Internacionales Comites Olímpicos Nacionales 5 6 Los Juegos Olímpicos Medidas y sanciones Resolución de conflictos

• LOS SIETE TEMAS EDUCATIVOS DEL OLIMPISMO…SU IMPLICACIÓN ACTUAL Adaptado de Fundamentos de la Educación en Valores Olímpicos. COI (2018)

1. Desarrollo y equilibrio del cuerpo, la voluntad y la mente: Desde la instancia que representemos debemos apoyar en la formación integral de personas que sean capaces de enfrentarse a los retos que se presentan en su cotidianidad. 2. El placer del esfuerzo: Debemos fomentar la búsqueda de la excelencia personal y el placer que se obtiene de ese esfuerzo. 3. El valor de las figuras ejemplares: Apostarle, a toda costa, a predicar con el ejemplo. Se debe apoyar, celebrar, motivar y aprovechar la labor de los líderes en todas las facetas de la vida. 4. El Juego Limpio: Concepto que nace en el deporte, pero desde entonces se ha aplicado a muchos ámbitos y contextos diferentes. Aprender a jugar limpio en el deporte puede desarrollar y reforzar ese comportamiento en la sociedad y en la vida.

• 5. Equilibrio, respeto mutuo: Cuando el mundo multicultural que habitamos acepte y respete la diversidad y se pueda alcanzar una actitud pacífica a nivel personal, estaremos aportando a la paz y el entendimiento internacional. • 6. Búsqueda de la excelencia. Centrarse en la excelencia puede ayudarnos a tomar decisiones positivas y equilibradas y a conseguir dar lo máximo de nosotros mismos ante cualquier objetivo propuesto. • 7. Promoción de la ética universal: Usar el deporte y su amplio reservorio cultural para promover valores humanistas como la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la diversidad y el juego limpio. De igual forma, el deporte facilita el desarrollo de capacidades ampliamente necesarias en la actualidad como la resiliencia, la paciencia, la creatividad, entre otras.

Preguntas orientadoras hacia cambios necesarios y nuevas realidades posibles desde el Olimpismo • ¿Cuál es el proyecto deportivo, educativo, social y humanístico hoy, en relación con la educación en valores olímpicos? • ¿Quiénes trabajan los valores? • ¿Son parte del sistema educativo? ¿Cómo vincularlos y que impactos podríamos esperar? • ¿Cómo educamos en valores olímpicos? La Educación Olímpica debería estar imbricada en todos los niveles de la educación, con énfasis en la formación de formadores (De la Cueva, 2021).

Eduardo Antonio Pérez Restrepo ¡GRACIAS TOTALES! eduardoa.perezr [email protected]