การวัดและการประเมินผล

การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ดำเนินการสร้างและการออกแบบการวัดและประเมินผลให้ตรงกับมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวัดชัน้ ปสี ามารถวัดผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนไดแ้ ละนำผลการวดั มาประเมนิ ผลการเรยี นรู้ได้ สังเกตพฤติกรรมและผลสมั ฤทธ์ิของผู้เรยี นภายหลงั การจัดการเรียนรู้และดำเนินการแก้ปัญหาผูเ้ รยี น เปน็ รายบุคคล เช่น การจัดให้ปฏิบัติช้นิ งานตามความสามารถ เปน็ ต้น แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุ่ม คำชแี้ จง : ใหผ้ ้สู อนสงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ งที่ ตรงกบั ระดับคะแนน ลำดับ ชอื่ -สกุล การแสดง การยอมรบั การทำงาน ความมนี ำ้ ใจ การมี รวม ท่ี ของผ้รู ับการประเมิน ความคดิ เห็น ฟังคนอื่น ตามทไ่ี ด้รับ ส่วนร่วมใน 20 มอบหมาย การปรบั ปรงุ คะแนน ผลงานกลุ่ม 4321 4321 432 14321 4321 1 2 3 4 5 6 ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยคร้ัง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 18 - 20 ดีมาก ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ตำ่ กวา่ 10 ปรบั ปรุง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ✓ ลงในชอ่ ง ทีต่ รงกับระดับคะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อนั พงึ ประสงค์ 4321 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ไดย้ ินเพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติได้ และอธบิ ายความหมายของ ด้าน เพลงชาติ 1. รักชาติ 1.2 ปฏิบัตติ นตามสิทธแิ ละหนา้ ท่ีของนักเรียน ศาสน์ 1.3 ให้ความร่วมมือ รว่ มใจ ในการทำงานกับสมาชกิ ในชัน้ เรียน กษัตริย์ 1.4 เข้าร่วมกจิ กรรมทสี่ ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเปน็ ประโยชนต์ อ่ 2. ซื่อสัตย์ โรงเรียนและชุมชน สจุ ริต 1.5 เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถือ ปฏบิ ตั ติ นตามหลักของศาสนา 1.6 เข้ารว่ มกจิ กรรมทีเ่ กย่ี วกบั สถาบันพระมหากษตั ริยต์ ามทโ่ี รงเรียน 3. มวี ินัย รบั ผิดชอบ และชมุ ชนจดั ขน้ึ 2.1 ใหข้ ้อมลู ทีถ่ ูกต้อง และเป็นจริง 4. ใฝเ่ รียนรู้ 2.2 ปฏบิ ัติในสิง่ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทำความผิด ทำตาม 5. อยู่อยา่ ง สัญญาท่ีตนให้ไว้กับเพ่ือน พ่อแม่หรือผ้ปู กครอง และครู พอเพียง 2.3 ปฏิบัติต่อผู้อน่ื ด้วยความซือ่ ตรง 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคับของครอบครัว และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 4.1 แสวงหาข้อมลู จากแหลง่ การเรยี นรู้ต่างๆ 4.2 มกี ารจดบันทึกความรู้อยา่ งเป็นระบบ 4.3 สรปุ ความรไู้ ด้อย่างมเี หตุผล 5.1 ใชท้ รพั ยส์ ินของตนเอง เช่น สงิ่ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อย่างประหยดั ค้มุ คา่ และเกบ็ รักษาดูแลอยา่ งดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม 5.2 ใช้ทรัพยากรของสว่ นรวมอยา่ งประหยัด คุ้มคา่ และเก็บรกั ษาดูแลอย่างดี 5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตผุ ล 5.4 ไม่เอาเปรียบผอู้ นื่ และไมท่ ำใหผ้ ้อู ่นื เดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมอื่ ผอู้ นื่ กระทำผิดพลาด

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน อนั พงึ ประสงค์ 4321 5.5 วางแผนการเรยี น การทำงานและการใชช้ วี ิตประจำวนั บนพ้นื ฐานของ ด้าน ความรู้ ข้อมลู ขา่ วสาร 6. มงุ่ มน่ั 5.6 รเู้ ท่าทันการเปล่ียนแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรบั และ ในการ ปรับตวั อยู่รว่ มกบั ผอู้ ืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ทำงาน 6.1 มีความตงั้ ใจและพยายามในการทำงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย 7. รกั ความ 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพ่ือใหง้ านสำเรจ็ เปน็ ไทย 7.1 มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย 8. มีจติ 7.2 เห็นคณุ ค่าและปฏิบัตติ นตามวฒั นธรรมไทย สาธารณะ 8.1 รู้จักชว่ ยพ่อแม่ ผ้ปู กครอง และครูทำงาน 8.2 อาสาทำงาน ช่วยคิด ชว่ ยทำ และแบง่ ปันสงิ่ ของใหผ้ ู้อน่ื 8.3 รู้จกั ดูแล รกั ษาทรพั ยส์ มบัตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของห้องเรยี น โรงเรียน ชุมชน 8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน ลงชอ่ื .................................................... ผูป้ ระเมิน ................ /................ /................ เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 191 - 108 ดีมาก ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมนอ้ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน 73 - 90 ดี 54 - 72 พอใช้ ต่ำกวา่ 54 ปรบั ปรุง

ตัวอยา่ งเกณฑ์การใหค้ ะแนน การประเมนิ ผลงานของนักเรียน ใบงาน เรอ่ื ง ภาพองค์ประกอบศลิ ป์ ประเดน็ การ ระดบั คุณภาพ (คะแนน) ประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ (1-2) (5) (4) (3) มีขนาดสัดส่วน 1. ขนาด สดั สว่ น มขี นาดสดั สว่ นท่ี มขี นาดสดั ส่วนที่ มขี นาดสดั สว่ นท่ี คลาดเคลอ่ื นและขาด หลักการจดั ภาพ และการจัดภาพ เหมาะสมสวยงาม ค่อนข้างเหมาะสม เหมาะสมและจัด ผลงานขาดวามคิด และจัดภาพไดอ้ ย่าง สวยงามและจัดภาพได้ ภาพได้สมบรู ณ์อย่าง สรา้ งสรรค์ ขาด ทักษะการวาดเส้น มเี อกภาพ ดลุ ย อย่างมีเอกภาพ ดุลย นอ้ ย 2 ดา้ น และขาดความ ประณีต งดงาม ภาพ และมีจดุ เด่น ภาพ และมีจุดเด่นที่ ผลงานขาดวามคิด ท่สี มบูรณท์ ั้ง 3 คอ่ นข้างสมบูรณ์ทงั้ 3 สร้างสรรค์ ขาด ทักษะการวาดเส้น ดา้ น ดา้ น และขาดความ ประณตี งดงาม 2.การใชค้ วามคดิ ผลงานมคี วามคดิ ผลงานมคี วามคิด ผลงานมีความคดิ สร้างสรรค์และ สรา้ งสรรคท์ ่ีแปลก สร้างสรรค์ทค่ี ่อนขา้ ง สรา้ งสรรค์บางสว่ น ทกั ษะการวาด ใหมไ่ ม่ซ้ำใคร แปลกใหม่ ทักษะการ ทกั ษะการวาดเสน้ มี เสน้ ทักษะการวาดเสน้ วาดเสน้ มคี วามชัดเจน ความชัดเจน ผลงาน เฉยี บคม ชัดเจน มี ความสัมพนั ธ์กลมกลืน มคี วามสะอาด ความสัมพันธ์ ผลงานมีความสะอาด ประณตี งดงาม กลมกลืน ผลงานมี ค่อนข้าง ประณตี บางส่วน ความสะอาด งดงาม ประณีต งดงาม 3.การใชค้ วามคดิ ผลงานมีความคิด ผลงานมีความคิด ผลงานมคี วามคิด สร้างสรรคแ์ ละ สร้างสรรคท์ ีแ่ ปลก สร้างสรรค์ทคี่ ่อนข้าง สร้างสรรคบ์ างสว่ น ทกั ษะการวาด ใหม่ไม่ซ้ำใคร แปลกใหม่ ทักษะการ ทกั ษะการวาดเสน้ มี เสน้ ทกั ษะการวาดเสน้ วาดเส้น มีความชัดเจน ความชดั เจน ผลงาน เฉียบคม ชดั เจน มี ความสัมพนั ธก์ ลมกลนื มคี วามสะอาด ความสัมพนั ธ์ ผลงานมีความสะอาด ประณตี งดงาม กลมกลืน ผลงานมี ค่อนข้าง ประณตี บางส่วน ความสะอาด งดงาม ประณีต งดงาม

ตวั อยา่ งแบบทดสอบ กอ่ นและหลังเรยี น