บทที่ 6 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การเรียนรู้ สําหรับผู้เรียนที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษ

บทที่ 6 นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอื่ การเรียนรู้ สาํ หรับผเู้ รียนท่ีมีความตอ้ งการ จาํ เป็นพเิ ศษ

• ความหมายของการศกึ ษาพเิ ศษ สมเกตุ อุทรโยธา. (2560 : 3) • ไดน้ าํ เสนอความหมายของการศกึ ษาพิเศษดงั นี้ การศกึ ษาพเิ ศษ หมายถงึ การจดั การศกึ ษาสาํ หรบั เด็กท่ีมี ความบกพรอ่ งทางดา้ นรา่ งกาย สติปัญญา อารมณ์ สงั คมและพฤติกรรม รวมถงึ การจดั การศกึ ษาสาํ หรบั เดก็ ปัญญาเลศิ ดว้ ยซง่ึ เดก็ เหลา่ นีไ้ มอ่ าจไดร้ บั ประโยชนเ์ ตม็ ท่ีจากการศกึ ษาท่ีจดั ใหป้ กติ

• รูปแบบการจดั การศกึ ษาสาํ หรบั ผเู้ รยี นท่ีมีความตอ้ งการพเิ ศษ 1. การจดั ในรูปแบบโรงเรยี นศกึ ษาพิเศษเป็นการ จดั ตงั้ โรงเรยี นท่ีรบั เฉพาะเด็กท่ีมีความตอ้ งการพเิ ศษแต่ ละประเภท เขา้ มาเรียนรวมกนั ในโรงเรียนพเิ ศษ โดยเฉพาะ • ความหมายของผู้เรียนทมี่ คี วามต้องการพเิ ศษ สมเกตุ อุทรโยธา (2560 ) • ไดน้ าํ เสนอความหมายของผเู้ รยี นท่ีมีความตอ้ งการพิเศษไวว้ า่ เป็นบคุ คลท่ี สญู เสยี หรอื มีความผิดปกตขิ อง จิตใจหรอื สตปิ ัญญา หรอื สรรี ะโครงสรา้ งหนา้ ท่ีของรา่ งกาย

• ประเภทของของผู้เรียนทม่ี คี วามตอ้ งการพเิ ศษ • ในการนาํ เสนอประเภทของผเู้ รยี นท่ีมีความตอ้ งการพเิ ศษในบทนีย้ ดึ ตามประกาศ กระทรวงศกึ ษาธิการเรอ่ื ง ประเภทและหลกั เกณฑข์ องคนพกิ ารทางการศกึ ษา พ.ศ. 2552 ดงั นี้ (กระทรวงศกึ ษาธิการ . 2552) • 1. บคุ คลท่ีมีความบกพร องทางการเหน็ • 2. บคุ คลท่ีมีความบกพร • 3. บคุ คลท่ีมีความบกพร • 4. บคุ คลท่ีมีความบกพร • 5. บคุ คลท่ีมีความบกพร • 6. บคุ คลท่ีมีความบกพร • 7. บคุ คลท่ีมีความบกพร • 8. บคุ คลออทิสตกิ • 9. บคุ คลพิการซ อน องทางการได ยนิ

• แนวทางการประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการเรยี นรู้ สาํ หรบั ผเู้ รยี นท่ีมีความตอ้ งการ พิเศษ • 1.เครื่องมือท่ีใชเ้ ทคโนโลยีระดบั ตํา่ ควรเป็นตวั เลอื กแรกเม่ือกาํ ลงั มองหาเทคโนโลยสี ง่ิ อาํ นวยความ สะดวกท่ีจะ ช่วยสง่ เสรมิ การเรยี นรูข้ องนกั เรียน • 2.นกั วิชาการตอ้ งคน้ หาเคร่อื งมือและอปุ กรณทท์ ่ีมีอยเู่ ป็นอนั ดบั แรกกอ่ นท่ีจะคน้ หาเคร่ืองมือท่ีทาํ ขนึ้ เป็น พิเศษ เพ่ือการศกึ ษา • 3.เครือ่ งมือหรอื อปุ กรณทท์ ่ีมี ราคาแพงท่ีสดุ ไมใ่ ชท่ างเลอื กท่ีดีท่ีสดุ เสมอไป ดงั นนั้ การเลือกเทคโนโลยี สารสนเทศสาํ หรบั ผเู้ รยี นท่ีมีความตอ้ งการพิเศษควรพิจารณาจากความตอ้ งการและทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศของผเู้ รยี นท่ีมีอยกู่ ่อนแลว้ • 4.การปรบั เปล่ยี นเลก็ นอ้ ยวิธีการใชง้ านเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีมีอย่สู ามารถมกั จะช่วยสง่ เสริม การเรยี นรูข้ อง ผเู้ รยี นท่ีมีความตอ้ งการพิเศษได้