JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2 NILAI - NILAI & PERAN GURU PENGGERAK SIPUR MUARIF, S.Pd. CGP 5 KAB. PKL

Assalamualaikum wr wb KATA PENGANTAR Salam & Bahagia untuk kita semua Tidak terasa kita sudah sampai di penghujung modul 1.2. Banyak pelajaran berharga yang saya petik dari modul 1.2 ini termasuk diantaranya NILAI - NILAI & PERAN GURU PENGERAK. Banyak juga pengalaman berharga yang saya pelajari dari rekan - rekan guru hebat, pengajar praktik, fasilitator ataupun instruktur. melalui jurnal dwi mingguan ini saya mencoba menggambarkan pengalaman belajar yang saya alami selama mempelajari modul 1.2. Pengalaman - pengalaman berharga saat mempelajari modul 1.2 saya sajikan dengan model 4F atau 4P. Selamat membaca!

Fact atau peristiwa Jumat, 3 Juni 2022 - Pembelajaran modul 1.2 dimulai. Pembelajaran di mulai dengan mendownload modul ajar pada menu 1.2.a.1. Kemudian dilanjut dengan menonton video pembukaan berjudul Surat dari Instruktur yang dibawakan oleh Bapak Aditya Dharma. Langkah berikutnya saya masuk pada menu modul Daftar Hadir CGP dan Forum komunkasi yang berisi daftar hadir selama mempelajari modul 1.2 dan informasi dari fasilitator saya Bu Aan Solihati. Masih pada hari yang sama saya masuk ke modul 1.2.a.3. Didalamnya saya diminta untuk membuat blog yang berisi trapesium usia, refleksi dari peristiwa positif dan negatif yang penah saya alami, dampak peristiwa itu terhadap diri saya, apa pengaruh dari peristiwa tersebut pada diri saya dan lain - lain. Di blog ini saya juga diminta menuliskan Nilai dan peran guru penggerak menurut diri saya. Cukup menguras pikiran karena saya harus mempelajarai trapesium usia tapi alhamdulillah semua tugas bisa selesai tepat waktu.

Senin, 6 Juni 2022 - Sesuai yang sudah tertera pada jadwal adalah giliran Ekplorasi konsep modul 1.2.a.4. Di modul ini saya belajar tentang hubungan antara emosi, cara kerja otak, kebutuhan dasar manusia, daya untuk memilih, motivasi intrinsik, dan struktur sistemik lingkungan dalam pembentukan nilai-nilai dalam diri seseorang, menjelaskan makna Profil Pelajar Pancasila dalam transformasi pendidikan, menjelaskan makna nilai-nilai yang perlu dikembangkan guru penggerak, menjelaskan makna peran guru penggerak dalam transformasi pendidikan, mengetahui bahwa keteladanan dan sistem pembiasaan yang konsisten di suatu lingkungan mempengaruhi penumbuhan nilai-nilai dalam diri seseorang, dan mengelaborasi makna pemimpin pembelajaran di sekolahnya masing-masing. Dalam modul ekplorasi konsep ini terdapat 22 halaman yang harus saya baca dan saya isi. Cukup melelalahkan tapi alhamdulillah saya dapat menyelesaikan tepat waktu Selasa, 7 Juni 2022 adalah modul 1.2.a.4.1. Pada modul ini tugasnya adalah diminta untuk merespon dua pertanyaan tentang nilai - nilai Guru penggerak, saya juga diminta memberikan komentar dan umpan balik atas respon rekan CGP lainnya.

Rabu, 8 Juni 2022 adalah modul 1.2.a.5 - Pada sesi ini kami, sesama CGP, berdiskusi secara mandiri mengenai NILAI - NILAI & PERAN GURU PENGGERAK. Kami di bagi menjadi kelompok - kelompok yang terdiri dari 4 sampai 5 orang. Kemudian hasil diskusi kami tulis dalam bentuk power point untuk di presentasikan pada keesokan harinya. Kamis, 9 Juni 2022 adalah modul 1.2.a.5.1 ruang kolaborasi presentasi - Pada sesi ini kami secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi kami didepan. Secara bergantian juga kami saling berkomentar, memberi tanggapan dan saling bertanya. Sungguh pengalaman yang luar biasa. Diakhir modul kami diminta mengunggah hasil diskusi kami ke LMS. Jumat dan Senin, 10 dan 13 Juni 2022 saatnya modul 1.2.a.6 yaitu Demonstrasi kontektual. Di sesi ini saya diminta untuk membayangkan diri saya telah lulus program PGP dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak selama 3 tahun. Tugas ini saya narasikan dalam bentuk video/audio sederhana yang menggambarkan aktivitas saya sebagai Guru Penggerak baik dalam keseharian, atau yang terprogram rutin berkesinambungan, maupun yang sifatnya ad-hoc (khusus).

Sabtu, 11 Juni 2022 adalah saatnya lokakarya - Seperti biasanya lokakarya selalu meninggalkan kenangan indah dihati saya. Penyajian materi melalui permainan - permainan dan pembelajaran yang menyenangkan oelh perngajar praktik membuat waktu seharian tidak terasa. Sungguh menyenangkan bisa bertemu dan bertatap muka dengan PP dan rekan guru penggerak yang luar biasa. Selasa, 14 Juni 2022 adalah modul 1.2.a.7. Disini kami diminta menuliskan sebuah pertanyaan di LMS Sebagai persiapan untuk berdiskusi bersama instruktur. Pertanyaan-pertanyaan yang dituliskan akan disampaikan kepada instruktur ketika pertemuan tatap maya dengan instruktur. Sorenya kami melakukan vicon dengan instruktur. Saat vicon beberapa dari kami diminta menyampaikan pemahaman kami terhadapt modul 1.2. Kami juga diminta untuk menyampaikan pengalaman positif dan negatif yang pernah kami alami di masa lalu. kegiatan ditutup dengan tanya jawab.

Rabu, 15 Juni 2022 adalah saatnya Koneksi antar materi modul 1.2.a.8 . Di sesi ini kami diminta untuk menjelaskan koneki materi antar modul 1.1 dan modul 1.2. Saya memilih menjelaskan koneksi kedua materi tersebut melalui media video. Diakhir video juga disertakan reflksi kegiatan dengan model 4F atau 4P. Kamis, 16 Juni 2022 adalah saatnya action atau aksi nyata. Kami diminta melaksanakan rencana yang telah dituliskan pada refleksi 4P di bagian Koneksi Antar Materi mengenai “pengembangan DIRI yang sederhana, konkret dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang”. Kegiatan - kegiatan aksi nyata ini kami dokumentasikan dalam bentuk video. Alhamdulillah saat ini modul 1.2. telah selesai saya pelajari. Semoga ilmu yang saya dapat dari modul 1.2 dapat bermanfaat untuk saya dan orang lain sehingga saya dan orang - orang di sekitar saya dapat tergerak, bergerak dan menggerakan.

FEELIng atau perasaan Setelah saya mempelajari modul 1.2 saya merasa senang dan beruntung karena dapat mempelajari materi yang luar biasa. Hal yang membuat saya merasa senang dan berutung karena saya dapat mengetahui apa itu peran guru penggerak seperti Menjadi Pemimpin Pembelajaran, Menjadi Coach Bagi Guru Lain, Mendorong kolaborasi, Mewujudkan Kepemimpinan Murid, dan Menggerakkan Komunitas Praktisi. Selain itu saya juga tahu bahwa selain peran, guru penggerak juga puya nilai - nilai. Nilai - nilai guru penggerak tersebut yaitu mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Peran dan nilai - nilai guru penggerak ini membuat saya tahu langkah apa yang akan saya ambil kedepannya sebagai guru penggerak

Finding atau pembelajaran Melalui modul 1.2. ini saya mempelajari cara kerja otak yaitu sistem berfikir cepat dan sistem berfikir lambat. Saya juga belajar 5 kebutuhan dasar manusia yang sangat bermanfaat dalam mendidik murid. Kemudian saya juga belajar tentang diagram identitas gunung es yang berkaitan dengan memunculkan potensi seseorang yang tersembunyi. Melalui modul 1.2. ini saya juga akhirnya saya dapat memahami dan mengerti peran - peran yang harus saya lakukan sebagai guru penggerak baik sekarang ataupun nanti saat saya sudah lulus dari Pendidikan Guru Penggerak. Dan yang terakhir dalam modul 1.2 ini saya juga mengetahui apa saja nilai - nilai yang harus ada pada diri seorang guru penggerak seperti mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Nilai - nilai guru penggerka inilah yang akan menguatkan peran guru penggerak sebagai pembawa perubahan pada dunia pendidikan Indonesia.

FUTURE atau PENERAPAN Setelah mempelajari modul 1.2. ini saya akan mencoba dan berusaha menerapkan nilai - nilai dan peran guru penggerak melalui kegiatan pembelajaran yang berpihak pada murid dengan sistem among. Saya juga akan senantiasa berinovasi dengan menciptakan ide - ide baru dan berani berkreasi sebagai cerminan dari nilai inovatif. Saya juga akan mencoba menjadi pribadi yang berfikir terbuka dan belajar dari kesalahan sebagai bentuk nilai reflektif. Nilai mandiri akan saya terapkan pada diri saya dengan cara memotivasi diri dan berinisitif untuk tergerak, berderak dan menggerakan. Sedangkan nilai kolaboratif akan saya wujudkan dengan selalu terbuka dan mau bekerja sama dengan siapa saja dimana saja serta dengan membentuk komunitas praktisi demi perbaikan dan kemajuan ke arah yang lebih baik

Demikian refleksi dari perasaan saya selama mempelajari modul 1.2. yang coba saya ungkapkan dalam jurnal ini. Semoga jurnal ini dapat mengispirasi dan dapat memberikan manfaat orang lain. Terakhir saya minta maaf apabila dalam penulisan jurnal ini masih terdapat banyak kesalahan dan kekurangan. Wassalamualaikum Wr. Wb. Salam Guru Penggerak!