แผนที่ 1

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 1 เร่ือง I can do it วิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ14101 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 1 เรื่อง Verb เวลา 1 ชั่วโมง สอนวันท่ี .................. เดอื น ........................................................... พ.ศ. ................................ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเรื่องที่ฟงั และอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เห็น อย่างมีเหตผุ ล มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรสู้ กึ และ ความคดิ เห็นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใชไ้ ด้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา กบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ย่างถูกต้องและเหมาะสม มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชอ่ื มโยงความรู้กบั กลุม่ สาระการเรียนรอู้ ่ืน และเป็น พนื้ ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ตวั ช้ีวัด ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลุ่มคา ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะ ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน ต 1.2 ป.4/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล ต 2.1 ป.4/1 พูดและทาท่าประกอบอยา่ งสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ต 2.2 ป.4/1 บอกความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค และข้อคว ามของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ต 3.1 ป.4/1 ค้นควา้ รวบรวมคาศพั ท์ทเี่ กย่ี วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ นื่ และนาเสนอดว้ ยการพูด/ การเขียน สาระสาคัญ นักเรียนสามารถบอกความหมายของคากรยิ าในชีวิตประจาวนั ได้

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) 1. นกั เรียนสามารถออกเสยี ง สะกดคาศพั ท์ และคากริยาตา่ ง ๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง ดา้ นกระบวนการ (Process) 2. นักเรียนนาข้อมลู ท่กี าหนดให้มาประยุกตใ์ ช้ในการสนทนาได้ ด้านคณุ ลักษณะ (Attribute) 3. นักเรยี นมรี ะเบยี บวนิ ัยและมงุ่ มนั่ ในการทางาน 4. นักเรียนมีความใฝร่ ู้โดยหาความรู้เพิม่ เติมจากแหล่งตา่ ง ๆ ได้ 5. นกั เรียนมเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ การเรยี นและการใชภ้ าษาอังกฤษในการสอื่ สาร สาระการเรียนรู้ 1. คาศพั ท/์ กลมุ่ คา swim, ride , mop , water the palnts , wash the dishes , make the bed , fly , run คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1) ซอ่ื สัตย์สจุ ริต 2) มวี นิ ยั 3) มุ่งมน่ั ในการทางาน ภาระงาน/ชิน้ งาน 1) ใบความรู้ ชุดที่ 1 2) ใบงาน ชดุ ท่ี 1

กระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 1. Warm up 1.1 ครูแนะนาคากรยิ าในชีวิตประจาวนั ให้นักเรียน โดยผา่ นใบความรู้ ชดุ ที่ 1 2. Presentation / Practice 2.1 นกั เรยี นฝึกอ่านคากรยิ าในใบความรู้ ชดุ ที่ 1 ทลี ะคาจนครบ 3. Wrap up 3.1 นกั เรยี นทาใบงาน ชุดท่ี 1

สอ่ื การเรยี นรู้ 1) ใบความรู้ ชดุ ที่ 1 2) ใบงาน ชดุ ที่ 1 การวัดผลและประเมินผล จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ชิ้นงาน/การแสดงออก วิธีประเมิน/เคร่ืองมือ เกณฑก์ ารประเมนิ ของผู้เรยี น ดา้ นความรู้ (Knowledge) 1. นักเรยี นสามารถออก พฤตกิ รรมการออกเสยี งและบอก สังเกต-ประเมนิ ไดร้ ะดับ 3 ตามเกณฑ์ เสียง สะกดคาศพั ท์ และ การประเมนิ เชิง คากริยาต่าง ๆ ได้ถูกตอ้ ง ความหมายของคาศพั ท์และสานวน พฤตกิ รรมการอ่าน คณุ ภาพไดร้ ะดับ 4 ถือ วา่ ผา่ นการประเมนิ ทกี่ าหนด ออกเสยี งและบอก ความหมายของ คาศัพทแ์ ละสานวนท่ี กาหนดให้ ด้านกระบวนการ ใบงาน ชุดท่ี 1 แบบประเมนิ ผลงาน นกั เรยี นสามารถบอก (Process) คาศัพท์เก่ียวกบั คากริยา ได้ 2. นักเรียนนาขอ้ มลู ที่ กาหนดใหม้ าประยกุ ต์ใช้ใน การสนทนาได้ ดา้ นคณุ ลกั ษณะ การประเมนิ พฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤตกิ รรม นักเรยี นมพี ฤติกรรม (Attribute) ผา่ นเกณฑ์ระดับดี พฤติกรรมการเปน็ ผมู้ ีเจตคติทด่ี ีต่อ 3. นกั เรยี นมรี ะเบยี บวนิ ยั การเรียนและการใช้ภาษาอังกฤษ สงั เกต-ประเมิน และมงุ่ มั่นในการทางาน ในการส่ือสาร พฤตกิ รรมการเปน็ ผมู้ ี 4. นักเรยี นมีความใฝร่ โู้ ดย เจตคตทิ ่ดี ีตอ่ การเรยี น หาความรู้เพ่มิ เติมจากแหล่ง และการใช้ ต่าง ๆ ได้ ภาษาองั กฤษในการ 5. นักเรยี นมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อ สื่อสาร การเรยี นและการใชภ้ าษา องั กฤษในการสื่อสาร

บนั ทึกหลงั การสอน ผลการจดั การเรียนการสอน ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ปญั หาและอุปสรรค ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...............................................................ผสู้ อน ( นางสาวกมลชนก เสนฤทธิ์ ) ตาแหน่ง ครู คศ.1 วนั ท่.ี ............เดือน............................พ.ศ. ............. ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ............................................................ ( นางณิชชา สิทธิมาลกิ ) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นตะเคยี นเตย้ี วันท่.ี ..........เดือน...........................พ.ศ. ..............

ภาพการเรียนการสอน